青春向上作文400字 青春主题的征文400字左右
你现在阅读的是一篇关于青春向上作文400字的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备青春主题的征文400字左右和青春向上作文400字的精彩内容哦。
青春向上作文400字 青春主题的征文400字左右
天空，永远是那么广阔、神秘
他的使者，日、月、星
自然有所承袭
神秘的物，总值得挖掘
挖掘他们，不失为一种修身的明哲
太阳啊，在行星之间，
像个帝王似的，被围着转
他自己呢？
散发着热量，给予行星
这热量强大到足以融化钢铁为汽
于是，太阳说了：
“王者总有过人的能力，
并有他人所需的东西，
否则没有成王的几率。”
月亮呵，卫士一般
接受了太阳的力量，
无私地转交给地球上的生灵
而这生灵的代表——
人类，
倒也知道月的恩情
从古至今，
赏月、吟月……
尽力回报着
此时，月亮笑了：
“懂得付出的人，
也许当时不受理解，
事后定不为人所忘。”
繁星呢，数量可不少
看起来虽然渺小
却也是千万颗恒星
遥望着，被人们赏识着
端详着
终于，星星懂了：
“高手自民间出呵，
坚持内心的初意，
前行路终会化为成果。”
天空，依然是那么一望无垠
如果有幸，日月星这三位
碰在一起——日月同辉
那边是君、臣、民的会晤
天地只怕是要为之动容了
而人们，起舞喝彩呵。
初一:王邦旺
点评：文章用想象的笔触为我们展现了一幅别样的风景图，同时，也通过这样拟人和象征的手法，向读者们展示了一个道理，唯有付出，才有收获，唯有拼搏，才有未来，文章肆意洒脱，充满生命的活力，虽然是一篇诗歌，但是意境和深度足够深远！
个人认为，最后几句话，日月星相会几句在这里，似乎作用并不明显，小作者可以选择去掉，因为前面的文字足以说明文章的主题，如果画蛇添足的话，效果可能会适得其反，小作者可以考虑下意见哦！
点评老师：沈霁月
[青春征文]我的青春_600字
大早上睡意朦胧的我被妈妈拖起来一起买早餐。美丽的阳光给大地披上一层金色的光芒，风儿也温柔的摇曳着树枝，小区里蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，似乎要与草儿花儿融为一体，空气里弥漫着清新甜美的味道。
抬头四十五度仰望天空，几只活泼的鸟儿在天空中翱翔，一会就没了踪影……小区门口，几位大爷大伯在那里练习太极拳。他们精神奕奕，神采焕发。我想起麦格的五月征文我的青春，就问妈妈：“什么是青春，是不是等再过几年我小学毕业了，步入初中，像大姐姐那样身体有了曲线，就是青春了？”
“傻孩子，青春并不是单一身体上的成熟，也不是年龄决定的。人的生活态度有两种，一种是像太阳一样永恒燃烧，把光和亮带给别人。另一种就像垃圾桶里的垃圾一样腐朽变质，让人见了就捂嘴捂鼻。你看刚才在那运动的李大爷，他无偿做我们这栋楼的楼长，自己出资给每个单元安装了单元门，帮助物业维修电，水，暖气。帮助有困难的居民解决问题，他这就叫青春永驻”
我顿时恍然大悟，我一直以为我是个小孩，青春离我很遥远。殊不知青春就在眼前啊！当我自己学会吃饭穿衣时，当我努力背诵一个个英语单词时，当我熟记一百以内加减法时，当我尝试写第一篇日记时，当我第一次鼓起勇气在投递了一篇那么幼稚的文章时。那些为了我的梦想而持之以恒的日子……
原来。青春是一种心态。青春是那种奋斗的精神，我一定要努力，让我的青春绝不腐朽！让我的未来不是梦想！
不管是八岁，还是未来的十八岁，二十八岁，哪怕是五十八岁，我都会让我的青春激情燃烧……
一年级:孙可涵
点评：“青春是一种心态。青春是那种奋斗的精神”，虽然年少，但小作者毫不掩饰自己对于青春的拥抱，景色与心情的融会贯通，他人与自己的故事交错，这便是青春故事里最动人的旋律，“风儿也温柔的摇曳着树枝，小区里蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，似乎要与草儿花儿融为一体，空气里弥漫着清新甜美的味道”，这样的景色描写在文章里起到了点缀作用，为我们勾勒了一幅靓丽的风景图，犹如青春一样，色彩艳丽，明媚动人！
文章的主题既然为“我的青春”，那“我”便是青春的主角，因此，文章其实应该更加突出“我”的青春究竟是什么样子的，“我”应该活出什么样子的青春，这样才是完整的“我的青春”
你的青春还很长，愿你在青春的天空下活出独特的风采！
点评老师：沈霁月
[青春征文]把握每一分钟_900字
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹……”对呀，歌是这样唱，可有多少人曾珍惜过那小小的一分钟呢？
当你因为下雨天而烦闷，窝在被子里无所事事打发时间时，你可曾注意到外面笼罩在雨滴里的世界是那样美丽幽深？千万滴雨珠争先恐后拥抱大地，拍在地上时弹起了交响乐，滴滴答答的，时不时还会弹起泡泡。望向远方，整个城市被雨滴包围，变得朦胧，显得那样幽深，仿佛在画卷中。对呀，这是大自然的杰作，只需你用那小小的一分钟，用心去倾听，观望便可欣赏到这绝妙的景色。
当你因为天气闷热而在家里享受空调带来的冰爽时，你可曾注意到池塘中那绝妙的景色？池塘中的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把小绿伞。它们挨挨挤挤的，发出“沙沙”的声音，，似乎在窃窃私语。雨过天晴，荷叶上沾满了水珠，像一颗颗珍珠晶莹剔透，一阵风吹来，水珠在荷叶上来回地滚动着，就像顽皮的孩子在溜冰场上尽情地溜冰。一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透红的荷花，就像小姑娘滚着花边的翻动彩裙。荷花有的花瓣儿已经全开了，像观音菩萨的莲花座。有的只开了两三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美丽的脸蛋。有的还是花苞，花瓣儿紧紧地合拢在一起，像睡得正香的小白免。对呀，这也是大自然的杰作，只需你用那小小的一分钟，去探索大自然的神奇。
当你在家里享受秋天带来的惬意，在家里悠闲的发呆时，你可曾注意到在阳光的照耀下那田野中的景色？看呀，田里的稻穗纷纷向路人弯下了腰，风吹来，都整齐的摆动着，好像在跳舞。放眼望去，一片金黄，远处还停歇着几只蜻蜓，整个城市好像掉进了写意画里。对呀，这还是大自然的杰作，只需你用那小小的一分钟，去享受大自然的奇妙。
当你因为天气寒冷在被窝里取暖时，你可曾注意到在雪儿纷飞的天空中开满了花？对，那是雪花。伸手接住，一丝冰凉透进骨头里，全身忍不住颤了一下，或许你想马上缩回手取暖，但是，你欣赏到了大自然的神奇么？对呀，多么奇妙的大自然，只需你用那小小的一分钟，去体验大自然带来的快乐。
一分钟，说长不长，说短不短，但只要你愿意珍惜每一分钟，把握好每一分钟，欣赏美妙的大自然，发现生命的奇妙，一分钟足矣。
初三:陈怡菲
点评：青春很短暂，我们不能轻易地辜负每一分钟，这样才对得起青春里的自己！小作者整篇文章将散文和议论的文风相结合，文字流畅大方自然，又不失青春的力量，“雨过天晴，荷叶上沾满了水珠，像一颗颗珍珠晶莹剔透，一阵风吹来，水珠在荷叶上来回地滚动着”，这样的拟人手法和比喻手法在文章中大量的运用到，可见小作者文字功底较好，动静结合的写作技巧也是可圈可点！
个人认为，文章缺少一些生动的事例，其次，文章按照季节特点来描写，而第一段春的痕迹并不明显，因此需要从春的特征出发，突出春的特点，然后来描写一分钟的重要性可能会更好！
愿你能把握每一分钟，舞出不一样的精彩！
点评老师：沈霁月
[青春征文]遗憾也很美_600字
许多人万事都追求完美，认为每一件事只要是最完美的，才是最好的。然而，与完美相伴的还有遗憾，其实，遗憾也是一种美。
世界着名音乐家，作曲家，双耳失聪的贝多芬，生活在无声的世界中，这对一名作曲家来说，是一种莫大的遗憾，可他却在艺术歌曲领域中取得了非凡的成就。不能说话，不能咀嚼食物的史蒂芬.威廉.霍金，全身只有两根手指能正常活动，演讲和答问只能通过语音合成起来实现，而他撰写的《时间简史》在全世界有无数的读者。在这些事例中，不都是大遗憾铸就大完美吗？
多愁善感的黛玉，投胎前立誓要把一生的眼泪全都留给他。假如她和宝玉相爱了，假如那天和宝玉成婚的是她，而不是宝钗，假如贾府没有没落，还是昌盛之府，结局是完美的，那么它还会成为四大名着之首吗？结局是遗憾的，黛玉是可怜的，《红楼梦》则是完美的。
正是因为月亮有亏缺，才诞生了一首名垂千史的诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。花儿凋落，虽也是一种遗憾，但泥土不是也会获得新的养料吗？我们从另外一个角度去看待相同的事物，不是也能发掘另外一种美吗？
人生不就如此吗？怀着积极向上的心态，去度过那每一个糟糕的日子，那你肯定也会发现，其实所有的事情也有它美得那一面，只是你没有发现而已。
六年级:孙晓雅
点评：关于遗憾，你能懂得它的美，很为你高兴，选取的经典事例都能充分说明文章的主题——遗憾也是美，这种举例说明的方法值得我们学习，并且言简意赅，都能较好的传达出文章的主题思考，这一点很不错！
文章不足之处在于，最后两段在意思上是一致的，建议小作者将两段合并，这样文章“总分总”的结构才会显得更加清晰！遗憾很美，愿你能在这份美中优雅的走下去！
点评老师：沈霁月
[青春征文]什么是青春_600字
我们的青春，肆意而张扬；我们的青春，忧伤而快乐。我们的青春，充满着勃勃的生机和活力。青春，承载着我们人生中最美好，最珍贵的回忆。我们的青春由我们做主！但是，我们的青春到底是什么呢？
我们的青春在不知不觉中悄然流逝。默默回想以前，看着校园中的景色，这里，曾充斥着我们的欢声笑语；这里，曾充斥着我们的朗朗读书声；这里，曾充斥着我们肆意挥洒的汗水……
默默地想着……天依旧是那样，没有一丝变化，但是时光却一直在变，昨天，今天，明天……我不知道，我是否真正抓住了属于我的青春……我不知道，什么才是青春……过去的我，只知道一个字“玩”，对于学习，我唯有一种想法：学习，难道就不是浪费时间吗？玩，这才会让我开心，学习，对于我只是一座大山，时刻压在我的背上……但是，那时候的我，我现在只能自嘲一声“呵，真傻！”虽然我的想法如此，但我依旧不明白什么才是真正的青春？我的青春我做主？但是，我的青春正在流逝，我清楚地感觉到了这一点。
小时的我，在校园里留下了很多很多美好的回忆，但是现在即将离开校园了，又不知道我留下了什么。就像《匆匆》里的一句话“我留着些什么痕迹？我何曾留着像游丝样的痕迹？”留下的，总会散去。我不明白，青春是什么？
青春是肆意的，张扬的，忧伤的，快乐的，充满着活力的。但是什么才是青春呢？总说时间宝贵，不应该虚度，青春也是时间，那么怎样才能不虚度它呢？什么才是青春？
五年级:冰蝶紫玲
点评：文章以“什么是青春”开头，以“什么是青春”结束，前后照应，这一点很好，虽然年龄尚小，小作者也告诉我们他对于这个青春的思考，青春是忧伤而快乐，青春易逝，值得我们去珍惜，当然，小作者也在不断的探索中！
文章不足之处在于，对于“什么是青春”小作者没有清晰的回答，也没有清晰的描述，虽然明白青春易逝，但是青春为何易逝，为何需要珍惜，这些都是需要思考也是需要小作者来回答的问题。
建议小作者在文章结尾处做一句关于青春的总结，点明下主题，这样才不失为一篇佳文！
点评老师：沈霁月
以上内容是关于青春向上作文400字和青春主题的征文400字左右的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。