游宝岛台湾诗句 赞美宝岛台湾的诗句
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游宝岛台湾诗句 赞美宝岛台湾的诗句
宝岛观光游
台湾风光好，不愧为宝岛。
炎黄子孙开，两岩共护保。
台北标志楼，登高观景貌。
中山纪念堂，卫兵如塑雕。
圆山大饭店，故宫藏国宝。
蒋宋旧官邸，华丽而微妙。
台中中禅寺，钟声悦耳绕。
日月潭水清，阿里山树老。
高雄莲池潭，龙入虎口逃。
台东温泉乡，解乏泡汤澡。
垦丁处南端，猫头临海边。
眺望巴士峡，当心风折冠。
游览太鲁阁，路陡盘高山。
步穿燕子洞，险处不敢看。
花莲阿美艳，云雾峡谷间。
山道常落石，火车保安全。
野柳地质园，化石沧桑变。
奇石造形美，天工乃自然。
环岛游七天，视野更拓宽。
同胞骨肉情，祈盼缺月圆。
宝岛台湾的诗歌和短文
赞美宝岛台湾美丽风光的诗歌：
状似芭蕉貌似岛，
阿里山底雾气绕。
兰花蝴蝶鱼米乡，
日月神潭岛中宝。
你是女娲珍藏的一颗翡翠，
你是王母牵挂的一艘小船。
阿里山的云彩连着北京，
洞庭湖的荷花映红日月潭。
那片富饶神奇的土地啊，
留下了祖先永恒的思念。
一声声含情啼血千回万转，
催开的杜鹃花一片又一片。
啊，这就是母亲的牵挂，
这就是宝岛台湾。
宝岛台湾
作者：吉方君
你是母亲心头的一轮月亮，
你是相思树下的一朵睡莲。
阿里山的云彩连着北京，
洞庭湖的荷花映红日月潭。
那片美丽可爱的土地啊，
留下了祖先深情的呼唤。
一声声如泣如诉千杯万盏，
浇绿的甘蔗林一片又一片。
啊，这就是母亲的牵挂，
这就是宝岛台湾。
你是眺望武夷的一道彩虹，
你是回望黄岗的一道闪电。
阿里山的云彩连着北京，
洞庭湖的荷花映红日月潭。
那片英雄不屈的土地啊，
留下了祖先铮铮的誓言。
一声声斩钉截铁永不改变，
撑起的大榕树一片又一片。
啊，这就是母亲的牵挂，
这就是宝岛台湾。
宝岛台湾行
作者 . 杜清湘
自两岸三通以来，一直向往美丽的台湾，哪怕是到宝岛上走马观花的看一看，也算是人生的一件幸事。为了这个情结，今年国庆前夕我毅然决定和单位职工一同到台湾去旅游。因办理护照和入台证拖了些日子，11月下旬，我们一行登上了西安发往深圳的班机，旅行香港后，转机到台湾，再到澳门。10天的旅行，不仅领略了美丽的海岛风光，体味了多彩的风土人情，也留下了许多的回味和遐想。
（1）
飞往台湾的班机在桃园机场降落，当我们走出机场大厅时，马上有一位姓李的男导游来接团，他看上去30岁左右，但实际年龄已超过40岁，儿子都上大学了。他有说有笑，和睦可亲，很快和大家成为朋友。随着他举起的红色塑料小拳头的引到，我们一行乘坐了洁净的豪华大巴。大巴为上下两层，司机在底层驾驶，游客坐上层隔窗观景。旅途中李导告诉我们，他祖籍在湖南，1949年父亲随老蒋定居台湾至今。随后就台湾的人文地理、风情民俗、政治经济、风景名胜用心的讲解，看到我们困了、累了就停止了话题，播放一些纪录碟片或邓丽君甜歌专辑，车厢里的气氛始终是轻松愉快的。有时车程长了，途中李导还自费请我们品尝当地小吃，司机请我们吃释迦（水果名）。旅游线路安排的合理紧凑，早上8点左右出发，最迟晚上8点前就入住宾馆，大家不仅饱览了优美的自然风光和人文景观，而且还有空到街道上走走看看，感到轻松自如。
（2）
旅游观光看景点，不是你看了多少，关键使你感悟了什么，体味了什么。台湾人文景观比不上大陆，但我们所到之处，几乎都很有特点。101摩天大楼是台湾标志性建筑，高达508米，我们乘坐电梯仅用了37秒就到达89楼观景台，坐世界上最快的电梯、在世界最高的大楼上观景，仿佛有至高无上、居高临下的感觉。国父纪念馆、中正纪念堂并不是我们想象的那样庄严和豪华，建筑古朴典雅，环境宽松和谐，可以随便摄影拍照。在国父纪念馆我们参观了卫兵换岗接交仪式表演，但见孙中山雕塑两旁的卫兵，手握钢枪，神情严肃，目不转睛，纹丝不动，俨然是两尊雕塑；换岗仪式步伐整齐、落地有声，动作潇洒帅气，令人目不暇接。李导告诉我们：这些卫兵能达到如此高的境界，不仅需要刻苦锻炼，还凭的是一种精神和毅力。故宫博物院是一座4层宫廷式建筑，占地1。03万多平方米，由于场地有限，每次只可展文物3000件，每3个月轮换一次，至目前共展出65万余件，所有这些宝藏绝大多数1949年蒋介石从大陆运往台湾的，为全球首屈一指的华厦文物典藏。在博物院里，我们欣赏了“西周青铜器毛公鼎”、“明代龙凤大盘”和“清代翠玉白菜”、“宝石红僧帽壶”、“东坡肉形石”等稀世之宝，大饱了眼福。
（3）
台湾的风光名不虚传。阿里山、日月潭最是人们向往的地方。
那天，我们乘车从台东到高雄，一路上，李导滔滔不绝的讲述阿里山的故事，他说山上有一种树叫“桧木”，有极强的生命力，据说千年不朽，称为“神木”。听了这些，我们都感到很新奇，庆幸的是遇上了风和日丽、晴空万里的好天气，到时一定能尽情欣赏。阿里山到了，随着李导的引到，我们首先来到了“台湾第一好茶——阿里山旗舰店”，小姐表演了茶艺后，为我们斟上了“极品金萱”，品尝一口，顿觉喉韵生津，口齿留香。留心看那茶罐，上面印的是台湾总统马英九和冠军茶师林玫美的合影照，总统做茶叶商的代言人，是我有生以来遇见的第一件奇事。问及价格，一盒装两罐，台币3200元，打六折折合人民币426元，因要送朋友作纪念，我毫不吝啬的花掉人民币5000多元买了13盒。出了茶叶店，沿着神木群森林前行，走不了几步就会发现一个个红桧树桩，导游告诉我们：当年日本占领了台湾，发现阿里山的“神木”后，便大肆砍伐，源源不断的运往本国，用其建造皇宫和神社，这些树桩就是砍伐后留下的痕迹。沿路我们看到了桧木砍伐后再生的“永结同心”、“金猪报春”、“四弟兄”、“三姐妹”等千姿百态的身影，仿佛是在诉说日本侵略中国的罪证，令人遐想，使人震撼。到了“树灵塔”，观瞻2300年轮的“红香神木”，当我按下相机快门，仅出现了黄龙盘绕树干的奇观异景，“神木”真的显灵了！
日月潭位于南投县鱼池乡，是台湾唯一的淡水湖，由玉山和阿里山之间的断层盆地积水而成，面积9平方公里。我们到达日月潭是早晨，按照导游安排登上了环岛游船，满眼望去，四周群山环抱，潭水碧绿清澈。乘船而下，眼前出现了一个小岛叫“拉鲁岛”，以拉鲁岛为界，北半湖形如日轮，南半湖形如弯月，美丽的日月潭展现在了我们面前。同船的邵族小伙子告诉我们：很久以前，邵族人和邹族人一同生活在阿里山，后因两族发生了矛盾，邹族人一气之下把邵族人赶了出去。一天晚上，邵族首领在皓月的光照下看到一只可爱的白鹿，便紧追不舍，追了一天一夜来到一个美丽的湖泊，但见白鹿纵身跳入水中向对岸游去。邵族首领发现这个碧波荡漾、水清鱼肥的湖泊后很高兴，随返回带领部落搬迁到这里定居，开始了新的生活，这个湖泊就是现在的日月潭。他还说：邵族目前只有283人，与其他民族通婚的600余人，是全球人口最少的民族，台湾政府为了鼓励邵族人的发展，规定外族人与邵族人结婚一次奖励20万台币，生一个孩子再奖励6万台币。现在邵族人主要靠销售茶叶和灵芝为生，日子可谓红红火火。
日月潭之行虽然只有半天，但我真正感受到了“但觉水环山以外，居然山在水之中”和“青山拥碧水，明潭抱绿珠”的意境。
描写台湾风景优美的好句
台湾宝岛，美丽迷人，名胜古迹，比比皆是，从清代开始就有“八景十二胜”之说。随着旅游业蓬勃发展，台湾省民众和专家投票选出新的十二名胜。其中太鲁阁荣列榜首，是最具魅力的风景点，它以峡谷景观著称，同时更拥有高山、断崖、瀑布、河阶之美。阿里山紧跟其后，“日出、林涛、云海、晚霞”为四大奇观，经常游人络绎不绝。
宝岛台湾的美称何止这些。像“高岛”、“春岛”、“森林之岛”等，多不胜收。台湾岛美地名也美，
“绿岛阳明山，花坛景美；秀水日月潭，莺歌爱河”，这副对联就是八个优美地名的荟萃。
关于台湾的名胜典籍和诗词歌曲等
郑成功的复台诗
开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。
田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
春愁 （丘逢甲）
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 四万万人同一哭，去年今日割台湾。
送颂臣之台湾
王气中原在，英雄识所归。 为言乡父老，须记汉官仪。
往事
银烛鏖诗罢，牙旗校猎还。 不知成异域，夜夜梦台湾
《离台诗》六首
其一 宰相有权能割地，孤臣无力可回天。 扁舟去作鸱夷子，回首河山意黯然。 其二 虎韬豹略且收藏，休说承明执戟郎。 至竟虬髯成底事，宫中一炬类咸阳？ 其三 卷土重来未可知，江山亦要伟人持。 成名竖子知多少，海上谁来建义旗？ 其四 从此中原恐陆沉，东周积弱又于今。 入山冷眼观时局，荆棘铜驼感慨深。 其五 英雄退步即神仙，火气消除道德编。 我不神仙聊剑侠，仇头斩尽再升天。 其六 乱世团圆骨肉难，弟兄离别正心酸。 奉亲且作渔樵隐，到处名山可挂单。
《追忆旧事．次韵遥答》
英雄愧说郑延平，目断残山一角青。 何日天戈竟东指？海上誓师更留铭。
《有感．书赠义军旧书记》
谁能赤手斩长鲸？不愧英雄传里名。 撑起东南天半壁，人间还有郑延平。
七子之歌．台湾 （闻一多）
我们是东海捧出的明珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了： 赐我个号令，我还能背城一战。 母亲！我要回来，母亲！
乡愁 （余光中 ）
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
感于国民党副主席江丙坤56年来第一次造访大陆
是我同胞皆属龙， 国事堪重党事轻。 半世音绝霜染鬓， 一行雁落老泪盈。 兄弟同心金可断， 手足相残家不宁。 逆子纵然做总统， 不入中华祖坟茔！ 于右任葬我于高山上兮，望我大陆，大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山上兮，望我家乡，家乡不可见兮，不能相望。山苍苍，野茫茫。山之伤，国之伤。
寻求赞美旅游的简短诗词，谢谢
1 柳永 凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
2 佚名 击鼓《诗经．邶风》 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
3 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
4 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。
5 佚名 凤求凰，琴歌 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
6 郑愁予 赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
7 元稹 离思五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
8 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
9 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
10 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
11 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
12 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
13 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
14 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？
15 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。
16 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
17 张先 千秋岁 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
18 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
19 黄景仁 绮怀诗二首其一 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
20 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
21 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
22 李商隐 暮秋独游曲江 深知身在情长在，怅望江头江水声。
23 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
24 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许。
25 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情。
26 张仲素 燕子楼 相思一夜情多少，地角天涯未是长。
27 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
28 徐再思 折桂令 平生不会相思，才会相思，便害相思。
29 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
30 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处。
31 佚名 绸缪《诗经．唐风》 今夕何夕，见此良人。
32 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
33 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
34 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
35 文廷式 蝶恋花 重迭泪痕缄锦字，人生只有情难死。
36 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？
37 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地着相思。 1682
38 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意。
39 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
40 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月。
41 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞。
42 佚名 关雎《诗经．周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。
43 柳永 雨霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
44 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
45 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
46 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
47 聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
48 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
49 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑。
50 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
51 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
52 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
53 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
54 元稹 遣悲怀三首其二 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
55 柳永 雨霖铃 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
56 顾敻 诉衷情 换我心，为你心，始知相忆深。
57 鱼玄机 江陵愁望有寄 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
58 李商隐 无题六首其六 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
59 乐婉 卜算子 相思似海深，旧事如天远。
60 白居易 浪淘沙 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
61 温庭筠 新添声杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？
62 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
63 曹雪芹 终身误 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
64 晏殊 玉楼春 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
65 周邦彦 玉楼春 人如风后入江云，情似雨余黏地絮。
66 曹雪芹 红豆词 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
67 欧阳修 蝶恋花二首其一 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
68 冯小青 怨 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
69 朱彝尊 高阳台 钟情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
70 范仲淹 苏幕遮 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
71 张泌 寄人 多情只有春庭月，犹为离人照落花。
72 苏武 结发为夫妻 生当复来归，死当长相思。
73 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
74 贺铸 横塘路 若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
75 晏殊 山亭柳：赠歌者 若有知音见采，不辞遍唱阳春。
76 陈叔达 自君之出矣 思君如明烛，煎心且衔泪。
77 陈蓬姐 寄外二首其二 休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。
78 朱彝尊 鸳鸯湖棹歌 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。
79 佚名 涉江采芙蓉《古诗十九首》 同心而离居，忧伤以终老。
80 秦观 八六子 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
81 韦庄 女冠子二首其一 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。
82 晏几道 鹧鸪天三首其一 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
83 韦庄 应天长 别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。
84 柳永 雨霖铃 多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。
85 晏殊 玉楼春 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。
86 元稹 遣悲怀三首其三 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。
87 卢仝 有所思 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
88 卢仝 楼上女儿曲 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。
89 晏几道 鹧鸪天三首其二 相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
90 欧阳修 踏莎行 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
91 辛弃疾 鹧鸪天 若教眼底无离恨，不信人间有白头。
92 曹雪芹 红楼梦引子 开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
93 白居易 长恨歌 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
94 晏殊 鹊踏枝 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
95 陈端生 寄外 泪纵能干终有迹，语多难寄反无词。
96 苏曼殊 本事诗 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。
97 温庭筠 南歌子四首其二 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。
98 晏殊 鹊踏枝 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
99 晏殊 清平乐二首其二 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
100 李煜 清平乐 离恨却如春草，更行更远还生.
描写台湾风景优美的好句有哪些？
台湾，祖国的宝岛，四季常青，没有霜雪，是飘落在海外的游子。远在远古就是祖国不可分割的一部分，由于地壳的运动，部分大陆沉入海底，形成了今天的台湾海峡。
登上游船，徜徉在清澈碧蓝、微波荡漾的湖面上，听着导游对四周景点的详细介绍，亲身感受着日月潭无与伦比的妩媚、温婉、宁静、惬意，我真有一种此生足矣的幸福之感。
阿里山不是单纯的一座山，是一个山脉。上一趟阿里山非常不易，千回百转，九曲十八盘，加之路况又差，云雾缭绕，好多地方山体滑坡，导游和司机师傅再三推托前方下雨不愿前往。但在全车游客一再坚持下，得以成行。上一趟山要两个半小时，百分之九十的游客都会晕车，从不晕车的我，也稍感不适。到山上后，很多人皆后悔，叹道：“这就是阿里山呀！”因为此阿里山非彼心中的阿里山。
国立故宫博物院是一座汇集了中国著名的历史与文化艺术的博物馆，院内文化瑰宝不胜枚举。收藏品有南京国立中央博物院、清代北京故宫、沈阳故宫、承德避暑山庄和中国青铜器之乡，以及海内外知名人士捐赠的文物精品，共计有60多万件藏品。分别为书法、古画、碑帖、青铜器、玉器、陶瓷等等。
台北故宫坐落于台湾省台北市士林区外双溪，背靠青山，雄伟壮丽，仿北京故宫而建，内部典雅秀丽，外部庄严辉煌。馆内储存大约七十万件藏品，多半是北京故宫的旧藏和遗存。由于馆内展厅有限，一次最多可展五千多件，三个月换展一次。就这样，想全部展完也要三十年之久。你今天看到的，下次来未必见得到。每件都是国之重器，是无法用金钱衡量的，今天能饱眼福，也算是终生无憾。
台湾宝岛，美丽迷人，名胜古迹，比比皆是，从清代开始就有“八景十二胜”之说。随着旅游业蓬勃发展，台湾省民众和专家投票选出新的十二名胜。其中太鲁阁荣列榜首，是最具魅力的风景点，它以峡谷景观著称，同时更拥有高山、断崖、瀑布、河阶之美。阿里山紧跟其后，“日出、林涛、云海、晚霞”为四大奇观，经常游人络绎不绝。
日月潭是台湾的“天池”，是全国少数著名的高山湖泊之一。其地环湖皆山，湖水澄碧，湖中有天然小岛浮现，圆若明珠，形成“青山拥碧水，明潭抱绿珠”的美丽景观。清人曾作霖说它是“山中有水水中山，山自凌空水自闲”；陈书游湖，也说是“但觉水环山以外，居然山在水之中”。300年来，日月潭就凭着这“万山丛中，突现明潭”的奇景而成为宝岛诸胜之冠，驰名于五洲四海。
日月潭是岛上的天然湖泊.湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭.湖水清澈,湖面平滑如镜.岸边绿草如茵,花朵鲜艳.四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地.
环绕台湾岛旅游，我时常被那里的美丽景色所感染，所打动。我觉得，台湾当之无愧是一处旅游的好地方。那里的蓝天白云、碧海青山，还有那芭蕉椰林以及海风吹拂下的热带风光，就像一幅幅图画出现在眼前。
今天的台湾，祥和而又安宁，环境优雅，美丽干净，生活节奏相对缓慢，人们自由休闲，轻言细语，是一个文明程度很高的地方。无论是空姐、海关、导游都光鲜靓丽，举止得体；无论说的是普通话还是闽南语，都非常地亲切柔和，自然优雅。
北京故宫博物院我在2000年浏览过，大开眼界，9999间房子造型不一，里面珍宝不计其数，收获巨大。这次来到台北故宫博物院，看到的是大陆故宫没有的小件文物，便于运输呀。宝贝同样的珍贵，无价之宝。比如三宝：翠玉白菜、肉形石、毛公鼎，网络上人气最旺。当年，国民党把珍藏在北京故宫的文物装箱运抵台湾，数易其址，最后选择这个地方建设新馆，成为游人一道靓丽的风景线。两个故宫文物互相补充，不一样的收获，中华民族珍贵的遗产。
在大家喜爱的台北故宫三宝——翠玉白菜、东坡肉石、毛公鼎展品前，人们驻足观看，流连忘返；在那些价值连城的青花瓷器、宫廷把玩、青铜鼎展品前，人们连连赞叹我们祖先设计的巧妙、工艺的精湛，还有我们中华文化的悠久历史。我喜欢那些泛黄的历代著名的书画、字帖。在那里，我忽然觉得那么漫长的历史就在你的眼前……
台湾的夜市很有名，尤其是高雄的六合夜市更为有名，它以台湾各地的风味小吃为主，主要卖点是平价、家庭式的牛排套餐。此外不论是山产、特产、冷饮、冰品及海产店等也是应有尽有，种类之多令人目不暇接，其中盐蒸虾、木瓜牛奶、筒仔米糕、臭豆腐、乌鱼腱、海鲜粥、过鱼汤、担仔面、土魠鱼羹等等。还有一种叫“棺材板”的台湾经典名小吃，是外形像小棺材，内里酿馅的油炸食品，很好吃且寓意升官发财。
太鲁阁大峡谷也是一个很好的去处，山高谷陡，岭巉峡长，崖似刀削，岩如壁立，树木阴深，溪流湍急，涛声隆隆，如雷过涧。公路如一线羊肠，悬于峭壁之上，随溪弯转。车如蜗牛，踯躅前行，狭窄处，双车不可并行；险绝处，车轮外山路仅余尺许，下面即是百丈深渊，上面时有飞石滚落。过此处，犹如闯鬼门关，令人肝颤心抽，胆裂臀凉。
“青山拥碧水，明潭抱绿珠。”日月潭是一首诗，一幅画，也是一张明信片。多美的湖呀。一个像太阳，一个像月亮。中间隔着一个岛屿，像一颗绿珍珠。那个部落首领，是个女人。她带着她的族人，迁徙至湖畔生活下来。他们淡泊，安静，长寿，健壮。邵族是母系氏族。湖中央的珠岛，后来也成了邵族的祖灵地。阳光穿过湖水和树枝。一只水鸟在岛上悠闲地踱步。我只觉现世一切安稳，岁月如此静好。
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学习目标：鉴赏古代诗歌的表达技巧
（一） 知识储备：诗歌的表达技巧主要有抒情手法、描写手法、修辞手法。
1、 抒情手法
①直接抒情（直抒胸臆）。如 “生当作人杰，死亦为鬼雄” ，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄的批判了南宋朝廷一味投降、偏安江南的懦弱行为。
② 间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）
2、描写手法
①烘托（衬托）
②动静结合（以动衬静）
③虚实结合
④渲染和白描
3、修辞手法
比喻、象征、排比、拟人、夸张、起兴、对比、设问、反问、通感、借代、双关、对偶、反复等。
（二）试题模式
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现手法（或表达技巧、艺术手法或手法）
（三）答题思路
在分析诗歌的表现手法时，不仅仅要知道“是什么”，更重要的是要知道“为什么”（这种表现手法本身的表达效果）和“怎么样”（ 这种表现手法对表达诗歌思想感情的作用）。在回答此类问题时，应注意在辨识表现手法的基础上，熟练掌握“是什么”（叙）——“为什么”（析）——“怎么样”（评）这一答题思路。
（四）解答步骤
1、准确指出用了何种手法。
2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3、此手法有效传达出诗人怎样的感情，取得了什么艺术效果。
（五）误区警示
1、把握不准设问的角度，分不清是问描写手法、修辞手法还是抒情手法。
2、表现手法方面的知识掌握不全面、不系统，导致答案点不全。
3、答案组织欠妥当，不能先答点 ，再结合具体诗句分析，只是写一些套话。
（六）典例分析
阅读下面这首宋诗，回答问题
村居 张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
注：槿花，夏秋之交开花，花冠为紫红或白色。
分析此诗主要运用了什么表现手法，有何效果。
【诗歌赏析】张舜民，宋代著名诗人。《村居》是其代表作之一。诗里所描写的是一幅静谧谈雅，又带有一缕清寂气息的秋日村居图。
“水绕陂田竹绕篱”，选材如同电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人，可惜盛时已过，残存的几朵木槿花，不免引起美人迟暮之感，清寂之意自在言外。
“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了沉寂，诗人把镜头又转换到小院外。夕阳西沉，暮色朦胧，老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过：“日之夕矣，牛羊下来”。（《王风•君子役》）然而诗人并不去重复前人诗意，而是捕捉到一个全新的艺术形象：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。宋人诗力求生新，于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢？为什么不直说：“夕阳牛背寒鸦立？”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔，引起读者提出问题：那么到底有什么东西在牛背上呢？于是引出“带得寒鸦两两归”，形象宛然在目。没有这一顿挫，则太平直，缺少韵致了。牛背负鸟这一景象，与张舜民时代相近的诗人也曾描写过。如苏迈的断句：“叶随流水归何处？牛带寒鸦过别村”（见《东坡题跋》卷上《书迈诗》），贺铸的“水牯负鸲鹆”（《庆湖遗老集》卷五《快哉亭朝暮寓目》）。张舜民此诗显然意境更高。一是融进了自己的感情色彩。牛背寒鸦，体现了乡村生活的宁静和平，但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛，在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。二是刻划形象更为细腻生动。“带”与“两两”相互配合，则牛的怡然自得，牛和鸦的自然无猜，神态毕现。看似淡淡写来，却已形神兼备、以形传神。
宁静，是这首小诗的基调。前两句选择的是绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物，以静写静。后两句却是变换手法，以动写静。牛蹄得得，行步迟迟，有声响也有动态，但是没有破坏环境的和谐统一，奥秘就在于动作的迟缓，声调的单一。这显然与王维的山水诗如《山居秋瞑》、《鸟鸣涧》等手法相同，以动写静，更显其静。
此诗通过细致地观察生活，以清雅自然的语言，勾勒出新颖的形象，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情，构成了浑成和谐的意境，给人以优美的艺术享受。
答案:这首诗采用了动静结合的手法.前两句选取了青水,翠竹,榆树,槿花等静物,以静写静,景色清爽自然.后两句以易惊善飞之寒鸦立于缓缓归来之牛背,静中有动,动中愈见其静,动静相衬,构成一幅恬静清雅的村居图.
（七）题目训练
1、阅读下面一首唐诗，回答问题
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
诗的第一、二、四句分别从哪些角度来写夜雪的？运用了什么手法？
【参考答案】第一、二、四句分别从感觉、视觉和听觉的角度写的。用的是侧面描写的手法。
2、阅读下面一首宋诗，回答问题
春尽
宋朝• 郑獬.
春尽行人未到家，春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。
前树未回疑路断，后山才转便云遮。
夜间绝少尘埃污，惟有清泉漾白沙。
首联运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。
【参考答案】首联运用了拟人手法。（1分）离家日久，又逢春色，倍添惆怅，连春风都要责怪：为何不好端端在家，跑到天涯来干什么？（1分）把春风人格化，含蓄风趣地表达了思乡之情。（2分）
3.鹧鸪天 范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴釄【注】架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零。残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】酴釄（tú mí）：一种观赏植物。
（1） 词的上片运用哪些手法来描写春日风光的？是做简要分析。（4分）
（2） 结合词的下片简要分析作者表达的情感。（4分）
【参考答案】（1）运用色彩对比、动静相衬的手法来描写春日风光的，（2分）“嫩绿”与“红英”对比，静态的嫩叶及小红英与动态的蜂儿及燕子相衬。（2分）
（2）面对春的离去，作客在外的词人只好借酒消愁，混过这恼人的花月良宵，迎接新一天的到来；（2分）表达了词人的伤春之情和飘零之感。（2分）
高考古诗词赏析的那些诗词一般都选自哪里？
高考一般的不会从课本里挑选诗词让人赏析，和文言文一样，很多诗词都是书本外来的，这就需要我们能够多阅读课外书籍，如唐诗宋词元曲。在阅读的同时养成多记，摘抄的好习惯。我以前阅读就经常把我喜欢的句子和诗词抄写下来，看完书后再来看看这些诗词，体会其中的意境，会觉得受益匪浅，而看多了这方面的东西，对古文的理解也会有很大的进步！
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一．诗歌按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。
①、山水田园诗：山水田园诗也属于写景诗，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。这类诗歌的主要特点就是"一切景语皆情语"，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，或借景抒情，或情景交融地表达作者的思想感情。山水田园诗的代表人物主要有陶渊明、谢灵运、谢脁、孟浩然、王维、杨万里等。李白、杜甫、苏轼等也有大量描写山水的佳作。
②、咏物诗：咏物诗的特点是托物言志。鉴赏咏物诗，一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更需要注意。如于谦的《石灰吟》等。
③、边塞诗：盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放，代表人物如高适、岑参、王维、王昌龄等。边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌，鉴赏时应首先把握时代的特征，如盛唐、中唐、晚唐的边塞诗所表达的思想感情是不相同的。
④、咏怀诗：因身世遭遇所感，多抒发一些抑郁之情。如杜甫、李商隐等。
⑤、咏史诗：咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。
二诗人风格
孟浩然诗风的语淡味重、恬静浑健； 王维诗风的恬淡生动；
王昌龄诗风的雄健浑厚； 李白诗风的飘逸洒脱;
杜甫诗风的沉郁顿挫; 高适、岑参诗风的雄浑奇拔；
韦应物诗风的清新典雅； 贾岛诗风的萧瑟悲愁；
李贺诗风的忧郁激愤; 元稹诗风的艳丽浅近；
白居易诗风的平白清新； 刘禹锡诗风的清峻明朗；
李商隐诗风的清丽俊逸； 杜牧诗风的含蓄绰约；
李煜词风的伤感细腻； 欧阳修词风的清丽明媚；
范仲淹词风的苍凉悲壮； 晏殊词风的明朗疏淡；
苏轼的旷达豪迈； 柳永词风的缠绵悱恻；
秦观词风的情真意切； 李清照词风的婉约凄切；
杨万里词风的新鲜活泼； 陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅；
辛弃疾词风的气势雄壮； 姜夔词风的精心刻意、清妙秀远等等。
注:诗人总体创作风格之外的“变格”。
三语言特点
①清新。 ②平淡，也称质朴。 ③绚丽。 ④明快。其特点是斩钉截铁，一语破的。⑤含蓄。 ⑥简洁。
四表现手法
①诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情、说明五种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。 描写方式：（a）有动静结合（b）虚实结合等的不同（c）点面结合（d）正面侧面（e）远近、高低各个角度的描写（f）明暗、冷暖等色调形态（g）各种感觉：视、听、触、嗅（h）细节（I）场面等。 抒情方式有：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情。 ②诗歌的结构形式：常见的首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔等。 ③主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"等，
④其他写作技巧包括：（a）赋比兴、（b）衬托、（c）对比、（d）渲染、（e）卒章显志、（f）欲扬先抑、（g）联想想象、（h）语序倒置等。
五古代诗歌鉴赏常用名词术语
1/8
a、评价主旨类
深化意境、 深化主旨 、意境深远、 意境优美 、意味深长、 耐人寻味
言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
言简意丰：语言简洁，内容丰富。
意在言外 ：言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有尽而意无穷：
含蓄蕴藉 委婉 不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
b、分析手法类
卒章显志：在文章末尾点明主旨。
画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆：直接抒发感情。
托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
寄寓 、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托 、烘托： 用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。
渲染：描摹色彩以加强效果。
c、侧面描写
对比：目的是突出一方。
怀古伤今 借古讽今：追念古代，伤感现实。
起兴：先言它物，以引起所咏之物。
情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语
d、语言特点类
勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。
浓墨重彩：描写详尽、细腻。
惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。
体物入微 穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。
诗情画意：
e、议论类
富有哲理 淋漓尽致
f、语言风格类
行云流水：结构、语言自然流畅。
形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁 洗炼（练）：语言简练利落。
浅显 明白如话：不雕塑饰，不加修饰。
平淡无奇 、质朴清新 、淡雅 、词藻华丽
明快：明白通畅。
沉郁顿挫 苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
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有一本百题大过关不知道你做没做过，那本不错。我做了一本分正在做，感觉题量大挺练手的。
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其实要真是弄诗词赏析我个人建议去买一本好的工具书，不是做题，而是背方法背模板。个人意见仅供参考~~~好的工具书可遇而不可求，而且最主要是切合你自己。请自己斟酌。
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【炼字型】
1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境
【分析意境型】
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
4、答题模式：①找出诗中的物象、意象;②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
鉴赏诗歌中的景物形象的答题模板是什么？谁帮写下。
鉴赏诗歌的形象——人物与景物题型及答题步骤
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 鉴赏诗歌的形象——人物与景物题型及答题步骤 2023-10-27 → 手机版
一、鉴赏人物形象
诗歌的人物形象主要有两类：抒情主人公自身的形象，如杜甫《登高》中的诗人形象；作品中刻画的人物形象，如《孔雀东南飞》中的刘兰芝。
设问方式：1、诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象?
2、诗中刻划了的某形象有怎样的特征？
3、请简要的分析某形象
答题步骤：1、概括人物形象的特征：组织语言的格式一般为“思想性格特征+人物身份”（是什么） ；
2、结合诗作简译相关语句，分点说明、概括（为什么）切忌以译代析。
3、总结形象意义。就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步骤里合答。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗中刻画了怎样的儿童形象？
【赏析】全诗从形神两方面刻划了幼稚顽皮，天真可爱、机警聪明的垂钓小儿形象，栩栩如生，给人留下了深刻印象。前两句叙述、描写，从外形着笔， 蓬乱的头发写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。后两句诗侧重写神态。从心理方面来刻划小孩在垂钓时，“侧坐”姿态，草遮住其身 。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。表现他有心计，有韬略，机警聪明。
解题方略：人物形象鉴赏题，所选诗歌多为抒情诗，诗中人物多为抒情主人公形象。
解答这类题，要注意以下问题：
1. 掌握答题要领和格式。组织语言的格式一般为“性格特征+人物身份”。
2. 要知人论世，要了解作者所处的时代、作品创作的背景，从而推知作品所表达的思想感情。一般说来，盛唐诗歌多抒发建功立业的豪情，晚唐诗歌多为表达悯农情怀和对黑暗现实的批判，南宋诗歌多为表达壮志难酬的忧愤和对朝廷偏安一隅的不满。
3. 平时复习时要记住一些常见的人物形象类型，如心怀天下、忧国忧民的形象（杜甫《登高》），寄情山水、归隐田园的形象（陶渊明《归园田居》），怀才不遇、壮志难酬的形象《苏轼〈念奴娇赤壁怀古〉》，不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象（李白《梦游天姥吟留别》）；朋友（恋友）分别，思念故乡的形象；怀才不遇，怀古咏史者的形象；钟情山水，归隐田园的形象；献身边塞或反对征伐的形象；不慕权贵，傲岸不羁的形象；心怀天下，忧国忧民的形象；矢志报国，慷慨愤世的形象；抨击黑暗，同情人民的形象…
阅读下面的诗歌回答下列问题
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1） 这首诗前两句描绘了怎样有环境？（2） 请简要的分析“蓑笠翁”的形象
参考答案：（1）寒冷、寂静。（2）是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得有点凛然可侵犯似的。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。
二、景物形象的赏析：
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。
设问方式：1、诗人依照怎样的顺序描写了哪些景物？
2、试分析诗中展现的是一幅什么样的画面。
3、诗中的景物营造了怎样的一种意境？
4、简要赏析诗中的景物描写。（简要赏析诗中景与情的关系.）
答题步骤：1、简译相关的写景语句；2、写景的顺序（由远及近、由上到下、由整体到局部）; 3、写景的角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）; 4、运用的表现手法及表达效果（从修辞和写法两方面分析）; 5、景物的色彩：冷色调——清新、凄清、萧索、萧瑟、（衰败、荒芜）冷寂、冷清、晦暗、黯淡; 暖色调——明丽、浓艳、秾丽、艳丽;6、景物的动静：生机勃勃、生机盎然、繁华热闹; 幽静、寂静、恬静（田园）宁静、平静（水）; 7、景物意境特征概括：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、高阔深远、生机勃勃、壮美、优美、恬淡的美、清新;8、景与情的关系：借景抒情、情景交融、托物言志(含蓄);9、抒发了怎样的感情。分析作者的思想感情,切忌空洞，要具体答。光答“表达了作者哀愁的情怀”是不行的，应答出怎样的“哀愁”，比如怀才不遇的哀愁。
在实际的答题过程中，我们要根据题目的具体要求对上面的步骤进行有效选择，这由审题能力的强弱决定了。古语说，过犹不及，答案不对应题目要求，会降低答题的效率。
西楼 曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【注】钩疏箔：把帘子挂起。
问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分）
答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。 这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。
请简要赏析杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流” 一联。
答：这一联描绘了辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，写远景雄浑阔大，
古诗词鉴赏常见题型及解题模式类说(转帖）
高考语文试题中，古诗词鉴赏是文学色彩最浓郁的题型，也是难度最大的试题，但有一定的开放性，鼓励考生有创意地答题，能自圆其说，都可给分。但我们还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么，答题规范，才不易丢分。只有了解古诗词鉴赏的常见题型，掌握其解题思路，才能培养答题的规范性和提高答题的准确率。下面结合近年来的高考试题和模拟试题对古诗词鉴赏题的问答类型进行梳理归纳，作一点操作性的技术指导，以期对同学们提高解答古诗词鉴赏题能力有所帮助。
一、分析“诗眼”型
1 设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2 设问变式：诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字(词)。(3)此诗某联某句中的某个宇(词)有的版本作某字，你觉得这两个字l词)中哪个更好，为什么?(4)某字(词)在表情达意上的作用是什么?
3 解答提示古人写诗作词，讲究炼字，往往一个字(词)就构成全诗的线索，全诗的感情基调。凡是在节骨眼处炼得好，能使全句游龙飞凤，令人刮目相看的字，便成了所谓“诗眼”、“词眼”。“诗眼”、“词眼”一般是指一首诗、一阕词中最为精炼传神的一个字、一个词(甚至是一句话)。“诗眼”、“词眼”以动词、形容词居多。“诗眼”、“词眼”通常是全篇主旨所在。这种题型是要求品味这些经锤炼的字(词)的妙处。答题时不能孤立该字泛泛而谈，必须把该字(词)放入句中，并结合全诗的意境和情感来分析。
4 答题模式：(1)解释该字(词)在句中的含义(字面意义和实质意义)或肯定哪一个字(词)更好或该字(词)对突出主旨所起的作用。(2)展开联想和想象，用这个你认为“好”的字还原句中描摹景象。(3)点出该字(词)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，可以从该字(词)在诗中结构上所起的作用考虑。
5 答题示例：(2023年高考全国I卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
江间作四首(其三)
潘大临
西山通虎，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。
二、分析句意型
1 设问方式这句诗好在哪里?
2 设问变式：(1)最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?(2)结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。(3)这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?
3 解答提示解释诗句的意思，要注意两层意思：语表义和语里义，结合全诗，指出它的作用，或表达了什么感情和思想观点。一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。解释诗句的意思，一定要联系上下句并结合全诗进行。
4 答题模式(1)阐明语表义，有时要发掘它的深层意思：(2)分析诗句在描写或抒情方面的表达作用或表达了什么感情和旨趣。(3)简要说明艺术效果。
5 答题示例(2023年高考北京卷)读下面这首诗，完成1～3题。
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花 天地存肝胆，江山阅鬓华、多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵的斗争中。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
1 下列对诗句的理解，不正确的一项是( )
A 是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。
B 相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。
C 离怀销浊酒：离别的情怀只能借酒排遣。
D 逐客已无家：亡国之人，已无家可言。
2 “天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思?这两句诗表达了作者怎样的思想情感?
答案：①A。②肝胆指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅见证。表达了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。
三、分析主旨型
1 设问方式：这首诗表现了怎样的主旨?
2 设问变式：(1)关于这首诗(词)的内容，有人认为是这样，有人认为是那样，也有人认为是二者兼有，你的看法如何?请简要说明理由。(2)这首诗(词)明写眼前实景，暗寓历史的沧桑。就诗(词)中有关句子，结合全诗(词)加以赏析。(3)请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。
3 解答提示，分析主旨往往需要关注以下几个方面：(1)涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象：(2)某一诗句的大意或内涵，(3)诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；(4)时代背景，社会现实。
4 答题模式(1)分析具体诗句写了什么，(2)抒发了什么情感，暗寓了什么。
5 答题示例：(2023年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，风去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
答案：(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物，寄寓了对人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
四、分析语言风格型
1 设问方式这首诗在语言上有何特色?
2 设问变式：(1)谈谈这首诗的语言特色。(2)分析这首诗的语言风格(或语言艺术)。
3 解答提示：语言风格型即评析诗词的语言风格或艺术风格。这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。答题前要了解有关语言风格的相关术语，如：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简炼传神、凝练沉郁、八木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如陶渊明的平淡自然，李白的飘逸奔放，杜甫的沉郁顿挫，王维的冲淡清幽，李商隐的典丽精工，杜牧的俊爽洒脱，苏轼的豪放旷达，李清照的婉约细腻等。答题时可以结合诗句相机行事。
有时根据诗歌的类别也可以明确风格，如山水诗语言风格上多是清新幽美，田园诗则多表现为恬淡质朴，边塞诗一般语言悲凉慷慨，咏史诗则多半雄浑壮阔，讽喻诗钟情于沉郁激愤，宫廷诗十有八九缠绵婉转，等等。
4 答题模式(1)用一两个词或一两句话，准确点明语言特色，(2)结合诗中有关语句具体分析这种特色：(3)阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
5 答题示例：(2023年高考北京卷)读下面这首诗，完成，1～3题。
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花 天地存肝胆，江山阅鬓华、多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵的斗争中。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
3 一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。
答案：(1)风格特征沉郁悲怆或深沉凝重。
(2)这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。
五、分析意境型
1 设问方式这首诗营造了一种怎样的意境?
2 设问变式：(1)诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。(2)在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。(3)解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。(4)这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?(5)从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
3 解答提示：这是一种最常见的题型。“意”是诗人在诗中抒发的思想感情，“境”是诗歌中所描绘的生活图景。意境就是指寄托了诗人主观思想感情的景物(物象、意象、生活图景)综合起来构建的让人产生想象的境界。诗词的意境是情景交融、虚实相生、形神兼备的有机结合。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
4 答题模式：(1)展开联想和想象，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。(2)找出诗中的物象、意象，并概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析诗歌表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
5 答题示例，(2023年高考海南、宁夏卷)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
题李世南画扇
蒸 肇
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。
8 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物，这样一幅画面呈现出什么样的气氛?
答案：画面大概是有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上《或在溪边》山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。
9 古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?
答案：(1)“水潺潺”声音的描写(2)“秋风瑟瑟”声音的描写(3)联想到附近有个村庄的描写(4)远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。
这样写的好处是：(1)使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色。(2)拓展了画面，使之更显丰富多彩。
六、分析技巧型
1 设问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
2 设问变式，(1)这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人的情感的?有什么作用?(2)诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?(3)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
3 解答提示“技巧”即表达技巧、表现手法。表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”：托物言志，一般是咏物诗，如《墨梅》、《石灰吟》，托物寓理，一般是哲理诗，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
描写手法主要有(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有以动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”：以声衬寂，如“日出惊山乌，时鸣春涧中”：以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想象，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对比。《4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死”。
修辞手法在古诗中经常出现的有(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外，还有设问、反问、反语等。
其次，要对诗句进行全面多角度分析。
技巧型题在题型设计上多考查分析技巧手法的类别和作用。
4 答题模式(1)准确地指出用了何种表现手法(抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法衬托、对比、虚实、大小等)，(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法，(3)这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
5 答题示例(2023年高考辽宁卷)阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
[正宫]塞鸿秋浔阳即景
周德清
长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
答案：①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。
(2)这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
答案：①从写景的顺序看一、二句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景：三、四句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。②从动静的角度看一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的，三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。
七、分析构思型
1 设问方法这首诗是怎样构思的?
2 设问变式：请分析这首诗的构思之妙。
3 解答提示，诗歌思有路，首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
4 答题模式：(1)概述诗句的内容。(2)揭示诗句之间的联系。(3)指出这种构思传达出什么思想感情。
5 答题示例(2023年高考四川卷)阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
[双调]雁儿落带过得胜令
吴西逸
春花闻杜鹃。秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。
茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
(1)从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次?请简要分析。
答案：写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由乌啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。
八、分析典故运用型
1 设问方法这首诗歌运用了什么典故7有什么表达作用?
2 设问变式：请谈谈这首诗(词)运用典故的表达作用。
3 解答提示：运用典故型即评析诗中所用典故的作用。它在题型设计上多以考查作用为主。考生在做此类题时须博闻强记，了解典故的来源、出处，诗人运用典故的用意目的等，才方便答题。
4 答题模式：(1)点明典故出处。(2)简要说明典故的作用。(3)点明运用典故的表达效果。
5 答题示例阅读下面这首词，然后回答后面的问题。
如梦令
严 蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
请谈谈本词运用典故的表达作用。
答案：本诗最后一句运用陶渊明《桃花源记》的典故，借武陵人的归隐生活，表达了作者超越世俗、高洁的情操，隐约带有欲归隐山林的意味。
九、赏析续写型
1 设问方法列出对其中几句诗(联)的解说，然后要求补写对空缺句(联)的解说。
2 解答提示：做这样的题目，要分析列出项，再对照它们续写空缺项，做到角度一致。主要方法是按照古代诗歌的起、承、转、合的结构方式答题。
3 答题模式：(1)概括诗句的内容。(2)说明与上句的关系。如果补写的是对最后一句(联)的解说，须注意它的呼应、总结、点睛的作用，总之，就是一个“合”。(3)对句中用得好的词语、表现手法的作用效果或思想感情作简要描述分析。
4 答题示例(2023年高考湖南卷)阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。
薛宝钗咏白海棠
珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕，欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。
林黛玉咏白海棠
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂、月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致“洗”、“招”二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”、“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁白励的品性。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联________ 。
答案：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，(1)前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神。此句较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净：(3)“偷来”、“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。
十、诗论评析型
1 设问方法：某某(名人)在某某著作中评论这首诗(词)时说道，“……”。请结合这首诗(词)所表达的情感内容，谈谈你的理解。
2 设问变式：(1)诗的前两句，有的版本作“什么”，与本诗相比，你更喜欢哪一种?请简要说明理由。(2)这首诗歌中的某句，有的版本写做“什么”，你认为哪一句更妙?为什么?
3 解答提示诗论评析就是结合诗论具体评析作品，一般是古代名家或近代名家就对某首古人评论的诗发表意见，表示看法或赞，或批，或分析指瑕等。它在题型设计上多采用古评今释方式(即就后人对某首古人评论的诗发表意见，表示看法)来命题。做题时先要初步了解诗论评析句本身的含义，这样才便于对症答题。当然，诗论涵义许多时候只须明白其基本大意，答题时不需在题中答出来。
4 答题模式：(1)明确涵义。但)表明观点。(3)阐述理由。
5 答题示例：(2023年高考山东卷)阅读下面这首诗，回答问题。
描写猫的诗句有哪些
1、诗句：某恶鼠，破家求良猫。
出自：清代·乐钧《世无良猫》
释义：有个人憎恨老鼠，倾尽所有的家财讨得一只好猫。
2、诗句：猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。
出自：清代·乐钧《世无良猫》
释义：猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳，大都不捕鼠了，有时猫甚至与老鼠一块嬉戏，老鼠因此更加凶暴。
3、诗句：某恐，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。
出自：清代·乐钧《世无良猫》
释义：这人十分生气，把它赶走，认为天下没有好的猫了。
4、诗句：雪猫戏扑风花影。
出自：宋·秦观《蝶恋花》
释义：猫儿在春风柔柔里嬉戏轻扑花影。
5、诗句：似虎能缘木，如驹不伏辕。
出自：宋·陆游《得猫于近村以雪儿名之戏为作诗》
释义：猫的样子像老虎但还会爬树，像小马驹又不用拉车。
如何描写猫洗脸的动作
小猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
猫咪为什么洗脸
洗脸时，猫科动物用前脚上的肉垫沾上水，一把一把地往脸上抹，这实际上是用来完成下面三方面的目的：
1，猫洗脸的动作十分有趣，用两只前爪从下而上干擦面，还擦得十分认真，猫洗脸能洁净皮肤，恢复“胡子”这个很重要的“触觉”器官的灵敏度。
2，有保健身体的功效，因为小爪子搔抓的都是面神经的敏感区，有各种各样的功效。
3、看到猫洗脸，会下雨，是因为将下雨时湿度增高，跳蚤在猫身上活动起来。（注：猫很爱清洁，不下雨也会洗脸）。
4，还有一个作用：猫对脸的部位用前脚醮上唾液，这些唾液可以溶解猫的皮毛里的微生素D，然后把脚上溶解维生素的唾液重新吃进嘴里，脚只是起到类似于“人手”的传递作用。
猫咪为什么只要一吃完东西就洗脸呢？
洗脸时，猫科动物用前脚上的肉垫沾上水，一把一把地往脸上抹，这实际上是用来完成下面三方面的目的： 1，猫洗脸的动作十分有趣，它用两只前爪从下而上干擦面，还擦得十分认真，猫洗脸能洁净皮肤，恢复“胡子”这个很重要的“触觉”器官的灵敏度。 2，有保健身体的功效，因为它的小爪子搔抓的都是面神经的敏感区，有各种各样的功效。（咱们人类现在发明的“干刷浴”不就是这样的么？） 3、看到猫洗脸，会下雨，是因为将下雨时湿度增高，跳蚤在猫身上活动起来。（注：猫很爱清洁，不下雨也会洗脸）。 4，还有一个作用：猫对脸的部位用前脚醮上它的唾液，这些唾液可以溶解猫的皮毛里的微生素D，然后他们把脚上溶解维生素的唾液重新吃进嘴里，脚只是起到类似于“人手”的传递作用。
有没有写猫的古诗词 古文
猫
朝代：元代
作者：唐珙
原文：
觅得狸儿太有情，乌蝉一点抱唇生。
牡丹架暖眠春昼，薄荷香浓醉晓晴。
分唾掌中频洗面，引儿窗下自呼名。
溪鱼不惜朝朝买，赢得书斋夜太平。
猫洗脸过耳朵家里会来人？为什么？
我家也有只猫，观察了很久，猫洗脸和有无人来无关，与天气有关，洗脸面积越大，则天气越好，洗脸过耳，天必晴。
关于诗词的书
如果只是业余爱好的话，选择有很多，《唐诗鉴赏》和《宋词鉴赏》都行，可以了解诗词的释义
如果是兴趣方面想多了解的话，可以选择《婉约词》《豪放词》《花间词》等，可以比较相互之间的特点
如果还想做相关研究的话，可以选择俞平伯先生的《唐宋词选释》，里面分析得比较中肯和客观，另外还有针对人物的如《解读苏东坡》，里面详叙了苏东坡写各首诗词的背景还有分析当时的心情！
可能选择范围比较狭窄，不好意思，我读过的也就这么多了！
关于书的诗句有哪些？
唐〕颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》：“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”
〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”
〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。”
〔宋〕陆游《冬夜读书示子聿》：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
〔宋〕朱熹《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”
〔宋〕陆九渊《读书》：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。”
〔明〕于谦《观书》：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
〔清〕萧抡谓《读书有所见作》：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”
〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。” 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。
夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。
秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞。枫红曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。
敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
读书百遍，其义自见——《三国志》 千里之行，始于足下——老子
路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
不读书的人，思想就会停止——狄德罗
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——
读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
不怕读得少，只怕记不牢——徐特立
为中华之崛起而读书——周恩来
与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之
有哪些关于书的诗句？？？？？？？？？
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——宋真宗《励志篇》
书册埋头无了日，不如抛却去寻春，——宋·朱熹《出山道中口占》
书当快意读易尽，客有可人期不来。——宋·陈师道《绝句四首”（其四）书画琴棋诗酒花，当年件件不离他，——清·查为仁《莲坡诗话》
既耕亦已种，时还读我书。——晋·陶渊明《读山海经》
弱龄计事外，委怀在琴书。——晋·陶渊明《始作镇军参军经曲阿》
飞花三亩宅，落叶半床书。——明·夏完淳《避地》
弱冠弄柔翰，卓荦观群书。——晋·左思《咏史》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——唐·杜甫《题泊学士茅屋》
月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。唐·许浑《再游姑苏玉芝观》
莫问野人生计事，窗前流水枕前书。——唐·李九龄《山中寄友人》
数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。——唐·刘禹锡《送曹璩归越中旧隐诗》
乱泉声里谁通屐，黄叶林间自著书。——清·王苹《南园》
另外还有肌肤对联一并附上：
书有未曾经我读，事无不可对人言。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
无事且从闲处乐，有书时向静中观。
心有三爱：奇书，骏马。佳山水。园栽四物：青松，翠竹，白梅兰
风云三尺剑，花鸟一床书
读古人书，友天下士
未忘尘尾清谈兴，常读蝇头细字书
好书不厌百回读，佳客来时一座倾
临老常有身健日，读书偏爱夜长时
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
关于书古诗大全
读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 —— 王贞白《白鹿洞二首·其一》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿《劝学诗》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 —— 颜真卿《劝学诗》
坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。 —— 章碣《焚书坑》
一日不读书，胸臆无佳想。 —— 萧抡谓《读书有所见作》
幼敏悟过人，读书辄成诵。 —— 欧阳修《画地学书》
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 —— 张可久《卖花声·怀古》
闲门向山路，深柳读书堂。 —— 刘昚虚《阙题》
人学始知道，不学非自然。 —— 孟郊《劝学》
归志宁无五亩园，读书本意在元元。 —— 陆游《读书》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 —— 杜甫《柏学士茅屋》
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。 —— 王禹偁《清明》
一月不读书，耳目失精爽。 —— 萧抡谓《读书有所见作》
萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。 —— 陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
读书三十年，腰间无尺组。 —— 王维《偶然作六首》
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 —— 黄庭坚《寄黄几复》
我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。 —— 李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。 —— 辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
早知逢世乱，少小谩读书。 —— 岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》
读书复骑谢，带剑游淮阴。 —— 王维《送从弟蕃游淮南》
常日好读书，晚年学垂纶。 —— 高适《答侯少府》
观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 —— 辛弃疾《送湖南部曲》
儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。 —— 黄庭坚《送王郎》
读书不作儒生酸，跃马西入金城关。 —— 谢逸《送董元达》
因依老宿发心初，半学修心半读书。 —— 王建《寄旧山僧》
传屐朝寻药，分灯夜读书。 —— 于鹄《题邻居》
又是今年忆去年。 —— 吕本中《减字木兰花·去年今夜》
怜君白面一书生，读书千卷未成名。 —— 岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。 —— 谢逸《送董元达》
寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。 —— 环山樵《薛宝钗·雪竹》
驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。 —— 欧阳修《咏零陵》
献赋今未售，读书凡几秋。 —— 岑参《送薛弁归河东》
田中读书慕尧舜，坐待四海升平年 —— 高启《练圻老人农隐》
寂历弹琴地，幽流读书堂。 —— 刘希夷《蜀城怀古》
灯火纸窗修竹里，读书声。 —— 陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
书字 的古诗词
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉：
春风不识字,何必乱翻书
腹有诗书气自华 （陆游）
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟‘
书犹药也,善读之可以医愚.（刘向）
尽信书则不如无书.（孟子）
读书破万卷,下笔如有神.（杜甫）
能读懂无字之书,方可得惊人妙句.（林语堂）
读万卷书,行万里路.
问渠哪得清如许,为有源头活水来.（朱熹）
书到用处方恨少
风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心.
（顾宪成）
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
问渠那得清如许,为有源头活水来.
书 诗词类的
当时只道是寻常 最是寻常梦
求描写凤凰诗句
1、《鸾凤》 （唐）李商隐
旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。金钱饶孔雀，锦段落山鸡。
王子调清管，天人降紫泥。岂无云路分，相望不应迷。
2、《凤》 伊梦昌(唐）
好是山家凤，歌成非楚鸡。毫光洒风雨，纹彩动云霓。
竹实不得饱，桐孙何足栖。岐阳今好去，律吕正凄凄。
3、《凤归云》 滕潜（唐）
金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。
4、《凤》 李商隐（唐）
万里峰峦归路迷，未判容彩借山鸡。
新春定有将雏乐，阿阁华池两处栖。
5、《登金陵凤凰台》 （唐）李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
有关凤凰的诗句
1款款东南望，一曲凤求凰。
2凤凰相对盘金缕，
牡丹一夜经微雨。
3凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
描写“凤凰”的古诗词有哪些？
1.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。――唐·李贺《李凭箜篌引》
2.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。――唐·李白《登金陵凤凰台》
3.旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。――唐·李商隐《鸾凤》
4.好是山家凤，歌成非楚鸡。――唐·伊梦昌《凤》
5.西伯今寂寞，凤声亦悠悠。――唐·杜甫《凤凰台》
6.金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。――唐·滕潜《凤归云》
7.有鸟居丹穴，其名曰凤凰。――唐·李峤《凤》
8.万里峰峦归路迷，未判容彩借山鸡。――唐·李商隐《凤》
9.向日朱光动，迎风翠羽新。低昂多异趣，饮啄迥无邻。――唐·杨嗣复《仪凤》
10.千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。――宋·杨万里《登凤凰台》
11.凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。――汉·司马相如《凤求凰》
12.喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。――唐·韩愈《听颖师弹琴》
13.炉香闲袅凤凰儿。――五代·李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》
14.前招三辰，后引凤凰；晓策六鳌，濯足扶桑。――唐·司空图《二十四诗品》
15.手里金鹦鹉，胸前绣凤凰。――唐·温庭筠《南歌子·手里金鹦鹉》
形容凤凰的诗句
《凤归云》
——唐·滕潜
金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。
《凤》
——唐·李峤
有鸟居丹穴，其名曰凤凰。
九苞应灵瑞，五色成文章。
屡向秦楼侧，频过洛水阳。
鸣岐今日见，阿阁伫来翔。
《凤凰台》
——唐·杜甫
亭亭凤凰台，北对西康州。西伯今寂寞，凤声亦悠悠。山峻路绝踪，石林气高浮。安得万丈梯，为君上上头。恐有无母雏，饥寒日啾啾。我能剖心出，饮啄慰孤愁。心以当竹实，炯然无外求。血以当醴泉，岂徒比清流。所贵王者瑞，敢辞微命休。坐看彩翮长，举意八极周。自天衔瑞图，飞下十二楼。图以奉至尊，凤以垂鸿猷。再光中兴业，一洗苍生忧。深衷正为此，群盗何淹留。
《凤》
——唐·李商隐
万里峰峦归路迷，未判容彩借山鸡。
新春定有将雏乐，阿阁华池两处栖。
《仪凤》
——唐·杨嗣复
八方该帝泽，威凤忽来宾。向日朱光动，迎风翠羽新。低昂多异趣，饮啄迥无邻。郊薮今翔集，河图意等伦。闻韶知鼓舞，偶圣愿逡巡。比屋初同俗，垂恩击壤人。
《鸾凤》
——唐·李商隐
旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。
金钱饶孔雀，锦段落山鸡。
王子调清管，天人降紫泥。
岂无云路分，相望不应迷。
《凤》
——唐·伊梦昌
好是山家凤，歌成非楚鸡。
毫光洒风雨，纹彩动云霓。
竹实不得饱，桐孙何足栖。
岐阳今好去，律吕正凄凄。
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
描写凤凰的古诗词
1、凤凰台上凤凰游
唐
李白
《登金陵凤凰台》
2、忽见孤凤凰
唐
韩愈
《听颖师弹琴》
3、炉香闲袅凤凰儿
唐
李煜
《临江仙·樱桃落尽春归去》
4、后引凤凰；晓策六鳌
唐
司空图
《二十四诗品》
5、胸前绣凤凰
唐
温庭筠
《南歌子·手里金鹦鹉》
6、凤凰相对盘金缕
唐
温庭筠
《菩萨蛮·凤凰相对盘金缕》
7、飞上枝头变凤凰
清
吴伟业
《圆圆曲》
8、碧梧栖老凤凰枝
唐
杜甫
《秋兴八首》
9、许并凤凰池
宋
程大昌
《临江仙·遥认埙篪相应》
10、天外凤凰来
宋
韩淲
《水调歌头·新月已如许》
11、却将春去凤凰城
宋
晁补之
《浣溪沙》
12、日照遮檐绣凤凰
宋
毛滂
《浣溪沙》
13、直自凤凰城破後
宋
朱敦儒
《临江仙·直自凤凰城破後》
14、休说凤凰城里
宋
朱敦儒
《好事近·春雨挠元宵》
15、凤凰飞上四条弦
宋
曹勋
《浣溪沙》
16、公在凤凰池
宋
洪适
《满庭芳·昴宿光芒》
17、青琐凤凰池
宋
韩元吉
《菩萨蛮·诏书昨夜先春到》
18、凤凰城阙
宋
陆游
《满江红·疏蕊幽香》
19、记凤凰、独绕天池
宋
辛弃疾
《满庭芳·柳外寻春》
20、人间无凤凰
宋
辛弃疾
《生查子》
21、侵天且拟凤凰巢
宋
辛弃疾
《玉楼春》
22、闻道凤凰来住
宋
辛弃疾
《如梦令·燕子几曾归去》
23、扶摇当上凤凰池
宋
韩淲
《浣溪沙》
24、拂拭凤凰池上景
宋
吴潜
《满江红·借问如何》
25、凤凰楼
宋
刘辰翁
《水调歌头·此夕酹江月》
26、琳宫昨下凤凰书
宋
无名氏
《临江仙·良月露浓仙掌润》
27、凤凰台上深深愿
宋
无名氏
《鹧鸪天·烛影摇红玉漏迟》
28、凤凰鸣
宋
无名氏
《鹧鸪天·喜气乘龙步步春》
29、即超身入凤凰池
宋
无名氏
《满庭芳·昴宿储祥》
求关于"凤凰"的诗句~
《凤归云》
——唐·滕潜
金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。
《凤》
——唐·李峤
有鸟居丹穴，其名曰凤凰。
九苞应灵瑞，五色成文章。
屡向秦楼侧，频过洛水阳。
鸣岐今日见，阿阁伫来翔。
《凤凰台》
——唐·杜甫
亭亭凤凰台，北对西康州。西伯今寂寞，凤声亦悠悠。山峻路绝踪，石林气高浮。安得万丈梯，为君上上头。恐有无母雏，饥寒日啾啾。我能剖心出，饮啄慰孤愁。心以当竹实，炯然无外求。血以当醴泉，岂徒比清流。所贵王者瑞，敢辞微命休。坐看彩翮长，举意八极周。自天衔瑞图，飞下十二楼。图以奉至尊，凤以垂鸿猷。再光中兴业，一洗苍生忧。深衷正为此，群盗何淹留。
《凤》
——唐·李商隐
万里峰峦归路迷，未判容彩借山鸡。
新春定有将雏乐，阿阁华池两处栖。
《仪凤》
——唐·杨嗣复
八方该帝泽，威凤忽来宾。向日朱光动，迎风翠羽新。低昂多异趣，饮啄迥无邻。郊薮今翔集，河图意等伦。闻韶知鼓舞，偶圣愿逡巡。比屋初同俗，垂恩击壤人。
《鸾凤》
——唐·李商隐
旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。
金钱饶孔雀，锦段落山鸡。
王子调清管，天人降紫泥。
岂无云路分，相望不应迷。
《凤》
——唐·伊梦昌
好是山家凤，歌成非楚鸡。
毫光洒风雨，纹彩动云霓。
竹实不得饱，桐孙何足栖。
岐阳今好去，律吕正凄凄。
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