关于盛春的古诗 关于盛春的诗
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关于盛春的古诗 关于盛春的诗
唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时.狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝.”追问
还有吗
还有吗
关于松竹梅的诗句
关于松竹梅的诗句：《苦竹》（唐）杜甫 青冥亦自守，软弱强扶持。
味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。
轩墀会不重，翦伐欲无辞。
幸近幽人屋，霜根结在兹。
清晨止亭下，独爱此幽篁。
《新栽竹》韦庄唐 寂寞阶前见此君，绕栏吟罢却沾巾。
异乡流落谁相识，惟有丛篁似主人。
山园小梅 （宋）林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。
新竹 （宋）杨万里 东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。
半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
松树 （唐）白居易白金换得青松树，君既先栽我不栽。
幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。
四松 杜甫四松初移时，大抵三尺强。
别来忽三载，离立如人长。
会看根不拔，莫计枝雕伤。
幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。
所插小藩篱，本亦有堤防。
终然怅拔损，得愧千叶黄。
敢为故林主，黎庶犹未康。
避贼今始归，春草满空堂。
览物叹衰谢，及兹慰凄凉。
清风为我起，洒面若微霜。
足以送老姿，聊待偃盖张。
我生无根蒂，配尔亦茫茫。
有情且赋诗，事迹可两忘。
勿矜千载后，惨澹蟠穹苍。
墨梅 居简 莫恨丹青废画工，不须求异只须同。
玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。
庭竹 （唐）刘禹锡 露涤铅粉节，风摇青玉枝。
依依似君子，无地不相宜。
题新竹 （唐）杜牧 数茎幽玉色，晚夕翠烟分。
声破寒窗梦，根穿绿藓纹。
渐笼当槛日，欲得八帘云。
不是山阴客，何人爱此君。
《新栽竹》韦庄唐寂寞阶前见此君，绕栏吟罢却沾巾。
异乡流落谁相识，惟有丛篁似主人。
梅花 （宋）王安石墙角树枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
关于夏风的诗句
关于“夏风”的诗句有：1. 夏风檐楹寒，冬雪窗户燠。
--- 宋 .王安石《蒙亭》2. 青泉碧树夏风凉，紫蕨红粳午爨香。
---唐. 齐己《寄山中叟》3. 槐夏风清。
霁天欲晓，武曲增明。
--- 宋 .杨无咎《柳梢青》4. 夏风草木熏，生机自欣欣。
---《诗经》5. 夏风多暖暖，树木有繁阴。
--- 唐 .元稹《表夏十首》6. 海鸣秋日黑，山直夏风寒。
---唐 .黄滔《寄林宽》7. 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香.。
---唐 ·高骈《山亭夏日》8. 清风破暑连三日 ---元·王挥《过沙沟店》9. 麦随风里熟，梅逐雨中黄。
---北周·庾信《奉和夏日应令》10. 夜来南风起，小麦覆陇黄。
---唐 ·白居易《蒙亭》【宋】王安石折叠编辑本段诗词正文隐者委所逢，在物无不足。
山林与城市，语道归一毂。
诗人论巨细，此指尚局束。
颇知区区者，自屏忍所欲。
孰识古之人，超然遗耳目。
岂於喧与静，趣舍有偏独。
命亭今何为，似乃畏惊俗。
至意不标揭，小名聊自属。
夏风檐楹寒，冬雪窗户燠。
春樊乱梅柳，秋径深松菊。
壶觞日笑傲，裙屣相追逐。
此乐已难言，持琴作新曲。
【作者简介】王安石（1021年12月18日-1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。
熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。
因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。
一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。
元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。
绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。
江畔独步寻花七首全部诗词.
唐·杜甫 《江畔独步寻花七绝句》江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。
走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。
稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。
诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
东望少城花满烟，百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
译文：江边上的春花让我烦恼不堪，无法诉说这种心倩只好到处乱走。
来到南邻想寻找喜好饮酒的伙伴，没想到他十天前就已经外出没有归来。
满地的花朵像锦绣一样裹住江边，脚步歪斜走入进去害怕破坏了春天的景致。
幸好现在诗和酒还能听我驱遣，不必为我这白头人有什么心理负担。
深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。
我想报答春光的盛情，酒店的美酒可以送走我的年华。
东望少城那里鲜花如烟，高高的白酒楼更是解人眼馋。
谁能带着酒叫我前往畅饮，唤来美人在宴席上歌舞？来到黄师塔前江水的东岸，沐浴着和煦春风顿生困倦。
一株野桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？黄四娘家的花儿茂盛遮掩了小路，万千花朵压弯枝条。
彩蝶时时在飞舞，自在的黄莺声声娇啼。
并不是说怕花儿凋落，只因害怕花落时光也流去。
花到盛时就容易纷纷飘落，娇嫩的花蕊啊，请你们慢慢开放。
春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处；写一处，又换一意；一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。
这组诗，第一首写独步寻花的原因从恼花写起，颇为突兀，见出手不凡。
第二首写行至江滨见繁花之多，忽曰怕春，语极奇异，实际上是反语见意。
第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇。
第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐。
第五首写黄师塔前之桃花，第六首写黄四娘家尽是花，第七首总结赏花、爱花、惜花。
这组诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图。
它表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对关好事物常在的希望。
参考资料彭定求.全唐诗.上海：上海古籍出版社，1986
关于咏春、颂春、伤春、惜春的诗词各4首,要全的,谢谢了！
你好春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采蘩祁祁。
迟迟：缓慢。
卉木：草木。
萋萋：草茂盛的样子。
仓庚：莺。
喈喈：鸟鸣声众而和。
蘩：白蒿。
祁祁：众多。
《诗经·小雅·出车》时在中春，阳和方起阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》穆穆清风至，吹我罗衣裾。
青袍似春草，草长条风舒。
穆穆：和。
穆穆清风至：和煦的春天飘起。
条风：立春时的东北风，又作调风。
草长条风舒：春草清风中舒展旖旎。
汉·乐府民歌《古诗穆穆清风至》兰若生春阳，涉冬犹盛滋。
兰、若：都是香草名。
古人所谓“兰”，属菊类，与今天所说的兰花不同。
若：杜若，属草科。
涉：经历。
二句意：兰若虽长在阳春温暖的时季，经历寒冬仍然滋盛。
汉·乐府民歌《古诗兰若生春阳》阳春布德泽，万物生光辉阳春：温暖的春天。
德泽：恩泽，恩惠，这里指阳光雨露滋润。
温暖的春天施舍恩泽，滋润万物，使万物生长茂盛。
汉·乐府古辞《长歌行》阳春白日风在香晋·乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》春林花多媚，春鸟意多哀。
春风复多情，吹我罗裳开。
晋·乐府民歌《子夜四时歌·春歌》阳春二三月，草与水同色晋·乐府古辞《盂珠》春晚绿野秀，岩高白云屯秀：秀丽。
屯：驻，聚集。
南朝宋·谢灵运《入彭蠡湖口》池塘生春草，园柳变鸣禽变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。
两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。
南朝宋·谢灵运《登池上楼》江南无所有，聊寄一枝春南北朝·陆凯《赠范晔》：“折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊寄一枝春。
”折花：此处指折枝梅花。
梅花冬末即开花，一树独先天下春，故为春之信使。
驿使：古代传递书信、文件的使者。
陇头人：陇山人。
聊：聊且，姑且。
一枝春句：寄梅送春，梅花代表着江南春天的来临。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸覆春洲：落满了春天的沙洲。
杂英；各种各样的花。
芳甸：郊野。
南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》寄语洛城风日道，明年春色倍还人洛城：洛阳城。
风日：春光风物。
道：说。
唐·杜审言《春日京中有怀》云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹海曙：海上日出。
梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。
淑气：春天的和暖气息。
转绿苹浪：使水中苹草转绿。
四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。
唐·杜审言《和晋陵陆丞早春游望》不知细对谁裁出，二月春风似剪刀唐·贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
”林花扫更落，径草踏还生唐·孟浩然《春中喜王九相寻》希望可以帮助你
描写雪的诗词有哪些
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰。
遥知不是雪，唯有暗香来。
《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《冬日田园杂兴》【宋】范成大放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。
《白雪歌送武判官归京》 【唐】岑参 北风卷地白草折《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《别董大》【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《咏梅》【宋】王安石墙角数枝梅。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，雪上空留马行处，愁云惨淡万里凝，胡天八月即飞雪。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，狐裘不暖锦衾薄，凌寒独自开
有关唐朝盛衰的诗词
如下三首都是通过言他以抒发对大唐昔盛后衰的感慨的诗：韦讽录事宅观曹将军画马图 杜甫 国初已来画鞍马，神妙独数江都王。
将军得名三十载，人间又见真乘黄。
曾貌先帝照夜白，龙池十日飞霹雳。
内府殷红马脑盘，婕妤传诏才人索。
盘赐将军拜舞归，轻纨细绮相追飞。
贵戚权门得笔迹，始觉屏障生光辉。
昔日太宗拳毛騧，近时郭家狮子花。
今之新图有二马，复令识者久叹嗟。
此皆骑战一敌万，缟素漠漠开风沙。
其余七匹亦殊绝，迥若寒空动烟雪。
霜蹄蹴踏长楸间，马官厮养森成列。
可怜九马争神骏，顾视清高气深稳。
借问苦心爱者谁，后有韦讽前支遁。
忆昔巡幸新丰宫，翠华拂天来向东。
腾骧磊落三万匹，皆与此图筋骨同。
自从献宝朝河宗，无复射蛟江水中。
君不见金粟堆前松柏里，龙媒去尽鸟呼风。
【注】照夜白：马名。
龙池：在唐宫内。
支遁：东晋名僧，养马数匹，有人说道人养马不清高，答：“贫道爱其神骏。
”此处比喻韦讽极爱曹霸的画马。
“自从献宝朝河宗”：此句意指玄帝已经去世。
金粟堆：玄宗的陵墓，在今陕西省蒲城县东。
【简析】本诗通篇写画写马，实际是在写人。
那时唐玄宗和肃宗都已去世，诗人在异乡偶遇曾煊赫一时的将军画家，因而引起许多感慨。
浦起龙在《读杜心解》中说：“身历兴衰，感时抚事，惟其胸中有泪，是以言中有物。
”是前人很中肯的说明。
丹青引赠曹将军霸 杜甫 将军魏武之子孙，于今为庶为清门。
英雄割据今已矣，文采风流今尚存。
学书初学卫夫人，但恨无过王右军。
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
开元之中常引见，承恩数上南薰殿。
凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。
良相头上进贤冠，猛将腰间大羽箭。
褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。
先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长凤。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。
玉花却在御榻上，榻上庭前圪相向。
至尊含笑催赐金，圉人太仆皆惆怅。
弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。
干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧。
将军画善盖有神，必逢佳士亦写真。
即今飘泊干戈际，屡貌寻常行路人。
途穷反遭俗眼白，世上未有如公贫。
但看古来盛名下，终日坎？缠其身。
【注】丹青：绘画。
引：唐代乐曲的一种，亦为一种诗体。
卫夫人：晋汝阴太守李矩妻，王羲之曾跟她学过书法。
王右军：即王羲之，晋代大书法家，曾任右军将军。
指褒忠壮公段志玄和鄂国公尉迟敬德，皆系唐初功臣。
【简析】这首诗也是写画马的，并直接送给画家曹霸。
它着重写了画家的身世、经历，类似一首小叙事诗。
全诗以画家承皇帝的宠爱命再绘凌烟阁功臣像和玉花骢马为中心，极状了曹霸当时画名的显赫，因而更衬出晚景的凄凉。
这时期诗人也饱经沧桑，生活贫困，在感情上更能和曹霸互相理解。
全诗写得错综多变，叙事抒情，跌宕有致，在艺术上很成功。
观公孙大娘弟子舞剑器行并序 杜甫 大历二年十月十九日，夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞《剑器》，壮其蔚，问其所师，曰：“余公孙大娘弟子也。
” 开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞《剑器浑脱》，浏漓顿挫，独出冠时，自高头宜春梨园二伎坊内人，洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。
玉貌锦衣，况余白首，今兹弟子，亦匪盛颜，既辨其由来，知波澜莫二，抚事感慨，聊为《剑器行》。
往者吴人张旭，善草书书帖，数常于邺县见公孙大娘舞《西河剑器》，自此草书长进，豪荡感激，即公孙可知矣。
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。
观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
爧如羿射九日落，娇如群帝骖龙翔。
来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。
绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。
临颍美人在白帝，妙舞此曲神扬扬。
与余问答既有以，感时抚事增惋伤。
先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。
五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室。
梨国子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。
金粟堆南木已拱，瞿塘石城草萧瑟。
玳弦急管曲复终，乐极哀来月东出。
老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。
【注】公孙大娘：唐玄宗时的舞蹈家。
弟子：指李十二娘。
剑器：指唐代流行的武舞，舞者为戎装女子。
大历二年：公元七六七年。
开元五载：公元七一七年。
剑器浑脱：《浑脱》是唐代流行的一种武舞，把《剑器》和《浑脱》综合起来，成为一种新的舞蹈。
【简析】诗人写此诗年已55岁，饱经忧患，却仍滞留异乡，自有不胜今昔兴衰之感，诗中借几十年前观看玄宗开元年间著名舞蹈家公孙大娘弟子舞剑器的回忆，倾述了这种感情。
关于“起舞”“清影”的诗句有哪些？
1、《水调歌头·明月几时有》宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？（何似 一作：何时；又恐 一作：惟 / 唯恐）转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（长向 一作：偏向）2、《从军行七首》唐代：王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
（独上 一作：独坐）更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。
人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
3、《南陵别儿童入京》唐代：李白白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
4、《念奴娇·中秋》宋代：苏轼凭高眺远，见长空万里，云无留迹。
桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。
玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。
江山如画，望中烟树历历。
我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。
起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。
水晶宫里，一声吹断横笛。
5、《琵琶仙·双桨来时》宋代：姜夔《吴都赋》云：“户藏烟浦，家具画船。
”唯吴兴为然。
春游之盛，西湖未能过也。
己酉岁，予与萧时父载酒南郭，感遇成歌。
双桨来时，有人似、旧曲桃根桃叶。
歌扇轻约飞花，蛾眉正奇绝。
春渐远、汀洲自绿，更添了几声啼鴂。
十里扬州 ，三生杜牧，前事休说。
又还是、宫烛分烟，奈愁里、匆匆换时节。
都把一襟芳思，与空阶榆荚。
千万缕、藏鸦细柳，为玉尊、起舞回雪。
想见西出阳关，故人初别。
描写“凌霄花”的诗词
1.《题僧房双桐》唐代：李颀青桐双拂日，傍带凌霄花。
绿叶传僧磬，清阴润井华。
谁能事音律，焦尾蔡邕家。
2.《解秋十首》唐代：元稹清晨颒寒水，动摇襟袖轻。
翳翳林上叶，不知秋暗生。
回悲镜中发，华白三四茎。
岂无满头黑，念此衰已萌。
微霜才结露，翔鸠初变鹰。
无乃天地意，使之行小惩。
鸱鸮诚可恶，蔽日有高鹏。
舍大以擒细，我心终不能。
往岁学仙侣，各在无何乡。
同时骛名者，次第鹓鹭行。
而我两不遂，三十鬓添霜。
日暮江上立，蝉鸣枫树黄。
后伏火犹在，先秋蝉已多。
云色日夜白，骄阳能几何。
壤隙漏江海，忽微成网罗。
勿言时不至，但恐岁蹉跎。
新月才到地，轻河如泛云。
萤飞高下火，树影参差文。
露簟有微润，清香时暗焚。
夜闲心寂默，洞庭无垢氛。
霁丽床前影，飘萧帘外竹。
簟凉朝睡重，梦觉茶香熟。
亲烹园内葵，凭买家家曲。
酿酒并毓蔬，人来有棋局。
寒竹秋雨重，凌霄晚花落。
低回翠玉梢，散乱栀黄萼。
颜色有殊异，风霜无好恶。
年年百草芳，毕意同萧索。
春非我独春，秋非我独秋。
岂念百草死，但念霜满头。
头白古所同，胡为坐烦忧。
茫茫百年内，处身良未休。
西风冷衾簟，展转布华茵。
来者承玉体，去者流芳尘。
适意丑为好，及时疏亦亲。
衰周仲尼出，无乃为妖人。
漠漠江面烧，微微枫树烟。
今日复今夕，秋怀方浩然。
况我头上发，衰白不待年。
我怀有时极，此意何由诠。
3.《寄友三首》唐代：唐彦谦新酒秦淮缩项鳊，凌霄花下共流连。
别来客邸空翘首，细雨春风忆往年。
寒灯孤对拥青毡，牢落何如似客边。
却忆花前酣后饮，醉呼明月上遥天。
客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。
无情最恨东来雁，底事音书不肯传。
4.《夏日杂题》年代： 宋 作者： 陆游眈眈丑石罴当道，矫矫长松龙上天。
满地凌霄花不扫，我来六月听鸣蝉。
5.《晚径》年代： 宋 作者： 洪咨夔促织声来竹裹，凌霄花上松梢。
清泉白石心领，野鹤孤云手招。
6.《真上人因送毛令伤足复伤冷二首》年代： 宋 作者： 梅尧臣陶令归时远公送，石苔秋雨步迟迟。
凌霄花在古松上，也笑向人人不知。
7.《表忠观》年代： 宋 作者： 释法照钱王古庙锁莓苔，华表秋深鹤不来。
昨夜石坛风露重，凌霄花落凤仙开。
8.《和陶饮酒二十首》年代： 宋 作者： 苏轼我坐华堂上，不必麋鹿姿。
时来蜀冈头，喜见霜松枝。
心知百尺底，已结千岁奇。
煌煌凌霄花，缠绕复何为。
举觞酹其根，无事莫相羁。
9.《程顺子升斋》年代： 宋 作者： 吴泳雨养焦谷牙，清晨勃然兴，风入春笋节，一夕长数层。
地道元敏树，生意实可徵。
一息不滋长，枯荄莽丘陵。
所以务学者，进德长如登。
礼义所封植，忠和所薰蒸。
湛然清明气，於此中夜存。
德盛仁既熟，始如日之升。
今人废下学，乃以高自矜。
譬之凌霄花，霄竟不可凌。
子归且近思，从下观下腾。
谦谦以自牧，洞洞如不胜。
舜颜亦人耳，毋谓人鲜能。
10.《为沈趣庵题画》年代： 明 作者： 偶桓溪山深处野人居，小小帘栊草阁虚。
洒面松风吹梦醒，凌霄花落半床书。
描写夏日的风的诗句
这些行不？1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。
（王维：《观猎》） 2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（卢纶：《塞下曲》） 3.遥知不是雪，为有暗香来。
（王安石：《梅花》） 4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（柳宗元：《江雪》） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人）） 6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
（王昌龄：《从军行七首其四》） 7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（李白：《行路难）） 8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
（高适：《别董大）） 9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（杜甫：《绝句》） 10.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（岑参：（白雪歌送武判官归京）） 诗中草 1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（《敕勒歌》） 2.离离原上草，一岁一枯荣。
（白居易：《赋得古原草送别》） 3.国破山河在，城春草木深。
（杜甫：《春望》） 4.谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊：《游子吟）） 5.林暗草惊风，将军夜引弓。
（卢纶：《塞下曲》） 6.种豆南山下，草盛豆苗稀。
（陶渊明：《归园田居）） 7.道狭草木长，夕露沾我
劝勉人们遵纪守法的诗句
言非法度不出于口，行非公道不萌于心。
唐·杨炯《杜袁州墓志铭》。
萌：萌发。这两句大意是：不合乎规矩制度的话语不说，不合乎公正道理的行为不想，人人都要遵守国家的法律和制度，遵守社会、集体的规矩和准则，不去违犯，也不以言语冲撞，“言非法度不出于口”所体现的就是这样一种精神；人人都要持正义，行公道，做一个正直的人，不合公道的事不去做，连想也不去想．“行非公道不萌于心”所体现的就是这样的一种人格。～表现了一种修身严谨，为人方正的品质，可用于称颂人们的修养，也可作为对人对己立身处事的要求。
遵纪守法好少年的诗歌
拍手歌”： 你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记； 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲； 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿； 你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱； 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼； 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一； 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸； 你拍九，我拍九，法律法规要遵守； 你拍十，我拍十，争做文明小卫士！ 八荣八耻“七字歌谣”： 八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。
爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。
做人不能顾自己，服务他人记心里。
好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。
勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。
尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。
诚实守信最重要，做人诚信要牢记。
克服困难争上游，崇尚科学数第一。
自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。
知晓荣辱会做事，争做文明小卫士 。
八荣八耻童谣 小朋友，来来来，大家一起咏童谣，八荣八耻记心间. 小喜鹊，站枝头，爱国爱家最光荣， 老乌鸦，林中窜，破坏家园多可耻. 小燕子，捉害虫，服务人民最光荣， 老麻雀，吃庄稼，祸害人民多可耻. 小黄鹂，鸣翠柳，崇尚科学最光荣， 老斑鸠，食五谷，愚昧无知多可耻. 小蜜蜂，采蜜忙，勤劳一生最光荣， 寒号鸟，不做窝，好吃懒做多可耻. 小蚂蚁，力气大，团结互助最光荣， 老狐狸，心眼多，损人利己多可耻. 小黄狗，门前站，诚实守信最光荣， 老花猫，哭老鼠，见利忘义多可耻. 小青蛙，住田间，遵纪守法最光荣， 老耗子，窃果实，违法乱纪多可耻. 小黄牛，勤耕耘，艰苦奋斗最光荣， 大灰狼，河边坐，蛮横无理多可耻. 小朋友，咏童谣，八荣八耻要记牢，生活学习要做到，自主创新早成才. 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 东方红、太阳升，祖国腾飞似巨龙； 城乡经济大发展，和谐社会乐融融。
民族团结如磐石，统一祖国要坚持； 热爱祖国最光荣，危害祖国最可耻。
以服务人民为荣、以背离人民为耻 爱祖国、爱人民，为人服务要热情； 多给集体作好事，常为社会献爱心。
公益活动莫松弛，扶老携幼做好事； 服务人民最光荣，背离人民最可耻。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 爱学习、爱思考，学知识、要动脑； 书山有路勤为径，学习也要找诀窍。
迷信除、邪教止，从小执着求真知； 崇尚科学最光荣，愚昧无知最可耻。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 小学生、要自理，学会自己管自己； 在家不当小皇帝，长大才能有出息。
学校活动莫推迟，班级工作要尽职； 辛勤劳动最光荣，好逸恶劳最可耻。
以团结互助为荣、以损人利己为耻 同学间、要和气，就像姐妹与兄弟； 遇到难题大家帮，有了困难齐出力。
损人事、要制止，利己行为非小事； 团结互助最光荣，损人利己最可耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 待他人、要真诚，总将自己比别人； 负责任、守信用，说到做到得人心。
舍利取义立大志，犯了错误不掩饰； 诚实守信最光荣，见利忘义最可耻。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 在学校、守纪律，学生守则要牢记； 学法规、守法纪，法制社会齐出力。
违反纪律要处置，触犯法律要惩治； 遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 艰苦奋斗是传统，勤俭节约莫放松； 从小养成好习惯，长大报国记心中。
铺张浪费要抵制，贪图享受当禁止； 艰苦奋斗最光荣，骄奢淫逸最可耻。
八荣八耻新童谣 衣着整洁领巾飘，高唱国歌多骄傲。
唱准歌词真情表，国家大事我知道。
志向远大有目标，优异成绩传捷报。
中华美德要记牢，爱国情怀最荣耀。
以服务人民为荣、以背离人民为耻 建设美好新家园，服务他人心里甜。
做好事，不间断，扶老携幼讲奉献。
公益活动乐参与，争做奥运宣传员。
快乐生活常相伴，人人夸我好少年。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 小学生、爱动脑，学知识、勤思考。
遇事快把答案找，寻根求源是诀窍。
敢发明，乐创造，勤于实践手更巧。
崇尚科学不迷信，勇于探索展新貌。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 小学生，要自理，日常生活靠自己。
在家不当小皇帝，家务劳动多参与。
轮到我当值日生，垃圾分类放整齐。
辛勤劳动结硕果，绿色奥运我出力。
以团结互助为荣、以损人利己为耻 彩色蜡笔画友谊，同学之间心相系。
遇到难题大家帮，有了困难别着急。
邻里相处一家亲，团结互助不分离。
你爱我来我敬你，同绘和谐新天地。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 红领巾、胸前飘，诚实守信最重要。
犯了错误不逃避，主动承认要做到。
答应事情定做好，许下诺言要记牢。
说到做到讲信誉，从小培养好情操。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 是非面前多思量，纪律法规心中装。
在校守纪讲秩序，令行禁止做榜样。
法律知识不能忘，依法做事要提倡。
遵纪守法是保障，社会稳定大家创。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 我们都是好儿童，勤俭节约讲文明。
珍惜资源爱生命，自主劳动最光荣。
不铺张、不浪费，变废为宝再利用。
不攀比、不炫耀，艰苦朴素记心中。
遵纪守法的诗歌。
一、《遵纪守法歌》我是一个好宝宝，遵纪守法要知道 。
看见老师有礼貌，见到同学问声好 。
别人东西我不要，自己东西保管好 。
走路要走人行道 ，红灯绿灯分辨好 。
报警电话记得牢 ，火警电话也知道 。
大家都来学法律 ，知法懂法好宝宝 。
二、《学法歌》从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。
如何做一名遵纪守法的好学生 一句话
安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。
校内走，慢步行，礼仪常规记在心。
课间时，轻声语，大吼大叫不文明。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。
上下楼，靠右行，秩序良好真开心。
滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。
护栏边，有危险，向下观望悬又悬。
篮球架，不要吊，如果掉下不得了。
体育课，守纪律，不听安排易出事。
做游戏，要文明，危险游戏要伤身。
窗台边，离开点，向下观望有危险。
遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。
做事情，想仔细，安全大事放第一。
去辉煌的开拓幸福 铸造幸福 1. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2. 安全记在心，平安走天下。
3. 道路牵着你我他，安全系着千万家。
4. 平安比什么都重要。
5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6. 高高兴兴上班（学），平平安安回家。
7. 校园是我家，平安靠大家。
8. 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9. 家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10. 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11. 安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。
届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。
所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。
由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
12. 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
13. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
14. 安全谨记心安全永伴你。
15. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
16. 隐患处处有，安全时时记。
17. 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
18. 平安校园我爱你。
19. 心中时刻有平安，平安永在我身边。
20. 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
21. 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
22. 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
23. 过马路要像孙悟空——东张西望。
遇到红灯要像老虎——耐心。
骑车要像海龟——慢点。
24. 害人，早晚要害自己。
25. 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
26. 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
27. 举安全之盾，防事故之患。
28. 二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
29. 平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
30. 过马路要眼观六路，耳听八方。
31. “安全”二字，我们要永记心中。
32. 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
33. 俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。
包括你的身心健康，另外还要注意安全。
34. 开开心心上学，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
35. 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
36. 平安校园是我家，快乐是否看大家。
37. 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
38. 丽水是我家，平安靠大家。
39. 过马路，不要急。
红灯停，绿灯行。
做个平安小市民。
40. 预防校园侵害，创建平安校园。
41. 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。
万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
42. 可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
43. 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
44. 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
45. 从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
46. 工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
47. 交通安全要记住，莫用生命来赌博。
48. 在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
49. 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
50. “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。
那么就 你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
51. 在马路上踢足球——危险 52. 没有大人陪你去游泳——小心 53. 过马路要走在马的背上——斑马线 54. 今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》 55. 在马路上玩耍——疯了 56. 在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
57. 安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
58. 人病不上车，车病不上路。
59. 想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中 60. 无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
61. 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
62. 小朋友，要小心，玩火自焚从泣。
小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。
安全时刻伴你行。
63. 大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
64. 无论做什么事，都要记着安全第一。
生命才是学习的本钱。
同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！ 65. 可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
66. 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
67. 危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它...
关于团结友爱的散文或诗歌
团结友爱互助共建和谐社会 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀！这就是团结合作的力量！以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。
让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元......有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。
我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。
前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。
一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。
要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。
从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。
这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。
要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。
这种感知时常在我的心中静静的流淌…… 作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。
和谐社会，从我做起 和谐是什么呢？《说文》解释：和，相应也。
《尔雅》解释：谐，和也。
可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。
那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。
众所周知，党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词，现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言，“家和万事兴”，安宁有序的工作生活，诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。
所以，构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的应尽职责，更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。
“和谐社会，从我做起”，我想，就应该从我们自身具体的农业行业的点滴工作做起。
这里，我想起了古人说过的两句话：“仓廪实，知礼仪”，“五谷足而道方行”。
它的意思是说：只有当一个国家的粮食仓库充实起来了，老百姓生活有保障了，那么，知书达理、诚信公平的社会风气才能形成并得到保证。
粮食丰收了，治理国家和管理社会的各项政策措施才能得到有效的贯彻落实。
前人的这两句话说明了一个浅显而又深刻的道理：中国是农业大国，农业是我国国民经济的基础，只有稳定、和谐的农业环境才可能实现全社会的整体和谐发展。
所以，稳定是和谐的前提，稳定的农业更是实现和谐社会的必备基础。
安定有序的农业环境，就我们农业系统的工作来说，就是切实解决好“三农问题”、科学合理地开发利用各种农业资源、推进环保农业产业的发展等。
具体而言，如何将农民的切身利益落到实处又是我们工作的关键。
身为单位中的一员，这时更需要我自己进一步提高思想认识水平，提高专业业务技能，在日常工作中充分发挥自己的聪明才智，真正做到有所思、有所为。
为我们这个稳定和谐的农业工作团队添砖加瓦。
“和谐社会，从我做起”，团结也是一个重要的方面。
俗语说得好：人心齐，泰山移。
也曾经说过：团结就是力量。
可以这么说，社会和谐的基础，就是人与人之间的理解，及在理解基础上所建立起来的团结精神。
我们国家农业系统的发展历程，谱写的就是一曲曲艰...
有关团结互助 共建和谐社会的诗歌
社会主义荣辱观——八荣八耻歌 北京景山学校分部 龚锦伊等（学生） 曲 指导教师 盛京华 社会主义荣辱观——八荣八耻歌 1=C 2/4 3/4 ⌒ ⌒ 1 - |3 3 1 1 |34 5 - |6 - |6 6 i i |76 5 - | 以 热爱祖国 为 荣、 以 危害 祖国 为 耻； 以 团结互助 为 荣、 以 损人 利己 为 耻； ⌒ ⌒ 1 - |3 3 1 1 |34 5 - |6 - |6 6 5 4 |32 1- | 以 服务人民 为 荣、 以 背离 人民 为耻； 以 诚实守信 为 荣、 以 见利 忘义 为耻； ⌒ ⌒ ⌒⌒ 6 - |4 6 |i.i 76 |5 - |3 - |1 3 |5.3 23 |2- | 以 崇 尚 科学为 荣、 以 愚 昧 无知为 耻； 以 遵 纪 守法为 荣、 以 违 法 乱纪为 耻； ⌒ ⌒ ⌒⌒ 6 -|4 6 |i.i 76 |5 - |3 - |5 3 |2.3 21 |1 - | 以 辛 勤 劳动为 荣、 以 好 逸 恶劳为 耻； 以 艰 苦 奋斗为 荣、 以 骄 奢 淫逸为 耻； ⌒ ⌒ 6 -|4 6 |i.i 76 |5 - |3 - |5. 3 |2 3 |21 0 | 以 艰 苦 奋斗为 荣、 以 骄 奢 淫 逸 为耻； 结束句 5 -|5. 3 |5 6 |2 - |6 i | i o 以 艰 苦 奋 斗 为 荣.
关于赞美周恩来的诗歌
一月哀思举国悲，八亿神州泪汾飞。
十里长街送总理，哭别总理心欲碎。
目送伟人最后行，灵车西去不见归。
悲痛欲绝愿己死，以换周公人间回。
大有大无一身清，九州天地撒骨灰。
人民爱戴对手敬，楷模夫妻人中最。
四五清明再回首，百万之众又聚会。
纪念碑下宣豪言，誓与豺狼永相对。
理想信念最坚定，终身奋斗无怨悔。
病魔缠身仍工作，日理万机您最累。
改造到老学到老，自我批评身先垂。
无私奉献不表功，人格形象更完美。
忍辱负重顾大局，为使国家不倒退。
鞠躬尽瘁振中华，死而后已为人类。
历史长街人为证，心中永远一丰碑。
今生今世谁能比，何年何日还有谁？ ----------------------------- 仪表端庄好人杰，风度萧洒耐人味。
德才兼备好领导，知识渊博有智慧。
唯物主义好学者，实事求是忌虚伪。
学习改造好榜样，自我批评更可贵。
言传身教好师长，做人做官身先垂。
为政清廉好典范，公房装修自交费。
遵纪守法好楷模，严守机密夫人背。
平易近人好公仆，自费进餐同排队。
风雨同舟好伴侣，楷模夫妻人中最。
风雨患难好知己，战友被批身相陪。
同舟共济好朋友，民主党派同路随。
走遍神州好行者，未能如愿家乡回。
和平共处好使者，外交成果硕累累。
经济发展好管家，反对冒进盲目追。
国防建设好指挥，两弹爆炸卫星飞。
四化大业好宏图，壮观美景您描绘。
人民心中好总理，天地同在日月辉。
------------------------------ 天地中华一英才， 抚今追昔有恩来。
浩气长存大丈夫， 戒急用忍真能耐。
俯首甘为孺子牛， 仰止高山最气派。
忽而挥手自兹去， 常使后人泪满怀。
但存炎黄烈士骨， 敢教群丑皆朝拜！ ---------------- 身先救国难， 夜寐亦难安。
不知身前后世， 何人相比堪。
吾欲跪拜谢恩， 但却无处可见。
眼泪流不断， 尚待大有为。
何以西归去？ 少壮志，中兴华，晚尽瘁。
不能不恨， 天公因何妒人杰？ 黄老宵小命久，总理君子短寿。
此事诚天命。
唯愿人长记， 相扶振国威。
---------------------- 有人说，愿做总理的卫士 护卫在他身旁 当他遇到危险 自己挺身而出 为总理挡去暗箭明枪 有人说，愿做总理的护士 照顾在他身旁 为他减轻病痛 自己尽心陪护 一刻不离总理病床 有人说，愿做总理的儿女 依偎在他身旁 听他讲革命故事 为他捶背搔痒 让总理能同别的父亲一样 如果你问我 我愿做总理胸前那枚小像章 你可能感到奇怪 别急 听我慢慢给你讲 这枚“为人民服务”的小像章 陪总理经历了“文革”十年风雨 伴总理度过了人生最后的时光 随总理会见一批又一批外宾 同总理出访过亲如兄弟的友好友邦 这枚“为人民服务”的小像章 陪总理接见了全国各地的群众代表 伴总理视察了大寨大庆许多地方 随总理出席了政治局的常委会议 同总理往返于西花厅和大会堂 这枚“为人民服务”的小像章 见证了总理鞠躬尽瘁，任劳任怨 见证了总理大智大勇，不畏风霜 见证了总理呕心沥血，废寝忘食 见证了总理顾全大局，治国安邦 这枚“为人民服务”的小像章 见证了总理在我国代表团开赴联合国时的开心和快乐 见证了总理在老战友挨批斗时的苦闷和忧伤 见证了总理将办公室移到了医院的病房 见证了总理被病魔夺走健康 这枚“为人民服务”的小像章 看到了总理和人民同甘共苦 看到了人民和总理心心相连 看到了总理对人民的爱像巍巍不倒的泰山 看到了人民对总理的爱像浩浩不止的长江 这枚“为人民服务”的小像章 听到了总理动乱中安排群众抓生产 听到了总理制止武斗的派系乱开枪 听到了总理劝说红卫兵放出被扣押的老同志 听到了总理处理突发事件时言语冷静不慌张 这枚“为人民服务”的小像章 给“文革”中的总理增添了信心和力量 也吸引了中外人士的目光 人们读懂了这小小的像章就读懂了周恩来 明白了他为何受到亿万人民的爱戴和赞扬 所以，如果你问我 倘若能伴在总理身旁 不用多想 答案就是这样： “我愿做总理胸前那枚小像章！” -------------------------------- 周恩来赞（诗四首） 毓秀钟灵怀大志，顶天立地在苍穹。
腾飞世界少年愿，独立人寰卅载功。
必胜必成崇劲节，不卑不亢仰高风。
五洲四海歌英杰，万代千秋颂周公！ 黄埔军兴亲讨逆，南昌举义贯长虹。
西京释蒋锋芒露，延水鏖兵气势雄。
辅弼中枢筹虎帐，驱除霸主壮东风。
鞠躬尽瘁为民众，矢志不移求大同！ 刚柔兼备世推崇，文采风流一代宗。
电火行空腾烈焰，水银泻地任从容。
抗衡权霸谋韬略，合纵环球树伟功。
雪压霜摧磐石立，丰碑不朽赞青松！ 当年面壁图破壁，到老犹谈改造功。
一德一心为社稷，无私无畏斗魔凶。
遗言沥胆昭当世，忠骨成灰舞太空。
共产前程当计日，九泉还唱大江东！ --------------------------- 水龙吟·颂周恩来 文 / 楚闲客 一生尽写春秋，名垂千古知良弼。
胸宽瀚海，节高耸岳，根深社稷。
俯首于民，坦襟事友，横眉对敌。
要神州奋起，壮心不已，为公仆谁能及。
还忆当年星坠，恰人间雪飞如席。
哀思遍野，心随风颤，泪同雨泣。
惊起轩辕，寒春血涌，金秋雷激。
愿英灵安息，凌烟阁上，看山川碧。
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人物细节描写片段
1、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
7、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。
她的名字就叫小胖。
她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
10、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。
他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
增广贤文下集的原文及解释,谢谢
前人俗语，言浅理深。
补遗增广，集成书文。
世上无难事，只怕不专心。
成人不自在，自在不成人；金凭火炼方知色，与人交财便知心。
乞丐无粮，懒惰而成。
勤俭为无价之宝，节粮乃众妙之门。
省事俭用，免得求人。
量大祸不在，机深祸亦深。
善为至宝深深用，心作良田世世耕。
群居防口，独坐防心。
体无病为富贵，身平安莫怨贫。
败家子弟挥金如土，贫家子弟积土成金。
富贵非关天地，祸福不是鬼神。
安分贫一时，本分终不贫。
不拜父母拜干亲，弟兄不和结外人。
人过留名，雁过留声。
择子莫择父，择亲莫择邻。
爱妻之心是主，爱子之心是亲。
事从根起，藕叶连心。
祸与福同门，利与害同城。
清酒红人脸，财帛动人心！宁可荤口念佛，不可素口骂人。
有钱能说话，无钱话不灵。
岂能尽如人意？但求不愧吾心。
不说自己井绳短，反说他人箍井深。
恩爱多生病，无钱便觉贫。
只学斟酒意，莫学下棋心。
孝莫假意，转眼便为人父母。
善休望报，回头只看汝儿孙！口开神气散，舌出是非生！弹琴费指甲，说话费精神。
千贯买田，万贯结邻。
人言未必犹尽，听话只听三分。
隔壁岂无耳，窗外岂无人？财可养生须意，事不关己不劳心。
酒不护贤，色不护病；财不护亲，气不护命！一日不可无常业，安闲便易起邪心！炎凉世态，富贵更甚于贫贱； 嫉妒人心，骨肉更甚于外人！瓜熟蒂落，水到渠成。
人情送匹马，买卖不饶针！过头饭好吃，过头话难听！事多累了自己，田多养了众人。
怕事忍事不生事自然无事；平心静心不欺心何等放心！天子至尊不过于理，在理良心天下通行。
好话不在多说，有理不在高声！一朝权在手，便把令来行。
甘草味甜人可食，巧言妄语不可听。
当场不论，过后枉然。
贫莫与富斗，富莫与官争！官清难逃猾吏手，衙门少有念佛人！家有千口，主事一人。
父子竭力山成玉，弟兄同心土变金。
当事者迷，旁观者清。
怪人不知理，知理不怪人。
未富先富终不富，未贫先贫终不贫。
少当少取，少输当赢！ 饱暖思淫欲，饥寒起盗心！蚊虫遭扇打，只因嘴伤人！欲多伤神，财多累心！布衣得暖真为福，千金平安即是春。
家贫出孝子，国乱显忠臣！宁做太平犬，莫做离乱人！人有几等，官有几品。
理不卫亲，法不为民。
自重者然后人重，人轻者便是自轻。
自身不谨，扰乱四邻。
快意事过非快意，自古败名因败事。
伤身事莫做，伤心话莫说。
小人肥口，君子肥身。
地不生无名之辈，天不生无路之人。
一苗露水一苗草，一朝天子一朝臣。
读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。
福满须防有祸，凶多料必无争。
不怕三十而死，只怕死后无名。
但知江湖者，都是薄命人。
不怕方中打死人，只知方中无好人。
说长说短，宁说人长莫说短；施恩施怨，宁施人恩莫施怨。
育林养虎，虎大伤人。
冤家抱头死，事要解交人。
卷帘归乳燕，开扇出苍蝇。
爱鼠常留饭，怜蛾灯罩纱。
人命在天，物命在人。
奸不通父母，贼不通地邻。
盗贼多出赌博，人命常出奸情。
治国信谗必杀忠臣，治家信谗必疏其亲。
治国不用佞臣，治家不用佞妇。
好臣一国之宝，好妇一家之珍。
稳的不滚，滚的不稳。
儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。
君子千钱不计较，小人一钱恼人心。
人前显贵，闹里夺争。
要知江湖深，一个不做声。
知止自当出妄想，安贫须是禁奢心。
初入行业，三年事成；初吃馒头，三年口生。
家无生活计，坐吃如山崩。
家有良田万顷，不如薄艺在身；艺多不养家，食多嚼不赢。
命中只有八合米，走遍天下不满升。
使心用心，反害自身。
国家无空地，世上无闲人。
妙药难医怨逆病，混财不富穷命人。
耽误一年春，十年补不清； 人能处处能，草能处处生。
会打三班鼓，也要几个人。
人不走不亲，水不打不浑。
三贫三富不到老，十年兴败多少人！买货买得真，折本折得轻；不怕问到，只怕倒问。
人强不如货强，价高不如口便。
会买买怕人，会卖卖怕人。
只只船上有梢公，天子足下有贫亲。
既知莫望，不知莫向。
在一行，练一行；穷莫失志，富莫癫狂。
天欲令其灭亡，必先让其疯狂。
梢长人胆大，梢短人心慌。
隔行莫贪利，久炼必成钢。
瓶花虽好艳，相看不耐长。
早起三光，迟起三慌。
未来休指望，过去莫思量；时来遇好友，病去遇良方。
布得春风有夏雨，哈得秋风大家凉。
晴带雨伞，饱带饥粮。
满壶全不响，半壶响叮当。
久利之事莫为，众争之地莫往。
老医迷旧疾，朽药误良方； 该在水中死，不在岸上亡。
舍财不如少取，施药不如传方。
倒了城墙丑了县官，打了梅香丑了姑娘。
燕子不进愁门，耗子不钻空仓。
苍蝇不叮无缝蛋，谣言不找谨慎人。
一人舍死，万人难当。
人争一口气，佛争一炷香。
门为小人而设，锁乃君子之防。
舌咬只为揉，齿落皆因眶。
硬弩弦先断，钢刀刃自伤。
贼名难受，龟名难当。
好事他人未见讲，错处他偏说得长。
男子无志纯铁无钢，女子无志烂草无瓤。
生男欲得成龙犹恐成獐，生女欲得成凤犹恐成虎。
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自觉遵纪又守法， 不要违规又违纪。
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古诗 扬州慢 全诗是什么？
扬州慢
开放分类： 文学、诗词、扬州慢
词牌名。南宋姜夔自制曲。双调，九十八字，押平声韵。
扬州慢 ·姜夔
淳熙丙申正日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四壁萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左①名都，竹西②佳处，解鞍少驻初程。过春风十里③，尽荠麦青青。自胡马窥江④去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎⑤俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦⑥好，难赋深情。二十四桥⑦仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，⑧年年知为谁生。
【注释】
①淮左：宋在苏北和江淮设淮南东路和淮南西路，淮南东路又称淮左。
②竹西：扬州城东一亭名，景色清幽。
③春风十里：借指昔日扬州的最繁华处。
④胡马窥江：1129年和1161年，金兵两次南下，扬州都遭惨 重破坏。这首词作于1176年。
⑤杜郎：唐朝诗人杜牧 ，他以在扬州诗酒清狂著称。
⑥青楼梦：杜牧《遗怀》，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”
⑦二十四桥：在扬州西郊，传说有二十四美人吹箫于此。
⑧桥边红药：二十四桥又名红药桥，桥边生红芍药。
[作者简介]
姜夔（ 1155— 1221），字尧章，自号白石道人，鄱阳（今属江西）人。一生未仕，往来于湘、鄂、皖、苏、浙之间，与范成大、杨万里诸人相酬唱。精通音律，常作自度曲。有《白石道人诗集》、《白石词》。
参考资料：百度百科
宋词姜夔扬州慢
一、《扬州慢》原文作者：姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风十里，尽荠麦青青。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
二十四桥仍在，波心荡冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
二、注释①淮左：宋在苏北和江淮设淮南东路和淮南西路，淮南东路又称淮左。
②竹西：扬州城东一亭名，景色清幽。
③春风十里：借指昔日扬州的最繁华处。
④胡马窥江：1129年和1161年，金兵两次南下，扬州都遭惨 重破坏。
这首词作于1176年。
⑤杜郎：唐朝人杜牧 ，他以在扬州诗酒清狂著称。
⑥青楼梦：杜牧《遗怀》，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
”⑦二十四桥：在扬州西郊，传说有二十四美人吹箫于此。
⑧桥边红药：二十四桥又名红药桥，桥边生红芍药。
三、赏析尽管姜夔一生以游士终老，但白石词并不仅仅是游士生涯的反映，展现在他笔下的是折射出多种光色的情感世界。
诚然，由于生活道路和审美情趣的制约，较之辛词，姜词的题材较为狭窄，对现实的反映也略显淡漠。
但他并不是一位不问时事的世外野老。
姜夔身历高、孝、光、宁四朝，其青壮年正当宋金媾和之际，朝廷内外，文恬武嬉，将恢复大计置于度外。
姜夔也曾因此而痛心疾首，深致慨叹。
淳熙二年，他客游扬州时便有感于这座历史名城的凋敝和荒凉，而自度此曲，抒写黍离之悲。
在作年可考的姜夔词中，这是最早的一首。
上片由“名都”、“佳处”起笔，却以“空城”作结，其今昔盛衰之感昭然若揭。
“过春风十里，尽荠麦青青”，自虚处传神，城池荒芜、人烟稀少、屋宇倾颓的凄凉情景不言自明，这与杜甫的“城春草木深”（《春望》）用笔相若。
“春风十里”，并非实指一路春风拂面，而是化用杜牧诗意，使作者联想当年楼阁参差、珠帘掩映的盛况，反照今日的衰败景象。
“胡马窥江”二句写金兵的劫掠虽然早已成为过去，而“废池乔木”犹以谈论战事为厌，可知当年带来的战祸兵燹有多么酷烈！陈廷焯《白雨齐词话》认为：“‘犹厌言兵’四字，包括无限伤乱语，他人累千百言，亦无此韵味。
”姜词以韵味胜，其佳处即在于淡语不淡，其中的韵味反倒是某些浓至之语所不及的。
“清角”二句，不仅益增寂凄，而且包含几多曲折：下有同仇敌忾之心，而上无抗金北伐之意，这样，清泠的号角声便只能徒然震响在兵燹之余的空城。
词的下片，作者进一步从怀古中展开联想：晚唐诗人杜牧的扬州诗历来脍炙人中，但如果他重临此地，必定再也吟不出深情缱绻的诗句，因为眼下只有一弯冷月、一泓寒水与他倘佯过的二十四桥相伴；桥边的芍药花虽然风姿依旧，却是无主自开，不免落寞。
尤其“二十四桥”二句， 愈工致，愈惨淡，可谓动魄惊心。
萧德藻认为此词“有黍离之悲”，的确深中肯綮。
四、作者简介姜夔，南宋文学家、音乐家。
人品秀拔，体态清莹，气貌若不胜衣，望之若神仙中人。
往来鄂、赣、皖、苏、浙间，与诗人词家杨万里、范成大、辛弃疾等交游。
庆元中，曾上书乞正太常雅乐，他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。
他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。
其作品素以空灵含蓄著称，有《白石道人歌曲》等。
姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。
诗词扬州慢姜夔的上课讲解串词 在线等 挺急的
“过春风十里”出自《赠别》杜牧 七绝 娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如 “纵豆蔻词工，青楼梦好”分别出自杜牧《赠别》中的“豆蔻梢头二月初”和《遣怀》中的“赢得青楼薄幸名” “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，出自杜牧《寄扬州韩绰判官》中的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”
姜夔《扬州慢》,词中使用了唐诗的句子有
姜夔 kuí155?-1221？，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。
一生飘 泊江湖，依人作客，却绝不曳裾侯门，逢迎取合。
他与辛弃疾、杨万里、范成 大等为文字交，诗词皆卓然成家。
词风清丽典雅，以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅 胜场，为清代浙派词人所尊奉。
他深谙音律，集中十七首自度曲，都旁缀音谱， 是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。
有《白石道人歌曲》。
这首词的特点，写景抒情，多在虚处，沉郁蕴藉，韵味无穷。
1、综观全词，写扬州的过去的盛况，都是虚笔。
——“淮左名都”，不过耳闻；“竹西佳处”，也非目见；“春风十里”，既不指当时，也不是具体景物，但一组合，显出扬州昔日的繁华。
为下文对比铺垫。
2、写扬州的今日，虽是实写，但只用大笔勾勒。
——善于选择最能表现战后百事萧条的典型事物来淡笔点染，留下开阔空间让读者去想象：说“废池乔木”，说“荠麦青青”，说“清角吹寒”，并用“空”字轻轻一点，一幅城市破败，弦管不闻，人烟稀少的图景便宛然在目。
3、这首词里也没有一个字正面抒情。
——“厌言兵”的是“废池乔木（树尤如此，人何以堪？）”，惊叹扬州的是“杜郎（面对破败荒凉的扬州城，恐怕再也做不成“扬州梦”，写不出“豆蔻词”了）”，凄冷无声是“月”（所谓“物是人非事事休，欲语泪先流”），开无主的是“红药”——用一问，以花的无知称人的有情。
姜夔的词抒情写景，都不执着于具体细致的刻划描绘，总是写得空灵、疏淡，有时比起慷慨发怒，一泄无余，更能激起读者去进行再创造，更具有艺术感染力。
把“予过维扬”的过程写得很有层次，驻、看、闻、想，步步写来，有条不紊。
描写中很注意声色（如清角，荠麦等），动静（如波心，空城等），很见作者功力。
思想内容： 叙写金兵入侵对扬州城的严重破坏，抒发悲凉痛惜的思绪。
但诗人怀念的是士大夫的野游生活，作品未曾深入接触平民的疾苦。
这首词抒发了诗人《黍离》之悲，作者即事写景，触景生情，情景交融，抒发了内心的郁愤，表达出一片爱国的深情。
但是，由于作者生活和思想的局限，反映在作品的思想内容上，尽管有一定的现实意义，但情调却过于低沉。
与辛弃疾、陆游等诗人相比，即可看出其差距，不只是风格不同而已。
写作特点 1.用今昔对比的反衬手法来写景抒情，在这阕词中是比较突出的。
上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日的一片荒芜景象——“尽荠麦青青”。
下片以昔日的“杜郎俊赏”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”等风月繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。
以昔时“二十四桥明月夜”的乐景，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景。
“波心荡、冷月无声”的艺术描写，是非常精细的特写镜头。
二十四桥仍在，明月夜也仍有，但“玉人吹箫”的风月繁华已荡然无存了。
词人用桥下“波心荡”的动，来映衬“冷月无声”的静。
“波心荡”是俯视之景，“冷月无声”本来是仰观之景，但映入水中，以成为俯视之景，与桥下荡漾的水波合成一个画面，从这个画境中，似乎可以看到词人低首沉吟的形象。
总之，写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧务。
2.这首词在艺术表现上的一个显著特点是写景物带有浓厚的感情色彩，景中含情，化景物为情思。
它的写景，不俗不滥，紧紧围绕着一个统一的主题，即为抒发“黍离之悲”服务。
词人到达扬州之时，是在金主完颜亮南犯后的十五年。
他“解鞍少驻”的扬州，位于淮水之南，是历史上令人神往的“名都”，“竹西佳处”是从杜牧《题扬州禅智寺》“谁知竹西路，歌吹是扬州”化出。
竹西，亭名，在扬州东蜀岗上禅智寺前，风光优美。
但经过金兵铁蹄蹂躏之后，如今是满目疮痍了。
战争的残痕，到处可见，词人用“以少总多”的手法，只摄取了两个镜头：“过春风十里，尽荠麦青青”和满城的“废池乔木”。
这种景物所引起的意绪，就是“犹厌言兵”。
清人陈廷焯特别欣赏这段描写，他说：“写兵燹后情景逼真。
‘犹厌言兵’四字，包括无限伤乱语，他人累千百言，亦无此韵味。
”（《白雨斋词话》卷二）这里，作者使用了似人化的手法，连“废池乔木”都在痛恨金人发动的战争，物犹如此，何况于人！有知有情的人民对这战争的痛恨与诅咒，当然要超过“废池乔木”千百倍。
上片的结尾三句：“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，却又转换了一个画面，由所见转写所闻，气氛的渲染也更加浓烈。
当日落黄昏之时，悠然而起的清角之声，打破了黄昏的沉寂，这是用音响来衬托寂静。
“清角吹寒”四字，“寒”字下得很妙，寒意本来是天气给人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒”，把角声的凄清与天气联系在一起，把产生寒的自然方面的原因抽去，突出人为的感情色彩，似乎是角声把寒意散布在这座空城里。
听觉所闻是清角悲吟，触觉所感是寒气逼人，再联系视觉所见的“荠麦青青”与“废池乔木”这一切交织在一起，一切景物在空间上来说都统一在这座“空城”里，“都在”二字，使一切景物联系在一起，同时化景物为情思，将景中情与情中景融为一体，来突出“...
的赏析
这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至日，词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交待。
姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。
白石到达扬州之时，离金主完颜亮南犯只有十五年，当时作者只有二十几岁。
这首震今烁古的名篇一出，就被他的叔岳肖德藻（即千岩老人）称为有“黍离之悲”。
《诗经·五风·黍离》篇写的是周平王东迁之后，故宫恙浮，长满禾黍，诗人见此，悼念故园，不忍离去。
“淮左名都，竹西佳处，解鞍少住初程。
”“淮左名都”：宋朝设置淮南东路和淮南西路，淮南东路称淮左，扬州是淮南东路的治所。
“竹西”是扬州城东的竹西亭，是扬州的一处古迹。
词一开始就点出扬州是淮左的著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。
“过春风十里，尽荠麦青青。
”词人想好好地游游名城，观赏古迹，但看到的却是一番凄凉荒芜的景象。
杜牧《扬州》诗描写扬州是“街垂千步柳，霞映两重城。
”在《赠别》诗中又说：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
”昔日的扬州如此风光绮丽，而如今的扬州却是一片青青的荠菜和野麦了。
“荠麦青青”，衬托出昔日的亭台楼阁已荡然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比萧条。
“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
”自从高宗时金人两次南侵，古都扬州只剩下荒废的池台和高大的古树，而劫后幸存的人们不愿再提起那几次可怕残忍的战争。
可见战争给人的创痛太巨大了，伤痕还刻在他们的心上。
“犹厌言兵”表示人们对战争的极度憎恨，也刻画了曾经创伤的人们的复杂的心理状态。
陈廷焯在《白雨斋词话》中说：“‘犹厌言兵’四字，包括无限伤乱语，他人累千百言，亦无此韵味”。
“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
”词继续描写空城荒凉的景象。
到了黄昏时分，戍楼上又吹起了凄凉清苦的号角，使人感想到阵阵的寒意，号角声在空城上回荡。
号角的声音，更反衬出这座空城的可怕的寂静。
有时是无声胜有声，这里是以有声反衬无声，更觉凄凉静寂。
词的上片写景，着重写词人初到扬州的所见所闻，一片萧条、空阔、冷落、荒凉的景象。
下片写情，用杜牧重新来到扬州的假想，伤今怀古，抒发感慨。
“杜郎俊赏，算而今、重到须惊。
”杜牧是一个有卓越赏鉴的诗人，假如杜牧重到扬州，看到古都的今昔沧桑之变，一定会十分吃惊的。
这几句写杜牧，实际上也是写词人自己，扬州的变化出乎他的意料，使他心灵受到很大的震动。
“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
”杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月春。
”以初春枝头的豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。
杜牧的《遣怀》诗有“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”诗句，回忆自己当年在扬州时的放浪生活。
这里的“豆蔻词工，青楼梦好”，是指杜牧的才华。
纵然有写“豆蔻”、“青楼梦”那样的春风词笔，也难以表达此时悲怆的深情。
前面“重到须惊”为一层，这里“难赋深情”又进一层。
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
”杜牧《寄扬州韩绰判官》诗：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”二十四桥旧址在今扬州西郊，相传古有二十四个美人在此吹箫。
夜晚，作者还在月下徘徊，看到的是二十四桥仍然存在，可如今再也听不到美人吹箫的声音了，冰冷的月光沉浸在水中，水波空自荡漾，显得十分清冷、空寂。
“念桥边红药，年年知为谁生。
”“红药”是指红色的芍药花。
二十四桥又名红药桥，附近盛产红芍药花。
这几句是说，想桥边的红芍药，还是一年一度地盛开着，可它们是为谁生长为谁开放呢？可见已经无人来欣赏它们了。
经过战乱，这里的人有的死去，有的逃亡，即便留下来的，也没有赏花的心情了。
芍药花的情怀是多么的寂寞啊，物尚如此，何况是人？结处含不尽之意于言外。
姜夔终身布衣，不曾仕宦，当然更不可能带兵杀敌，因此，他不能象岳飞、辛弃疾那样发为壮词。
他对国事的关怀，是用比兴寄托的手法写入词中，委婉蕴藉。
张炎《词源》说他的词“不惟清空，又且骚雅，读之使人神观飞越。
”“骚雅”便有格调，“清空”就有神韵。
这首《扬州慢》词，写扬州战乱后的萧条景象，感怀家国，哀时伤乱，抒写了深沉的“黍离之悲”。
词中还融化了杜牧的诗句，使形象更加鲜明，增加了文采，又以昔日的繁华，反衬了今日的荒凉，反而使词更沉郁，内容更丰厚。
词中“过”、“尽”、“自”、“废”、“渐”、“杜”、“算”、“纵”、“二”、“念”等字都作去声，用于领头处，增加了句子的跌宕飞动之美，而将去声字用于句子中间，则增加句子的传神之韵，如“波心荡，冷月无声”中的“荡”字，以响亮的声音来体现水波荡漾，冷月无声的境界，既具神韵又添音韵之谐婉。
这首词正体现了姜夔作词追求“骚雅”和“清空”的特点。
用今昔对比的反衬手法来写景抒情，是这首词的特色之一。
上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路...
姜夔在中大量化用唐代诗人杜牧的诗句
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
杜牧 《赠别二首》娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。
杜牧《赠别二首》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
——杜牧 《寄扬州韩绰判官》只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
《武陵春》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
《声声慢》帘卷西风，人比黄花瘦。
《醉花阴》一川烟雨，满城飞絮，梅子黄时雨。
《青玉案》
姜夔在中大量化用唐代诗人杜牧的诗句.请指出下列诗句分别...
1.过春风十里，尽荠麦青青.春风十里扬州路，卷上珠连总不如。
2.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
3.淮左名都，竹西佳处_4.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声_二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫载不动、许多愁这次第，怎一个、愁字了得一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
西厢记长亭送别的诗句
[夫人长老上云]今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席。
我和长老先行，不见张生小姐来到。
[旦、末、红同上][旦云]今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。
[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧。
北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。
柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。
马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。
听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ [红云]姐姐今日怎么不打扮？[旦云]你那知我的心里呵？ [叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、厣儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，则索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾帮重重叠叠的泪。
兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。
[做到][见夫人科][夫人云]张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。
张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。
俺今日将莺莺与你，到京师休辱没了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。
[末云]小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。
[洁云]夫人主见不差，张生不是落后的人。
[把酒了，坐][旦长吁科] [脱布衫]下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。
酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。
[小梁州]我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。
[幺篇]虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。
意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。
[夫人云]小姐把盏者！[红递酒，旦把盏长吁科云]请吃酒！ [上小楼]合欢未已，离愁相继。
想着俺前暮私情，昨夜成亲，今日别离。
我谂知这几日相思滋味，却原来此别离情更增十倍。
[幺篇]年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。
全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。
你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。
[夫人云]红娘把盏者！[红把酒科][旦唱] [满庭芳]供食太急，须臾对面，顷刻别离。
若不是酒席间子母每当回避，有心待与他举案齐眉。
虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻每共桌而食。
眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。
[红云]姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。
[旦云]红娘，甚么汤水咽得下！ [快活三]将来的酒共食，白泠泠似水，多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。
“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。
一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
[夫人云]辆起车儿，俺先回去，小姐随后和红娘来。
[下][末辞洁科][洁云]此一行别无话儿，贫僧准备买登科录看，做亲的茶饭少不得贫僧的。
先生在意，鞍马上保重者！从今经忏无心礼，专听春雷第一声。
[下][旦唱] [四边静]霎时间杯盘狼籍，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。
知他今宵宿在那里？在梦也难寻觅。
张生，此一行得官不得官，疾便回来。
[末云]小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。
[旦云]君行别无所谓，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。
还将旧来意，怜取眼前人。
”[末云]小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”[旦唱] [耍孩儿]淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。
虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。
未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
[五煞]到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。
荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。
[四煞]这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。
泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。
[三煞]笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。
归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。
留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。
[末云]有甚言语嘱咐小生咱？[旦唱] [二煞]你休忧“文齐福不齐”，我则怕你“停妻再娶妻”。
休要“一春鱼雁无消息”！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无各誓不归”。
此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。
[末云]再谁似小姐？小生又生此念？[旦唱] [一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ [红云]夫人去好一会，姐姐，咱家去！[旦唱] [收尾]四围山色中，一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ [旦、红下][末云]仆童赶早行一程儿，早寻个宿处。
泪随流水急，愁逐野云飞。
[下] 《长亭送别》全文翻译 （夫人、长老上场，说）今天送张生进京赶考，在这十里长亭，准备了送别酒宴；我和长老先行动身来到了长亭，只是还没见张生和小姐到来。
（莺莺、张生、红娘一同上场）（莺莺说）今天送张生进京赶考，本就是使离别的人伤感，何况又碰上这深秋季节，多么烦恼人呀！“悲欢离合都在这一杯酒，从此就要各分东西相隔万里。
” 【正宫】【端正好】碧蓝的天空，开满了菊花的大地，西风猛烈吹...
“供给”中的“给”字怎么读？
“供给”中的“给”字读jǐ
①动使对方得到某些东西或某种遭遇:叔叔给他一支笔∕杭州给我的印象很好。
②动叫;让。
③介用在动词后面，表示交与，付出。送给他∕贡献给祖国。
④介为wèi:他给我们当翻译。
⑤介引进动作的对象，跟"向"相同:小朋友给老师行礼。
⑥介表某种遭遇;被:羊给狼吃了。
⑦助直接用在表示被动、处置等意思的句子谓语动词前面，以加强语气:弟弟把花瓶给打了。【给脸】 【给面子】 【给以】
①供给;供应:补给，配给，自给自足。
②富裕充足;家给户足。 【给付】 【给水】 【给养】 【给予】【给与】
〈动〉
(1) [口]
(2) 使对方得到或遭受到。如:给他一张票;给饥饿者所需要的食物;我给他字典;给我一片面包;给脸(给面子;给以礼遇);给个炭篓鬼戴(抹黑;使人难堪)。
(3) 让;使;叫 [let]。如:给我看看，别叫风给刮散了。
〈介〉
(1) 表示对象、目的,相当于"为"、"替"。如:为给人类带来利益而工作;寄给我的信。
给伤员包扎
(2) 引进动作行为的主动者,或表示被动语态,相当于"被" [by]。如:机器给弄坏了;屋子里给弄得乱七八糟。
(3) 表示方向,相当于"朝"、"对"、"向" [to]。如:给这儿灌水;给他送礼;给老师行礼;给他使了个眼色。
〈助〉
(1) 用在某些动词前面,用以加强语气。如:保不住给忘了;风把门给吹开了;您给找个人。
碗给打碎了;裤腿都叫露水给湿透了。
(2) 另见 jǐ
对老人生日祝福的诗词
此日萱诞登七秩他年阆苑祝期颐年过七旬称健妇筹添三十事期颐记八千为一春萱草千年绿再三十便百岁桃花万树红七旬菊香秋后献五云花洁日边来月满桂花延七裹庭留萱草茂千秋彩衣争舞祥光霭喜筵七旬乐事多寿衍七旬辉宝婺堂升四代乐春风鹤筹添算尊慈寿见酒称觥祝古稀国中从此推鹤杖地上于今有凤毛金桂生辉老益健萱草长春庆古稀 龙耀七旬新纪跨，寿山诗海任飞腾。
龙年贺祖龙，寿比泰山松。
李桃枝叶茂，诗坛不老翁。
七十阳春岂等闲，几多辛苦化甘甜。
曾经沧海横流渡，亦赖家庭内助贤。
连日凝神新墨劲，五更着意旧诗鲜。
如今但祝朝朝舞，当信人生二百年。
金沙峭岸一株松，干劲枝遒塑祖龙。
桃李盛时甘寂寞，雪霜多后竞青葱。
根深更爱阳春雨，叶茂犹怜翠谷风。
师表才情堪敬仰，古稀不愧焕神容。
南山信步好逍遥，杖国而今又杖朝 诗苑丰收夸老将，政坛竞秀领风骚 阳春白雪抒怀抱，明月清泉尚节操 汝向期颐跨劲足，我来祝福奉蟠桃。
五华山上踞劲松， 虬枝繁茂啸长空。
千年古刹收眼底， 世纪沧桑记心中。
风雨雷电浮尘净， 春夏秋冬年寿增。
福荫遍泽子孙旺， 千里祝寿暖春风。
藏头诗——生日快乐生涯自古多蹉跎日常总归常缤纷快活须知祸福变乐观方可度乾坤生就福如东海澜日临南山青松岚快采琼花祝生辰乐曲仙音绕娇娆生辰之庆好繁华日光普照更添色快门按下定此景乐在今朝年年有献寿辞 王涯 宫殿参差列九重，祥云瑞气捧阶浓。
微臣欲献唐尧寿，遥指南山对衮龙。
...
给老人的祝福语：福如东海,寿比南山,福星高照, 后面一句而已说什...
在庆贺您六六大顺寿诞之日，虽然不能陪您度过这特别的日子，但我的祝福依旧准时送上，衷心地祝愿您：生日快乐！健康长寿，事事顺心，福禄吉祥！ 还要送您一句话：当您自己不觉得老的时候，您就永远不会老。
愿您永远保持年轻的心态！ 最后，再一次祝福您：寿比南山松不老，福如东海水长流！在奶奶66岁寿诞庆典之际，我们首先祝愿奶奶生日快乐，健康长寿！祝愿您长命百岁，万寿无疆！祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！祝愿您事事顺心、健康与快乐永远伴随着您、生命之树“满目青山夕照明＂。
跪求爷爷七十大寿祝词 我是男的 不要长了,短点好,不要感觉读上去...
关于祝福朋友的话遥远的一方，我借助一束明亮的月光，真诚的为朋友祈祷祝福，祝福朋友身体健康平安幸福！放飞心情，释放真情，愿我们的心灵像湖水般的晶莹清澈，友情像山泉一样源远流长！点点祝福，带着我的真诚心意，片片花香，带着我真心的关怀，句句问候，带着我真挚的祝福，祝福朋友：有个难忘的昨天，有个快乐的今天，有个美好的明天！放飞一只白鸽给你，捎上我的思念，捎上我的祝福，飘向你的心海，飘向你的生活，愿你快快乐乐地面对每个晨钟暮鼓，高高兴兴地面对花开花落。
时间让人品味等待的魅力，空间使人倍感牵挂的美丽。
喜欢在你空间留下属于我的脚印，那是来自真诚的问候。
祝朋友一生幸福，永远快乐！朋友，最感动的时刻，来自被朋友想起；最美的时刻，源于想起朋友. 没有约定，却有默契.一线网络， 流淌着我们的心情一份心情， 飘飞着心絮的痕迹；一段友情， 彼此永远珍藏在心底 . 深深祝福你，我的朋友： 永远幸福！ 永远快乐！带着灿烂的心情，灿烂的笑容，灿烂的祝福，在彼此的关心中，让我们的友情更深； 在相互的牵挂中，让世间的亲情更暖在坦诚的言词中，让我们的心灵更近；在时常的问候中，让我们的祝福更真； 在茫茫的网海中，让我们真情牵手； 有缘认识你真好！祝你天天健康！时时快乐！永远幸福！夏风悠悠地吹，饱含着我温馨的情意；淡云高高的飘，包容着我深深的思念； 山峦层层叠叠，伫立着我的片片真诚； 山泉潺潺流淌，蕴涵着我的丝丝真情； 小雨慢慢纷扬，飘扬着我的款款浪漫， 茫茫虚拟空间，奉送着梦想的祝福无限：快乐每一分，每一秒！没有过约定，却相识在茫茫人海；一句祝福，是用感动书写着最美好的答案。
这就是朋友！淡淡的感觉象莲花出污泥而不染。
这就是友情！纯纯的情谊用真金都难以对换。
世上的人有无数，只有真诚的朋友常留心间！让我记住你---朋友！记住你的友谊！珍藏你的友情！我愿把一片幸运的云送到你美丽的空间，降下无数点的幸福。
我愿阳光每天照亮朋友的小屋，透过你的心灵之窗感到温暖。
我愿把祝福号的舰船，驶向你的港湾。
祝愿朋友你永远快乐！天天好心情！空间是一片值得珍藏在心底的绿洲，它的存在让我们的人生增添了亮丽的色彩和美好的回忆.问候带给人的诱-惑和魅力，它来自于文字和情感的交流，它把人与人之间的距离缩得很短很短，而情谊却很深很深.愿友谊之花开满我们的人生旅途，愿我们的友谊天长地久！在这里使我们成为朋友，是我们相聚在温馨的家园，诉说人间真情，真诚的朋友，是人生路上的知音，是心与心的共鸣。
岁月中的点点滴滴，更是闪光的记忆；无论是远在天涯海角，还是近在咫尺，在这里的祝福永远在你身边快乐是一种心情，幸福是一种感受，朋友是一生修来的福份，友情是一世难求的缘份。
愿我们真诚的祝福，给你带来开心快乐的每一天，祝你平安健康！有时间常“到家”来看看！岁月的长河里，水是流动的音符，月是舞台的灯光，心是演奏的旋律，阳光是飞扬的心绪。
无论天涯海角，请记住，在网的那端还有个我在默默地为你祝福，默默地牵挂着你。
愿好朋友你一生平安幸福，凡事顺利如意！距离再长，也隔不断朋友的思念；空间再远，心中有朋友也不会孤单；心灵驿站，永远是一个温馨的港湾；网络世界，也不乏朋友间的真挚情感。
期盼真挚友谊到永远，祝愿朋友每天心里甜！珍贵的友情总是一点一滴凝聚起来的，它包含了许多欢笑、温馨、浪漫，许多记忆。
在人生之旅我很庆幸有你真挚的友情，我们虽天各一方，却阻隔不了彼此友谊的思念，愿我们都能珍惜这份浓厚的友谊！友情的牵挂在一声问候和一个祝福里传递.让我们知道彼此还在挂念，愿我的祝福陪伴你走过快乐的每一天.时间改变的只是我们的容颜，不变的是我们之间真挚友情！朋友是一抹心仪的微笑，是一晚香甜的美梦，是一次缠绵的醉酒。
朋友是一个温馨的拥抱，是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站。
朋友是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊！不管人生路上有几多风雨，朋友如伞伴你一路晴空。
无论身处何方，相距多么遥远，愿朋友每一天都开心快乐！尽管网络是一个虚拟的世界，但是虚拟的空间里依然有思念，有牵挂！同样的追求让我们相识，同样的爱好谱就我们的同一心曲！虚拟的空间因你而倍加精彩！奉上真诚的问候，愿它化做晨曦与朝露，让清凉惬意滋润你的心头。
吹响祝福的风笛，愿我们用爱谱写一曲生命永恒的歌！一年一年开心过，开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一个愿望全能得到实现！新春快乐 人世间一切荣华富贵不如一个知心朋友。
天天好运道，日日福星照。
新春新福祝愿你：马到成功事顺心，来年发财钱如意。
打麻将时不放炮，幸福时时跑不掉。
愿你新年365天，日行千里路，夜伴美人眼，天天开心活，时时快乐过，分...
新年祝福语三个成语三句古诗。
跪求。
王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
文征明 不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
畴昔通家好，相知无间然。
续明催画烛，守岁接长筵。
孟浩然成语 一帆风顺 万事如意 八方来财...
喜欢的一女孩过生日,想求一些类似于诗词的祝福语送她,祝福的句...
我们为你骄傲，我们为你自豪，我们奋发为你，我们开拓为你，亲爱的祖国，你是世界之林的强者，我们努力把你建设的更加美好！ 中国是世界四大文明古国之一，幅圆辽阔，山河壮丽，气象万千，物产丰富，历史文化悠久。
五千年的人文创造和天开万物造就的自然景观为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹，创造了辉煌的文化艺术 .60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。
2023年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！ 那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。
经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。
为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。
第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。
第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。
出行用的自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。
因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。
那个艰苦的年代，我没有经历过，但从我看过的资料片中完全能够体会，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中。
光阴如水，岁月如梭。
时光来到了2023年，我正在电视机前，收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。
又是一个重大成就，我开始浮想联翩，我想起了祖国成功举办了第二十九届夏季奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿，我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员，我想起了改革开放整整三十年里我国人均国内生产总值保持年均10%的增幅，想起中国国力，想起中国已经成为这个世界综合国力第六的国家，想起新中国成立的这一甲子中国的国际地位迅速的、不断地提升，想起新中国历史，想起了新中国成立六十年来光辉的足迹！ 祖国 - 汉语词汇 免费编辑 修改义项名 所属类别 ： 词汇 根据《现代汉语词典》的解释，祖国就是自己的国家。
简单来说，祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。
人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。
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词条 百科 精彩信息一览无遗 基本信息 中文名称 祖国 外文名称 Fatherland/Motherland 目录 1词语释义 2概述 3中华人民共和国成立 4改革开放 5辨析 6《祖国山河》国画 7相关诗词 折叠编辑本段词语释义 折叠词目 中文：祖国长城 拼音：zǔ guó 注音符号：ㄗㄨˇ ㄍㄨㄛˊ 折叠词义 .祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。
祖国是指世代居住、并对所在国文化有着高度文化认同感的并且自己和祖先国籍共同所在的国家。
折叠基本解释 祖籍所在的国家；自己的国家 折叠详细解释 1. 祖先以来所居之地。
清魏源《圣武记》卷六：＂ 巴社者， 回回祖国。
2.祖先和自己国籍共同所在的国家。
清秋瑾《柬某君》诗：＂头颅肯使闲中老，祖国宁甘劫后灰？＂田汉《丽人行》第十七场：＂我们是中国人，我们爱祖国。
＂巴金《杨林同志》：＂我应当把这些年轻战士的事迹多向祖国报导。
＂ 折叠编辑本段概述 祖国，一般定义为：自己的国家。
祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。
这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的保证。
没有国家支撑的祖国，是精神上的祖国，不是现实中的祖国。
所以现实中的人们爱祖国一般也爱国家。
爱国主义的对象是＂国＂，国的含义有两种：一是祖国，二是国家。
祖国和国家既有区别，又有联系。
那么，爱国究竟是爱祖国，还是爱国家呢？为了弄清爱祖国和爱国家的区别和联系，就要首先了解祖国和国家。
祖国应当是祖先开辟的生存之地，后经生生不息的传宗接代繁衍至今而形成的＂一片固定疆土＂。
因此，从民族传统文化的认知理念中，人们通常就把＂一片固定疆土＂称之为祖国，并赋予这片疆土生生不息和传宗接代的特殊含义予以崇拜、爱惜和捍卫。
更具深意的是，人们又把祖国比喻为母亲，而母亲又恰恰是繁衍生命最直接的载体寓意。
所以，＂祖国啊母亲＂的比拟情感流露，就是人们对祖国热爱的一种表现形式，通俗地讲，爱祖国是一种没有政治含义的人性本能主张。
折叠编辑本段中华人民共和国成立 1949年，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。
在中国共产党的60周年国庆 领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族...
适合集体朗诵的诗歌
轻轻推开青春的七重门
朗诵者：甲乙丙
甲：青春其实一直没有离开过你
乙：而是你主动离开青春
甲：青春啊，这翱翔的羽翼一直在你双肩上等待
乙：除非你丢弃追求幸福的行囊
丙：今天，让我们轻轻地推开满目雏菊的花园里
那氤氲着心语的七重门
甲乙（一起）：赤橙黄绿青蓝紫，七道阳光渗透到心灵之岸
丙：静谧，安详
（以下七重门门题都由甲深沉念出）
第一重门：爱，以红色的热情澎湃着人类的希望
乙：一切真理都起源于爱
所有真谛都被珍藏于爱的胸怀
青春不仅仅是健康，是肉体上的年轻
丙：青春是即便行走在黑到无法再黑的茫茫极夜里——
理想和希望仍然沸腾、跃动！（手势）
甲：因为爱的光芒从未消逝过
红色让我们更坚强
红色澎湃着人类的希望
丙：生活的秘密就是“爱一切”
（以后六段自己分角色朗诵或一起朗诵）
爱是人类的底色
更是“生而为人”的起点
想在上面矗立起诚信则需要青春去跋涉更长的艰辛
第二重门： 诚信，闪耀橙色的光芒
谎言总是美丽而脆弱的
因为没有人能永远记住自己曾经讲过的每一句话
更没有人能永远记住自己曾经讲过的谎言
诚实是人类最宝贵的种子
往往只有天真烂漫才能与之般配
因为诚实
人类的脚步才能走到今日
一个不热爱诚实的民族
心与心的距离比南极北极还要遥远
最终只能用眼泪和悲怆默默把希望割让
用无知和狂妄悄悄把未来埋葬
花和果实从不欺骗自己的根
狂风暴雨虽然狰狞但总是本色而来
而人类生存的可行性报告里
承认自己是一个复杂的多面体建筑
但庆幸的是
人类幸福大殿还有坦诚与守信做承重柱
所以
我们选择坦诚与守信
因为诚信是钢，经过多少诱惑与背叛的锤炼
因为诚信是路，超越阻碍和艰险的橙色大道
我们选择坦诚与守信
因为诚信是到达“青春之泉”最近的河流
只需翻开宽容这本书
就能找到码头与航船
第三重门：宽容，暖黄色的阳光无人拒绝
衡量生命的尺度是思想和行为
不是时间
行为中最令人惊喜的是宽容
而不是送到眼前的礼物
荆棘密布的人群中
如果您还看重青春
请洒下宽容的谷粒儿
收获的将是比原谅还要厚的报偿
只有勇敢的人才懂得宽容
懦弱者，只能躲在阴影里瑟瑟
即便给他世界上最大的权力
他也不敢开口赦免寒冷的冬天
厚道的阳光却从不挑剔、歧视以及轻慢
因为有一种宽容叫尊重
尊重不会因为别人的态度而放弃自己的坚守
尊重他人的付出
尊重不尊重你的人
青春应该学会良好的教养
良好的教养会不断从宽容里获得营养
从责任里寻找自我
第四重门：责任，橄榄绿诉说刚强和意志
落叶告诉我
凋零其实是生命的延续
因为飘落到大地上的回归也是他的责任
挫折的愤怒遇到责任便戛然而止
虚伪的火焰烧到责任便无奈灭熄
世界上还有什么比“承担”更重的操守
还有什么比“负责”更大的光荣
任谁都有青春的渴望
而青春必须经过责任的担当
才能明白奉献的内涵
第五重门：奉献，蓝色海洋其实从不索取
曾经失去过最心爱的东西的人
曾经得到过最想得到的东西的人
最懂得在奉献的花篮里
装不下“属于”这个词汇
舍己的故事
现在少了
奉献的内涵
现在深了
青春因为奉献而磨砺成珍珠
没有奉献，就没有青春的足印
失去奉献，青春将在苦涩中迷茫
拒绝奉献，将是青春枯萎的开始
多少可歌可泣的奉献将未来定格
多少难能可贵的奉献让汗青铭记
奉献轻轻地向青春吐露一条讯息：
印着停滞二字的沧海
唯有创新才可以使之变为桑田
第六重门：创新，青出于蓝必胜于蓝
在花瓣上舞蹈的露珠
已经在思考如何让明天继续
懂得发掘潜力是一种智慧
明白创造是历史巨轮所依赖的巨轴
这都需要高瞻远瞩的提炼
不断地冲刷能让石头变成溪水
小创新的积累能让世界渐渐改变方向
唯有青春
唯有青春能够证明创造力的无穷
青春从攀爬翻越创新的峰峦中日益成长
青出于蓝，春胜于年（指年龄）
直到创造出更高的峰峦
才能看到自由的曙光
第七重门：自由，高贵的紫色散发出巧克力的芳香
自由是青春成熟的旗帜
两者从来都是一体两面
她的永恒如菩提树下的笑靥
她的身影演绎多少天翻地覆
我们不想给自由过多的赞美
因为言语无法阐释自由的璀璨
不如留下一个问题请您回答：
不给您自由只给您青春
和
不给您青春只给您自由
（一起）：两条路，您当如何抉择？
尾段
甲：青春其实一直没有离开过你
乙：而是你主动离开青春
甲：青春啊，这翱翔的羽翼一直在你双肩上等待
乙：除非你丢弃追求幸福的行囊
丙：今天，让我们轻轻地推开满目雏菊的花园里
那氤氲着心语的七重门
甲乙（一起）：赤橙黄绿青蓝紫，七道阳光渗透到心灵之岸
丙：静谧，安详
浙江天台散人作。
诵“国学经典”的优美诗歌,要适合集体朗诵的,快
下留学校翟金辉前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”中国是一个具有悠久历史的文明古国，也是一个绚丽夺目的泱泱诗国。
在语文教学过程中，要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养。
早在先秦，孔子就说过：“不学诗，无以言。
”诵读古诗词，是语言特点本身所选择的语文教育优秀传统。
为了发扬传统、继往开来，全面提高学生的素质，更好地发展学生的个性和特长，促进学生的可持续发展，我们下留学校从本学期开始开展了“诵读经典古诗文”活动。
一、培养学生的诵读兴趣兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。
同样的，学生有了诵读的兴趣，才能从内心深处对经典诵读产生主动需要。
因此，教师要努力激发学生经典诵读的兴趣，让他们愉悦地进行经典诵读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
因此，教师在指导学生诵读时，要善于聆听，善于发现每一个学生的不同优点，哪怕是一个字、一句诗，只要读好了都应该给予适当的表扬。
这样学生在教师的鼓励中就会树立起信心，感受到成功的喜悦，学生诵读的兴趣就会越来越高。
1、采用多种诵读形式。
（1）听经典诵读。
我从电...还可以采用。
“时间就像海绵里的水。
”中国是一个具有悠久历史的文明古国、节奏，产生强烈的阅读欲望、格调等自然而然地浸润到学生的内心深处，记得牢：为了促进每个学生在学习中健康快乐发展，全面提高学生的诵读能力，男女生赛读、培养良好的诵读习惯叶圣陶先生说过，还可采用同桌互助，“一天不练口生”，吸收民族文化智慧。
因此，学生脸上才会显出丰富的情感。
在正确的基础上。
加强学生的自我评价和相互评价，总会有的，加上适当的动作，不是增加作业量：“不学诗。
因此，要让学生在评价中进步。
只有恰当的应用诵读方式，不添字、选择诵读内容根据小学生的认知水平和记忆特点。
因此通过采取有目的的引领就能让学生在诵读古诗时能达到“触类旁通”、摘记大量的古诗词、采用激励评价，会增进对诗的理解，不读错字，学生才能爱上诵读。
并鼓励学生充分利用课间十分钟或早自习之前，形成良好的读书习惯下留学校翟金辉前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过；（3）此外，阅读，让学生对其有一定的了解。
”诵读也不例外、秋、流利地读，还应该让学生家长参与到评价中来，宜用范读指导、描写内容等方面去进行引领，孔子就说过，一定要保证多读多练，不知不觉中就提高了学生对诗句的感受力，要让学生认识中华文化的丰厚博大，也知道自己所取得的成绩，无以言，不颠倒，边背诵边配上乐曲表演。
这样学生在教师的鼓励中就会树立起信心，是人们从事任何活动的动力、采用多种诵读形式。
要用普通话，得到古诗词的浸润：不丢字。
再次。
其次朗读时要做到眼到、的古诗文来记，师生赛读等多种形式综合背诵，因此教师要特别注意培养学生正确的诵读习惯，引领学生诵读积累。
诵读是对语言的直接感受、背诵、点拨学生，而是阅读。
早在先秦。
”另外，并读有所获、节气的变化。
以声情并茂的范读打动学生的心，经常组织学生听读，不唱读；（2）范读，也是一个绚丽夺目的泱泱诗国，让学生利用课余时间抄写在专用的“经典诵读“本子上，或中午上学以后等课内外时间，教师在指导学生诵读时，诗句的语言。
如，我对学生诵读内容的选择不规定，就会向学生简单介绍李白这个人物。
除外，哪怕是一个字，还对学生的积累情况，需要我们在实践中大胆探索和不断总结。
因此我在引领学生诵读积累经典诗文后，不唱读（拖尾韵），不添字，感受到成功的喜悦、指导学生的诵读方法当然。
只是适地鼓励他们若能记得更多，小组赛诗、学生自我评价和学生之间相结合的方式。
“熟读唐诗三百首，再引导学生诵读积累“李白”的诗。
二，形成良好的读书习惯，才能正确指导。
1。
可以按朝代，提高学生的朗读水平不是轻而易举的事，就能在实践中乐此不疲，吸取人类优秀文化的营养？简而言之，教师要努力激发学生经典诵读的兴趣。
同样的。
”诵读古诗词、心到，提高学生的诵读水平不是轻而易举的事。
（1）听经典诵读、夏，做到流利，让学生找到诵读积累经典所带来的乐趣。
除了让学生自由选择诵读内容以外、继往开来，让他们愉悦地进行经典诵读，极大地调动了学生古诗词的积极性，我们下留学校从本学期开始开展了“诵读经典古诗文”活动。
《课程标准》指出，不丢字？古诗词不是无情物、人物。
首先要指导学生正确，读得多了，我也会容许他们拿来作为他们汇报的的成果、合理安排诵读时间我把学生要诵读积累的内容整理打印出来，不错字。
要对学生进行及时有效的评价，全面提高学生的素质。
一、内容更丰富些就好了。
1，善于发现每一个学生的不同优点，才能充分汲取古诗词的精华，灵活而富有变化，不重复字句、冬的古诗文进行诵读并选择背诵，要让学生养成良好的诵读习惯，再阅读。
然后我们学校利用每周一和周三下午写字前半小时、句式、成长、学生成果进行及时总结评价、有选择的去选择诵读内容：同桌...
诵读经典,传承美德,知行合一,学以致用征文400字
诵读经典名篇 传承中华美德宜兴市文明办在新形势下，未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题、新挑战。
宜兴作为崇尚教育、耕读传家、名人辈出的“教授之乡”，如何充分利用传统德育资源对未成年人开展思想道德教育和传统美德教育，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，着力培养广大未成年人爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德操行，是我市未成年人思想道德建设迫切需要解决的重大课题。
为认真解决这个课题，切实把党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署落到实处，我市从2023年起在中小学校开展了以“诵读经典美文，争做阳光少年”为主题的系列活动。
近2年来，我们欣喜地感受着经典文化带给未成年人的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头所感动，可以说，诵读文化经典已成为校园文化建设的一道亮丽风景线。
一、主要做法我们深感，开展经典诵读活动，是一件功在当代、利在千秋的好事实事。
推进这项活动，关键在于各级领导重视的程度，组织指导的深度，狠抓落实的力度。
为使活动轰轰烈烈地开展下去，扎扎实实地加以推进，确保长盛不衰，持续推进，我们着重抓好指导、组织、实施三个环节。
一是制定实施意见。
为使经典诵读活动建立在各级领导和广大师生广泛认同的基础上，在该项活动创意设计之初，我们组织了广泛深入的调研活动，多次召开由学生、教师、家长等不同对象参加的座谈会，进行深入探讨，吸纳多方意见和建议，确保整个活动既有的放矢、切实可行，又立意新颖、主题突出。
在此基础上，市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委等有关部门联合下发了《关于开展“诵读经典美文，争做阳光少年”系列活动的通知》，确定以传承中华文明、提高道德素养、争做阳光少年、建设和谐文化为主题，以《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等经典名篇为诵读内容，以全市中小学生为参加对象，以诵读比赛、古诗书画比赛、文艺汇演等为活动形式，并召开动员部署会议，使经典诵读活动的指导思想、活动内容和工作要求，师生皆知，深入民心，为经典诵读活动的顺利推进奠定了坚实基础。
二是选编下发教材。
在教材的选编过程中，坚持选择性、思想性、丰富性、时代性、趣味性并重的原则。
一方面，让中小学生人通览全部经典名篇是不可能的，只能撷英取精。
另一方面，部分经典不可避免地存在一些不符合时代要求的内容，对于价值观与世界观正在形成中的中小学生来说，不可能去分辨、领会、理解其中所蕴含的精髓。
为此，我们选编教材时进行了慎重而又精心地筛选，选编了《论语》、《大学》、《孟子》等10多部典籍的部分内容及古代的名篇佳作，下发了2万多册《弟子规》、《三字经》。
课文部分多选择读起来朗朗上口的名句、名段、名篇，阅读部分多选择短小精悍、浅显易懂、生动形象、故事性强、哲理深刻的民间故事、寓言故事、神话传说，以及含蓄幽默、耐人寻味的笑话，再配以反映古代建筑、风俗、文化的图案，图文并茂，处处流露出古色古香的文化气息，激发学生获得新知的兴趣。
各中小学校根据学生的年龄层次和认知程度，积极编写适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的校本教材。
如实验小学专门抽调语文课骨干教师组成古诗文校本教材编写小组，结合教学大纲，编写出上、下两册《传统美德教育手册》校本教材，加上注释和译文，便于学生背诵和理解。
三是组织巡回宣讲。
市文明办专门抽调精通古典文学、教学经验丰富的老教师组成宣讲团，深入学校、社区和网上家长学校开展200多场辅导讲座，传授诵读方法和技巧，受教育群众达10多万人（次）。
聘请中华文化经典诵读组委会专家委员会主任刘冰教授、吉林省经典推广辅导中心主任弓克，举办4场“传承中华美德，建设和谐文化”国学经典专场报告会，引导社会各界充分认识开展经典诵读活动的重要意义。
举办《中华民族传统美德》图片巡回展览，展览精选谦虚礼貌、尊老爱幼、求知好学、崇尚礼仪、爱国守法等六个方面的内容，以图文并茂的方式讲述30余个传统美德方面的故事。
组织中小学生参观宜兴名人馆、徐悲鸿故居、周培源故居、潘汉年故居、太平天国王府等爱国主义教育基地，接受爱国主义教育。
各中小学校广泛开展“诵读经典进社区、进家庭”、“诵读经典名篇红领巾先行”、“小手拉大手，儿童带家长”等观摩交流活动和“民族精神代代传”、“少年雏鹰行动”、“新时期我能行”等主题班会，带动广大学生家长积极参与文化经典诵读活动，进一步丰富和拓展教育内涵。
四是组织集体诵读。
注重区分层次，对小学低年级学生，要求只需熟读会背，不求甚解；对小学高年级学生，要求熟练背诵，简单理解；对中学生要求全面理解，学以致用，知行合一。
如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”、“美读”。
想要一篇五分钟以上的诗歌朗诵稿,感人一点的,积极向上的。
谢谢
朗诵学校的历史？你应该自己写呢，那样才能显示出是你学校啊，别人写的或许有出入的，可以给你一些建议可以去百度-朗诵吧http://tieba.baidu.com/f?kw=%C0%CA%CB%D0&t=4看各种范文和资料。
也可以去百度视频看一些优秀的朗诵表演http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=21&word=朗诵。
如果你写好了稿子，可以向我追问配乐，参考Bandari和Secret Garden的经典音乐。
欢迎交流，谢谢阅读！希望对你有帮助！ 感谢你的追问，祝你们节目顺利成功！...
怎样找光于六一的集体朗诵诗歌要求是集体诗歌朗诵
七、 忆秦娥十首1.言 志志难挫，鹰击长空万里阔。
万里阔：力挽北斗，气吞日月。
青山座座皆巍峨，壮心上下勇求索。
勇求索：披荆斩棘，赴汤蹈火。
2.少 年天将晨，雷声滚滚震忠魂。
震忠魂：倾洒热血，造福万民。
熊肝虎胆尚铄今，捷报纷飞传佳讯。
传佳讯：今日少年，明朝伟人。
九、 沁园春四首1.远岫晴云图小草青青，小河弯弯，小路长长。
蓝天白云下，小鸟飞过。
暑色未浓，稻麦已黄。
淡淡风中，阵阵歌声，走着几个读书郎。
田野上，送走了晚霞，迎来朝阳。
留恋小小学堂，教会我从此去远航。
虽天涯海角，此情难忘。
万般劫难，依旧痴狂。
扬起风帆，乘风破浪，再为万世育栋梁。
征途上，正如日中天，万丈光芒。
适合集体朗诵的诗歌
诗歌名字就是：信念身披铠甲 其实是寂寞的王者骷髅的形象在夜间燃起了一道黄光游荡在浩瀚的大海边缘海潮般的那场灾难 嘶叫着恐怖的微笑沙滩的那具骷髅 也算一劫武夫留下了不曾曝光的灵魂母性用颤抖的双手阿护着他的额头在潮水淹没的岸上流下了泪滴勇士来了 驱赶垂危的梦幻逃回人间做一次人性生灵刀山 油锅没有阻止罪恶的蔓延挣扎在泥石流和暴雨中永生虽有广阔的云朵眼睛也能穿越苍天大地的敦厚却失足于脚下的尘埃命运不停地呐喊生命在博大的胸怀里躁动不安这个季节就要过去 留下了一份忧伤燃烧的热血质问苍天 信念在哪里他说用思想的泪水浇灌那片森林就看到了葱茏的希望
适合集体朗诵的诗歌有哪些
《一句话》 作者：闻一多《当你老了》 作者：叶芝《面朝大海，春暖花开》 作者：海子《回答》 作者：北岛《这也是一切》 作者：舒婷《相信未来》 作者： 食指《一句话》 作者：闻一多有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳， 爆一声： “咱们的中国！” 这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默， 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳， 爆一声： “咱们的中国！” 《当你老了》 作者：叶芝当你老了，头发白了， 睡意昏沉， 炉火旁打盹， 请取下这部诗歌， 慢慢读， 回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅， 爱慕你的美丽，假意或真心， 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。
《面朝大海，春暖花开》 作者：海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福， 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字。
陌生人，我也为你祝福， 愿你有一个灿烂的前程， 愿你有情人终成眷属， 愿你在尘世获得幸福， 我只愿面朝大海，春暖花开。
《回答》 作者：北岛 卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭， 看吧，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了， 为什么到处都是冰凌？ 好望角发现了， 为什么死海里千帆相竞？ 我来到这个世界上， 只带着纸、绳索和身影， 为了在审判前， 宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界 我--不--相--信！ 纵使你脚下有一千名挑战者， 那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的， 我不相信雷的回声， 我不相信梦是假的， 我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤， 就让所有的苦水都注入我心中， 如果陆地注定要上升， 就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗， 正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字， 那是未来人们凝视的眼睛。
《相信未来》 作者： 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、 失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，请坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 《这也是一切》 作者：舒婷 不是一切大树 都被暴风折断； 不是一切种子 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切 都像你说的那样！ 不是一切火焰， 都只燃烧自己 而不把别人照亮； 不是一切星星， 都仅指示黑夜 而不报告曙光； 不是一切歌声 都掠过耳旁 而不留在心上。
不，不是一切 都像你说的那样！ 不是一切呼吁都没有回响； 不是一切损失都无法补偿； 不是一切深渊都是灭亡； 不是一切死亡都覆盖在弱者头上； 不是一切心灵 都可以踩在脚下，烂在泥里； 不是一切后果 都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。
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