带有余字的优美古诗词 带余字积极向上的诗词
你现在阅读的是一篇关于带有余字的优美古诗词的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备带余字积极向上的诗词和带有余字的优美古诗词的精彩内容哦。
带有余字的优美古诗词 带余字积极向上的诗词
带有余字的诗词
展开全部 带有“余＂字的诗词：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔 《沁园春·雪》 近代·翠华摇摇行复止，西出都门百余里 《长恨歌》 唐·白居易昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 《黄鹤楼 / 登黄鹤楼》 唐·崔颢吏禄三百石，岁晏有余粮 《观刈麦》 唐·白居易一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得 《卖炭翁》 唐·白居易苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤 《离骚》 先秦·屈原驷玉虬以桀鹥兮，溘埃风余上征 《离骚》 先秦·屈原阽余身而危死兮，览余初其犹未悔 《离骚》 先秦·屈原汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与 《离骚》 先秦·屈原皇剡剡其扬灵兮，告余以吉故 《离骚》 先秦·屈原余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也 《离骚》 先秦·屈原揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪 《离骚》 先秦·屈原宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 《离骚》 先秦·屈原...
带余字的古诗词
展开全部 及余饰之方壮兮，周流观乎上下 —— 先秦 · 屈原《离骚》既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞 —— 先秦 · 屈原《离骚》怀朕情而不发兮，余焉能忍而与此终古 —— 先秦 · 屈原《离骚》余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 —— 先秦 · 屈原《离骚》亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 —— 先秦 · 屈原《离骚》索琼茅以筳篿兮，命灵氛为余占之 —— 先秦 · 屈原《离骚》饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑 —— 先秦 · 屈原《离骚》吾令鸩为媒兮，鸩告余以不好 —— 先秦 · 屈原《离骚》灵氛既告余以吉占兮，历吉日乎吾将行 —— 先秦 · 屈原《离骚》高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 —— 先秦 · 屈原《离骚》朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃 —— 先秦 · 屈原《离骚》世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善恶 —— 先秦 · 屈原《离骚》江晚正愁余，山深闻鹧鸪 —— 宋 · 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉 —— 宋 · 苏轼《定风波·三月七日》人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯 —— 宋 · 黄庭坚《清明》户庭无尘杂，虚室有余闲 —— 魏晋 · 陶渊明《归园田居·其一》方宅十余亩，草屋八九间 —— 魏晋 · 陶渊明《归园田居·其一》双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲 —— 汉 · 司马相如《凤求凰》曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当 —— 先秦 · 屈原《离骚》览相观于四极兮，周流乎天余乃下 —— 先秦 · 屈原《离骚》忽驰骛以追逐兮，非余心之所急 —— 先秦 · 屈原《离骚》余以兰为可恃兮，羌无实而容长 —— 先秦 · 屈原《离骚》为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车 —— 先秦 · 屈原《离骚》余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩 —— 先秦 · 屈原《离骚》余既不难夫离别兮，伤灵修之数化 —— 先秦 · 屈原《离骚》余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也 —— 先秦 · 屈原《离骚》荃不查余之中情兮，反信谗而齌怒 —— 先秦 · 屈原《离骚》众不可户说兮，孰云察余之中情 —— 先秦 · 屈原《离骚》众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 —— 先秦 · 屈原《离骚》宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 —— 先秦 · 屈原《离骚》雄鸠之鸣逝兮，余犹恶其佻巧 —— 先秦 · 屈原《离骚》仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行 —— 先秦 · 屈原《离骚》不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 —— 先秦 · 屈原《离骚》初既与余成言兮，后悔遁而有他 —— 先秦 · 屈原《离骚》步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 —— 先秦 · 屈原《离骚》朝发轫于天津兮，夕余至乎西极 —— 先秦 · 屈原《离骚》民生各有所乐兮，余独好修以为常 —— 先秦 · 屈原《离骚》驷玉虬以桀鹥兮，溘埃风余上征 —— 先秦 · 屈原《离骚》屯余车其千乘兮，齐玉轪而并驰 —— 先秦 · 屈原《离骚》虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 —— 先秦 · 屈原《离骚》皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均 —— 先秦 · 屈原《离骚》岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩 —— 先秦 · 屈原《离骚》忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也 —— 先秦 · 屈原《离骚》阽余身而危死兮，览余初其犹未悔 —— 先秦 · 屈原《离骚》苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤 —— 先秦 · 屈原《离骚》揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪 —— 先秦 · 屈原《离骚》鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具 —— 先秦 · 屈原《离骚》皇剡剡其扬灵兮，告余以吉故 —— 先秦 · 屈原《离骚》望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔 —— 近代 · 《沁园春·雪》翠华摇摇行复止，西出都门百余里 —— 唐 · 白居易《长恨歌》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 —— 唐 · 崔颢《黄鹤楼 / 登黄鹤楼》吏禄三百石，岁晏有余粮 —— 唐 · 白居易《观刈麦》一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得 —— 唐 · 白居易《卖炭翁》汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与 —— 先秦 · 屈原《离骚》
急,,,带余字的诗词有那些
带”余“的诗词：时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
出自《春日偶成》的作者是宋代著名理学家程颢。
原文：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
注释：①偶成：偶然写成。
②云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。
午天：指中午的太阳。
③傍花随柳：傍随于花柳之间。
傍，靠近，依靠。
随，沿着。
川：瀑布或河畔。
④时人：一作“旁人”。
余心：我的心。
余：一作“予”，我。
⑤将谓：就以为。
将：乃，于是，就。
偷闲：忙中抽出空闲的时间。
译文： 淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。
当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。
...
关于大气磅礴的古诗词有哪些？
展开全部 大气磅礴的古诗词如下： 一、 《过零丁洋》 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
二、 《狱中题壁》 谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
三、 《满江红》 岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
四、 《江城子· 密州出猎》 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬃微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
五、 《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英 发。
羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华（huā）发。
人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。
六、 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
比较大气磅礴的诗词
展开全部 凤阁龙楼连霄汉，玉树琼浆作烟萝——李煜 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——杨慎 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
——苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。
知君为我，新作窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。
认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
——苏轼 江汉西来，高楼下、葡萄深碧。
犹自带、岷峨云浪，锦江春色。
君是南山遗爱守，我为剑外思归客。
对此间、风物岂无情，殷勤说。
江表传，君休读。
狂处士，真堪惜。
空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。
不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。
愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。
——苏轼清颍东流，愁目断、孤帆明灭。
宦游处、青山白浪，万重千叠。
孤负当年林下意，对床夜雨听萧瑟。
恨此生、长向别离中，添华发。
一尊酒，黄河侧。
无限事，从头说。
相看恍如昨，许多年月。
衣上旧痕馀苦泪，眉间喜气添黄色。
便与君、池上觅残春，花如雪。
——苏轼怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！——...
含有余字的诗句
宋朝豪放派诗人的诗词磅礴大气上档次！！江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽。
千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一樽还酹江月。
岳飞――满江红怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙！
有没有含有余字的诗词？
展开全部 宋朝豪放派诗人的诗词磅礴大气上档次！！江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
定风波 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽。
千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一樽还酹江月。
岳飞――满江红怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙！...
气势磅礴的诗词有哪些？
略输文采，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠， 欲与天公试比高。
须晴日.为陈同甫赋壮词以寄之"； 大河上下。
山舞银蛇，浪遏飞舟！其余汉高主刘邦的＂大风歌"， 惟余莽莽，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地；破阵子；念奴娇·赤壁怀古"，漫江碧透，百舸争流，书生意气，挥斥方遒。
指点江山。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
看万山红遍，层林尽染。
《沁园春·长沙》独立寒秋；；辛弃疾"， 只识弯弓射大雕。
俱往矣。
一代天骄， 原驰蜡象。
鹰击长空； 唐宗宋祖；；苏轼的"， 稍逊风骚。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒， 成吉思汗，到中流击水。
恰同学少年，风华正茂， 看红装素裹， 分外妖娆。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否.雪》北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。
望长城内外，湘江北去，橘子洲头。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸， 顿失滔滔， 数风流人物， 还看今朝。
七律·长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲《沁园春...
带归的诗词有哪些
含有“归”字的古诗有哪些？
归云半入岭，残滴尚悬枝。
归心不可到，松路在青霄。
归骖将别棹，俱是倦游人。
去骖嘶别路，归棹隐寒洲。
江皋寒望尽，归念断征篷。
悠然策藜杖，归向桃花源。
归1. 返回，回到本处：~国。
~程。
~侨。
~宁（回娘家看望父母）。
~省（xǐng ）（回家探亲）。
~真反璞。
2. 还给：~还。
物~原主。
3. 趋向，去往：~附。
众望所~。
4. 合并，或集中于一类，或集中于一地：~并。
~功。
~咎。
5. 由，属于：这事~我办。
~属。
6. 结局：~宿（sù）。
7. 珠算中一位除数的除法：九~。
8. 古代称女子出嫁：“之子于~，宣其室家”。
9. 自首。
含有归字的古诗
展开全部 隋末唐初虞世南归云半入岭，残滴尚悬枝。
【初晴应教】唐皎然归心不可到，松路在青霄。
【界石守风望天竺灵隐二寺】王勃归骖将别棹，俱是倦游人。
【临江二首 其一】去骖嘶别路，归棹隐寒洲。
【临江二首 其二】江皋寒望尽，归念断征篷。
【冬郊行望】王维悠然策藜杖，归向桃花源。
【菩提寺禁口号又示裴迪】韦应物去马嘶春草，归人立夕阳。
【荅王卿送别】故园眇何处，归思方悠哉。
【闻雁】司空图旧居留稳枕，归卧听秋钟。
【即事九首 其七】左偃归鸟入平野，寒云在远村。
【郊原晚望怀李秘书】白居易浮名相引住，归路不同归。
【长安送柳大东归】刘长卿归人乘野艇，带月过江村。
【送张十八归桐庐】刘幽求田园迷径路，归去欲何从。
【书怀】吕温莫虑前山暗，归人正眼①明。
【吐蕃别（一作列）馆送杨七录事先归】权德舆恩沾长寿酒，归遗同心人。
【敕赐长寿酒因口号以赠】许浑归心已无限，更送洞庭人。
【送客南归】宋之问归寝忽成梦，宛在嵩丘山。
【答田徵君】张说归途千里外，秋月定相逢。
【被使在蜀】李远不觉清凉晚，归人满柳阴。
【慈恩寺避暑】李商隐故乡云水地，归梦不宜秋。
【滞雨】李频帝里春无①意，归山对物华。
【送友人下第归感怀】陈陶芳草温阳客，归心浙水西。
【永嘉赠别】孟浩然归人须早去，稚子望陶潜。
【赠王九】郑谷荆山归不得，归得亦无家。
【闷题】郑惟忠离忧将岁尽，归望逐春来。
【送苏尚书赴益州】赵嘏童稚苦相①问，归来何太迟。
【到家】徐凝不挂丝纩衣，归向寒岩栖。
【送寒岩归士】贾岛知音如不赏，归卧故山秋。
【题诗后】顾非熊见雁无书寄，归吴定此年。
【登楼】崔国辅归时①日尚早，更欲向芳洲。
【中流曲】崔湜赖逢征客①尽，归在落花前。
【喜入长安】崔融旅魂惊塞北，归望断河西。
【塞上（一作北）寄内】韩翃归时何太晚，日照杏花西。
怀念小时候的诗词
怀念童年的古诗词
展开全部 小儿垂钓》 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《池上》 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《所见》 [明]袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《四时田园杂兴》 [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
小儿垂钓（胡令能） 篷头稚子学垂伦， 侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
古朗月行（李白） 小时不识月，呼作白玉盘， 又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白 《长干行》 郎骑竹马来， 绕床弄青梅， 同居长干里， 两小无嫌猜。
回乡偶书（贺知章）少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰（cui）。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
村居 （高鼎） 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟. 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢. 回答者： 水仙梦境 | 二级 | 2023-3-9 19:38 | 检举 小儿垂钓》 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《池上》 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《所见》 [明]袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《四时田园杂兴》 [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来
关于长大后怀念小时的诗歌
一、童年纯真作者：大漠孤狼 曾几何时，我也曾拥有过那天真无邪的笑容。
曾几何时，我也是这么的开心过，曾几何时，我也是每天绕着旋转木马跑。
曾几何时，我也有那么美的童年梦。
过了多少个春秋，时间颠倒离沛。
小时候总是望着窗外发呆，想着长大后的未来。
眼看着树叶绿了又是一年又一年，奔波的脚步却不曾停歇。
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇二：童年作者：素名 童年的渴望现在是那么遥不可及记得，懂得看着嬉戏的小孩是羁绊，是单纯毫无约束似所有事情与他们绝隔陡然间心生羡慕跟着妈妈的脚步看这世态传奇清晰，透彻于我而言，却是泡影人生如戏又有几何悲伤童年的渴望在孩童的身上在春天里——万物复苏枝芽在祖国的土地上萌生绽放新生的华丽在夏天里池塘边树上知了的歌唱唤醒了内心深处的渴望在秋天里枯黄树叶飘落大地显得那么忧愁善感在冬天里赤裸的寒风无情摧残白雪依旧翩翩起舞梅花却不惧与雪花争艳显出坚韧的身影——独占鳌头童年的渴望聆听回忆的歌谣从中寻味残缺的记忆看着脸上知足的欢颜把最美的童真保存与这记忆携手——直到老去﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇三：童年的记忆作者：李蕴衡 童年的记忆，最美的时光，旅程中的开心果。
童年的记忆，生命的启蒙，心灵的纯净水。
记忆的点滴，时间被定格。
收藏在回忆的仓库，留在生活放映室中。
欣赏，回味。
...
怀念儿时时光诗句
如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
点绛唇 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
惜春春去，几点催花雨。
倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。
《一剪梅》 李清照 红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳， 独上兰舟。
云中谁寄锦书来？ 雁字回时， 月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思， 两处闲愁。
此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头。
谒山（李商隐 ） 从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。
欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。
临江仙 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
李煜词《乌夜啼》林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。
盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
——陶潜 君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
——李白 天地者，万物之连旅；光阴者，万代之过客。
——李白 人生在世，如白驹过隙，忽然而已。
——庄子 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——刘希夷 光阴似箭催人老，日月如移越少年。
——高明 逝者如斯夫，不舍昼夜。
——孔丘 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
（文嘉《明日歌》） 黄河走东溟，白日落西海。
逝川与流光，飘忽不相待。
——李白 花有重开的，人无再少年。
——关汉卿...
怀念童年的诗词
展开全部 劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
——《金缕衣》记得金銮同唱第，春风上国繁华，如今薄宦老天涯。
——欧阳修《临江仙》 释义：记得当年刚刚进士登第时，春风得意，自以为前途似锦。
可如今却是官职卑微身老天涯。
当时共我赏花人，点检如今无一半。
——晏殊《木兰花》 释义：当年和我一起赏花的人儿，如今细细查点，不足半数在身旁。
当年称意须为乐，不到天明未肯休。
——令狐楚《杂曲歌辞·少年行四首》 释义：过去的称意和快乐早就过去，诗人只能饮酒直到天明也不罢休了。
岁晚忆曾游处，犹记半竿斜照，一抹界疏林。
——纳兰性德《水调歌头·题西山秋爽图》 释义：还记得那夕阳西下时，疏林上一抹微云的情景。
在悬崖绝顶之上的茅草屋中，一位老和尚正在沉吟。
独坐思往昔，愁绝泪盈襟。
——陈宓《题妙寂寺》 释义：我独自坐着思念往日时光，愁的眼泪濡湿了衣襟。
思往事，愁如织。
怀故国，空陈迹。
——萨都剌《满江红》 释义：思念往事，愁绪如网。
怀念故乡国土，独留陈迹。
清明节，雨晴天，得意正当年。
——薛昭蕴《喜迁莺·清明节》 释义：清明时节，雨过天晴，洋洋得意的神态还是当年年少。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 释义：当年孙权在青年时代，做了三军统帅。
他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。
今既不如昔，后当不如今。
——白居易《东城寻春》 释义：现在不如往昔，以后也一定不如现在。
...
回忆童年的古诗
展开全部 床前明月光，李白去开窗，遇到S光，牙齿掉光光。
春晓：春天不洗澡，夜夜蚊子咬，半夜一翻身，不知死多少。
说四诗：今天星期四，李白去考试，考了四十四，回家看电视，看到少林诗，想学真本事，被打成西红柿，还说有本事。
赠汪伧：李白乘舟不给钱，一脚把他踢下船，桃花潭水深千尺，不知李白死没死。
日照香炉生紫烟，李白来到洗手间，飞流直下三千尺，妈的没带卫生纸...
2023语文新课程标准诗词
2023版小学语文新课程标准的识字的评价
2023版小学语文新课程标准明确指出： 关于识字与写字的评价汉语拼音学习的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。
识字的评价，要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力。
第一、第二学段应多关注学生主动识字的兴趣，第三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力。
写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。
第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字，第二、第三学段还要关注学生的毛笔书写，第四学段还要关注学生基本行楷字的书写和对名家书法作品的临摹。
义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯，引导学生提高书写质量。
第三学段要求学生会写2500个字。
对学生写字学习情况的评价，当以本标准附录5“义务教育语文课程常用字表？字表一”为依据。
评价要有利于激发学生识字、写字的兴趣，帮助学生养成写规范字的习惯，减少错别字。
2023版新课程标准 小学语文 教什么
小学语文教什么？就是教学生学习语言文字、理解语言文字、运用语言文字——让学生在教材文本的规范的语言的熏陶下，形成良好的语感，引导学生在对教材文本的阅读（对话）实践过程中形成和发展听说读写的能力，教学生习得并自觉运用正确可行的学习方法，开展课外阅读实践，养成良好的学习习惯等等。
2023语文新课程标准与以前有何不同
语文新课程标准2023版相比原课标有什么变化
1适当减负，比如第一学段对识字写字要求均有所降低。
2更加重视了写字与书法的学习。
3强调阅读是个性化行为，尊重学生的阅读感受。
4写作教学鼓励自由表达和有创意的表达。
5语文新课程标准2023版直面实施新课程中出现的偏差。
【2023版小学语文新课程标准的识字的评价】作业帮
2023版小学语文新课程标准明确指出：关于识字与写字的评价汉语拼音学习的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况.识字的评价，要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力.第一、第二学段应多关注学生主动识字的兴趣，第三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力.写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利.第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字，第二、第三学段还要关注学生的毛笔书写，第四学段还要关注学生基本行楷字的书写和对名家书法作品的临摹.义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯，引导学生提高书写质量.第三学段要求学生会写2500个字.对学生写字学习情况的评价，当以本标准附录5“义务教育语文课程常用字表？字表一”为依据.评价要有利于激发学生识字、写字的兴趣，帮助学生养成写规范字的习惯，减少错别字.
浅析新课程标准下如何提高高中语文古典诗歌鉴赏水平
21世纪初中国新课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
新课标要求建立新的教学目标体系，必须充分体现素质教育的思想。
笔者认为高中语文学科中的古典诗歌教学革新是新课程改革的突破口和重点，长期以来的高中语文古典诗歌的教学活动受高考制度及其带来的功利主义教学环境的影响，单纯的采用死记硬背的教学手段，不但束缚了教育者的手脚，而且对受教育者心智完善产生了不利影响。
（剩余1871字）
小学语文老师招聘笔试会考什么？
小学语文教师招聘考试的要求考试范围与内容（一）学科专业知识1.现代汉语知识(1) 汉语拼音的使用(2) 3500个常用汉字的识写(3) 标点符号的使用(4) 语法与修辞知识理解与运用（词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的类型，常见修辞格）2.古代汉语知识(1)常用实词虚词(2)常见固定句式(3)基本词法（古今异义，一词多义，古今通假与词性活用等）(4)基本句法（省略句、倒装句、判断句与被动句等）(5)古诗词经典语段（《语文课程标准》（2023年版）附录1中的“优秀诗文背诵推荐篇目”）3.文学作品阅读(1) 古今中外著名文学作品的阅读与理解（包括内容、人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等）(2)著名儿童文学作品的分析与鉴赏（主要包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等）4.写作(1) 文字表达训练（遣词造句，谋篇布局，语段短文等写作基础能力）(2) 段落写作训练（逻辑思维，文字组织，中心意思等写作基本能力）(3) 不同文体写作训练（叙述、描写、抒情、议论与说明等常见表达方式）(4) 写作综合训练（写作思维，文体特征，语法规则，表现技巧等综合能力）（二）学科课程与教学论及其应用1.小学语文课程基础知识(1)《语文课程标准》（2023年版）中提出的语文课程性质和基本理念(2)《语文课程标准》（2023年版）中提出的语文课程目标与内容（总体目标与内容，小学各学段目标与内容）(3)《语文课程标准》（2023年版）中提出的语文课程实施建议（教学建议，评价建议，课程资源与开发利用建议）(4)《语文课程标准》（2023年版）附录相关内容2.小学语文教学基础知识(1)小学语文教学相关理论(2)小学语文常用教学方法（在学生进行听说读写语言实践活动时，通过引导，点拨，讲读，演示，创设情境等手段对学生的书写、朗读、阅读、口语交际、习作等进行有效指导的方法）(3)小学语文教学评价的功能、特点与种类3.小学语文课程与教学论的应用(1)小学语文课堂教学设计（包括教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等部分，其中教学过程中应有导入、教学组织与指导、评价、作业等环节）(2)小学语文教学案例分析与评价① 识字与写字教学案例分析与评价② 阅读教学案例分析与评价③ 写话与习作教学案例分析与评价④ 口语交际教学案例分析与评价⑤ 综合性学习教学案例分析与评价考试形式与试卷结构1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间150 分钟，试卷分值120分。
3.主要题型：选择题、填空题、简答题、阅读与写作、案例分析、教学片段设计。
4.内容比例：学科专业知识部分约占70﹪，学科课程与教学论及应用部分约占30﹪。
我是一名初三学生,马上就要期中考试,想制定学习计划,请各位帮帮...
一、学情分析在初一和初二两年的语文教学中，由于自己采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。
经过两年多时间的学习，学生语文知识，阅读写作能力有了很大的提高，在历次语文考试中取得了明显的进步。
但学生语文综合素养参差不齐，一少部分学生书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不是很好，因缺少尖子生，导致班级优秀率不高。
面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。
今年，学生已进入初中学习的冲刺阶段，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。
他们能否顺利完成初中阶段的学习任务，需要教者多下功夫。
对这部分语文学科成绩不够理想的学生，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，自己有信心，也有能力在最后这一学年中完成学校下达的教学指标和任务，力争在2023中考中取得理想的成绩。
二、教材分析九年级两册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。
全册内容分为六个版块，即：阅读、写作 口语交际 综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。
全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
三、教学目标一、学习课程标准，转变教学观念。
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。
语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”。
要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。
课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。
要以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
二、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。
认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
三、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。
四、注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。
五、重视阅读教学，扩大阅读视野。
新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。
因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
六、加强作文指导，提高作文能力。
作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
要高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。
注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式的包装。
扩大一类文比重，减少四类文。
七、精选训练材料，明确训练目的。
对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
八、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
教研组要与外界保持广泛密切的联系，适时引进高水平高质量的试卷，教师慎重选择试卷，进行有针对性的训练。
要注意优生差生之间的平衡，力争教学质量的全面丰收。
二、教学要求本学期我将以新课改理念为指导，以学生实际为出发点，继续深化语文课堂教学改革。
1. 备课在备课上改变以往先看教参书、教案书再备课的方法，而采用“三备”，即教师不看教参教案书面对教材先自行备课，教学设计理出头绪后同，再对照教参书、教案书找出设计中的漏洞修改教学方案；上完课后再次修改教学方案。
在备课中我还将增加“教学预设”一环节，针对教学中学生可能提出的问题，课堂中可能出现的意...
中华好诗词有两个小强
中华好诗词开头两句词是什么
中华好诗词开头两句为：胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华全诗如下：和董传留别【宋】 【苏轼】粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
好好学习，天天向上。
只要用心去学，你就是最好的。
金猴献瑞，吉星临门。
祝你学业进步，马到功成。
...
求两篇中华好诗词其中一期的观后感
中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。
古人说“诗言志”，用诗文来表达自己的理想、志向、抱负等，这是中国人对诗的最高境界。
这些优美的诗句现在成为教科书中的文章，我们要学习它、背诵它，虽然有时会觉得比较难懂，但诗词已渐渐远离我们的视线，可以写一手好诗词的人也越来越少。
现在，我们要做的应该是学习和写作诗词，将诗词文化发扬下去。
现在河北卫视推出了《中华好诗词》节目，这是继《汉字英雄》《中国汉字听写大会》两档重视汉字书写的节目之后，又一档和文字有关的节目，中华好诗词和汉字紧密相连，借用大众传媒的方式，让诗词重新带给大家美的享受。
《中华好诗词》节目由原央视主诗人王凯担纲，赵忠祥、杨雨等名嘴和明星参与，以大力弘扬中国传统诗词文化为宗旨，通过闯关、益智、综艺等节目手法，集娱乐性和知识性为一体，通过寓教于乐的轻松形式让广大观众学习诗词。
补充： 最近，我看了一个 电视节目 ，叫《中华好诗词》，感受颇深。
节目中有好多能熟背3000多首 诗歌 的 女博士 们，从她们身上充分显示了诗歌对人的影响，她们个个朴素，沉稳，特别是总决赛中的两位女博士，让我印象深刻：李冰洁，身穿白色的 旗袍 ，看起来像 弱不禁风 的林黛玉，戴着眼镜，说话时声音婉转动听，有着 薛宝钗 式的 幽默感 。
王颖 ，号称“冷面杀手”，不喜欢笑，但是常常把对手吓出一身冷汗。
背诗时，她喜欢轻轻 踱步 ，她不仅会背诗，还喜欢写诗，一上场就吐口而出一首自编的 小诗 ，既押韵又好听。
正是应了古人那句老话“熟背 唐诗三百首 ，不会做诗也会吟”！ 节目中还有一个8岁的小女孩，她的年纪虽然小，但是却能把 《长恨歌》 背的滚瓜烂熟，还能背诵好多我都没有听说过的古诗。
连 范增 老师都对她很佩服，提出如果她能在3个月内将 《离骚》 和杜甫的《秋兴》到脱口而出的程度，就收她为弟子！太羡慕她了，这么小的年纪， 就能够成为范增老师的弟子，那该是多么幸福的事情啊。
看完这个节目，我觉得平时我背诗时还是太不熟练，真正到比赛的时候，有些背过的诗一时就想不起来了，尤其是当需要只背诵其中一句的时候，往往整篇都忘记了。
以后我还要继续努力背诗，不仅要背熟，而且要理解作者，理解作者作诗的意境。
这真是一档好的节目，中华的诗词博大精深，让我们一起 遨游 在诗歌的海洋吧！...
请你就中华好诗词进校园写两句宣传标语
中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富.古人说“诗言志”，用诗文来表达自己的理想、志向、抱负等，这是中国人对诗的最高境界.这些优美的诗句现在成为教科书中的文章，我们要学习它、背诵它，虽然有时会觉得比较难懂，但诗词已渐渐远离我们的视线，可以写一手好诗词的人也越来越少.现在，我们要做的应该是学习和写作诗词，将诗词文化发扬下去.现在河北卫视推出了《中华好诗词》节目，这是继《汉字英雄》《中国汉字听写大会》两档重视汉字书写的节目之后，又一档和文字有关的节目，中华好诗词和汉字紧密相连，借用大众传媒的方式，让诗词重新带给大家美的享受.《中华好诗词》节目由原央视主诗人王凯担纲，赵忠祥、杨雨等名嘴和明星参与，以大力弘扬中国传统诗词文化为宗旨，通过闯关、益智、综艺等节目手法，集娱乐性和知识性为一体，通过寓教于乐的轻松形式让广大观众学习诗词.补充：最近，我看了一个 电视节目 ，叫《中华好诗词》，感受颇深.节目中有好多能熟背3000多首 诗歌 的 女博士 们，从她们身上充分显示了诗歌对人的影响，她们个个朴素，沉稳，特别是总决赛中的两位女博士，让我印象深刻：李冰洁，身穿白色的 旗袍 ，看起来像 弱不禁风 的林黛玉，戴着眼镜，说话时声音婉转动听，有着 薛宝钗 式的 幽默感 .王颖 ，号称“冷面杀手”，不喜欢笑，但是常常把对手吓出一身冷汗.背诗时，她喜欢轻轻 踱步 ，她不仅会背诗，还喜欢写诗，一上场就吐口而出一首自编的 小诗 ，既押韵又好听.正是应了古人那句老话“熟背 唐诗三百首 ，不会做诗也会吟”！节目中还有一个8岁的小女孩，她的年纪虽然小，但是却能把 《长恨歌》 背的滚瓜烂熟，还能背诵好多我都没有听说过的古诗.连 范增 老师都对她很佩服，提出如果她能在3个月内将 《离骚》 和杜甫的《秋兴》到脱口而出的程度，就收她为弟子！太羡慕她了，这么小的年纪，就能够成为范增老师的弟子，那该是多么幸福的事情啊.看完这个节目，我觉得平时我背诗时还是太不熟练，真正到比赛的时候，有些背过的诗一时就想不起来了，尤其是当需要只背诵其中一句的时候，往往整篇都忘记了.以后我还要继续努力背诗，不仅要背熟，而且要理解作者，理解作者作诗的意境.这真是一档好的节目，中华的诗词博大精深，让我们一起 遨游 在诗歌的海洋吧！
求cctv 中国诗词大会的所有背景音乐...越多越好吧,我只能听出来两三...
展开全部 普通话推广小标语 1、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
2、大力推广普通话，创设投资好环境。
3、我是中国娃，爱说普通话。
4、你我都讲普通话，情如手足胜一家。
5、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。
6、一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
7、一字一句普通话，千言万语绘中华。
8、要使汉语规范化，先要学好普通话。
9、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。
10、学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他。
普通话推广小诗歌 普通话，真奇妙。
心相印，话相通。
平翘音，要分清。
外乡人，别担心。
普通话，友谊桥。
全在你我嘴边说。
人人都说普通话，四海一家语相连。
规范字，从小练。
志须定，心要静。
仔细看，认真写。
有节奏，求呼应。
用笔灵，讲造型。
意境深，明气敞。
即悦目，又赏心。
一笔一划皆生命。
普通话，规范字。
奔向社会喜多多。
我喜欢说普通话我喜欢写规范文字普通话是一种如音乐般美好的语言听着总是让人怡情悦耳规范的文字清秀美丽总给人特别美妙的视觉享受常常拨动你我的心弦不断燃烧一种喜欢的情感普通话是中国人对外开启的窗口说好普通话也是一种对时尚的追求用它沟通没有障碍交流之中心意相通大家都说普通话知道你是用它在把爱表达更不会听着我说话却不知道我是在说啥说好普通话既维系了大家的情感又通过它把中国人的心声向世界表达生命的喜怒哀乐也有了更加精准的回答我们都希望规范汉字的写法给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩看着赏心悦目的一笔一划让我们的好心情沐浴在阳光下大家写出了规范的字体使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽你用文字在愉快我的心灵我更不会用糟糕的字体使你尴尬准确你我的话语规范我们的汉字在心中架起表情达意的桥梁在愉悦中让语言文字永远生动篇二：关于推广普通话的诗歌最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华普及民族共同语，增强中华凝聚力积极推广普通话，齐心协力奔小康规范中国语言，提高民族文化普通话：情感的纽带，沟通的桥梁普通话：迎四方客；送一片情说好普通话，方便你我他说普通话让生活更精彩说普通话让社会更温馨普通话同青春携手文明语和时尚并进普通话融汇东西南北情文明语深入男女老少心心相印，语相通和谐社会乐融融说好普通话，朋友遍天下面向现代化，推广普通话爱国旗，唱国歌，说普通话跟党走，听党话，写规范字面向现代化，推广普通话篇三：我那说普通话的兄弟电话响起，显示地来自首都北京一声大哥还好吗拖着浓浓的乡音满头雾水地聊了半天我才想起使用北京方言的是我童年的兄弟曾经一起在煤油灯下温习老师的叮咛曾经一起在炊烟的黄昏憧憬山外的城市曾经一起在村头的树梢上偷走鸟的孩子曾经一起喝着井里的泉水啃着干硬的孤寂后来啊，我用文字和数字作为翘板把我的户籍从故乡的山上搬到了城里从此与满口乡音的兄弟城乡两隔一种叫乡愁的病时常复发在梦境终于离开了土地离开了祖传的劳作方式我童年的兄弟带着父辈热切的目光辗转流连在城市的厂房和工地，游动成故乡河床的鱼用城里的人民币翻新了老屋和母亲的笑脸大哥，欢迎你到北京来看鸟巢故宫游长城和天安门大哥，别笑我忘了乡音只是习惯了这地方的口语我握着电话的手啊激动成一个敬礼姿势一面朝向祖国的心脏一面朝向遥远的故乡《说普通话，写规范文字》我喜欢说普通话我喜欢写规范文字普通话是一种如音乐般完美的语言听着总是让人怡情悦耳规范的文字清秀美丽总给人个性美妙的视觉享受常常拨动你我的心弦不断燃烧一种喜欢的情感普通话是中国人对外开启的窗口说好普通话也是一种对时尚的追求用它沟通没有障碍交流之中心意相通大家都说普通话明白你是用它在把爱表达更不会听着我说话却不明白我是在说啥说好普通话既维系了大家的情感又透过它把中国人的心声向世界表达生命的喜怒哀乐也有了更加精准的回答我们都期望规范汉字的写法给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩看着赏心悦目的一笔一划让我们的好情绪沐浴在阳光下大家写出了规范的字体使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽你用文字在愉快我的心灵我更不会用糟糕的字体使你尴尬准确你我的话语规范我们的汉字在心中架起表情达意的桥梁在愉悦中让语言文字永远生动推广普通话的诗歌（二）：推广普通话最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华用心普及民族共同语，增强中华民族凝聚力用心普及...
中国古诗词意蕴丰富,字字珠玑.＂潮平两岸阔,风正一帆悬＂中哪几个...
参考答案：潮平两岸阔，风正一帆悬“潮平两岸阔”，“阔”是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
一个“阔”字，写出了恢弘阔大的景象。
“风正一帆悬”，“悬”是端端直直地高挂着的样子。
诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。
风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。
出自王湾《次北固山下》。
求15篇关于校园生活或学习论坛的广播稿
第1篇可以写有人拾金不昧，或学习必须持之以恒，有好的学习计划等 首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。
平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。
1.主动学习的习惯 在别人不督促的情况下，要能主动学习，而且一学习就要求自己立刻进入状态，投入其中，不要在学习的同时干其他事或想其他事，比如边学习边听音乐，这段时间听音乐不能放松神经，只会适得其反。
如果能长久地专心于学习，成绩定会提高。
2.及时完成学习任务的习惯 对于老师布置的任务，要即时完成，这一点很重要，它相当于一个基本的学习起点，切忌似懂非懂，而且对于订正不能得过且过，必须充分理解，最好再做一遍。
3.上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
这样做既方便自己复习，也可以记住更多要点。
但有时一节课不需要都去记笔记，更多的是需要理解、吸收老师讲的内容。
另外，我要告诉大家，在学习方面必须循序渐进。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远，前面的内容没有学得十分透彻，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的。
在背诵方面，也是一样，不能死记硬背，最好是在对诗词、古文有了一定了解的基础上进行背诵，这样不仅不容易忘记，还不会出错。
捡过很多次校服和书本，借过笔、电话卡、纸巾给同学用。
能够帮助同学我感到很开心。
在校园里，我看到废电池、烟头时都捡起来扔进垃圾桶里，保持校园的干净。
第2篇甲：对啊！我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。
超然，你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗？乙：当然可以！《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。
后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。
甲：哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊！今天，随着科学技术的发展，人们之间打交道更为频繁。
在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。
乙：试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活？所以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。
甲：你说得对！那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢？乙：想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：一、要做到表里如一，言行一致。
老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。
二、要襟怀坦荡，光明磊落。
做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。
三、与人交往要讲信用。
参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。
如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。
第3篇甲：那么，我们在集体中如何做到严己宽人呢？乙；第一、要善于自我反省。
中国古代有位叫曾子的学者，坚持“吾日三省吾身”，就是每天从三方面检查自己的表现，帮别人做事负责不负责？与朋友交往讲不讲信用？老师传授的知识有没有复习？自觉进行反省，能不断发现自己的缺点和不足，及时加以改正，从而有利于自己的进步。
第二、要坚持“仁义谦和”的待人原则。
学会关心他人、理解他人，遇事设身处地为他人着想，体谅他人的处境和心情。
第三、要多做自我批评。
当与他人发生矛盾冲突时，要先想想自己有什么地方做得不对，先做自我批评，而不是一味地指责别人。
甲：当然，提倡严己宽人不是不讲原则地去迁就别人的错误行为，对于损害国家、人民和集体利益的行为，应当对其提出严肃的批评。
我这里有两个小故事，让我们一起来听听吧。
乙：做作业时，小强有一道题不会做，请教小红。
可小想没想一会儿就显得不耐烦了，小强看穿了小红的心思，便悄悄地走掉了。
小红很不好意思，便在心里暗暗下定决心：这次帮助小强解答习题很没耐心，我今后要注意克服。
从这个故事里大家应该已经听懂了小红能够及时发现自己做的不到的地方，然后自己进行反思，并决心改掉没耐心的毛病，这种自我反思并自觉改正的态度很值得大家去学习啊！第4篇甲：我也来说一个故事吧：那一天，天空乌云密布，刚放学走到校门口，就下起了雨。
我走在雨中的时候，看到前边走着的也是我们实验小学的一名学生，只见他快步追上前边走着的一位没打伞的小同学，把伞倾斜到了她的头上，那个小同学侧过脸露出很惊异的表情，那个打伞的同学说了一句什么我没听清楚，但那个小同学听完非常灿烂的报以微笑。
我很不解，难道他们不认识？就快步走上去，试图了解一下，听听他们说些什么。
只听大同学很关心的问她是几年级的，家住哪里。
呵呵，原来，他们真的不认识啊！乙：你们瞧！这个同学助人为乐的精神真是值得我们学习啊！甲：是啊！听老师说：事无巨细。
意思是说做事情是不分大小事的。
所以我们每个同学不要总是抱着大事非得做好，小事做不做好没必要的心态。
因为有时候一件小事会带来很重大的影响...
怎么写穿越架空的小说？
①多积累，多看类似的书、积累写基本词汇、还有穿越的朝代的历史要弄清楚、②小说基本套路：穿越的主体可分为三种：一种是仅仅灵魂穿越，一种是身体灵魂一起穿越，一种是身体灵魂对换。
穿越的方式种类繁多，包括出车祸、跳楼、上厕所时掉进马桶、睡觉睡过去的、利用高科技、见到外星人，他杀穿越等。
穿越中主人公原本所在的时代常常为现代，穿越到的时代一般为三国、唐朝、汉朝、明朝、清朝等。
清朝的康熙、雍正年代居多，从而衍生出四爷党，八爷党之类的粉丝团体。
此类穿越一般被称为清穿。
还有一部分常是小说作者虚拟的时代，也就是所谓的“架空历史”。
另外，古时的古埃、西欧等也都是写作者的偏爱选择。
穿越的主人公可能天生丽质，可能风流潇洒，可能沉着冷漠，可能知书达理，无一不把现代的东西带到穿越所在地。
主人公如果是男性，大多智慧超群；也有天生异能，无人能敌；也有表面看是“废物”其实有很强实力的；还有就是本来就是废物，可是拥有很强精神力被大魔法师或武林高人相中，灌顶大法成为高人。
如果是女子，会成为超强的武技师，与男主角浪迹天涯；也会体弱多病，被人抛弃后又有一个“哥哥”把她抱起扶养，最后或成亲或由于哥哥的嫉妒造成三人（女主角，男主角，收养女主角的哥哥）惨死的悲剧 一般根据穿越到的朝代可分为明末党，三国党，皇汉党，反清党，罗马党，西化党，民主党，架空党。
清穿中，穿越小说的主人公若是女性，穿越后往往能和宫廷皇家沾上边，或者贵为公主，或者是王府里的仆女，最后常常被一群优秀出众的王子、公爵、阿哥、皇帝们不约而同地都喜欢上了，于是展开了一段或侠骨柔情的、或缠绵悱恻的、或荡气回肠的爱情故事。
女主角大多聪慧，不管是看起来大智若愚，还是精明强悍，面对爱情不论是随遇而安，还是力争上游，至少不会没了主张。
温柔的，善良的，泼辣的，任性的，虚构的，逼真的，不论平凡高贵，其个性往往不会让你轻易相忘，总的来说每个女主再怎么说自己不好再怎么隐藏自己，但她始终是一女超人。
男主角大多痴心，不管是温文尔雅的，还是专横邪佞的，对爱情不论是含蓄委婉的，还是说一不二的，在女主角面前永远是赤子之心，必要的时候还是露出一点孩子气，就算他老谋深算，对爱情也要肝脑涂地。
穿越小说的主人公若是男性，穿越后多是拥有非凡胆识，或是运气弹连连砸，抑或是打不死的小强，往往先出先个打不过的敌人，不久之后，主人公成长了，本领有成了，再次遇到，就可以大大的扬眉吐气了。
穿越后的男主往往成为穿越世界的第一人，在穿越的途中，会遇到无数个让男主痴心不已，誓愿为死的美女。
美女们往往多拥有宽广的胸怀，容纳男主在开辟领域的时候招惹来的美女。
大家各称姐妹，或和气，或生气，总之谁都不会离开男主就对了。
穿越小说还有一类就是从所谓的我们看到的这个宇宙穿越到另外的一个宇宙，那里的人擅长于斗气，魔法等等，而穿越者则可能擅长于针灸，中国功夫，道术等等，并且他们最终成王成霸，美女妻妾成群，也算是空想小说的一类吧..穿越小说的基本模式“1.穿越的型态： a.原身穿越（《兰陵王妃》览明月） b.灵魂穿越如桩桩的《蔓蔓青萝》，主角程菁穿越到古代却变成了六岁的小女孩；波波的《绾青丝》则是主人公在发现男友移情别恋后还被情敌推下楼，继而借尸还魂来到一大奸臣女儿的身上。
c.在灵魂穿越类中，除了比较正常的穿越后还是保持原来的性别，保持人类的型态外，还有一些比较特别的——穿越后由男变女（桩桩《永夜》）、女变男（如雪《霸道夫君傲娘子》、无语对流言《误入狼口》，葡萄《青莲记事》）变成动物（翩若惊鸿《鹦鹉》，天衣有风《龙龙龙》）、穿越变成植物（逐妖《穿越宋朝变成植物》）。
2.穿越的方式（据网友概括） a.得媒介类。
媒介： 古物（通常是首饰）、未来通讯设备 等 b.遇贵人类。
贵人： 神仙，世外高人、外星人、非人 等。
c.遭意外类。
意外： 意外车祸、失足落水坠崖、被砸、被电击、被害 等（其中车祸和落水运用者最为广泛）。
d.有前兆类。
前兆： 梦中事物、幻觉 等。
e.寻短见类。
途径： 自己跑去撞车、跳崖、跳楼和自杀 等。
f.莫名其妙类。
途径：睡觉、走在街上、打喷嚏、还有喝水被呛死，很多事都可以穿了。
g.意念主宰类。
所谓想穿越就穿越（此类有超过半数以上的可能性是其本身眷涨另一空间的人（基本上为有一定力量或地位的人，如神、仙、妖等） 3.穿越小说的类型 a. 穿越到历史上真实存在的年代、地方，如阿越的《新宋》； b.架空历史的穿越，如波波的《绾青丝》。
架空历史有穿越类与非穿越类。
在穿越类架空历史小说里，眷涨穿越回去的古代时空，不是人们已知的任何历史时空，但又与某一段真实的历史时空相似，一般是与中国古代的某一段真实历史相似，比如禹岩的《极品家丁》在类似宋代，小佚的《潇然梦》在类似三国时期，波波的《绾青丝》在类似唐代等等。
这样的故事模式提供的是同样的历史情境，但却可以不受真实历史史实的约束，由此，也更有利于创作者想象力的挥洒，为故事的发展提供更大的发展空间。
正因如此，...
以上内容是关于带有余字的优美古诗词和带余字积极向上的诗词的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。