关于草古诗有哪些关于草的古诗

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关于草古诗有哪些关于草的古诗

白居易《赋得古原草送别》，白居易《钱塘湖春行》，韩愈《早春呈水部张十八员外》，杜甫《绝句》，李世民《赠萧瑀》，

1.《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

2. 《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3.《早春呈水部张十八员外》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

4.《绝句》

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5.《赠萧瑀》

疾风知劲草，板荡识诚臣。

勇夫安知义，智者必怀仁。

与草有关的古诗（除了赋得古原草送别）

1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.（《敕勒歌》） 2.离离原上草，一岁一枯荣.（白居易：《赋得古原草送别》 3.国破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》） 4.谁言寸草心，报得三春晖.（孟郊：《游子吟）） 5.林暗草惊风，将军夜引弓.（卢纶：《塞下曲》） 6.种豆南山下，草盛豆苗稀.（陶渊明：《归园田居）） 7.道狭草木长，夕露沾我衣.（陶渊明：（归园田居）） 8.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.（韦应物：（滁州西涧）） 9.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.（白居易：（钱塘湖春行）） 10.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.（韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》） 11.茅檐低小，溪上青青草.（辛弃疾：《清平乐·村居》） 12.长亭外，古道边，芳草碧连天.（李叔同：《送别》） 13.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.（韦应物：《滁州西涧》） 14.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》） 15.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜.（刘禹锡《乌衣巷》） 16.林暗草惊风，将军夜引弓.（卢纶《塞下曲》） 17.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜.（刘禹锡《乌衣巷》）赋得古草原送别白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，凄凄满别情.描写草的诗句细雨湿流光，芳草年年与恨长草色遥看近却无燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿记得绿罗裙，处处怜芳草春草明年绿，王孙归不归苔痕上阶绿，草色入帘青枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花谁言寸草心，报得三春晖风吹草低见牛羊乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄草青临水地，头白见花人蟾光澹荡，冷浸琪花瑶草

关于草的古诗有哪些

赋得古原草送别唐-白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

《早春》唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《滁州西涧》韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

树中草李白鸟衔野田草，误入枯桑里。

客土植危根，逢春犹不死。

草木虽无情，因依尚可生。

如何同枝叶，各自有枯荣。

春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。

灞陵行送别李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。

上有无花之古树，下有伤心之春草。

我向秦人问路岐，云是王粲南登之古道。

古道连绵走西京，紫阙落日浮云生。

正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。

秋思李白春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。

芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。

天秋木叶下，月冷莎鸡悲。

坐愁秋芳歇，白露凋华滋李白《古意》君为女萝草妾作菟丝花轻条不自引为逐春风斜百丈托远松缠绵成一家谁言会面易各在青山崖女萝发馨香菟丝断人肠枝枝相纠结叶叶竞飘扬生子不知根因谁共芬芳中巢双翡翠上宿紫鸳鸯若识二草心海潮易可量

关于草的诗句古诗

蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

早春呈水部张十八员外唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

唐·白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

晚晴深居俯夹城，春去夏犹清。

天意怜幽草，人间重晚晴。

并添高阁迥，微注小窗明。

越鸟巢干后，归飞体更轻。

关于草的古诗句

草的古诗句：一、作品原文赋得古原草送别赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

二、白话译文赋得古原草送别原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。

原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。

芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。

又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。

三、创作背景《赋得古原草送别》作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁。

此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。

四、作者介绍白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

官至翰林学士、左赞善大夫。

公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。

有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

有关草的诗句

的古诗细雨湿流光。

野火烧不尽，春风吹又生晴日暖风生麦气，处处怜芳草春草明年绿，牧马群嘶边草绿记得绿罗裙，一岁一枯荣，浅草才能没马蹄草青临水地，天涯何处无芳草离离原上草，王孙归不归苔痕上阶绿，草色入帘青枝上柳棉吹又少，报得三春晖风吹草低见牛羊乱花渐欲迷人眼，绿阴幽草胜花时墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花谁言寸草心，芳草年年与恨长草色遥看近却无燕歌未断塞鸿飞

有关小草的古诗

将军夜引弓：《塞下曲》） 6.种豆南山下，草盛豆苗稀。

（陶渊明。

（卢纶：《归园田居）） 7.道狭草木长1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（《敕勒歌》） 2.离离原上草，一岁一枯荣。

（白居易：《赋得古原草送别》） 3.国破山河在，城春草木深。

（杜甫：《春望》） 4.谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊：《游子吟）） 5.林暗草惊风

有关草的诗句有什么

细雨湿流光，芳草年年与恨长草色遥看近却无燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿记得绿罗裙，处处怜芳草春草明年绿，王孙归不归苔痕上阶绿，草色入帘青枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花谁言寸草心，报得三春晖风吹草低见牛羊乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄草青临水地，头白见花人蟾光澹荡，冷浸琪花瑶草离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。

风吹草低见牛羊。

谁言寸草心晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。

墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。

离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生天苍苍，地茫茫，风吹草低见牛羊谁言寸草心，报得三春辉？枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草.细雨湿流光，芳草年年与恨长天街小雨润如酥，草色遥看近却无燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿记得绿罗裙，处处怜芳草春草明年绿，王孙归不归苔痕上阶绿，草色入帘青枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄草青临水地，头白见花人蟾光澹荡，冷浸琪花瑶草晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。

墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。

国破山河在，城春草木深.闲居少邻并，草径入荒园.赋罢流星赋彩云，闲芳野草也殷勤。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊北朝民歌《敕勒歌》村居清人高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢村居清人高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

如何指导学生高效积累古诗词

《语文新课程标准》明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”语文作为文化载体，民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。站在时代的讲台，手执新教材的语文教师，应该义不容辞地担当起这项历史使命：充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能，通过祖国的山川之美、民俗之美、历史之美、文化之美和传统之美，让学生在祖国的灿烂文化长河中游弋、翱翔，使中华传统文化得以光大。我在不断总结反思中拟定了《小学生经典诗文积累策略研究》这一课题，采取了一系列措施来尽力有效实践课题研究，现将有关做法呈现如下：

一、想法设法培养积累经典的兴趣

兴趣是最好的老师。就自己的成长经历和多年的教育工作，我认为要让孩子对某一事物感兴趣，首先应让其在绝对没有压力的情况下进行，如果一开始就给其套上沉重的枷锁，让其应该怎么做？需要达到什么样的效果？这样的“强加”，孩子往往是被动的、消极的接受。他们永远不可能走进自己主动享受的天地，也不可能碰撞出真正的“兴趣火花”。也许这种兴趣只是“昙花一现”。因此，我在“如何激发学生诵读积累经典诗文的兴趣”上作了以下尝试：

1、美好回忆激发诵读兴趣

记得我们的孩子还在咿呀学语的时候，父母除了教给孩子一些简单的话语外，还教孩子吟诵朗朗上口、耳熟能详的诗歌。如《静夜思》《相思》《草》等这些上口好记的诗歌，教与被教者都是在一种“无意插柳柳成荫”的状态下进行的，而且家长会感叹自己的孩子记忆力真好。因此我便引导学生回忆其小时候能背诵的诗歌，父母是怎样评价自己的，到现在还能记得多少？是否依然行走在“积累之路”上，以此来激发学生的诵读兴趣。

2、名言警句开启诵读兴趣

在平时的课堂教学中，我常引导学生学会积累与运用，让学生明白“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”“记得旧句子，也能变成新文章”的真正内涵，让学生学会博览群书，做到博闻强记。

3、“以声示范”引领诵读兴趣

为了让学生对诵读积累经典产生兴趣。我便努力“武装自己”，在课堂上适时引经据典，兴致或场景所致，还会吟诗诵词，让学生在感受祖国语言文字魅力的同时也对老师的“见多识广”刮目相看，激发其在心里涌动起强烈的积累欲望。

二、因地制宜选择积累内容

我国的古典诗文是取之不尽、用之不竭的人文文化资源，有着博大的精神力量。小学生正处在记忆的黄金时期和人格形成时期，加强经典诗文的积累会使其终生受益。它可以让我们的学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础。面对如此深厚浩大的经典文化，我们该如何为孩子们选取内容呢？我是这样做的：

1、自由开放选己所爱

小学生的认知水平和记忆特点让其喜欢选择简单、明白、生动、有趣的东西来记。因此，我对学生诵读内容的选择不规定，即使他们依旧选择小时候就能背诵的简单不过的内容，我也会容许他们拿来作为他们汇报的的成果。只是适地鼓励他们若能记得更多、内容更丰富些就好了。总之，让其选择自己喜爱的内容。

2、因地制宜引领内容

除了让学生自由选择诵读内容以外，我也会张弛相机地引导学生有目的、有选择的去选择诵读内容。可以按朝代、人物、描写内容等方面去进行引领。如，我在引导学生读了李白的诗后，就会向学生简单介绍李白这个人物，让学生对其有一定的了解，再引导学生诵读积累“李白”的诗；随着时令、节气的变化，我在引导学生背诵唐代诗人杜牧的《清明》后，让学生接着搜集描写清明时节的诗歌进行诵读并选择背诵。因此学生还能背诵唐朝李群的《玉湖寺清明夜遣怀》，唐朝张继的《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》等，通过采取有目的的引领就能让学生在诵读古诗时能“触类旁通”。

3、经典选择提升素养

我们中华民族有着五千年悠久的历史，在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的文化遗产。尤其经典古诗文更是中华民族精神的重要载体。因此我让学生从诵读朗朗上口的《三字经》开始，早在小学一年级时，我就把《三字经》的诵读内容张贴在教室里，让学生随时吟诵记忆，很多同学已经会背诵，全班同学基本上能背诵大部分内容。《三字经》以其内容的广泛，在行为礼仪、时令节气、日月星辰等各方面对学生进行介绍，让学生对祖国文化充满神秘感，激发其探究了解欲望。同时我引导学生背诵流传千古的名句名篇。让学生在诵读中陶冶情操，提升素养。

三、运筹帷幄安排积累时间

小学生学习的任务重，学习注意力集中的时间不长，而且孩子们普遍存在被动学习现象。要想利用时空来引领学生猎取更多的语文知识，提升语文素养。我认为老师应该首先树立大语文观思想，充分利用课内外资源和时间，让学生做到时时、处处诵读积累经典，培养其诵读兴趣，丰富其语文素养。因此，我选择了这些时间安排学生诵读积累经典。

1、充分利用校内课间时间

我把学生每天要诵读积累的内容抄写在黑板上，让学生利用课余时间抄写在专用的“经典诵读“本子上，然后鼓励学生利用课间十分钟或早自习之前，或中午上学以后等这段时间，采用同桌互助、好友相帮、老师督导等多种形式，让学生主动积极地行走在经典诵读之路上。

2、合理利用晨会、班会时间进行经典诵读

我们班一个星期有三次晨会和一节班会课，我把这些时间充分利用起来，引导检查学生进行诵读。特别是晨会时间，学生精神饱满，记忆力最好，我就抓住这美好时光，引导学生读记。老师适时巡查指导。

3、有效安排课外时间进行诵读积累

学生在校时间只有每天时间的三分之一，绝大部分时间在校外活动。因此，我鼓励家长在家里每天检查学生诵读古诗情况，而且做好记载，家长签字后反馈信息给老师，让老师和家长引领学生有效利用课外时间进行诵读。

除此之外，有时在上课之前，有时在下课之时等很多时间都可以引领学生诵读积累。正如鲁迅先生所云：“时间就像海绵里的水，只要努力去挤，总会有的。”

四、异彩纷呈交给积累方法

通过自己的不断实践，不断反思。我认为可以采取以下方法来引领学生诵读。

1、简介背景、疏通诗意引领背诵

古诗词是祖国灿烂文化的经典，也是语言之精髓积淀，因此很多古诗其背景深远、意境悠远。但《课程标准》中也指出：小学阶段的古诗词教学主要是鼓励引导学生诵读积累，而对语法结构、诗意解读等没做过多要求。因此很多学生对有些诗词的诵读积累也是“囫囵吞枣“式的。而我认为老师向学生交代清创作背景和诗的大意，学生在若隐若现的理解中去背诵古诗效果会更好。而且我试行了，方法可取。

2、图文并茂、想象画面引导背诵

每一首古诗都是一副绝妙的图画，画中有人、有物，关键是看其侧重描写的重点是什么，每一首诗其实都是一篇篇精妙绝伦的文章，要想解读其内涵。只有把图文并茂、再加合理大胆想象才能引领我们行走在美丽如画的诗文之中。因此，我在引导学生背诵古诗时，常让学生据诗的内容配上相关插图或利用书中插图，想象画面，指导背诵，这样的背诵方法也适合低中年级学会的认知水平。

3、谱曲配乐、歌舞相伴引导积累

我在引导学生积累背诵古诗词时，想到李煜的《虞美人》，李商隐的《无题》，岳飞的《满江红》都被谱成曲，配成乐，吟诵传唱千古。而其他的诗词也可以走同样路线呀，更何况这更符合学生的兴趣特点。我便引导学生把所要背诵的诗词进行自我谱曲配乐后进行吟唱，可以自由编曲，也可以套用已经会唱歌中的曲子。总之，选己所好来配乐吟唱。这一方法激发了学生强烈的诵读欲望。孩子们利用一切时间为自己的古诗配乐。如有的学生就给杜甫的《江畔独步寻花》陪黄梅戏中《夫妻双双把家还》的调；有的给李白的《独坐敬亭山》配《上学歌》的曲，还有的自编自舞。总之，孩子们在自由快乐中寻求百花齐放，让一首首古诗变成了一支支歌曲，汇成了一曲曲优美的旋律。收到了良好的效果。也激发了学生对经典的喜爱之情。

五、积极评价促进学生成长

《课程标准》指出：为了促进每个学生在学习中健康快乐发展。要对学生进行及时有效的评价，应采用教师评价、学生自我评价和学生之间相结合的方式。加强学生的自我评价和相互评价，还应该让学生家长参与到评价中来。评价中一定要尊重学生的个体差异，要让学生在评价中进步、成长。因此我在引领学生诵读积累经典诗文后，还对学生的积累情况、学生成果进行及时总结评价，让学生在多种形式的评价中认识自我的不足，也知道自己所取得的成绩。我采用“办古诗小报’、”经典诗文诵读擂台赛”等形式来评选优秀作品和优秀人员来鼓励学生诵读经典；采用官衔命名“我是诵读王”“我是小小藏诗家”“腹有诗书气自华”“我是吟唱家”等学生自命的官衔来鼓励学生来诵读经典；还组织召开家长会，让学生和家长一起参与“亲子诵读赛”中，既激励了学生又提醒了家长，也让孩子们在“亲子行动”中找到了自己的位置，更好的确定了努力的方向；除外，还在学校举行的大型文艺活动中充分展示学生诵读积累经典的成果，让学生找到诵读积累经典所带来的乐趣，找到成功的喜悦。

总之，我在教学实践中，一路探索，一路总结，一路积累，一路收获。认为要想有效进行我的课题《小学生经典诗文积累策略研究》，必须从以上几方面去努力，虽然有些措施显得肤浅，但我想只要方向是正确的，我会一直引导我的孩子前行在诵读积累经典之路上，哪怕历经艰辛与坎坷。相信，当孩子们小学毕业时，其收获的语文知识，形成的语文能力，具备的语文素养，培养的高尚情操和独特的人格魅力会灿烂绽放。

八年级上册语文诗词积累

你可以准备一个积累本，针对卷子里的以下内容：字音、字形、近义词、成语、标点、病句、连贯、文言实词、文言虚词、文言句式、古诗文背诵。

将本子分为十一份分别积累这些知识点。

关键是操作，很多人都知道这些，但是操作不好，收效甚微。

1、用好一只红笔。

凡是上面这十一点包括的知识，只要是你不会的，都要用红笔圈起来（我们把它比作红苹果），课堂、卷子、习题……只要你能接触到的，哪怕是商店的招牌名字，只要你认为有用都可以成为你的积累对象。

记住：红笔要慎用，不能到处都用，不然又会抓不住重点。

2、做好日常积累。

并不是每天都往本子上写，那样不方便，可以一周拿出半个小时或一节课的时间，将这一周所标记的“红苹果”分别从各种教材、资料、卷子上“收获”，并分类“装箱”，有时候也许不多，不要紧，这是不会烂的苹果，积累多了，就是财富。

3、做好“苹果”销售。

有的同学为自己的积累本日益增厚而自喜，却不知道急时消化这些知识，结果试卷发下来的时候，他就感叹：“哎呀！都是我本子里的呢，我都没记住。

”所以我们需要定期（以一个月为宜）复习自己的积累本，并将那些自己完全记住的知识划去，免得增加负担。

要知道，高考要求我们掌握的基础知识是有限的，我们的积累本就是负责把自己不会的知识找出来，并掌握它。

随着我们不会的知识一天天减少，成绩自然而然就上去了。

最后说一条记忆原则——学习永远学自己不会的！贵在坚持，祝你成功！

初中语文课文字词积累

七年级上册诠释（quán）憧憬（chōng jǐng）裨益（bì）广袤（mào）跌宕（dàng）霎眼（shà）湍急（tuān）猝然（cù）肇祸（zhào）万籁（lài）钟磬（qìng）徜徉（cháng yáng）浩淼（miǎo）雕镂（lòu）镌刻（juān）蓦然（mò）积攒（zǎn）白驹过隙（jū）安恬（tián）惆怅（chóu chàng）豁达（huò）自诩（xǔ）荟萃（huì cuì）跻身（jī）归省（xǐng）行辈（háng）不惮（dàn）撺掇（cuān duō）凫水（fú）铆劲（mǎo）蕴藻（yùn）家眷（juàn）旺相（xiàng）糁儿（shēn）腌渍（zì）阖家（hé）酝酿（niàng）黄晕（yùn）蓑衣（suō）澄清（chéng）芊芊（qiān）黛色（dài）主宰（zái）磅礴（páng bó）匍匐（pú fú）迸发（bèng）澹澹（dàn）卷帙（juàn zhì）根深蒂固（dì）孜孜不倦（zī）汲取（jí）和煦（xù）咫尺（zhǐ）称职（chèn）陛下（bì）骇人听闻（hài）爵士（jué）御聘（yùpìn）竦峙（sǒng zhì）萧瑟（sè）七年级下册讴歌（ōu）窘迫（jiǒng）摩挲（suō）恣情（zì）剔透（tī）牛犊（dú）遗孀（shuāng）轩然大波（xuān）摩天（mó）萦系（yíng）水榭（xiè）确凿（záo）菜畦（qí）桑椹（shèn）斑蝥（máo）攒成（cuán）收敛（liàn）人迹罕见（hǎn）觅食（mì）秕谷（bǐ）宿儒（sù）蝉蜕（tuì）人声鼎沸（fèi）盔甲（kuī）蹑手蹑脚（niè）一绺（liǚ）鲜为人知（xiǎn）腻味（nì）颓唐（tuí）殷红（yān）嗫嚅（niè rú）上溯（sù）重幔（chóng màn）挑衅（tiǎo xìn）逾越（yú）天堑（qiàn）草莽（mǎng）灵柩（jiù）竣工（jùn）深邃（suì）参错（cēn）摒弃（bìng）镶嵌（xiāng qiàn）静谧（mì）参天（cān）粼粼（lín）婷婷（tíng）轶事（yì）加冕（miǎn）驯良（xùn）矫健（jiǎo）蛰伏（zhé）苔藓（tái xiǎn）炫耀（xuàn）献媚（mèi）抑郁（yì yù）鞘翅（qiào）濒危（bīn）璀璨（cuǐ càn）浩瀚（hàn）孤僻（pì）分娩（miǎn）翌日（yì）繁衍（yǎn）亘古（gèn）步履（lǚ）呕心沥血（lì）吞噬（shì）铠甲（kǎi）伫立（zhù）蹁跹（piān xiān）粗犷（guǎng）舷窗（xián）俯瞰（kàn）椭圆（tuǒ）瞬时（shùn）翘首（qiáo）屏蔽（píng）遨游（áo）要塞（sài）分外妖娆（fèn ráo）寂寞（jìmò）姹紫嫣红（chà yān）蔷薇（qiáng wēi）采纳哦

1 背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。
请根据诗歌原...

今年刚高考完，给你点意见吧。

1，初中语文很重要，这点你要清楚，你初中语文是高中语文的基础。

2，语文语法类的东西个人认为没有记的必要。

对付改错，改病句类的题，你可以分类型的记。

比如说：成分残缺，前后不照应，短语搭配等等。

3，字词积累的确很重要，尤其是每课后老师要求记的一定要掌握住。

建议多分一些小本子来记譬如：一个用来记字词，一个用来记优美的句子和段落，一个用来记古诗词。

4，初中对你的文章理解能力有更高的要求，但是很多同学在这一点上都不知道该怎么办。

其实提高理解能力是可以培养的，你可以买一本高质量的资料，推荐一下《典中点》然后从头至尾做一遍。

尤其注意阅读理解题，把你的答案和参考答案对比对比，找到理解不同的地方，然后思考为什么会这样想，为什么会不同，下次再做类似的题该往哪个方向思考。

5，呃，对了，老师要求掌握的，会背的课文一定要会背，这一点是学好语文的前提。

6，恩，还有，注意总结自己的错题······只要你勤奋，初中语文数学并不难。

最后，适合每个人的学习方法不一样，你要注意探索一套最适合自己的学习方法。

额，再罗嗦一句：希望你好好学习，天天向上。

求人教版七年级上册语文课外古诗词积累的教学资料！

【《童趣》沈复】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【《论语十则》】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也.。

” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”子贡问曰：＂有一言而可以终身行之者乎＂子曰：＂其恕乎！己所不欲，勿施于人.＂【《观沧海》曹操】东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【《次北固山下》王湾】客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸失，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【《钱塘湖春行》白居易】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【《西江月》宋?辛弃疾】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【天净沙?秋思 -- 马致远】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【《山市》蒲松龄】奂山山市，邑八景之一也，数年恒不一见。

孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。

相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者、堂若者、坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。

层层指数：楼愈高则明渐小；数至八层、裁如星点，又其上则黯然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时楼渐低，可见其顶，又渐如常楼，又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

表达“离别儿女泪沾襟”意思的诗句有哪些？

1 王勃《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

2 王维《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4 岑参《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

5李白《送友人》

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

有离别儿女泪沾襟意思的诗句

李白青山横北郭，白水绕东城. 此地一为别，孤蓬万里征. 浮云游子意，落日故人情. 挥手自兹去，萧萧班马鸣. 青翠的山峦横在外城的北面，静静的白水绕城东潺潺流过.在此地一分别，就像蓬草随风飞转，万里远行.你像天上的浮云飘忽不定，我就如落日依山那样对你依依不舍.我们在马上相互挥手告别，那马儿也不愿分离而禁不住萧萧长鸣.这首诗像一幅油画，人情美与自然美交织在一起，有声有色.全诗豁达乐观，情意深切. 别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.

豪情壮志得励志诗句

1、且见壮心在，莫嗟携手迟。

——唐·高适《宋中别周、梁、李三子》原诗：曾是不得意，适来兼别离。

如何一尊酒，翻作满堂悲。

周子负高价，梁生多逸词。

周旋梁宋间，感激建安时。

白雪正如此，青云无自疑。

李侯怀英雄，肮脏乃天资。

方寸且无间，衣冠当在斯。

俱为千里游，忽念两乡辞。

且见壮心在，莫嗟携手迟。

凉风吹北原，落日满西陂。

露下草初白，天长云屡滋。

我心不可问，君去定何之。

京洛多知己，谁能忆左思。

2、青史千年重壮心。

——唐·许浑《送处士武君归章洪山居》原诗：形影无群消息沉，登闻三击血沾襟。

皇纲一日开冤气，青史千年重壮心。

却望乌台春树老，独归蜗舍暮云深。

他时纵有征书至，雪满空山不可寻。

3、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

——唐·祖咏《望蓟门》原诗：燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——唐·李白《行路难》原诗：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5、壮心感此孤剑鸣，沉火在灰殊未灭。

——唐·吕温《道州月叹》原诗：别馆月，犁牛冰河金山雪。

道州月，霜树子规啼是血。

壮心感此孤剑鸣，沉火在灰殊未灭。

6、勿谓相去远，壮心曾不停。

——唐·窦群《草堂夜坐》原诗：匣中三尺剑，天上少微星。

勿谓相去远，壮心曾不停。

7、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。

——宋·岳飞《满江红》原诗：怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。

8、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

——宋·苏轼《江城子·密州出猎》原诗：老夫聊发少年狂。

左牵黄。

右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜。

又何妨。

持节云中，何日遣冯唐。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9、凌云壮志，垂天健翮，九万扶摇路稳。

——宋·黄机《鹊桥仙》原诗：松梢擎雪，竹枝溥露，炯炯照人清韵。

仙家谱系合长生，元不藉、药炉丹井。

凌云壮志，垂天健翮，九万扶摇路稳。

发闻政最有公车，定飞下、日边音信。

哪些诗词里面含有湄、浅字的？

《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津. 与君离别意，同是宦游人. 海内存知己，天涯若比邻. 无为在歧路，儿女共沾巾. 【注释】：杜少府：王勃的友人，生平不详.少府县尉的别称.＂蜀州＂一作＂蜀川＂.城阙指京城长安.三秦：今陕西省关中地区，古为秦国，项羽在灭秦后，曾将秦地分为雍，塞，瞿三国，称三秦.五津：岷江的五大渡口，分别是白华津，万里津，江首津，涉头津，江南津.比邻：近邻.曹植《赠白马王彪》：＂丈夫四海志，万里犹比邻.＂这里化用其意. 【简析】：这是王勃的一首赠别名作，它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同，有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫，壮阔谨严，是五律的典型作品.从平仄，押韵来看，这首诗符合五律的要求，但在对仗上却和后来标准的五律有异，即首联对仗，颔联散行.这正表明初唐律诗还没有定型的特点. 【作者小传】：王勃（649-676）字子字，绛州龙门（今山西河津）人.与杨炯，卢照邻，骆宾王齐名，号称＂初唐四杰＂.他们力求摆脱齐梁艳风，扩大诗歌的题材，表现积极进取的精神和抑郁不平的愤慨.有《王子安集》. 《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 【注释】：诗题一作《渭城曲》. 渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城. 朝雨：早晨的雨. 浥：润湿. 阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道. 【简析】：这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》，历代广为流传. 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 【注释】：芙蓉楼：据《一统志》载：＂芙蓉楼在镇江府城上西北隅.＂系晋润州刺史王恭所建，故址在今江苏省镇江市.清代，在王昌龄谪居地龙标（今湖南省黔阳县）也建有芙蓉楼.一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中＂直如朱丝绳，清如玉壶冰＂句意. 【简析】：这首诗令人千古传诵的是＂一片冰心在玉壶＂，表白了自己永远纯洁无瑕的心. 【作者小传】：王昌龄（698-756）字少伯，京兆长安人.诗擅长七绝，被称＂七绝圣手＂.能以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长.其边塞诗很著名.有《王昌龄集》. 《赠王伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，[1]烟花三月下扬州.[2] 孤帆远影碧空尽，[3]唯见长江天际流.[4] 【注释】：之：去，往. 广陵：扬州. 意思是：在黄鹤楼送孟浩然到广陵去. [1]故人：老朋友，这里指孟浩然. 西辞：辞，辞别.西辞，由西向东行. 意思：作者在黄鹤楼和老朋友辞别了. [2]烟花：指艳丽的春景. 下：顺流直下. 意思是：在春光烂漫的三月，老朋友坐船顺流直下到扬州去. [3]孤帆：单独的一条船.碧空：晴朗的天空. 尽：没有了，消失了. 意思是：那只船越走越远，远远望去好像消失在晴朗的天空里. [4]唯：只. 天际：天边. 意思：只看见浩荡的长江水，滚滚向天边流去. 【简析】：这首送别诗，大约写于开元二十年（732）前后.诗人的摹景写情，出语不凡，使人赞叹！第三四句既是写景，更是写情，孤帆的影子都消失了，只有思念像长江水永远流在心中. 《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开.[1] 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻. 轮台东门送君去，去时雪满天山路. 山回路转不见君，雪上空留马行处.

含有“云”的诗句

山上风吹笙鹤声，山前人望翠云屏。

蓬莱枉觅瑶池路，不道人间有幔亭。

画罗织扇总如云，细草如泥簇蝶裙。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

江汉虽云广，乘舟渡无艰。

流沙信难行，马足常往还。

每逢词翰客，邀我共寻君。

果见闲居赋，未曾流俗闻。

也知邻市井，宛似出嚣氛。

却笑巢由辈，何须隐白云。

独倚博山峰小。

翠雾满身飞绕。

只恐学行云，去作阳台春晓。

春晓。

满院绿阳芳草青帝万里月轮孤，扫尽浮云一点无。

正是吾庐秋好夜，上桥浑不要人扶。

李白长相思，在长安。

络纬秋啼金井栏，微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹，美人如花隔云端。

上有青冥之长天，下有渌水之波澜。

天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。

长相思，摧心肝明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

越人语天姥，云霓明灭或可睹。

祧波一步地，[3]了了语声闻。

黯与山僧别，低头礼白云。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

太多了中国诗词写到云的不下8000 首楼下的真是卑劣完全复制我的我再加几句杜牧春风最窈窕，日晓柳村西。

娇云光占岫，健水鸣分溪。

碧云行止躁，白鹭性灵粗。

云七绝尽日看云首不回，无心都大似无才。

可怜光彩一片玉，万里晴天何处来？芝盖不来云杳杳，仙舟何处水潺潺？柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。

云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如 1；明月出天山，苍茫云海间。

（李白：《关山月）） 2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

（李白：（独坐敬亭山）） 3.只在此山中，云深不知处。

（贾岛：《寻隐者不遇）） 4.野径云俱黑，江船火独明。

（杜甫：《春夜喜雨）） 5.月下飞天镜，云生结海楼。

（李白：《渡荆门送别）） 6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

（高适：《别董大》） 7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（李白：《早发白帝城》） 8.远上寒山石径斜，白云深处有人家。

（杜牧：《山行》） 9.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（王之涣：《凉州词》） 10.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（岑参：《白雪歌送武判官归京》）

励志从军的诗句

1. 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

——陈陶《陇西行四首·其二》译文：唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。

2. 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

——杜甫《蜀相》译文：可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！3. 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

——《木兰诗》译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。

4. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

——王昌龄《从军行七首·其四》译文：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

5. 宁为百夫长，胜作一书生。

——杨炯《从军行》译文：我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章。

6. 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》译文：请你别再提什么封侯的事情了，一将功成要牺牲多少士卒生命！7. 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

——陆游《闻武均州报已复西京》译文：白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。

8. 三十功名尘与土，八千里路云和月。

——岳飞《满江红·写怀》译文：壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。

9. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

——苏轼《江城子·密州出猎》译文：我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。

10. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

——陆游《十一月四日风雨大作二首》译文：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。

写出表达朋友间依依惜别的诗句

、骆宾王《于易水送人一绝》此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

——崇敬荆轲古今一体，略去枝蔓直入史事，一种激越之情。

后两句寓情于景，景中带比，荆轲精神千载犹存，还有诗人对现实环境的深切感受。

没有离别的情景也不知所送为谁，纯是抒怀咏志之作，开风气之先。

2。

、王勃《别薛华》送进多歧路，遑遑独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与住，俱是梦中人。

——穷和独是传神之笔，迢迢千里唯失意的心来作伴，第三联同情劝慰对方，也用以自慰，双方都会在对方的梦中出现，说明怀友之诚相思之切，不重惜别之情而写悲切的身世之感、政治上的挫折，未能摆脱个人哀伤。

《送杜少府之任蜀川》城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

——杜少府上任，俱是客中之别不必伤感，一洗送别的悲酸之态，意境开阔音调爽朗，独标高格。

《江亭月夜送别二首》其二乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

——客居巴蜀之间所写，通过对景物的描写，间接地表达送走友人后环顾离亭仰望明月，远眺江山。

留连顾望之状，凄凉寂寞之情自然浮现纸上，夜色深沉冷寂。

融情入景。

寒，着此一字境界全出——王国维L* 3、宋之问《送别杜审言》卧病人事绝，嗟君万里行。

河桥不相送，江树远含情。

别路追孙楚，维舟吊屈平。

可惜龙泉剑，流落在丰城。

——杜被贬。

情真意切，朴实自然，“嗟”同知已离别而惆怅，为故人被贬而伤感受，因宦海无常而慨叹。

江边垂柳依依惜别，储蓄写出人虽不至心意已到。

后四句接连用典，慨叹友人怀才不遇。

音韵和谐，对仗匀称，朴素自然，不尚雕琢。

4、陈子昂} 《送魏大从军》匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，孤塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功。

——不落儿女情长，凄苦悲切的窠臼，从大处着眼抒发了作者的慷慨壮志，活用典故，充满奋发向上的精神，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮英气逼人气壮山河。

《春夜别友人》银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会是何年。

——开头别宴将尽分手在即，直接进入感情的高潮情怀真挚，二联写离情的缠绵，三联时间已晚离别到来，“何”后会难期，隐隐的哀愁，没有长吁短叹，在沉静中见深挚的情愫，不温不火，意态从容，气象雍雅不作哀声而多幽深的情思 5、张说《送梁六自洞庭山》巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。

闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。

——标志七绝进入盛唐。

“盛唐诗人惟在兴趣，羚羊挂角无迹可求，故其妙处莹彻，玲珑不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之像，言有尽而意无穷。

”——沧浪诗话。

作者谪居岳州，梁知微经此入朝，送客。

征帆远去，凄宛而不抒情，反写简淡的秋景。

孤——由峰而转向人，神话传说使君山缥缈，浮——迷离扑朔之感，三句写了神仙不可接，友人不可接，朝廷不可接。

结尾言有尽而意无穷。

通体散行风致天然惟在兴致。

7、孟浩然《留别王维》寂寂竟何待，朝朝空自归。

欲寻芳草去，惜与故人违。

当路谁相假，知音世所稀。

只应守寂寞，还掩故园扉。

——怨怼之中又带有辛酸意味，感情真挚动人，既没有优美的画面，又没有华丽的词藻，语句平淡近乎口语，对偶不工极其自然，言浅意深颇有余味。

8、李颀《送魏万之京》朝闻游子唱高歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山兑是客中过。

关城树色催寒近，御苑站声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易磋跎。

——把霜拟人化，写出深秋时节的萧瑟气象，寒不可见树色可见。

催，生动有感，叙事写景抒情交织在一起。

9、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

——首句写萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。

那寒意不仅在满江风雨中也在离人的心头。

次句意境开阔，孤——衬心境，即景生情，情蕴景中，令人联想到诗人孤介傲岸，冰清玉洁的形象。

含蓄、蕴藉、余味无穷。

《送别》下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复向，白云天尽时。

——送友人归隐，看似语句平淡无奇，细读来却词浅情深，含有悠然不尽之意。

《山中送别》山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归？ ——不写饯别，匠心独运，与他诗不同。

把道别作暗场，而写别后的寂寞之感，怅惘之情，离愁，往往在别后当日的日暮而更浓重、稠密，却只用掩柴扉来表达。

从生活中拾取看似平凡的素材，运用朴素自然的语言，来显示浓厚真挚的感情，往往味外有味，令人神远。

《送元二使安西》渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

——友人奉命去安西，在渭城送别，前两句点明时间、地点、环境、气氛，写景色调清新，明朗，这是一场深情的离别，却不黯然销魂，相反，倒是轻快而富于情调。

三四句是极丰富内涵的一刹那。

11、李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心...

有没有一些描写醉态的诗词,包括诗人喝醉后写的

推杯换盏无宁日，醉眼朦胧最有时饮中八仙歌杜甫知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。

汝阳三斗始朝天，道逢曲车口流涎，恨不移封向酒泉。

左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。

宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。

苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。

李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。

焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。

隋唐白居易酒后高歌且放狂，门前闲事莫思量。

犹嫌小户长先醒，不得多时住醉乡。

生死离别的诗词

关于生死离别的诗句如下：1.人生自是有情痴，此恨不关风与月。

——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》释义：人生自是有情，情到深处痴绝，这凄凄别恨不关涉楼头的清风，中天的明月。

2.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》释义：自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了。

3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适《别董大二首》释义：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君。

4.月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。

——张鸣善《普天乐·咏世》释义：月有圆有缺花有开有谢，想到人生最苦的事情莫过于离别。

5.衰兰送客咸阳道。

天若有情天亦老。

——贺铸《行路难·缚虎手》释义：枯衰的兰草为远客送别，在通向咸阳的古道。

上天如果有感情，也会因为悲伤而变得衰老。

6.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》释义：独自一人在太阳下山时在高楼上倚靠栏杆遥望远方，因为想到旧时拥有的无限江山，心中便会泛起无限伤感。

离别它是容易的，再要见到它就很艰难。

7.曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。

——刘禹锡《杨柳枝》释义：那年与佳人的别离，恐怕今生都不能相见了。

8.相见时难别亦难，东风无力百花残。

——李商隐《无题·相见时难别亦难》释义：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

9.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

——王维《渭城曲》释义：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

10.多情只有春庭月，犹为离人照落花。

——张泌《寄人》释义：只有天上春月最是多情，还为离人照着庭院落花。

11.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》释义：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

12.昔去雪如花，今来花似雪。

——范云《别诗》释义：离去时，雪像花一样地飘落，如今再度前来，花开得像雪一般的白艳。

13.执手相看泪眼，竟无语凝噎。

——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》释义：握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。

表达壮志难酬的诗句！

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！别董大（其二）高适六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。

丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。

登幽州台歌年代：【唐】作者：【陈子昂】体裁：【七古】类别：【怀古】前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

日齐山登高年代：【唐】作者：【杜牧】体裁：【七律】类别：【记时】江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

秋宿湘江遇雨年代：【唐】作者：【谭用之】体裁：【七律】类别：【羁旅】江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。

秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。

渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

书愤年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七律】早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

贾生年代：【唐】作者：【李商隐】体裁：【七绝】宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

宿府年代：【唐】作者：【杜甫】体裁：【七律】清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语，中天月色好谁看。

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。

已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。

登岳阳楼年代：【唐】作者：【杜甫】体裁：【五律】昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

将进酒年代：【唐】作者：【李白】体裁：【乐府】君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

谪仙怨年代：【唐】作者：【刘长卿】体裁：【词】晴川落日初低，惆怅孤舟解携。

鸟向平芜远近，人随流水东西。

白云千里万里，明月前溪后溪。

独恨长沙谪去，江潭春草萋萋。

县西郊秋寄赠马造年代：【唐】作者：【白居易】体裁：【七排】紫阁峰西清渭东，野烟深处夕阳中。

风荷老叶萧条绿，水蓼残花寂寞红。

我厌宦游君失意，可怜秋思两心同。

送杜审言年代：【唐】作者：【宋之问】体裁：【五律】卧病人事绝，嗟君万里行。

河桥不相送，江树远含情。

别路追孙楚，维舟吊屈平。

可惜龙泉剑，流落在丰城。

不见（近无李白消息）年代：【唐】作者：【杜甫】体裁：【五律】不见李生久，佯狂真可哀。

世人皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山读书处，头白好归来。

沁园春年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【词】孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。

渐月华收练，晨霜耿耿，云山摛锦，朝露清清。

世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。

微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。

当时共客长安。

似二陆初来俱少年。

有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。

用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。

身长健，但优游卒岁，且斗尊前。

卜算子秋晚集杜句贾傅年代：【宋】作者：【杨冠卿】体裁：【词】苍生喘未苏，贾笔论孤愤。

文采风流今尚存，毫发无遗恨。

凄恻近长沙，地僻秋将尽。

长使英雄泪满襟，天意高难问。

满江红书怀年代：【宋】作者：【史达祖】体裁：【词】好领青衫，全不向、诗书中得。

还也费、区区造物，许多心力。

未暇买田清颍尾，尚须索米长安陌。

有当时、黄卷满前头，多惭德。

思往事，嗟儿剧。

怜牛后，怀鸡肋。

奈棱棱虎豹，九重九隔。

三径就荒秋自好，一钱不直贫相逼。

对黄花、常待不吟诗，诗成癖。

沁园春梦孚若年代：【宋】作者：【刘克庄】体裁：【词】何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。

唤厨人斫就，东溟鲸脍，圉人呈罢，西极龙媒。

天下英雄，使君与操，馀子谁堪共酒杯。

车千两，载燕南赵北，剑客奇才。

饮酣画鼓如雷。

谁信被晨鸡轻唤回。

叹年光过尽，功名未立，书生老去，机会方来。

使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。

披衣起，但凄凉感旧，慷慨生哀。

哭李商隐年代：【唐】作者：【崔珏】体裁：【七律】成纪星郎字义山，适归高壤抱长叹。

词林枝叶三春尽，学海波澜一夜干。

风雨已吹灯烛灭，姓名长在齿牙寒。

只应物外攀琪树，便著霓裳上绛坛。

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

鸟啼花落人何在...

朝阳桥头迎朝阳对下联

上联：晓月洞底观晓月

下联：朝阳桥头迎朝阳

祥云朵朵迎朝阳和风阵阵送晚霞

李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

鸾凤李商隐旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。

金钱饶孔雀，锦段落山鸡。

王子调清管，天人降紫泥。

岂无云路分，相望不应迷。

凤伊梦昌（唐）好是山家凤，歌成非楚鸡。

毫光洒风雨，纹彩动云霓。

竹实不得饱，桐孙何足栖。

岐阳今好去，律吕正凄凄。

凤凰台杜甫亭亭凤凰台，北对西康州。

西伯今寂寞，凤声亦悠悠。

山峻路绝踪，石林气高浮。

安得万丈梯，为君上上头。

恐有无母雏，饥寒日啾啾。

我能剖心出，饮啄慰孤愁。

心以当竹实，炯然无外求。

血以当醴泉，岂徒比清流。

所贵王者瑞，敢辞微命休。

坐看彩翮长，举意八极周。

自天衔瑞图，飞下十二楼。

图以奉至尊，凤以垂鸿猷。

再光中兴业，一洗苍生忧。

深衷正为此，群盗何淹留。

凤归云滕潜（唐）金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。

五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。

饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。

曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。

凤李峤（唐）有鸟居丹穴，其名曰凤凰。

九苞应灵瑞，五色成文章。

屡向秦楼侧，频过洛水阳。

鸣岐今日见，阿阁伫来翔。

凤李商隐万里峰峦归路迷，未判容彩借山鸡。

新春定有将雏乐，阿阁华池两处栖。

仪凤杨嗣复（唐）八方该帝泽，威凤忽来宾。

向日朱光动，迎风翠羽新。

低昂多异趣，饮啄迥无邻。

郊薮今翔集，河图意等伦。

闻韶知鼓舞，偶圣愿逡巡。

比屋初同俗，垂恩击壤人。

登凤凰台杨万里（宋）千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。

白鹭北头江草合，乌衣西面杏花开。

龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。

只有谪仙留句处，春风掌管拂蛛煤。

凤求凰司马相如（西汉）凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。

时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。

何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。

交情通意心和谐，中夜相从知者谁？双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。

关于思乡的现代诗词

2.北桃园岁月已寒，故乡正农闲。

寒夜中，这思念，到林间，到农田。

手持玉米秸，捉迷藏，戏童顽。

北风吹，雪花飘，乐悠然。

琅琊山下，是我的故乡，我的摇篮。

十里金沙滩，十里桃花园。

风雨相伴，多少年？最难忘记，暑假里：树荫下，捕鸣蝉。

池塘内：互戏水，摘蓬莲。

大海边：迎惊涛骇浪，扬风帆，荡渔船。

渔歌中：到夜晚，不思还。

梦中多少企盼？望故乡，情意绵绵。

故乡风光好，故乡水亦甜。

何日凯旋？3.故乡小小山村，鸡犬声相闻。

披衣起，开柴门。

迎佳宾，邀故人。

花香鸟语中，沐春风，度良辰。

吟古诗，鸣古瑟，奏弦琴。

窗前闲坐，赏尽那一片，蓝天白云。

山涧清流水，坡上松树林。

远远近近，有羊群。

虽战书中，无战功。

蜀山下，做平民。

一盘棋，一杯茶，论古今，说帝秦。

有歌声相伴，不忧道，不忧贫。

多少情？多少恨？不记存。

世间五彩缤纷，又何必，苦苦追寻？神州山水美，何处不销魂？此情最淳。

4.匡庐图一点寒光，来自破书房。

多少年？不曾忘，那故乡，那村庄。

无论到何时，到天老，到地荒。

永伴我：写九州，写四方。

一个夜晚，曾作诗成河，填词成江。

神采自飞扬，精妙世无双。

多少华章，犹珍藏。

今灯下客，已冷落，不见了，少年郎。

一壶酒，醉倒在，大路旁。

最凄凉，独自一个人，向苍天，诉衷肠。

愿我辈：在明天，更辉煌。

遥望苍天在上，看豪情：依然奔放。

铁笔挥舞处，尽狂风巨浪，句句绝唱。

九、沁园春四首1.远岫晴云图小草青青，小河弯弯，小路长长。

蓝天白云下，小鸟飞过。

暑色未浓，稻麦已黄。

淡淡风中，阵阵歌声，走着几个读书郎。

田野上，送走了晚霞，迎来朝阳。

留恋小小学堂，教会我从此去远航。

虽天涯海角，此情难忘。

万般劫难，依旧痴狂。

扬起风帆，乘风破浪，再为万世育栋梁。

征途上，正如日中天，万丈光芒。

2.江行初雪图寒风潇潇，雨雪霏霏，长夜漫漫。

孤灯青壁下，独自伏案。

泪珠涟涟，愁绪淡淡。

一纸难诉，多年离散，窗外杜鹃在呼唤。

唤醒了，我的故乡梦，我的思念。

漫步渔家小院，问明月何时来相伴？既然有情，何故无缘？泪血流过，多少诗卷？耳边传来，涛声阵阵，江水为谁在呜咽？浪花中，淘尽了多少？英雄好汉。

3.古松楼月图浊酒一杯，长歌一曲，中秋佳节。

待云破月来，残花弄影，相对无言，一片秋色。

万般苦衷，随风而去，仰天何须心似火？曲未尽，叹江河东流，日月如梭。

往事灰飞烟灭，有多少叱咤风云客？问是非功过，凭谁诉说？春秋几度，离恨几多。

踏遍青山，风光依然，再往松下寻李波，人不见，只留下一首，古老的歌。

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乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去作者：余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头用民乐二胡独奏曲《江河水》，节奏舒缓，哀婉，非常适合用作诗配乐

关于树的诗

【唐】白居易小松未盈尺，心爱手自移。

苍然涧底色，云湿烟霏霏。

栽植我年晚，长成君性迟。

如何过四十，种此数寸枝？得见成阴否，人生七十稀。

爱君抱晚节，怜君含直文。

欲得朝朝见，阶前故种君。

知君死则已，不死会凌云。

涧底松【唐】白居易有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。

涧深山险人路绝，老死不逢工度之。

天子明堂欠梁木，此求彼有两不知。

谁喻苍苍造物意，但与之材不与地。

金张世禄原宪贫，牛衣寒贱貂蝉贵。

貂蝉与牛衣，高下虽有殊。

高者未必贤，下者未必愚。

君不见沉沉海底生珊瑚。

历历天上种白榆。

松树【唐】白居易白金换得青松树，君既先栽我不栽。

幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。

庭松【唐】白居易堂下何所有？十松当我阶。

乱立无行次，高下亦不齐。

高者三丈长，下者十尺低。

有如野生物，不知何人栽。

接以青瓦屋，承之白沙台。

朝昏有风月，燥湿无尘泥。

疏韵秋槭槭，凉阴夏凄凄。

春深微雨夕，满叶珠蓑蓑。

岁暮大雪天，压枝玉皑皑。

四时各有趣，万木非其侪。

去年买此宅，多为人所咳。

一家二十口，移转就松来。

移来有何得，但得烦襟开。

即此是益友，岂必交贤才？顾我犹俗士，冠带走尘埃。

未称为松主，时时一愧怀。

松【唐】成彦雄大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。

将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

小松【唐】杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

四松【唐】杜甫四松初移时，大抵三尺强。

别来忽三载，离立如人长。

会看根不拔，莫计枝凋伤。

幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。

所插小藩篱，本亦有堤防。

终然掁拨损，得吝千叶黄。

敢为故林主，黎庶犹未康。

避贼今始归，春草满空堂。

览物叹衰谢，及兹慰凄凉。

清风为我起，洒面若微霜。

足以送老姿，聊待偃盖张。

我生无根带，配尔亦茫茫。

有情且赋诗，事迹可两忘。

勿矜千载后，惨澹蟠穹苍。

小松【唐】杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

松【唐】韩溉倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。

翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。

啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。

莫向东园竞桃李，春光还是不容君。

古松感兴【唐】皇甫松皇天后土力，使我向此生。

贵贱不我均，若为天地情。

我家世道德，旨意匡文明。

家集四百卷，独立天地经。

寄言青松姿，岂羡朱槿荣。

昭昭大化光，共此遗芳馨。

南轩松【唐】李白南轩有孤松，柯叶自绵幂。

清风无闲时，潇洒终日夕。

阴生古苔绿，色染秋烟碧。

何当凌云霄，直上数千尺。

扶风歌》（汉乐府）刘琨南山石嵬嵬。

松柏何离离。

上枝拂青云。

中心十数围。

洛阳发中梁。

松树窃自悲。

斧锯截是松。

松树东西摧。

特作四轮车。

载至洛阳宫。

观者莫不叹。

问是何山材。

谁能刻镂此。

公输与鲁班。

被之用丹漆。

熏用苏合香。

本自南山松。

今为宫殿梁。

《赠从弟》（三国）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

《咏史·其二》（东晋）左思郁郁涧底松，离离山上苗。

以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非一朝。

金张籍旧业，七叶珥汉貂。

冯公岂不伟，白首不见招。

《咏怀诗八十二首其五十》阮籍步游三衢旁。

惆怅念所思。

岂为今朝见。

恍惚诚有之。

泽中生乔松。

万世未可期。

高鸟摩天飞。

凌云共游嬉。

岂有孤行士。

垂涕悲故时。

《咏怀诗八十二首其十三》阮籍登高临四野。

北望青山阿。

松柏翳冈岑。

飞鸟鸣相过。

感慨怀辛酸。

怨毒常苦多。

李公悲东门。

苏子狭三河。

求仁自得仁。

岂复叹咨嗟。

《咏怀诗八十二首其六十五》阮籍朝出上东门。

遥望首阳基。

松柏郁森沈。

鹂黄相与嬉。

逍遥九曲间。

徘徊欲何之。

念我平居时。

郁然思妖姬。

《拟嵇中散咏松诗》（晋）谢道蕴遥望山上松，隆冬不能凋。

愿想游下憩，瞻彼万仞条。

腾跃未能升，顿足俟王乔。

陶渊明《饮酒二十首》：栖栖失群鸟。

日暮犹独飞。

徘徊无定止。

夜夜声转悲。

厉响思清晨。

远去何所依。

因值孤生松。

敛翮遥来归。

劲风无荣木。

此荫独不衰。

托身已得所。

千载不相违。

《咏寒松诗》（南朝）范云修条拂层汉。

密叶障天浔。

凌风知劲节。

负雪见贞心。

《松柏篇并序》（南北朝）鲍照余患脚上气四十余日，知旧先借傅玄集，以余病剧，遂见还。

开袠，适见乐府诗龟鹤篇，于危病中见长逝词。

恻然酸怀抱。

如此重病，弥时不差，呼吸乏喘，举目悲矣，火药间阙而拟之。

松柏受命独，历代长不衰。

人生浮且脆，鴥若晨风悲。

东海迸逝川，西山导落晖。

南郊悦籍短，蒿里收永归。

谅无畴昔时，百病起尽期。

志士惜牛刀，忍勉自疗治。

倾家行药事，颠沛去迎医。

徒备火石苦，奄至不得辞。

龟龄安可获，岱宗限已迫。

睿圣不得留，为善何所益。

舍此赤县居，就彼黄垆宅。

永离九原亲，长与三辰隔。

属纩生望尽，阖棺世业埋。

事痛存人心，恨结亡者怀。

祖葬既云及，圹（土+遂）亦已开。

室族内外哭，亲疏同共哀。

外姻远近至，名列通夜台。

扶舆出殡宫，低回恋庭室。

天地有尽期，我去无还日。

居者今已尽，人事从此毕。

火歇烟既没，形销声亦灭。

鬼...

运动会加油稿,以诗歌或打油诗的方式,不要太多字。
必须是自己写,...

致百米运动员起跑线上你们一字排开健美的肌肉蕴含着爆发力量坚定的目光中充满了自信枪响了你们开始了并不长的征程笔直的跑道上有你们稳健的足迹不远的终点将留下你们冲刺时矫捷的背影加油吧掌声将为你响起加油吧胜利和鲜花终将属于你们致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。

离弄起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。

朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。

百米跑惊天枪后疾如飞勇往直前不后退风驰电掣似闪电勇士出发何言诲致100米运动员枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。

终点。

你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

瞬间的成败 —致百米运动员红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。

一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。

瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。

致百米运动员枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。

为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。

冲吧！向着那未来，进行到底。

致百米运动员最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点；今天，你们是骄傲；今天，我们看你们创造辉煌。

写给100米运动员一百米是个风狂的世界！10米是早晨地平线上的微光！20米是微微的红光！30米太阳以跳出了地平线！40米风正狂奔！50米欢呼60米气力不足70米有了顺序80米光明就在眼前90米赢定了100米赢了！致100米运动员短暂的一瞬间，显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。

努力吧！加油啊！时间短暂并不代表你激情短暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊！胜利就在眼前，失去不会再现！致百米运动员跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，无数次品尝胜利的甘甜。

这就是你？？百米运动员。

辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米，你曾无数次的起跑与冲刺。

这一片天地属于你，百米运动员。

致100米的运动员一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了？？那最后的冲刺。

不管结果如何，你们都是胜利者。

因为，你们曾与时间竞赛。

但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。

不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

致中长跑运动员倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命生命的真谛注释力量的永恒呼吸的瞬间注释生命的价值南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般留下美的而永恒的瞬间此生无悔致长跑运动员人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。

洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有，曾记否，在终点欢呼，震惊四周？致长跑运动员磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！呼啸的风在为你喝彩，看！猎猎的彩旗在为你加油，加油吧！为了到达终点时那一刻的辉煌！致长跑运动员我知道这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。

我知道这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。

我知道你是今天的明星，我衷心为你祝福！为你喝彩！无悔的选择 —致长跑运动员望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。

于是我选择了沉默，在心底默默...

绝对重赏！求朗诵诗歌的内容及注意事项

★赞颂祖国的诗歌一★：习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！★赞颂祖国的诗歌二★：《祖国啊，我亲爱的祖国》我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；我/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡；我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明正在/喷薄；——祖国啊！我/是你十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和；你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的/祖国！★赞颂祖国的诗歌三★：我的祖国长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光芒照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般美丽的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆美丽我怀揣质朴的情感将满腔的深情遥寄愿祖国更加繁荣璀璨我的祖国黄河、长江、长城铸就了亘古的河山改革、开放、发展点亮世界的眼光我自豪于祖国的辉煌我的祖国黎明般的太阳怀抱着坚定的信念将澎湃的斗志化作永恒的执著创造更加美好的明天伟大的祖国东方文明的摇篮犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光擎起燃烧的信念奔向更加辉煌的未来★赞颂祖国的诗歌四★：祖国颂歌——————————————岁月承载着历史的脚步大地积淀了文明的精华走在世纪之初的我想到祖国，满怀激情祖国——在这里我为您放歌祖国啊，祖国——您是千年历史的积淀文明源泉的汇合您是黄河壶口的飞瀑铺满天山的白雪您凝重而深邃宽广而博大滔滔江河是您的鼻息沸腾海洋是您的血液您是世界的主题是我生命的一切祖国啊，祖国——您是天安门城楼的一声呐喊社会主义熊熊燃烧的火焰您是人民革命的一声号角乘风破浪的一张风帆您坚强而自信进步而前卫社会主义的宏伟蓝图活跃着您的智慧东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力您是世界的创作者社会主义的实践家祖国啊，祖国——您是南海之滨的一缕春风罗湖小村的一抹朝阳您是青藏高原的一道铁轨塔里木油田的一组井架您远见卓识艺高胆大小渔村的翻天巨变证明了您的胆识人民满脸的微笑写的是你的伟大祖国——您创造了生活改造着世界祖国啊，祖国——您是世界和平飘扬的旗帜人类文明进步的使者您是捍卫真理的勇士哺育子女的妈妈您正直而博爱坚强而慈祥世界人民叹服您的胸怀华夏儿女感激您的母爱祖国——您抚慰了战火中人类的伤痛送来了和平的黎明祖国啊，祖国——您走过千年历史，跨越了世界文明您明晰千古，坚定为英特纳雄耐尔生生不息您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平我们为是您的儿女而自豪我们为有这样的祖国而骄傲祖国——我们与您同心我们拥您前进您的儿女们坚信祖国的明天更美好世界的明天更美好人类的明天更美好★赞颂祖国的诗歌五★：祖国啊！这诗意的名字弥漫着您的每一个季节那是羽白色的鸽子在蓝天下唤醒了十月的第一个早晨啊！祖国我爱您爱得太深太久……十月啊！我的祖国请赐给我一束火炬吧我追随你的脚步让每个梦境都滴着甜蜜让所有的歌喉都沾满金色的音符临摩你的日子——请为我铺开满天的彩霞我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力最初的十月总是如热泪落花沾满回声共和国的跫音走过你的心田延伸到最激昂澎湃的旋律在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛你是一朵可供我踏着节拍上升的红云无论山川、维谷、田畴、小径、苍海无数次失败和成功使十月更加饱满啊！祖国……十月的王冠为谁而戴？十月的第一个早晨在天安门前我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响我追忆汉白玉雕上那些历史的声音思绪已变幻飞舞的云彩万里的江山怎能不熏陶我美好的品格和操守？！上升的十月已千帆竞发还有我的歌唱我的祖国幻化成一群高翔的白鸽振翮不已振翮不已……1.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

”2.李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

”3.范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。

忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”4.林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”5.陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”6.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

”7.文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”8.于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

”9.龚自珍《己亥杂诗》（其五）：“浩荡离愁白日斜...

关于垂钓的古诗

1、柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

2、唐·沈全期《钓竿篇》朝日敛红烟，垂竿向绿川。

人疑天上坐，鱼似镜中悬。

逼楫时警透，猜钩每误牵。

湍危不理辖，潭静欲留船。

钓玉君徒尚，征金我未贤。

为看芳饵下，贪得会无筌。

3、唐·高适〈渔父歌〉曲岸深潭一山叟，驻眼看钩不移手。

世人欲得知姓名，良久问他不开口。

4、唐·张志和《渔歌子》西塞山前白骛飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

5、李白《行路难》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

6、陆游《秋日郊居》山雨霏微鸭头水，溪云细薄鱼鳞天。

幽寻自笑本无事，羽扇筇枝上钓船。

柳宗元《江雪》译文：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。

江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。

赏析：这是一首押仄韵的五言绝句，是柳宗元的代表作之一。

大约作于他谪居永州（今湖南零陵）期间。

柳宗元被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，于是，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。

因此，柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。

这显然同他一生的遭遇和他整个的思想感情的发展变化是分不开的。

...

美丽中国歌词

美丽中国

作词：鲍国毛新安

作曲：鲍国

演唱：鲍国

山青青水粼粼

天蓝蓝地荫荫

燕歌莺舞遍地是春

诗词歌赋茶香琴韵

花艳艳草茵茵

仁仪礼一家亲

自尊自强生生不息

悠悠华夏万古长青

这就是我们的家园

美丽中国

风调雨顺生态文明

美丽中国

这就是我们的家园

美丽中国

民族和睦心心相印

美丽中国

这就是我们的家园

美丽中国

如诗如画天人合一

美丽中国

这就是我们的家园

美丽中国

中华民族走向复兴

美丽中国

http://music.baidu.com/song/65657582

优美的诗词歌赋

红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

十里长亭霜满天，青丝白发度何年？今生无悔今生错，来世有缘来世迁。

笑靥如花堪缱绻，容颜似水怎缠绵？情浓渺恰相思淡，自在蓬山舞复跹。

如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。

骑马倚斜桥，满楼红袖招。

翠屏金屈曲，醉入花丛宿。

此度见花枝，白头誓不归。

多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

听弦断，断那三千痴缠。

坠花湮，湮没一朝风涟。

花若怜，落在谁的指尖。

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

一花一世界，一叶一追寻。

一曲一场叹，一生为一人。

人生若只如初见当时只道是寻常。

不是爱风尘，似被前缘误。

花落花开自有时，总赖东君主。

去也终须去，住也如何住！若得山花插满头，莫问奴归处。

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

愿得一心人，白首不相离唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。

从此无心爱良夜，任他明月下西楼谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立斜阳。

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常...

诗词歌赋：庆新中国成立60周年

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

求《美丽校园,美丽中国》诗歌

篇一：美丽的校园作者：空谷~幽兰满怀热忱，走进支教学校的大门，我把真诚的微笑，撒满美丽的校园。

你看，你看，校园盛开的鲜花，是我童年记忆的摇篮，那是母校曾经的芬芳。

你听，你听，鸟儿欢唱的歌谣，是我耳畔熟悉的教导，那是恩师谱写的骄傲。

噢，美丽的校园，我要撒播知识的种子，装扮你美好的明天。

篇二：校园灯影作者：关山月明灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，四角的围墙，包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒，微红的暗香，肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，被光影刺痛，暂时打卷，为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

篇三：校园小曲作者：曹清风晨曦中，你像温情慈爱的母亲对我不停地呼唤 “来吧，宝贝” 于是，我早早地迫不及待地投入了你那芬芳四溢的怀抱阳光下，你的每一寸肌肤散发着迷人的智慧与活力把我包围浸润我像婴儿一样贪婪地吸吮着这比乳汁还甜美的甘霖茁壮成长不断憧憬明日的参天梦想夕阳里，你在依依不舍地送走所有的小天使轻轻扯开宁静的帐幔点起一盏盏黄晕灯光请来晚风、星星、月亮、鸣虫给辛勤了一天的园丁演上一段段美妙的协奏曲篇四：校园即景作者：山水相依走近校园我的脚步落叶般轻轻一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长母乳喂养的土地上搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵此时，我们相对默默无语相互观望却依旧用自己的方式幸福你用最淳朴的方式一口一口地，喂养我逐渐长高的童年我用目光将你，举过头顶穿过村头那条不停变更路途的河流却永不迷路你的涟漪，至今依旧荡漾着我绵亘不断的温暖温暖桌椅依旧是那些旧友陌生而又熟悉依旧是那些朴素的不能再朴素的桌椅儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号乐颠颠地在桌面疯跑跑着跑着，花儿就开了叫着叫着，爱情就长大了那块高挂不语的黑板指指点点的教鞭耳畔一些熟悉的声音传来模糊又清晰指点的文字返璞归真停泊在细节深处泊成光阴中抹不去的生命之痂我们的钟点一枚穿过风雨的弹皮把自己瘦瘦的岁月伤成刻骨的印记高挂在我们的记忆里不能忘记也不敢忘记只需轻轻敲击经过钢铁锤炼的洗礼一枚枚文字幻化成浴火的精灵抚慰我们整个曾经受过伤的土地半块橡皮目光触及已够遥远但依旧不够抵达让一只归鸟攀爬老去的窗棂和默不作声的桌椅一片树叶为了表白自己完成了回归的飘落一群蝶在季节变换之前进行一场自我救赎的转移半块小小的橡皮呢可以擦亮从此明媚的生命也可以装点，美丽如昨的嫁衣土地之上的感动草的心事已经长到半腰一些花朵也擦亮了阳光由风指导做着当年熟悉的广播体操样子亭亭玉立我们的姿态美好一只母鸡将一群鸡仔集合在草场不厌其烦地唤叫我们听不懂的语言时光的镜头也被翻译的时而聚焦时而拉长花朵的思考窗台之上你的身姿依旧葱绿娇美发育的叶子虔诚的落坐我的诗文每诵读一边你的气质如花是的，即使千里之外一张玻璃也无法阻挡阳光请打开这一扇窗不要惧怕穿越而来的风雨包括小小的忧伤只要自己拥有盛装阳光的心房心灵举过头顶微笑，只需微笑阳光就会涤荡脸庞篇五：校园晨曲作者：飞天骆驼凌晨的思绪陷入纠结的线团中无路可逃校园里琅琅的书声浇铸着梦想的梯子垂柳深处未明鸟错乱的节拍直抒郁结的惆怅漫长的苦旅让我疲惫得如一匹古道上的廋马我在花丛中搜寻意象的蓓蕾石榴树露出了火红的笑容那些含苞欲放的精灵正如一双双期待的眼神我的书桌上杂乱无章蒙尘的稿纸如宋朝幽怨的女子伶仃的歪躺着失魂落魄的我需要一只天竺的飞鸟引领或唤醒天空布满少女的羞涩云朵开始典雅的装修四围一片大亮我隐隐约约听到奋进的号角篇六：校园礼赞作者：开心冰海锦赤路边，漠河山下，学校风采如诗如画。

红旗招展，是学校前进的动力。

苍松翠柏，展现了学校的勃勃生机。

多少个日夜，领导、教师们群策群力，挥汗如雨，把学校打扮的分外美丽。

校门口上方的烫金大字：“爱家、爱校、爱国” 是学校发展的主旋律；与此遥相呼应的“德”字光彩夺目，熠熠生辉；“博学、厚德、求是、创新” 更是体现了为师之道的精髓。

漫步于校园内，既让你触摸到现代学校的时尚前卫，又让你呼吸到古香古色的传统国萃。

“少年强则国强” 是学校对师生发出的号召；“淡泊明志，宁静致远” 是学校追求的最高境界；而映入眼帘的“天道酬勤” 寓意深远，令人寻味。

一套套崭新的桌椅，一台台高配置的电脑，让你感受到领导的关心和厚爱；一条条语重心长的标语，一块块独具匠心的牌匾，体现了学校的办学理念，打造出美好和谐的校园。

亲爱的孩子们啊，请你们牢记心间：“让我们在这里起航” “让母校...

有关爱国的诗词歌赋

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈落落四周星。

山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。

皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

梅岭三章陈毅一九三六年冬梅山被围。

余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。

旋围解。

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

过零丁洋【宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文天祥是我国历史上伟大的民族英雄。

这首诗作于宋朝灭亡的那一年。

示儿（其四）【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。

《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

已亥杂诗（其一百二十五）【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

这首诗课本中已经学过，不作过多介绍。

摸鱼儿【宋】辛弃疾更能消、几番风雨，匆匆春又归去。

惜春长怕花开早，何况落红无数。

春且住，见说道、天涯芳草无归路。

怨春不语。

算只有、殷勤画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。

蛾眉曾有人妒，千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

这是我国爱国诗词中的名篇之一，作者是宋代的爱国词人辛弃疾。

这首词和《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”写作手法相似，都是借原本没有感情的事物来抒发作者的爱国情感。

跪求含有诗词歌赋的美文,急~~~~~,多多益善！

这是一篇高考作文，很淡雅的美丽，希望你喜欢！李清照，心中的美神每个人都有自己爱恋的美神，我心中的美神，就是你——从没人见过你的照片，那个年代的你没有留下一张照片，但在我心中，你却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。

你的美独一无二，无人替代！你的美，令我陶醉，是我永远的追求！伴着晨曦，越过千年，我走近了你……我走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，走过“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，走过“不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈……维纳斯因断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。

你学富五车、词动京华却情无所托，学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。

你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪，忧郁的眼神，莫道不消魂，人比黄花瘦，向我们走来。

千年的风雨淡退了琉璃繁华，沉淀了，你的泪光柔弱中带着忧伤。

家，已不能回；心，已无处归；夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。

你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国愁，又怎一个“愁”字了得？！面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。

那愁情深深深几许？蚱蜢舟也无能为力。

既然载不动，那就和着孤独化作咸咸的泪，滴在对赵明诚的追忆里，滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。

李清照，我心中的美神，心中永远的追求。

你站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。

你不会孤独。

你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。

我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。

爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……李清照，我心中的美神，我永远的追求，你擎起了一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的历程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞，如一朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城。

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