贾岛诗词特点 贾岛十大经典诗词
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贾岛诗词特点 贾岛十大经典诗词
贾岛的诗歌有哪些特点？
贾岛是唐朝著名的苦吟派诗人，常常为了一句诗或是诗中的一个词煞费苦心、耗尽心血。
有一次，贾岛骑着驴，琢磨着一句诗，结果误闯了官道。
原诗是这样的：闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧推月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
其中第二句中的“僧推月下门”，他拿不定主意。
他想将“推”换成“敲”，但又觉着“敲”不如“推”好。
于是他嘴里这么念叨着，还伸出手做出推和敲的姿势来，不知不觉地闯进了正在出巡的韩愈的仪仗队里。
韩愈早见前面有一举止奇怪的书生，见贾岛闯进来，便问他原因。
贾岛详细地回答了韩愈酝酿诗句的事，而且其中一句还不能决定是用“推”好，还是用“敲”好，结果想得出神，忘记了要回避。
韩愈听了，也停下马想了良久，然后对贾岛说：“我觉得还是用‘敲’好。
万一门是关着的，推如何能推开呢？再者晚上去别人家，还是敲门有礼貌呀！而且‘敲’字，使静溢的夜晚多了一分声响， 静中有动，岂不更妙？”贾岛听了连连点头。
于是二人并排骑着马和驴，讨论着作诗的方法一起回家。
贾岛也因此成了韩愈的布衣之交。
贾岛写诗有什么特点？
宿池中树，僧推月下门.过桥分野色，移石动云根.暂去还来此，幽期不负言”.“推敲”一词是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的故事引申出来的，意为反复琢磨.一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：“鸟宿池中树，僧推月下门.” 贾岛觉得诗中的“推”字，用得不够恰当，想把“推”字改为“敲”字，但一时不知哪个字好.于是，一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作.街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶.韩愈看到，十分生气地对贾岛说：“你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？” 贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌“推”“敲”二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍.韩愈听后，转怒为喜，深思片刻后便说：“敲字好！在万物入睡、沉静得没有一点声息的时候，敲门声更是显得夜深人静.” 贾岛连连拜谢，把诗句定为“僧敲月下门”.
【简述贾岛诗歌的特点及其对后人的影响】作业帮
贾岛诗歌的特点：语言清淡朴素，以铸字炼句取胜，刻意求工.题材窄狭，缺少社会内容，多为写景、送别、怀旧之作，情调偏于荒凉凄苦.贾岛的每句诗和每个字都经过反复的锤炼，用心推敲修改.但是到了他写成之后，却又使读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子.由此可见，所谓苦吟只能是从作者用功的方面说的，至于从读者欣赏的方面说，却不应该看出作者的苦来. 贾岛这种苦吟精神，对后世颇有影响.
贾岛写的诗特点是什么
展开全部 贾岛的诗以苦吟著称。
因此贾岛是著名的苦吟诗人。
“郊寒岛瘦”就是他的诗歌特点以生新瘦硬为特点。
贾岛的苦吟，实际上是在炼意、炼句、炼字等方面都用了一番苦工夫，文学创作态度很严谨。
而贾岛的诗，则较为含蓄，使读者可以反复地咀嚼它的意味，词意曲折而字句平实。
...
韩愈诗歌特色
人们常以“奇崛险怪“来评价韩愈及其周围诗人的诗风。
韩愈（768—824）字退之，河阳（今河南孟县）人，郡望昌黎，自称昌黎韩愈，所以后人又称他为韩昌黎。
贞元八年（792）中进士后，过了四年才被宣武节度使任命为观察推官，贞元十八年（802）授四门博士，历迁监察御史，因上书言关中灾情被贬为阳山（今属广东）县令，元和初任江陵府法曹参军，国子监博士，后随宰相裴度平淮西之乱，迁刑部侍郎，又因上表谏宪宗迎佛骨被贬潮州刺史，穆宗时，任国子监祭酒，兵部、吏部侍郎等。
有《昌黎先生集》。
在中唐，韩愈可以说是非常重要的文学家。
一方面他有大量杰出的诗文作品，另一方面，他作为文坛诗坛的领袖，广交文友，提携奖掖，不遗余力，在他周围聚集了不少志趣相投，风格相近的文人。
他不仅大力称赞比他年长的孟郊，还奖拔比他年轻的贾岛，又鼓励李贺这位天才诗人，并为他因避父讳而不得参加科举而大声疾呼；此外，他还与皇甫湜、卢仝、樊宗师、刘叉、李翱等有密切交往。
这样，他与他周围的这些文人便形成了一个文学集团，并以他本人为主将，掀起了一个很有影响的新诗潮。
韩愈诗歌的特点之一，用晚唐诗论家司空图的话说，就是“驱驾气势，若掀雷挟电，奋腾于天地之间”（《题柳柳州集后》），简单地说，就是以气势见长。
大历、贞元以来，诗人局限于抒写个人狭小的伤感与惆怅，他们笔下的自然景物也多染上了这种情感色彩；他们观察细致、体验入微，但想象力不足，气势单薄。
而韩愈的诗则以宏大的气魄、丰富的想象，改变了诗坛上的这种纤巧卑弱现象。
他的诗大都气势磅礴，如《南山诗》扫描终南山的全貌，春夏秋冬、外势内景，连用五十一个“或”字，把终南山写得奇伟雄壮，气象万千。
《卢郎中云夫寄示送盘谷子诗两章歌以和之》中有四句写瀑布： 是时新晴天井溢，谁把长剑倚太行。
冲风吹破落天外，飞雨白日洒洛阳。
把一处瀑布想象得如横空出世，颇有李白《望庐山瀑布》的意味，而力度则有以过之。
又如《忽忽》写对于人生幻变的感受，“安得长翮大翼如云生我身，乘风振奋出六合”，竟然也把这种平常流于哀愁的情绪写得雄壮悲怆。
《陆浑山火和皇甫湜用其韵》描绘一场山火： ……天跳地踔颠乾坤，赫赫上照穷崖垠，截然高周烧四垣，神焦鬼烂无逃门。
三光驰隳不复暾，虎熊麋猪逮猴猿，水龙鼍龟鱼与鼋，鸦鸱雕鹰雉鹄鹍，燖炰煨爊孰飞奔，祝融告休酌卑尊。
…… 写得奇奇怪怪，气势逼人。
韩愈在写诗时，有意采用了汉赋的铺陈手法，博喻的排比句式和游仙诗的超越现实的想象，在诗中烘托出一种浓烈的气氛和强大的力度。
韩愈诗歌的特点之二，是有意避开前代的烂熟套数，语言和意象力求奇特、新颖，甚至不避生涩拗口、突兀怪诞。
如《永贞行》中“狐鸣枭噪”、“晹睒跳踉”、“火齐磊落”、“盅虫群飞”、“雄虺毒螫”《送无本师归范阳》中“众鬼囚大幽”、“鲸鹏相摩窣”、“奸穷怪变得”这一类描写，以及“夬夬”、“訚訚”、“兀兀”、“喁喁”等叠字，都有些匪夷所思，光怪陆离；过去人们认为可怖的（如“鬼”、“妖”、“阴风”、“毒螫”）、丑陋的（如腹疼肚泄、打呼噜、牙齿脱落）、惨淡的（如荒蛮、死亡、黑暗）事物和景象，在韩愈手里都成了诗的素材，甚至主要以这一类素材构造诗的意境，这无疑引起了诗歌的变革。
韩愈诗歌的特点之三，是把过去逐渐变得规范整齐、追求节奏和谐、句式工稳的诗歌外在形式加以破坏，使之松动变形。
他常常把散文、骈赋的句法引进诗歌，使诗句可长可短、跌宕跳跃、变化多端。
像《忽忽》采用十一、六、十一、七、三、七、七的句式，开头就是一句“忽忽乎余未知生之为乐也，愿脱去而无因”完全是散文的句法，却又给人以一声发自肺腑的叹息似的震撼。
又如《南山诗》连用五十多个“或”和“若”，如“或连若相从，或蹙若相斗，或妥若弭伏，或竦若惊雊”，在五言古诗中开创了赋体式的长篇排比句法，构成满目琳琅、多姿多彩的风景图。
再如《寄卢仝》、《谁氏子》等，则大量在诗句中羼用散文的虚词，如“破屋数间而已矣”、“忽此来告良有以”、“放纵是谁之过欤”、“不从而诛未晚耳”等等，使诗的平稳和谐节奏与意脉发生了曲折变化，令人感到惊讶、陌生，也令人感到新奇而注目。
对韩诗历来也有不同评价，贬斥者说它“虽健美富赡，然终不是诗”（《冷斋夜话》引沈括语），赞扬者说它“曲尽其妙”（欧阳修《六一诗话》），都有各自的道理。
公正地说，韩愈无疑是唐代、也是中国古代一个有独特风格的大诗人。
他以宏大的气势、丰富的想象、新颖的语言所写的诗歌，表现了一种过去从未曾有过的风格，虽然他着意求变，翻新出奇，但绝不是一味地在语言形式上下功夫，而是既有新的意象、新的形式，又有独特的个性与深入的体验熔铸在其中，所以他的诗常常很有韵味，也很传神，像《游青龙寺赠崔大补阙》写寺院壁画： 光华闪壁见神鬼，赫赫炎官张火伞。
然云烧树火实骈，金乌下啄赪虬卵。
魂翻眼倒忘处所，赤气冲融无间断。
有如流传上古时，九轮照烛乾坤旱。
…… 虽然写来奇奇怪怪，但也确实传达了壁...
贾岛的四句诗
一般说来，诗歌语言常见的有以下一些特点： (1)、清新。
表现为语言新颖，不落俗套。
如王维的《山居秋暝》就是如此。
(2)、平淡。
也称质朴。
表现为使用白描，不加修饰，真切深刻而又平易近人，直接而明朗。
如白居易的《村夜》：“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
”如画一般的山村之夜在作者的笔下如此宁静，如此祥和，而如此生动地展现出来。
(3)、绚丽。
主要指富丽的词藻，绚烂的文采、奇幻情思。
如李商隐的《板桥晓别》：“回望高城落晓河，长亭窗户压微波。
水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。
”本来是一次生活中常见的离别，经过诗人那特有的奇幻绚丽的语言，便将现实与幻想融为体，创造出色彩缤纷的童话般的幻境。
(4)、含蓄。
指意在言外，或引而不发，或欲说还休。
如杜牧的《将赴吴兴登乐游原一绝》：“清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
”诗人托事于物，以登乐游原起兴，说到望昭陵便戛然而止，不再多说一字，但他对祖国的热爱对盛世的追怀，对自无所施展的悲愤，无不包括在内。
(5)、简洁。
指干净利落，言简意赅。
如贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。
”十个字便将幽居的特点托出。
再如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”仅十个字即写出了环境的清冷，钩勒出空旷寥廓、幽寂冷漠的背景。
而“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这十个字突出垂钓老人孤独傲岸，抗风斗雪的傲然之气和不屈精神，把诗人虽在逆境之中，虽觉孤独寂寞，但决不同流合污的气节展露无遗。
这些作品均是简洁的典型。
推敲这篇文章表达了贾岛和韩愈的什么特点
唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。
什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。
贾岛曾用几年时间做了一首诗。
诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。
当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。
有一次，贾岛骑着毛驴在长安朱雀大街上走。
那时正是深秋时分，金风一吹，落叶飘飘，那景色十分迷人。
南岛一高兴，吟出一句＂落叶满长安＂来。
但一琢磨，这是下一句，还得有个上句才行。
他就苦思冥想起来了，一边骑驴往前走，一边念念叨叨。
对面有个官员过来，不住地鸣锣开道。
那锣敲得山响，贾岛愣是没听见。
那官员不是别人，正是京兆尹，用今天的职务来说就是长安市市长。
他叫刘栖楚，见贾岛闯了过来，非常生气。
贾岛忽然来了灵感，大叫一声：“秋风生渭水。
”刘栖楚吓了一跳，以为他是个疯子，叫人把他抓了起来，关了一夜。
贾岛虽然吃了不少苦头，却吟成了一首诗《忆江上吴处士》： “闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此处聚会夕，当时雷雨寒。
兰猱桡未返，消息海云端。
” 贾岛吃了一回亏，还是不长记性。
没过多久，他又一次骑驴闯了官道。
他正琢磨着一句诗，那就是“僧推月下门”＂。
可他又觉着推不太合适，不如敲好。
嘴里就推敲推敲地念叨着。
不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。
韩愈比刘栖楚有涵养，他问贾岛为什么乱闯。
贾岛就把自己做了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“＂敲”好的事说了一遍。
韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！”贾岛听了连连点头。
他这回不但没受处罚，还各韩愈交上了朋友。
推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
诗歌语言的特点
展开全部 我们常说：“文如其人”。
要准确的把握诗歌的语言特点，就必须因人而异，了解不同时期不同诗人的风格流派。
因人定格，知人论诗，才能对诗歌的语言特点作出准确的分析、判断、鉴赏。
对语言整体风格的鉴赏重点是会用一些有关风格类型的专用名词术语。
常见的有以下几种： （1）、平实质朴。
其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
”全篇4句20字，毫无难解之处。
还有陶渊明的诗、李煜的词。
（2）、含蓄隽永。
诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。
如李商隐的《雨夜寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。
还有杜牧的绝句、李清照后期的词。
（3）、清新雅致。
其特点是用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。
如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”（《小池》）；孟浩然的 “故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
” （《过故人庄》）绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，清新、自然。
（4）、形象生动。
诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。
如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁怀古》），既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。
（5）、绚丽飘逸。
如李白的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”全诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。
（6） 简洁明快。
其特点是：语言简练利落、洗炼（练）、浅显、 明白如话、不加修饰。
如贾岛的诗、马致远的散曲等。
（7） 雄浑壮丽。
其特点是：骨力挺健，气壮山河。
如曹操的《观沧海》显得胸襟豁达，豪情横溢。
最具代表的是盛唐诗歌中以高适、岑参为代表的边塞诗人。
在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷热，有同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心。
（8） 粗犷豪放。
李白是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”（《将进酒》）气势浩荡，一泻千里；“草绿霜已白，日西月复东。
”（《古风》）描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝。
宋词中的豪放派，以苏、辛为最杰出代表。
（9） 沉郁顿挫。
沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。
“沉则不浮，郁则不薄。
”杜甫之诗，为浓郁之极至。
忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。
他的“三吏”“三别”“兵车行”《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作。
（10） 悲壮慷慨。
大凡诗人，慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。
可见，悲慨是时代的心声，诗人的呼喊，诗人面对动乱的现实，出于严肃的责任感，遂作悲慨。
陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。
《登幽州台歌》是最激动人心的悲慨之诗。
（11）缠绵哀怨。
诗作婉曲，感情细腻。
如柳永、李清照、姜夔的词。
关于易字的诗词
含有易字的诗句
展开全部 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
——《渡易水歌》先秦 佚名 释义：风萧萧地响把易水岸边吹得很冷，壮士荆轲去了就再也不回来了。
书当快意读易尽，客有可人期不来。
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半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
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带有易字的女生好听诗句
展开全部 《浪淘沙》李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自暮凭阑，无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
往事只堪哀，对景难排。
秋风庭院藓侵阶。
一桁珠帘闲不卷，终日谁来。
金剑已沈埋，壮气蒿莱。
晚凉天净月华开。
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《山鹧鸪词二首》苏颋玉关征戍久，空闺人独愁。
寒露湿青苔，别来蓬鬓秋。
人坐青楼晚，莺语百花时。
愁多人易老，断肠君不知。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
林中观易罢，溪上对鸥闲。
易天地易兮易心难。
易渡平安风和雨。
易逝光阴情可留。
...
易字开头的古诗有没有？
易子伤吾衷---高适 【宋中十首 易从业惟简----【郊庙歌辞·祭方丘乐章·顺和】易识浮生理，难教一物违----杜甫 【秋野五首 易下杨朱泪，难招楚客魂---杜甫 【冬深（一作即日）】 易得相思泪，难为欲别心---崔峒 【送薛良史往越州谒从叔】 易象家人吉，闺门女士贤---权德舆 【和九日从杨氏姊游】 易过唯冬日，难销是老愁---白居易 【六年冬暮赠崔常侍晦叔（时为河南尹）】 易作神仙侣，难忘父子情--殷尧藩 【游王羽士山房】 易水流得尽，荆卿名不消---贾岛 【易水怀古】 易折芳条桂，难穷邃义经---贾岛 【送蔡京】 易记卷中句，难忘灯下谈---贾岛 【寄魏少府】 易得笑言友，难逢终始人---李咸用 【论交】 易得连宵醉，千缸石冻春---郑谷 【赠富平李宰】 易求无价宝，难得有心---鱼玄机 【赠邻女（一作寄李亿员外）】 易者易其形，是名之有易---寒山 【诗三百三首】 易姓更名数，难教弟子寻---尚颜 【送徐道人东游】 易生唯白发，难立是浮名--黄滔 【壬癸岁书情】 易求无价宝，难得有心郎。
赠邻女易识浮生理，难教一物违。
秋野五首易却纨绮裳，洗却铅粉妆。
木兰歌易水流得尽，荆卿名不消。
易水怀古易象家人吉，闺门女士贤。
和九日从杨氏姊游易政疾似欬，求贤甚于购。
鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是…次韵易得还易失，难同亦难离。
杂曲歌辞·出门行易从业惟简，得一道斯宁。
祭方丘乐章·顺和易作神仙侣，难忘父子情。
游王羽士山房易时不易性，改邑不改名。
分水岭回答人的补充 2023-12-17 20:43 易得相思泪，难为欲别心。
送薛良史往越州谒从叔易下杨朱泪，难招楚客魂。
冬深易过唯冬日，难销是老愁。
六年冬暮赠崔常侍晦叔易生唯白发，难立是浮名。
壬癸岁书情易绡泉源近，拾翠沙溆明。
送周愿判官归岭南易俗去猛虎，化人似驯鸥。
送颜平原易中通性命，贫里过流年.酬元员外见寄易向田家熟，元于世路生。
病中晨起即事寄场中往还易落好花三个月，难留浮世百年身。
晚春寄同年张曙先辈易姓更名数，难教弟子寻。
送徐道人东游
带有易字和辰字的诗句或名句
展开全部 闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
林中观易罢，溪上对鸥闲。
别时容易见时难。
易天地易兮易心难。
易渡平安风和雨。
易逝光阴情可留。
易求无价宝，难得有心郎.（赠邻女）易识浮生理，难教一物违.（秋野五首）易却纨绮裳，洗却铅粉妆.（木兰歌）易水流得尽，荆卿名不消.（易水怀古）易象家人吉，闺门女士贤.（和九日从杨氏姊游）易政疾似欬，求贤甚于购.（鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是…次韵）易得还易失，难同亦难离.（杂曲歌辞·出门行）易从业惟简，得一道斯宁.（祭方丘乐章·顺和）易作神仙侣，难忘父子情.（游王羽士山房）易时不易性，改邑不改名.（分水岭）时康俗易渐，德薄政难施。
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
独自暮凭阑，无限江山。
别时容易见时难。
赵尧宁易印，邓禹即分麾。
在山琴易调，开瓮酒归醇。
愁多人易老，断肠君不知。
贫贱易为适，荒郊亦安居。
谁言远别心不易，天星坠地能为石。
别离应易老，万里两凄凄。
危楼高百尺，手可摘星辰。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东此去经年，应是良辰美景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院不知杨六逢寒食，作底欢娱过此辰？忽忆郡南山顶上，昔时同醉是今辰。
天宫阁上醉萧辰，丝管闲听酒慢巡虽同橘柚依南土，终愧魁罡近北辰。
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带有易字的有诗词典故的名字
展开全部 1.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
——《荆轲歌》先秦：佚名 2.书当快意读易尽，客有可人期不来。
世事相违每如此，好怀百岁几回开？——《绝句·书当快意读易尽》宋代：陈师道 3.并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平；易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！——《渡易水》明代：陈子龙 4.彩云易向秋空散，燕子怜长叹。
几翻离合总无因，赢得一回僝僽一回亲。
归鸿旧约霜前至，可寄香笺字。
不如前事不思量，且枕红蕤欹侧看斜阳。
——《虞美人·彩云易向秋空散》清代：纳兰性德 5.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
——《木兰花·拟古决绝词柬友》清代：纳兰性德 6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！——《雁门太守行》唐代：李贺 7.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——《劝学诗》宋代：朱熹 8.一向年光有限身，等闲离别易销魂，酒筵歌席莫辞频。
满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
——《浣溪沙·一向年光有限身》宋代：晏殊 9.西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？——《在狱咏蝉》唐代：骆宾王 10.山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
——《竹枝词·山桃红花满上头》唐代：刘禹锡...
“易”字开头的七字诗句有哪些？
1. 易经独不遭秦火，字字皆如见圣人。
——陆游《冬夜读书示子聿》2. 易传三圣至仲尼，炎炎秦火乃见遗。
——陆游《诵书示子聿》3. 易求合浦千斛珠，难觅锦江双鲤鱼。
——陆游《成都行》4. 易求苏子六国印，难觅河桥一字书。
——陈与义《邓州西轩书事十首》5. 易安写此别有意，字字欲诉中心悲。
——宋濂《题李易安书琵琶行》6. 易变肯随南地橘，忘忧虚对北堂萱。
——杨亿《代意二首》7. 易落好花三个月，难留浮世百年身。
——杜荀鹤《晚春寄同年张曙先辈》8. 易虽病里犹能读，诗到愁边始欲工。
——陆游《山园晚兴》9. 易言来复甚昭昭，须识阴阳动静交。
——吴泳《寿邹都大》10. 易象推占妙入神，劝人忠孝更谆谆。
——真德秀《赠叶子仁》1. 南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇.《冬夜读书示子聿》就是这样一首哲理诗，其内容饱含了对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远。
2. 《诵书示子聿》是一首七言律诗，是宋朝陆游的作品。
3. 《成都行》是宋代时期陆游写的一首古诗。
4. 陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，汉族，其先祖居京兆，自曾祖陈希亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人（现在属河南）。
他生于宋哲宗元祐五年（1090年），卒于南宋宋高宗绍兴八年（1138年）。
北宋末，南宋初年的杰出诗人，同时也工于填词。
其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于苏东坡，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成。
5. 《题李易安书琵琶行》是明代宋濂创作的古诗。
6. 《代意二首》是宋代文学家杨亿的组诗作品。
这两首诗代离妇抒情，主要表现离妇的悔恨和沉痛之情。
组诗的特色是运用大量典故以及比兴手法，语言秾丽，声律婉转，对仗精工。
7. 莫将时态破天真，只合高歌醉过春。
易落好花三个月，难留浮世百年身。
无金润屋浑闲事，有酒扶头是了人。
恩地未酬闲未得，一回醒话一沾巾。
8. 病骨初轻野兴浓，闲扶拄杖夕阳中。
草枯陂泽涓涓水，木落园林淅淅风。
杨子凄凉老天禄，马周憔悴客新丰。
壮心未与朱颜改，一笑凭高送断鸿。
9. 《寿邹都大》是宋代诗人吴泳所创作的诗词之一。
10. 易象推占妙入神，劝人忠孝更谆谆。
只今谁似君平术，唯有南阳卖卜人。
谁知道含有易字和阳字的优美句子或者有些诗意的诗句诗词,求大神指...
横平竖直显功力， 一字多义添神秘。
奥妙皆在“六书”中， 浩繁体现“形音义”。
古诗：中华汉字，生动形象. 传播文明，盖世无双. 连缀成句，顿挫抑扬. 书法字体，各具特长. 篆书隶书，古色古香. 行书流畅，正楷端庄. 狂草奔放，凤舞龙翔. 对联形式，汉字独创. 左右工整，能简能详. 即便言志，又供观赏. 文章：我爱你，汉字 我从小对汉字似乎有一种特殊的感觉。
我看到这一个个体态优美的汉字，就爱上了它们。
它们个个都像一位充满灵气的小精灵，在纸上跳跃着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。
我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴涵着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义…… 汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。
每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。
它是中华人民的智慧结晶，是我们中国的无价之宝！据说，国外许多人都开始学起我们的汉字来，这是一件多么振奋人心的事啊！ 我爱你，汉字！七言绝句 零星可比炽日华， 字若珠玑句无瑕。
抛珠盾玉揽温煦， 诗意娓娓仁韵达。
关于激励的诗词
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
自小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
学乃身之宝，儒为席上珍。
君看为宰相，必为读书人。
莫道儒冠误，读书不负人。
达而相天下，穷亦善其身。
年少初登第，皇都得意回。
禹门三汲浪，平地一声雷。
一举登科日，双亲未老时。
锦衣归故里，端的是男儿。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
洞房花烛夜，金榜题名时。
人在艳阳中，桃花映面红。
年年二三月，底事笑春风。
诗酒琴棋客，风花雪月天。
有名闻富贵，无事散神仙。
道院迎仙客，书堂隐相儒。
庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。
欲把亲恩报，亲恩即是天。
古来多孝子，勉力学前贤。
国正天心顺，官清民自安。
妻贤夫祸少，子孝父心宽。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
...
求带“常”或“长”字的诗词！
一、带“常”字的诗词：1、共知人事何常定，且喜年华去复来。
——唐朝·张说《幽州新岁作》原诗：去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。
共知人事何常定，且喜年华去复来。
边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。
遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。
2、除听好语耳常聋，不见诗人眼底空。
——唐朝·王建《寄同州田长史》原诗：除听好语耳常聋，不见诗人眼底空。
莫怪出城为长史，总缘山在白云中。
3、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
——唐朝·杜甫《登高》原诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
4、常闻贫贱士之常，嗟尔富者莫相笑。
——唐朝·孟郊《伤时》原诗：常闻贫贱士之常，嗟尔富者莫相笑。
男儿得路即荣名，邂逅失途成不调。
古人结交而重义，今人结交而重利。
劝人一种种桃李，种亦直须遍天地。
一生不爱嘱人事，嘱即直须为生死。
我亦不羡季伦富，我亦不笑原宪贫。
有财有势即相识，无财无势同路人。
因知世事皆如此，却向东溪卧白云。
5、日日花前常病酒。
——宋朝·欧阳修《蝶恋花》原诗：谁道闲情抛弃久。
每到春来，惆怅还依旧。
日日花前常病酒。
不辞镜裹朱颜瘦。
河畔青芜堤上柳。
为问新愁，何事年年有。
独立小桥风满袖。
平林新月人归后。
6、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
——宋朝·李清照《如梦令》原诗：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7、年年雪里，常插梅花醉。
——宋朝·李清照《清平乐》原诗：年年雪里，常插梅花醉。
挪尽梅花无好意，赢得满衣清泪！今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
8、酒贱常愁客少，月明多被云妨。
——宋朝·苏轼《西江月》原诗：世事一场大梦，人生几度秋凉。
夜来风叶已鸣廊。
看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光。
把盏凄然北望。
二、带“长”字的诗词：1、人生一世长如客，何必今朝是别离。
——唐朝·朱放《送温台》原诗：眇眇天涯君去时，浮云流水自相随。
人生一世长如客，何必今朝是别离。
2、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
——唐朝·王昌龄《从军行》原诗：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
3、相顾无相识，长歌怀采薇。
——唐朝·王绩《野望》原诗：东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——唐朝·杜甫《登高》原诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5、从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
——唐朝·李群玉《书院二小松》原诗： 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
6、长恨人心不如水，等闲平地起波澜。
——唐朝·刘禹锡《竹枝词》原诗：瞿塘嘈嘈十二滩，此中道路古来难。
长恨人心不如水，等闲平地起波澜。
7、不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
——唐朝·孟浩然《初秋》原诗：不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
14、时光只解催人老，不信多情，长恨离亭。
——宋朝·晏殊《采桑子》原诗：时光只解催人老，不信多情，长恨离亭。
滴泪春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊。
何处高楼雁一声。
15、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——宋朝·杨万里《初夏睡起》原诗：梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
8、夕阳长送钓船归。
——宋朝·贺铸《添声杨柳枝》原诗：绿净春深好染衣。
际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞。
两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。
夕阳长送钓船归。
鳜鱼肥。
9、判得最长宵，数尽厌厌雨。
——清朝·纳兰性德《生查子》原诗：惆怅彩云飞，碧落知何许？不见合欢花，空倚相思树。
总是别时情，那得分明语。
判得最长宵，数尽厌厌雨。
10、思妇劳人怨，长歌短剑豪。
——清朝·谭嗣同《角声》原诗：江汉夜滔滔，严城片月高。
声随风咽鼓，泪杂酒沾袍。
思妇劳人怨，长歌短剑豪。
壮怀消不尽，马首向临洮。
11、我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长。
——宋朝·苏轼《出颍口初见淮山是日至寿州》原诗：我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长。
平淮忽迷天远近，青山久与船低昂。
寿州已见白石塔，短棹未转黄茅冈。
波平风软望不到，故人久立烟苍茫。
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描写设身处地的诗词
形容善良的诗词
首尾吟年代：【宋】 作者：【邵雍】尧夫非是爱吟诗，诗是尧夫鉴诫时。
意浅不知多则惑，心灵须识动之微。
行凶既有人诛戮，心善岂无天保持。
读易不惟明祸福，尧夫非是爱吟诗。
重送朗州张员外年代：【唐】 作者：【罗隐】朱轮此去正春风，且驻青云听断蓬。
一榻早年容孺子，双旌今日别文翁。
诚知汲善心长在，争奈干时迹转穷。
酬德酬恩两无路，谩劳惆怅凤城东。
入如来禅年代：【明】 作者：【朱元璋】师心好善善心渊，宿因旷作今复坚。
与佛同生极乐天，观空利物来东边。
目有神光顶相圆，王公稽首拜其前。
笑谈般若生红莲，周旋俯仰皆幽玄。
替佛说法近市廛，骅骝杂□拥粉钿。
飘飘飞度五台巅，红尘富贵心无牵。
松下趺坐自忘缘，人间甲子不知年。
简张安国年代：【宋】 作者：【章甫】南北东西厌问津，西海忘形今几人。
惟公名誉一世重，虽不吾与吾当亲。
气吞云梦并余子，深厚文章六经似。
昂霄耸壑正当时，发策决科余事耳。
上方忧顾大江东，虎踞龙盘气象雄。
却袖玉堂挥翰手，来成方面保厘功。
西风澹日边云碧，岁晚军情犹未得。
不应矫首送飞鸿，想得攒眉正忧国。
雅闻一诺值千金，推挽尤多乐善心。
坐上能容野人否，试听客里短长吟。
形容善良的诗词
香饵见来须闭口，大江归去好藏身，盘涡峻激多倾险，莫学长鲸拟害人。
秋来霜露满东园，芦菔生儿芥有孙，我与何曾同一饱，不知何苦食鸡豚？ 谁道群生性命微，一般骨肉一般皮，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩 血肉淋漓味足珍，一般苦痛怨难伸； 设身处地们心想，谁肯将刀割自身。
...
形容“设身处地为他人着想”的成语有哪些？
推己及人，先人后己，舍己为人，大公无私，将心比心，设身处地，推己及人，毫不利己，专门利人，顾全大局（我知道的）。
经典人生格言短信句子 能够设身处地地为对方着想：在如今的时代，提倡礼貌大概是重建文明的第一步。
也许文明的第一步就是，说话的时候，婉转一点；写信的时候，客气一点；待人接物的时候，礼貌一点。
——旅美学者沈睿当一个人遇到危险和困境时，我们只是摘下帽子，对他说“早晨好，拜拜”，然后就离开他，这是可耻的。
——一位珠峰攀登者对一些人的冷漠表示了强烈不满没有自尊的脖子，无法支撑自信的头颅；没有背景，就奔前景。
——网上流传甚广的2023年高考作文语录人都有喜怒哀乐，这个避免不了。
我现在认为应该做到三条：第一是克制；第二是谦虚；第三是执著。
——海尔集团CEO张瑞敏论性格
根据意思写词语。
用自己的心思来推测别人的心思设身处地替别人着想 ...
古诗鉴赏探究的论文语文教学大纲要求高中生应“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”.文学作品自然包含古代诗歌，因此，几乎每年高考都有古代诗歌理解鉴赏题.但在实际教学中，这个领域尚未引起足够的重视.论文百事通不少教师对古代诗歌的教学仅仅停留在翻译古代汉语字词的水平上，或者仅仅满足于背诵一些诗词名句以应填空之需，自然距离达“纲”甚远.有的教师虽然也引导学生欣赏古诗词，但或蜻蜓点水，或只读不写，学生的朦胧感知不能上升为明晰的认识，因而鉴赏能力的形成还是落不到实处.我在教学实践中领会到，要提高学生鉴赏古代诗歌水平，在教学中须注意以下几点：首先，要准确把握“初步”二字.由于对中学生的鉴赏要求只是“初步”，所以不能求其像专家教授那样博大精深、广征博引，作艰深的理论探讨.例如写李白，大约只须写到“豪放飘逸”“清水出芙蓉”等，不必“神识超迈”（赵翼《瓯北诗话》），“放言实是法言”（刘熙载《艺概》）；说意境，只说“是作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家思想感情和作品生活图景和谐统一的结果”（高中课本《古代诗歌的艺术欣赏》），不必大谈“意象”（王世贞《艺苑卮言》）、“兴象”（胡应麟《诗薮》）、“情景”（王夫之《姜斋诗话》）、“境界”（王国维《人间词话》）等.当然，“初步”也不能仅是浅层次停留在对诗词语言文字的简单诠释上.第二，立足学生实际，帮助学生克服时代差异，借助形象思维，设身处地理解诗词意境.由于时代的差异，当今中学生对古诗词中描写的意境往往有较大距离感，难以理解.例如离别这一题材，由于古人远行只能借助舟楫车马，而今天交通工具已进步，日行万里并非难事，离合聚散不算稀罕，因此那种“相去万余里，各在天一涯”（《古诗十九首？行行重行行》）、“君问归期未有期”（李商隐《夜雨寄北》）等愁苦，学生未必能全部理解.但是，人类的情感又有许多相通之处，通过形象思维，借助联想想像，设身处地，往往能帮助学生克服时代差异所带来的困难，加深对诗歌内容的理解，从而获得审美享受.例如“江州司马青衫湿”，白居易哭后心理活动如何？若设身处地，便不难代为设想.他想收留琵琶女，但自己左迁湓江，收留一个江湖歌妓，怎禁得世俗非议？他想帮她打听商人的下落，但那唯利是图的商贾又怎能治愈琵琶女心灵深处的创伤？他想资助她一些银两，但又怕亵渎了她高洁的人格，而且那精妙的琵琶曲是仙界的音乐，哪能用银钱去玷污呢？……月上中天，凄寒的江风吹得芦荻瑟瑟作响，江涛发出悲凉的叹息.琵琶女伫立良久，向诗人深深一鞠躬，随一叶扁舟消失在茫茫江天.诗人心弦乍断，百感交集，但不知如何是好，最后只能对沉沉夜幕发出无可奈何的呼号：茫茫黑夜啊，你吞噬了多少美丽的人生！其他如《涉江》中屈原的心理活动，白居易《夜闻歌者》中“一问一沾襟，低头终不说”，姜夔《扬州慢》中“念桥边红药，年年知为谁生”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“人生如梦”（是真消极吗？）等，都不难通过这种方法去理解.第三，赏与析结合，从对语言文字的分析中把握艺术形象.我国古代诗词受韵律、平仄等限制，语言十分考究.古人作诗特别讲究“炼字”、“意胜”、“象外之旨”、“神余言外”等，要求“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”（沈德潜《说诗》）.中学生虽有一定阅读文言文的能力，但对诗词语言的理解，能力还相对薄弱，因此，指导他们写赏析文章时起点不能过高，要从语言文字的分析入手，抓住重点诗句，把握艺术形象.例如“琵琶声停欲语迟”，简单的七个字就不仅仅记叙了动作，而且生动形象地刻画了琵琶女矛盾复杂的心理活动——始闻“问”声（“寻声暗问弹者谁”）一惊，故“停”；继而辨明问意，故“欲语 ”；但久历风尘，饱经沧桑，飘零江上，一颗残破的心，从何说起，故“迟”.七字三顿，细致入微而又婉曲含蓄，内涵十分丰富.再如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，“穿”“卷”“拍”三字动词神完气旺，笔力千钧，勾画出气势雄浑的“大江赤壁图”.抓住这些地方，析中赏，赏中析，才能准确地把握诗中艺术形象.第四，教师示范，做出榜样.目前，供学生写诗词赏析文章的参考例文几乎没有.专家论文往往高远，可望而不可及；《教参》上没有现成的例文；各式各样的作文选刊瞄准的多是高考作文.教师亲自动笔写，可填补这个空白.教师的文章好比一架梯子，一端立足学生实际，一头搭靠名家名作，它本身也许没有多少学术理论价值，但谁能否认，踩着这梯子登堂入室的学生未来却很可能在学术理论的殿堂里大有作为呢？
我最喜欢的诗句
我最喜欢的诗句就是于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，要留青白在人间”。
这是这位诗人一身的写照，也是我为人处世的原则。
“粉骨碎身”四个字极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
“要留青白在人间”更是教会我们立志要做纯洁清白的人。
无论遭受到任何的威胁，我都像诗中所说的做一个顶天立地，刚正不屈的人。
行了，字数到了。
急求古诗描写风景、友情、爱国情的诗歌3首！
展开全部 风景的：孟浩然的《过故人庄》： 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
杜甫的即景小诗《绝句》： 绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
清平乐·村居 作者：辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。
醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
王维的山水田园诗 友情的：海内存知己，天涯若比邻。
桃花谭水深千尺，不及汪伦送我情。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 又送王孙去，萋萋满别情。
（李白：《送友人》 春草明年绿，王孙归不归？（白居易：《赋得古原草送别》） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（王维：《送元二使安西》） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适：《别董大》） 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
（李白：《赠汪伦》） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白：《送孟浩然之广陵》） 轮台东门送君去，雪上空留马行处。
（岑参：《白雪歌送武判官归京》） 长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
（李叔同：《送别》）爱国情的：1.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
” 2.李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
” 3.范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’” 4.林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
” 5.陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
” 6.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
” 7.文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
” 8.于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
” 9.龚自珍《己亥杂诗》（其五）：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
”辛弃疾《京口北固亭怀古 》 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首、佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
杜牧> 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
李白 《塞下曲》 五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
辛弃疾 《菩萨蛮·书江西造口壁》 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！ 西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
李贺 《南 园》 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯？ 1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
宋?文天祥> 2、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
宋?陆 游> 3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
宋?陆 游> 4、商女不知亡国恨，隔江犹唱> 唐?杜牧> 5、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
清?徐锡麟> 6、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
清?秋 瑾> 7、西北望长安，可怜无数山。
宋?辛弃疾 8、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
宋?文天祥> 9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
唐?王昌龄> 10、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
宋?范仲淹> 11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
唐?杜甫 塞下曲 ----李白 五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
《塞下曲》，唐代乐府名。
李白的《塞下曲》共有六首，反映唐代反击西北部少数民族侵扰战争情况。
这里选的是第一首，描写了边塞生活的艰苦，表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。
诗的前四句描写景物，极写边地的酷寒，以表现戍边将士为国御敌不怕艰难困苦的精神，全从侧面写出，意脉贯通，措语天然，不拘格律。
诗的后四句刻画人物，表现军旅生活的紧张和戍边将士的英勇、警惕。
从结构上看，前四句对艰苦环境的描写，正是为后四句表现将士们的英雄气概作铺垫，足见作者构思的匠心。
作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。
如以五月天山寒冷、无花无柳...
【诗词】夜雨寄北：赏析
李商隐《夜雨寄北》赏析 展开全部夜雨寄北 ·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【赏析一】 这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说。
前者认为李商隐居留巴蜀期间，正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时，而在此之前，其妻王氏已亡。
持者认为在此之前李商隐已有过巴蜀之游。
也有人认为它是寄给“眷属或友人”的。
从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看，似乎寄给妻子更为贴切。
开首点题，“君问归期未有期”，让人感到这是一首以诗代信的诗。
诗前省去一大段内容，可以猜测，此前诗人已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里。
诗人自然也希望能早日回家团聚。
但因各种原因，愿望一时还不能实现。
首句流露出道出离别之苦，思念之切。
次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。
秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。
仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。
想着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。
三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。
心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。
那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。
他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。
这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。
此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换， 此诗语言朴素流畅，情真意切。
“巴山夜雨”首末重复出现，令人回肠荡气。
“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情。
【赏析二】 这首诗，《万首唐人绝句》题作《夜雨寄内》，“内”就是“内人”—妻子：现传李诗各本题作《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。
有人经过考证，认为它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄内”诗，而是写赠长安友人的。
但从诗的内容看，按“寄内”理解，似乎更确切一些。
第一句一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。
翻译一下，那就是：“你问我回家的日期；唉，回家的日期嘛，还没个准儿啊！”其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。
接下去，写了此时的眼前景：“巴山夜雨涨秋池”，那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空。
然而此愁此苦，只是借眼前景而自然显现；作者并没有说什么愁，诉什么苦，却从这眼前景生发开去，驰骋想象，另辟新境，表达了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的愿望。
其构思之奇，真有点出人意外。
然而设身处地，又觉得情真意切，字字如从肺腑中自然流出。
“何当”（何时能够）这个表示愿望的词儿，是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的；“共剪……”、“却话……”，乃是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬。
盼望归后“共剪西窗烛”，则此时思归之切，不言可知。
盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山夜雨”而无人共语，也不言可知。
独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。
作者却跨越这一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。
于是，未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。
四句诗，明白如话，却何等曲折，何等深婉，何等含蓄隽永，余味无穷！ 姚培谦在《李义山诗集笺》中评《夜雨寄北》说：“‘料得闺中夜深坐，多应说着远行人’（白居易《邯郸冬至夜思家》），是魂飞到家里去。
此诗则又预飞到归家后也，奇绝！”这看法是不错的，但只说了一半。
实际上是：那“魂”“预飞到归家后”，又飞回归家前的羁旅之地，打了个来回。
而这个来回，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环对比。
桂馥在《札朴》卷六里说：“眼前景反作后日怀想，此意更深。
”这着重空间方面而言，指的是此地（巴山）、彼地（西窗）、此地（巴山）的往复对照。
徐德泓在《李义山诗疏》里说：“翻从他日而话今宵，则此时羁情，不写而自深矣。
”这着重时间方面而言，指的是今宵、他日、今宵的回环对比。
在前人的诗作中，写身在此地而想彼地之思此地者，不乏其例；写时当今日而想他日之忆今日者，为数更多。
但把二者统一起来，虚实相生，情景交融，构成如此完美的意境，却不能不归功于李商隐既善于借鉴前人的艺术经验，又勇于进行新的探索，发挥独创精神。
上述艺术构思的独创性又体现于章法结构的独创性。
“期”字两见，而一为妻问，一为己答；妻问促其早归，己答叹其归期无准。
“巴山夜雨”重出，而一为客中实景，紧承己答；一为归后谈助，遥应妻问。
而以“何当”介乎其间，承前启后，化实为虚，开拓出一片想象境界，使时间与空间的回环对照融合无间。
近体诗，...
学校校庆诗词
关于校庆的诗词
展开全部 1、《校庆诗歌》 春华秋实五十年， 辛勤耕耘，细心浇灌， 播种一畦又一畦绿色的希望。
春华秋实五十年， 桃李满枝，硕果飘香， 收获一个又一个人生的璀璨。
五十年， 一步一个坚实的脚印， 都镌刻着美丽温馨的力量。
五十年， 一年一层喜人的发展， 都酝酿成如诗如画的辉煌。
五十年， 在漫漫的历史长卷， 时间，只能算是不经意的短暂。
五十年， 在秀丽的浦江大地， 母校，是横扫愚昧和落后阴影的阳光。
五十年， 风风雨雨， 薪火传承， 奏响艰难创业中激昂的乐章。
五十年， 日日夜夜， 继往开来， 谱写锐意改革里骄人的辉煌。
啊，上海电大， 今天，是您五十周年的华诞， 今天，湛蓝的天空写满了温馨的阳光， 今天，靓丽的校园流溢着喜悦的馨香。
今天，四方学子欢聚一堂， 今天，各地来宾送来吉祥。
让我们一起呈上我们的祝愿。
祝您雄姿英发，日日荣昌。
祝您康健如愿，年年辉煌。
2、《百年贵大百年辉煌》 一百年，那是奋斗书写的一百年 一百年，那是风雨兼程的一百年 一百年，那是光辉历史的一百年 一百年，那是翻天覆地的一百年 一百年，多么悠久的历史 一百年，多么伟大的业绩 走过百年，辛勤耕耘，开启蒙昧心灵 走过百年，桃李芬芳，绽放生命辉煌 走过百年，胜名远扬，播种绿色希望 走过百年，开拓创新，拨亮智慧之光 贵大，在您百年华诞之际 请让我道一声，生日快乐！ 3、《母校啊，向你献礼》 虽然我不知道你原来的模样 可我却知道你现在的模样 你越来越美丽漂亮 晨曦中你容颜旖旎 月光下你思绪绮丽 酷暑里你吟唱历程 凛冽中你放声高歌 虽然我不知道 前辈们是在怎样的环境中学习， 但我知道我们现在学习的环境值得骄傲 母校啊， 在你百年华诞时， 我们用同一颗心创造同一个梦想 采一片涟漪， 去荡涤每一次尘埃与辛酸 借成长的笔 去绘制贵大的一片彩色 燕子的民歌时时在唱， 彩蝶的轻舞连连断 一切都在赞美您 切都在祝福您 我们以赤诚忠心为您欢呼、喝彩 为您献礼、祝福！ 4、《贵大，走过百年》 给幼苗一个安全幸福的摇篮 您是一位勇敢的母亲 在历史的长河中 承受磨难、经历风雨 但依然青春美丽 您是一位时尚的母亲 时刻走在文化的最前端 用最新鲜的甘露滋润我们 我们因你面骄傲 看昔日的幼苗正渐渐长大 他们用稚嫩的声音 一遍又一遍地诉说 我们爱您，孕育我们成长的贵大 5、《风华贵大》 红霞轻纱披贵大 当菊花吐露芬芳， 当岁暮的钟声嘀嗒敲响， 贵大，你穿越风雨 悄然走进一百年 贵大，你用激情和博爱 翻过世纪的篇章 你一路走来 风尘仆仆，起伏跌宕 你一路歌唱 向着太阳，奔向远方 一百年，多么悠久的年轮 记载着贵大的艰难与沧桑 一百年，多么伟大的业绩 承载着贵大的辉煌与灿烂 贵大，百年华诞永远常青 贵大，明天更加辉煌灿烂 6、《百年校庆诗歌》 一百年，一路风雨兼程的跋涉 一百年，一首催人奋进的诗篇 一百年，一幅震撼人心的画卷 一百年，一段继往开来的历史 一百年算不上沧桑，却也是砥砺漫漫风雨 一百年后的今天 通中 你的笑容，比烟花和繁星还要璀璨 光阴流逝，没有蚀去你尊贵的容颜 今天 请允许我诗意地翻开一百年的画卷 请允许我虔诚地聆听一百年的倾诉 回溯您流光溢彩的漫漫征程 重温您一路走来的铿锵歌唱 赤日如焰风雨如磐 坎坎坷坷是你的历程 风风雨雨是你的乐章 面对沧桑楸树，我们心潮澎湃，思绪万千—— 数十载 你栉风沐雨 日升月落，年岁轮回 你披肝沥胆 如同征途中不朽的丰碑——坚定执着 如同沙漠中不屈的旅人——顽强坚韧 如同平原上巍峨的高山——豪情万丈 百年韶华 通中人 披波斩浪勇往直前攀枝折桂于各路赛场 励精图志慨当以慷捷报频传在众多学科 通中领导，薪火传承 通中学子，英才辈出 一百年的奋斗打造成教育品牌 一百年的奉献铸就出桃李芬芳 亲爱的通中 您的历史是一帘群星璀璨的夜幕 您的未来是一片云蒸霞蔚的蓝天 我们，作为通中学子 当接过通中百年不灭的火炬 不懈奋斗，锐意进取 用辛勤的汗水 续写永恒的传奇 百年通中 我们为您祝福！ 7、《致母校》 一江清水映九峰 中出桃李四海通 兴邦安国自此园 繁荣昌盛映日红 致恩师 拜将封侯今生事 谢君谆谆如亲子 恩情凝聚七十载 师出犹念提耳时 致校友 勿以坎坷多艰辛 忘却当年提耳命 我辈遨游宙宇间 志存千秋步天行 8、《不当蜡烛做泥土》 三尺讲台万丈空， 桃花园里自耕农。
磨剑半世图破壁， 开怀一笑逝秋风。
桃李报我满园春， 我付绿草情无穷。
不为浮华遮望眼， 愿作冬泥护根丛。
9、《百年校庆颂丰功》 永定龙岗映彩虹，百年校庆喜心中。
烛光璀璨辉千载，桃李芬芳绽万丛。
毓秀丰碑垂史册，培才伟业仰春风。
扬帆破浪鸿图展，再铸辉煌旷世功。
10、《辉煌三十年》 甲：三十年，是校园涌路旁一棵繁茂参天的大树，三十年，是校园图书馆一本纸页泛黄的旧书。
乙：三十年，是建材人记忆里一首历久弥新的老歌，三十年，是建材人行程中一串百折不回的痕辙。
丙：三十年是一段征程，丈量出建材学院奋起拼搏的脚步， 三十年是一段距离，跳动出建材学院不断超越的脉搏。
甲：团结进取三十年，弹...
要关于学校三十周年校庆的诗歌 或者文章
我与财专之缘——庆财专升本成功和校庆三十周年诗歌朗诵 类别：现代诗歌 作者：另肋 编者按：我们将不负重托，开创新的篇章！ 甲从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲； 乙从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 丙从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 丁从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
乙黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。
丁先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸， 甲“春天的故事”响彻大江南北， 乙我们铭记财专的艰苦岁月 丙不忘我们将要迎接的光荣任务 丁中华啊！财政经济学院！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮回答： 齐财专莘莘学子要谱写财专更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！ 甲不期望脚下处处阳关道， 乙不幻想头顶一片艳阳天， 丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲要做旗舰去长风破浪， 乙要做火箭去推动飞船， 丙要像利剑把贫穷斩断， 丁要用爱心把世界相连。
甲丁听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响， 乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩，财政经济学院的号角在呼唤我们。
齐中华的责任是我们财专学子的责任， 我们将不负重托， 开创新的篇章！
关于校庆的诗歌
校庆诗歌 春华秋实五十年，辛勤耕耘，细心浇灌，播种一畦又一畦绿色的希望。
春华秋实五十年，桃李满枝，硕果飘香，收获一个又一个人生的璀璨。
五十年，一步一个坚实的脚印，都镌刻着美丽温馨的力量。
五十年，一年一层喜人的发展，都酝酿成如诗如画的辉煌。
五十年，在漫漫的历史长卷，时间，只能算是不经意的短暂。
五十年，在秀丽的浦江大地，母校，是横扫愚昧和落后阴影的阳光。
五十年，风风雨雨，薪火传承，奏响艰难创业中激昂的乐章。
五十年，日日夜夜，继往开来，谱写锐意改革里骄人的辉煌。
啊，上海电大，今天，是您五十周年的华诞，今天，湛蓝的天空写满了温馨的阳光，今天，靓丽的校园流溢着喜悦的馨香。
今天，四方学子欢聚一堂，今天，各地来宾送来吉祥。
让我们一起呈上我们的祝愿。
祝您雄姿英发，日日荣昌。
祝您康健如愿，年年辉煌。
校庆诗歌
展开全部 致 ------XXXX大学50年校庆 >半个世纪啊 您 >穿着一件件朴素的外衣 >直到最近 >您已不再年轻 但岁月不曾让你老去 >像年年春天更新的树叶 >源源的注入新的血液 >很多人熟悉 >以前的你 朴素 >今天，您就装点一下自己吧！ >掬一捧清水，洗一下脸上的风尘 >留着您身上的血液的那些人要来 >看望您 >我再给你的头上戴一朵桃李花 >让世人也看一下您的秀美 >然后记住 今天 >还是昨天的你 春华秋实五十年 献给某某中学五十年校庆 春华秋实五十年， 辛勤耕耘，细心浇灌， 播种一畦又一畦绿色的希望。
春华秋实五十年， 桃李满枝，硕果飘香， 收获一个又一个人生的璀璨。
五十年， 一步一个坚实的脚印， 都镌刻着美丽温馨的力量。
五十年， 一年一层喜人的发展， 都酝酿成如诗如画的辉煌。
五十年， 在漫漫的历史长卷， 时间，只能算是不经意的短暂。
五十年， 在秀丽的江南平原， 母校，是横扫愚昧和落后阴影的阳光。
五十年， 风风雨雨， 薪火传承， 奏响艰难创业中激昂的乐章。
五十年， 日日夜夜， 继往开来， 谱写锐意改革里骄人的辉煌。
今天，是您五十周年的华诞， 今天，湛蓝的天空写满了温馨的阳光， 今天，靓丽的校园流溢着喜悦的馨香。
今天，四方学子欢聚一堂， 今天，各地来宾送来吉祥。
让我们一起呈上我们的祝愿。
祝您雄姿英发，日日荣昌。
祝您康健如愿，年年辉煌。
沉醉在欢乐激昂的时光， 徜徉在青春烂漫的校园， 我们的思绪飞回到记忆的广场， 细细追寻您五十年留下的馨香。
1956年， 新中国的建设的锣鼓刚刚擂响， 一束划破天空的时代火焰已经点燃。
山摇地动，千年古镇一片欢畅， 球山东麓崛起一座教育的殿堂。
从此千年笼罩在魂灵深处的黑暗， 有了驱除愚昧阴霾的亮光。
人生苦短，一代又一代的宜高人， 用自己的双手在变革中奋发图强。
岁月悠长，一代又一代的宜高人， 洒自己的心智在曲折里扬帆启航。
从平阳第四中学，到宜山中学， 从宜山中学，又到宜山高级中学。
从球山东麓，在水一方， 到上黄新校，柳絮飞扬。
一代又一代宜高人， 将道德、科学和文明承传。
一代又一代宜高人， 用知识点燃智慧的灵光。
翻开长长的五十年画卷， 见证了宜山高级中学教育和教学的不凡。
积淀厚厚的五十年沃土， 孕育着宜山高级中学教育和教学的烂漫。
建校之初，百废待兴， 勤俭自立，诚毅有方。
你呕心沥血，慨当以慷， 肩挑手搬， 用一砖一瓦构筑教育的殿堂。
汗流血写， 用一言一行培育国家的栋梁。
1958年，风云际会， 曾在操场搭建炉灶大炼铁钢； 1978年，劳动会战， 曾赴海滨挖土抬石垒筑东塘。
在教室，诵读李白、杜甫， 书声琅琅， 在园田，种植蔬菜、稻麦， 笑语流淌。
百草园， 一草一树将您装点打扮： 春天的桃花， 娇艳有如天边的火霞； 夏日的塘荷， 轻轻在风中荡漾； 秋时的金菊， 毫无顾忌地飞黄； 冬季的榆柳， 从不倦怠地守望。
金鸡岩， 见证着运动场上师生的青春和血汗： 早上，广播体操， 整齐、划一的动作， 诠释着我们的激情和动感。
傍晚，激烈赛场， 展现我们的个性和力量。
求索楼， 应还铭记学友的嬉闹和恩师的端庄： 同学间的 质疑、问难， 开放出人性的纯真和梦幻， 那少年书生的意气， 至今令我荡气回肠。
老师们亲切的言谈， 如坐春风，令我羡慕景仰， 那胜似严父、慈母的情怀， 至今叫我留恋难忘。
学高成师，德隆为范。
五十年，这里是文明传扬的滥觞。
尺有所短，学有所长， 五十年，这里是人才孕育的摇篮。
这里走出一万五千名学生， 成为顶天立地的社会脊梁。
风骚时代， 弄潮海江。
国务院副秘书长陈进玉， 上海闵行区区长陈靖， 驰骋法兰西法律界的金邦贵， 蜚声美利坚卫生部的黄开星---- 要列有列不完的俊杰名单， 要写有写不尽的精彩篇章。
宜山高级中学名扬苍南， 跨越温州，传遍浙江。
世纪的钟声在改革开放中敲响， 一座簇新的校园矗立成美的画卷。
从一所普通的中学港湾启航， 脱胎换骨，当你1刮目相看， 已是省三级重点中学的中坚力量。
今天，当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬， 宜高啊， 请允许我将激越的音符镶嵌在您幸福的脸庞。
今天，当校庆的笑语伴着金秋的成熟飘香， 宜高啊 请允许我用心灵深处最纯洁的音韵为您歌唱。
不管到了何时， 不管去了何方， 我永远是您温暖港湾里的一叶小船。
不管到了何时， 不管去了何方， 是您旖旎花园中的一片风光。
不管到了何时， 不管去了何方， 我将永远将母校的清香珍藏， 不管到了何时， 不管去了何方， 我将永远 把母校的精神传扬。
今天，我怀着无比激动的心情， 溯望母校五十年的辉煌， 明天，我们将以更大的决心和努力， 编织母校下一个五十年的梦想。
10周年校庆诗歌
展开全部 春华秋实十年，辛勤耕耘，细心浇灌，播种一畦又一畦绿色的希望。
春华秋实五十年，桃李满枝，硕果飘香，收获一个又一个人生的璀璨。
十年，一步一个坚实的脚印，都镌刻着美丽温馨的力量。
十年，一年一层喜人的发展，都酝酿成如诗如画的辉煌。
十年，在漫漫的历史长卷，时间，只能算是不经意的短暂。
十年，在秀丽的浦江大地，母校，是横扫愚昧和落后阴影的阳光。
十年，风风雨雨，薪火传承，奏响艰难创业中激昂的乐章。
十年，日日夜夜，继往开来，谱写锐意改革里骄人的辉煌。
啊，上海电大，今天，是您十周年的华诞，今天，湛蓝的天空写满了温馨的阳光，今天，靓丽的校园流溢着喜悦的馨香。
今天，四方学子欢聚一堂，今天，各地来宾送来吉祥。
让我们一起呈上我们的祝愿。
祝您雄姿英发，日日荣昌。
祝您康健如愿，年年辉煌。
名词解释：诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
依据不同的划分标准，可分为很多类别。
它具有以下四个特点： （1）诗歌内容是社会生活的最集中反映。
（2）诗歌有丰富的感情与想象。
（3）诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
（4）诗歌的形式：不是以句子为单位，而是以行为单位，分行又主要是根据节奏，而不是以意思为主。
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求一首大学十年校庆的诗歌朗诵？
光辉岁月 大约在冬季 朋友别哭 水手 童年 同桌的你 一生何求 青青河边草 一生有你 一路上有你 红蜻蜓 窗外 祝福 其实不想走 潇洒走一回 外婆的澎湖湾 蝴蝶飞呀 两只蝴蝶 你的样子 祝你一路顺风 橄榄树 我的未来不是梦 少年壮志不言愁 忘忧草 跟往事干杯 你在他乡还好吗 明天会更好 我是一只小小鸟 再回到从前 第一次 离别 丁香花 我是不是该安静的走开 你的眼神 青苹果乐园 光阴的故事 明月千里寄相思 睡在我上铺的兄弟 野百合也有春天 恰似你的温柔 完美生活 星光依旧灿烂 回到过去 兰花草 蜗牛 三月里的小雨 垄上行 朋友
求一首赞扬大学校庆的诗歌,滨海学院。
跪求！！急急！！
赴兹院以求学兮，逐吾梦而遨游。
览斯宇之所处兮，信浩敞而寡俦。
挟伟江之通浦兮，倚曲阻之长安。
负阔衍之广陆兮，引皋隰之长流。
东望洛仓，中镇西京，华实蔽野，稻稷盈畴。
虽非吾土而信爰兮，矧将盘以桓留！ 古承敬敷而正兮，漫逾纪以迄今。
思遥遥而追贤兮， 硕儒孰而可任？人风流而物华兮，古既皇而今遵。
悦新校之凤翔兮，楼指穹而龙腾。
绿茵铺而星熠兮，有勃郁之蔚风。
杏林芃而光沐兮，如浓酽之馨芬。
侪侣齐而维周兮，诚遹宁之莘莘。
祷日月之和爀兮，俟荷清其初净。
冀学道之正平兮，假兹院而掠嶔。
曦者可伴风荷兮，暮得蹀躞而啸吟。
朝红楼而岚晴兮，望昃日以舒襟。
风萧瑟而秋思兮，属客愁于凄清。
虽枫落而袅袅兮，躇志宏而弗倾。
鹏唳天而举翼兮，异功就于池黾。
路修远其曼曼兮，唯慎独以传薪。
长安降以名校兮，犹譬珠以毓灵。
速吾来以神袂兮，拭此珠以愈明。
求关于校庆十五周年的诗歌、文章
建校十五周年校庆诗歌朗诵稿十五年章回花开花落 几度寒暑 十年的时光 弹指一挥月满月亏 潮涨潮落 十年的历程 岁月章回从昨天走出 沐浴今日的阳光安达七中已经走过了十年寒暑十年树木 百年树人十年的时光 可以使小树荫荫郁郁一树葱茏渐渐长成 一卷丰厚从此展开三千多个日日夜夜听日夜江声 欸乃如歌三千多个日日夜夜看万家灯火 牵手允诺岁月悄然转动不息的年轮太阳热情点燃生命的火焰当这三千多个日日夜夜已经成为昨天亲爱的母校请允许我诗意地翻开十年的画卷请允许我虔诚地聆听十年的倾诉一起重温您辉煌的历程回溯你流光溢彩的漫漫征程重温你一路走来的铿锵歌唱1995年——白手起家的兴学之举，举步维艰这些七中的先驱投入一腔情，洒下满头汗，共把学校建是他们开创了这方热土之上安达教育的新纪元海纳百川 故成其大一种兼容并蓄 以人为本的胸怀一万年太久 只争朝夕一种审时度势，勇为人先的气概学高为师 身正为范一种甘为人梯 团结凝聚的精神会当凌绝顶 一览众山小十年算不上沧桑却也是砥砺漫漫十年后的今天，你的笑容比鲜花和繁星还要璀烂可曾记得月夜下，老师办公室彻夜通明的灯光，记得，记得，那是老师用智慧的甘露滋润出满目的翠绿，可曾记得阳光中三尺讲台上匆忙的身影记得，记得，那是我们想飞的翅膀，被您的双手高高拖起，时间的车轮总在消失的足音里渐行渐远往事也在时光的冲洗中逐渐褪色 我们不会忘记那些上下求索，创办学校的老师们我们不会忘记 那些荣校报国、矢志不渝的莘莘学子我们也不会忘记所有光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影啊，安达七中您的历史就是一片群星的璀烂天空您的将来就是一艘劈波斩浪的巨轮舵手们倾注智慧的血汗将生命的崇高凝成不朽将精神的家园建成一流十年的奋斗终将您打造成安达教育的品牌十年的奉献铸就了您一个个新的辉煌我亲爱的母校我们是你博大的花园里一方执着的绿地我们是你温暖的河流中一只摇曳的白帆我们是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶我们是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天当钟声拂过岁月的虬枝当礼炮点燃庆典的烟花感谢这一片青春的土地接纳我的足迹萌发我的启迪躬逢其盛啊，自豪的七中人当镜头把瞬间定格为永恒我们总是回眸，你昔日岁月的峥嵘和风采我们总是唤呼，你春风化雨的智慧和责任母校，我亲爱的母校在这被歌声和盛典簇拥的胜地我们以学子的赤诚、忠心和庄严向你献礼、致敬、向你祝福当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬母校啊，请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞当校庆的笑语伴着金秋的成熟飘荡母校啊，请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱为了我们共同拥有的光荣和梦想来吧，我们亲爱的朋友让我们用青春、汗水和生命 一代一代 一代一代生生不息 生生不息共同叙写这永恒的传奇共同书写这的奋斗的乐章
学校校庆 求祝福语
en......学校校庆二十年，中秋佳节气氛欢。
怎样？还有......明月当头照，校庆灯闪耀。
比较幼稚的“诗句”，谁叫我学会写诗不久，给你参考一下吧！至于有蕴涵的古典一点的诗词，可以去找一些关于中秋节的古诗，然后把它们修改成校庆的诗词。
生不带来死不带去诗词
＂生不带来,死不带去.＂出自海子的哪首诗？
秋日黄昏火焰的顶端 落日的脚下 茫茫黄昏 华美而无上 在秋天的悲哀中成熟 日落大地 大火熊熊 烧红地平线滚滚而来 使人壮烈 使人光荣与寿同在 分割黄昏的灯 百姓一万倍痛感黑夜的来临 在心上滚动万寿无疆的言语 时间的尘土 抱着我 在火红的山冈上跳跃 没有谁来应允我 万寿无疆或早夭襁褓 相反的是 这个黄昏无限的痛苦 无限漫长 令人痛不欲生 切开血管 落日殷红 愿有情人终成眷属 愿爱情保持一生 或者相反 极为短暂 极为短暂 匆匆熄灭 愿我从此不再提起 再不提起过去 痛苦与幸福 生不带来 死不带去 唯黄昏华美而无上
歌词含有“生不带来死不带去”是哪首歌
展开全部 李丽芬 -- 得意的笑 人生本来就是一出戏 恩恩怨怨又何必太在意 名和利啊 什么东西 生不带来死不带去 世事难料人间的悲喜 今生无缘来生再聚 爱与恨哪 什么玩意 船到桥头自然行 且挥挥袖 莫回头 饮酒作乐是时候 那千金虽好 快乐难找 我潇洒走条条大道 我得意的笑 又得意的笑 笑看红尘人不老 我得意的笑 又得意的笑 求得一生乐逍遥 我得意的笑 又得意的笑 把酒当个纯镜照 我得意的笑 又得意的笑 求得一生乐逍遥 人生本来就是一出戏 恩恩怨怨又何必太在意 名和利啊 什么东西 生不带来死不带去 世事难料人间的悲喜 今生无缘来生再聚 爱与恨哪 什么玩意 船到桥头自然行 且挥挥袖 莫回头 饮酒作乐是时候 那千金虽好 快乐难找 我潇洒走条条大道 我得意的笑 又得意的笑 笑看红尘人不老 我得意的笑 又得意的笑 求得一生乐逍遥 我得意的笑 又得意的笑 把酒当个纯镜照 我得意的笑 又得意的笑 求得一生乐逍遥 http://mp3.baidu.com/m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&word=%B5%C3%D2%E2%B5%C4%D0%A6&t=2...
＂从此再不提起过去,痛苦或幸福,生不带来,死不带去。
＂是海子的...
是海子的> 火焰的顶端 落日的脚下 茫茫黄昏 华美而无上 在秋天的悲哀中成熟 日落大地 大火熊熊 烧红地平线滚滚而来 使人壮烈 使人光荣与寿同在 分割黄昏的灯 百姓一万倍痛感黑夜的来临 在心上滚动万寿无疆的言语 时间的尘土 抱着我 在火红的山冈上跳跃 没有谁来应允我 万寿无疆或早夭襁褓 相反的是 这个黄昏无限的痛苦 无限漫长 令人痛不欲生 切开血管 落日殷红 愿有情人终成眷属 愿爱情保持一生 或者相反 极为短暂 极为短暂 匆匆熄灭 原我从此不再提起 再不提起过去 痛苦与幸福 生不带来 死不带去 唯黄昏华美而无上
“生不带来,死不带去,要的是快活 ”这是那首歌的歌词？
正确的歌词是：生不带来， 死也不带去，难得是快活出自歌曲《匹夫》。
作词：李焯雄作曲：蓝奕邦、Pius Tong演唱：黄晓明所属专辑：《匹夫》歌词：轮不到我们来做英雄来去就那么几个满口仁义道德背地你我明白咱们哥儿们别啰嗦要钱没有 人一个情义无价 兄弟不嫌多冷面热情热血有人就有江湖什么因结什么果大口喝吧 大声吆喝吧难得是快活那又如何 匹夫就是我为争口气而活要钱没有 人一个情义无价 兄弟不嫌多冷面热情热血有人就有江湖什么因结什么果大口喝吧 大声吆喝吧难得是快活那又如何 匹夫就是我为争口气而活生不带来 死也不带去难得是快活那又如何 匹夫就是我为争口气而活大口喝吧 大声吆喝吧难得是快活那又如何 匹夫就是我为争口气而活生不带来 死也不带去难得是快活那又如何 匹夫就是我为争口气而活啦啦啦啦 啦啦啦啦啦难得是快活啦啦啦啦 啦啦啦啦啦为争口气而活啦啦啦啦 啦啦啦啦啦我们还活着不多说话 不是没嘴巴为争口气而活
歌词（男的唱的）：生不带来死不带去,
展开全部 得意的笑人生本来就是一出戏 恩恩怨怨又何必太在意名和利啊 什么东西 生不带来死不带去世事难料人间的悲喜 今生无缘来生再聚爱与恨啊 什么玩意 船到桥头自然行且挥挥袖 莫回头 饮酒作乐是时候那千金虽好 快乐难找 我潇洒走过条条大道我得意的笑 又得意的笑 笑看红尘人不老（把酒当歌趁今朝）我得意的笑 又得意的笑 求得一生乐逍遥永不磨灭的番号片尾曲义气——黄海波上天入地 谁都不惧拜来拜去 先敬自己出生入死 游刃有余有情有义 这帮好兄弟哥有志气 身怀绝技生不带来 死不带去人活一世 争一口气有散有聚 勇闯天地勇闯天地带上这帮好兄弟一场英雄的相聚他们的倔强脾气融入了一方天地记住这帮好兄弟一个时代的印记他的名字虽然不在历史书里可我们记得你哥有志气 身怀绝技生不带来 死不带去人活一世 争一口气有散有聚 勇闯天地勇闯天地带上这帮好兄弟一场英雄的相聚他们的倔强脾气融入了一方天地记住这帮好兄弟一个时代的印记他的名字虽然不在历史书里可我们记得你...
人生苦短好好珍惜身边的人……人生真的是生不带来死不带去的,就这...
既然生不带来，死不带去 你又何必问这个问题？问这个的多是遇到了烦恼 或是人生碰到了什么困难 觉得没希望了没人生了 其实这无非是逃避自己的一个理由 纠结于此 你的问题依旧不会得到解决 面对事实吧，人生的美好不是我们说说给你你就会知道的 ，你要靠自己 终会找到的 如果没勇气面对这一时期的困难 你大可以退缩 只是 你觉得这样人生有意思吗？
以上内容是关于贾岛诗词特点和贾岛十大经典诗词的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。