二岁六个月宝宝背诵的古诗词幼儿0-6岁儿歌古诗

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这样很好啊，宝爸经常读古诗词，宝宝听的时候，会目不转睛地盯着爸爸，甚至不太严重的哭闹时，听到爸爸读古文，也会很快安静下来，一会儿就不闹了，这样不停地教育练习，很好。

古诗词有韵律感，孩子从小训练，可以培养音乐天赋，还能增长文学知识，审美感。

让孩子诗歌朗诵有什么好处？

1、增强记忆力。

有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。

此后，主要是理解力的增强。

从小背诵有利于增强孩子的记忆力。

2、提高语言文字能力。

国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。

3、扩大知识面。

《中华古诗文读本》所选诗文301篇，上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集（四库）均有涉猎。

从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。

能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。

4、培养学习兴趣。

背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。

北京一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。

在一次参加全市的活动时，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗，他主动要求老师给他换一首较难的。

老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。

5、提高审美能力。

北京有个教现代文学的大学老师，原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。

她认为这些内容很难，而且要求很高的审美水平，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。

她主张先多读—些现代文学作品，在有—定的基础后再读古诗文。

有一天，她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。

面对着图画一样美丽的湖水清莲，她正琢磨着该如何描述，女儿脱口说出一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。

这两句诗动静结合，远近相交，体现了一种非常生动的意境。

这使地认识到，孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。

6、增强自信心。

这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。

越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。

河南濮阳子路小学—个学生，由于学习成绩一直不见提高，他的家长给他定的学习目标是，希望在小学毕业的时候，能够打破倒数第十名。

造成厂孩子的自卑感，不愿意与他人交流。

参加“古文诵读”，活动以后，他现在已经能背300多篇，成为学校的诵读尖子。

学习成绩成为全年级前10名，而且性格变得非常开朗，他的家长觉得孩子好像变了一个人。

在最近一次河南省举行的古文诵读表演活动中，一个专家现场点篇目，连续点了十多篇古诗文，他非常准确而流利地全部背诵出来，得到大家的高度赞扬，孩子的自信心更强了。

7、培养耐性和长性。

孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。

一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。

8、加强家长与孩子的交流。

我们在全国开展这项活动的过程中，都得到了家长的大力支持和积极参与。

家长的认同有两个原因：—个原因是家长认为这些都是真正的精华，希望孩子们从小能多读；一是家长自己也可以参与，同孩子一起背，北京大学附属小学的—位学生家长，开始认为孩子读这些老掉牙的东西，纯属无用之功，于是找到老师，希望老师不要再让他的孩子背诵。

孩子自己本身也不想背。

直到期中考试，这个孩子数学、英语两门功课不及格，家长被请到学校。

家长很生气，当面责骂这个学生。

无意中，她看见了教研室中的3块警示牌，第一块上写着：“今日事，今日毕；老师不着急，爸妈不生气；做人这叫有出息，做人这叫有志气。

”第二块牌子上写着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

粮食来之不易，人人珍惜粮食。

”第三块牌子写着：“无侧隐之心非人也，关心同学我的义务；无羞恶之心非人也，正当活动我的权利；无辞让之心非人也，团结友爱我的风格；无是非之心非人也，明辨是非我的作风。

”这些牌子是他们班的老师和同学共同写的。

前半句是古文中的经典名句，后半句是大家共同编写的话。

这位家长看后批评孩子说，你如果按照这些话去做，我就不用操这么大的心了。

老师告诉这位家长说，这些话是从我们现在读的这些古诗文中选出来的。

从此后，这位家长与孩厂共同来诵读古诗文。

在不长的时间里，孩子已经能背诵儿十篇古诗文，而且家长与孩子的关系也有了很大的改善。

这种活动形式在港台地区被叫做“亲子活动”。

9、提高孩子的人格修养。

文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。

处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。

背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。

10、培养孩子的爱国情操。

让孩子学习诗词有什么意义

简说意义，＂读史书使人明智，读诗书使人灵秀。

＂学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。

学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。

一首好诗就是一位良师益友。

学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，求得身体和精神上的健康。

其实诗的好处，是终生受用的。

中国这么千百年来，能够流传到现在的诗词，像李白、杜甫的，一定是在万千人中最好的。

那些不够好的早就淘汰了。

所以读的古诗词，是经过了千百年的筛选、淘汰……“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。

”即是在贫困卑贱的地位之中，还能够安分不乱动，不想为非作歹，不想贪赃枉法。

内心有一种平静，不追求物欲，不为了追求而心惊胆战。

“幽居靡闷”是说，当一个人幽静地独处，就是没有朋友，也没有烦闷，有诗作为伴侣。

古人说“尚有古人”，就是说当读古人的诗的时候，古人都变成了朋友，苏东坡、辛弃疾、陶渊明、杜甫……都在眼前，就不会烦闷。

生活出现不幸，把它用诗来表现的时候，那诗是一种艺术，当把悲哀变成一首诗的时候，悲哀就成了一个美感的客体，悲哀忧愁可以借着作诗消解了。

所以读诗词有莫大的好处。

诗言志、歌咏言，正是因为在诗词中的学习、漫游与体验中，于诗词中有了自己的感受。

感受到了唐·王勃：“穷且益坚，不坠青云之志。

”之精神，感受到唐·王昌龄：“一片冰心在玉壶”的真情，也领悟了宋·李清照的：“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的孤寂，体会到了清·林则徐：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

”的境界。

诗词的诗力、诗理、诗情、诗趣改变性格，使人能够在浮躁中恪守住一份心灵的宁静，重新认识生活，感悟人生。

从诗词中，学会了一份冷静，一份忍让，一份宽容，一份坚强。

幼儿背古典诗词有好处吗？请小时候背过古典诗词,现在已成年的各位...

本人认为没有坏处，就当是儿歌童谣嘛，只要孩子喜欢，至少是不讨厌就行。

其实幼儿重点是培养好奇心和集中注意力，即喜欢探寻知识和能够较长时间关注一件事，这对将来的学习非常重要。

至于学什么、背什么倒是其次，只要孩子喜欢因势利导即可，例如喜欢画画就陪着他涂鸦。

总之好孩子就需喜欢问和坐得住。

让孩子学习诗词有什么意义

简说意义，＂读史书使人明智，读诗书使人灵秀。

＂学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。

学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。

一首好诗就是一位良师益友。

其实诗的好处，是终生受用的。

中国这么千百年来，能够流传到现在的诗词，像李白、杜甫的，一定是在万千人中最好的。

那些不够好的早就淘汰了。

所以读的古诗词，是经过了千百年的筛选、淘汰……“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。

”即是在贫困卑贱的地位之中，还能够安分不乱动，不想为非作歹，不想贪赃枉法。

内心有一种平静，不追求物欲，不为了追求而心惊胆战。

“幽居靡闷”是说，当一个人幽静地独处，就是没有朋友，也没有烦闷，有诗作为伴侣。

古人说“尚有古人”，就是说当读古人的诗的时候，古人都变成了朋友，苏东坡、辛弃疾、陶渊明、杜甫……都在眼前，就不会烦闷。

生活出现不幸，把它用诗来表现的时候，那诗是一种艺术，当把悲哀变成一首诗的时候，悲哀就成了一个美感的客体，悲哀忧愁可以借着作诗消解了。

所以读诗词有莫大的好处。

诗言志、歌咏言，正是因为在诗词中的学习、漫游与体验中，于诗词中有了自己的感受。

感受到了唐·王勃：“穷且益坚，不坠青云之志。

”的境界。

诗词的诗力、诗理、诗情、诗趣改变性格，使人能够在浮躁中恪守住一份心灵的宁静，重新认识生活，感悟人生。

从诗词中，学会了一份冷静，一份忍让，一份宽容，一份坚强。

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宝宝六个月爱听古诗词

古诗词有韵律感，孩子从小训练，可以培养音乐天赋，还能增长文学知识，审美感。

让孩子背诵诗词古文真的有意义吗

幼读诗歌，未解其意，但是一个最大的好处，就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。

这是童子功，没有几年的阅读基础是难以达成的，这完全有可能影响到一个人日后的写作和讲演。

彻底吸收了诗歌的节奏和韵律，待到一定的年纪，诗中蕴藏的情感自然会浮出水面。

一个人的气质，就藏在他读过的书里。

古代现诗词感恩的心

1、孝子之至,莫大乎尊亲；

尊亲之至,莫大乎以天下养.

——孟子

2、哀哀父母,生我劬劳.

——《诗经》

3、一日为师,终身为父.

4、谁言寸草心,报得三春辉.

5、滴水之恩当涌泉相报.

6、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,

给人以光明,给以温暖.——肖楚女

7、生活需要一颗感恩的心来创造,

一颗感恩的心需要生活来滋养.——王符

8、吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉.

9、知恩图报,善莫大焉.

10、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义.

11、借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩.

12、投之以桃,报之以李.

13、一父养十子,十子养一父.

14、淡看世事去如烟,铭记恩情存如血.

15、父恩比山高,母恩比海深.

16、一饭之恩,当永世不忘.

17、鱼知水恩,乃幸福之源也.

关于感恩父母的诗句及含义

1：风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

2：母亲的恩情比天高比地厚，终生难忘。

母亲的那份守望，不仅是血脉的延续，也是人类发展的希望。

世上神圣的东西很多，然而最神圣的莫过于母亲。

3：曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

4：感恩是要发自内心的：不管是我们平时的一句问候，一个动作，一个眼神，都会牵动着父母的心情。

在他们劳累的时候捶捶背，在他们口渴的时候端上一杯温暖的清茶，在他们的节日时送上一份温馨的礼物，他们的心中都会感到欣慰，觉得我们长大了。

5：要知父母恩，怀里抱儿孙-日本谚语6：我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

7：悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意8：母爱是世间最伟大的力量。

9：感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命；感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长；感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。

父母给予了我们的太多太多，我们这些作子女的却不知从何做起。

这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。

父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，所以，我们要用一生来感恩父母。

10：母亲的爱是永远不会枯竭的。

这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。

11：似曾忆起，雨夜中迷茫的身影；似曾想起，屋檐下眷盼的目光；似曾记起，面朝黄土劳苦的背影……我们有太多的理由去回报父母，只是无言去表达对他们的爱，然而每个人都应该懂得去感恩父母、回报父母，应为父母只有一个！他们曾经为你的生长而付出，为你的淘气而忍辱，为你的努力而欣慰，为你的进步而高兴……也许，他们还有更广阔的、更无私的爱将为你付出！正应如此，你应该以更无私的爱去爱他们，回报他们！12：我感恩父母，虽然我所有的语句都显得是那么苍白，但我仍然赞美父母，我用我的心，我用我的爱，诚恳的祝福着。

我时时刻刻都感受着父母一次又一次的奉献，却无以回报。

13：谁言寸草心，报得三春晖14：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。

坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

15：如果母亲是雨那我就是雨后的虹如果母亲是月那我就是捧月的星母亲是我生长的根我是母亲理想的果16：感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。

胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。

敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。

17：我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。

18：父亲的爱如同大山，大爱无言，通常都是默默的关注着我们的生活，让我们感恩父爱，感恩这伟大的爱。

19：从蹒跚学步到上学读书，每一个过程，每一天，每一个点滴，都有他们汗水的痕迹，只有父母为我撑起幸福的蓝天，只有父母，帮我插上理想的翅膀，只有父母，为我建起知识的森林，只有父母，才会乐此不疲的悉心照顾我，只有父母，才会给予我无微不至的爱。

20：妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。

如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

感恩的心诗歌歌词

感恩的心我来自偶然，像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱，我还有多少泪让苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落，我依然会珍惜

感恩的心诗歌朗诵

岁月，抛落我一双又一双鞋子风雨，脱掉我一件又一件衣裳家园，赐于我一座又一座路标母亲，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的关爱有时，母亲的手送我一程有时，母亲的心送我一程其实，送与不送都一样我早已经知道无论是刮风下雨，还是冰天雪地都是你心头的牵挂在岁月的山路上，我为你写下脚印在风雨的旅途中，我记住你的笑容在岁月的风雨中—— 我会带着感恩和虔诚，为你祝福

关于感恩的心的短片诗歌

关于感恩的心的短片诗歌：1、《九月，与感恩有关》在这绚丽多姿的九月我想画一幅画用枫叶的一样红画出一颗感恩的心并涂满秋的色彩沾染硕果的清香洒下真诚的祝福一起献给我最敬爱的老师2、《感恩》我庆幸我可以用双手托起沉甸甸的饭碗解决饥饿我庆幸我可以用双脚踏过田野山川站立不倒我庆幸我可以用双眼目睹世间万物黑白分明我庆幸我可以用双耳聆听呐喊和欢呼悲喜交集所以我感谢我的父母给我健全的身体我感谢岁月的流逝给我成长的经历我感谢人情的冷暖给我思考的机会我感谢大自然的风风雨雨给我心灵的沉涤感恩生命存在的美丽和痛苦延伸：感恩，《现代汉语词典》的解释：对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。

表达感恩的古诗词

1、《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、《别老母》清·黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

3、《十五》宋·王安石将母邗沟上，留家白邗阴。

月明闻杜宇，南北总关心。

4、《岁末到家》清·蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

5、《母别子》唐·白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。

关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。

敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。

新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。

一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。

不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。

应似园中桃李树，花落随风子在枝。

新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

6、《慈母爱》元·杨维桢慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

7、《墨萱图》元·王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。

南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。

甘旨日以疏，音问日以阻。

举头望云林，愧听慧鸟语。

8、《谁氏子》唐·韩愈非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。

或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。

又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。

神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。

圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。

呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。

罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。

谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。

9、《短歌行》唐·王建人初生，日初出。

上山迟，下山疾。

百年三万六千朝，夜里分将强半日。

有歌有舞须早为，昨日健于今日时。

人家见生男女好，不知男女催人老。

短歌行，无乐声。

10、《代北州老翁答》唐·张谓负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。

自言老翁有三子，两人已向黄沙死。

如今小儿新长成，明年闻道又征兵。

定知此别必零落，不及相随同死生。

尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。

在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。

近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。

安边自合有长策，何必流离中国人。

11、《除夜作》唐·高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

12、《别老母》清·黄景仁搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

13、《西上辞母坟》唐·陈去疾高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。

林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。

14、《谢五开府番罗袄》宋·黄庭坚叠送香罗浅色衣，着来春色入书帷。

到家慈母惊相问，为说王孙脱赠时。

15、《初望淮山》宋·黄庭坚风裘雪帽别家林，紫燕黄鹂已夏深。

三釜古人干禄意，一年慈母望归心。

劳生逆旅何休息，病眼看山力不禁。

想见夕阳三径里，乱蝉嘶罢柳阴阴。

关于感恩的诗歌

感恩父母我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢” 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是——“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

请欣赏小品《一袋饺子》一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。

献给母校的诗在这里有师资一流的教师有朝气蓬勃的学生在这里有汇集了各国风景名胜的地博园有种植了各地奇花异草的生物园在这里有我们最珍贵的回忆有我们最难忘的初中生涯有我们最知心的朋友在这里有我们军训时那难忘的辛劳有我们初三这艰苦的最后拼搏在这美丽的校园里有情有义有苦有乐但更多的是汗水洗过的风采 ==================================== 我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽 ============================= 母校的回忆母校，是你哺育了祖国的未来，母校，是你教育了下一代，母校，是你让我学到了知识，是你，让我懂得了学习的乐趣。

我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水，我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应该做些什么，是你不会让我长大时变得无所事事，是你让我知道了大千世界的奥秘，谢谢你，我的母校是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此说谢你，是你让我知道了学习的重要，是你给我提供了学习的环境，我的母校，我即将离去，你会永远埋藏再我心灵的深处！ =================================== 我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微笑的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的户膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽 ======================================= 献给母校的赞美诗我的母校啊我曾是您的一个体格健壮热情奔放的莘莘学子我深深地深深地爱你从我走进您校门的那一刻起您给了我知识给了我启迪将我扶上了成功的阶梯当我再次回到您的身边用睁大的眼睛深情地注视着您那高蓝的天空那碧绿的草地那宏伟的教室我回忆的思绪象塞外疾卷而来的风暴我联想的激情象大海冲天而起的潮汐激荡着我难以言传的缕缕诗情和难以忘怀的片片回忆不可遏制地勾起了一串串扯不断的情丝虽然我不能象高超的琴师在清晨的霞光中在温煦的夏夜里拉动琴弦为您奏出悠扬的旋律我也不会引吭高歌让优美的歌声飘过高墙穿过树隙飘落在湖边的柳荫里但是我可以把我的诗情献给您啊带着激情带着祝福带着灵气做为我对您一百年校庆的真情贺礼我的心同母校和老师同学们在一起老师的谆谆教导同学的真挚情谊在我稚嫩的心里不断注入着知识智慧和创造力让我那疾书的钢笔把一张张洁白的纸变成一面面成功的旗帜我虽离开这里已经很长时间但却和她有着共同的情谊和她有着割舍不断的联系这里充满着播种的希望这里编织着 ...

有关于感恩的诗词,名言,故事。

关于感恩的名人名言鞠躬尽瘁，死而后已。

（诸葛亮《后出师表》）鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩滴水之恩，当涌泉相报.谁言寸草心，报得三春晖蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

—— 泰戈尔人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

—— 华罗庚每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语感恩诗爸爸妈妈感谢你们把我带到了这个美好的世界感谢你们给了我自由的空气灿烂的阳光感谢你们谆谆的教导殷殷的嘱托我长大了而你们却老了谁言寸草心报得三春晖我会向你们献上一片诚挚的孝心祝你们永远健康慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

怎样郎读诗歌感恩的心

1、人生重在修心：有一颗随缘心，你会更洒脱；有一颗平常心，你会更从容；有一颗慈悲心，你会更积善；有一颗感恩心，你会更幸福；有一颗因果心，你会更明理；有一颗忍让心，你会更快乐；有一颗超脱心，你会更淡然；有一颗修行心，你会更智慧；有一颗质朴心，你会更纯粹；有一颗自知心，你会更清醒。

2、每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以只要是一点点好事，我就非常感恩了。

3、陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊！4、要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。

希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足.5、【人生6条智慧】1、知而不言，谨记言多必失；2、自我解脱，才能自我超越；3、冷静思考，才能让自己更清醒；4、用心看世界，才会看清人的本来面目；5、放下，放下了才能重新开始；6、感恩，才能在逆境中寻求希望。

6、假如人人都同样饱暖，我们就会失去一种满足感，这种满足感是当我们对某些阶级的人们忍受饥寒那种坚忍力觉得钦佩时所感到的。

又假如我们不比别人过得好，我们又怎会产生感恩之情呢？7、It's easy to be thankful for the good things, while a life of rich fulfillment comes to those who are also thankful for the setbacks。

—— 对美好的事物感恩很容易。

然而，精彩的人生属于那些对挫折也心存感激的人。

8、怎么做一个积极快乐的人：要善于发现美，要养成看书的习惯，多交往优秀的朋友，培养健康的心态和身体，学会投资理财经营，学会感恩懂得珍惜。

9、当经历成为背影，如果这让我学会了思考总结，也意味着收获，我只想带着感恩的心，说：再见！想念~10、恋爱本来便是去体味人生，肯定存在的意义，在独特的对方身上所投射的独特欲望，看清楚自己的限制、弱点和人性真面目，从中学习成长，体验来访此生的意义，也从付出的过程中，学习自我进步和感恩。

爱情最重要的意义，在通过与对方相处修行自己，让自己成长。

11、我们生活在感恩的世界里，感谢一切使自己坚定成就的人！12、你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芳香的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾吐？有多久没和他们一同吃饭了，听听那年迈的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是由于一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是由于行色匆匆的脚步，而无视了沿路的景色？除了一颗疲乏的心，麻痹的心，你还有一颗感恩的心吗？不要由于生命过于沉重，而疏忽了感恩的心！13、我们这个行业，卖文卖字卖青春，用殷勤笑脸对客户和媒体，献方案与创意。

动辄三易其稿，推倒重来，仍被呼来唤去。

做好了，感恩戴德谢媒体，做砸了，诚惶诚恐面客户。

比新闻人更累，比民工还惨。

终归零落成泥，随风散去。

客户总有新宠，不复念旧人。

看在曾带给些许支持，能否值回些人间温暖？14、无论你认为你们的爱情已经多么坚定，不要忘了，要永远用你们起步相爱是的那种心情来对待对方，不要让岁月给爱情蒙上灰尘，只要真心相爱每一天都是新的。

爱是一点一滴而成，保持自己感恩的心确实能保住所有的爱，对方会感受到你的爱的。

”因为，每一天都是新的！15、那样的悬崖年少，毕竟也一步一步攀越了，这些都是生命的恩泽。

许多个将夜未夜的晚上，自己散步着，升起了淡淡的、蓦然回首的暖意，心里是感恩的，不只是对人、对知识、对季节，更多的时候，是对那磅礴丰沛的生命之泉。

16、我们一生，可以遇见那么多人。

不论爱与不爱，都可以在一起度过一生中的，一天，一月，一年。

到了该离开的时候，好聚好散。

然后，又和下一个人一起度过，又一个，又一天，又一月，又一年。

无论是谁，挥别时，也请带着珍重。

人生在世，要知足，要平凡，要感恩，不可以再任性强求。

17、全民族对于解放他们的人将感恩不尽。

18、感恩是一种歌唱生活的方式！19、有心外的知识，也要有心内的体验。

有接受的人生，也要有感恩的人生。

有自我的个性，也要有随众的个性。

有前面的世界，也要有后面的世界。

20、我们都是上帝的孩子，他把我们寄养在尘世的父母身边，不是要我们抵触、抱怨、流泪，而是让我们学会感恩，接纳彼此，真心相爱21、不要憎恨过去更不要憎恨过去的自己更不要说自己是傻瓜人一定要常怀感恩之情你要知道没有过去你不会得到现在这么坚强的你22、一直想做一个善良的人，守着一份愿得一人心，白首不相离的爱情，以岁月做笺，在时光的隧道中播种美好，欣然每一个日出，用心感悟，释然每一个日落，用心聆听，抖落岁月的尘埃，以一颗无尘的心，还原生命的本真，以一颗感恩的心对待生活中的所有。

有关感恩的古诗词

歌词可以不？欧阳菲菲&lt；感恩的心>我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜

诗词描写最荒芜的地方

大漠孤烟直长河落日圆

描写家乡的古诗词

故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照> 胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首> 近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问> 举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未------唐.王维> 1阴雨【唐】白居易岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？赖此北窗琴。

2客中寒食【唐】李中旅次经寒食，思乡泪湿巾。

音书天外断，桃李雨中春。

欲饮都无绪，唯吟似有因。

输他郊郭外，多少踏青人。

3江岸秋思【唐】杜荀鹤驱马傍江行，乡愁步步生。

举鞭挥柳色，随手失蝉声。

秋稼缘长道，寒云约古城。

家贫遇丰岁，无地可归耕。

4江上送友人南游【唐】张乔何处积乡愁，天涯聚乱流。

岸长群岫晚，湖阔片帆秋。

买酒过渔舍，分灯与钓舟。

潇湘见来雁，应念独边游。

5思乡作【唐】布燮泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

6冬日山居思乡【唐】周贺大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。

7云梦故城秋望【唐】戎昱故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

《宋之文《渡汉江》）人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

（薛道衡《人日思归》）人人尽道江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

——韦庄《江南好》人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔灏《黄鹤楼》家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

（李白《春夜洛城闻笛》）谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊> 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏------> 心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开。

滞雨长安夜，残灯独客愁。

故乡云水地，归梦不宜秋。

总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去——席慕蓉《乡愁》...

描写家乡的古诗词

故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照>胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首>近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问>举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未------唐.王维>1阴雨【唐】白居易岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？赖此北窗琴。

2客中寒食【唐】李中旅次经寒食，思乡泪湿巾。

音书天外断，桃李雨中春。

欲饮都无绪，唯吟似有因。

输他郊郭外，多少踏青人。

3江岸秋思【唐】杜荀鹤驱马傍江行，乡愁步步生。

举鞭挥柳色，随手失蝉声。

秋稼缘长道，寒云约古城。

家贫遇丰岁，无地可归耕。

4江上送友人南游【唐】张乔何处积乡愁，天涯聚乱流。

岸长群岫晚，湖阔片帆秋。

买酒过渔舍，分灯与钓舟。

潇湘见来雁，应念独边游。

5思乡作【唐】布燮泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

6冬日山居思乡【唐】周贺大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。

7云梦故城秋望【唐】戎昱故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

《宋之文《渡汉江》）人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

（薛道衡《人日思归》）人人尽道江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

——韦庄《江南好》人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔灏《黄鹤楼》家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

（李白《春夜洛城闻笛》）谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊>昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏------>心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开。

滞雨长安夜，残灯独客愁。

故乡云水地，归梦不宜秋。

总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去——席慕蓉《乡愁》

关于家乡的古诗词

历代思乡的古诗1、《除夜作》【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然. 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年. 2、《归家》【唐】杜牧稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？ 3、《乡思》【宋】李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家. 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮. 4、《京师得家书》【明】袁凯江水三千里，家书十五行.行行无别语，只道早还乡.

描写家乡变化大的古诗词句有哪些？（现代优美的句子也可）

1. 来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。

2. 家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。

可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。

一个说：“还是政府好，我不重男轻女了。

我现在才发现，原来女孩儿也是那么棒！”“我的女儿也是呀……”我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇！我想：假若到了未来，这里一定变得更美好！3. 高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢. 儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。

4. 近乡情更怯，不敢问来人。

——唐·宋之问《度大庾岭》5. 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

——李白《春夜洛城闻笛》6. 君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？——唐·王维《杂诗三首》7. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

——《诗经·小雅·采薇》8. 岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

——宋之文《渡汉江》9. 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

——刘皂《旅次朔方》10. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔灏《黄鹤楼》11. 悲歌可以当泣，远望可以当归。

——汉乐府民歌《悲歌》12. 故乡何处是，忘了除非醉。

——宋·李清照《菩萨蛮》13. 儿童相见不相识，笑问客从何处来？——贺知章《回乡偶书》14. 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》15. 海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》

荒芜了的花园阅读理解

荒芜了的花园教学设计教学目标知识与技能 1、学会9个生字，认读5个生字尤其注意“芜”字的读音，理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。

2、了解前后对比的写作手法，体会这样写的好处。

3、学写寓言故事。

情感态度价值观感受人物心情，体会文中蕴含的哲理，懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。

明白要有团结协作的团队精神。

过程与方法 1、课前预习，利用工具书扫除阅读障碍，查阅词语的意思。

2、走入文本抓住人物语言的前后变化，找依据，谈感受，体会事理。

3、分角色朗读课文，感受人物心情。

教学重难点通过人物的对话理解文章的内容：为什么“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着？” 教学过程一.感知美丽，引出反差。

1、谈话引入：（板书：花园）同学们，能简要描述一下，你所见过的花园吗？学生交流。

2、教师小结：是啊，花园是个吸引人的地方，那百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所。

可是有这样一个花园，却长满杂草，荒芜了。

补充板书：荒芜了的） 3、读题释题：文中是这样描述这“荒芜了的花园”的。

请轻声读读句子，说说对“荒芜”的理解。

生：本意指草长得多而乱，指田地、花园等因无人管理而长满野草。

4、今天我们一起走进荒芜的花园，看看里面发生了怎样的故事？二、初读课文，整体感知 1、学生自由读课文，学生提出不理解的词语，全班交流。

（教师指导） 2、再读课文思考：课文围绕“荒芜的花园”讲了一个什么故事？（几个人想让荒芜的花园恢复往日的美丽，但他们只说不做，结果荒芜的花园，还是照旧荒芜着。

）三、品读课文，学习习作 1、默读课文思考交流：（1）这荒芜的花园究竟有什么样的景致呢？作者通过什么样的手法描写的呢？看到荒芜了的花园，花园来客怎么说怎么做的？为什么花园还是照旧荒芜着？读了这则寓言你悟出了什么道理？（给学生充足的时间自由读、悟，然后组织小组讨论，全班交流。

）（2）全班交流。

（对比的手法，这样写更突出花园的荒凉）师：他们面对荒凉的花园，他们什么反应？生：他们面对凄凉的花园个个脸上都显出追慕惋惜的神色。

师追问：追慕何意？追慕什么？惋惜何意？惋惜什么？（抓住重点词“追慕，惋惜”引导学生理解第一段至第四段，今昔对比，理解花园来客今天的惋惜心情。

）师总结：今昔对比，花园的荒芜使来客痛心不已，为他们后来的行为埋下了伏笔。

指导朗读：谁能读出他们此时惋惜的心情？师：读得很好，正因为有这种感觉，所以他们有一个想法？生：所以他们下定决心整理花园。

师追问：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”这是什么句式？有什么作用？生：反问句。

起鼓动的作用，鼓动大家去重建花园。

师追问：其他人有什么反应？生：其余的人都毅然站起来，答道：“不！决不！我们大家应该努力把它整理好。

” 指导朗读：抽学生朗读（好，你读出了他们毅然决然的态度。

谁再来读读？）师：那么花园来客们表明态度后是怎么做的呢，让我们一起去看看吧。

生：他们开始讨论如何重建花园。

师追问：他们是如何讨论的？找到其中的关键词。

文中反复出现了六次“讨论”，两次“辩论”你的脑海中出现了什么样的场景？学生结合自己的理解谈他们讨论时态度的变化（先是细细地讨论改造的方法，“悉心地讨论”如何布置，滔滔不绝地讨论了整整一天，直到后来“相互辩论”到“谩骂、扭打”）师：这样讨论的结果如何呢？生：他们没有一丝一毫的行动。

师：作者这样大费笔墨的详细描绘他们的讨论，结果却出人意料。

这样写有什么含义呢？生：更能吸引读者，有讽刺意味...... 师：那么大家再读一读，看谁能将他们这夸夸其谈的表现呈现给大家。

生读。

师：他们没有行动的讨论，对花园有影响吗？生：荒芜的花园，依旧荒芜。

师：为什么荒芜的花园还照旧荒芜着？读了这则寓言让你明白什么道理？（同学之间相互讨论）生：不能只说不做，要团结...... 师总结：空谈不如实干，行动胜于雄辩。

想成功，就得踏踏实实，团结合作。

3、分角色朗读课文，注意文中花园来客的语气。

4、品读佳词妙句，领悟作者的个性写作手法。

文章运用了哪些独特的写作手法给你留下了深刻的印象？多读几遍，说说这样写的好处。

对比的写作手法： A 青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听；蟋蟀也暂时停止了他的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。

B 青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。

蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。

它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。

A 一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？“其余的人都毅然站起来，答道：“不！决不！我们大家应该努力把它整理好。

” B 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着？师：读了这两组句子，大家有什么发现？生：运用了对比的写作手法师：你能结合句子，说说这样写的好处吗？第一组：学生结合青蛙和蟋蟀的表情、动作、心理谈感受、第二组：学生结合刚开始花园来客毅然决然、摩拳擦掌、跃跃欲试的态度和后来一无所成的结果谈感受...

赞美家乡的古诗词

1. 露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》释义：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

2. 人人尽说江南好，游人只合江南老。

——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》释义：人人都说江南好，游人应该在江南待到老去。

3. 洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。

——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》释义：春暖花开，万象更新。

洛阳城里，春光明媚，娇好异常。

可是，我这个天涯浪子，却只能异地漂泊，老死他乡。

4. 江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？——白居易《忆江南·江南好》释义：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。

春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

怎能叫人不怀念江南？5. 江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游！——白居易《忆江南·江南忆》释义：江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。

什么时候能够再次去游玩？6. 寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。

欲问花枝与杯酒，故人何得不同来？——司空图《故乡杏花》释义：寄情于花，寄情于酒欣喜与花的盛开，左手拿着花枝右手拿着酒杯。

想问问花枝和酒杯，老朋友为什么不能一起来呢？7. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

——王安石《泊船瓜洲》释义：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？8. 君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》释义：您是刚从我们家乡出来，一定了解家乡人情事态。

请问您来时我家绮窗前，那一株腊梅花开了没开？9. 江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？——杜甫《绝句》释义：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。

今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期呢？10. 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

——王建《雨过山村》释义：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。

村路竹溪之上，一条板桥斜横。

婆媳相唤。

一起去选蚕种。

只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。

关于颂一颂家乡的古诗词

古代保卫家园的古诗如下： 1.《满江红·写怀》宋岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

2.《春望》唐杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

3.《过零丁洋》宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

4.《示儿》宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

5.《出塞二首·其一》唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

6.《夏日绝句》宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

...

描写“相思之苦”的古诗词有哪些？

1、当君怀归日，是妾断肠时。

——李白《春思》释义：当你怀念家园盼归之日，早就思念你而愁肠百结。

2、情人怨遥夜，竟夕起相思。

——张九龄《望月怀远》释义：有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。

3、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。

——李白《长相思·其一》释义：夜里想她魂欲断，孤灯伴我昏暗暗。

卷起窗帘望明月，对月徒然独长叹。

4、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

——纳兰性德《长相思·山一程》释义：夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。

思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？5、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

——李煜《长相思·一重山》释义：山是那么远，天是那么高，烟云水气又冷又寒，可我的思念像火焰般的枫叶那样。

6、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》释义：男女互相埋怨的时候认为对方不如潮水守时有信，互相思念的时候才发觉海并不算深。

7、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》释义：无法排除的是这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。

8、江畔何人初见月？江月何年初照人？——张若虚《春江花月夜》释义：江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？9、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

——黄庭坚《寄黄几复》释义：我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。

10、日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。

——李白《长相思·其二》释义：夕阳西下暮色朦胧，花蕊笼罩轻烟。

月华如练，我思念着情郎终夜不眠。

关于友谊友情的古诗

赠汪伦

--【唐】李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

参考资料：http://baike.baidu.com/view/78547.htm?fr=ala0_1_1

伤感唯美友谊的诗句

1. 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远！就象小河里的水源源不断的流着人生贵在相知，相知在急难；患难识朋友，谊长情永在。

我们笑过哭过累过苦过、将来的日子。

我会牵着你的手走下去。

2. 友情如水，淡而长远；友情如茶，香而清纯；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，细而连绵；友情如雪，松而亮洁。

3. 我们纵然相知千年，但还是要各奔前程。

与时间相比，我们输了；正因为输了，所以，散了吧！人生的赌注越大，失落就越大。

希望彼此都不会忘记，你我还能相约今生、相遇今世，此生足已！

描写“友情已尽”的悲伤的诗词有哪些？

1、《与刘伯宗绝交诗》朱穆北山有鸱，不洁其翼。

飞不正向，寝不定息。

饥则木揽，饱则泥伏。

饕餮贪污，臭腐是食。

填肠满嗉，嗜欲无极。

长鸣呼凤，谓凤无德。

凤之所趣，与子异域。

永从此诀，各自努力。

赏析：表现的是生性高洁的凤鸟不屑与品行低劣的鸱鸟为伍，决然而去的场景，体现了作者厌恶刘伯宗趋炎附势、冷落旧友的行为的绝交之意。

2、《临安春雨初霁》陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

赏析：近年来做官的兴味淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。

铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫，试着品名茶。

不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。

因友情破败而悲痛到极点的古诗词

【春望】杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

'【满江红】岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。

【过零丁洋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

家国破碎不得不提李后主——李煜，下面有几首他的词【虞美人】春花秋月何时了，往事知多少.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流.【相见欢】无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头.【长相思】一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

鞠花开，鞠花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

望采纳，谢谢

求关于友情的诗词和理解

赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！天宝十四载（755），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。

临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。

诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。

起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。

这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。

首先送行者是谁不得而知，次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。

一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。

这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。

这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。

诗的后半是抒情。

第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。

“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。

桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。

结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。

潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢？耐人寻味。

清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。

妙境只在一转换间。

”（《唐诗别裁》）显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。

这首小诗，深为后人赞赏，“桃花潭水”就成为后人抒写别情的常用语。

由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有“踏歌古岸”门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等。

非常普通的一首小诗，却是对友情的最好诠释，此诗更是被后人所传诵。

描写朋友的古诗词

君有奇才我不贫。

-（清）郑板桥海内存知已，天涯若比邻。

-（唐）王勃同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

-（唐）白居易莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

-（唐）高适天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

-（清）蒲松龄人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

-（春秋）孟子君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子近朱者赤，近墨者黑。

-（西晋）付玄人生贵相知，何用金与钱。

-（唐）李白与朋友交，言而有信。

-（春秋）子夏布衣之交不可忘。

-（唐）李延寿君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。

-（宋）欧阳修人生乐在相知心。

-（宋）王安石冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

-（明）冯梦龙于患难风豪杰。

-（清）魏禧万两黄金容易得，知心一个也难求。

-（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。

-（宋）顾夏钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。

-《汉书》山河不足重，重在遇知已。

-鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。

-《三国志.蜀书.刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。

-《周易》若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。

-陈刚中朋友，以义合者。

-（宋）朱熹衣不如新，人不如故。

-《汉乐府》同心而共济，始终如一。

-（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。

一贫一富，乃知交态。

一贵一贱，交情乃见。

-《史记》未言心相醉，不再接杯酒。

-（晋）陶渊明人生交契无老少，论交何必先同调。

-（唐）杜甫交心不交面，从此重相忆。

-（唐）白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。

-（唐）贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。

-（三国）曹植相识满天下，知心能几人。

-（明）冯梦龙少年乐相知，衰暮思故友。

-（唐）韩愈一贵一贱交情见。

-（唐）骆宾王相知在急难，独好亦何益。

-（唐）李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。

匪报也，永以为好也。

-《诗经》人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。

-《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。

-（明）冯梦龙二人同心，其利断金。

-《易.系辞上》婴其呜矣，求其友声。

-《诗经.小雅》乐莫乐兮新相知。

-（战国）屈原刎颈之交。

-《汉书.诸葛丰传》知音世所稀。

-（唐）孟浩然朋友切切思思。

-《论语.子路》礼尚往来。

-《礼记.曲礼》君子以文会友，以友辅仁。

-《论语.颜渊》以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。

-《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。

-《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。

-《史记》路遥知马力，日久见人心。

-《元曲选.争报恩》相知无远近，万里尚为邻。

-（唐）张九龄相逢方一笑，相送还成泣。

-（唐）王维桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

-（唐）李白交情老更亲。

-（唐）杜甫虽有兄弟，不如友生。

-《抱朴子.交际》君子淡如水，岁久情愈真。

小人口如蜜，转眼如仇人。

-《逊志斋集》朋友之交不宜浮杂。

-《抱朴子.交际》势力之交难以经远。

-（晋）陆机丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。

-（唐）高适落地为兄弟，何必骨肉亲。

-陶潜味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。

-（南宋）辛弃疾君子交绝，不出恶声。

-《战国策》人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

-鲁迅找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。

-《当代青年谈人生》人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。

-华罗庚在背后称赞我们的人就是我们的良友。

-（西）塞万提斯事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。

-谢觉哉友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

-巴金三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义” 。

-谢觉哉友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。

-（罗马）西塞罗愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。

-（印度）释迦牟尼谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。

-（波斯）萨迪把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。

-（罗马）西塞罗有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友 -（英）莎士比亚那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。

-（希腊）伊索友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。

-（意）卜伽丘趋炎附势的小人，不可共患难！ -（英）拜伦你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。

-（波斯）萨迪友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。

-（黎）纪伯伦患难识朋友。

-（苏）列宁在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。

-（英）柯林斯在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。

-（希腊）伊索不要靠馈赠去获得朋友。

你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

-（希腊）苏拉格底择友宜慎，弃之更宜慎。

-（美）富兰格林朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。

-《五卷书》朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。

-查理士阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足...

表达思念友谊的诗句

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

—— 王维《渭城曲》开轩面场圃，把酒话桑麻。

—— 孟浩然《过故人庄》绿树村边合，青山郭外斜。

—— 孟浩然《过故人庄》马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

—— 岑参《逢入京使》浮云游子意，落日故人情。

—— 李白《送友人》

求几首怀念过去（友情/儿时）的古诗略带感伤的。

1）远山淡水残墨褪，留影幽孤魅，人消醉。

碧天苍雨柔思偎，点点总易碎，离人泪。

2）旧伤未去，新痛又添，丝竹声入耳，想当时，深弄水巷，乌篷船里，石板街上的斑驳有你深深的烙印。

3）往日情怀酿作酒换你余生长醉不复忧。

4）离宴欢歌笙箫间，把酒一泯化思烟。

5）一纸凉薄，写我半生彷惶；一纸沧桑，书我一世独殇；一纸微黄；记我此生风霜。

6）浅望幸福，不写忧伤，红尘三千，不道惆怅，不问花开几许，只问浅笑安然。

7）惆怅泪泪愁肠，几番孤独几人场？8）侬放纸鸢晴空照，纸鸢向云欲绳断。

9）谁，许下承诺，时光流逝，却终是辜负有心之人。

10）来生愿做朝云暮雨，朝朝暮暮，天涯相随。

11）你若化成风，我幻化成雨，守护你身边，一笑为红颜。

12）木叶纷纷归路，残月晓风何处。

消息半浮沉，今夜相思几许。

秋雨，秋雨，一半西风吹去。

13）我愿陪你枯骨成双，作别这场曲散人凉。

14）曾经几许青涩年华，如今逝水了无痕。

15）你说与子偕老，隐匿八荒。

后来浮云易老，陌路沧桑。

16）谁，披了袈裟断了发；谁，守了青铜藏了花；谁，焚了双目扬了沙；谁，装戏入画，倾了天下。

17）伊人守的人憔悴，只为等待良人归来，相思的情和泪肆意的蔓延。

18）掬一捧清水，放逐在江河，融入流逝的岁月，将心洗净；捻一缕心香，遥寄在云端，在最深的红尘里重逢，将心揉碎；望一程山水，徘徊在月下，在相思渡口苦守寒冬，将心落寞。

桥非桥，雾非雾，心也非心，争渡不如撑渡，撑渡不如飞渡，飞渡不知能渡？19）回首百年，伊人如梦，是谁的一世风情？绿柳花开，姹紫嫣红，又是谁的一日春光？凭栏眺，独对弦钩，千年绝恋，带着离人的愁。

阑珊处，寻不见的凄凉，曾几何时，一世情缘，却是一滴红尘泪！曾几何时，一世痴情，却是一把落花殇！20）拾一阙清浅词句，挥一片简写幽墨，让这个躁动不安的心暂时的解放，回归那久久依恋的暖床。

若是古时明月今日圆，那就让盛唐诗词为我去铺张，让大宋歌赋去替我颂唱吧，你深深的柔怀是我淡梦的清香棉长思情有多深，梦就有多漾。

21）一世繁华，不过一曲浪漫的忧伤。

轻弹，音韵瑟瑟，多少寂寞灵魂滑过指间。

清风明月，流水春色，杨柳岸边，走不出的，仍是那梦里花间。

浅笑吟吟，衣袂青青，陌上经年的故事，寒了几多桃花水色。

点滴浅搁，如缕缕暗香，洞穿所有旧梦尘缘。

当蝶为花碎，谁，几阙轻语，守候谁一生的期许？22）秋风吹动叶飘零，执一分清念，在时光深处将记忆里那份暖香搁浅，沐一份晨光，盈一眸恬淡，谁的惊鸿一瞥，停驻在记忆长廊的飘荡着沉香萦绕回旋？听秋，静静伫立在窗前，听大雁声声远翱翔，听硕果累累呢喃语，一抹云霞天边灿烂，一卷秋声诉秋绵。

23）雾里的玫瑰，像你一样，光彩夺目，我用心去采撷，却被你的颤动，停止了我的膜拜。

只要锁了心，彼此都会死了心，我会带着你，在有梦的地方，任意翱翔。

为了你，再痛再苦，坚持不懈，锁了心的爱，锁住了你，我的心，也从此，上了锁。

24）月暮色，独舞晚风；陌上红尘，凋零花瓣，随风而碎，指尖染殇，渲红墨笔。

红颜如梦，花堪折，黯然一世风华。

浮生若梦，烟花易冷，梦呓易坠，几时共舞。

浮生未醉，挥斩一世情殇，三生弱水畔，凝眸遥望，轮回边缘。

笑问谁是摆渡人，醉语何年缘再续，叹息红尘情何物！25）风曳玉树弄琵琶，英落闻香便识花。

小窗外，有花开，倩姿复翩来。

不言挽卷画袖白，一手春风点符采。

三五笔，六七句，态千百。

深色浅碧云鬓裁，未若且笑白云外。

盏不尽，话不完，逸兴樽一怀。

斜披清辉饮霜台，邈杳梦渐双十载。

玉如初，绦如故，人可在。

26）最真诚的朋友，用无私和善良装点你的人生世界；最珍贵的朋友，用坦荡的情怀为你建筑靓丽的景色；最难得的朋友，会穿越天涯海角把友谊的篇章谱写；最有缘的朋友，共同用心灵奏响人世间真诚乐章！祝福您和家人幸福快乐！27）两个人终于不再错过。

携手问年华，看岁月流逝。

风云潇洒，残阳退没。

28）长夏逝去，山野间的初秋悄然涉足。

29）谁能十年悲苦付之一笑千里尽长歌。

30）烟雨遥，人在红尘飘，飘来飘去，归宿谁知道。

如何在关于友谊的作文里加古诗词

难忘古人千年一叹：“酒逢知己千杯少！”这样的知己，定是能让我们将内心所积郁的心事一吐为快。

美酒当歌，长月当空，知音相伴，何等痛快！然而大部分时间我们是在“知音难逢”中度过的。

即使诗人鲁藜说，把自己当作泥土吧！老是把自己当作珍珠，就时常有被埋没的痛苦。

是的，我们的眼光是那么“挑剔”，以至于眼中只放得下自己。

伯牙与子期的“高山流水”歌依旧萦绕于耳畔，不必困惑知音为何难逢，断琴的一刻伯牙便已了解，人一生的知音屈指可数。

大千世界，芸芸众生，如果真像佛说的那样，前世的五百次回眸，换来今生的一次擦肩而过，那么上辈子我们定是望穿秋水了。

初学古文时，陶潜的《桃花源记》深深地吸引了我。

似有佳人带着笑容而来，举手投足，落英缤纷，世界美不胜收。

然而这个迷一般的世界像是从人间蒸发。

南阳刘子骥，高尚士也，陶渊明一定是将他当作千载难逢的知己罢，只可惜一切的一切，“后遂无问津者”。

有人说，人啊，终其一生都在做无畏的挣扎。

安妮宝贝说，完美的生命旅途，是无疾而终，是不告而别。

我想，知音是可以弥补这一切的，纵使“难逢”。

记得《闯关东》的片尾曲中有这样一句歌词：“你的怀抱温暖我冻裂的期盼。

”不知为何，这句话语在寒冷的冬季温暖了我，也温暖了我的家人。

即使世事艰辛，但这温柔的话语让我相信，这个世界总会有一位属于自己的知己，一起畅谈理想，对酒当歌。

为了遇见这不可多得的知己，我会珍惜我自己……方文山的歌词唯美，而经周杰伦唱出，便具有浓浓的中国风。

偶然得知二人在成名之前的道路十分艰辛，乃至坎坷不平。

但命运让两个有抱负的年轻人相识了，他们的搭配，是中国流行音乐史上最动人的一道风景线。

知音相逢，便是一次撼天动地的奇迹，不论是对自己，还是整个世界。

曾在网上看过一句话：“有生之年遭遇你，原是飞鸟与鱼。

一个在天，一个却深潜海底。

”两个世界的悲哀总是令人心痛，但我想，只要心存信念，“泉涸”，两个世界相交，总会有“相濡以沫”的一天。

知音难逢，至少我可以等……

表达朋友之间的深厚情感的诗句有哪些

1、此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

——骆宾王《于易水送人一绝》【释义】：崇敬荆轲古今一体，略去枝蔓直入史事，一种激越之情。

后两句寓情于景，景中带比，荆轲精神千载犹存，还有诗人对现实环境的深切感受。

没有离别的情景也不知所送为谁，纯是抒怀咏志之作，开风气之先。

2、送进多歧路，遑遑独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与住，俱是梦中人。

——王勃《别薛华》【释义】：穷和独是传神之笔，迢迢千里唯失意的心来作伴，第三联同情劝慰对方，也用以自慰，双方都会在对方的梦中出现，说明怀友之诚相思之切，不重惜别之情而写悲切的身世之感、政治上的挫折，未能摆脱个人哀伤。

3、城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

——王维《送杜少府之任蜀州》【释义】：杜少府上任，俱是客中之别不必伤感，一洗送别的悲酸之态，意境开阔音调爽朗，独标高格。

4、卧病人事绝，嗟君万里行。

河桥不相送，江树远含情。

别路追孙楚，维舟吊屈平。

可惜龙泉剑，流落在丰城。

——宋之问《送别杜审言》【释义】：杜被贬。

情真意切，朴实自然，“嗟”同知已离别而惆怅，为故人被贬而伤感受，因宦海无常而慨叹。

江边垂柳依依惜别，储蓄写出人虽不至心意已到。

后四句接连用典，慨叹友人怀才不遇。

音韵和谐，对仗匀称，朴素自然，不尚雕琢。

5、匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，孤塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功。

——陈子昂《送魏大从军》【释义】：不落儿女情长，凄苦悲切的窠臼，从大处着眼抒发了作者的慷慨壮志，活用典故，充满奋发向上的精神，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮英气逼人气壮山河。

6、巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。

闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。

——张说《送梁六自洞庭》【释义】：作者谪居岳州，梁知微经此入朝，送客。

征帆远去，凄宛而不抒情，反写简淡的秋景。

孤——由峰而转向人，神话传说使君山缥缈，浮——迷离扑朔之感，三句写了神仙不可接，友人不可接，朝廷不可接。

结尾言有尽而意无穷。

通体散行风致天然惟在兴致。

7、寂寂竟何待，朝朝空自归。

欲寻芳草去，惜与故人违。

当路谁相假，知音世所稀。

只应守寂寞，还掩故园扉。

——孟浩然《送别王维》【释义】：怨怼之中又带有辛酸意味，感情真挚动人，既没有优美的画面，又没有华丽的词藻，语句平淡近乎口语，对偶不工极其自然，言浅意深颇有余味。

8、朝闻游子唱高歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山兑是客中过。

关城树色催寒近，御苑站声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易磋跎。

——李欣《送魏万之京》【释义】：把霜拟人化，写出深秋时节的萧瑟气象，寒不可见树色可见。

催，生动有感，叙事写景抒情交织在一起。

9、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》【释义】：首句写萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。

那寒意不仅在满江风雨中也在离人的心头。

次句意境开阔，孤——衬心境，即景生情，情蕴景中，令人联想到诗人孤介傲岸，冰清玉洁的形象。

含蓄、蕴藉、余味无穷。

10、山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归？——王维《山中送别》【释义】：不写饯别，匠心独运，与他诗不同。

把道别作暗场，而写别后的寂寞之感，怅惘之情，离愁，往往在别后当日的日暮而更浓重、稠密，却只用掩柴扉来表达。

从生活中拾取看似平凡的素材，运用朴素自然的语言，来显示浓厚真挚的感情，往往味外有味，令人神远。

有关嫉妒的诗句

1、嫉妒作者：布谷鸟鸣现代嫉妒是一棵树在无边际的心中灰暗处疯狂肆意的生长皱褶是狰狞可怖的眼睛扭曲歪斜的树枝将天空割碎嫉妒是一棵树滋养它的是傲慢汲取的是灵魂的善无知成了它为数不多的叶黑色的汁液将鲜红的血侵染嫉妒是一棵树…不，是在那树中瑟缩的小孩一切的美好都是镜子反映出他的低劣卑微镜子中的画面燃尽他构建出的完美外衣镜子的碎片成了他自残自刎的刀具他只好通过树脂与树皮中的些许养料作迷幻剂安慰自己一生赖树而活 2、嫉妒作者：青林11 现代嫉妒是人性的矬子是有毒的花总喜欢和阴暗在一起见不得别人比自己好见不得别人比自己高眼里只有自己心中只有私利矮化别人. 抬高自己抹黑别人涂亮自己从来不把自己正视 3、嫉妒作者：宣慧敏现代你是一个嫉妒的柠檬你指责银杏招展，无风自舞你看轻梧桐滥情，落满车窗你甚至嘲笑那大片大片的滚动的小麦，土里土气金黄是王的颜色，只许只许你一个张扬，盛世美颜你举着高贵的头颅，过着隐忧和盛怒直到上帝把茶这个慢热的人送到你身边，你才开始清新、温婉，不争长长，漫漫，暖暖发现，秋天美不可言 4、嫉妒作者：夏村现代玫瑰，别人看见的是你的诱惑。

我站在黑夜的深林里倾听，你哽咽叙述的爱情。

王子与诅咒并存，骏马带来新娘的眼泪。

月光下的音乐，交织成闪耀的烟火。

那是牧师的魔法，愤怒的喜悦。

5、嫉妒作者：不朽的灵魂现代嫉妒是一只刺猬谁靠近就刺伤谁嫉妒是一条毒蛇咬住谁就毒死谁嫉妒是一根根向内生长的刺到最后终将会把自己扎的千疮百孔...

关于嫉妒的诗歌

《长门怨》年代：明作者：邹亮宠极爱怜初，憎生妒忌余。

隔花闻凤吹，卷幔望鸾舆。

夜月闲金屋，秋尘暗绮疏。

悲愁谁解赋，惟有马相如。

《海棠》年代：宋作者：李觏戢戢虽聚头，脉脉俱俯地。

既言是姊妹，又却相妒忌。

面痕赤未没，尽是伤爪指。

不然睡未醒，被人沃井水。

《追和东坡先生亲笔陈季常见过三首》年代：宋作者：方回坡仙果何辜，黄州七年客。

价高日月低，名大夫地窄。

嗟彼舒亶辈，岂不辨菽麦。

阿党更妒忌，一视皂与白。

有什么成语是说嫉妒有才能的人的

关于最出名的“嫉妒心”的诗，就是苏轼的这首，“河东狮吼”这个成语就缘于此诗。

北宋的时候，有一太常少卿、工部尚书陈希亮，亮有一儿子叫陈慥，此人狂放不羁，傲视世间，视荣华富贵为粪土，尽管是官宦之后，不坐车，不载官帽，和我们今天爱摆架子，摆谱的人不一样。

隐居龙丘。

当地人不知道他的来历，就叫他“方山子”。

元丰三年（1080年），苏东坡因“乌台诗案”被贬到黄州任团练副使，不期遇上陈慥，两人系成为好友。

陈慥在龙丘的房子叫濯锦池，宽敞华丽，家里养着一群歌妓，客人来了，就以歌舞宴客，就有点象我们现在招待客人进歌厅的意思差不多。

而陈慥的妻子柳氏，性情暴躁凶妒，每当陈欢歌宴舞之时，就醋性大发（其实也是可以理解的）。

拿着木杖大喊大叫，用力椎打墙壁（当然她不敢打陈慥，否则就会遭到休妻的惩罚）弄得陈慥很是尴尬。

苏东坡就写了一首诗取笑陈慥：龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。

忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。

...

写一句有关“嫉妒”的名言

环境恶劣的诗句是：“驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

”赞扬了梅花“一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。

即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香”的高洁的品格。

陆游这首词是写失意的英雄志士的兀傲形象。

1.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

2.待到山花烂漫时，她在丛中笑。

写了梅花“凌寒独放，俏不争春，乐观谦虚”的特点。

赞扬梅花“不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神” 犹--仍然俏--俏丽她--梅花丛--花丛烂漫--灿烂开放

形容怕老婆的诗有哪些？

陈慥，字季常，自称龙丘先生，喜好宾客，是苏轼的朋友。

他的老婆姓柳，非常厉害又爱嫉妒，有时陈慥与宾客谈天谈得起劲，柳氏却摔锅打灶地骂将起来，弄得陈慥和宾客十分难堪。

陈慥很怕老婆，不能拿老婆怎么样。

于是苏轼戏作一诗相赠：龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠。

忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。

刻画出正在高谈阔论的陈慥听到老婆骂声时惊慌失措的可笑神态，幽默至极。

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标题：二岁六个月宝宝背诵的古诗词幼儿0-6岁儿歌古诗

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