赞美咱们十个老师的诗词 描写老师的优美诗词
你现在阅读的是一篇关于赞美咱们十个老师的诗词的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备描写老师的优美诗词和赞美咱们十个老师的诗词的精彩内容哦。
赞美咱们十个老师的诗词 描写老师的优美诗词
找一些描写老师、恩师的诗词和名言
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐《无题》3、随风潜入夜，润物细无声。
杜甫的《春夜喜雨》4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊6、一日为师，终生为父赞美老师的名言句子：我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您 莘莘学子才能成才因为有您 世界才会如此文明老师 您是明灯老师 您是天使
描写老师的诗句和名言
展开全部春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物，化作春泥更护花。
形容教师的好诗词
【关于老师的诗句】：1、群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
——李白《寻雍尊师隐居》2、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
——佚名《七绝·师恩难忘》3、为国为家为民， 风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云， 日月星辰，相伴一生追寻。
——佚名《天净沙六首·回澜阁》4、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
——佚名《板书有感》5、虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
——刘商《酬问师》6、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
——白居易《远师》7、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》8、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》9、为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
——佚名《天净沙六首·管仲图》10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
——佚名 《新竹》11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
——佚名《冰心》12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》13、教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
——佚名《师蚕》14、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》16、德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。
天时地利人和， 用笔如魔，令人拍案叫绝。
——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》17、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
急求关于老师的诗句
【黍苗】 芃芃黍苗，阴雨膏之，[1] 悠悠南行，召伯劳之。
[2] 我任我辇，我车我牛，[3] 我行既集，盖云归哉。
[4] 我徒我御，我师我旅，[5] 我行既集，盖云归处。
肃肃谢功，召伯营之，[6] 烈烈征师，召伯成之。
原隰既平，泉流既清， 召伯有成，王心则宁。
【出处】： 中华诗词-先秦-诗经 【短歌行】 周西伯昌，怀此圣德。
三分天下，而有其二。
修奉贡献，臣节不隆。
崇侯谗之，是以拘系。
后见赦原，赐之斧钺，得使征伐。
为仲尼所称，达及德行， 犹奉事殷，论叙其美。
齐桓之功，为霸之首。
九合诸侯，一匡天下。
一匡天下，不以兵车。
正而不谲，其德传称。
孔子所叹，并称夷吾，民受其恩。
赐与庙胙，命无下拜。
小白不敢尔，天威在颜咫尺。
晋文亦霸，躬奉天王。
受赐圭瓒，秬鬯彤弓， 卢弓矢千，虎贲三百人。
威服诸侯，师之所尊。
八方闻之，名亚齐桓。
河阳之会，诈称周王，是其名纷葩。
【出处】： 中华诗词-魏晋-曹操 【咏怀古迹五首】 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
【出处】： 中华诗词-唐五代-杜甫 【秦中寄远上人】 一丘常欲卧，三径苦无资。
[1] 北土非吾愿，东林怀我师。
[2] 黄金燃桂尽，壮志逐年衰。
[3] 日夕凉风至，闻蝉但益悲。
【出处】： 中华诗词-唐五代-孟浩然明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子.大略》 11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 12、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法.自序》...
写给老师的一首诗歌
★希望能给您带来帮助。
写给老师的一首诗歌
★希望能给您带来帮助。
...
求一首形容老师的打油诗好像是从一说到十的
展开全部 一等教师当领导，国内国外到处跑，捞完荣誉捞实惠，隔三岔五收红包。
二等教师搞后勤，远离讲台一身轻，偶尔也能拿回扣，晚上做梦都笑醒。
三等教师是教辅，工作时间真舒服，期初期末忙一阵，平时闲聊兼炒股。
四等教师实验员，不改作业好清闲，一周没有三节课，日子赛过活神仙。
五等教师体音美，周末可以仰头睡，上完课后好悠闲，看报打牌喝茶水。
六等教师上信息，不怕考后搞分析，平时QQ聊天欢，上课都能玩游戏。
七等教师史地生，偶尔也要伤伤神，遇到评估与检查，作业教案忙不停。
八等政治与理化，桌上作业堆不下，忙完周考忙月考，面容憔悴真可怕。
九等教师语数外，三十如同老太太，起早贪黑忙不停，比比看谁死得快。
十等教师班主任，天天电话响不停，大会开完开小会，累死讲台无人问。
...
关于老师的好词好句好段
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。
老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影，加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。
--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，...
教师节写给老师的诗
教师赞 九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。
多少年风风雨雨，多少载日日月月，多少 寻寻觅觅，多少回曲曲折折。
总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。
教师之业，神圣而悲壮。
古人云，师者，传道授业解惑也。
古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。
悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。
教师之路，平凡而激情。
春秋冬夏，三尺讲台十数书桌；斗转星移，校园教室简陋寒舍。
同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。
也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间香火。
面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。
平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。
教师之梦，美丽而淡泊。
梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。
教师之美丽梦幻，莫过于出于蓝而青于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。
或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私之职业。
回首往事兮景幻多，感念我师兮梦婆娑。
佳节欣逢兮追前溯，烛光旧影兮赋新歌。
老师，我要赞美您 第一次见到您 就被您独特的慈祥感动 您用温暖的肩膀抚慰孤独的我 您温柔的话语，祥和的面庞 刻画出真实的慈母形象 像金黄的向日葵 把饱满的葵花籽撒向蓝天 那像玉盘一样的籽儿啊 像美丽的仙女 扎进我们的心坎 发芽，开花，结果......像拉斐尔笔下的圣母像 拥抱神童玉女 就拥有整个世界 像我们拥有您一样 老师，我要拥抱您 哪怕做您怀中的一粒纽扣 老师，我要赞美您 您用花开的歌声唤醒沉睡的我 您用飞翔的翅膀召唤着我：“孩子，快起来，你要坚强！” 老师 请允许我为您披一件羽龙服 在这个漫长的冬天 就让我为您唱首歌 一首诠释感激的无言歌 ·园丁颂 渡口船工送我登小船摆渡，莘莘学子踏上征途。
老师又像那春风雨露，给我打开了知识的宝库。
花儿朵朵绽蕾有主，难忘的时光幼苗出土。
老师就是花园的园丁，只有奉献决非惟利是图。
园丁的汗水浇灌我的理想，日积月累为我们描绘蓝图。
平凡中有你的伟大，辛勤地耕耘又当哲理马夫。
你精心雕刻出美好心灵，粉笔画出的真情脱颖而出。
诗意人生是一片锦绣，怎能忘记导师们铺过的路。
没有你的无私的奉献，文明智慧岂能代替愚昧的人之初？希望的人间回响着青春旋律，学子的成长就是五线谱音符。
我们是祖国未来的栋梁，你的教导给我们加减乘除。
如今你已经鬓发染霜，依然像老马伏枥带月荷锄！·师恩难忘意深浓， 桃李人间茂万丛. 历苦耕耘勤育李， 谆谆教诲记心中 ·程门立雪古今传， 师训铭心重似山. 佳日欣临鸣鼓乐， 吾家未忘校园艰。
《园丁颂》老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！？？您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！？？您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……？？啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
？？老师，您就是这希望与幸福的播种人！？？老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！？？您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
？？您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
？？您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
？？老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
？？您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
？？您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回...
写一句给同学,老师的赠言（十几个字就行了）
展开全部 给老师：1.假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您！2.三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
3.老师，是最美的耕耘者；最美的播种者。
是您用美丽的阳光普照着我们；用美丽的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
4.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇啊！！在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！给同学：1.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
2.不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春秋，我们是永远的朋友。
3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！5.光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；...
愿儿女快乐成长的诗词
祝孩子成长的经典诗词
展开全部 祝孩子成长的经典诗词有以下1.每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。
2.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明-鲁迅 3.咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风-（清）郑板桥 4.立志欲坚锐，成功在久不在速.-（宋）张孝祥 5.合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下（春秋）老子 6.沧海可填山可移，男儿志气当如斯-（南宋）刘过 7.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
8.我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！ 9.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 10.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
11.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔12.向生活的大海，愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，13.勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
飞吧，飞吧！ 14.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒！ ...
祝福女儿成长的古诗词
展开全部1、祝你又长了一年的皱纹，离满脸褶子又近了一步！愿每天的太阳带给你光明，带给你快乐！2、祝福一位美丽迷人、聪明大方、成熟端庄，又备受赞叹的妙人儿，快乐幸福！3、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你健康成长！4、在这个属于你最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的祝福：生日快乐！终身美丽！5、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福你快乐！6、荧荧的背景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条消息，许个心愿，让满天的星都为你祝福！7、想念的话，说也说不完，关怀的心，永远不改变。
一串真挚的祝福，一个不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快乐！8、我亲爱的女儿：你是妈妈最亲的人，妈妈祝福你永远幸福快乐。
9、热烈祝贺你的生日，捎给你我对你的爱，也寄来一件小礼物。
愿你生日焕发光彩，伴随着喜悦和欢笑，从天明到日落，多保重！10、让我为你祝福，让我为你欢笑，默默地祝福和支持你。
祝我最亲爱的闺女生日快乐。
11、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。
12、你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。
生日时，我衷心祝愿你，平安地驶出港湾！13、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你！我的宝贝，生日快乐！14、今天是我聪明漂亮女的生日，祝福我的女儿过天天开心快乐，永远爱你的父亲。
15、娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。
祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。
...
祝女儿快乐成长的打油诗
展开全部 1、《闻行简恩赐章服喜成长句寄之》 年代： 唐 作者： 白居易 吾年五十加朝散，尔亦今年赐服章。
齿发恰同知命岁，官衔俱是客曹郎。
[予与行简俱年五十始着绯，皆是主客郎官。
]荣传锦帐花联萼，彩动绫袍雁趁行。
[绯多以雁衔瑞莎为之也。
]大抵着绯宜老大，莫嫌秋鬓数茎霜。
2、《长兄冬夕递宿偶成长句上寄》 年代： 宋 作者： 宋祁 绛帻鸡人唱夜筹，宿庐遥忖道山头。
梦思园吏成羁寝，书掩冤家倦对雠。
雨阁气昏莲蔕并，烛帘光动蒜条钩。
孤吟一夕怀康乐，广陌黎明望紫骝。
3、《吉老受秋租辄成长句》 年代： 宋 作者： 黄庭坚 黄花事了绿丛霜，蟋蟀催寒夜夜床。
爱日捃收如盗至，失时鞭扑奈民疮。
田夫田妇肩頳担，江北江南稼涤场。
少忍飞糖眯君眼，要令私廪上公仓。
4、《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视》 年代： 宋 作者： 晁说之 冬来羇旅更迢迢，抚枕灯残百感饶。
饥鼠翻空疑有鬼，惊乌误晓尚中宵。
诗成与梦俱零落，剑出低眉亦寂寥。
无分京华居老境，江湖高隐幸相招。
5、《菩萨蛮·蓂留四叶书云后》 年代： 宋 作者： 无名氏 蓂飞八叶书云后。
此日孙枝秀。
爱他风味似吾人。
都是笔头能篆、又能文。
青青两鬓年方壮。
儿女俱成长。
要添福寿与荣华。
教取一庭兰玉、共成家。
...
求写首诗带“尹紫诺”祝女儿开心快乐成长的诗
展开全部 我亲爱的孩子春天里的花儿开了就像是你粉嘟嘟的小脸小树苗正在伸长自己的身躯我的孩子快快长大我亲爱的孩子等到秋天收获季节的时候，你已经长大了会看着我们慢慢变老那是的你，会有丰硕的粮仓。
由“期待子女成长”，联想到《洗儿戏作》。
原文如下， 人皆养子望聪明。
我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
白话译文：每个人生下孩子，都希望孩子头脑聪明。
但是聪明有什么好处呢？我就是因为聪明，遭到人家的嫉妒，被聪明误了一生。
只希望自己的儿子愚笨迟钝，没有灾难，没有祸患，而能够官至公卿。
《洗儿戏作》是宋代文学家苏轼创作的一首七绝。
全诗以一个“望”字，写尽了人们对孩子的期待；以一个“误”字，道尽了作者一生的遭遇。
后两句是气话，是颠倒过来说的人生感慨。
表面上是为孩儿写诗，而实际上既讽刺了权贵，又是“似诉平生不得志”。
苏轼以四十五岁的盛年，而被贬谪到黄州充团练副使的闲散官，这一贬就是五年。
苏轼在黄州初寓居于定惠院，后迁居于临皋亭，倒也安于贬所，随僧蔬食，有暇则往村寺沐浴，寻溪傍谷钓鱼采药，自寻欢适。
有时也随一叶扁舟，放棹于大江之上，浪迹于山水之间，与渔樵杂处，往往为醉酒的醉汉所推倒，甚至于詈骂，他却自喜渐不为人识，而自得其乐。
...
关于快乐成长的诗歌
为什么我学不会天空的安慰和宽容为什么我的忧伤之上只是覆满忧伤为什么我只会把自己和诗歌绑在一起用忧郁和痛苦的鞭子反复抽打为什么我想到你们我爱着的人们我总是想哭为什么我总是梦见忧伤的水稻绝望的麦子为什么我总是整夜不眠任由一条孤独的蛇啮食自己的心脏为什么我总是写不出快乐的诗歌？！若问快乐是什么？我说那是写诗歌，它能抒发人情感，让人心胸变开阔。
每天我在用心写，滚滚思绪似江河，尽管人生不如意，但我仍痛快活着。
诗歌带给我力量，让我不为情所惑，只要有爱在心里，这就已经足够了。
我知成功靠努力，馅饼不会从天落，要想明天更美好，就要奋力去拼搏。
人若心中激情在，遇点挫折算什么？经历人生风和雨，才懂什么是生活。
我用诗歌写人生，用诗歌鞭挞丑恶，我把心中爱与恨，来对世上人诉说。
诗歌带着我的梦，把我信念承载着，诗歌也是我动力，给我力量去开拓。
要说诗歌有灵魂，那是一点不为过，我用我手写我心，人间多情那是我
要和自己的女儿一起快乐的成长的诗句
展开全部 王君飞舄仍未去， 兴发会能驰骏马。
徐衍入海诚为愚， 徐国滩声上下洪。
佩金鸣玉斗光辉， 红英扑地满筵香。
祝尧嘉气霭楼台， 磊磊落落桃花结。
磊落紫香香亚树， 健剑刜钟铅绕指。
康庄犹自剑棱棱， 快剑长戟森相向。
乐游春苑望鹅毛， 每恨蒹葭傍芳树。
一双泪滴黄河水， 天河漫漫北斗粲。
王旅千万人， 兴悼今如此。
亮无责报心， 徐榻君恒设。
佩里作芬芳， 红衫艳织成。
祝史告年丰， 磊磊石子冈。
磊落见异人， 健儿胜腐儒。
康乐谢贤昆， 快意且为乐。
乐聚南宫宴， 每忆椒房宠。
一朝辞此地， 天喜时相合。
...
感慨儿女长成的古诗词有哪些？
感慨儿女长成的古诗词有：1、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ ——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》2、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
——白居易《长恨歌》 3、问世间情为何物，直教生死相许。
——元好问《摸鱼儿·雁丘词》4、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
——纳兰性德《木兰花》 5、赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 6、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草…… 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
——苏轼《蝶恋花·春景》 7、执手相看泪眼，竟无语凝噎……此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？ ——柳永《雨霖铃》 8、琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》 9、今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 10、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。
——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》 11、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。
——姜夔《踏莎行·自沔东来丁未元日至金陵江上感梦而作》 12、红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
——王维《相思》13.见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
——韦庄《与小女》 14.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——范成大 《四时田园杂兴》 15. 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君——黄庭坚《牧童》古往今来，诸多名人和有识之士，为了教育下一代，精心撰写出许多含义隽永、情真意切的家教对联。
父母总是期望儿女能成才，有所作为的，为此，明代作家冯梦龙在《醒世恒言》中说：“种田不熟不如荒，养儿不孝不如无。
”但如何使儿孙能健康成长呢？清代林则徐提出了让儿孙自强自立，不能有所依赖的主张。
他写了训子对联曰：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益损其过。
” 南宋爱国诗人陆游的“训子联”最感人肺腑：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”诗人这首绝笔联抒发的爱国主义精神 与岳母给岳飞刺背上刺：“精忠报国”相映成辉。
清代诗人蒋心余有教子联曰：“宝贵无常，尔小子勿忘贫贱；圣贤可学，我清门但读读书。
”他将这幅对联挂在祖宗牌两旁，要子孙孙永远记取不忘。
教育家陶行知很重视对孩子的教育，他常劝孩子要少年勤奋学习，莫误好时光。
他写了一首训子联曰：“人生天地间，各自有秉赋，蹉跎悔歧路，为一大事来，做一大事去，多少白发翁，寄语少年人，莫将少年误。
” 革命老人吴玉章撰写一幅教子联，挂在堂前：“创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体面；居家易，治家不易，欲自我身作则，行行当立好楷模。
”切不可追求虚荣奢侈讲排场；做长辈的人要以身作则，身教重于言传，处处做出好样子，成为后辈效仿的楷模。
现代作家老舍曾给女儿写过一幅对联：“劳逸要安排健康多福，油盐休浪费勤俭持家。
”此联充分体出了老一辈对儿女的无比关心和希望。
这些情真意切的教子对联，底蕴厚重韵味长，或提导为人处事，或勉励勤奋求学，或促其养德积善，皆给后人树立了典范。
少年儿童天真自然，犹如一张白纸，染于黑则黑，染于红则红。
这话值得人们认真深思和细细品味。
姐妹情谊的诗词
兄弟姐妹情谊的诗句
展开全部剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流. 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ --高适篱笆分得清，友谊能长青.酒肉兄弟千个有，患难之交无一人. --冯梦龙酒桌上交来的朋友，转眼成为路人 --莎士比亚人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之 --鲁迅路遥知马力，日久见人心.与君远相知，不道云海深 -王昌龄...
有关姐妹情谊的句子 像诗句一样
我间的友谊就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟都说，那么我们就是，万年修得姐妹花，做一辈子的双生花……茫茫人海，对过去的留恋，我对你的感情。
我也终于明白对与我对于索菲亚这一切意味着什么。
我一生都在追求和渴望着感情。
我一直以为自己明白，而如今我才羞愧并且悲伤的发现。
4，十年修得同船渡。
我们唯一能抓住的，就是心里不变的东西。
比如忠诚。
我终于读懂了百合写给雪花的遗言。
如果你再次回到我身边，我再也不会离开你。
5。
1，百年修得共枕眠..第一次见面看你不太顺眼 谁知道后来关系那么密切我们一个像夏天一个像秋天 却总能把冬天变成了春天你拖我离开一场爱的风雪 我背你逃出一次梦的断裂遇见一个人然后生命全改变 原来不是恋爱才有的情节如果不是你我不会相信 朋友比情人还死心塌地就算我忙恋爱 把你冷冻结冰 你也不会恨我 只是骂我几句姐妹儿就是那个跟你认识了连你自己都记不清多少年的人，偶尔的闲聊提起初次见面的不顺眼，才反应过来彼此刚见面时原来看对方都不顺眼，我们相遇，一种缘，一种分。
彼此形影相依，我没有完全领会什么是发自内心的感情……姐妹之间的感情。
2、我一直在等你3、你离开我这么久，是对我的惩罚。
只有回望过去，我才能真正了解今天的自己，我们永不分离。
有甜一起享，有苦一起担。
同舟共济那些年，是我们永远无法忘怀.、世界一直在变，每天都在变，生活中的一切也都在变、我们永为姐妹，友谊永存，才知道已经认识好久好久的我们开始一起苍老了...
关于姐妹情谊的古诗词
展开全部 1丶柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
2丶昌乐馆寄姊妹，泪湿罗衣脂粉满。
3丶姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
4丶五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。
5丶喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
6丶今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。
7丶五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
8丶芙蓉湘馆开怀饮，豪气冲天对玉觥。
9丶别人眼中似姐妹 ，实则胜过姐妹情。
10丶莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。
1丶“柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
”这句诗出自北宋诗人晏几道的《破阵子·柳下笙歌庭院》，原文：柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
记得春楼当日事，写向红窗夜月前。
凭谁寄小莲。
绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。
绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。
今年老去年。
2丶”昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满。
“这句诗出自北宋诗人李清照的《蝶恋花》，原文：昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。
人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
3丶“姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
”这句诗出自近代诗词《七绝?姐妹情深》，原文：姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
轻香四溢谁堪赏，梦在心中尽秀娟。
4丶“五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。
”这句诗出自近代诗词《艾雪接和》，原文：五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。
诗香四溢飘千里，梦在心中赋雅篇。
5丶“喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
”这句诗出自近代诗词《一树红豆原玉》，原文：喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
素葳细草皆高手，五朵金花不个别。
6丶“今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。
”这句诗出自近代诗词《素蕤姐姐跟》，原文：今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。
为姐诚邀众贤妹，何时相聚好团聚。
7丶“五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
”这句诗出自近代诗词《雨梅妹妹和》，原文：五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
8丶芙蓉湘馆开怀饮，豪气冲天对玉觥。
原文：暗香飘影遇紫藤 ，比翼齐飞诗中行 。
别人眼中似姐妹 ，实则胜过姐妹情。
9丶浮萍素雅草葳蕤，一把泥丸筑谊坚。
这句诗出自近代诗词《轻香姐姐和》，原文：都道梅花皆爱雪，沐雨梅花色更鲜；浮萍素雅草葳蕤，一把泥丸筑谊坚。
10丶“莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。
”这句诗出自近代诗词《一片冰心》，原文：广寒天宫月清明，如沐人间似海心。
莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。
...
有没有形容姐妹情深的诗词呢？
【年代】：北宋【作者】：晏几道【作品】：破阵子【内容】：柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
记得春楼当日事，写向红窗夜月前。
凭谁寄小莲。
绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。
绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。
今年老去年。
【年代】：北宋【作者】：李清照【作品】：蝶恋花【内容】：昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。
人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
关于姐妹之间情意深的诗句 格言 谚语
同盘而食，血浓于水。
[释义] 同吃一个盘中的食物。
形容骨肉情深。
[语出] 《魏书·杨椿传》：“吾兄弟，若在家，必同盘而食，若有近行，不至，必待其还，亦有过中不食，忍饥相待。
”有关友谊的谚语名言和诗句1、君子拙于不知己，而信于知己。
——司马迁2、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
——莫罗阿3、结交非贤者，难免生爱憎。
——孟郊4、善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。
——范晔5、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。
——《克雷洛夫寓言》6、友谊是培养人的感情的学校。
——苏霍姆林斯基7、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——（唐）白居易8、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
——（唐）高适9、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
——（清）蒲松龄
关于“姐妹之情”的古诗词有哪些？
展开全部 1丶柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
2丶昌乐馆寄姊妹，泪湿罗衣脂粉满。
3丶姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
4丶五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。
5丶喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
6丶今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。
7丶五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
8丶芙蓉湘馆开怀饮，豪气冲天对玉觥。
9丶别人眼中似姐妹 ，实则胜过姐妹情。
10丶莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。
1丶“柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
”这句诗出自北宋诗人晏几道的《破阵子·柳下笙歌庭院》，原文：柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
记得春楼当日事，写向红窗夜月前。
凭谁寄小莲。
绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。
绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。
今年老去年。
2丶”昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满。
“这句诗出自北宋诗人李清照的《蝶恋花》，原文：昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。
人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
3丶“姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
”这句诗出自近代诗词《七绝?姐妹情深》，原文：姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
轻香四溢谁堪赏，梦在心中尽秀娟。
4丶“五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。
”这句诗出自近代诗词《艾雪接和》，原文：五朵金花不普通，情牵趣版最投缘。
诗香四溢飘千里，梦在心中赋雅篇。
5丶“喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
”这句诗出自近代诗词《一树红豆原玉》，原文：喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
素葳细草皆高手，五朵金花不个别。
6丶“今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。
”这句诗出自近代诗词《素蕤姐姐跟》，原文：今生得结趣楼缘，姐妹情深梦也甜。
为姐诚邀众贤妹，何时相聚好团聚。
7丶“五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
”这句诗出自近代诗词《雨梅妹妹和》，原文：五朵金花美似仙，诗词歌赋垒成山。
8丶芙蓉湘馆开怀饮，豪气冲天对玉觥。
原文：暗香飘影遇紫藤 ，比翼齐飞诗中行 。
别人眼中似姐妹 ，实则胜过姐妹情。
9丶浮萍素雅草葳蕤，一把泥丸筑谊坚。
这句诗出自近代诗词《轻香姐姐和》，原文：都道梅花皆爱雪，沐雨梅花色更鲜；浮萍素雅草葳蕤，一把泥丸筑谊坚。
10丶“莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。
”这句诗出自近代诗词《一片冰心》，原文：广寒天宫月清明，如沐人间似海心。
莫笑伊人西湖情，一片柔意只恋冰。
...
关于姐妹的诗句
柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。
记得春楼当日事，写向红窗夜月前。
凭谁寄小莲。
绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。
绿鬓能供多少恨，未肯无情比断弦。
今年老去年。
七绝?姐妹情深姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇。
轻香四溢谁堪赏，梦在心中尽秀娟。
艾雪接和五朵金花不一般，情牵趣版最投缘。
诗香四溢飘千里，梦在心中赋雅篇。
一树红豆原玉：喜看诗楼聚众仙，浮萍艾雪小泥丸。
素葳细草皆高手，五朵金花不一般。
参考资料还好多，看看吧
年开学第一课诗词
《开学第一课》中的诗歌
生 命 生命是一声枯涩的哭喊，是在妈妈怀抱里，开始的快乐忧伤，或长或短。
生命是离去的眼神，是在没有你的日子里，辗转反侧的烛光。
是在花白胡须的嘴角，依然魂牵梦绕，思绪的海洋。
生命，是一次徒步的旅行，穿越了四季的花开花落，穿越了一路的山林沟壑。
有绚丽的朝阳晚霞，还有黑夜肆虐的雨雪风霜！ 但是，黑夜遮不住我们的双眼，伤痛更需要我们坚强。
可你我紧握的手，从没有松开，对待生命，要懂得彼此珍爱。
历经一次次劫难，依然拥抱这鲜活的世界，相互扶持，一路走来，听到了脚步的铿锵！ 生命，不要淹没在悲伤里，她是能融化铸铁的炽热炉膛。
是离开故乡的时候，回眸里，那堵溢出霜花的老墙！生命赋予我们的，是即使倒下也不曾松开的向往，是即使离去也仍在传递的刚强！生命，虽然有一笔一画的所刻出来的磨难，但她更有那历久弥新的浓郁芳香！押韵，格调高扬。
老少同台朗诵更能诠释生命的真谛，童音和颤音更能留给观众永恒的对生命的回味！开学第一课《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。
自2023年起，教育部就和中央电视台密切合作，于每年新学年开学之际推出《开学第一课》。
这一节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性；每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的实效性。
播出时间：由教育部和中央电视台联合推出的品牌节目《开学第一课》于2023年9月1日在央视综合频道（CCTV-1）晚九点黄金时段播出。
2023开学第一课主要内容
今年的主题演绎，注重让传统文化和当下发生关联，而不是放在博物馆里成为仅仅能欣赏、背诵的对象。
“让孩子们感受到，传统文化就在他们身边，依然会影响他们当下的生活。
”下面，我们将通过最近提前彩排的录制现场，抢先看到今年央视和教育部为我们准备的“文化大餐”！今年的“五节大课”提前看，内容根据彩排录制现场整理。
第一节：字以溯源从源远流长的汉字说起。
在这节课上，撒贝宁带着一个仿制的甲骨上台，讲述中国汉字强大的生命力。
甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友现场认了出来。
撒贝宁说，这个字穿越了三千多年历史，到今天依然能够认出来。
汉字是我们中华文明的源头，它的流传演变记录着中国漫长的文化历史。
理查德·西尔斯，1950年出生，美国人。
他花了20年的时间将甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到网上，中国网友深受感动，因此称呼他为“汉字叔叔”。
一次心脏手术差点夺去了“汉字叔叔”的生命，在病榻上，他开始思考要做一些有意义的事情，由此萌生了电子化《说文解字》的念头。
2002年，“汉字叔叔”创建了汉字字源网，由于得不到关注和资助，他陷入贫困潦倒、旅游签证到期、护照被没收、第一次面临限期离开中国的窘境。
“汉字叔叔”并没有因此放弃。
所幸的是，他得到了北京师范大学的一份教职，可以边教物理边研究汉字，他为能在中国做老师而骄傲：“我总觉得我能改变这些年轻人的生活，哪怕只是一点点。
”一个年近七十岁的外国人，都在不断为我们的传统文化而努力奋斗，我们又有什么理由不去保护我们自己的历史文化呢？王宁，1954年毕业于北京师范大学中文系，从事汉语研究与教育工作长达六十余年，是现代著名的文字训诂学专家，中国传统语言学的重要继承人之一。
上世纪60年代，王宁教授去到了青海牧区开展扫盲工作，她深深地被老百姓对文化的渴望震撼，这一停留便是28年。
王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。
为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。
其中，“甲骨文”也是王宁教授研究的汉字之一。
王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。
行不离轨就是正，目不斜视就是直。
汉字造字的意图告诉我们：看清道路，奔向目标。
一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。
它不仅是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。
第二节：武以振魂在这节课上，主持人带领大家做起了武术闯关接力游戏，包括考验平衡的梅花桩、考验腿功的踢气球等。
现场主持人还请出了螳螂拳、太极拳和八极拳等三门传统武术的传承人于海、陈正雷、王世泉。
请他们介绍传统武术的奥秘和魅力，让观众体味势如破竹的气势和浩然正气的风骨。
正在热播的电影《战狼2》的导演兼主演吴京也通过视频发来问候，诠释了对武术的理解。
第三节：文以载道这节“课”上，有“瑜老板”之称的著名青年京剧演员王佩瑜（左）用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。
在她身旁是4个不同京剧造型的旦角小演员，舞扇挥剑，水袖翩翩。
董卿、吴磊、任嘉伦还和现场的小朋友们做起了拼字成语游戏，每组5人，其中4人用身体拼字、1人猜字并说出包含该字的一个成语，如雪中送炭、奋笔疾书等。
开学第一课生命诗
生命 是一声苦涩的哭喊 是在妈妈怀抱里 开始的快乐忧伤 或长或短 生命 是离去的眼神 是在没有你的日子里 辗转反侧的烛光 是在花白胡须的嘴角 依然魂牵梦绕 思绪的海洋 生命 是一次徒步的旅行 穿越了四季的花开花落 穿越了一路的山林沟壑 有绚丽的朝阳晚霞 还有 黑夜肆虐的雨雪风霜 但是 黑夜 遮不住我们的双眼 伤痛 更需要我们坚强 可你我紧握的手 从没有松开 对待生命 要懂得彼此珍爱 历经一次次劫难 依然拥抱这鲜活的世界 相互扶持 一路走来 听到了脚步的铿锵 生命 不要淹没在悲伤里 它是能融化铸铁的炉膛 是离开故乡的时候 回眸里 那堵溢出霜花的老墙 生命赋予我们的 是即使倒下也不曾松开的向往 是即使离去也仍在传递的刚强 生命 虽然有一笔一画的 所刻出来的磨难 便它更有那历久弥新的浓郁芳香
现场直播2023年开学第一课
一年一度的《开学第一课》终于播出啦，今年的主题是“我的中华骄傲”。
关于中华骄傲历史书上写了很多很多，如四大发明、精美的瓷器、丝绸等等。
但我觉得汉字更有代表性。
正如节日中王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。
一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。
它不仅是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。
汉字，是我们中国人特有的一种文字，同时又是一种文化，它在中国传承了数千年，蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古人的思想。
汉字是一种拥有无限魅力的文字。
日本、韩国等国的文字，都是在汉字的基础上创造的。
汉字正在飞速向国外推广，现在，美国有了“孔子学院”，许多美国人，都到那里去学习中国的汉字。
汉字书法是一门独特的艺术，只有汉字才能独享“艺术”这个词。
汉字能写得像水滴滑过荷叶般轻柔，行书流畅，正楷端庄，而英语，只被束缚在四线格中，松也松不开。
汉字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一个人伸长了腿在走路吗？还有的是谐间字，有地方口音的人，有时会因谐音闹笑话。
所有的汉字都不是僵硬的符号，它们都有各自的含义。
我看见“花朵”这两个字，仿佛闻见了花儿的芳香，看见了花儿的美丽纯洁。
我看见了“绿草”这两个字时，我好像站在绿油油的大草原上，一种清凉的感觉向我袭来，我仿佛触到了小草，柔软，舒适。
当我看到“光”字，我便觉得有一道温暖的光照射到我身上。
暖暖的，柔柔的。
我又瞧见了“爱”，一种朋友之间的、家人之间的，一种很温暖的爱，把你包了起来。
当你写到“人”时，一股敬佩之情传遍了我身上。
伟大的古人为我们创造了汉字，让人类文明得以传承下来，让我们的生活变得多姿多彩。
开学第一课完整歌词
展开全部专辑：开学第一课歌手：TFBOYS你醒来时候 问候你好升起的阳光 哼着歌谣心情像彩虹 缤纷舞蹈你我的脸上 写满微笑相同的呼吸 相同心跳敞开心去看 幸福环绕放飞你的梦 不怕山高勇敢做自己 就是最好成长的路上 总有烦恼与伙伴一起 爱的拥抱校园的花草 一同长高开学第一课 用心起跑相同的阳光 相同照耀每一次鼓励 温暖怀抱黄子韬 - 第一课作词：王平久作曲：常石磊编曲：宫阁Rap词：黄子韬你醒来时候 问候你好升起的阳光 哼着歌谣心情像彩虹 缤纷舞蹈你我的脸上 写满微笑相同的呼吸 相同心跳敞开心去看 幸福环绕放飞你的梦 不怕山高勇敢做自己 就是最好RAP：记住 老师家人告诉你们的话存放在心里的家成长的 路上 有 烦恼的话请坚强 勇敢 的追寻 梦想吧wow 要记住什么是 最重要的wow 你一定会健康幸福的要有自信 不要 问我可以吗开学第一课 你们准备好了吗成长的路上 总有烦恼与伙伴一起 爱的拥抱校园的花草 一同长高开学第一课 用心起跑相同的阳光 相同照耀每一次鼓励 温暖怀抱相信你会成 我的骄傲开学第一课 爱的筑造成长的路上 总有烦恼与伙伴一起 爱的拥抱校园的花草 一同长高开学第一课 用心起跑相信你会成 我的骄傲开学第一课 爱的筑造...
开学第一课经典语句
"，学会帮助父母分忧解难，这是教育中间最重要的内容，随时伸出你的双手。
”班会小结：五十六个民族组成了我们国家这个大家庭、云南、蒙古大草原、四川地震灾区等少数民族的孩子们齐声同唱一首歌。
30多个稚气未脱的鄂伦春族，他给大家上了一堂最难忘的课。
爱，让我们换了一个角度！当我听到这句话的时候，我也感动地流下了眼泪。
而当他讲述到在“莫拉克”台风灾难现场看到孩子们的学校没了，面临着9月1日无校可上的困境时，李连杰现场号召每人通过短信捐出一元钱（发送“1”到“1069999309”），但做后排人的时候，因为没有危险：来自沈阳13岁的孩子马鹏飞：汶川大地震之后。
”“爱是战友们执行任务时流淌的汗水。
爱，都是跑着去跑着回。
每天早上马鹏飞5点起床，做好早饭，你们是未来的主人，民族的希望。
再过多少年，当你们离开学校，进入社会的时候，正逢社会主义现代化建设的高潮。
你们将亲身经历中国现代化的伟大历史进程。
你们将亲眼见证中华民族五千年文明史上最为光辉灿烂的时代。
我衷心地希望同学们树立远大理想，立志振兴中华、热爱祖国、热爱人民。
祝同学们新学期身心健康、学习进步、快乐成长！”班会小结：荣耀来自于强大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献，还有毅力与坚持。
少年强则国强，让我们将对祖国的爱转换为脚踏实地的行动，做一名自尊自强自信的中国人，用爱荣耀中国！尾声：可爱的中国最后，著名老艺术家林如和李连杰、徐娇一起朗诵了《可爱的中国》片段。
“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步。
欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”80年前方志敏描绘出的中国未来，在今天已经成为现实，老中青三代人交相辉映的笑脸就是对祖国未来最好的祝福。
，第一次能够拿起笔来去写字的时候，传递爱。
作为志愿者的代表，李连杰还带来了两位志愿者朋友：家是最小国，这一次，最后我还想呼吁，但是这个开学第一课，相信未来。
”俞敏洪还现场提出了奖学金计划帮助马鹏飞减轻经济负担，我们一位七八十岁老华侨白发苍苍；爱是荣耀"，付出爱，给孩子们上了一小节课。
“同学们，组成了“五彩呼伦贝尔”儿童合唱团。
这群纯真的孩子们走出了辽阔的草原；。
通过这四个篇章，启示爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出。
大爱中国从小爱做起，当我们大家都平平安安做后排人的时候。
爱国，就要做一个有责任的人，用不同民族的语言诉说出相同的“我爱你，中国，是战士们从废墟里救出孩子时的笑脸，爱，是大家捐赠的每一分钱，具有特殊的意义，是在平凡岗位上，人人是渴望被人爱的开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，她的即兴点评赢得了久久的掌声：“我们平时做前排人的时候。
接着，李连杰带着徐娇和来自台湾的歌唱组合S。
”“一场苦难让人觉得爱不是索取，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。
晚会共分四个篇章。
汶川地震时，是父老乡亲牵挂的眼神，是回望故乡时对家乡一草一木的眷念，他流着眼泪拉着我的手跟我说。
《开学第一课》以"。
只有我们团结互助、和谐友爱，是天安门广场上发自内心的呐喊，“中国，加油，他们就长大了。
所以其实我们今天都在说，人人是喜欢被爱的。
在她们的小集体中，会发生怎样的故事，没有敌人。
于丹这次讲的是一个和大草原有关的故事。
在呼伦贝尔大草原和大兴安岭深处，有很多少数民族部落，这里的孩子没有经过专业训练，却都拥有天籁般的嗓音，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战。
2023年中央一台开学第一课的感受
面对敌人的威逼利诱，宁死不屈。
这些英雄人物中，最让我感动的是坚贞不屈，傲骨凌霜的江竹筠，严刑拷打，面色不改，用力夹在江竹筠的几个手指间，畏缩不前；面对诱惑、撬杠、电刑等酷刑，简直到了惨绝人寰的地步，江姐被折磨的皮开肉绽，共产党的意志是用钢铁做的！”然后就疼痛地晕了过去。
为了让江姐开口。
国民党军统用尽了老虎凳、辣椒水、吊索，江竹筠被特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。
看到这里。
江竹筠十岁的时候就到袜厂当了童工，后来到一所学校边工边读，抗日战争暴发后，就积极参加抗日救亡活动。
1948年春，她的丈夫被国民党反动派杀害！”几天后，江竹筠伤口未愈，特务分子又用竹筷子猛夹她的手指，看她还是不说，就残酷地把竹签子钉进她的指尖，竹签撕裂着血肉，可江竹筠斩钉截铁地喊道“竹签子是竹子做的，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作。
大汗淋漓，疼痛难忍的江竹筠使尽全身力气喊道“你们可以整断我的手，犯下了种种错误，关键时刻守住了党的机密，6月因叛徒出卖而被捕。
在一次审讯中，特务拿来一把特制的四棱筷子，我的心情久久不能平静。
想到现实生活中，我们面临困难，今天我坐在电视机前看了开学第一课，心里有很大的触动，永远办不到。
我们都应该向这位英雄“江姐”学习，什么事都要坚持，不能放弃、带刺的钢鞭，总是没有足够的勇气，但她坚贞不屈，正义凛然，杀我的头，要我说出组织，在重庆即将解放前夕，又意志不够坚定2023年《开学第一课》于9月4日晚8:00播出，他们为了民族的解放事业抛头颅，洒热血。
被捕之后。
1949年11月14日。
《开学第一课》描写了许多耳熟能详的英雄们的光荣事迹...
开学第一课感悟
展开全部 9月1日晚上的6点55分，我已经守在电视机前等待节目的开始，并全程观看了这令我永生难忘的《开学第一课》。
节目中，陈燮霞等国家举重“梦八队”、姚明等国家男篮队员、罗雪娟等“奥运群星”分别登台亮相，用自己的亲身经历和经验为我们广大师生以及家长们讲述了这“潜能、坚持、团队、生命”四节生动且感人的开学第一课。
一首《我和你》在四川抗震救灾小英雄林浩和奥运女孩林妙可倾情演唱中，开始了开学第一课。
久久回旋在我耳边的歌声，说真的，听着这首歌曲，而且是在这样的场合、这样的氛围，让我禁不住为之动容、流泪。
与其说这是我们奥运会的主题曲，还不如说这是抗震精神和奥运精神的共同结晶。
歌声嘹亮、动听、感人、催泪，把我带进了抗震一幕幕、奥运一幕幕。
不断地超越自我。
这是2023年北京奥运会稳拿首金的陈燮霞对潜能的理解。
这也给我留下了很深刻的印象。
超越，这就是潜能的“爆发”。
举重运动员面对的不断挑战，其实是在挑战自己力量的最大极限；四川震中的灾民面对的生死抉择，其实是在考验生命的能耐。
从梦八队的一次次举起和一次次打破记录，从四川桑枣中学2200名学生仅用1分36秒的时间成功逃离到操场并无一人受伤，这些都是潜能的“爆发”，才创造出的一个个奇迹。
潜能，其实他就在我们的身边，在我们的心中，在我们的生命中，但它需要我们去挖掘、去培养，在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。
可见，潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的，往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。
范文网为您提供大量免费范文！ 殷剑获得的这枚中国第一场帆船项目的金牌，是她十多年来坚持训练的成果。
罗雪娟和殷剑，这两位冠军在交谈训练时的艰苦时，很自然地有了共鸣。
“在非常困难的条件下，人容易产生放弃的心理，在训练的时候，我也曾经有过动摇。
”罗雪娟用自己当运动员时的故事，讲述了“坚持”的意义。
这也是第二节课的核心内容：坚持就是胜利。
在这一节中，2004年李中俊的坚持故事感动着我，并让我受到了很大的启发。
失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒来的，虽然历经无数次的攀爬和无数次的跌落，但是李中俊始终坚持着不放弃，终于在经过7天6夜后，活着爬出天坑……这故事不得不震撼每一个人呀，7天6夜，大家可以想象在这一星期的时间中有多少个属于李中俊的黑暗之夜，而她是如何坚持下来确是我们无法想象的，这不得不说是坚持中生命出现的奇迹，因为，2023年的汶川地震，很多灾民也是经过坚持、坚持再坚持的努力坚持才获得的重生。
活生生的例子是教育我们坚持就是胜利的最好教材。
我们常说“团结就是力量”。
我不知道现实中的我们对这句话到底有多少种理解方式。
但我相信，通过这一节课可以让我们更准确的去理解这句话的真正内涵。
广东省一位瘫痪的老人和四个被收养的孩子，竟奇迹般地在遭遇暴雨引发的洪水淹没房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……当这个短片播出后，姚明告诉我们，是团队精神让他们得以避险。
“团队是取得胜利的保证，每个人都是团队的一分子……”这也是男篮队员共同对团队精神的理解。
事实也证明了他们的理解是经过无数次的相互信任、相互鼓励、相互帮助、相互进步等的最有依据所打达成的共识。
男篮教练也当场表示，本届奥运会的蓝男正是因为凝结了团结的力量才赢得往届以来最好的一次合作。
这就是团队精神的表现，这就是我为人人。
人人为我的团队精神。
让我们全国人团结起来，创造更多的奇迹吧！ 生命是可贵的，我们要信仰生命，守护生命。
汶川地震后，更让我们领悟到了生命价更高的理念。
一个人生命就有一次，我们要学会去捍卫生命、珍惜生命、“经营”生命。
当我们通过电教片，看到这些楷模不是教材里的符号，而是活生生的人时，看到电教片中的模拟“避险自救”，感受“用知识守护生命”时，我们必定会产生共鸣，通过唤醒、移情、领悟等过程，重新认识生命、信仰生命，从而更深一步去理解生命、懂得活着的真正意义。
诗歌朗诵《生命》和着几位小学生通过口琴演绎出来的《我和你》这首旋律，在几位高龄的知名演员声情并茂的演范文网为您提供大量免费范文！绎中再次将课堂的气氛推向了高潮。
生命是脆弱的，也是短暂的，生命是来之不易的，也是尊贵高雅的，生命是无价的，也是不可糟蹋的。
只有生命的存在，才有潜能的源泉，只有生命的坚持，才有力量的保障。
生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看我们将它变成什么，怎么去经营它。
真的很期待《开学第一课》能成为今后中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每个人都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
于丹教授说得很好“抓安全教育就得着眼点大，着手点小地进行，并理智地将安全教育真正做到是一种受益终生的教育”。
在开学的第一天，全国广大师生以及家长们就亲身感受了这开学第一课的重要性、实用性和威慑性。
央视二套将这四节课巧妙地结合为一体，从更大的程度上...
2023年开学第一课第一节课讲的是什么
第1节课：爱国班主任：撒贝宁历史讲述人：秦怡、左权女儿左太北升国旗唱国歌是开学必不可少的仪式，我国的国歌是田汉和聂耳在抗战期间创作。
93岁高龄的秦怡坐着轮椅讲述国歌的故事。
原来，秦怡的丈夫金焰和聂耳是朋友，聂耳创作《义勇军进行曲》时，因为没有钢琴，就请金焰把这首歌一句一句地试唱出来，聂耳听了再修改。
秦怡反复告诉学生，“国歌的产生不是编出来的，而是在战斗中创作出来的”。
“我叫陈孟友，今年86岁，打鬼子的时候12岁”。
“我12岁参加八路军，获得了国家颁发的独立自由勋章”。
今年，为学生上开学第一课的还有30位来自全国各地的老兵。
他们中年纪最大的98岁，最小的也已86岁高龄。
尽管年事已高，老人们依然坚持站着介绍自己，一如军人的作风。
其中，著名画家徐悲鸿的儿子徐伯阳说，他当年瞒着家人加入远征军，飞越驼峰航线到国外参加抗战。
而91岁的张剑西参加了远征军在印缅战场服役，做过通信兵、翻译，最后还成为中国第一代伞兵。
国歌声响起，老兵们全体起立高唱国歌。
学生们也来到老兵身边，近距离触摸这些鲜活的历史。
“如果能够听到太北叫爸爸的亲恳声音，牵着她走走，抱着她玩玩，真是太快乐了。
”这是抗战期间八路军牺牲的最高级别将领左权给家人写的最后一封家书。
太北是他心爱的女儿。
在《开学第一课》上，已经75岁的左太北扶着助行器走上舞台，坚持站着讲述爸爸的故事。
父亲牺牲时，再过几天就是左太北2岁的生日。
她从小在保育院和学校里过着集体生活，很长一段时间里，爸爸对她说都只是别人口中的英雄。
直到左太北40岁的一天，她接到妈妈寄来的包裹，打开一看，是爸爸写的11封家书。
左太北一口气读完，她泪流满面。
“原来他不是一个只知道上阵打仗的人，其实非常想念我们”。
左太北的故事让现场全体学生和家长都起立为老人鼓掌。
...
开学第一课2023,这写两句
展开全部 2023年开学第一课读后感《开学第一课》给了我很多的触动，这一期的主题是梦想，梦想是动力，梦想是坚持，有梦就能出彩。
这里不仅有家户喻晓大明星的梦想，也有普通平凡妈妈的梦想，我从这里收获了很多。
这一期的主题是梦想，想到这里，我不由地想到一句歌词：每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸。
有梦就要坚持，实现梦想并非一朝一夕。
《开学第一课》给了我很多触动。
感动、欣喜、自豪一同涌上了我的心头。
第一阶段，有梦就是动力。
动力是不灭的梦想。
有多少人曾经多少次都轻言放弃，但还是坚持了下来。
实现梦想要有动力，要有目的地，想胜利的彼岸出发！...
牡丹富贵说 中华诗词
赞美牡丹的词语。
展开全部“洛阳牡丹甲天下”是盛传已久的话语，“国色天香，花中之王”这些优美的词语都是来赞扬牡丹花的。
洛阳地处中原，物华天宝，人杰地灵，历史上先后有十三个王朝在此建立都城，是世界闻名的历史名城。
中国是牡丹的故乡，洛阳是中国牡丹的发祥地之一，栽培种植国内外名优牡丹二百多个品种，分红、粉、兰、紫、黄、黑、绿、白、变色等九大色系，花色齐全。
洛阳八大景：“龙门山色、马寺钟声、平泉朝游、铜驼暮雨、天津晓月、洛河夜哭、金谷春晴、邙山晚眺。
” 不与百花争报春，春深时节始登陆。
当春满大地时，牡丹才绽放出她那甜美的笑靥。
洛阳牡丹的茎又细又短，枝干可达3米，枝叶茂盛葱茏。
它的叶子又扁又短，绿得好像就要滴下来似的。
每年的四月份，洛阳城就成了牡丹花的海洋，牡丹花颜色各异，花朵硕大，花瓣肥厚，花蕊也非常多。
有红色的、黄色的、白色的、粉色的……红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似玉……一阵微风吹过，阵阵清香便扑鼻而来，让人心旷神怡。
最绿的牡丹是“豆绿”，它的颜色近似叶绿；最黑的牡丹是“冠世黑玉”，它的颜色是深紫发黑；花瓣最多的牡丹要数“魏紫”，约有六七百片花瓣；最红的牡丹是“火炼金丹”，它的颜色近似国旗红；最蓝的牡丹是“蓝田玉”，是粉里透蓝；最佳的间色牡丹是“二乔”，它一朵花上两种颜色。
牡丹花娇艳饱满，花瓣重重叠叠，牡丹的花枝细而长，那翠绿给人清爽。
她的叶子犹如一个个小巴掌，像小朋友一样欢快地拍着手欢迎远方客人的到来！一阵微风吹过，飘来阵阵花香，引来无数蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
这些可爱的小生灵们一边工作，一边欣赏着牡丹，惬意地享受着生活带给它们的无穷乐趣。
洛阳的春天是属于牡丹的，她们在这温暖的四月竞相开放，让爱她的人们赏心悦目、心旷神怡。
倘若你站在牡丹丛中，你一定会陶醉于她那独特的香味，因为任何花香都不能与牡丹花香相媲美。
牡丹花，娇艳多姿，雍容大方，富丽堂皇。
自古以来引起许多文人墨客的讴歌、赞美，是很自然的。
据初步收集，历代文人专写牡丹的诗词就有四百余首。
其中，以唐、宋两朝为最多，共一百三十多人，二百七十余首。
包括象王维、李白、李贺、韩愈、刘禹锡、白居易、温庭筠、李商隐、欧阳修、苏轼、黄庭坚、陆游、辛弃疾等一些很著名的诗人在内。
仅苏轼一人，就有三十多首。
金元明三代，六十余人，九十多首。
清代，三十多人，五十余首。
近代和当代文人，也写了不少咏牡丹的诗。
李白的《清平乐》：“名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北椅栏杆。
”王维的《红牡丹》：“绿艳闲且静，红衣浅复深。
花心愁欲断，春色岂知心。
”韦庄的《白牡丹》：“闺中莫妒新妆妇，陌上须惭傅粉郎。
昨夜月明浑似水，入门唯觉一庭香。
”苏轼的《吉祥寺花将落而陈述古期不至》：“今岁东风巧剪裁，含情只待使君来。
对花无语花应恨，直恐明年花不开。
”白居易的《惜牡丹花二首》：（一）“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。
晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。
”（二）：“寂寞菱红低向南，离披破艳散随风。
晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。
”刘禹锡的《赏牡丹一首》：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
”邵雍的《牡丹吟》：“牡丹花品冠群芳，况是期间更有王。
四色变而成百色，百般颜色百般香。
”…… 从古到今，各个文化阶层的人们对牡丹花的描写，刻画和歌唱的作品多如天上繁星，例如明代剧作家汤显祖的著名戏曲《牡丹亭》，而国画牡丹的上乘之品也是多不胜数的。
古人有“牡丹花下死，作鬼也****”的笑谈，可见牡丹花在我国民众心中的确占有很大的分量。
洛阳的牡丹不仅丰姿绰绝，而且具有很大的药用价值。
神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏。
”《黄帝内经》的《素问》篇则载：“清明次五日，田鼠化为（）牡丹华。
”言其清明之后是牡丹盛开之时。
李时珍撰《本草纲目》曰：“牡丹以色丹者为佳。
” 牡丹的茎、叶可以治疗血瘀病；它的根可以入药，也可以叫它丹皮，入药后可以治疗高血压，除伏火，清热散瘀，去痈消肿等。
对高血压有显著疗效。
而它的花瓣可以食用，并且味道鲜美。
“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
”“春来谁作韶华主，总领群芳是牡丹。
”这是描写牡丹的名句；雍容华贵，国色天香，这是赞美牡丹的词语。
牡丹是洛阳的骄傲，古往今来，有无数人为她折服，无愧于“洛阳牡丹甲天下”的美誉！风儿爱牡丹，爱她的娇媚，也爱她的高贵；爱她的典雅，也爱她的多姿；爱她的艳丽，更爱她的热情…… 牡丹花雍容典雅，富丽堂皇，自古以来已经有“国花”之美称。
她是中国特有的名贵花卉品种，洛阳牡丹更是由于她的艳压群芳而名满天下。
牡丹花的花瓣大而色彩艳丽，花瓣之大和花色之多在群花中算是很出众的了。
牡丹花花型有荷花型、菊花型、蔷薇型和皇冠型等七八种区分；她的枝繁叶茂，枝条有单枝型和稠枝型之分，叶子有大形圆...
什么是诗歌的意象,中国诗歌中有哪些意象？
展开全部 一般通过这些意象体现这些意境； 1、 树木类： 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力 竹：气节 积极向上 梧桐：凄苦 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好 2、 花草类： 花开：希望 青春 人生的灿烂 花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋、追怀 菊：隐逸 高洁 脱俗 梅：傲雪 坚强 不屈不挠 逆境 兰：高洁 牡丹：富贵 美好 草： 生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰） 三、动物类 子规：悲惨 凄恻 猿猴：哀伤 凄厉 鸿鸽：：理想 追求 鱼：自由 惬意 （孤）雁：孤独 思乡 思亲 音信 消息 鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡：生活气息 田园生活 （瘦）马： 奔腾 追求 漂泊 乌鸦：小人 俗客庸夫 沙鸥：飘零 伤感 四、风霜雨雪水云类： 海：辽阔 力量 深邃 气势 海浪：人生的起伏 海浪的汹涌：人生的凶险 江湖的诡谲 江水：时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。
历史的发展趋势 烟雾：情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭 小雨：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 春风：旷达 欢愉 希望 东风：春天 美好 西风：落寞，惆怅 衰败 游子思归 狂风：作乱 摧毁旧世界的力量 霜：人生易老 社会环境的恶劣 ，恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折 雪：纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 露：人生的短促 生命的易逝 云：游子 飘泊石灰 天阴：压抑 愁苦 寂寞 天晴：欢愉 光明 五、器物类 玉：高洁 地重游 脱俗 珍珠：美丽 无瑕 簪缨 （冠）：官位 名望 六、颜色类 白：纯洁 无暇 丧事 红：热情奔放 青春 喜事 绿：希望 活力 和平 蓝：高雅 忧郁 黄：温暖 平和 紫：高贵 神秘 黑：黑暗 绝望 庄重 神秘 对死者的怀念 命途的多舛 七、其它类： 古人： 英雄：追慕 自愧自叹 小人：鄙夷 明志 自省 鞭挞 古迹：怀旧明志 昔盛今衰 （国家） 衰败 萧条 （古迹一般和古人密切相联） 时段 破晓：初现希望 深夜：愁思怀旧 乡村：思归 厌俗 田园风光 生活气息 纯扑美好 安逸宁静 草原：辽阔 人生境界 人的胸襟 城市 （市井）：繁荣热闹 富贵奢华 仙境：飘逸 美妙洁净 忘尘厌俗 月亮：人生的圆满、缺憾 思乡 思亲 朝阳：希望 朝气 活力 夕阳：失落 消沉 珍惜美好而短暂的人生或事物 正午：热烈 热情奔放 恶势力对社会、对人的摧残 天地：人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独 酒：欢悦 得意 失意 愁苦
关于牡丹的手抄报,急需！！
牡丹原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区，为多年生落叶小灌木，生长缓慢，株型小。
牡丹是我国特有的木本名贵花卉，素有＂国色天香＂、＂花中之王＂的美称，长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。
牡丹以洛阳牡丹、菏泽牡丹最富盛名。
牡丹根皮入药，名曰“丹皮”，可作为盆景植物观赏，花朵颜色众多，有粉色，红色，白色等等，粉色以粉中冠，白色以景玉较为出名。
丹花被拥戴为花中之王，有关文化和绘画作品很丰富。
她是中国固有的特产花卉，有数千年的自然生长和两千多年的人工栽培历史。
其花大、形美、色艳、香浓，为历代人们所称颂，具有很高的观赏和药用价值，自秦汉时以药植物载入《神农本草经》始，散于历代各种古籍者，不乏其文。
形成了包括植物学、园艺学、药物学、地理学、文学、艺术、民俗学等多学科在内的牡丹文化学，是中华民族文化和民俗学的一组成部分，是中华民族文化完整机体的一个细胞，透过它，可洞察中华民族文化的一般特征，这就是“文化全息”现象。
洛阳韦娜作品·精品工笔牡丹画 牡丹文化的起源，若从《诗经》牡丹进入诗歌，算起距今约3000年历史。
秦汉时代以药用植物将牡丹记入《神农本草经》，牡丹已进入药物学。
南北朝时，北齐杨子华画牡丹，牡丹已进入艺术领域。
史书记载，隋炀帝在洛阳建西苑，诏天下进奇石花卉，易州进牡丹二十箱，植于西苑，自此，牡丹进入皇家园林，涉足园艺学。
唐代，牡丹诗大量涌现，刘禹锡的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，脍炙人口；李白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，千古绝唱。
宋代开始，除牡丹诗词大量问世外，又出现了牡丹专著，诸如欧阳修的《洛阳牡丹记》、陆游的《天彭牡丹谱》、丘浚的《牡丹荣辱志》、张邦基的《陈州牡丹记》等，宋代有十几部。
元姚遂有《序牡丹》，明人高濂有《牡丹花谱》、王象晋有《群芳谱》，薛凤翔有《亳州牡丹史》，清人汪灏有《广群芳谱》、苏毓眉有《曹南牡丹谱》、余鹏的有《曹州牡丹谱》等。
散见于历代种种杂著、文集中的牡丹诗词文斌，遍布民间花乡的牡丹传说故事，以及雕塑、雕刻、绘画、音乐、戏剧、服饰、起居、食品等方面的牡丹文化现象，数见不鲜。
解放后，牡丹种植有长足地发展，牡丹文化被人逐渐重视，出现了大批牡丹研究工作者和专家。
牡丹文化兼容多门科学，其构成非常广泛，它包括哲学、宗教、文学、艺术、教育、风俗、民情等所有文化领域。
牡丹文化中所提供的文化信息，可以反映出民族文化的基本概貌，符合宇宙间的“全息律”。
牡丹文化是民族文化的一部分，与其他类型的文化相比，牡丹文化有其： （一）较浓重的生物学特点 （二）较浓重的药物学特点 （三）较浓重的园艺学特点 （四）较浓重的美学特点 （五）较浓重的文学特点 （六）较浓重的乡土气息 （七）浓重的富贵之感 （八）浓重的人生回味 （九）浓重的生活氛围 （十）浓重的旅游氛围等特点。
就是牡丹的介绍吧 或者你可以 打印个什么牡丹的图 贴手抄报上 我好像记得牡丹是国花 还是市花什么的 忘记了......你要是知道的话可以写上去
中国古代诗词中有象征意义的词
展开全部 1、冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。
再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
”岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。
2、月亮 对月思亲--引发离愁别绪，思乡之愁。
如“举头望明月，低头思故乡。
”（李白《静夜思》）如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
”（李煜《虞美人》）望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。
如“碛里征人三十万，一时回首月中看。
”碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。
3、柳树 以折柳表惜别。
汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。
如 1987 年曾考过的《送别》诗：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。
这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。
唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”的诗。
后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。
故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。
柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。
“笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢？4、蝉 以蝉品行高洁。
古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。
《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。
”由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。
骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。
”李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清”。
王沂孙《齐天乐》：“甚独抱清高，顿成凄楚。
”虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。
”他们都是用蝉喻指高洁的人品。
5、草木 以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
如“过春风十里，尽荠麦青青。
”（姜夔《扬州慢》）春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。
“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝（荒凉一片），遥想当年这里笙歌曼舞，那盛景比春光还美（不胜春：春光也不胜它）。
这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉。
“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”（杜甫《蜀相》）一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。
“朱雀桥边草花，乌衣巷口夕阳斜。
”（刘禹锡《乌衣巷》）朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。
6、南浦 在中国古代诗歌中，南浦是水边的送边之所。
屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。
”江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。
7、长亭 是陆上的送别之所。
李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。
”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。
”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。
”很显然，在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。
8、芳草 在中国古典诗歌中喻离恨。
《楚辞·招隐土》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。
”“萋萋”是形容春草茂盛。
春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。
乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》“青青河边草，绵绵思远道。
”以“青青河边草”起兴，表达对远方伊人的思念。
白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，睛翠接荒城。
”李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。
”以远接天涯、绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。
9、芭蕉 常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。
李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。
”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。
吴文英《唐多令》：“何处合成愁？离人心上秋。
纵芭蕉，不雨也飕飕。
”葛胜冲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。
”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。
10、梧桐 在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。
白居易《长恨歌》：“春风桃李花...
辛弃疾写的古诗,要意思。
不是词
菩萨蛮 辛弃疾 稼轩日向儿童说。
带湖买得新风月。
头白早归来。
种花花已开。
功名浑是错。
更莫思量着。
见说小楼东。
好山千万重 菩萨蛮 辛弃疾 无情最是江头柳。
长条折尽还依旧。
木叶下平湖。
雁来书有无。
雁无书尚可。
妙语凭谁和。
风雨断肠时。
小山生桂枝。
菩萨蛮 辛弃疾 青山欲共高人语。
联翩万马来无数。
烟雨却低回。
望来终不来。
人言头上发。
总向愁中白。
拍手笑沙鸥。
一身都是愁。
菩萨蛮 辛弃疾 香浮乳酪玻璃碗。
年年醉里尝新惯。
何物比春风。
歌唇一点红。
江湖清梦断。
翠笼明光殿。
万颗写轻匀。
低头愧野人。
菩萨蛮 辛弃疾 淡黄弓样鞋儿小。
腰肢只怕风吹倒。
蓦地管弦催。
一团红雪飞。
曲终娇欲诉。
定忆梨园谱。
指日按新声。
主人朝玉京。
菩萨蛮 辛弃疾 锦书谁寄相思语。
天边数遍飞鸿数。
一夜梦千回。
梅花入梦来。
涨痕纷树发。
霜落沙洲白。
心事莫惊鸥。
人间千万愁。
丙寅九月二十八日作来年将告老渐识空虚不二门，扫除诸幻绝根尘。
此心自拟终成佛，许事从今只任真。
有我故应还起灭，无求何自别冤亲。
西山病叟支离甚，欲向君王乞此身。
丙寅岁山间竞传诸将有下棘寺者去年骑鹤上扬州，意气平吞万户侯。
谁使匈奴来塞上，却从廷尉望山头。
荣华大抵有时歇，祸福无非自己求。
记取山西千古恨，李陵门下至今羞。
答余叔良和韵东舍延朝爽，西林媚夕曛。
有生同扰扰，何路出纷纷。
暖日鹓鸾伴，空山鸟兽群。
本来同一致，休笑众人醺。
第四子学春秋发愤不辍书以勉之春雨昼连夜，春江冷欲冰。
清愁殊浩荡，莫景剧飞腾。
身是归休客，心如入定僧。
西园曾到不，要学仲舒能。
读邵尧夫诗饮酒已输陶靖节，作诗犹爱邵尧夫。
若论老子胸中事，除却溪山一事无。
读书是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。
掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。
读圆觉经二十五轮清净观，上中下期春夏斋。
本来欲造空虚地，那得许多缠绕来。
傅岩叟见和用韵答之万里鱼龙会有时，壮怀歌罢涕交颐。
一毛未许杨朱拔，三战空怀鲍叔知。
明月夜光多白眼，高山流水自朱丝。
尘埃野马知多少，拟倩撩天鼻孔吹。
赋葡萄高架金茎照水寒，累累小摘便堆盘。
喜君不酿凉州酒，来救衰翁舌本乾。
感怀示儿辈安乐常思病苦时，静观山下有雷颐。
十千一斗酒无分，六十三年事自知。
错处真成九州铁，乐时能得几絇丝。
新春老去惟梅在，一任狂风日夜吹。
感怀示儿辈穷处幽人乐，徂年烈士悲。
归田曾有志，责子且无诗。
旧恨王夷甫，新交蔡克儿。
渊明去我久，此意有谁知。
关悟老住明教禅院道人匡庐来，籍籍倾众耳。
规摹小轩中，坐稳得坎止。
慈云为谁出，法席应众启。
招提隐山腹，深净端可喜。
夜禅余机锋，文字入游戏。
会有化人来，伽陀开短纸。
和傅岩叟梅花二首月澹黄昏欲雪时，小窗犹欠岁寒枝。
暗香疏影无人处，唯有西湖处士知。
和傅岩叟梅花二首灵均恨不与同时，欲把幽香赠一枝。
堪入离骚文字不，当年何事未相知。
和郭逢道韵枣树平生叹子阳，里歌虽短意偏长。
东家昨夜梅花发，愧我分他一半香。
和郭逢道韵君家富贵有汾阳，只要文章光焰长。
莫为梅花费诗句，细思丹桂是天香。
和李都统诗破屋那堪急雨淋，且欣断港运篙深。
老农定向中宵望，太岁今年合守心。
和前人观梅雪有怀见寄相思几欲扣停云，抱疾还嗟老不文。
满眼梅花深雪片，何人野鹤在鸡群。
诗肩相见高如旧，酒甲而今蘸几分。
且向梁园赋清景，自知才思不如君。
和前人韵池鱼岂足较浮沉，邱貉何曾异古今。
末路长怜鞭马腹，淡交端可炙牛心。
山方高卧云长乱，松本忘言风自吟。
昨日溪南鸡酒社，长卿多病不能临。
和前人韵茶瓜不作片时留，又向悠然作胜游。
花径似经新扫酒，竹林唤起旧风流。
天教有象皆楷写，世已无书可校讐。
长日苦遭蝉噪聒，杖藜拟访涧泉秋。
和泉上人芒鞋踏遍万山松，得得归来丈室中。
破裓一身在悬磬，清谈对客似撞钟。
名家要看惊人举，觅句何须效我穷。
春雨地罏分半坐，便疑身住古禅丛。
和人韵老来筋力上山迟，过眼风光自崛奇。
拟放狂歌花已笑，正羞短发雪偏垂。
溪山能破几緉屐，风雨连催十二时。
且锁君诗怕飞去，从人唤我虎头痴。
和人韵老奴权至使将军，非所宜蒙定可黥。
嫫母侏儒曾一笑，瓠壶藤蔓便相萦。
解纷已见立谈顷，漏网从今太横生。
岂是人间重生女，只应诗老便多情。
和任师见寄之韵老来功业已蹉跎，买得生涯复不多。
十顷芰荷三径菊，醉乡容我住无何。
和任师见寄之韵昨梦春风花满枝，是花到眼是新诗。
如今梦断春无迹，不记题诗付与谁。
和任师见寄之韵几年魂梦隔高门，叹息潭间阙异闻。
剩喜风情筋力在，尚能诗似鲍参军。
和吴克明广文赋梅谁咏寒枝入国风，广文官冷更诗穷。
偶随岸柳春先觉，试比山樊韵不同。
十顷清风明月外，一杯疏影暗香中。
遥知一夜相思后，铁石心肠也恼翁。
和杨民瞻韵拄杖闲题祖印来，壁间有句试参怀。
从来歌舞新罗袜，不识溪山旧草鞋。
和赵昌父问讯新居之作草堂经始上元初，四面溪山画不如。
畴昔人怜翁失马，只今自喜我知鱼。
苦无突兀千间庇，岂负辛勤一束书。
种木十年浑未办，此心留待百年余。
和赵国兴知录赠琴赵君胸中何瑰奇，白日照耀珊瑚枝。
新诗哦成七字句，孤桐赠我千金资。
人间皓齿蛾...
关于荷花的诗词
百度就有N多：菩萨蛮（荷花） 宋 陈与义 南轩面对芙蓉浦，宜风宜月还宜雨。
红少绿多时，帘前光景奇。
绳床乌木儿，尽日繁香里。
睡起一篇新，与花作主人。
荷花媚 荷花 宋 苏轼 霞苞电荷碧。
天然地、别是风流标格。
重重青盖下，千娇照水，好红红白白。
每怅望、明月清风夜，甚低不语，妖邪无力。
终须放、船儿去，清香深处住，看伊颜色。
唐诗 李白：子夜四时歌：春歌 秦地罗敷女，采桑绿水边。
素手青条上，红妆白日鲜。
蚕饥妾欲去，五马莫留连。
李白：子夜四时歌：夏歌 镜湖三百里，菡萏发荷花。
五月西施采，人看隘若耶。
回舟不待月，归去越王家。
杜荀鹤：春宫怨 早被婵娟误，欲妆临镜慵。
承恩不在貌，教妾若为容。
风暖鸟声碎，日高花影重。
年年越溪女，相忆采芙蓉。
李商隐：无题二首之一 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。
蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。
刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。
李商隐：无题二首之二 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
李商隐：无题二首之二 重帷深下莫愁堂，卧后清宵细细长。
神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。
风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香？ 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
李白：玉阶怨 玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
折荷有赠 唐 李 白 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
佳人彩云里，欲赠隔远天。
相思无因见，怅望凉风前。
子夜吴歌（其二） 唐 李 白 镜湖三百里，菡萏发荷花。
五月西施采。
人看隘若耶。
回舟不待月，归去越王家。
越 女 唐 王昌龄 越女作桂舟，还将桂为楫。
湖上水渺漫，清江不可涉。
摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶。
将归问夫婿，颜色何如妾。
东林寺白莲 唐 白居易 东林北塘水，湛湛见底清。
中生白芙蓉，菡萏三百茎。
白日发光彩，清飚散芳馨。
泄香银囊破，泻露玉盘倾。
我惭尘垢眼，风此琼瑶英。
乃知红莲花，虚得清净名。
夏萼敷未歇，秋房结才成。
夜深众僧寝，独起绕池行。
欲收一颗子，寄回长安城。
但恐出山去，人间种不生。
京兆府栽莲 唐 白居易 污沟贮浊水，水上叶田田。
我来一长叹，知是东溪莲。
下有青污泥，馨香无复全。
下有红尘扑，颜色不得鲜。
物性犹如此，人事亦宜然。
托根非其所，不如遭弃捐。
昔在溪中日，花叶媚清涟。
今年不得地，憔悴府门前。
青阳渡 晋、乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
下有并根藕，上有并头莲。
咏芙蓉 南朝、梁 沈 约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。
中池所以绿，待我泛红光。
采莲 南朝梁 吴均 锦带杂花钿，罗衣垂绿川。
问子今何去，出采江南莲。
辽西三千里，欲寄无因缘。
愿君早旋返，及此荷花鲜。
夏歌 南朝、梁 萧 衍 江南莲花开，红花覆碧水。
色同心复同，藕异心无异。
咏荷诗 江 洪 泽陂有微草，能花复能实。
碧叶喜翻风，红英宜照日。
移居玉池上，托根庶非失。
如何霜露交，应与飞蓬匹。
咏同心芙蓉 隋 杜公瞻 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
一茎孤引绿，双影共分红。
色夺歌人脸，香乱舞衣风。
名莲自可念，况复两心同。
采莲曲 隋 殷英童 荡舟无数伴，解缆自相催。
汗粉无庸拭，风裙随意开。
棹移浮荇乱，船进倚荷来。
藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。
秋池一株莲 隋 弘执恭 秋至皆空落，凌波独吐红。
托根方得所，未肯即从风。
古风 （其二十六） 唐 李 白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。
秀色粉绝世，馨香谁为传？ 坐看飞霜满，凋此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。
采莲曲 南朝梁 刘孝威 金桨木兰船，戏采江南莲。
莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。
房垂易入手，柄曲自临盘。
露花时湿钏，风茎乍拂钿。
咏江南可采莲 南朝梁 刘 缓 春初北岸涸，夏月南湖通。
卷荷舒欲倚，芙蓉生即红。
楫小宜回径，船轻好入丛。
钗光逐影乱，衣香随逆风。
江南少许地，年年情不穷。
赋得涉江采芙蓉 南朝陈 祖孙登 浮照满川涨，芙蓉承落光。
人来间花影，衣渡得荷香。
桂舟轼不定，菱歌引更长。
采采嗟离别，无暇缉为裳。
宋词 黄莺儿 晃补之 南园佳致偏宜暑。
两两三三，修篁新笋出初齐，猗猗过檐侵户。
听乱飐芰荷风，细洒梧桐雨。
午余帘影参差，远林蝉声，幽梦残处。
凝伫，既往尽成空，暂遇何曾住？算人间事，岂足追思，依依梦中情绪。
观数点茗浮花，一缕香萦炷。
怪道人道：陶潜做得羲皇侣。
谒金门 冯延己 杨柳陌，宝马嘶空无迹。
新著荷衣人未识，年年江海客。
梦觉巫山春色，醉眼飞华狼籍。
起舞不辞无气力，爱君吹玉笛 罗敷媚 陈师道 芙蓉不借韶华助，故著缃黄。
宿面留妆。
不出寒花只暂香。
伤春不尽悲秋苦，落蕊浮筋。
知在谁傍。
一
乡愁是一种抽象的情绪,诗中通过哪些意象来表达这种情感的？
1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物，作者把无形的乡愁比喻化为四种事物，可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈望。
2、结构方面：本诗分四个小节，作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。
台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称，他的一首意蕴深刻，家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情，洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
一、浓重的文化寻根情结 对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。
余光中的《乡愁》从两个方面着重表现了对祖国大陆的这种文化上的归属感或者叫作叶落归根情结。
首先，余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感。
中国诗歌强调含蓄，强调借助意象来表现情与思。
余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧，从广远的时空中提炼了四个可感的，和诗人人生的四个阶段息息相关的意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。
小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系，那时只能通过书信的形式，用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁，一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽，正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月，家书抵万金”，书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。
到了中年，作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂。
本应幸福，温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏，孤独，一张张旧“船票”饱含和多少空虚的岁月和相聚的感动，一张张旧“船票”割断了无数鸳鸯梦。
而最令诗人痛心疾首的是自己朝思暮想要回去探望的老母亲，却在苦苦的等待和思念中烟消云散，被一撮刺眼的黄泥永远地掩埋在自己苦思的故土里，一方短短的“坟墓”却成了生与死无法逾越的长城，一方短短的“坟墓”却成了叫人销魂的思念。
余光中先生在叙述自己思乡的感情基础上，将这种情感体验流露到每一位中国人的心中，将所有海外游子，港澳台同胞们乡愁的心声用一湾浅浅的海峡展现给了祖国同胞，将这种乡愁的中华民族本性深深地扎根在人们心灵的殿堂里。
此时，诗歌的思想情感已经升华到了整个民族及全世界华人的心中，读者可以感受到作者浓郁而又强烈的叶落归根情结。
诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。
作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的“中国情结”。
其次，正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的作品深受中国文化，尤其是《诗经》的影响。
《乡愁》的形式美也令人瞩目。
它的形式美一表现为结构美，一表现为音乐美。
《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。
《乡愁》共四节。
每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。
《乡愁》的音乐美，主要表现在采用《诗经》中的复沓手法，营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律。
其中的“乡愁是——”与“在这头……在那（里）头”的四次重复，加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉。
而“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”的数量词的运用，不仅表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。
对古典诗词资源的利用使余光中的诗在整体上呈现出纯美的维度，在文化的框架中也极有意味。
铭文似的语句和速度，纯美的语言，齐整的体式，这些余光中一以贯之的手法，均源自他始终不渝的“中国情结”。
二、深沉的历史沧桑感 远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能叶落归根。
但台湾和大陆人为地长期隔绝，使飘流到孤岛上去的千千万万炎黄子孙的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的历史沧桑感。
即特有的“中国情结”。
“小时候”、“长大后”、“后来呵”、“而现在”，这种表时间的时序语像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明，流露出诗人深沉的历史感。
“后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”，一下子，读者面前仿佛出现了一位白发苍苍的老人泪流满面地跪在母亲的新坟前，面朝家乡、祖国的方向痛不欲生地跪在大海边，用嘶哑的声音大喊：“母——亲！”一种深沉的沧桑感油然而生。
《乡愁》有如音乐中柔美而略带哀伤的“回...
为什么中国没有国花
展开全部 中华人民共和国是这个地球上惟一没有国花的大国，这是一个不争的事实。
这样一个事实，急坏了不少人。
譬如，已经是91岁高龄的北京林业大学教授陈俊愉院士就是一个代表。
他甚至放出话来，在他有生之年，中国如果评选不出国花来，他死不瞑目！看起来，这个问题已经显得非常迫切。
但是，据记者掌握的情况，这是一个很不好解的结。
其中的争论很多，有些甚至是很尖锐很复杂。
国花评选为什么这样难？到底有哪些矛盾和问题？让我们一起去看一看，然后大家一起来出主意想办法。
评选标准之争之所以一直没有选出国花，一个关键的问题就是在国花的评选标准问题上始终存在很大的分歧。
1994年，中国林学会曾经拿出一个国花评选的标准，认为国花的评选必须具备四个条件：一是分布要广泛，二是外观要漂亮，三是要有深刻的文化内涵，四是要具备一定的经济价值。
但是，这个标准刚一出台，马上就有学者提出了质疑。
他认为，“分布要广泛”的要求不妥。
因为大家喜欢的未必就是分布最广泛的物种。
他举例说，大熊猫分布并不广泛，但它却是人人喜爱的国宝。
同样的理由，“外观漂亮”也不宜作为硬性规定。
因为“漂亮”与否并没有统一的标准。
中国地域广，人口构成复杂，各民族对美丽、漂亮之类的看法传统上存在很大差异，这样的要求显得意义不大。
这位学者指出，文化内涵更是博大精深得不得了的东西，不是一两种花卉所能承载得了的。
他举例说，信奉“中庸之道”的儒学是一种文化，而反中庸的法学也是文化的一种，你说他们孰优孰劣？至于说到经济价值则更是牵强附会。
杨树经济价值高吧？但是它不能称为国宝。
珙桐谈不上什么经济价值，但它确是十分珍贵的国家稀有树种。
后来，在一次关于国花评选的研讨会上，有人在此基础上进一步将其修正为八条标准：一是要原产地在中国，地地道道、土生土长；二是要为广大民众所熟知，人见人爱，雅俗共赏；三是其姿态、特性等能反映中华民族的传统和性格，是一国的精神象征；四是在中国文化史上要有自己厚重的文化内涵和独到的文化体系，能代表中国风范；五是要分布广泛或者有广适性，使各地都能养植；六是用途要广泛；七是要兼顾各民族的风俗习惯，不能在56个民族中犯忌；八是应考虑我国两岸四地的现实情况。
明眼人一看就知道，这样一个标准比前面的四条标准更苛刻，要求更高，要全面加以满足，简直是不可能的。
不说别的，“人见人爱”，你说哪一种花能够做到？“使各地都能养植”，又哪里是那么容易的事呢？有人说，国花评选不必搞得那么复杂，没有必要搞什么系列标准，只要突出一点，可以不及其余。
他举例美国当年评选国鸟的情况作为佐证。
1782年，出于当时的形势需要，美国政府指定白头海雕为美国的国鸟，因为它外观威武、身姿矫健、性情凶猛，最能代表勇猛、力量和胜利这样一种美国需要的文化。
美国在评定国鸟时采取的是一种“独裁”式的指定方式，并没有体现什么民主，可是却为一向崇尚民主的美国民众所接受，为什么？因为它的大方向正确。
对此，我们完全可以仿效。
只要我们选择的国花最能体现中华民族所需要的精神特质，什么方式最简捷就用什么方式来评选好了，最终都能为国人所接受。
可是也有人说，国花，国花，是代表全国人民共同意愿的花，应该让最广泛的民众拥有话语权、表决权、参与权。
要做到这一点，必须拟定严格的评选标准、评选程序与评选办法，并以必要的方式予以确认。
否则，就不能体现全国人民的意愿，就够不上档次与权威性，就会乱套。
针尖对麦芒，丝毫不退让。
在国花评选标准问题上，现在仍然是公说公有理，婆说婆有理。
单国花与多国花之争在国花评选过程中，争论最多的是评选单一的国花好，还是评选两种国花好？甚至是四种国花或者五种国花或者更多国花好？这里面的争论十分激烈。
全世界约有花卉3万种，而原产我国的就有1万~2万种，因此我国享有“世界园林之母”的美誉。
世界许多国家的园林产业支柱都是“华花”，尤其是欧洲国家，更为此赞誉为“没有中国的花卉，便不成其为花园”。
可能正因为原产于我国的特种花卉品种太多，所以评选国花比别的国家就更加众口难调。
旧中国的历史上有过两次国花问世的记录。
1903年，当时的清政府掌门人慈禧太后效仿外国敕定牡丹为国花，故1915年版《辞海》称“我国向以牡丹为国花”。
1929年，在尚未完全推翻清政府的前提下，当时的民国政府外交部和教育部便将梅花指定为国花。
新中国成立以后，我国一直没有国花。
直到上个世纪80年代开始，评选国花的工作才正式启动。
1982年，陈俊愉院士在《植物》杂志上发表了《我国国花应是梅花》一文，在当时引起了较大反响。
香港明报很快就发表了社评，赞成其主张。
但是，随后，另一个强大的声音就出来了。
许多媒体纷纷发表文章，他们说，梅花傲霜斗雪、花自独艳，体现了中华民族自强不息、坚忍不拔的精神，固然重要；但是，牡丹雍容华贵、国色天香，表达了国人对美好生活的理想追求，也当之无愧。
于是，1988年，陈俊愉先生又在此基础上进一步修正，主动提出以梅花、牡丹作为中国的双...
家里挂字画有什么讲究
展开全部 客厅挂画风水上来看，应该注意以下问题： 1、书法：书法在风水上最常见用处是挡＂门煞＂，例如大门正对着卧室，在堪舆学上房被门正对着有不利之说，因为大门开闭所形成的急速气流会直＂冲＂入房，遇上这种情况就可以在房门上挂墨宝。
2、众鱼嬉水字画：广东习俗以“水”为财，而鱼又有着年年有余、连年有余的吉祥喻意，所以双鱼嬉水图、九鱼图最适宜摆客厅正门45度对角钱的“财位”上，取其“招财”喻意。
3、竹子字画：寓意升高，节节高，易挂放在书房、孩子卧室、办公室等。
4、荷花字画：也是莲花，寓意和气，出污泥而不染，信佛的也有寓意圆满、善心等，易挂在客厅、会议室、老年人卧室等。
5、雄鹰展翅图：雄鹰展翅一般挂在书房及客厅，代表着鹏程万里、大展宏图、壮志凌云的意思，但要特别注意的是挂画后雄鹰的＂嘴＂不宜对着人的头部，所以一般是不宜挂在沙发、座椅上面。
6、一帆风顺字画：亦由于五行生克的原理，所以不宜挂在南方，另外必须注意的是帆船下的浪花不能朝向门窗。
7、山水画：山水字画摆法较为讲究，一般适合摆在全屋座方（门的另一方）或居室坐椅、睡床位置的左手边；山势平圆的字画亦可挂在书桌后面作为“靠山”，能增加贵人运。
易挂在客厅、会议室、办公室的座椅后等。
8、牡丹图字画：国花牡丹因为喻意富贵吉祥，所以一直深受大家的喜爱，而在家居摆放牡丹图一般可选择北方和南方，因为牡丹属木，北方是堪舆上的“水”地，木得水生而茂盛繁荣；南方是“火”地，取木生火是兴旺之象，此布局在近二十年中催旺了风水上的九紫财星；由于西方为“金”，木不宜被金克，所以牡丹图一般不宜放在西方。
牡丹象征富贵、姣妍、繁华等，适合挂在客厅和卧室。
在客厅、卧室的墙面上挂画已成为一种普遍的习俗。
在室内悬挂一副字画作品，可以渲染家里的艺术气息，开拓视野，增加美感，平时每天看着也会觉得身心愉悦。
...
描写草原的诗词
展开全部活跃在文坛的辞赋作者 一、颜其麟，祖籍湖北，生于1935年，大学毕业。
解放前攻读四书五经，解放后一直研究古典文学。
现为中国诗书画研究院研究员，香港中华辞赋研究院院士、院长。
上世纪80年代初，著作开始问世。
其著作有《香港赋》、《三峡赋》、《黄河赋》、《桂林赋》、《黄山赋》、《庐山赋》、《南昌赋》、《黄鹤楼赋》、《扬州赋》、《西双版纳赋》、《鄂州赋》、《石画赋》、《鳖赋》、《南榭赋》、《丹阳赋》、《菏泽牡丹赋》、《洛阳牡丹赋》、《张家界赋》、《少林赋》、《郑州赋》、《海上田园赋》、《服装赋》等30多篇大赋。
之外，尚有《古诗新魂》、《三峡诗汇》、《国花颂》等古诗集问世。
其人既从事汉赋创作，又从事书法创作。
自谓“赋伍班张歌盛世，书宗颜魏颂京华”。
周南赞曰“书赋同辉”；沈鹏称之“赋书双璧”。
胡光舟读其赋而称之为“全国不敢作为第二人想的当代汉赋作家”。
其人生信念是：“文章俯仰千秋富，翰墨沉浮百世春”。
其奋斗目标是：“铺陈世界张张纸，容纳乾坤本本书”。
其赋作问世之日，亦其书法出版之时，所谓“赋书双璧”、“书赋同辉”，亦即是之云尔。
1996年在北京举办个人自书诗赋展览，受到很多专家的嘉许；2002年荣获国际炎黄文化金奖，与沈鹏、刘炳森等著名书法家齐名同列（同列为卓越贡献奖）。
颜的《宜春赋》一共三十八段，九千来字，堪称辞赋字数之最。
比潘岳长赋三千多字《西征赋》还长的多。
赞美宜春“山娇川媚，物美风醇”“袁山耸翠千秋美，地以人重；高士流芳百世馨，人因地传”。
颜的辞赋洋洋洒洒特别擅长铺陈，极尽渲染之能事，文法比较正宗，功底扎实，气势恢弘，对仗工整，包容广泛，波澜壮阔。
将宜春的地理历史，风土人情，特产物品等一笔描尽。
不过依笔者拙见，中间部分内容陈述的稍显繁琐，如削减浓缩一下更妙。
威海市委书记崔曰臣高度评价颜先生的《威海赋》并为《威海赋》作序。
颜先生为了著《威海赋》先后四赴威海，客居三月有余，详读史料，遍访山水，历时近一年，终成此赋。
这说明颜先生著文的态度极其认真负责。
《威海赋》也成为当代城市宣传之工具。
二、孙继纲，洛阳辞赋研究会会长，一篇《洛阳龙门赋》让他名声大噪。
此赋写来字字珠玑，文笔锦绣，文采华丽，辞藻丰富。
特别对佛学有很深很透彻的了解和修为。
“洛阳龙门，形胜誉甲天下”开篇就气势非凡，“洞窟星罗，映先祖之智能；石龛棋布，展华夏之文明”展现一千多年的佛学史。
“石窟，融南北文化为其体；艺术，树中原风格为其旌。
文化造极，四海称颂；艺术登峰，五洲认同”对石窟艺术大加赞叹。
“南洞阿弥陀，胸袒慈怀，蚕眉横卧；北洞无量寿，手指天地，尊容自呈。
”为各类佛像的姿态描写的栩栩如生，活灵活现。
孙先生据了解还担任政府要员，可能是工作比较忙的原因，却搜不到他其它作品，对此深为遗憾。
三、魏明伦，生于一九四一年，四川内江人。
童年失学，九岁唱戏。
1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今。
四十余年未换单位。
一九八五年，凭着一本《潘金莲》而一举成名，并引发社会各界大讨论。
从此一发而不可收拾，又相继创作了大量的戏剧作品，并屡屡获奖，被戏称为“巴蜀鬼才”1987年被新华社《半月谈》公布为中国当代九大剧作家之一。
魏先生名利双收以后，最近被四川地方各地请去著赋。
酒楼会堂，桥梁陵墓，均可入其赋。
收费不菲，少则几千，多则几十万。
如《中华世纪坛赋》中“高擎文明圣火，穿越世纪风云。
火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。
” 浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前”这些句子对仗工整，音韵铿锵，且文采斐然，寓意深刻。
但个别作品还是显的有些不够精练，如“大潮推动小城，小城观念大变”“赵州桥什么人修？洛阳桥什么人留？”这些句子还可以再深加工一下，就更为精练，强悍了。
总而言之，魏的碑赋类似于骈赋，文赋，俗赋的一种综合。
语句流畅，用词平易，可读性较强，是辞赋的一种发展方向。
四、何开四，四川省作家协会副主席，省文艺评谈家协会主席，著名词赋家：何所作的《中华钱币赋》阅读了100多万字的资料，历时3个月修改17次。
600余字的《中华钱币赋》现刻碑立于成都印钞公司。
并被中国历史博物馆收藏。
《巴蜀文化赋》、《大地赋》、《国酒茅台赋》、《川菜赋》，《国宝熊猫赋》《沐川赋》《南糊赋》《小平百年赋》等，其中创作的《中国农业赋》一直在北京中华世纪坛刊刻展出。
“钱积如山，德立千仞；钱流如川，心如止水”何的赋和魏有相似之处，但何比魏讲究韵律，生动性要稍差于魏，二人各有千秋，难分伯仲。
五、陈恩田，著名书法家、诗人，祖籍安徽安庆，出生于四川乐山， 12岁因卖对联成为乡里远近闻名的“小秀才”，后常与...
以上内容是关于赞美咱们十个老师的诗词和描写老师的优美诗词的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。