助学圆梦青春启航征文 青春主题征文1500字
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助学圆梦青春启航征文 青春主题征文1500字
轻轻地从书中抽出一张照片,伸出手慢慢擦去上面的灰尘,第无数次把目光从照片中每个人的身上扫过,寻找着,那份存于我内心深处的美好,寻找着,那犹如幻梦一般的记忆……
凝视了不知多久,我欣慰又无奈的笑了,因为这照片封存着的美好都已过去,消逝于时间的流水中了。任凭我怎么去,怎么想抓住那记忆的尾巴,它都已化为一滴彩色的水珠,带着我们的过去而无影无踪了。
也许是我太傻太固执,天真地以为我们还是如从前一样亲密,无话不说,只是现实把我们分开了。直到那次春游碰到了那些我日思夜想的老同学,才让我明白过来,我们之间,已经隔着一层可悲的厚障壁了。我们的兴奋只是在突然见面的那一刻,我们相拥,亲切地叫着彼此的名字,可当我想再寒暄几句,叙叙旧时,才发现一切都变了样。我们虽然看上去很熟识,可事实上也就只是了解从前的对方罢了,至于他们现在的情况,几乎是一概不知。我想提出一个话题,可想了半晌也没想出来,就连要说再见时,见她和别的新同学打成一片,半点也没有注意我的存在。那句道别便噎在了喉咙头,迟迟未说出口,最后只得无奈地目送她远去。留下那无尽的酸楚。
望着她的背影,我寻找着,拼命地寻找着记忆中的她,但总是恍恍惚惚,似乎怎么也找不回当初的感觉,找不回那时我们的友谊。许是她了,或者我们都变了……
我再次拂过那照片上每一张灿烂的笑脸,心里酸酸的。我是多么不愿意我们的记忆,我们的美好,随着时间被一同埋葬。但愿执着的我能真正寻找到那份属于我们的快乐!
初一:潘钰莹
点评:寻找回忆,便是寻找自己的初心,寻找当初的那份情感和美好,这些都层是青葱岁月里最美好的陪伴!小作者跟随我们一起,想要抓住那记忆的尾巴,可是,时光如梭,一切都在改变,我们只能凭回忆去缅怀!
文章不足之处在于,关于现在,我们总是有太多的话要说,但是,如果有过去的事例作为对比,对于文章情感的表达似乎会更加完整,也更加有帮助!
寻找的过程会很长,愿你努力,保持回忆,继续寻找那些曾经,也能享受现在……
点评老师:沈霁月
[青春征文]我好想回到那天_800字
我好想回到那天,那个让人欲哭无泪的日子;我好想回到那天,那个强颜欢笑,终生难忘的日子;我好想回到那天,那个让五十二位兄弟姐妹分开的日子。是的,就是那天,毕业典礼的那天。
明明小学同学们那亲切美好的画面还在眼前,可为何眨眼之间便消散无影……
曾记得那天上午我们无忧无虑地练习着表演,一切的一切都显得那么和谐,那么让人沉醉。三五个一群,五六个一队,各做各的事,各聊各的天,不时还欢笑着大闹一番,就连班主任也常在一边看着笑,怎么也不忍去打破这最后温馨的画面。但谁都感觉到了,这一份美好之中夹杂着的,让人不敢想象的酸楚,是的,这是最后的打闹,最后的时光了!虽没人提起,但可以看得出,每个人的脸上都有一份前所未有的沉重的神情。
典礼如期举行。该演的演,该跳的跳,说什么我们都不能抹去心中那隐隐的痛:我们就要离开我们熟悉的,见证了我们一切的一切的校园,离开我们情同手足,亲如家人般的同学,各奔东西啦!起初还以为典礼的时间长得很,但其实是那么的短!那么那么的短!千言万语汇在心头,最终却连再见也说不口。说了要年年相聚,但到最后还不是一缕忧愁。今年,明年或许我还认得你,谁知道往后还能否叫得出你的名字。
散场吧,把这一份忧愁也一同散了吧。人群中,我们上了楼梯,手中心点的灯光闪烁着,美得让人窒息,最后一次同自己的知己并肩走着,有太多的话想说却不知从何说起,还有太多的事没来得及做,最终的无言成了告别的礼物,哭吧,尽情的哭吧,在这暖灯中的教室啊!我们最后一次聚在一起,班主任最后一次站在我们605班的讲台上,泪水早已在眼眶里打转,却始终不让它落下。黑夜里,校园中,轻轻挥手道别,尽管他们早已哭成一片,但我嘴角却依然微笑着,直到告别他们,回到车上,我才偷偷抹去那缕迟迟没有流下的眼泪。
六年时光,已经远去;六年情深,终成往事;六年美好,永埋心头。我好想好想回到那天,再看看他们曾经熟悉的样子,把他们记住,记住,那群见证你童年成长的人们……
初一:潘钰莹
点评:我们都想回到过去,都想去追寻那些逝去的美好时光!小作者选取了别样的角度,为我们描述了一次毕业典礼,将典礼与大家的心理活动巧妙的结合在一起,说明了小作者们难舍难分的心情以及对于过去的重视!在文章的表达上也是可圈可点,值得肯定的!
文章的标题让我们略微觉得有些欠缺,如果能更有诗意的话可能会更好一些,毕业典礼上也需要补充一下动作或者语言的细节,这样会更加饱满充实哦!
过去已成过去,来不及,只有珍惜当下,才能拥有更美好的未来!
点评老师:沈霁月
[青春征文]成长_450字
时间如盐,撒在水中,溶解了。时间又似风,抓不住,也捉摸不透。时间总是来去自如,正如那朱自清的(匆匆)那般着急。六年啊,时光像是一眨眼,一瞬消逝在时间的银河中。六年了,谁没些好的学习习惯,没有些好的学习方法,谁没些学习中的酸甜苦辣,没些尴尬的快乐回忆?
六年了,我从一个调皮的小淘气变成了一个阳光的大男孩。明白了什么是谦让,明白了什么是“少壮不努力,老大徒伤悲”的佳句,明白了什么是聪明、素养,也明白了什么是好坏之分。六年来,收获了满满的知识满满的快乐,满满的幸福。
假如时间可以复返,我一定会选择,选择再过这
快乐的,充满友情的六年中!
六年级:柏 杨
点评:“时间如盐,撒在水中,溶解了。时间又似风,抓不住,也捉摸不透”,但是这些,都阻拦我们成长的野心和成长的碰撞,六年时光,转瞬即逝,那些生命中重要的故事都在脑海里,一直不肯散去!故事的描述简单大方,真实诚恳,这些都是一个作文应该基本具备的,希望可以继续保持!
文章不足在于,在描述具体事例的时候,细节之处还需要我们打磨一下,更多的细节描写能够让事实更丰富,能够使得情感更真实更饱满!
成长,是我们每个人都必须经历的,你的成长也在继续,希望一直健康快乐!
点评老师:沈霁月
[青春征文] 谁说春色不欺人_600字
五月的天气,阴晴不定。心绪也像是被猫抓一般烦乱。风一吹,柳絮扬起,迎上面庞,迷离了双眼。心里暗骂着用手撩拨胡乱抹着脸,想抹去这似有似无的躁动。眼睛狠狠地眨巴几下,再用手乱揉一通,揉得双眼通红,血丝分布,像只急了眼的兔子。
索性不去睁开眼好了,任它在眼皮里上下转动着,总不会跳将出来的。一口接一口地呼吸着含有春天不安定分子的空气,却总没个底。气闷得提不起精神,慢慢昂首又低下去。无力地耷拉着。好不容易用手托起沉重的头颅,半眯着眼漫无目的地扫荡着窗外这撩人心神的春色。下场雨多好啊!短促且迅猛着,大颗的雨滴打湿了空气,让恼人的柳絮被雨水鞭打得再没有刚才那嚣张跋扈的神气。随着泥水沉在地里;打湿这浓郁的春色。谁叫她如此狐媚。该是让她收一收这娇媚的姿态;雨后余晖,映照着墙壁。白白的,亮堂着,树枝被冲刷得干净,明丽。全无刚才的媚态。清朗的一片。
回过头望着满屋子慵懒的人再斜过眼瞧一瞧墙上的薄薄的日历。卷皱的纸像是耍着脾气一般,不让人看到,意欲使人继续慵懒着,闷沉着。好让它狡猾且欢愉地从指尖溜走。等到大限将至,再猛地跳将出来,吓人一跳,让人猝不及防,措手不及。望着人们个个紧张悔恨的神色。春风得意。
白色的瓷砖墙上接映着余晖。真像个温室呵!害得人不知不觉误了年华。无力感遍布全身,像久食鸦片的瘾者。我费劲地提起右臂。狠狠地砸向光亮,却无半点火花迸出,狠狠地砸向白壁,却砸不出一个明明朗朗,生气无限的未来。
高三:王德旭
点评:文章借景抒情、动静结合,“心绪也像是被猫抓一般烦乱。风一吹,柳絮扬起,迎上面庞,迷离了双眼”,这样的描写,从侧面反映了作者的心绪烦乱,“雨后余晖,映照着墙壁。白白的,亮堂着,树枝被冲刷得干净,明丽”,景色的描写从侧面点缀了环境和作者的心情!文章整体的文字优雅自然,显得很有风采!
文章不足之处在于,结尾的文字没有完全与开头照应,无法在一定程度上起到升华主题的作用,这一点值得注意,其实,结尾虽然向来文字简短,但是,作用却是非常明显的,因此,这需要小作者写作的时候注意哦!
春色很美,青春也很精彩,好好把握,展望未来!
点评老师:沈霁月
[青春征文]致家长的一封信 ——我们的青春应如何度过_1500字
各位家长您好:
我是一位普通学生,没有优异的成绩,没有特殊的一技之长,有的只是那等着我去攀登的“书山”,去涉足的“题海”……今天我想和各位家长探讨一下,我们——一群初中生的青春应如何度过!
想必各位家长的青春一定下过水,爬过山。而我们呢?不必说河边漫步,也不必说追风捕蝶,就单是与伙伴相约一起聊天都被你们给拦下……你们经常以“爱”的名义来伤害我们,甚至会加上一些冠冕堂皇的句子“爸爸妈妈是为了你好,你应该……”其实你们无形间的爱一直束缚着我们,束缚着我们本该自由的心。你们常常忽略了我们的感受,不给我们让我们自由支配的空间,一切的一切都要按照你们安排好的路线来进行。我们的青春在你们的管束中一点一点的磨灭,不止是青春,迷失的还有我们自己那与众不同的个性,变的随波逐流,人云亦云……我们的青春应该有我们自己不一样的风采,我们的青春应该散发着与众不同的耀眼光彩,而不是无边无际的学习……
我们都知道当今社会的竞争的确激烈,稍一失足在社会失去一席之地。理所当然的,我们的学习成绩变成为各位家长共同期盼的希望。也因此,家长因为学习成绩给我们造成的伤害比比皆是。因为望儿成龙,盼女成凤,你们常常让我们拼命的学习,把学习的好坏看做评判人的第一准则。殊不知,在未来,学习成绩优异的人数不胜数,人际交往才是人人期盼的凤毛麟角。而想要有更大的交际圈,就必须学会与人友好的交往。我们的青春每天和书本打交道,能从书中学到如何去交朋友,可是,如果不去实践,怎么能交到更多知心朋友呢?我们的青春不能远离书本,但也不能依赖书本。应该多出门看看,培养自己的人际交往能力,在青春的短暂时光里学会承担,学会交往……
依稀记得你们讲过的青春,像一场梦——快乐无比;似一朵花——忆起还香;更如一只鸟——自由自在,无忧无虑……光阴似箭,转眼间我们就长大。我们不在那么的天真,幼稚。我们没有见到你们所说的,有着和天空中彩虹般艳丽的青春。随着时间的流逝,青春也远离我们。反而更多的课外补习班,课外作业如潮水般朝我们涌来。我们快要走出青春了,但却连青春的尾巴都没抓到了。我们被作业,被学习的囚笼给死死的囚禁了,和我们一同被关押的还有无穷无尽的烦恼……各位家长,你们所说的那美好的青春依旧复存吗?如果存在,那么我们为什么没有寻觅到呢?似水流年,笔尖只剩下残缺的回忆,只剩下盛行的虚妄……
各位家长,你们的孩子也许每天很快乐,但我认为,大多数的孩子青春被你们给囚禁了。也许那些“洋溢”在脸上的笑容,只是一些虚伪的妆容,我们的内心,正在经历着哀伤的洗礼……我们的青春应该在乡间自由自在的奔跑,去寻找你们采过花的山坡,摸过鱼的溪流,用你们的回忆来充实我们的青春,也许在剩余不多的青春里,我们只能这么做了……
我们还是一群孩子,也许我们的举动会让你们有些不解,甚至怀疑。但是,我们的青春一定要有与众不同的风采,因此我也希望各位家长能够好好回忆一下自己的青春,从而进行对比,也许偶然间你们会发现,我们的青春缺少了很多不该缺少的快乐,自在……
各位家长,当你读完这篇文章时你一定会感慨万千,也许你有了新的管我们的方法,也许……但我想说的是,我们只是一群普通的孩子,没有与天具来的“神力”,我们也许不能将你们希望的事情做的很好。但是,我们只希望你们能多关心关心我们的成长,关心关心我们的青春。
青春就像一颗流星,闪过一道短暂而美丽的光就消失在这茫茫的宇宙之中了,再次抬头张望,却以找不到。我们青春需要快乐,我们的青春需要自由,我们希望在青春的年轮里,留下最美的一道彩虹……
初二:杨福新
点评:书信,其实是我们和家长沟通的一种很好的选择方式。通过书信,我们减少正面交流的尴尬和矛盾,通过书信,我们可以真实恣意的表达自己的看法、建议,小作者很巧妙的选择了这个方式,来表达自己的感情!文章整体在情感抒发上面,是值得我们学习和肯定的,同时,这篇文章夹叙夹议的风格也是深的读者的欢心的,小作者平时思考较多,对于自己的处境考虑的也较多,这一点保持的很好!
文章不足之处在于,除了论述自己的观点,如果没有具体的事例来说明,这些观点就显得苍白无力,只有充分的事例来证明这些观点,才能够让这封书信说服家长!文章的标题也较长,这一点上面希望小作者注意,过长的标题会让读者不知所措,同时会影响观感,希望小作者在以后的写作中注意这些问题哦!
青春漫漫长路,沟通和理解才能让青春过得精彩!
点评老师:沈霁月
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