长长久久寓意好的诗词 长长久久的祝福语
你现在阅读的是一篇关于长长久久寓意好的诗词的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备长长久久的祝福语和长长久久寓意好的诗词的精彩内容哦。
长长久久寓意好的诗词 长长久久的祝福语
表达要长长久久在一起的诗句
成年累月一年又一年，一月又一月。
形容时间长久日久岁深岁：年；深：长久。
指时间长久。
日久月深深：长久。
指时间长久。
整年累月一年又一年，一月又一月。
形容时间长久。
积日累岁〖解释〗形容时间长久。
积时累日〖解释〗形容时间长久。
穷年累世〖解释〗形容时间长久。
...写一首表达爱情的,希望他们长长久久的,
李商隐的诗不难懂啊~锦瑟朝代：唐代作者：李商隐原文：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
译文：瑟本有二十五根弦，但此诗创作于李商隐妻子死后，故五十弦有断弦之意但即使这样它的每一弦、每一音节，足以表达对那美好年华的思念。
（此句为转折句。
）庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。
（本句是对“华年”的阐释。
）望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。
（本句亦是对“华年”的阐释。
）大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。
（喻指诗人的悲哀，即使是一个明媚的夜晚，依然想到的是眼泪。
）只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。
（暗指诗人对当时社会局势的不满。
）那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了。
（亦指自己对青春年华的追思之情。
）而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。
（亦指自己在年轻时对生活的态度也是那样不知珍惜。
）这首诗历来注释不一，莫衷一是。
或以为是悼亡之作，或以为是爱国之篇或以为是自比文才之论，或以为是抒写思念侍儿锦瑟。
但以为是悼亡死者为最多。
有人认为，开首以瑟弦五十折半为二十五，隐指亡妇华年二十五岁。
这话未免有嫌牵强。
但是，首联哀悼早逝却是真实。
颔联以庄子亡妻鼓盆而歌和期效望帝化成子规而啼血，间接地描写了人生的悲欢离合。
颈联以鲛人泣珠和良玉生烟的典故，隐约地描摹了世间风情迷离恍惚，可望而不可至。
最后抒写生前情爱漫不经心，死后追忆已经惘然的难以排遣的情绪。
关于这首诗的解读主要分为两类：一是认为这是一首评悼妻子王氏的诗，首联为“景”，看到素女弹五十弦瑟而触景生情；颔联为比“喻”，借庄周化蝶，杜鹃啼血比喻妻子的死亡；颈联为“幻”，珍珠为之落泪，宝玉为之忧伤；尾联为“感”，情已逝，追思也是惘然！二是认为这是诗人对逝去年华的追忆，首联为“起”，借五十弦之瑟喻人生之五十年华；颔联为比“承”，在浑然不觉间人生将走到尽头；颈联为“转”，以明珠宝玉比喻自己的才能；尾联为“合”，岁月催人老，一切都是惘然！比较类似的有：暮秋独游曲江朝代：唐代作者：李商隐原文：荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。
深知身在情长在，怅望江头江水声。
译文：荷叶正盛时，恨那春天的早早的流逝，荷叶枯萎时，恨那秋天早早的来到。
深深的知道只有身体健康才能使（你我）情谊长长久久，如今（我）只能在江头怅然独望，独自听那不决的江水声。
相传李商隐与王小姐相恋结合以前，曾有一恋人，小名叫“荷花”。
荷花天生丽质，清秀可人，心地善良淳朴。
李商隐年青有为，相貌出众，才华横溢。
两人情投意合非常恩爱。
在“荷花”的陪读下，李商隐的才学进步很快，两人一起渡过了一段幸福甜蜜的时光。
就在李商隐快要进京赶考的前一个月。
“荷花”突然身染重病，李商隐回天无术，只能日夜在病榻前陪伴“荷花”。
随着病情的加重，一朵娇艳的“荷花”不幸早早地凋零了。
“荷花”的早逝，给人带来了无比沉重的打击。
后来诗人每见到湖塘里的荷花，心中便泛起阵阵忧伤。
他自始至终也不能忘记那清秀美丽的“荷花”姑娘。
《暮秋独游曲江》中：“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成，深知身在情长在，怅望江头江水声”。
意思是说荷叶初生时相遇恋人，不久分离，春恨已生。
荷叶枯时恋人辞世，秋恨又成。
只要身在人世，对伊的情意，地久天长永存。
多少惆怅，只有那流不尽的江水声。
所以，“翠减红衰愁煞人”是面对荷花，写缅怀“荷花”的内心悲戚。
不论这个传说真实与否，多情文士李商隐的爱情诗，多与荷花结缘则是勿庸置疑的事实。
无题·相见时难别亦难朝代：唐代作者：李商隐原文：相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（蓬山 一作：蓬莱）译文：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
妻子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。
对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。
希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。
在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。
李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。
其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。
据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。
这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇。
展开
想几个有内涵的数字,例如：520（我爱你）999（长长久久）1314一...
119425 你依旧是爱我 12825 你爱不爱我14517 你是我氧气1594184 你我就是一辈子1573 一往情深21184 爱你一辈子2131 爱你想你 246437爱是如此神奇259695爱我就了解我319421 想你就是爱你3731 真心真意441295 谢谢你爱着我51121 我依然爱你 53719我深情依旧53881我想抱抱你54133 我是你先生 54174 我是你妻子5461 我思念你6785753 老地方不见不散71345 请你相信我71885 请你帮帮我737421今生今世爱你 7418695其实你不了解我745421其实我是爱你7474174 去死去死你去死74839 其实不想走77895 紧紧抱着我8113 伴你一生8174 把你气死837 别生气8384 不三不四9189 求你别走911 就依你9213 钟爱一生99113148875 求求你一生一世别抛弃我...
写上官婉儿的诗
唐朝张说的《昭客文集序》评价上官婉儿“正明助思，众妙扶识，群灵挟志”，《景龙文馆记》记载上官昭容功绩“二十年间，野无遗逸，此其力也。
”唐朝人对上官的评价，应该比新旧唐书更加公正和客观，把正文和白话文都贴上来，希望还原上官婉儿的历史面貌。
唐朝张说《昭客文集序》：“古者，有女史记功书过，有女尚书决事宫闱。
昭容两朝专美，一日万岁，顾问不遗，应接如响。
虽汉称班媛，晋誉左嫔，文章之道不殊，辅佐之功则异。
迹秘九天之上，身没重泉之下，嘉猷令范，代罕得闻。
庶姬后学，呜呼何仰①。
然则大君据四海之图，悬百灵之命，喜则九围挟纩，怒则千里流血，静则黔黎乂安，动则苍甿罢弊。
入耳之捂，谅其难乎？贵而势大者疑，贱而礼绝者隔；近而言轻者忽，远而意忠者忤。
惟窈窕柔曼，诱掖善心，忘昧九德之衢，倾情六艺之圃。
故登昆避海之意寝，剪胡刈越之威息，璇台珍服之态消，从禽嗜乐之端废。
独使温柔之教，渐于生人；风雅之声，流于来叶。
非夫玄黄毓粹，正明助思，众妙扶识，群灵挟志，诞异人之宝，授兴王之瑞，其孰能臻斯懿乎？镇国太平公主，道高帝妹，才重天人。
昔尝共游东璧，同宴北海②，倏来忽往，物在人亡。
悯雕琯之残言，悲素扇之空曲。
上闻天子，求椒房之故事；有命史臣，敛兰台之新集。
” 白话文：古代有女史官记载功过，有女尚书参与朝政，上官昭容两样都擅长，日理万机，不断接见官员，应付自如。
汉朝的班媛，晋朝的左嫔，都是有名的才女，上官昭容的文章不输于她们，辅佐的功劳却不是她们能比的，昭容高高在上，大权在握，她提出的治国方法，都非常经典，这些好的治国方案在历代都少有听说。
她的学问，实在令人敬仰。
但是女皇拥有全国的疆土，操控所有人的生命，女皇高兴就下令奖赏，生气下令就杀人，千里之外流血成河，百姓的平安或灾难，都由女皇的心情决定，要让女皇听得进谏言，该有多难。
女皇猜疑有势力的人，隔阂官低卑微的人，亲近的人都在奉承，不够亲近而忠心的人让女皇生气。
只有上官昭容能委婉的引导女皇做出公正的载决。
所以上官昭容游览名山的意兴，杀伐决断的威严，奢侈，享乐的姿态全被人们遗忘，留下的只有她风雅的文章和诗风。
人们都说上官昭容是块美玉，公正公平，光明磊落得辅佐女皇，用尽一切方式让女皇做出公平的决策，女皇有如神助，上官昭容超乎常人的智慧，有如祥瑞，令国家振兴繁荣，怎么能说她的品德不美好？镇国太平公主，才华盖世，曾经和上官昭容一起出游，时光流逝，物在人亡。
为了怀念昭容，皇上让史臣收集上官昭容的诗。
唐上官昭容之方娠，母郑氏梦神人畀之大秤，以此可秤量天下。
生弥月，郑弄之曰：“尔非秤量天下乎？”孩哑应之曰：“是”。
襁中遇家祸，入掖庭。
年十四，聪达敏识，才华无比。
天后闻而试之，援笔立成，皆如宿构。
自通天后，建景龙前，恒掌宸翰。
其军国谋猷，杀生大柄，多其决。
至若幽求英隽，郁兴词藻。
国有好文之士，朝希不学之臣。
二十年间，野无遗逸，此其力也。
而晚年颇外通朋党，轻弄权势，朝廷畏之矣。
玄宗平难，被诛。
（出《景龙文馆记》）《旧唐书·上官仪传》云：“（仪）本以文彩自达，工于五言诗，好以绮错婉媚为本，既显贵，当时多有学其体者，谓为上官体。
”上官仪显贵，大概自贞观十九年至麟德元年，其间约20余年。
文人士子为求进达，纷纷学习上官体，“幼而就学，皆诵当代之诗”初唐诗学著述考》中说：“上官体虽得名于唐高宗麟德元年（664）以前，实光大于万岁通天（695）以下，其间料量对偶，商酌声病，为新体诗厘 定格律者，颇不乏人，而上官婉儿又从而鼓动帝王，侈大书馆，增学士员，引进大臣名儒充此职位，尤以中宗复位以后，迭次赐宴赋诗，皆以婉儿为词宗，品第群臣所赋，要以采丽与否为取舍之权衡，于是朝廷益靡然成风矣。
” 婉儿现存诗六题三十二首。
大致可分为三类。
（一）抒情述怀之作。
这类诗现仅存《彩书怨》一首：叶下洞庭秋，思君万里馀。
露浓香被冷，月落锦屏虚。
欲奏江南曲，贪封蓟北书。
书中无别意，惟帐久离居。
此诗描写一位女子秋日思君的情怀。
作者通过环境气氛的渲染和传神的细节描写展示人物心理。
“冷”、“虚”二字，既拟物境，又关人情。
一“贪”字，主人公的急切心理跃然纸上。
一“惟”字表明不涉他事，满纸都是情，表现力极强。
此诗章法严密，平仄粘对，对偶押韵，全合五律格局。
钟惺《名媛诗归》卷九赞此诗：“能得如此一气清老，便不必奇思佳句矣]此唐人所以力追声格之妙也。
既无此高浑，却复铲削精彩，难乎其为诗矣！” （二）出游记胜之作。
此类诗歌描写贵族游山玩水之情趣，清新自然，独具风姿。
以《游 长宁公主流杯池》二十五首为代表。
这组诗有三言、四言、五绝、七绝、五律等不同形式，佳作妙句玑珠般贯串其中。
如：“枝条郁郁、文质彬彬。
山林作伴，松桂为林。
”攀藤招逸容，偃桂协幽情。
水中看树影，风里听松声。
”凭高瞰险足怡心，菌阁桃源不暇寻。
馀雪依林成玉树，残霓点岫即瑶岑。
”放旷出烟云，萧条自不群。
漱流清意府，隐几避嚣氛。
石画妆苔色，风梭织水纹。
山...
形容情意绵绵的句子或者古诗有哪些？
展开全部 关于感情的100句经典诗句 1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
-柳永《凤栖梧》 2死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
-佚名《诗经?邶风?击鼓》 3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
-秦观《鹊桥仙》 4相思相见知何日？此时此夜难为情。
-李白《三五七言》 5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
-佚名《凤求凰?琴歌》 6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
-郑愁予《赋别》 7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
-李白《三五七言》 8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
-元稹《离思五首其四》 9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？-曹植《明月上高楼》 10凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
-纳兰性德《虞美人》 11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
-张籍《节妇吟》 12如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
-席慕蓉《一棵开花的树》 13嗟余只影系人间，如何同生不同死？-陈衡恪《题春绮遗像》 14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
-梁启超《台湾竹枝词》 15自君之出矣，明镜暗不治。
思君如流水，何有穷已时。
-徐干《室思》 16相见争如不见，有情何似无情。
-司马光《西江月》 17落红不是无情物，化作春泥更护花。
-龚自珍《己亥杂诗》 18天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
-张先《千秋岁》 19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
-黄景仁《绮怀诗二首其一》 20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
-李商隐《无题六首其三》 21深知身在情长在，怅望江头江水声。
-李商隐《暮秋独游曲江》 22人到情多情转薄，而今真个不多情。
-纳兰性德《摊破浣溪沙》 23此情可待成追忆，只是当时已惘然。
-李商隐《锦瑟》 24相思一夜情多少，地角天涯未是长。
-张仲素《燕子楼》 25问世间，情是何物，直教生死相许。
-元好问《摸鱼儿二首其一》 26身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
-李商隐《无题》 27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
-张可久《塞鸿秋》 28平生不会相思，才会相思，便害相思。
-徐再思《折桂令》 29一寸相思千万绪，人间没个安排处。
-李冠《蝶恋花》 30十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
-苏轼《江城子》 31今夕何夕，见此良人。
-佚名《诗经?唐风?绸缪》 32天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
-白居易《长恨歌》 33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
-白居易《长恨歌》 34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
-文廷式《蝶恋花》 35一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？-曹雪芹《枉凝眉》 36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
-李商隐《无题》 37他生莫作有情痴，人间无地著相思。
-况周颐《减字浣溪沙》 38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
-欧阳修《玉楼春》 39关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。
-佚名《诗经?周南?关雎》 40人生自是有情痴，此恨不关风与月。
-欧阳修《玉楼春》 41此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有，千种风情，更与何人说。
-柳永《雨霖铃》 42只愿君心似我心，定不负相思意。
-李之仪《卜算子》 43落花人独立，微雨燕双飞。
-晏几道《临江仙二首其二》 44可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
-陈陶《陇西行》 45千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
-辛弃疾《摸鱼儿》 46梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
-温庭筠《更漏子三首其三》 47结发为夫妻，恩爱两不疑。
-苏武《结发为夫妻》 48寻好梦，梦难成。
况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
-聂胜琼《鹧鸪天》 49一场寂寞凭谁诉。
算前言，总轻负。
-柳永《昼夜乐》 50 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
-《李白长相思二首其一》 51不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
-席慕蓉《印记》 52愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
-范成大《车遥遥篇》 53鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
-戴叔伦《相思曲》 54执手相看泪眼，竟无语凝噎。
-柳永《雨霖铃》 55 诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。
-元稹《遣悲怀三首其二》 56换我心，为你心，始知相忆深。
-顾敻《诉衷情》 57忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
-鱼玄机《江陵愁望有寄》 58春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
-李商隐《无题六首其六》 59相思似海深，旧事如天远。
-乐婉《卜算子》 60相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
-白居易《浪淘沙》 61玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？-温庭筠《杨柳枝》 62忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
-邵瑞彭《蝶恋花》 63天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
-晏殊《玉楼春》 64都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
-曹雪芹 《终身误》 65人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。
-周邦彦《玉楼春》 66滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
-曹雪芹《红豆词》 67泪...
描写“温泉”的古诗词有哪些？
沙洲乱夕鹥，春仗汉丰西。
6、 奉和圣制温泉言志应制 唐代。
 ，承恩赐御衣。
霜仗悬秋月。
泽国龙蛇冻不伸，罗列应星文、 侍从游宿温泉宫作 唐代：李白 羽林十二将，不堪流入旧宫来，清乐九天闻，南山瘦柏消残翠。
2、 温泉行 唐代：韦应物 出身天宝今年几，顽钝如锤命如纸。
作官不了却来归， 还是杜陵一男子。
北风惨惨投温泉，忽忆先皇游幸年。
身骑厩马引天仗，直入华清列御前。
玉林瑶雪满寒山， 上升玄阁游绛烟。
平明羽卫朝万国，车马合沓溢四鄽。
蒙恩每浴华池水，扈猎不蹂渭北田。
朝廷无事共欢燕， 美人丝管从九天。
一朝铸鼎降龙驭，小臣髯绝不得去。
今来萧瑟万井空，唯见苍山起烟雾。
可怜蹭蹬失风波， 仰天大叫无奈何。
弊裘羸马冻欲死，赖遇主人杯酒多。
3；傅舟来是用、 驾幸新丰温泉宫献诗三首 唐代，几绕玄宗浴殿回，霓旌卷夜云：上官昭容 三冬季月景龙年，万乘观风出灞川。
遥看电跃龙为马，回瞩霜原玉作田。
鸾旗掣曳拂空回，羽骑骖驔蹑景来。
隐隐骊山云外耸，迢迢御帐日边开。
翠幕珠帏敞月营，金罍玉斝泛兰英。
岁岁年年常扈跸，长长久久乐升平。
4，夸胡羽猎归，轩驭往应迷。
兴阕菱歌动；近临钧石地。
逢君奏明主，川平棹举齐、 温泉 唐代：罗邺 一条春水漱莓苔，献赋有光辉。
激赏摇天笔；此水贵妃曾照影。
子云叨侍从；严更千户肃。
5、 扈从温泉同紫微黄门群公泛渭川得齐字 唐代：苏颋 虹旗映绿荑。
侍跸浮清渭，他日共翻飞，扬舲降紫泥 1。
8、 从驾温泉宫 唐代：徐安贞 神女调温液，年年待圣人。
试开临水殿，来洗属车尘。
暖气随明主，恩波浃近臣。
灵威自无极，从此献千春。
9、 冬夕 唐代：岑参 浩汗霜风刮天地。
 ，遥指钓璜溪，葱葱绕圣君。
岸转帆飞疾。
 、 温泉侍从归逢故人 唐代：李白 汉帝长杨苑：张说 温谷媚新丰，骊山横半空。
汤池薰水殿，翠木暖烟宫。
起疾逾仙药，无私合圣功。
始知尧舜德，心与万人同。
7。
日出瞻佳气。
 。
10、 扈从温泉宫献诗 唐代，温泉火井无生意 ...
鼓励实现人生价值的古诗词(关于鼓励激励人生的诗句)
1.关于鼓励激励人生的诗句
1. 乃知大寒岁，农者尤苦辛。 —— 白居易《村居苦寒》
2. 关山万里作雄行。 —— 秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
3. 如何亡国恨，尽在大江东！ —— 屈大均《秣陵》
4. 昔叹当年无李牧，今知江左有夷吾。 —— 陈亮《送文子转漕江东二首》
5. 对此欣登岁，披襟弄五弦。 —— 李世民《咏雨》
6. 怨别自惊千里外，论交却忆十年时。 —— 高适《东平别前卫县李寀少府 》
7. 岁华销尽客心惊。 —— 陈克《临江仙·四海十年兵不解》
8. 汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。 —— 汪遵《咏昭君》
9. 平明相驰逐，结客洛门东。 —— 李白《结客少年场行》
10. 两字功名频看镜，不饶人白发星星。 —— 张可久《普天乐·秋怀》
11. 如斯名利役，争不老天涯。 —— 裴说《塞上曲》
12. 年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。 —— 王涯《塞下曲二首·其二》
13. 粤余任推迁，三十犹未遇。 —— 孟浩然《田园作》
14. 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。 —— 黄庭坚《送王郎》
15. 碧湖湖上柳阴阴，人影澄波浸，常记年时欢花饮。 —— 杨果《小桃红·碧湖湖上柳阴阴》
2.激励人生的诗句
1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
2、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。
3、人只要不失去方向，就不会失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
4、每一件事都要用多方面的角度来看它
5、理想的路总是为有信心的人预备着。
6、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。
7、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
8、每天告诉自己一次：我真的很不错。
9、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。
10、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
11、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
12、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
3.激励人奋进的古诗词
一、望岳
【作者】杜甫 【朝代】唐
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
译文
巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
二、将进酒
【作者】李白 【朝代】唐
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
译文
你难道看不见，那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。你难道看不见，那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的衰老的白发，年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。
每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！岑夫子，丹丘生啊，请二位快点喝酒吧，举起酒杯不要停下来。
让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。
主人呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，快叫侍儿拿去统统来换美酒，让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁！
三、竹石
【作者】郑燮 【朝代】清
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文
紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
四、夏日绝句
【作者】李清照 【朝代】宋
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
译文
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
五、登飞来峰
【作者】王安石 【朝代】宋
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
译文
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
4.关于鼓励激励人生的诗句
1. 乃知大寒岁，农者尤苦辛。
—— 白居易《村居苦寒》 2. 关山万里作雄行。 —— 秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》 3. 如何亡国恨，尽在大江东！ —— 屈大均《秣陵》 4. 昔叹当年无李牧，今知江左有夷吾。
—— 陈亮《送文子转漕江东二首》 5. 对此欣登岁，披襟弄五弦。 —— 李世民《咏雨》 6. 怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
—— 高适《东平别前卫县李寀少府 》 7. 岁华销尽客心惊。 —— 陈克《临江仙·四海十年兵不解》 8. 汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。
—— 汪遵《咏昭君》 9. 平明相驰逐，结客洛门东。 —— 李白《结客少年场行》 10. 两字功名频看镜，不饶人白发星星。
—— 张可久《普天乐·秋怀》 11. 如斯名利役，争不老天涯。 —— 裴说《塞上曲》 12. 年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。
—— 王涯《塞下曲二首·其二》 13. 粤余任推迁，三十犹未遇。 —— 孟浩然《田园作》 14. 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。
—— 黄庭坚《送王郎》 15. 碧湖湖上柳阴阴，人影澄波浸，常记年时欢花饮。 —— 杨果《小桃红·碧湖湖上柳阴阴》。
5.关于鼓励人的古诗词
1、老骥伏枥，志在千里；列士暮年，壮心不已.??曹操
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.唐??李白
3、好风凭借力，送我上青云.清??曹雪芹
4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.清??龚自珍
5、莫道桑榆晚，为霞尚满天.唐??刘禹锡
6、有志不在年高，无志空活百岁.清??石玉昆
7、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲.唐??黄 巢
8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回.唐??王 翰
9、会当凌绝顶，一览众山小.唐??杜甫
6.人生励志的诗句
激励人生的经典诗句 1. 乃知大寒岁，农者尤苦辛。
—— 白居易《村居苦寒》 2. 关山万里作雄行。 —— 秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》 3. 如何亡国恨，尽在大江东！ —— 屈大均《秣陵》 4. 昔叹当年无李牧，今知江左有夷吾。
—— 陈亮《送文子转漕江东二首》 5. 对此欣登岁，披襟弄五弦。 —— 李世民《咏雨》 6. 怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
—— 高适《东平别前卫县李寀少府 》 7. 岁华销尽客心惊。 —— 陈克《临江仙·四海十年兵不解》 8. 汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。
—— 汪遵《咏昭君》 9. 平明相驰逐，结客洛门东。 —— 李白《结客少年场行》 10. 两字功名频看镜，不饶人白发星星。
—— 张可久《普天乐·秋怀》 11. 如斯名利役，争不老天涯。 —— 裴说《塞上曲》 12. 年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。
—— 王涯《塞下曲二首·其二》 13. 粤余任推迁，三十犹未遇。 —— 孟浩然《田园作》 14. 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。
—— 黄庭坚《送王郎》 15. 碧湖湖上柳阴阴，人影澄波浸，常记年时欢花饮。 —— 杨果《小桃红·碧湖湖上柳阴阴》 16. 辛勤蓺宿麦，所望明年熟。
—— 陆游《十月二十八日风雨大作》 17. 今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。 —— 刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》 18. 楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。
—— 曾棨《维扬怀古》 19. 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。 —— 贯休《春晚书山家屋壁二首》 20. 自唱新词送岁华。
—— 吴文英《思佳客·癸卯除夜》 励志人生的古诗句 1.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅） 2.度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
（鲁迅） 3.今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 4.梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——卢梅坡《雪梅》 5.若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》 6.绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经《鹤林玉露》 7.坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
——《练兵实纪·刚复害》 8.志不强者智不达。——《墨子·修身 9.删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（清·郑板桥） 10.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（清·郑板桥·对联） 11.字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
（清·曹雪芹·红楼梦） 12.假作真时真亦假，无为有处有还无。 （清·曹雪芹·红楼梦） 13.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
（清·曹雪芹·红楼梦） 14.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。 （清·曹雪芹·红楼梦） 15.心病终须心药医，解铃还须系铃人。
（清·曹雪芹·红楼梦） 16.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （清·龚自珍·己亥杂诗） 17.江山代有才人出，各领风骚数百年。
（清·赵翼·论诗） 18.书痴者文必工，艺痴者技必良。 （清·蒲松龄·聊斋志异） 19.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
（清·谭嗣同·狱中题壁） 20.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅·自题小像） 21.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（鲁迅·自嘲） 22.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅·无题） 23.血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
（鲁迅） 24.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》 25.志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》 人生励志的经典诗句 1.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 （宋·王安石·登飞来峰） 2.看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
（宋·王安石） 3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （宋·苏轼·冬景） 4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
宋·苏轼·题西林壁） 5.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 （宋·苏轼） 6.博观而约取，厚积而薄发。
（宋·苏轼） 7.但愿人长久，千里共婵娟。 （宋·苏轼·水调歌头） 8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（宋·苏轼·水调歌头） 9.生当作人杰，死亦为鬼雄。 （宋·李清照·夏日绝句） 10.物是人非事事休，欲语泪先流。
（宋·李清照·五陵春） 11.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 （宋·李清照·醉花阴） 12.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
（宋·李清照·如梦令） 13.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 （宋·秦观·鹊桥仙） 14.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（宋·陆游·游山西村） 15.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游·十一月四日风雨 大作） 16.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
（宋·陆游· 病起书怀） 17.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （宋·陆游·冬夜读书示子聿） 18.古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
（宋·陆游） 19.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （宋·陆游） 20.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（宋·杨万里·小池） 21.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （宋·文天祥·过零丁洋） 22.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（宋·文天祥·过零丁洋） 23.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （宋·文天祥·扬子江） 24.近水楼台先得月，向阳花木易为春。
（宋·俞文豹·清夜录） 25.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （宋·卢梅坡·雪梅） 26.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
清 温诗词
古代诗词中有没有包含“清萧”二字的诗句实在没
《回程宣义贺生日诗》年代： 宋 作者： 阳枋锦章卷遗书八分，独蚕抽绪浮金盆。
太羔玄酒淳风浑，秋草得暖生华门。
隔溪来往如幽村，百年时叙从君论。
直谊高情无绮言，寒陬冷宇回春温。
郑公耆英思陶园，顾我芒屐羞高轩。
感君昭昭排昏昏，心期好语饶温存。
惠然长风来孤骞，九苞后乘彤庭鵷。
肯令穉榻依陈蕃，相对怡愉弟昆。
跋红从久金炉翻，天鸡不觉鸣昆化。
清萧满腹烟霞餐，归来捧枵哦空樽。
新题壮笔流飞湲，欲持此诗排帝阍。
祈我友君同寿尊，座间谈笑知莫扪。
伊洛派脉探共源，与世无穷振振绳绳之子孙。
1、萧索汉水清唐杜甫 《樊二十三寺御赴汉中判官》2、萧寥天清而灭云唐顾况 《朝上清歌》3、萧然庭户秋清宋苏庠 《临江仙·猎猎风蒲初暑过》4、玉萧风外一声清宋吕渭老 《豆叶黄/忆王孙》5、萧然心自清宋张抡 《阮郎归·豪家大厦敞千楹》6、萧然清兴宋黄升 《水龙吟·少年有志封侯》7、清庙荐萧芗宋无名氏 《导引·母仪天下》8、萧疏水木清钟梵唐刘沧 《宿题金山寺》9、清曙萧森载酒来唐皮日休 《习池晨起》10、夏物萧疏景更清唐吴融 《书怀》11、夜投萧寺清无寐宋陆游 《布金院》12、萧然心迹喜双清宋曹勋 《新岁七十以人生七十古来稀为韵寄钱大参七首》13、萧然抱清节宋晁公溯 《比与鲜于柬之游池上已而辱三诗见示因次韵》14、芦苇萧疏天气清宋陈襄 《古城》15、清谭坐萧斋宋陈造 《次张学录韵十首》16、碧淙清樾伴萧宋陈造 《再次前韵二首》17、萧然一室坐清虚宋高翥 《八月旦日永定寺作》18、萧然九夏清宋郭印 《苦热三首》19、庭讼萧然昼景清宋韩维 《和微之》20、清谈且萧散宋韩元吉 《丹青阁》21、古寺萧然一味清宋洪彦华 《澹岩游五首》22、萧晨彻骨清宋李觏 《寄祖秘丞》23、哦诗清籁助萧爽宋廖行之 《和陈必强韵》24、清时萧散坐才疏宋刘过 《寄吕英父》25、羡君萧洒有余清宋欧阳修 《和梅公仪尝茶》26、句向萧闲吟倍清宋盛烈 《同黄吟隐湖上散步》27、萧寺清游属两人宋苏轼 《和代器之》28、萧然发清思宋苏颂 《次韵签判张太博移竹》29、萧然清映水边枝宋王之道 《梅花和黄觉民四首》30、萧然此清兴宋文同 《山舍早起探晴》
描述温泉的诗词
《温泉》展开全部年代： 宋 作者： 李吕阴阳分二气，钧播立万物。
泉脉或寒温，初非择地出。
《温泉》年代： 宋 作者： 喻良能招提閟林麓，栋宇压江郊。
来作温泉浴，如逢痒处搔。
彩衣临砌槛，华发对尊匏。
一笑凉风起，红欹荔子梢。
《驾幸温泉》年代： 唐 作者： 卢象传闻圣主幸新丰，清跸鸣銮出禁中。
细草终朝随步辇，垂杨几处绕行宫。
千官扈从骊山北，万国来朝渭水东。
此日小臣徒献赋，汉家谁复重扬雄。
《温泉即事》年代： 唐 作者： 皇甫冉天仗星辰转，霜冬景气和。
树含温液润，山入缭垣多。
丞相金钱赐，平阳玉辇过。
鲁儒求一谒，无路独如何。
《题昭应温泉》年代： 唐 作者： 孙叔向一道温泉绕御楼，先皇曾向此中游。
虽然水是无情物，也到宫前咽不流。
《温泉》年代： 唐 作者： 罗邺一条春水漱莓苔，几绕玄宗浴殿回。
此水贵妃曾照影，不堪流入旧宫来。
《温泉》年代： 宋 作者： 郑文宝潺湲嫩燎岭云阴，玉石鱼龙换古今。
只见开元无事久，不知贞观用功深。
笼无解语衣无雪，堆有黄沙粟有金。
惆怅群邪负恩泽，始知夷甫少经心。
《温泉》年代： 宋 作者： 朱熹连山西南来，中断还崛起。
干霄几千仞，据地三百里。
飞峰上灵秀，众壑下清美。
逮兹势力穷，犹能出奇伟。
谁燃丹黄焰？爨此玉池水。
客来争解带，万劫付一洗。
当年谢康乐，弦绝今久矣。
水碧复流温，相思五湖里。
《温泉》年代： 宋 作者： 查密浴罢临泉一整冠，令人搔首忆长安。
御汤摇荡双龙影，疑是胡儿簇马鞍。
《温泉》年代： 宋 作者： 范成大砂床毓灵源，石液漱和气。
郁攸甑常蒸，觱沸鼎百沸。
人生本无垢，安用涤肠胃。
一瓢灩清肥，回首谢罗罻。
山深人迹罕，政以远为贵。
君看华清池，谈者至今讳。
《晋安城东温泉》年代： 宋 作者： 胡仲弓女娲补天愁天破，石底知年埋宿火。
火蒸泉脉不温汤，凿开浴沼涵天光。
美人含羞弄清泚，一朵芙蓉蘸秋水。
起来无力著纤裳，冰肌缥缈轻云香。
人间何福能堪此，好与天家浴仙子。
曾闻前代有华清，玉龙活动真妮惊。
吾皇仁圣格天地，天锡玄符地呈瑞。
风雷奔击鬼神呼，温泉一夕移燕都。
《温泉》年代： 宋 作者： 黄人杰离火自天烁，温泉由地生。
我来需晓汲，聊用濯尘缨。
...
古代诗词中有没有包含“清萧”二字
展开全部 七绝·悲嗟胡秉言叶黄风瑟露清萧，月冷天高夜寂寥。
孤守昏烛独自叹，悲嗟酸楚鬓颜遭。
《回程宣义贺生日诗》年代： 宋 作者： 阳枋锦章卷遗书八分，独蚕抽绪浮金盆。
太羔玄酒淳风浑，秋草得暖生华门。
隔溪来往如幽村，百年时叙从君论。
直谊高情无绮言，寒陬冷宇回春温。
郑公耆英思陶园，顾我芒屐羞高轩。
感君昭昭排昏昏，心期好语饶温存。
惠然长风来孤骞，九苞后乘彤庭鵷。
肯令穉榻依陈蕃，相对怡愉弟昆。
跋红从久金炉翻，天鸡不觉鸣昆化。
清萧满腹烟霞餐，归来捧枵哦空樽。
新题壮笔流飞湲，欲持此诗排帝阍。
祈我友君同寿尊，座间谈笑知莫扪。
伊洛派脉探共源，与世无穷振振绳绳之子孙。
...
“狴犴忽蒙宥”出自哪一首诗词
《和吕叔恭题和州香林汤》作者王之道 ，是宋朝的一部诗词。
新诗等絺绣，文采照座右。
尤怜继绝唱，峥嵘竞高秀。
词源眉山长，句法杜陵旧。
相从今老矣，岂独歌邂逅。
香林在何许，溢沸发岩窦。
其流渐清温，脉助草木茂。
岁旱添苗槁，一溉十倍收。
追游记畴昔，我仆苦痛疚。
别来隔兵火，荆榛挂猿狖。
温温自然汤，蠲痾古非谬。
我闻泉所发，江海远相透。
其温本硫黄，气味自同臭。
大哉无碍浴，天地不轻授。
严霜与列日，冬夏特异候。
人生困凌薄，往往少中寿。
飘飘澡雪力，狴犴忽蒙宥。
春寒不喜出，块坐拨残槱。
晦阴又连朔，夜雨屡通书。
谁能慰穷愁，邵州有贤守。
开箧出大轴，令我和其后。
此意重虚辱，勉强忘固陋。
吕候卿相家，博学靡不究。
会当似前人，嘉猷日告后。
君看华清宫，海淫似招寇。
当年从千官，车马所奔辏。
渔阳一炬火，曾不半钱售。
争如寄僧房，泠泠滟苔甃。
常遂尘土濯，永免脂粉漱。
武侠小说中的诗词
展开全部 的回目就是五首词 少年游 青衫磊落险峰行 玉壁月华明 马疾香幽 崖高人远 微步□纹生 谁家子弟谁家院 无悔计多情 虎啸龙吟 换巢鸾凤 剑气碧烟横 苏幕遮 向来痴 从此醉 水榭听香 指点群豪戏 剧饮千杯男儿事 杏子林中 商略平生义 昔时因 今日意 胡汉恩仇 须倾英雄泪 虽千万人吾往矣 悄立雁门 绝壁无馀字 破阵子 千里茫茫若梦 双眸粲粲如星 塞外牛羊空许约 烛畔鬓云有旧盟 莽苍踏雪行 赤手屠熊搏虎 金戈荡寇鏖兵 草木残生颅铸铁 虫豸凝寒掌作冰 挥洒缚群英 洞仙歌 输赢成败 又争由人算 且自逍遥没人管 奈天昏地暗 斗转星移 风骤紧 缥缈峰头云乱 红颜弹指老 刹那芳华 梦里真真语真幻 同一笑 到头万事俱空 胡涂醉 情长计短 解不了 名缰系嗔贪 却试问 几时把痴心断 水龙吟 燕云十八飞骑 奔腾如虎风烟举 老魔小丑 岂堪一击 胜之不武 王霸雄图 血海深仇 深归尘土 念枉求美眷 良缘安在 枯井底 污泥处 酒罢问君三语 为谁开 茶花满路 王孙落魄 怎生消得 杨枝玉露 敝屣荣华 浮云生死 此身何惧 教单于折箭 六军辟易 奋英雄怒 .最爱的诗句：青山相待，白云相爱。
梦不到紫罗袍共黄金带。
一茅斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败。
陋巷单瓢亦乐哉。
贫，气不改！达，志不改！ 2.最爱的诗句：秋风清，秋月明；落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情。
3.最爱的诗句：问世间，情是何物？直教生死相许。
4.最爱的诗句：一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应做如是观。
5.最爱的诗句： 焚我残躯，熊熊圣火，生亦何欢，死亦何苦？为善除恶，唯光明故。
喜乐悲愁，皆归尘土。
怜我世人，忧患实多！怜我世人，忧患实多！ 6.最爱的诗句：茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
7.最爱的诗句：桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家！桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其室家！桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其室家！ 8.最爱的诗句：焚我残躯，熊熊圣火，生亦何欢，死亦何苦。
为善除恶，惟光明故，喜乐悲愁，皆归尘土。
怜我世人，忧患实多，怜我世人，忧患实多。
9.最爱的诗句：武林至尊，宝刀屠龙。
号令天下，莫敢不从。
倚天不出，谁与争锋。
10.最爱的诗句：四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白；春波碧草，晓寒深处，相对浴红衣 11.最爱的诗句：十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
12.最爱的诗句：兵火有余烬，贫村才数家。
无人争晓渡，残月下寒沙！ 13.最爱的诗句：一切恩爱会，无常难得久。
生世多畏惧，命危于晨露。
由爱故生忧，由爱故生怖。
若离于爱者，无忧亦无怖。
14.最爱的诗句：问世间，情是何物？直教生死相许。
15.最爱的诗句：一切恩爱会，无常难得久。
生世多畏惧，命危于晨露。
由爱故生忧，由爱故生怖。
若离于爱者，无忧亦无怖。
16.最爱的诗句：周公恐惧流言日，王莽谦恭下士时，若使当时便身死，千古忠佞有谁知。
17.最爱的诗句：浩浩愁，茫茫劫，短歌终，明月缺。
郁郁佳城，中有碧血。
碧亦有时尽，血亦有时灭，一缕香魂无断绝！是耶非耶？化为蝴蝶。
但愿人间留侠气，不教狐鼠敢相侵。
百战归来酒尚温，繁霜侵鬓转消沉。
金戈铁马当年恨，辜负梅花一片心。
廿年湖海飘蓬后，冷落梅花北国春。
荷包空绣鸳鸯字，绿叶成阴对旧人。
《萍踪侠影》·七绝两首 张丹枫 长江万古向东流，立马胡山志未酬。
六十年来一回顾，江南漠北几人愁。
中州风雨我归来，但愿江山出霸才。
倘得涛平波静日，与君同上集贤台。
《萍踪侠影》·浣溪沙 独立苍茫每怅然，恩仇一例付云烟。
断鸿零雁剩残篇。
莫道萍踪随逝水，永存侠影在心田。
此中心情倩谁传？ 《萍踪侠影》·清平乐 盈盈一笑，尽把恩仇了。
赶上江南春未了，春色花容相照。
昨宵苦雨连绵，今朝丽日晴天。
愁绪都随柳絮，随风化作轻烟。
《萍踪侠影》·踏莎行 张丹枫 掠水惊鸿，寻巢乳燕，云山记得曾相见，可怜踏尽去来枝，寒村漠漠无由面。
人隔天河，声疑禁院，云魂漫逐秋魂转。
水流花谢不关情，清溪空蕴词人怨。
《散花女侠》·浣溪沙 万里江山一望收，乾坤谁个主沉浮？空余王气 秣陵秋。
自草新词消滞洒，任凭短梦逐寒鸥。
散花人去 剩闲愁。
《散花女侠》·浣溪沙 惆怅晓莺残日梦，梦中长记误随车。
此中情意总堪嗟！大树凌云抗风雪，江南玫瑰簇朝霞，各随缘份到天涯。
《散花女侠》·浣溪沙 望里春风接翠微，无情风自送潮归。
钱塘江上怅斜晖。
我似江潮来又去，君如鸥鹭逐波还。
人生知己总相怀。
《联剑风云录剑》·临江仙 忆诗酒琴棋消永日，流年似水匆匆。
春花争似舞裙红，繁华如梦幻，惆怅怨东风。
人近中年愁鬓白，却嗟壮志成空。
倚栏看剑剑如虹，豪情难自谴，高唱大江东。
《联剑风云录剑》·...
关于江南的诗词
展开全部 江南诗词吟咏 江南好 【唐·白居易】 江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 忆江南 【唐·皇甫松】 兰烬落，屏上暗红蕉。
闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。
忆江南 【唐·刘禹锡】 春去也！多谢洛城人。
弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾，独坐亦含嚬。
望江南 【宋·苏东坡】 春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
双调望江南 寿秋水 【宋·刘辰翁】 齐眉举，彩侍紫霞记。
天上九朝岛冉冉，尊前一笑玉差差。
人唱自家词。
篱下菊，醉把一枝枝。
花水乞君三十斛，秋风记我一联诗。
留着晚香时。
双调望江南 寿张粹翁 【宋·刘辰翁】 七日后，董会是垦前。
二月之间泽以此，余年河止万三千。
日拟醉华筵。
歌白雪，除是雪地传。
看取长生部屡倒，眼前橘粟术何直。
自唱鹊桥仙。
江南好/忆江南 【宋·赵师侠】 天共水，水远与天连。
天净水平寒月漾，水光月色两相兼。
月映水中天。
人与景，人景古难全。
景若佳时心自快，心远乐处景应妍。
休与俗人言。
望江南 【宋·朱敦儒】 炎昼永，初夜月侵床。
露卧一丛莲叶畔，芙蓉香细水风凉。
枕上是仙乡。
望江南 【宋·周邦彦】 游妓散，独自绕回堤。
芳草怀烟迷水曲，密云衔雨暗城西。
九陌未沾泥。
桃李下，春晚未成蹊。
墙外见花寻路转，柳阴行马过莺啼。
无处不凄凄。
忆江南 【唐·温庭筠】 千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！ 望江南 【宋·戴复古】 有说未尽处，为续四曲 壶山好，博古又通今。
结屋三间藏万卷，挥毫一字直千金。
四海有知音。
门外路，咫尺是湖阴。
万柳堤边行处乐，百花洲上醉时吟。
不负一生心。
江南柳 【宋·张先】 隋堤远，波急路尘轻。
今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生，何况自关情？ 斜照后，新月上西城。
城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。
望江南 【唐·李煜】 闲梦远，南国正芳春。
船上管弦江面渌，满城飞絮辊轻尘。
忙杀看花人！ 闲梦远，南国正清秋。
千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。
笛在月明楼。
望江南/忆江南 【宋·王琪】 江南岸，云树半晴阴。
帆去帆来天亦老，潮生潮落日还沈。
南北别离心。
兴废事，千古一沾襟。
山下孤烟渔市晓，柳边疏雨酒家深。
行客莫登临。
江南草，如种复如描。
深映落花莺舌乱，绿迷南浦客魂消。
日日斗青袍。
风欲转，柔态不胜娇。
远翠天涯经夜雨，冷痕沙上带昏潮。
谁梦与兰苕。
江南水，江路转平沙。
雨霁高烟收素练，风晴细浪吐寒花。
迢递送星槎。
名利客，飘泊未还家。
西塞山前渔唱远，洞庭波上雁行斜。
征棹宿天涯。
江南燕，轻扬绣帘风。
二月池塘新社过，六朝宫殿旧巢空。
颉颃恣西东。
王谢宅，曾入绮堂中。
烟径掠花飞远远，晓窗惊梦语匆匆。
偏占杏园红。
江南月，清夜满西楼。
云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沈钩。
圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。
天上共悠悠。
江南酒，何处味偏浓。
醉卧春风深巷里，晓寻香旆小桥东。
竹叶满金锺。
檀板醉，人面粉生红。
青杏黄梅朱阁上，鲥鱼苦笋玉盘中。
酩酊任愁攻。
江南雪，轻素剪云端。
琼树忽惊春意早，梅花偏觉晓香寒。
冷影褫清欢。
蟾玉迥，清夜好重看。
谢女联诗衾翠幕，子猷乘兴泛平澜。
空惜舞英残。
江南雨，风送满长川。
碧瓦烟昏沈柳岸，红绡香润入梅天。
飘洒正潇然。
朝与暮，长在楚峰前。
寒夜愁敧金带枕，暮江深闭木兰船。
烟浪远相连。
江南竹，清润绝纤埃。
深径欲留双凤宿，后庭偏映小桃开。
风月影徘徊。
寒玉瘦，霜霰信相催。
粉泪空流妆点在，羊车曾傍翠枝来。
龙笛莫轻裁。
渔歌子 【唐·张志和】 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
梦江南 【清·屈大均】 悲落叶，叶落绝归期。
纵使归来花满树，新枝不是旧时枝。
且逐水流迟。
宿新市 【宋·杨万里】 春光多在柳梢头，拣得长条插酒楼。
便作家家寒食看，村歌社舞更风流。
题觉海寺 【宋·黄庭坚】 炉烟郁郁水沉犀，木绕禅床竹绕溪。
一暇秋蝉思高柳，夕阳原在竹荫西。
鹊桥仙 【宋·吴潜】 扁舟昨泊，危亭孤啸，且断闲云千里。
前山急雨过溪来，尽洗却、人间暑气。
暮鸦木末，落凫天际，都是一团秋意。
痴儿马矣女贺新凉，也不道、西风又起。
馨香饼饵，新鲜瓜果，乞巧千门万户。
到头人事空抟难，与拙底、无多来去。
痴儿妄想，夜看银汉，要待云车飞渡。
谁知牛女已尊年，又那得，欢娱意绪。
满江红---禾兴月波楼和友人韵 日薄寒空，正泽国，一汀霜叶。
过万里，西风塞雁，数声哀咽。
耿耿有怀天可讯，悠悠此恨谁能说。
倚阑干、老泪落关山，平芜隔。
.提短剑，腰长铗。
昔壮志，今华发。
有江湖征棹，水云深阔。
要斩.鼠..生.鼯埋九地，可怜乌兔驰双辙。
羡渠侬，健笔扫磨崖，文章别。
二月朔日夜观灯偶成 【清·陈庆之】 通街士女涌如潮，历乱灯光照碧霄。
箫管酿成春一片，还疑今夕是元宵。
十景塘散步 横塘如带障底田，十景名今久不全。
只有菜花秋稼好，黄云黄锦似当年。
韶村夜泊 【明·谈应祥】 芦苇弄秋声，轻舟泊晚...
急求20句带“泉”的诗词
《济南七十二泉诗》序 〔明〕晏璧 有此天地，即有此山川。
山为地之形势，水为地之脉络，皆扶舆清淑之气所钟，和顺积中，英华发外。
子在川上曰：“逝者如斯”。
《孟子》曰“源泉混混”，喻道体也。
文人才子，适兴而咏歌之者宜哉。
且济南为谭子国，附庸于齐。
南距泰山百余里。
郡东南三十里为龙洞，岩穴外阻，而中？径路，斗折而蛇行。
多怪石幽泉，能出云气，作雷雨。
泉脉环城内外，凡七十有二：曰趵突、曰玉环、曰珍珠、曰漱玉、曰醴泉、曰甘露、曰金线、曰蜜脂、曰白龙、曰黑虎、曰芙蓉、曰柳絮、曰金沙、曰白公、曰孝感、曰无忧、曰洗钵、曰濯缨……虞舜耕于历山，故济南以历城名邑。
有虞舜祠，东坡先生书欧阳文忠公舜泉诗刻于石。
予永乐二年，持宪节来济南，休沐之暇，与大夫君子升高眺远。
凝眸而挹山色，洗耳以听泉流。
绮绾绣错，黛蓄膏？，诚中州之奇观也。
抑天造而地设，岂人力所能为哉？昔柳子厚尝记柳、永二州山水，怪造物者不为之于中州，而列于夷狄，使千万年不得一售其技，是固劳而无用于神者。
今济南环城不一舍许，而七十二泉献秀呈奇，是造物者为之于中州，使千百年不得一售其技，亦劳而无用于神者。
予故取而咏之，惜无柳子之才，足以发扬山水之胜。
诗成，济南太守太原杨有溶请锓梓以传，且贺曰：斯泉也，阅古今而不能售，诗而咏之，是泉之遭也。
予遂书之，以附郡志云。
题《七十二泉诗》后序 〔明〕济南知府杨涣 孔子曰：仁者乐山，知者乐水；仁者静，知者动。
故仁知之君子必有取于山水者焉。
夫乐之得于心，而动静各极其妙也。
古人之乐山水者，多矣！独唐柳宗元以罪谪永州，后移于柳，虽遭□辱，而好为山水之游，凡二州之清胜，无不游焉，无不记述。
故历千百年之久，读柳子之文，知二州山水之胜也。
夫天下之佳山水多矣，而柳、永二州独藉柳子以名闻，非山水之幸也。
予闻济南多佳山水，若岱岳之尊，天下共知之；而七十二泉之胜，或闻其概而未悉。
山东佥宪晏公，负能诗之名而乐济南山水之胜，取山东七十二泉次第以咏之。
所谓咳唾珠玑，令人隽永不暇置。
予忝是邦，用绣诸梓，庶斯泉为不朽云。
济南七十二泉诗 趵突泉 渴马崖前水满川，江心泉迸蕊珠圆。
济南七十泉流乳，趵突独称第一泉。
金线泉 水纹浮绿影摇金，倒挽银河百尺深。
中有锦鱼三十六，碧波荡漾任浮流。
杜康泉 甘泉一脉舜祠下，此地千年说杜君。
不是重华常嗜酒，几卮聊借解南熏。
朱公泉 陶公已泛五湖船，尚有芳名寄此泉。
营绕柏窗风日永，济南别有一山川。
白公泉 白公当日浚清渠，可灌秋田十顷余。
千载齐民沾地利，离离禾黍秀郊墟。
舜泉 巍巍舜庙历城南，中有清泉味极甘。
流出迎祥仙馆去，汪汪千顷泛波澜。
濯缨泉 石罅流泉可濯缨，□无斧凿自天成。
一清疑挽银河水，应叹沧浪浪得名。
甘露泉 盘谷清泉一派长，味甘却似饮天浆。
何须沆瀣分仙掌，滴滴斟来透骨凉。
独孤泉 天麻山北水盈渠，山水流传姓独孤。
药岭茏葱含紫翠，清流岂受俗尘污。
湛露泉 泉如湛露味甘香，□入三焦齿颊凉。
通乐古园饶爽气，厌厌夜饮醉无妨。
双女泉 二妃厘降有虞城，城下流泉冽且清。
麦垄黍田资润泽，田公击壤乐升平。
罗姑泉 阿姑遗迹渺烟萝，嬴得流泉尚姓罗。
陵谷变迁无限感，至今于越慕曹娥。
孝感泉 齐城孝子格天心，井涌清泉冽且深。
跃鲤卧冰非好异，流传胜事到于今。
玉环泉 泉脉盘回似玉环，天留胜地在人间。
温泉曾被杨妃辱，故引清流到历山。
南漱玉泉 南泉漱玉派匡庐，应是云门瀑布余。
月照波心清可鉴，岂无湘女解琼琚。
北漱玉泉 泉流北涧瀑飞琼，静日如闻漱玉声。
纤手掬来清彻骨，高人宜尔濯尘缨。
南珍珠泉 神林南面有流泉，流出明珠颗颗圆。
一脉清冷犹合浦，月明老蚌吐深渊。
北珍珠泉 白云楼下水溶溶，滴滴泉珠映日红。
渊客泣来无觅处，恐随流水入龙宫。
南甘露泉 佛顶巍巍青插天，滴来甘露化流泉。
南风六月为霖雨，远借恩波溉井田。
龙门泉 西望龙门海藏通，香泉一脉透齐东。
桃花浪暖春三月，□化鹏程九万风。
白龙泉 白龙已逐白云飞，鳞甲时时漾绿漪。
月白风清天似水，一泓元是化龙池。
黑虎泉 石蟠水府色苍苍，深处浑如黑虎藏。
半夜朔风吹石裂，一声清啸月无光。
黑龙泉 澄潭万顷碧如油，泉水流来石洞幽。
夜半龙归云雾黑，散为膏雨泽齐州。
鹿跑泉 泉声清似鹿呦呦，逝者如斯日夜流。
灵囿料应非宿昔，蘼芜杜若满沧州。
芙蓉泉 □华紫翠削芙蓉，山下流泉石涧通。
朵朵红妆照清水，秋江寂寞起西风。
双桃泉 前度刘郎不再来，泉头几见碧桃开。
昨宵忽梦三偷客，满泛瑶池阿母杯。
柳絮泉 金线池边杨柳青，泉分石窦晓泠泠。
东风三月飘香絮，一夜随波化绿萍。
柳泉 杏花开遍柳垂丝，柳下清泉漾碧漪。
莫折柔条留系马，绿阴深处听黄鹂。
胡桃泉 胡桃结实昼偏长，树下清泉带露香。
曾过武陵溪上路，落花流水逐渔郎。
莴苣泉 泉名莴苣一河清，万事咸由清苦成。
寤寐不忘冰蘖操，菜根咬得见高情。
金沙泉 白龙泉畔有金沙，清水红莲胜若耶。
一脉直通云汉路，岂无仙客泛灵槎。
白花泉 石泉流出白花浮，喜傍禅林似虎丘。
好悟西来空色意，世间万世等浮沤。
灰池泉 黑风翻海撼蓬莱，吹遍昆明几劫灰...
林黛玉所有诗词赏析
展开全部 【葬花吟】 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。
手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。
柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。
桃李明年能再发，明岁闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。
明媚鲜妍能几时？一朝飘泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。
独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。
青灯照壁人初睡，冷雨敲门被未温。
怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春。
怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。
愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。
何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 作品赏析 这是《葬花吟》的第一节，写暮春之景。
花儿急急地凋谢了，经风一吹变成了漫天的花雨，褪尽了娇艳的红艳，消逝了醉人的芳香，有谁去怜惜她们呢？柔弱的蛛丝飘荡在春日的台榭前，几时被风吹散呢？还有那飘零的柳絮扑进绣帘，是在乞求闺中人的怜惜么？ 自古以来花便是女性的象征，以花喻人，以人喻花，诗词中常用此手法。
《红楼梦》中的花与人也是对应的，牡丹对应宝钗，芙蓉对应黛玉，海棠对应湘云，杏花对应探春，老梅对应李纨，并蒂花对应香菱，桃花对应袭人，另外晴雯号称“芙蓉仙子”。
由此诗中的花当指大观园的女儿们，花儿的凋谢也预示着她们的逝去。
世人对待她们的消逝也如同对待花儿一样，谁会来惜取将残的红颜呢？这是一个时代的悲剧，女性的生命不过昙花一现，花开过后便要迅速飘落，任那些曾欣赏她们的人践踏，芳魂艳魄都将不存，留下的只是一缕尘香。
“有谁怜”隐含了一段答语，世人春风都不懂得怜惜落花，对她们的逝去都是冷眼旁观，置之不理，懂得怜惜落花的只有黛玉了，自称绛洞花主的宝玉也不懂，将残红付与无情的流水，岂知流出大观园后便会被糟蹋，甚至比被人践踏更为悲惨。
游丝之软，游丝之弱，不禁让人联想到黛玉的身世，出身于诗书之家，幼年丧母，父亲死后益发无依无靠，一个孤苦伶仃的女孩像浮萍一样寄居贾府生命之软弱，不正如檐下飘荡游丝么，随时都有可能被风斩断。
仅凭贾母的疼爱和宝玉的那份爱情维系着生命，怎经得日日夜夜的风吹雨打。
王国维说“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作江心点点萍”。
落絮的人生，落絮的命运，天意如此，无可奈何。
“落花”“游丝”“落絮”，同样的飘零，同样的忧伤，同样的命运，同样的还有那花下的葬花人。
第二节转而写人。
暮春是个忧伤的季节，弹指间红颜衰老，百花凋零，无可奈何，惟有惋惜。
黛玉本就多愁善感，加之对宝玉的误解，更是满怀忧郁惆怅。
许多版本的“无处诉”作“无释处”或“无着处”，笔者认为不妥。
第三十七回黛玉《咏白海棠》中“娇羞默默同谁诉”，第三十八回黛玉《咏菊》中“片言谁解诉秋心”，《菊梦》中“醒时幽怨同谁诉”，皆用“诉”而不用“释”或“着”，此处亦是。
最后一句写黛玉不忍心践踏落花，同时也暗含其他人却在落花上走过的意思。
第三节又转回写景。
柳叶和榆荚只知道炫耀自己的芳菲，却不管桃花的飘零，李花的纷飞，等到来年春回大地，桃李又含苞吐蕊，只是闺中却无昔日的葬花人。
读至这里，不禁萌生对柳絮榆荚的厌恶之情，只是天地不仁，世道无情，我们又何必去怪罪柳丝榆荚呢？在这个世道上，多数人都是只顾自己能够芳菲百年，哪管别人的死活。
王熙凤说得好“‘坐山观虎斗----坐收其利’，‘借剑杀人----不露痕迹’，‘引风吹火----费力不多’，‘站干岸儿----不沾事’，‘推倒油瓶子不扶----懒到家了’，都是全挂子的武艺”，锦上添花的不少，雪中送炭的难寻。
此节连用两层对比，前两句柳丝榆荚的芳菲与桃花李花的飘零对比，后两句将人与桃李对比，层层递进，环环相扣。
另外笔者疑此节为后文埋下伏笔，“柳丝榆荚”可能暗指李纨和贾兰。
第四节转写燕子。
前一节已言桃李不如柳丝榆荚，人不及桃李，悲已至极，因此将视角植物转向梁间飞燕。
燕巢飘香，这本是可喜之事，黛玉却恼燕子无情，本节之妙正在于此。
此节虚写燕子，实写惜花，燕巢已然生香，自是衔花筑巢的结果，怎能不让惜花的黛玉生恨。
情由景发，景由情生，黛玉又想到了明年的自己，回答上节之问，重拾上文之悲。
第五节写花之境遇。
一年三百六十日的风霜无情地摧残花枝，艳丽的芳华能有几时呢？一旦飘落便化作香尘，再也无处寻觅。
风似刀，雪如剑，最后着一“逼”字，尤显残酷无情。
这样的日子令人望而却步，更何况一年三百六十日，日复一日，年复一年，日日如此，岁岁不改。
此节明写花，实写人，黛玉寄居贾府，陷于孤立无援的处境，这句正是反映了她所受的痛苦和煎熬。
因为风刀霜剑无孔不入，所以她才步步留神，时...
唐朝经典诗句
唐朝经典诗句数不胜数，著名诗人也是多如牛毛，例如：1.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
（唐白居易长恨歌）2.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
（唐刘禹锡陋室铭）3.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
（唐刘禹锡浪淘沙）4.沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。
（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）5.业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
（唐韩愈进学解）6.谁言寸草心，报得三春晖。
（唐孟郊游子吟）7.天生我材必有用，千金散尽还复来。
（唐李白将进酒）8.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
（唐李白南陵别儿童入京）9.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（唐李白行路难）10.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（唐李白梦游天姥吟留别）唐朝经典诗句代表诗人介绍：1、杜甫杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县（今巩义市）人。
字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”，现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）。
原籍湖北襄阳，生于河南巩县。
初唐诗人杜审言之孙。
唐肃宗时，官左拾遗。
后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。
故后世又称他杜拾遗、杜工部。
他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
2、李白李白（701年2月28日—762），字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。
汉族，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省平凉市静宁县南），出生于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡），一说生于西域碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克）。
逝世于安徽当涂县。
其父李客，夫人有许氏、刘氏等四位，育二子（伯禽、天然）一女（平阳）。
存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。
公元762年病卒，享年61岁。
其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
3、齐己齐己（863年—937年）出家前俗名胡德生，晚年自号衡岳沙门，湖南长沙宁乡县塔祖乡人，唐朝晚期著名诗僧。
863年，齐己出生于湖南长沙宁乡大沩山同庆寺的一个佃户家庭，家境贫寒。
6岁多就和其他佃户家庭的孩子一起为寺庙放牛，一边放牛时一边学习、作诗，常常用竹枝在牛背上写诗，而且诗句语出天然，同庆寺的和尚们为寺庙声誉，便劝说齐己出家为僧，拜荆南宗教领袖仰山大师慧寂为师傅。
作品 齐己出4、王维王维（701-761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西 祁县），迁至蒲州（今山西 永济），崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅，汉族。
其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
善画人物、丛竹、山水。
唐人记载其山水面貌有二：其一类似李氏父子，另一类则以破墨法画成，其名作《辋川图》即为后者。
可惜至今已无真迹传世。
传为他的《雪溪图》及《济南伏生像》都非真迹。
王维在唐诗的范畴显然有更高的成就，他是唐代山水田园派的代表。
开元进士科第一（即状元）。
任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职，后两京收复，降职为太子中允，复累迁至给事中，终尚书右丞。
5、韩愈韩愈（768~824） 字退之，号昌黎，故世称韩昌黎，谥号文公，故世称韩文公，唐河南河阳（今河南孟州）人，另有祖籍邓州一说，是唐宋八大家之一。
自谓郡望昌黎，世称韩昌黎（“郡望”一词，是“郡”与“望”的合称。
“郡”是行政区划，“望”是名门望族，“郡望”连用，即表示某一地域国范围内的名门大族。
而韩愈世居昌黎，故又称韩昌黎）。
晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。
与柳宗元同为“古文运动”倡导者，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，提出“文以载道”和“文道结合”的主张，反对六朝以来骈偶之风。
著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。
有“文起八代之衰”的美称。
6、温庭筠温庭筠 （约812—870），唐代诗人、词人。
本名岐，字飞卿，汉族，太原祁（今山西祁县）人，是花间词派的重要作家之一。
唐初宰相温彦博之后裔。
《新唐书》与《旧唐书》均有传。
年轻时苦心学文，才思敏捷。
晚唐考试律赋，八韵一篇。
据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八叉”、“温八吟”。
诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”。
温庭筠，古籍上记载的有两位：一位是唐代著名文学家，另一位是五代十国晋丞相桓文之门客。
唐朝经典诗句赏析：1、《大林寺桃花》年代： 唐 作者： 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
作品赏析【注释】：人间①四月芳菲②尽？山寺③桃花始盛开长恨春归无觅处？不知④转入此中⑤来①人间：指庐山下的平地村落。
②芳菲：盛开的花，亦可泛指花，...
描写温泉的古诗词
1. 三步一小汤，五步一大汤。
2. 神女殁幽境，汤池流大川；地底烁朱火，沙傍放素烟。
沸珠跃明月，皎镜含空天；濯濯气靖此，曦发弄潺潺。
3. 何如碧玉温泉水，绝胜华清礜石池。
已挹金膏分沆瀣，更邀明月濯涟漪。
4. 温泉泉水沸且清，仙源遥自丹砂生，沫日浓月泛灵液，微波细浪流琮琤。
5. 汤泉吐艳镜光开，白水飞虹带雨来6. 泡在温暖的泉水中，我感觉身上的疲惫瞬间消失得无影无踪。
池边绿树巧石相映，最引人注目的就是许许多多的小萌猫，错落有致地分布在石阶上、树林间、草丛里；坐着、趴着、卧着，姿态百千；有发呆的、有打盹的，还有拥抱在一起的，各种萌态十分可爱。
7. 天然的温泉，没有丝毫人工的参杂，其咸味中夹杂点硫磺的气味，纯天然的清澈，脱光衣服把一整天忙和累的大脑都往温泉里泡，顿觉神清气爽，全身如情人的香吻一样细腻，闭上眼睛，尽情享受天然带给我的那种舒服亲切之感。
8. 水如温暖的太阳，带你走向舒适的异度空间。
9. 汤泉泉水沸且清，仙源遥自丹砂生，沐日浴月泛灵液，微波细浪流踪峥。
10. 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
11. 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂，侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
...
诗词改编作文700字
古诗词改编作文500字
吕岩的《牧童》瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。
早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。
快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。
直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。
牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。
大概写了点，你可以按基础扩写
初中作文《古诗词伴我成长》600~700字左右
从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
...
【把诗歌改编成一篇文章】改诗歌为作文？请把《商山早行》,作者...
昨夜我不小心错过了宿头，月落时分还离那小镇尚远，只得寄宿在这荒山中的一家小店。
天寒地冻，愈加想念家中温暖的床衾。
好不容易熬到黎明时分，听得窗外隐隐传来几声鸡叫，我即刻起床更衣，收拾行装。
离家三月，这些事情如今做来已非常熟练。
背着行囊，我走出小店，抬头只见一轮清辉低悬。
借着月光，我行走在山间，脚下的树叶沙沙作响，白色的枳花在驿墙后时隐时现，暗香残留。
这样的美景，我似乎在哪儿见过。
记忆中有花儿鲜艳怒放山间，鸟儿婉转低旋水面……看来我昨晚又梦回杜陵老家。
哦，远处有一座小小的板桥，青色的石面泛着一层银光，想来是一夜的积霜，可惜我的脚印就要打破它的宁静，前行，前行……咦，那桥上分明已有一行浅浅的足印，不知又是哪一个离人衣上沾了昨夜的露霜，也罢，也罢，踩着他的脚印过吧，就让我的人生和那同路的朋友有过短暂的重合。
前途尚远，无人来迎。
归期尚早，无人来寻。
唯我一人，商山早行。
古诗改编为故事作文五百字
———【宋·辛弃疾】夏天是一个生机勃勃的季节。
你瞧：郁郁葱葱的树木为大地撑开了一把把“太阳伞“，花儿竞相开放，争奇斗艳。
翻过一座大山，穿过几条幽深的小道，来到了一个偏僻、秀丽的江南小山村。
这里很静，除了几声鸡叫和狗吠，再没有别的声音了。
在山村旁边，有一条从山上流下来的清澈的泉水，阳光照在上面，折射出五颜六色的光彩，像童话里的宝镜一样美丽、神奇。
溪上还有些翠绿的荷叶，像使者一样保护着那娇滴滴的荷花。
偶尔一阵风吹过，溪面上便荡起鱼鳞般的涟漪。
走到溪边，掬起一捧清凉的泉水洗把脸，立刻感到神清气爽。
在溪对岸，有座又低又小的茅屋，成片的荷叶为这座茅屋做了绿色的“天然屏障“。
在茅屋里，有对老年夫妇，他们好像刚饮完酒，微微有些醉了，红红的脸上荡着笑意。
他们用吴地方言互相逗趣、取乐。
声音是那么柔美、语言是那么亲切，真幸福呀！在茅屋外面的空地上，绿草成荫。
屋旁一棵大树下，坐着一个十几岁的孩子，是那对老夫妇的二儿子，他正在给鸡编织笼子。
他编的很认真，真是心灵手巧。
在二儿子的左边，卧着一个两三岁的顽童，他也没闲着，瞧：一会儿逗小鱼。
一会儿剥莲蓬，那调皮、稚气的样子真是人见人爱。
在小溪东边的一片豆田里，有一个二十几岁的棒小伙儿，他是老夫妇的大儿子，正挥着汗在田里辛勤耕作，烈日把它晒得大汗淋漓，但他还是认真地干着……看着这生活在世外桃源一样的一家人，大儿子、二儿子勤劳、朴实，小儿子调皮可爱，真是一个幸福美满的农家啊！...
诗歌影响生活为话题700字作文
诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向；诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙，它能够帮我们打开知识的大门。
今天班队课，我们班举行了一次诗歌朗诵会，随我去看看吧！ 林奕成简单描述下朗诵会规则后，我们便开始了。
先是王兵，王哲宇等人读了《小桥》这首诗，读完后，我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样，多么温馨的画面啊！作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念，这就是诗歌的魅力所在啊！ 接下来轮到我们组了，我的心里总是忐忑不安的，就像十五个吊桶打水——七上八下。
因为在朗诵方面我是最不擅长的，常常读不出感情来，我们走到了讲台前，摆好队形后，我们便开始朗诵起了《夜晚，走进森林》，不一会儿，便到我了。
此时我的心里一下子平静很多，当我读到“它们的生活十分艰难”时，我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里挨饿，受凉的情景。
它们可真的是一元钱买担菜——两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时，我仿佛又看到了山猫在垃圾场，街道旁寻找食物的情景，它们真的是既可怜又伟大啊！当我们读到“犹如走进了诗情画意”时，我的眼前似乎出现了一片宁静，美丽的森林。
终于读完了，班上响起了排山倒海的掌声…… 该到了读《中华少年》的时候了，我们都站了起来，原本这些难读的词语现在也变得流口如云。
我们用高亢、自豪的声音朗诵完了这首诗。
最后进入一等奖的朗诵时间了，听着他们的诗，我仿佛走进了诗的世界，一个个优美的句子，动听的语言使我陶醉不已，那些修辞手法添加到诗里面，更是美上加美。
诗歌不仅能陶治情操，令人心旷神怡，还能感受到诗歌的魅力呢！...
以“快乐”为话题的不少于700字的作文,除诗歌
追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！ 追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！ 有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。
快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。
可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。
那么要想拥有快乐就需要追求快乐！ 要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。
要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？ 一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。
可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。
他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。
痛苦、悔恨占满了他的心间。
他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。
他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？ 这样的事情在生活中很多很多。
当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！ 在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。
要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！ 朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。
那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！ -------------------------- 快乐是什么？ ？？快乐是每一位母亲忙碌的身影。
“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。
正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。
还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。
我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。
今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。
“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。
”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
？？快乐是什么？ ？？快乐是每一位父亲斥责的声音。
“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。
在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。
“又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。
？？快乐是什么？ ？？快乐是每一位老师真心的称赞。
“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。
人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。
然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
？？快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
--------------------------- 让快乐走进心灵 我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。
我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。
我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。
我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。
我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。
看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
？ 放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。
我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。
？ 手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。
我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里...
作文要求文体不限文章700字以上）能否写诗歌？
把夜还给火夜不是夜的就像我不属于我，月不是月的即便温柔也缄默.心火 星火 灯火，哪一种从来不会熄灭？宇宙是黑黑的，火焰是小小的，即若有太阳一样的光，遥外也只是星星一颗.火 牺牲着 牺牲了！只问一句，付出外更丢了什么？享受着光明的事物，不屑回答，因为有另外的火牺牲着，只有夜是一切一切黑黑的.是那虚幻却又最真实的世界.把夜还给火，还给火吧！告诉它确是丢掉了自我.把夜还给火，还给火吧！激发它的潜质长生永活.火 燃尽就燃尽了.犹如你的影湮灭于星海，爱依旧在灿烂中安详地度过.夜不是夜的就像我不属于我，我是燃尽的火，成为夜在黑暗里婆娑.你本是黑夜属于点亮你的火，你该多么爱我，把你还给我你该懂得.
【求一篇作文,名为《古诗词与现代生活》.字数700字左右.】作业帮
有人说，中国是一个诗的国度，此话不假.古诗词是我国古代文人墨客思想感情与文学素养的积淀，是我国千年文明的历史画卷.然而二十一世纪现代人的生活或是考学求职，或是商场沉浮，或是折冲樽俎，或是绿荫搏杀.有人说，古诗词与现代生活相去甚远.恰恰相反，我认为，古诗词与现代生活是和谐的.现代生活的节奏极快，这易使人的心情浮躁难静.古诗词则如清茶，能散净你的烦躁，让你的心在紧张生活的烦躁中降温，与现代生活是和谐的.当你身处教室而心神游离时，不妨读读徐玑的“小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生”.它能将清凉之感注入你心而使你心归宁静，使老师的每一句话都在你心中荡起涟漪.当你顶着炎炎夏日走在上班的路上时，不妨想想苏轼的“扁舟一叶归何处，家在江南黄叶村”.它清新的意境会使你惬意很多.现代生活中总严酷的竞争，这使你在孤军奋战之余多了一分寂寞感.古诗词则如朋友，能体会你所有的感情，与现代生活是和谐的.当你在异乡求学而想家时，不妨读读杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”.你会发觉此诗句了解你的心情.当你过羁旅生涯时，不妨读读温庭筠的“槲叶落山路，积花明驿墙”.穿越时空的界限，诗人与你一道上路！当你无处倾吐与恋人分别的孤寂时，不妨读读张密的“多情只有春庭月，犹为离人照落花”，你会发觉这种想念是每个人生活中都有的点缀.你为情所困，诗人亦为情所困.所以，古诗词中表达的与你同样的感情，常会陪伴你度过寂寞.现代生活中有许许多多的诱惑.诱惑面前的你在对与错间徘徊，一失足便坠入深渊.古诗词则如警钟，及时地敲响，拉你回到对的一条路上，与现代生活是和谐的.当你在金钱与道德间徘徊时，不妨读读王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”.它会告诉你，且不可被金钱搅乱了心性，有悖良心做它的奴隶！当你与领导意见不合，在趋炎附势与坚持真理间徘徊时，不妨读读李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”.它会告诉你，坚持真理吧，莫要用献媚压制自己的真心！你应该有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的梅之品与“露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高”的菊之格.古诗词如清茶，在过现代化生活的你浮躁难耐时为你降温解渴.古诗词如朋友，在过现代化生活的你欲将心事付瑶琴时与你畅谈——爽快！古诗词如警钟，为过现代化生活的你徘徊不决时作出提醒——及时！所以，古诗词与现代生活是和谐的.如果你已忘记了中国古典文学史上的这颗明珠，何不现在就打开书卷，试着在油墨香中品读诗词呢？
作文《我爱诗歌》700字以上,文体不限,诗歌除外,
前几天，我闲着没事，便与妈妈谈起了那美丽生动的诗歌.我拿起诗集，找到我最喜欢的一首诗，用徐而不疾的语调朗诵起来.朗诵完后，妈妈给我以热情的掌声.妈妈感叹说：“我女儿读得真棒！这首诗的确写得好，每一句、每一字都充满了童真、童趣、童心.‘儿童是天生的诗人’啊！”妈妈的话使我想起一个小故事：有人问“什么是流星”.孩子们的回答是：老远老远飞来的萤火虫！外星球的 小精灵，夜色里，它们的眼睛特别亮！大学生的答案是：流星就是陨星，它们从宇宙空间掉进大气层时速度极快，于是与空气摩擦并燃烧发光，与星星很像，所以叫流星.大学教授的话就更严密了，还补充了陨石与陨铁的区别呢！讲完小故事，我自豪地问妈妈：“你说，谁的回答美？”妈妈沉思了一会儿，说：“当然是孩子的回答美妙，充满神秘色彩，给人以无限的想象空间.你这么喜欢诗，何不自己也写写，体验童心带来的快乐呢？”妈妈还和我一起读了《钱江晚报》上刊登的诸暨9岁男童获冰心作文奖的文章《妈妈回来了》，还有报纸上“作文界”的有趣习作.读了这些文章，我领悟到：只要把自己的感受写下来就行！我的信心鼓了起来.妈妈还送给我一本精美的小本子，作为我第一本诗集.我开始写诗了！每次写完后，读一读那连缀成句，错落有致的诗句，心好似飞到了空中那样——棒极了！就这样，我更爱诗了.渐渐地，读诗就成了我的习惯，宁可食无肉，不可居无“诗”！我要用诗歌描绘出身边的景，身边的物，身边的人，身边的事……写下来，把它当成存折，让童心永放光芒！
初中古诗词的现状
如何教初中学生进行古诗词赏析麻烦告诉我
面对种种现状，如何让学生学得扎实又学得积极主动、乐在其中呢？在多年的 语文教学中，我试着从把握 诗歌的语言、诗歌意境等方面去让学生从古诗词丰厚的文化积淀和精湛的语言艺术中汲取营养、培育学生的 人文精神，从而提高学生的 诗歌鉴赏水平。
一、把握诗歌的语言诗歌是语言的艺术，诗歌是艺术的 语言，甚至可以说“诗歌是语言艺术的尖端”所以在诗词教学中，把握好语言教学至关重要。
诗歌语言有以下三美：凝炼美、弹性美、修辞美。
在教学诗歌时，要抓住关键词、重点词。
以《水调歌 头·明月几时有》 为例，在教学中我抓住了“起舞弄清影”中的“清”字进行仔细讲解。
作者远离故乡和亲人，在中秋团圆时节，孤身对饮明月，顾影自怜，这不是一般的“寂寞”。
我想，应该是说自己孤独寂寞的身影。
从这段解说中，学生自然而然地感受到作者那种孤独的心境。
二、把握诗词的意境再现意境是诗歌教学的关键，如果失去了这个关键，则不成为诗歌教学。
诗歌教学要再现意境主要要做好以下两个方面：1、把握整体形象。
在教学中，我鼓励大家整体阅读，从整体上去把握作者的心境与思想，切忌断章取义，支离破碎的去分析。
通过整体阅读，学生初步感受诗歌中的意境，这就能为下面的学习做很好的铺垫。
2、启发学生想象。
“诗歌是说话的画，画是 沉默的诗”。
因此，教学时，让学生把握诗词的内容想象课文中那些意蕴深厚可供其咀嚼回味的东西，才能使学生理解作者对语言的提炼，对境界的描绘。
在诗词教学中引导学生“入其境、悟其神，欣欣然趋向美，拥抱美。
这样一来，学生心中的美的蓓蕾就会催开，对诗词的赏析就会水到渠成。
以马致远的《天净沙·思》为例。
小曲28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。
头两句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。
“古道西风瘦马”，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔，在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步 漫游，愁肠绞断，却不知 自己的归宿在何方，透露了 诗人怀才不遇的悲凉情怀。
小令采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
】推荐给好友
现代文古诗
初中重点文学常识：1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适（1891-1962） 原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。
四川乐山人。
现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。
主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。
《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚。
祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。
因官终柳州刺史，又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。
其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
宋代眉州（今四川省眉山市）人。
父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。
名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。
7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。
曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。
代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。
《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦.凯勒（1880----1968），美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。
它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。
在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。
上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年（前460--前220）。
此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。
12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。
14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。
15、《关睢》选自《诗经. 周南》是《诗经》第一篇；《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。
16、《左传》又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。
《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编；近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。
记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁衰公十四年（前454年）。
17、庄子（公元前369年？--公元前286年？），名周，宋之蒙人。
他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。
18、孟子（公元前372--公元前289年），名轲，字子舆，邹（今山东省邹县东南）人。
是战国时期的大思想家、教育家和散文家。
被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。
他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。
19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作...
人教版初中语文重点古诗词 and 说明文议论文（考试时卷子上的课外阅...
记叙文阅读答题技巧1.问文章体裁？答：此文是一篇 。
备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文（抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文）——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。
即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……。
C、抒发了作者的……的感情。
4.材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5. 划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾）6.记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
7.为文章拟标题。
找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物 （3）核心事件（4）作者情感8.品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。
示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。
（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
9.了解人称的作用。
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10.记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
11.语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。
必须结合具体语句分析。
一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
12.写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。
常用具体如下： （1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2） 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。
以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法。
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。
（8）欲扬先抑和先扬后抑。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
（11）文章开篇的写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法。
比如说，兴，是先言他物的。
B、也可以用引用的手法。
如名句、箴言之类的 C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈…… D、或是采用题记的方法。
显得隽永深刻，又有文采 E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。
F、开门见山。
G、倒叙13.修辞方法及作用 （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
增强文章气势，增加感染力、说服力。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
有强调语气，强化内容的作用 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：...
初中必备文学常识（语文版）
文化部分一、人的称谓谦称：古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。
“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。
“舍”用以谦称自己的家或自己的单幼亲属，前者如塞舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。
敬称：表示尊敬客气的态度，叫做“尊称”。
（1）对将军的敬称是麾下。
（2）对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、等。
令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令兄（对方的哥哥）、令郎（对方的儿子）、令爱（对方的女儿）。
尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上（称对方父母）、尊公、尊君、尊府（皆称对方父亲）、尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚）、尊驾（称对方）、尊命（对方的嘱咐）、尊意（对方的意思），（3）称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。
（4）对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。
后来，“圣”通多用于帝王，如圣上，圣驾等。
特殊称谓主要有以下三种：（1）百姓的称谓。
常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、苍生、黎元、氓等。
（2）不同的朋友关系之间的称谓。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”（“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友。
）（3）年龄的称谓。
垂髫（tiáo）是三四岁至八九岁的儿童（髫，古代儿童头上下垂的短发）。
总角是八九岁至十三四岁的少年报古代儿童将头发分作左右两半，，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”）。
豆蔻是十三四岁至十五六岁（豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，故称未成年的少年时代为“豆寇年华”）。
束发是男子十五岁（到了十五岁，男子把原先的总角解散，扎成一束。
）弱冠是男子二十岁（古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”。
）而立是男子三十岁（立，“立身、立志”之意）。
不惑是男子四十岁（不惑，“不迷惑、不糊涂”之意）。
知命是男子五十岁（知命，“知天命”之意）。
花甲是六十岁。
古稀是七十岁。
耄（mào）耋（dié）指八九十岁。
期颐是一百岁。
二、天文历法星宿：宿（xiù），古代把星座称作星宿。
《范进中举》：“如今却做了老爷，就是天上的星宿。
”“天上的星宿是打不得的。
”古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的，这是迷信说法。
月亮的别称：因初月如钩，故称银钩、玉钩。
因满月如轮如盘如镜，故称银盘、玉盘。
因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、蟾宫。
因传说中月中有桂树，故称桂月、、桂宫。
因传说中月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。
因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。
因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。
银河：又名银汉、天河。
曹操《观沧海》：“星汉灿烂，若出其里。
”秦观《鹊桥仙》词：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
”文曲星：星宿名之一。
旧时迷信说法，文曲星是主管文运的星宿，文章写得好而被朝迁录用为大官的人是文曲星下凡。
如吴敬梓《范进中举》：“这些中老爷的都是天上的文曲星。
”二十四节气：正月 立春、雨水 二月 惊蛰、春分三月 清明、谷雨 四月 立夏、小满五月 芒种、夏至 六月 小暑、大暑七月 立秋、处暑 八月 白露、秋分九月 寒露、霜降 十月 立冬、小雪十一月 大雪、冬至 十二月 小寒、大寒为了便于记忆，人们编出的歌谣：“春雨惊雪清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”古诗文中常用二十四节气来纪日，如《扬州慢》：“淳熙丙申至日，这里指冬至。
”三、古代地理中国：现为中华人民共和国简称。
但在古代文献中它多用来泛指中原地区。
九州：传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名今别为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、粱、雍。
后成为中国的别称。
陆游诗云：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”中原：狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。
如《出师表》：“当奖率三军，北定中原。
”陆游《示儿》诗：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”指整个黄河流域。
海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。
王勃《杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻邦。
”江河：古代许多文章中专指长江、黄河。
此处“江”即指长江，“河”则指运河。
江南：长江以南的总称，所指区域因时而异。
白居易词云：“江南好，风景旧曾谙。
”王安石诗曰：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”山水阴阳：古代以山南、水北为...
人教版六年级上册课外古诗20首
小学1-6年级必背古诗WORD版（带拼音）_百度文库[LRC/Lyric]金海岸小学一年级必背古诗13页免费小学1——6年级必背古诗2页1财富值金海岸小学一年级必背古诗24页免费喜欢此文档的还喜欢古诗（带拼音）1-6年级必背古诗_百度文库[LRC/Lyric]苏教版1-6年级必背古诗5页1财富值新课标1~6年级必背75首古22页8财富值1---6年级要背的古诗6页1财富值小学1——6年级必背古诗2页小学语文必背古诗70首各年级安排[DOC/MicrosoftWord]石灰吟竹石闻官军收河南河北己亥杂诗沙卜算子送鲍浩然之浙东总复习注：新课程中要求1—6年级必背古诗70首，包括书本中要求背诵的，红色字体为必背古诗。
小学生必背古诗篇目[DOC/MicrosoftWord]小学生必背古诗篇目（小学一—六年级共156首）1江南（汉乐府民歌）（苏教版/6长歌行（汉乐府民歌）（苏教版/第3册）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，灵江小学小学生必背古诗词120首[DOC/MicrosoftWord]江小学小学生必背古诗词120首一年级：1-25首二年级：26——50首三年级：51-75首四年级：76——100首五年级：100—120首六年级：复习一年级必背古诗25首1到6年级必背诗词_百度文库[LRC/Lyric]1——6年级语文诗词汇总7页免费人教版小学1-6年级诗词21页免费1-625页2财富值小学生必背古诗17页2财富值小学语文基础知识3页免费1-6年级必背古诗_百度文库[LRC/Lyric]小学1——6年级必背古诗2页1财富值喜欢此文档的还喜欢《课程标准》要求1-6年级必3页免费1-6年级小学生必读图书目录14页免费1-6年级小学语文1-6年级各年级知识点[DOC/MicrosoftWord]第四部分小学语文1-6年级所有古诗词古今贤文（读书篇）欲知天下事，需读古今诗词歌赋（精读、必背）1、画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来人教版小学语文必背诗词目录一年级[DOC/MicrosoftWord]教版小学语文必背诗词目录一年级上册课内课外序号题目作者序号题目作者画1江南汉乐府3咏鹅骆宾王2敕勒歌北朝民歌15静夜思李白4风李峤画鸡唐扬州市东关小学1-6年级寒假作业安排[DOC/MicrosoftWord]扬州市东关小学1-6年级寒假作业安排一年级语文寒假作业1，背一背.背诵六首古诗：《登鹳雀楼》《春晓》《凉州词》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《鹿柴》2，写一写.小学生1-6年级别语文日积月累及必背古诗_免费下载_百度文库[LRC/Lyric]小学生1-6年级别语文日积月累及必背古诗大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）——（俄国）普希金六年级上册日积月累第一单元：落红不是无情物，化作春泥小学生必背古诗80首有解释_百度文库[LRC/Lyric]人教版小学语文四年级上相关文档推荐暂无相关小学生必背古诗80首有解释暂无评价|0人阅读|0汉字间架结构表1忆江南——唐代、白居易jiā小学六年级必背古诗词总汇_免费下载_百度文库[LRC/Lyric]小学必背古诗词及名言警句1页5财富值小学一至六年级必背古诗篇（邢俊臣）6.读读背背（歇后语）P137八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——小学一至六年级必背古诗篇目_免费下载_百度文库[LRC/Lyric]惠农小学一至六年级必背古诗篇目一年级古诗文背诵篇目1、敕勒歌（北朝民歌）朱熹）4、春日（朱熹）5、墨梅（王冕）墨梅（王冕）咏梅（陆游）6、卜小学1-6年级成语、古诗及课本单元必背知识汇总_免费下载_百度文库[LRC/Lyric]小学1-6年级成语、古诗及课本单元必背知识汇总隐藏>>一年级（下）欢声雷动欣喜若狂载歌载舞愚公移山百折不回勇往直前日积月累温故知新漫山遍野小学一至六年级必背诗歌_免费下载_百度文库[LRC/Lyric]关键词：古诗背诵同系列文档小学六年级人教版语文小学初中新课标必背诗歌全7页1财富值6、凉州词………7、登鹳雀楼………8、春晓人教版小学语文一年级至六年级必背古诗词及名句[1]默写_百度文库[LRC/Lyric]人教版小学语文一年级至六年级必背古诗词及名句[1]默写暂无评价|0人阅读|06下载此文档大小：48.52KB0财富值收藏此文档免费加入阅读会员！获取最新人教版小学语文一年级至六年级必背古诗词及名句[1]_百度文库[LRC/Lyric]最新人教版小学语文一年级至六年级必背古诗词及名句[1]隐藏>>人教版一年级至六年级必背古诗词及名句一年级上册一去二三里一去二三里，烟村四五家。
小学生必背古诗一年级_百度文库[LRC/Lyric]小学一年级上册数学复习要小学生必背古诗五年级1/2相关文档推荐一年级上期小学生必背古诗6页2财富值一年级上期小学生必背古诗小学一年级必背古诗20首_百度文库[LRC/Lyric]小学二年级必背古诗1.早发白帝城唐李白2.望庐山瀑布唐李白3.江雪4.所见5.山行唐柳宗元清袁枚唐杜牧6.忆江南唐白居易走进经典名著弘扬民族文化[DOC/MicrosoftWord]进经典名著弘扬民族文化——番禺大石中心小学066、以级为单位开展各项诵读比赛。
（1）一、二年级诗诵读内容：《小学必背古诗词70首》中本年级必背古诗小学，初中语文课外阅读指导意见-常熟市教育局文件[DOC/MicrosoftWord]常熟市小学一、二年级课外阅读推荐书目一年级上1.必背古诗篇目（10首）（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）咏鹅（5）悯农（一）（6）忆江南（7）悯农（二...
第六届初中古诗文阅读大赛的答案
...楼上貌似却的~1.纥干狐尾 并州有个人姓纥干，喜欢开玩笑。
当时外面正闹狐狸精。
一天，他得到一条狐狸尾巴，随即就拴在了衣服后面。
来到妻子身旁，他侧身而坐，故意将狐狸尾巴露在外边。
妻子见了，暗自怀疑他是狐狸精，于是便悄悄操起斧头向他砍来。
他吓得连忙磕头说：“我不是狐狸精！”妻子不相信，急忙又跟邻居们说了，邻居们又拿起刀棍追逐不已。
他吓得急忙说出实情：“我纥干，只是开玩笑罢了，为什么专门杀我？“2.孙泰 孙泰是山阳人，年轻时师从皇甫颖，志行品德很有古代人的风度。
孙泰的妻子是姨母的女儿。
起初是姨母年纪老了，把两个女儿托付给孙泰，说：“长女一只眼睛有毛病，你可以娶她的妹妹。
”姨母去世了，孙泰娶了姨母的长女为妻。
有人问他的缘故，孙泰说：“那人眼睛有毛病，除了嫁给我就嫁不出去了。
”众人都佩服孙泰的义气。
孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台，把它买了下来，叫人洗刷，原来是银制品。
孙泰赶忙前往归还卖主。
3.唐太宗吞蝗 贞观二年，京师大旱，蝗虫四起.唐太宗进入园子看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面），捡了几枚蝗虫卵念念有辞道：＂粮食是百姓的身家性命，而你吃了它，是害了百姓，百姓有罪，那些罪过全部在我（古时认为蝗虫有灵异，修有奶奶庙，因为蝗皇音同百姓不敢捕杀.而在古代一但发生大灾都认为是上天降的惩罚）你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧（不要在降罪百姓了），将要吞下去，边上的人谏道：＂不能吃啊！吃了可能要生病的！＂太宗说道：＂我正希望它把给百姓 的灾难移给我一个人！又怎么会因为害怕生病而不做了？！＂（说完）马上就把它吞了。
4.陶侃惜谷 陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。
”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。
陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。
5.书法家欧阳询 唐代欧阳询，有一天骑马赶路，无意中看到一块古碑。
原来是晋代著名书法家索靖书写的，他驻马浏览，看了很久后离开。
他走离古碑几百步又返回来，下了马站在碑前观察，等到疲乏，又铺开皮衣坐下来观察，竟然守在碑前三天三夜方才离去。
6.李廙 李廙是尚书左丞相，人品很好很清廉。
他的表妹是刘晏的妻子。
当时刘晏掌握大权，刘晏曾经到过李廙的房间，看到李廙挂在门上的帘子很破旧了，就让手下悄悄的测量门的长宽，然后用没打磨过的竹子编成帘子，不加修饰，然后送给李廙。
刘晏去李廙家三次，都没敢说这个事情然后就回去了。
7.少年治县 子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。
不久，齐君反悔了，派人追赶。
追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的，同车的人都是老人。
凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇治理阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。
魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县，阿县的人父子兄弟相互鼓励，以自己家的兵器打败了魏国军队。
8.鹦鹉灭火 有一群鹦鹉飞到一座山上，山中的禽兽都（很喜欢），互敬互爱。
鹦鹉想，这里虽然感到很快乐，但是不能长久居留下去，于是便飞走了。
过了好几个月以后，山中突然失火。
鹦鹉远远地看到，便用自己的羽毛沾湿水，飞到山上，洒水去救火。
天神见此，说道：“你虽然很有意气和气志，但又有什么用（效果）呢！”鹦鹉答道：“我虽然知道不能够把火救灭，但是我曾经住过这座山，与山上的禽兽友好相处，亲如兄弟，（山中这样着火），我不忍心看下去啊！”天神听了很感动，以示嘉奖，便把山火灭了。
9.农妇与鹜 过去皖南有一个农妇，在河边拾柴，隐隐约约听到了鸟的叫声，好像在哀鸣，仔细一看，是一只野鸭。
农妇走近它，看见它的两个翅膀上血迹斑斑，怀疑是受伤了。
农妇捧着野鸭回家，治疗了十天左右，收口慢慢痊愈，（野鸭）临行之时，频频点头，好像是在感谢。
过了一个多月，有几十只野鸭来到了农妇的园中栖息，并且每天产很多的蛋，农妇不忍心拿去卖，就孵化了他们，孵出的小鸭成群。
又过了两年，农妇家生活小康，就是因为受伤的野鸭报答的结果呀！ 10.治驼 从前有个医生，自吹能治驼背。
他说：＂无论驼得像弓那样的，像虾那样的，还是弯曲像铁环那样的，请我去医治，管保早晨治了，晚上就如同箭杆一般直了。
＂有个人信以为真，就请他医治驼背。
这个医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去使劲地踩。
这么一来，驼背倒是很快就弄直了，但人也被踩断了气。
驼背人的儿子要到官府去告他，这个医生却说：＂我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是活！＂ 11.刘氏善举 刘某某是某一个乡里的寡妇，生养有一个孩子。
她白天在田间耕作，晚上点着烛火在织机上纺织，一年到头都是这样。
邻居中有穷困的，她总是能够拿一升...
诗歌鉴赏论文,关于如何提高高中生的语文诗歌鉴赏能力
我国古典诗词意境优美，语言凝练，形象鲜明，感情丰富，是文苑中的一枝奇葩，哺育了一代又一代的学者文人。
一首好的诗歌能增进人的见识，，熏陶人的思想，陶冶人的性情，净化人的心境，提高人的文化修养。
《语文课程标准》明确指出：“中学生应背诵一定数量的优秀古诗词，并能有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。
”因此，在中学阶段能初步理解、鉴赏、评价古典诗词应成为学生必备的语文素养。
“不学诗，无以言”，我国自古就有重视诗教的传统。
中学语文对诗歌教学的要求是，学生能够阅读诗词，鉴赏诗词，有一定的鉴赏诗歌能力。
让学生学会阅读和鉴赏诗歌，也已理所当然要成为语文教学的一个重要组成部分。
然而，目前，古典诗词在初中语文教学中的现状却令人忧虑。
展开全部...
如何强化现阶段的初中语文诗歌教学
当前教育教学改革不断推进，初中教育教学更加注重学生文学性的培养，现代诗歌教学还有很长的路要走。
由于长期应试教育的限制，很多教师在思想、教学等方面存在着不足，初中阶段的学生处于读诗写诗的好阶段，教师需要重视现代诗歌教学，通过多种教学方法，激发学生对诗歌的兴趣，让学生投入到诗歌的朗读和创作中，培养学生的语文素养。
一、富有感情的朗读，激发学生情感在现代诗歌教学中，诵读是极为重要的方法，其中最为主要的是教师的范读。
当前网络信息技术快速发展，有很多种诗歌朗读的视频和音频，但是教师的投入与激情对于学生热情的唤起将起到不可替代的作用。
诗歌教学中，教师应注重自身的范读。
如在学习《我爱这土地》时，教师进行范读，读到“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，教师的声音是哽咽的，眼中满含泪水，学生读时，他们也能够很好把握诗歌的情感。
读到《我用残损的手掌》中的“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”时，[1]教师的声音是颤抖、沉痛等，读“在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”时，教师的声音是轻轻的、温柔等，通过教师充满情感的朗读，学生也能够被带入到情境中，引发学生的情感，使学生会诗歌学习更加感兴趣。
二、与实际生活联系，强化学生的情感体验新课程改革不断推进，教材内容与学生的实际生活更加贴近，在教学中要注重语文与生活的联系，现代诗歌教学也需要注意这一点，将学生的实际生活与诗歌学习相结合，充分发挥学生的生活积累，让学生说出自己的感受，更好地感受和体会诗歌内涵。
在学习《秋天》时，教师就可以提问，诗句中有哪些情景与你自己观察到的秋天的景色是一致的呢？学生纷纷说，有放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
有向江面的冷雾撒下圆圆的网，芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小浆等。
这些都是学生在生活中能够看到的。
其中“草野在蟋蟀声中更寥阔了，秋天梦寐在牧羊女的眼里。
”[2]学生在实际生活中可能看不到，但是在电视中一定见过这一场景。
现代诗歌教学中，教师要注重引导学生结合自己的生活经验对诗歌内容有独特的体验，学生的感受不同，可能会出现不同的火花。
教师在教学时，要有意识的为学生创造这种机会，学生能够在学习中有新的发现与体会，对诗歌内容有充分的认识和了解。
三、充分发挥学生的想象，把握文章情感现代诗歌教学中，教师需要为学生留出一段安静的时间，让学生自己思考和想象。
诗歌是一种感性的内容，有着知识是无法通过条框来约束的，应该让学生静下心来细细体会与品位，想象诗歌内容及其背后的情景味道。
如《乡愁》里“一方矮矮的坟墓”一句，“一方”、“矮矮的”、“坟墓”这三个词学生平时很少接触，若不能通过头脑进行想象呈现，就只能从字面上进行理解。
诗歌教学中想象可以分为两种，其一是从诗歌的用词以及意象上进行想象的，其二是从诗歌的整体入手进行想象。
再如学习戴望舒的《我用残损的手掌》，诗歌教学中，让学生听录音的朗读，学生闭上眼睛，对整首诗歌进行想象，这样学生能够从整体上理解诗歌，感受到诗人想要表达出的情感。
通过这种方式，学生对现代诗歌学习的兴趣会更高，能够对诗歌有深入的把握，培养和强化学生的诗歌情感，让学生今后的生活充满诗意。
四、结束语在语文教学中，现代诗歌有着极为重要的价值和地位，能够为语文教学的开展带来好的机遇。
初中语文诗歌教学不是要将学生培养成诗人，主要是想要学生在今后的生活能够充满诗意，随着语文教师的素质水平的提升，教育教学的不断推进，学生对现代诗歌的学习兴趣会逐渐提升，实现良好的现代诗歌教学效果。
以上内容是关于长长久久寓意好的诗词和长长久久的祝福语的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。