古诗杜牧的赤壁的赏析 杜牧赤壁古诗全文赏析
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古诗杜牧的赤壁的赏析 杜牧赤壁古诗全文赏析
赏析：
诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。
东风不与周郎便，铜雀春深锅二乔”此句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，深刻警醒。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉。也表达了这样的感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇。
艺术特色：
从艺术上看，诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法，这就好比写当朝的人或事而假借于前朝的人或事来写；还有诗中运用了以小见大这种表现手法，诗的后两句写战争的胜负时，通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。
扩展资料：
赤壁
——杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：
一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
背景：
这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。
作者简介：
杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。
著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。
参考资料：百度百科 赤壁
山行是唐代诗人杜牧写的，能表现他喜欢。深秋临枫林的诗句是。
山行中最能表现情感的诗句是：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.”
《山行》这首诗的作者是唐朝杜牧.诗中描绘了一幅由石径、白云和枫林构成的山林秋色图.体现诗人喜爱枫林秋色，表达诗人对深秋山林景色的赞美之情
杜牧的归家诗句
《归家》
唐代：杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟。
共谁争岁月，赢得鬓边丝。
译文：童子扯着衣服问为什么回来的这么迟。和谁一起与时间赛跑，让自己双鬓布满了银丝。
延伸：诗人杜牧
杜牧，字牧之，号樊川居士，杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。26岁中进士，被任为弘文馆校书郎。之后到江西担任观察使幕，后成为淮南节度使幕，在这之后也担任了许多其他的官职。杜牧因晚年居住在长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多写生活中经历的事情，在晚唐成就颇高。杜牧人被称为称"小杜"，与李商隐并称"小李杜"。杜牧的主要作品有：《过华清宫绝句》、《清明》、《赤壁》、《泊秦淮》、《山行》、《秋夕》 、 《江南春》、《题乌江亭》等。
参考资料
百度百科：https://baike.so.com/doc/5350408-5585864.html#5350408-5585864-6
杜牧的诗有哪些
1、【清明】唐代：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
2、【秋夕】唐代：杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
译文：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。
3、【江南春】唐代：杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文：江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
4、【山行】唐代：杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
5、【赤壁】唐代：杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
唐代诗人杜牧所写的诗句
七绝·江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
七绝·山行
远上寒山石径斜,白云生处有人家.
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
七绝·赤壁
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝．
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔．
七绝·七夕
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.
天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星.
五绝·长安秋望
楼倚霜树外,镜天无一毫.南天与秋色,气势两相高.
七绝·清明
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
七律·题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人
六朝文物草连空,天淡云闲今古同.
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中.
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风.
惆怅无日见范蠡,参差烟树五湖东.
七律·九日齐山登高
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微.
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归.
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖.
古往今来只如此,牛山何必独沾衣.
七律·早雁
金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀.
仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来.
须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回.
莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔.
七律·河湟
元载相公曾借箸,宪宗皇帝亦留神.
旋见衣冠就东市,忽遗弓剑不西巡.
牧羊驱马虽戎服,白发丹心尽汉臣.
唯有凉州歌舞曲,流传天下乐闲人.
七绝·泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.
七绝·登乐游原
长空澹澹孤鸟没,万古销沉向此中.
看取汉家何事业,五陵无树起秋风
七绝·过华清宫
长安回望绣成堆,
山顶千门次第开.
一骑红尘妃子笑,
无人知是荔枝来.
七绝·过勤政楼
千秋佳节名空在,承露丝囊世已无.
唯有紫苔偏称意,年年因雨上金铺.
七绝·寄扬州韩绰判官
青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋.
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫.
七绝·将赴吴兴登乐游原
清时有味是无能,闲爱孤云静爱僧.
欲把一麾江海去,乐游原上望昭陵.
七绝·金谷园
繁华事散逐香尘,流水无情草自春.
日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人.
七绝·鹭鸶
雪衣雪发青玉觜,群捕鱼儿溪影中.
惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风.
五律·旅宿
旅馆无良伴,凝情自悄然.
寒灯思旧事,断雁警愁眠.
远梦归侵晓,家书到隔年.
沧江好烟月,门系钓鱼船.
七绝·遣怀
落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻.
十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名.
七绝·书怀
满目青山未得过,镜中无那鬓丝何.
只言旋老转无事,欲到中年事更多.
七绝·叹花
自是寻春去较迟,
不须惆怅怨芳时.
狂风落尽深红色,
绿叶成阴子满枝.
七绝·题乌江亭
胜败兵家事不期,
包羞忍耻是男儿；
江东子弟多才俊,
卷土重来未可知.
五律·题扬州禅智寺
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋.
青苔满阶砌,白鸟故迟留.
暮霭生深树,斜阳下小楼.
谁知竹西路,歌吹是扬州.
七绝·赠别二首
娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初.
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如.
多情却似总无情,唯觉尊前笑不成.
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明.
七绝·赠别二首之一
娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初.
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如.
卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她.
七绝·赠别二首之二
多情却似总无情,唯觉樽前笑不成.
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明
要十首古诗，加赏析
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
这是一首悲伤而执着的孤雁：它不饮、不啄，只是一个劲儿飞着、叫着，追寻它的同伴。诗人同情失群的孤雁，其实也是融入了自己的思想感情。
白雪歌送武判官归京 ·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【诗文赏析】
此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。武某或即其前任。为送他归京，写下此诗。“岑参兄弟皆好奇”（杜甫《渼陂行》），读此诗处处不要忽略一个“奇”字。
古风（其三） ·李白
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。
铭功会稽岭，骋望琅邪台。 刑徒七十万，起土骊山隈。
尚采不死药，茫然使心哀。 连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。
额鼻象五岳，杨波喷云雷。 鯮鬣蔽青天，何由睹蓬莱。
徐市载秦女，楼船几时回？ 但见三泉下，金棺葬寒灰。
【赏析】
此诗主旨是借秦始皇之求仙不成，以规讽唐玄宗之迷信神仙。就思想内容而言并不算李白一人之特见卓识，但就其动荡开合的气势、惊心动魄的艺术效果而言，实堪称独步。全诗大体可分前后两段，前段为宾，后段为主。主要手法是欲抑先扬，忽翕忽张，最后盖棺论定。
将进酒
年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【乐府】
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
【简析】：
《将进酒》属汉乐府《鼓吹曲·铙歌》旧题，内容多写宴饮游乐。诗中表达了对怀才不遇的感叹，又抱着乐观、通达的情怀，也流露了人生几何当及时行乐的消极情绪。但全诗洋溢着豪情逸兴，取得出色的艺术成就。
刘禹锡《秋词》
赏析：
秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，它的“瘦”早已成为一种独特的意象，让一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一页页枯色的纸张里，在一个个方正的汉字中低吟，把那缕缕的哀怨、愁绪、思念、牵挂，熏染得迷迷离离
孟浩然《春晓》春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
孟浩然《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
江南春》
杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
赏析：
杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，首先诗人把我们带入了江南那花红柳绿的世界。你看，到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那帝水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗，多么令人心驰神往！“千里”说明是写整个江南，但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这里有过渡到江南风光的重要组成部分——寺庙，揉进了沧桑之感，南朝遗留下来的许许多多佛教建筑物在春风春雨中若隐若现，更增添扑朔迷离之美。
《山行》唐杜牧
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
译文
山石小路远上山巅弯弯又斜斜， 白云飘处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下， 霜染的枫叶红艳艳胜过二月的花。
赏析
诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【诗文解释】
一道残阳铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。
【诗文赏析】
这首诗大约是长庆二年白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任
《鸟鸣涧》
作者（唐）王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
王维，盛唐时代著名的诗人和画家，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。王维是中国文学史上受佛学影响很深的大诗人，因其诗歌中多有禅宗意象，故后人将其和“诗仙”李白、“诗圣”杜甫并称为“诗佛”。王维的诗描写形象、气韵生动，往往在短小的诗篇中借助特殊的意象显示出浑然的意境和隽永的诗意。所以苏轼在《东坡志林》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”对王维的诗艺意境做了很好的总结。
这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意。
作品名称：秋夜曲 创作年代：唐代 作者：张仲素 作品体裁：七言绝句
编辑本段作品原文
叮叮漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。[1]
编辑本段作品赏析
秋夜曲
这首诗写闺中人一夜间的情思，抒情细腻，结构工巧。篇中的女主人公因丈夫远行，离情萦怀。计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，一滴滴、一声声，仿佛都敲打在她心坎上。她听着，数着，心里着急地在想：“夜怎么这么长啊！”她百无聊赖地把目光投向天空，天幕上无边无际的轻云在缓慢地移动，月亮时而被遮住，时而又露了出来。思妇在失眠时的所见所闻，无不引动并加重着她的凄清孤寂的感情，并且写出了秋夜十分漫长、寂静、清冷的特点。
语文素质大赛主要考什么
汉语基础知识，古代名篇，包括小说诗词，历史文化名人历史典故
焦作市首届小学语文教师素养大赛笔试试题
教育教学理论
一、填空（每空0.5分，共10分）
1、语文是最重要的 工具，是 的重要组成部分。 与 的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程体现了以人的发展为本的教育理念，有利于 有利于 。
3、 是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。
4、综合性学习是一个 、 、 的学习过程。
5、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 、 的能力。
6、《语文教学二十韵》是著名教育家 的作品。
7、“千教万教，教人求真 千学万学，学做真人”是著名教育家 的名言。
8、王崧舟老师认为：一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑。 支撑起语文教师的诗性， 支撑起语文教师的灵性， 支撑起语文教师的活性，
支撑起语文教师的神性。
9、朱永新先生主持 ，以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成长的生活教育。
二、判断（每小题1分，共10分）
1、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、诵会等。 （ ）
2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 （ ）
3、第一学段，是九年义务教育的基础阶段。课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际四个方面共列出了28项目标。 （ ）
4、正确地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。 （ ）
5、识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。 （ ）
6、语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。 （ ）
7、课标要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。 （ ）
8、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。（ ）
9、口语交际是老师和学生的互动过程，教学活动主要应该在具体的教学环境中进行。（ ）
10、课程标准要求1－9年级合计背诵古今优秀诗文240篇，其中1－6年级80篇，7－9年级160篇。（ ）
三、简答（每小题5分，共10分）。
1、 如何引导学生有目的的搜集资料?
2、语文课程的基本理念是什么？
文学素养
一、填空（每个空0.5分，共10分）
1、《老人和海》的作者是 国作家 。
2、 的著名作家 是继泰戈尔后又一位荣获诺贝尔文学奖的东方作家，获奖作品是《雪国》、《古都》、《千纸鹤》。
3、泰戈尔的《飞鸟集》形式隽永，冰心曾经翻译他的作品，并因为受他的影响，写了两部作品：
和 。
4、世界童话之父是 的 。
5、《哈姆莱特》、 、《奥赛罗》、 四大悲剧的作者是 。
6、 是我国第一部诗歌总集。全书分 、 、 三部分。
7、 的《师说》一文中“师者， ”阐述了教师职业的性质。
8、冰心的代表作是 ，母爱、童真是作品的主要内容。
9、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”出自 的《 》 。
二．判断（每小题1分，共5分）
1、、《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。 （ ）
2、 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹。（ 曾巩 ）
3、 “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”出自刘禹锡的《陋室铭》。 （ ）
4、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。 （ ）
5、“敏而好学，不耻下问”是孔子关于学习的名言。 （ ）
三、连线（每连对一组1分，共5分）。
李商隐 夜雨寄北 何当共剪西窗烛。王昌龄 从军行 孤城遥望玉门关。岑参 白雪歌送武判官归京 千树万树梨花开。白居易 钱塘湖春行 乱花渐欲迷人眼。晏殊 浣溪沙 无可奈何花落去
教学实践（30分）
一、请你从普通读者、学生学习、教师教学三个角度认真阅读这篇四年级的课文，写出文本细读。（20分）。
去 年 的 树
[日本]新美南吉/著 孙幼军/译
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。
春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗？”
门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。
二、分析下面几个教学预案，谈谈你的看法。（共10分）。
《丰碑》一课，几位教师都设计了相同的内容：请你为军需处长写碑文。
浏览了这些教学预案，你觉得哪个设计比较合理？不合理的预案存在什么问题？
1、可敬的军需处长，离我们远去了，并和高高的云中山化为一体，然而在人们的心中，他那一心为公、毫不利己、专门利人的精神却像一座不朽的丰碑永远高高矗立着，它将激励一代又一代的人永远前进，让我们把对军需处长的深深敬意化成我们笔端的文字，共同为他写一篇碑文好吗？
2、此时此刻，老师的心情久久不能平静，相信你们和老师一样有很多话想对军需处长说，假如你是红军战士，这时你最想对军需处长说什么话来表达你此时的心情？——请同学们在课本的插图下题上一两句碑文。
3、查找资料，了解什么是碑文，并试着为丰碑写碑文。
4、下面听老师读课文第三自然段直到结束。在听的过程中，你们要完成一项重要而又艰巨的任务，你们有信心吗？这个任务就是：在你自己画的丰碑上题上一句碑文。边听边想，题写哪句话最合适？
焦作市首届语文素养比赛试题答案
教育教学理论
一、 填空
1、 交际、人类文化、工具性与人文性
2、 全面提高学生语文综合素质、学生的终身学习和发展
3. “识”“写”要求分开
4、 自主、合作、探究
5、 感受、理解、欣赏、评价
6、叶圣陶
7、陶行知
8、 丰厚的文化底蕴 高超的教育智慧 宏阔的课程视野 远大的职业境界
9、新教育实验
二、判断
1. × 2、√ 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、×
三、简答
1、如何引导学生有目的的搜集资料?
a、注意引导学生根据问题有目的地通过多种途径搜集资料，如采访、图书馆查询、上网检索等。
b、要引导学生搜集多种类地资料，如文字资料、图片资料、音像资料等。
c、要引导学生学会整理资料。
d、要通过具体问题地讨论，让学生逐步体会到如何合理利用搜集到的资料。
2、语文课程的基本理念是什么？
a、全面提高学生地语文素养。
b、正确把握语文教育的特点。
c、积极倡导新的学习方式。
d、建设开放而具有活力地语文课程。
文学素养
一、填空
1、 美国 海明威
2、日本 川端康成
3、繁星 春水
4、丹麦 安徒生
5、李尔王 麦克白 莎士比亚
6、《诗经》 风、雅、颂
7、韩愈 所以传道授业解惑也
8.《寄小读者》
9、王勃 《滕王阁序》
二、判断
1. √ 2、× 3、√ 4、× 5、√
教学实践
一、请你从普通读者、学生学习、教师教学三个角度认真阅读这篇四年级的课文，写出文本细读。
对教材的解读不能偏离文本自身的主题与价值，从学生学情出发，教学预设把解决教学教学重难点做为突破口。
参考答案要点：
这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。
从学生学习的角度做学情预设。
教学时，要重点引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。教师要紧紧抓住四次对话，以朗读对话为线索，帮助学生读懂课文。指导朗读时，先要让学生了解课文的基本内容，再分别研读每次对话，在反复朗读、想象体会的基础上，分角色朗读，把不同角色在不同情况下说话的语气读出来。
对教材的解读不偏离文本自身的主题与价值，学情预设既教学预想言之有理、言之有据、语言流畅、有文采即可得满分。
http://wenku.baidu.com/link?url=BURXwwY9k75Guh_Y3JtQ_zwDrO6FqmujbIu8261XZoCWdBlPEwmE3vEC-bW3jD1Vy1BY0O2XWT9yzfPnHGhS5JbSubsvCeguRzeWEiRoG2O
幼儿园老师写字竞赛活动记录
主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。
王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。
赵老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。
秦老师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。【幼儿园教学活动记录表】
岳老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。
适合硬笔书法比赛的古诗有哪些？
岳飞的《满江红》如有一定的硬笔书法水平，书写出来很励志！
《满江红·怒发冲冠》
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
作品译文：
我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息！
作品鉴赏
岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了中华儿女。
前四字，即司马迁写蔺相如“怒发上冲冠”的妙，表明这是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨，因何愈思愈不可忍？正缘独上高楼，自倚阑干，纵目乾坤，俯仰六合，不禁热血满怀沸腾激昂。——而此时秋霖乍止，风澄烟净，光景自佳，翻助郁闷之怀，于是仰天长啸，以抒此万斛英雄壮志。着“潇潇雨歇”四字，笔锋微顿，方见气度渊静。
开头凌云壮志，气盖山河，写来气势磅礴。再接下去，作者以“三十功名尘与土，八千里路云和月”十四个字，出乎意料，令人叫绝，此十四字，如见将军抚膺自理半生壮志，九曲刚肠，英雄正是多情人物。功名是其所期，岂与尘土同埋；驰驱何足言苦，堪随云月共赏。（此功名即勋业义，因音律而用，宋词屡见）试看此是何等胸襟，何等识见！
过片前后，一片壮怀，喷薄倾吐：靖康之耻，指徽钦两帝被掳，犹不得还；故下言臣子抱恨无穷，此是古代君臣观念。此恨何时得解？功名已委于尘土，三十已去，至此，将军自将上片歇拍处“莫等闲、白了少年头，空悲切”之勉语，说与人体会。雄壮之笔，字字掷地有声！
以下出奇语，现壮怀，英雄忠愤气概，凛凛犹若神明。金兵入据中原，止畏岳家军，不啻闻风丧胆，故自岳飞言，“匈奴”实不足灭，踏破“贺兰”直捣黄龙并非夸大其辞。“饥餐”、“渴饮”一联合掌；然只有如此才足以畅其情、尽其势。未至有复沓之感者，以其中有真气在。
有论者设：贺兰山在西北，与东北之黄龙府，遥距千里，有何交涉？那克敌制胜的抗金名臣老赵鼎，他作《花心动》词，就说：“西北欃枪未灭，千万乡关，梦遥吴越”；那忠义慷慨寄敬胡铨的张元干，他作《虞美人》词，也说：“要斩楼兰三尺剑，遗恨琵琶旧语”！这都是南宋初期的爱国词作，他们说到金兵时，均用“西北”、“楼兰”（汉之西域鄯善国，傅介子计斩楼兰王，典出《汉书·西域传》），可见岳飞用“贺兰山”和“匈奴”，是无可非议的。
“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”满腔忠愤，丹心碧血，倾出肺腑。用文学家眼光视之结束全篇，神气十足，无复豪发遗憾，令人神往，叫人起舞。然而岳飞头未及白，金兵自陷困境，由于奸计，宋皇朝自弃战败。“莫须有”千古奇冤，闻者发指，岂可指望他率军协同中原父老齐来朝拜天阙哉？悲夫。
词不以文字论长短，若以文字论，亦当击赏其笔力之沉厚，脉络之条鬯，情趣之深婉，皆不同凡响，倚声而歌，乃振兴中华之必修音乐艺术课也。
书法比赛开场白
对于一个民族来说，文字就是他的灵魂。
书法就是我们了解、体验民族文化、民族思想和民族情感阶梯，轻舞飞扬、刚劲方正、舒展自如、有血有肉、意境深远、蕴味无穷、空灵疏朗是它的精义
书法比赛获奖感言怎么写
刚给人写一个,你运气好,给你了!
我叫 ，是 的一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次发表感言的机会！
我从 时跟随 老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在 大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣,从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品,正如老师常讲的练字练人,练习书法的同时,培养了我的耐心和毅力,提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。
这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉!
尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣,学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家!
开展书法比赛步骤?急急急！
书法比赛方案
一、比赛目的
为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，检验我校教育教学改革成绩，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台；最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案
1、 参赛对象：
一至六年级每班推荐二名优秀同学参加
2、 学具准备：
钢笔（三～六年级）铅笔（一、二年级）
3、 比赛形式：
A、 作品展示
各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成展示作品，每班上交10份优秀作品。装订成册上交。
B、现场比赛要求：
①比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品
②书写字体及书写格式不限
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字
④书写内容由各班级选定，比赛前，班主任老师请再进一步指导。
三、评分标准（100分制）：
总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑 ，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：
五、比赛时间：
六、比赛地点：
远程教育室
七、评 委：写字特色领导小组
这是我学校的书法比赛方案
光荣啊中国共青团团歌的歌词
歌名：《光荣啊，中国共青团》
演唱：团歌
词：胡宏伟
曲：雷雨声
我们是五月的花海
用青春拥抱时代
我们是初升的太阳
用生命点燃未来
“五四”的火炬
唤起了民族的觉醒
壮丽的事业
激励着我们继往开来
光荣啊，中国共青团
光荣啊，中国共青团
母亲用共产主义为我们命名
我们开创新的世界
扩展资料
《光荣啊，中国共青团》是中国共产主义青年团的团歌。由胡宏伟作词，雷雨声作曲。
1988年5月8日，正式被定为中国共产主义青年团代团歌。2003年7月22日，正式被定为中国共产主义青年团团歌。
歌谱：
1987年10月31日，该报刊登了10首从全国5300首应征歌曲中选出的团歌候选作品，胡宏伟的词排在第一位。
1988年5月，在中国共产主义青年团第十二次全国代表大会上，经与会代表投票表决，《光荣啊，中国共青团》被最终确定为中国共产主义青年团代团歌。在中国共产主义青年团第十三次代表大会上通过决议。
2003年3月，中国共青团第十五次全国代表大会筹委会宣传组专门通知胡宏伟，让他进京对代团歌《光荣啊，中国共青团》作进一步的修改完善。老版本是盒式磁带形式，时间大约1分47秒，整首曲子重复两遍，录制比较简单，全是成年人齐唱。
为了体现时代感，胡宏伟曾试图把“壮丽的事业，激励着我们继往开来”改为“伟大的复兴，激励着我们继往开来”以适应时代的发展。后来团中央领导和音乐界人士考虑到原词已经在广大团员中广为传唱，认为还是不要轻易改变为好，最终歌词只字未动。
2003年3月10日，有关单位组织在北京八一电影制片厂录音棚录制了新版本。新版本在时间上进行了压缩，由原来的从头反复，改为副歌反复，即一遍半的形式，总长只有1分30秒，并制成光碟。
2003年7月22日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会通过了关于《中国共产主义青年团章程（修正案）》的决议，将《光荣啊，中国共青团》确定为中国共产主义青年团团歌。
以光荣啊中国共青团为题写一篇800字
我爸爸的外貌看起来非常严格，因为他是一名军官，在人民武装部上班。他的个子虽然不高，但是很英武，眼睛不大却炯炯有神，一张国字脸由于长期的训练，被晒的很黑。穿上了一身军装的爸爸，显得更加英俊。
我爸爸的工作非常繁忙，经常出差\值班、加班。很少有时间陪我，每当节假日的时候，看见那些孩子的爸爸都能陪自己的孩子玩，我非常羡慕。于是，我生气地问爸爸：“你为什么不能陪我出去玩呢？”爸爸说：“正是因为有了像爸爸一样的人加班加点的工作，那些家庭才能更加放心地去游玩。”听了爸爸这句话，我还能说什么呢？所有的委屈都烟消云散了。
爸爸虽然工作很辛苦，但是他也很爱我，每次我过生日的时候，爸爸无论在哪儿，都会给我送来生日的祝福。每次出差回来都会给我带礼物。现在，我长大了，渐渐地理解了爸爸，我也以爸爸为骄傲。
有关共青团员的诗歌
九十年，风云际会，
九十年，大气磅礴，
九十年，一段荡气回肠的历史，
九十年，一段可歌可泣的赞歌。
回首历史，
你可曾记得，1919年"五四"燃烧的火炬
烧毁了北洋政府阴谋买卖国家的耻辱行径。
你可曾记得，1922年广州的一大会议，
揭开了青年运动蓬勃发展的一页篇章。
你可曾记得，1925年上海三大的决议，
自此改名的社会主义青年团有了“共产主义”的新名称。 你可曾记得，1928年青年们从莫斯科传来的召唤，
那时中国革命斗争的浪潮汹涌激荡。
你可曾记得，解放前夕北平上空飘荡的开会声，
中国的青年运动从此有了更为明确的新方向。
但你又可曾记得文化大革命的冲击，
团旗不再飘扬，
团徽不再辉煌，
团歌不再传唱，
团证成为心里永久的埋藏。
哽咽无眠，悲诉如歌，
恐怖的黑暗正在侵蚀青年激情的脸庞。
沉默了，寂静了，也许那是被迫的选择。
但青年终究是青年，
仍旧热血方刚，
殊死一战，勇退反革命的猖狂。
看，那刺破青天的一角，
那是雄鹰正在逼退乌云，
露出灿烂的万丈霞光。
1978年，中断12年的中国共青团又踏上了工作的新长征。
1982年，团十一大奏响了向社会主义现代化光辉前程进军的交响。 2003年，团十五大打响了跨越世纪，振兴民族的隆隆炮声。 2023年，团十六大召开，
中国共青团正在朝着不断发展、不断前进的康庄大道奋勇前行。 千万不要忘记，
那些倒在革命血泊中，
为了中国革命和解放而牺牲的青年们
俞秀松、蔡和森、张太雷、恽代英，
他们的名字必在共青团的历史上永绽辉煌！
还看今朝，
数风流人物，全国七千多万团员与时俱进，再创辉煌！
九十年，澎湃前进，
九十年，波澜壮阔，
九十年，一段吹响青年斗争的号角，
九十年，一段奏响青年前进的凯歌。
九十年，这是中国共青团浴血奋斗下的痕迹，
九十年，这是中国共青团与邪神恶煞斗争的丰碑里程。
光荣啊，中国共青团！
光荣啊，中国共青团！
九十年的历史，中国共青团让我告诉你们，
请擦亮你们的眼睛，
相信自己，
相信未来，
未来总有一片属于你们的大陆， 未来总有一条铺向成功的坦途！
篇三：中国共青团诗歌朗诵
中国共青团
无须充满激情的语言
一棵麦穗已足够说明你的辉煌
血染的旗帜飘扬着先烈们的风采
铁铸的长城便是你坚强不屈的力量
史书上依旧燃着你的生平
那是长夜漫漫的泥泞之路上
血与火的考验
而你和母亲一起战胜了一个又一个的难关
用无私的爱
铸起历史、时代与文明的钢铁熔炉
炼出刘胡兰的不屈、张海迪的坚强、潘星兰杨大兰的勇敢
你是多么令人神往啊
多少青年在你面前
庄严地举起右手
——我志愿加入中国共青团
光荣啊中国共青团演讲稿
老师们、同学们：大家好！
今天，是一个难忘的日子，因为我们站在庄严的的团旗下，举行了入团宣誓仪式。这标志着我们的成长又进到了一个新的里程碑，标志毒着我们的肩上又多了一份责任。在此，我代表南外高新部初一年级的全体新团员向关心我们、辛勤地抚育我们的校领导和老师们表示衷心地感谢！并庄严地表示，决不辜负老师们的期望，积极进取，勤奋学习。为团旗添彩。为团组织增光。
成为中学生快一年了，回顾这一年来的一幕幕，我们的老师付出了多少心血啊！我清楚地记得是老师们的辛勤耕耘，校领导的殷切教导，引领着我们健康成长。我们珍藏起红领巾，告别了少先队，迎来了更广阔的天地，也迎来了更多的希望。鲜艳的团旗向我们发出了召唤。我们认识了团组织的光荣与伟大。共青团是党的青年组织，是中国共产党的助手和后备军。团在现阶段的基本任务是：坚持四项基本原则，坚持改革开放，为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，造就有理想，有道德，有文化、有纪律的接班人。今天，我们光荣地成为了中国共青团的一员。我们就像是五月的鲜花，中国共青团就像是五月的阳光，温暖，舒畅，我们团结在团旗下，凝聚在团旗下，幸福而骄傲地开放，可是，当我们庄严地举起右手宣誓的时候，可曾想怎样才能最有意义地度过这最宝贵的年华？
我们必须时刻谨记---------把握好青春时光，牢固树立共产主义信念，养成良好的道德品质，吃苦在前，享受在后。坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，为共产主义事业奋斗终身，让青春的风采在团旗下飞扬！
我的讲话完了，谢谢！
《光荣啊！中国共青团》的朗诵词
中国共产主义青年团代团歌
词:胡宏伟
曲:雷雨声
我们是五月的花海,
用青春拥抱时代;
我们是初升的太阳,
用生命点燃未来.
"五四"的火炬,
唤起了民族的觉醒.
壮丽的事业,
激励着我们继往开来.
光荣啊,中国共青团,
光荣啊,中国共青团.
母亲用共产主义为我们命名,
我们开创新的世界.
光荣啊中国共青团演讲稿
光荣啊，中国共青团》
胡宏伟词，雷雨声曲
我们是五月的花海，用青春拥抱时代；
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。
母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
你读过最孤独的一句古诗词是什么
什么是孤独，别人稍一注意你，你就敞开心扉，你觉得这是坦率，其实这是孤独有很多时候，注定要我们一个去面对，有些路，注定要我们一个人去走。
中国历史上流传下来许多古诗词，是我们宝贵的文化遗产。一句句千古佳句给我们塑造了一个个美丽如幻的梦境，那么，你读过的最孤独的一句诗词是什么？
1、蝶恋花——宋代：晏殊
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
2、癸巳除夕偶成——清代：黄景仁
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。
3、浣溪沙——清代：纳兰性德
残雪凝辉冷画屏，落梅横笛已三更，更无人处月胧明。
4、浪淘沙令——五代：李煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
5、青玉案——宋代：惠洪
解鞍旅舍天将暮，暗忆叮咛千万句。一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。
6、江雪——唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7、苏幕遮——宋代：范仲淹
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人醉。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
8、江楼旧感——唐代：赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。
9、寄李儋元锡——唐代：韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
10、关河令——宋代：周邦彦
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
11、送夏侯审校书东归——唐代：钱起
楚乡飞鸟没，独与碧云还。破镜催归客，残阳见旧山。
12、谢亭送别——唐代：许浑
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
13、木兰花慢——清代：纳兰性德
应是登临送客，别离滋味重尝。疑将水墨画疏窗，孤影淡潇湘。
14、尾犯——宋代：柳永
夜雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。一片闲愁，想丹青难貌。
15、灞上秋居——唐代：马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
16、赠卫八处士——唐代：杜甫
人生不相见，动如参与商。
你读过最孤独的一句古诗词是什么？
你读过最孤独的一句古诗词是什么？
小酱当年读到，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”时，苏轼对亡妻的思念和中年的孤寂跃然纸上。
小酱整理了一些网友关于古诗词的留言
有些当年学过的诗词，那时不懂其中意味，年岁增长才愈知其意。
《雪中悍刀行》的诗词也是很赞，尤其李淳罡的这句，无敌霸气。
最后一句亮了。
我是小酱
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最孤独的古诗词
点绛唇
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。
倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。
浣溪沙
莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融，疏钟己应晚来风。
瑞脑香消魂梦断，辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
形容"人感觉很孤独"的古诗词有哪些？
1朱淑真《减字木兰花·春怨》
独行独坐，
独倡独酬还独卧。
伫立伤神，无奈轻寒着摸人。
2纳兰容若《采桑子·塞上咏雪花》
非关癖爱轻模样，冷处偏佳。
别有根芽，不是人间富贵花。
谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。
寒月悲笳，万里西风瀚海沙。
3 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
4 柳宗元《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5 李煜《浪淘沙令》
帘外雨潺潺，春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，
别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
读起来让人感觉很孤独的古诗词有哪些
王维的“独在异乡为异客，遍插茱萸少一人”是一种游子的孤独；
李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”是一种行将迟暮的孤独；
晏殊的“无可奈何花落去，小园香径独徘徊”是一种无奈的孤独；
李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“故国不堪回首月明中”这是一个亡国之君的孤独；
陈子昂在幽州台上，“前不见古人，后不见来者，念天地这悠悠，独怆然而涕下”，这是一种无人理解的孤独；
李白“长啸梁甫吟，何时见阳春”，这是一种空负壮志无法实现的孤独；
辛弃疾“把栏杆拍遍，无人会，登临意“，这是一种缺少知音的孤独。
《点绛唇》
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。
倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。
《浣溪沙》
莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融，疏钟己应晚来风。
瑞脑香消魂梦断，辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红。
《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
《好事近》
风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正是伤春时节。
酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂。
人感觉很孤独的古诗词有哪些
回复：
‘’唐·柳宗元·《江雪》‘’
千山鸟飞绝
万径人踪灭
孤舟蓑苙翁
独钓寒江雪
解析：
诗云：连绵不断的群山，却看不到一只飞鸟。许许多多的道路上，却看不到人的一点踪迹。只见一条小船上，有一披着蓑衣，戴着斗苙的老渔翁，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。此情此景，完美地表现了诗人寂寞抑郁的心情。
关于没有责任心的句子
与责任有关的句子
1、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以?负责?来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。
2、每个人天生都有责任心，只是在后天受环境教育性格等影响，责任心的强弱各不相同。
3、责任，一个看似冰冷的两个字，却有太多的沉重，我们的责任是什么?做好自己该做的每一件事不就好了吗?责任，我们每个人活在这个世界上，就有自己该有的，责任不是吗?责任在你们每个人的心中是有多重要，从自己动作里就可以发现，你要怎么去认为"责任"这两个字，你就会知道自己该做什么了。关于责任的经典句子。
4、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。
5、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
6、责任有的时候，能使我们跌宕到低谷，也能是我们走到人生中高峰。尽到应尽的责任，人生便会闪烁发光，因为它经过美好，纯洁的心灵的洗净。所以才会璀璨耀眼。
7、太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是村托世界，而我们呢?15岁的我们的责任是什么呢?
写几句关于赞美老师有责任心的句子
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责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。
教师职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学习与工作最重要的因素。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。但如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事。机械地教，形式主义的工作，那么，教学水平与教学成绩的提高就是一句空话，再好的教师，再好的教育方案，再严厉的管理措施也将于事无补。
形容男人对孩子不负责任心的名言警句
名言警句：子不教，父之过。
《三字经》中原文为“养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？ ”。按通俗的解释意为：“生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候不肯努力学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？”
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有责任心、责任感的 名人名言
高尚、伟大的代价就是责任。
——丘吉尔【英】
尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。
——刘易斯【美】
每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——维克多·费兰克【英】
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯【美】
人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰【俄】
要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆
托尔斯泰:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
梁启超:“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”
歌德:责任就是对自己要求去做的事情有一种爱.
威尔逊 :责任感与机遇成正比.
杜鲁门:“责任到此止步(The buck stops here)。”
顾炎武:“天下兴亡,匹夫有责.”
陶行知:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”
IBM公司:“员工能力与责任的提高,是企业成功之源。”
台湾著名国学大师耕云先生:“活在责任和义务里
关于工作评价的一些语句，比如工作积极、有责任心等等
在工作中，能从工作大局着眼，服从安排，对自己的工作尽职尽责，尽心尽力，心中装有学习，心中装有工作，不吝啬自己精力与时间激付出，在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重
该员工工作态度积极，学习能力较强，有很强的责任心，做事情矜矜业业，谦虚谨慎，认真负责，属于自己的事情从不敷衍了事，总是把事情做到最好，是值得培养的可塑之才！
该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
扩展资料：
形容工作认真的成语：
任劳任怨、乐此不疲、兢兢业业、脚踏实场、埋头苦干、干劲冲天、不辞劳苦、废寝忘食、夜以继日、快马加鞭、肝脑涂地、费尽心血、汗流浃背、勤勤恳恳、呕心沥血、精耕细作、努力耕耘、起早摸黑、尽职尽责、风餐露宿、精益求精、吃苦耐劳，十年如一日等。
有关责任的古诗词
信念：人生自古谁无死,留取丹心照汗青.（文天祥《过零丁洋》）
责任：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.（范仲淹《岳阳楼记》）
崇高：苟利国家生死以,岂因祸福避趋之（林则徐）
坚毅：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.（李白《行路难》）
无私：僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.（陆游《十一月四日风雨大作》）
博爱：何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
和睦：老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩.（杜甫《江村》）
克己：不以物喜,不以己悲.（范仲淹《岳阳楼记》）
宽容：忍一时风平浪静,退一步海阔天空（《增广昔时贤文》）
以上内容是关于古诗杜牧的赤壁的赏析和杜牧赤壁古诗全文赏析的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。