笑猫日记蓝色的兔耳草读后感400字 笑猫日记读后感400字
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笑猫日记蓝色的兔耳草读后感400字 笑猫日记读后感400字
该书写的是笑猫历经千辛万苦找到了虎皮猫，虽然虎皮猫还活着，但是她的耳朵被钟声震聋了，令笑猫悲喜交加。笑猫发誓一定要只好虎皮猫的耳朵。他第一个想到的地方就是裴帆哥哥的宠物医院，可是虎皮猫听不见，不愿意去。后来，他听老老鼠说再蓝山有能治好耳聋的兔耳朵草，他便开始了他的寻草之旅。在途中，他碰到了剧毒的山蜘蛛，凶猛的母老虎，残暴的公花豹，还有力大无穷的水怪……但是这些困难没有吓倒他，为开了虎皮猫，他勇往直前。最终得到了兔耳朵草，正当他满怀希望之时，悲剧发生了。他在一个村庄的时候，几只兔子将兔耳朵草偷吃了。他感觉万念俱灰，他伤心的回到了马小跳的家，绿毛龟却告诉他，只要有爱，奇迹就会出现。最后，爱真的带来了奇迹。
看完这个故事，我感觉我变得勇敢了。在这个世界上，我们还会遇到很多困难，小到自身琐事，大到国家大事。有时候有些困难真的非人力所能解决，难道我们就这样放弃么？不，笑猫都能解决他的困难，为什么我们不能呢。面对困难，我们要勇敢，我们要坚强，释放我们心间的爱，将它作为燎原之火，点燃人间的爱，让大家的爱一起呼唤奇迹，让大家的爱一起见证奇迹。因为爱这个世界所以美丽！
老人与海的读后感读500字 《老人与海》有感
老人与海的读后感读500字 《老人与海》有感
暑假里，我读了《老人与海》。整个故事险象环生，扣人心弦，但我内心始终充满着感动与敬佩之情。
《老人与海》这本小说是美国著名黑人小说家海明威所作。
讲的是从前有一个年过六旬的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这条马林鱼比他的渔船还长2英尺呀！老渔夫与它奋战了整整两天两夜之后才把马林鱼给刺死的。可是老渔夫似乎不太幸运，他又遭遇了鲨鱼群的袭击。经过了殊死的搏斗，到最后马林鱼被鲨鱼吃得只剩下了一副鱼骨架。 结局虽然不是很圆满，但就是这一副光秃秃的骨架却足以证明老渔夫生命的硬度！我认为他是名副其实的强者，值得人们敬仰和赞颂。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我非常敬佩这位老渔夫，因为他这时候已经打到了一些鱼，但是他仍然向着更大、更远的目标前进。而他那捕鱼失败了84次也不放弃的勇敢、无所畏惧、英勇顽强的精神深深地打动了我。
我就不禁想到自己：以前，做什么事只要遇到不顺利，就会退缩或放弃。在学习上，我只要考试不理想就丧失信心，认为自己以后考不到好成绩。现在我明白了：原来成功悄悄地躲在像老渔夫这样一次次的拼搏之后。
《老人与海》这本书给了我很大的启示：面对打击、挫折和失败，一定不能气馁或放弃，而是要勇敢面对，不断地追求梦想，这样才会成功！
《鹰和田鼠》读后感300字_300字读后感
今天，我读了《鹰和田鼠》这篇寓言，明白了每个人都各有所长的道理。
一只雄鹰和一只雌鹰从遥远的地方飞到一棵茂盛的橡树上，打算在夏天建好巢，生下小鹰。一只田鼠看见了，壮着胆子去告诉雄鹰：这棵橡树的根已经断了，随时都有倒塌的可能，你还是快点离开这里吧。可是雄鹰觉得田鼠整天鼠目寸光的，不想跟它多费口舌，建巢的速度反而加快了。一天，雄鹰取食回来，发现橡树倒塌了。它的子孙都被压死了。
雄鹰痛苦万分：“都怪我高傲自大，不听田鼠的劝告。”田鼠听见了，对雄鹰说：“虽然你的眼睛特别敏锐，但你毕竟是在空中飞翔的呀！树根下的东西你根本看不到。”
是呀，虽然田鼠没有雄鹰那样高空翱翔的本领，也没有雄鹰与天比高狂傲的性格，更没有雄鹰那英姿飒爽的身躯。但是，田鼠自有田鼠的优点，因为田鼠整天在地底下穿行，所以它对橡树的健康了解胜过任何人。人也一样，有的同学学习不怎么好，但是体育是他的强项。
每个人都有长处，我们要善于观察他人的优点。
作文读后感700字 《不要讲话》书评
作文读后感700字 《不要讲话》书评
你知道印度的圣雄甘地吗？你尝试过两天不说一句话吗？你猜得到这个挑战竟掀起一波热潮，成为一场比拼吗？那就来听听这个故事！嘘，不要讲话！
《不要讲话》的作者是美国校园小说第一人----安德鲁·克莱门斯。他这一系列丛书狂销万册，风靡全球，好评如潮，我非常喜爱。
雷克顿小学五年级的男女生相处得很不好，而且全都爱讲话却不守纪律，“聒噪王”的班级外号一直相伴他们从入学至今。有一天，标准的大嘴巴男生戴维看书时读到圣雄甘地，他每星期当中有一天不说话，甘地相信这样可以帮助他理清思绪。戴维萌生出一个念头：星期一整天都不说话！午餐时，死对头多嘴女生琳西正叽叽喳喳讲个不停，话题极没营养。戴维停止了沉默，主动挑衅女生，他们间的争执竟挑起了一场全校五年级男女生之间的较量：两天之内，哪一方讲的话最少就是赢家！
面对不讲话的热潮，老师们会对这场突如其来的沉默做出什么反应？当校长发现这群孩子安静下来比吵闹时更难以管理时，她又会怎么做？学生短短的三个字的回答令老师抓狂，在家中也不能说话的约定令学生苦恼。这场“宁静”的混乱中，谁是赢家？
最后，男生数为七十四点，女生点数为四十七天，但女生领头者琳西故意在比赛终止前十五秒时发表二十七字的讲话，使双方平手。男女生们一致认同：君子约定不讲话，大家都做的到！这群鬼灵精怪的五年级学生，通过自己的行动改变老师和校长们对学生的看法。他们之间本来缺乏沟通和理解，发生冲突，经过并不容易的妥协与和解，成功说服老师，证明了自己。甚至戴维还鼓励霞特校长也来挑战不讲话的游戏！
阅读安德鲁·克莱门斯的校园小说，令我轻松愉悦，走进主人公，与他们一起欢笑，一起吵闹，一起思考。一波三折的故事情节，使我回味无穷。让我们一起品读这个妙趣横生的小说吧！
《王二小》读后感300字_300字读后感
【第1篇】
这几天，我从网上下载了一些有关王二小文章。
首先，王二小的生活环境非常恶劣，他爸爸被日本鬼子砸死了，妈妈被饿死了，哥哥不知道又跑到什么地方不知去向了，家里只有他自己，只好奔向已经解放 的地区，因为，如果再在这个地方待着话，很有可能连王二小都会死掉，在好心人和邻居的帮助下，他狂奔了百余里，终于跑到了离这里最近的一个解放区，在那 里，他不但找到一个很好的工作（放牛）,而且写了一份加入儿童团的申请书，加入了儿童团……
后来，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子发现了王二小，让他去带路，结果王二小给鬼子带到了八路军的埋伏之地，（这里应该描写一下八路军怎么打击的，然后才是后面的）日本鬼子在一气之下把王二小给杀了。
我觉得，我们首先应该学习王二小这不怕艰苦和挫折的精神，日本鬼子杀了他全家，他还坚持帮助八路军，要是我，我就自杀和爸爸妈妈一起奔上天堂了。第二，我们应该学习王二小这种英勇杀敌的精神，因为王二小明明知道要是把鬼子带到埋伏之地一定会死，而他还要去。
爸爸评语：首先是读后感的“感”描写不多，好像还没有写完似的，写出的一些也比较肤浅。特别需要指出的是要珍爱生命，再艰难、再意外的情况下也要顽强生活下去！并相信明天会更好！绝不能有轻生的念头！
其次，应该加入一些对比描写，对照今天你们的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。
【第2篇】
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知哪儿去了”听着这首歌曲，不禁让我想起了抗日小英雄王二小。
王二小出生在河北的一个小山村里，家里很穷，生活艰苦很小的时候他就开始放牛了。他在一次放牛时遇见了日本鬼子。当时王二小灵机一动，把日本鬼子带到了八路军早已设好的埋伏圈里。飞快地往山上跑，一边跑一边喊。八路军开始射击，鬼子死的死，伤的伤。鬼子队长发现中了埋伏，追上王二小，一刀刺进了他的胸膛……鬼子全被消灭了，可王二小却永远地闭上了眼睛。
读了这篇文章，我被文中的王二小那种坚强不屈、一心为了集体的精神深深打动了。我们要学习王二小这种“宁可玉碎，不为瓦全”的献身精神，热爱班集体，维护班级荣誉。
在生活中，我也会遇到一些困难。这时，我们要想想王二小，他为了消灭鬼子，为乡亲们报仇，勇敢地把鬼子带到包围圈。面对敌人明晃晃的刺刀，他沉着应对，没有丝毫的退缩、犹豫。比比他，我们又有什么困难不能克服的呢？
今后，我一定会改掉坏毛病，凡事为集体、为他人着想，为班级争的荣誉；面对困难，坚决不当逃兵，努力去解决。
同学们，读读红色经典故事，让我们记住那些革命先烈，继承革命传统，不断激励自己向前进步，干出一番伟大的事业!【第3篇】
暑假的时候，我在图书馆看了《王二小》这篇故事，这个故事深深地感动了我，王二小的那种牺牲小我，成全大我的精神值得我去学习。王二小是一个十二岁的小男孩，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。日本鬼子来扫荡的时候，在山口迷了路，敌人看见王二小在山坡上玩，就让他来带路，王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然四面八方响起了枪声，敌人就知道上当了，就气急败坏地用刺刀剌死了王二小，就在这时，八路军把敌人消灭了。当我看到王二小被敌人刺刀剌死时，吓得我两手捂住眼睛，不敢相信，他才比我大几岁，就拯救了许多人的生命，想想我们这个时候还坐在教室，凉着空调，享受着父母给的一切，我们是多么的幸福啊！
王二小的这种牺牲小我，成全大我的精神是我学习的好榜样！
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