助学圆梦青春启航征文 青春的成长作文450字
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助学圆梦青春启航征文 青春的成长作文450字
时间如盐，撒在水中，溶解了。时间又似风，抓不住，也捉摸不透。时间总是来去自如，正如那朱自清的（匆匆）那般着急。六年啊，时光像是一眨眼，一瞬消逝在时间的银河中。六年了，谁没些好的学习习惯，没有些好的学习方法，谁没些学习中的酸甜苦辣，没些尴尬的快乐回忆？
六年了，我从一个调皮的小淘气变成了一个阳光的大男孩。明白了什么是谦让，明白了什么是“少壮不努力，老大徒伤悲”的佳句，明白了什么是聪明、素养，也明白了什么是好坏之分。六年来，收获了满满的知识满满的快乐，满满的幸福。
假如时间可以复返，我一定会选择，选择再过这
快乐的，充满友情的六年中！
六年级:柏 杨
点评：“时间如盐，撒在水中，溶解了。时间又似风，抓不住，也捉摸不透”，但是这些，都阻拦我们成长的野心和成长的碰撞，六年时光，转瞬即逝，那些生命中重要的故事都在脑海里，一直不肯散去！故事的描述简单大方，真实诚恳，这些都是一个作文应该基本具备的，希望可以继续保持！
文章不足在于，在描述具体事例的时候，细节之处还需要我们打磨一下，更多的细节描写能够让事实更丰富，能够使得情感更真实更饱满！
成长，是我们每个人都必须经历的，你的成长也在继续，希望一直健康快乐！
点评老师：沈霁月
[青春征文]寻找_650字
轻轻地从书中抽出一张照片，伸出手慢慢擦去上面的灰尘，第无数次把目光从照片中每个人的身上扫过，寻找着，那份存于我内心深处的美好，寻找着，那犹如幻梦一般的记忆……
凝视了不知多久，我欣慰又无奈的笑了，因为这照片封存着的美好都已过去，消逝于时间的流水中了。任凭我怎么去，怎么想抓住那记忆的尾巴，它都已化为一滴彩色的水珠，带着我们的过去而无影无踪了。
也许是我太傻太固执，天真地以为我们还是如从前一样亲密，无话不说，只是现实把我们分开了。直到那次春游碰到了那些我日思夜想的老同学，才让我明白过来，我们之间，已经隔着一层可悲的厚障壁了。我们的兴奋只是在突然见面的那一刻，我们相拥，亲切地叫着彼此的名字，可当我想再寒暄几句，叙叙旧时，才发现一切都变了样。我们虽然看上去很熟识，可事实上也就只是了解从前的对方罢了，至于他们现在的情况，几乎是一概不知。我想提出一个话题，可想了半晌也没想出来，就连要说再见时，见她和别的新同学打成一片，半点也没有注意我的存在。那句道别便噎在了喉咙头，迟迟未说出口，最后只得无奈地目送她远去。留下那无尽的酸楚。
望着她的背影，我寻找着，拼命地寻找着记忆中的她，但总是恍恍惚惚，似乎怎么也找不回当初的感觉，找不回那时我们的友谊。许是她了，或者我们都变了……
我再次拂过那照片上每一张灿烂的笑脸，心里酸酸的。我是多么不愿意我们的记忆，我们的美好，随着时间被一同埋葬。但愿执着的我能真正寻找到那份属于我们的快乐！
初一:潘钰莹
点评：寻找回忆，便是寻找自己的初心，寻找当初的那份情感和美好，这些都层是青葱岁月里最美好的陪伴！小作者跟随我们一起，想要抓住那记忆的尾巴，可是，时光如梭，一切都在改变，我们只能凭回忆去缅怀！
文章不足之处在于，关于现在，我们总是有太多的话要说，但是，如果有过去的事例作为对比，对于文章情感的表达似乎会更加完整，也更加有帮助！
寻找的过程会很长，愿你努力，保持回忆，继续寻找那些曾经，也能享受现在……
点评老师：沈霁月
[青春征文] 谁说春色不欺人_600字
五月的天气，阴晴不定。心绪也像是被猫抓一般烦乱。风一吹，柳絮扬起，迎上面庞，迷离了双眼。心里暗骂着用手撩拨胡乱抹着脸，想抹去这似有似无的躁动。眼睛狠狠地眨巴几下，再用手乱揉一通，揉得双眼通红，血丝分布，像只急了眼的兔子。
索性不去睁开眼好了，任它在眼皮里上下转动着，总不会跳将出来的。一口接一口地呼吸着含有春天不安定分子的空气，却总没个底。气闷得提不起精神，慢慢昂首又低下去。无力地耷拉着。好不容易用手托起沉重的头颅，半眯着眼漫无目的地扫荡着窗外这撩人心神的春色。下场雨多好啊！短促且迅猛着，大颗的雨滴打湿了空气，让恼人的柳絮被雨水鞭打得再没有刚才那嚣张跋扈的神气。随着泥水沉在地里；打湿这浓郁的春色。谁叫她如此狐媚。该是让她收一收这娇媚的姿态；雨后余晖，映照着墙壁。白白的，亮堂着，树枝被冲刷得干净，明丽。全无刚才的媚态。清朗的一片。
回过头望着满屋子慵懒的人再斜过眼瞧一瞧墙上的薄薄的日历。卷皱的纸像是耍着脾气一般，不让人看到，意欲使人继续慵懒着，闷沉着。好让它狡猾且欢愉地从指尖溜走。等到大限将至，再猛地跳将出来，吓人一跳，让人猝不及防，措手不及。望着人们个个紧张悔恨的神色。春风得意。
白色的瓷砖墙上接映着余晖。真像个温室呵！害得人不知不觉误了年华。无力感遍布全身，像久食鸦片的瘾者。我费劲地提起右臂。狠狠地砸向光亮，却无半点火花迸出，狠狠地砸向白壁，却砸不出一个明明朗朗，生气无限的未来。
高三:王德旭
点评：文章借景抒情、动静结合，“心绪也像是被猫抓一般烦乱。风一吹，柳絮扬起，迎上面庞，迷离了双眼”，这样的描写，从侧面反映了作者的心绪烦乱，“雨后余晖，映照着墙壁。白白的，亮堂着，树枝被冲刷得干净，明丽”，景色的描写从侧面点缀了环境和作者的心情！文章整体的文字优雅自然，显得很有风采！
文章不足之处在于，结尾的文字没有完全与开头照应，无法在一定程度上起到升华主题的作用，这一点值得注意，其实，结尾虽然向来文字简短，但是，作用却是非常明显的，因此，这需要小作者写作的时候注意哦！
春色很美，青春也很精彩，好好把握，展望未来！
点评老师：沈霁月
[青春征文]致家长的一封信 ——我们的青春应如何度过_1500字
各位家长您好：
我是一位普通学生，没有优异的成绩，没有特殊的一技之长，有的只是那等着我去攀登的“书山”，去涉足的“题海”……今天我想和各位家长探讨一下，我们——一群初中生的青春应如何度过！
想必各位家长的青春一定下过水，爬过山。而我们呢？不必说河边漫步，也不必说追风捕蝶，就单是与伙伴相约一起聊天都被你们给拦下……你们经常以“爱”的名义来伤害我们，甚至会加上一些冠冕堂皇的句子“爸爸妈妈是为了你好，你应该……”其实你们无形间的爱一直束缚着我们，束缚着我们本该自由的心。你们常常忽略了我们的感受，不给我们让我们自由支配的空间，一切的一切都要按照你们安排好的路线来进行。我们的青春在你们的管束中一点一点的磨灭，不止是青春，迷失的还有我们自己那与众不同的个性，变的随波逐流，人云亦云……我们的青春应该有我们自己不一样的风采，我们的青春应该散发着与众不同的耀眼光彩，而不是无边无际的学习……
我们都知道当今社会的竞争的确激烈，稍一失足在社会失去一席之地。理所当然的，我们的学习成绩变成为各位家长共同期盼的希望。也因此，家长因为学习成绩给我们造成的伤害比比皆是。因为望儿成龙，盼女成凤，你们常常让我们拼命的学习，把学习的好坏看做评判人的第一准则。殊不知，在未来，学习成绩优异的人数不胜数，人际交往才是人人期盼的凤毛麟角。而想要有更大的交际圈，就必须学会与人友好的交往。我们的青春每天和书本打交道，能从书中学到如何去交朋友，可是，如果不去实践，怎么能交到更多知心朋友呢？我们的青春不能远离书本，但也不能依赖书本。应该多出门看看，培养自己的人际交往能力，在青春的短暂时光里学会承担，学会交往……
依稀记得你们讲过的青春，像一场梦——快乐无比；似一朵花——忆起还香；更如一只鸟——自由自在，无忧无虑……光阴似箭，转眼间我们就长大。我们不在那么的天真，幼稚。我们没有见到你们所说的，有着和天空中彩虹般艳丽的青春。随着时间的流逝，青春也远离我们。反而更多的课外补习班，课外作业如潮水般朝我们涌来。我们快要走出青春了，但却连青春的尾巴都没抓到了。我们被作业，被学习的囚笼给死死的囚禁了，和我们一同被关押的还有无穷无尽的烦恼……各位家长，你们所说的那美好的青春依旧复存吗？如果存在，那么我们为什么没有寻觅到呢？似水流年，笔尖只剩下残缺的回忆，只剩下盛行的虚妄……
各位家长，你们的孩子也许每天很快乐，但我认为，大多数的孩子青春被你们给囚禁了。也许那些“洋溢”在脸上的笑容，只是一些虚伪的妆容，我们的内心，正在经历着哀伤的洗礼……我们的青春应该在乡间自由自在的奔跑，去寻找你们采过花的山坡，摸过鱼的溪流，用你们的回忆来充实我们的青春，也许在剩余不多的青春里，我们只能这么做了……
我们还是一群孩子，也许我们的举动会让你们有些不解，甚至怀疑。但是，我们的青春一定要有与众不同的风采，因此我也希望各位家长能够好好回忆一下自己的青春，从而进行对比，也许偶然间你们会发现，我们的青春缺少了很多不该缺少的快乐，自在……
各位家长，当你读完这篇文章时你一定会感慨万千，也许你有了新的管我们的方法，也许……但我想说的是，我们只是一群普通的孩子，没有与天具来的“神力”，我们也许不能将你们希望的事情做的很好。但是，我们只希望你们能多关心关心我们的成长，关心关心我们的青春。
青春就像一颗流星，闪过一道短暂而美丽的光就消失在这茫茫的宇宙之中了，再次抬头张望，却以找不到。我们青春需要快乐，我们的青春需要自由，我们希望在青春的年轮里，留下最美的一道彩虹……
初二:杨福新
点评：书信，其实是我们和家长沟通的一种很好的选择方式。通过书信，我们减少正面交流的尴尬和矛盾，通过书信，我们可以真实恣意的表达自己的看法、建议，小作者很巧妙的选择了这个方式，来表达自己的感情！文章整体在情感抒发上面，是值得我们学习和肯定的，同时，这篇文章夹叙夹议的风格也是深的读者的欢心的，小作者平时思考较多，对于自己的处境考虑的也较多，这一点保持的很好！
文章不足之处在于，除了论述自己的观点，如果没有具体的事例来说明，这些观点就显得苍白无力，只有充分的事例来证明这些观点，才能够让这封书信说服家长！文章的标题也较长，这一点上面希望小作者注意，过长的标题会让读者不知所措，同时会影响观感，希望小作者在以后的写作中注意这些问题哦！
青春漫漫长路，沟通和理解才能让青春过得精彩！
点评老师：沈霁月
[青春征文]那些年的我们_800字
“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”岁月不饶人，六年的小学时光，过得多么快啊！转眼间，我们都已从年少变成一个个俊俏的大孩子了。正值毕业之际，我们感慨万千，思绪不知不觉飘到了远方……
记得刚开学那阵儿吗？谁也不认识，到处是陌生的面孔，男生只和男生玩，女生只和女生玩，觉得大家都挺纯洁的。生活了一个学期后，大家渐渐混熟了，女生整天和男生一起闹，一个班顿时分为“两半”，一半是“淑女队”，一半是“靓仔队”，他们之间老是不太平，“打打杀杀”都已经成为了我们日常生活中的一大乐趣。然而，每次都是人少而又霸气外露的女生“欺负”人多的男生，每当有“靓仔”“反击”时，女生就拿出她的必杀技——告老师，想当年，许多男生就是这样被老师唠叨大的啊……
几年过去了，我们逐渐懂得了许多道理，知道了小时候的打打闹闹都是些天真幼稚的行为，但每每想起小时候，总会忍不住笑出声来。现在，无论男生女生嘴里都有说不完的话题，玩的很融洽，成了分不开的一家。
到了六年级，面对人生的第一个转折点，我们倍感压力。马上就要各奔东西了，大家都依依不舍，小学六年说长不长，说短不短，我们放下笔，交了期末试卷，就意味着小学生活结束了。在结束的日子里，我们可以忘记圆的圆周率，可以忘记需要背的课文，也可以忘了上课教的英语单词，但我们不能忘记已经过时的少先队队歌，不要忘了你每次上课睡觉前嘱咐同桌“老师来了叫我。”；不要忘了小学时你的最佳默契拍档，不要忘记有一个叫死党的人天天逗你开心，不要忘记你和班上每一个同学温馨感动美好快乐的回忆……朝夕相处六年，情谊已深埋心底！
那些年的日子里，我们哭过，笑过，淘气过，认真过……那些年，真的好美，好纯真……
那些年，我们一起走过……
但愿那些年的一切美好与幸福都能陪我们走到世界尽头，也祝天涯海角的你们，永远快乐！永远幸福！
六年级:邵子涵
点评：又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于，来到了这一天……关于青春和毕业，我们都会有关于自己的故事，这些故事陪伴着我们整个年少的时光，小作者也与我们一起回忆了自己的小学生涯，那些从不熟悉到熟悉的过程，那些面对未来的压力，都带领着这些回忆步入明天……
文章过于冗长的结尾会使得文章的主题不够突出，同时，过于琐碎的事件的描述会让重点事件黯然失色！
建议作者精简结尾，并且选择重点事件来进行叙述，会使得文章的主题更加突出！
那些年错过的大雨，那些年错过的我们，那天晚上满天星星，平行时空下的约定，再一次相遇，我们不会错过彼此……
点评老师：沈霁月
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