明礼知耻崇德向善诗歌散文 明礼知耻崇德向善心得体会
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明礼知耻崇德向善诗歌散文 明礼知耻崇德向善心得体会
“爱祖国，爱家乡”，是仁人志士永恒的话题，一个黄毛小丫头似乎不该在这里夸夸其谈；“明礼知耻，崇德向善”，是哲人圣贤不变的追求，一个乳臭未干的小丫头岂能在这里巧舌如簧。
我就是一个不知天高地厚的小丫头，我想说：明礼知耻不仅是党和人民对我们的期望，也是我们中学生德立人生、自我发展的标杆。
国无德不兴，人无德不立。明礼知耻，对个人是品德修养，融入到社会生活，是家庭美德、职业道德、社会公德，是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。
“忠孝仁义，德之顺也；悖傲无礼，德之逆也。顺者福之门，逆者祸之府。”
同学们，我们是新一代的中学生，我们的道德素养直接关系到祖国的未来和希望。面对“明礼知耻，崇德向善”的时代潮流，我认为，我们必须德立人生，从我做起，从身边做起，从小事做起，积善成德，努力把自己培养成一个有道德的人。
一个没有忠孝仁义的人，绝不是一个有道德的人；一个有道德的人，一定是忠孝两全、仁至义尽的人。
也许有人会说，“忠孝”是“老古董”，其实不然，时代不同，“忠孝”的涵义不同。在今天，中学生的“忠”，既是对党和国家的忠诚和敬仰，更多的是对自己职责的担当——忠于中学生的职守——做人成才。实现“中国梦”是中华民族的共同理想，中学生的职责就是努力学习、刻苦拼搏，德立人生、学以致用，以优异的成绩和真才实学为实现“中国梦”添砖加瓦。我就是这样践行的。在学习中，我拥护党的领导，自觉维护国家的统一和民族的团结，以积极、乐观、严谨、刻苦的心态对待学习，以良好的行为表现和成绩体现对党、对祖国的忠诚和敬爱。因此，我上学期统考统评语数英全班第一、全科总分第二，并被学校评为“进步之星”，深得老师和同学的好评。
一个终于职守的人，是懂得孝道的人。我是个13岁的小女孩，我家是一个四口之家的和谐家庭。爸爸妈妈是很孝敬老人的人，他们给我的耳濡目染，我受益匪浅。作为孩子，我们对父母和老人的孝敬不是用金钱来衡量的，是理解心、敬爱心。我家世代隶耕，爷爷奶奶、爸爸妈妈都是淳朴善良的农民，我们的一粥一饭都来之不易，一丝一缕也物力维艰。我年纪虽小，但我懂得父母的艰难。因此，我珍惜父母给我的一切，在家里，我是个小乖乖，从小就珍惜粮食、勤俭节约、生活简朴，在生活上从不给父母提无理的要求；在社会、在学校，我遵守社会公德，文明有礼；遵守学校的规章制度、尊敬师长、勤奋学习，不迟到、不早退、不旷课，不打架闹事，更不私自外出上网或结交不良少年，从来不给父母添乱或制造麻烦。
同学们，这就是我的孝心，是我们每个人都能够做到，也是可以做到的。百善孝为先，我相信，拥有了这样的孝心，我们就是善良仁爱的孩子。
那么，什么是“仁”呢？
“仁者，爱人”，孔圣先师的告诫如雷贯耳。我爸爸妈妈相敬如宾，和和睦睦，孝敬老人，友爱邻里，扶危济困，给我们两兄妹树立了仁者爱人的榜样。从他们那里，我体悟了“仁”的深刻内涵：仁者，要自尊自爱，要孝敬父母老人，要关心爱护邻里，要关爱朋友，团结同学。我从小学二年级开始当班干部，始终对自己的职责和荣誉特别的珍惜，严于律己，以身作则，而且对学困同学给予学习帮助和精神鼓励，用自己的实际行动赢得同学和老师的信任，因此，直到小学毕业，每年都被学校评为“三好学生”或“优秀班干”。
无爱心的人，一个连自己都不知道爱惜的人，是不可能爱他人的，爱党、爱祖国、爱人民更是一句空话。
我们是生在红旗下，长在新时代的一代新人，没有经历过艰难困苦的磨练，更没有经历过战争的洗礼，很多人是身在福中不知福。
我们的物质生活富裕了，但是，我们的精神生活缺失了。我们享受着“两免一补”和“营养餐”，可是，不少人不懂得知恩图报，不懂得履行自己的职责，不懂得担当，“懒、贪、奢、浮、愚”不以为耻而反以为荣。
学习上吊儿郎当、得过且过、懒里懒散，迟到、早退、旷课习以为常；课堂或呼呼大睡，或嬉戏打闹；作业马虎，抄袭成风；考试作弊，弄虚作假。生活上浮躁虚荣，追求吃喝玩乐、奇装异服，一个个奇形怪状；营养餐白花花的大米饭随处乱倒，不知珍惜，更不懂得感恩党和政府的关怀。
同学们，道德的榜样就在身边，耻辱也在身边，明礼才能知耻，让我们共同携手，从现在做起，从身边做起，“明礼知耻，崇德向善”，努力把自己培养成一个文明有礼、有德有才的人
有关明礼知耻·崇德向善的作文,2000字以下
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这初夏五月，夏意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在4月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。放出你的热情，放出你的爱，让我们拥抱明天，让我们拥抱明天的梦想，拥抱明天的美好。
明礼知耻是什么意思 崇德向善呢 简单点。
讲究礼仪知晓廉耻。崇尚德行本心向善。
求明礼知耻崇德向善演讲稿
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也给自己带来快乐，带来温馨，良好的文明习惯要从小抓起。 “人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋《雷锋日记》 相信每个人不会不熟悉这句话。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人、争做文明使者的种子。
先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息”。同时，优秀的民族文化承载着传承传统美德的重任。我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。其中一部分同学身体力行，已经成了我们学校一道明礼的独特风景线。在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，以明礼知耻崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻崇德向善的好学生。
国无德不兴,人无德不立,中华民族礼仪之邦,中华文化源远流长,中华美德世代传承,明五礼、知五耻,对个人是品德修养,融入到社会生活中,是家庭美德、职业道德、社会公德,是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。
以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人；讲学习，树艰苦奋斗之风，，做勤劳节俭的人；讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人；讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人；讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人；讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。
个人荣辱事关国家兴衰，我们切不可“以耻为荣”，更不可“以荣为耻”，要“耻荣分明”。是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆,我们要知荣明耻。“清官执法，不贪权贵。刚正让谁人都平易近人，洁净让谁人都卓尔不群。这成了立在人们心中的丰碑。”——以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 。
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”希望每个人积极努力,为树立明礼知耻、崇德向善的社会风尚作出积极贡献。让我们共造和谐新风范。
明礼知耻 崇德向善名人名言
只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。—— 克里斯托弗·莫利
我荡漾在古诗的海洋里,作文600字
遨游在诗歌的海洋里
淡淡笔墨,浓浓幽香.诗歌,是一杯淡淡的花茶,喝着喝着酒有一股淡淡的,从心底发出来的幽香；诗歌,又是一杯浓郁的咖啡,喝着喝着便有无限的韵味.这便是诗歌的海洋带给我们的回味无穷.淡淡的幽香使我神清气爽,无穷的韵味使我无限回味.
遨游在诗歌的海洋里,我被《诗经》那略有深奥的故事所吸引：被唐诗那韵味十足的诗而陶醉；被宋词那神奇的魅力虽征服；被元曲那优美的语言所震撼.这就是诗,无穷无尽的诗所带给我的感觉.
从古代到现代,我认识了许多优秀的诗人.在李白的笔下,我读到了《望庐山瀑布》的雄伟壮观,看到了《静夜思》的怀念情深.在杜甫的古诗里,我看到了《绝句》里春天的明媚景色,看到了《春夜喜雨》的默默付出.在王维的笔下,我看到了《送元二使安西》里朋友之间那深厚的情谊,在《九月九日以山东兄弟》里我看到了王维对家乡的万分思念.在现代诗人艾青的笔下,《太阳的话》告诉我要敞开心扉,在叶赛宁的笔下,我则看到了一棵高大挺拔的白桦树,象征着他对家乡的思念和对大自然的热爱.
是呀,遨游在诗歌的海洋里,我学会了很多.我学会了有诗词歌赋来表达每一个事物的美；我学会了诗词歌赋所蕴含的无穷的奥秘；我更学会了要有一双发现美的眼睛!
遨游在诗歌的海洋里,我似乎觉得这片海洋有一片不同于*的独特色彩.我们有理由相信,总会有人能够抒写更多更好的诗篇.遨游在诗歌的海洋里,有着无限的遐想……
徜徉在古诗词的海洋里700字的作文
我国是一个诗的国度。诗歌如耀眼繁星，闪烁着人类灵魂深处对大自然、对人生的美好向往，它为我点亮了一盏心灯；它如璀璨的宝石，点缀了中华语言文字的宝库。我徜徉在诗歌的海洋。它开阔了我的眼界，拓广了我的心胸，陶冶了我的情操。让我站得更高、看得更远，让我学会去为自己的人生奋斗﹗在诗歌的海洋中徜徉，四季变换，犹如漫步在古菀中。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春，细雨中的小草若隐若现，捎来早春的讯息；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的初夏，诗人杨万里给了池塘最完美的特写镜头，使整个池塘更显出生命的旺盛；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天，杜牧向我描绘了夕阳晚照下，枫叶流丹，层林尽染，灿若朝霞的美景；“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天，王安石向我阐述了梅花的清高与纯洁……四季美景，我仿佛身临其中，沉醉其中……
徜徉在诗歌的海洋中，时光流转，我在诗人的字里行间体会人生，体会成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我时光不会倒流，要珍惜现在的璀璨年华，把握时间好好学习，不让自己后悔；“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟之不妖”让我明白做人要有高尚的情操，要不慕名利，洁身自好；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我悟到坚持就是胜利，在遇到困难时，要勇敢地坚持下去，事情就会有新的转机和解决的方法！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我有一颗为理想而奋斗的满腔热情的心，坚信乘风破浪的时机定会到来，我终会实现自己的理想！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”让我看到了范仲淹高尚的爱国情操，告诉我要热爱祖国，努力学习做祖国的栋梁之材，继续为祖国续写新的辉煌！徜徉在诗歌的海洋中，我看到了屈原遭放逐，却依然故我，“乘骐骥以驰骋，来吾道夫先路”；看到陶渊明辞官回家，不为五斗米折腰，“采菊东篱下，悠然见南山”；看到李白被贬，依旧高喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”……
徜徉在诗歌的海洋中，我悟到了什么是真正的人生！谁才是真正的英雄！悟到了不要为金钱名誉所惑，这一切只是过往云烟，要做真的自己、善的自己、美的自己……我的心灵因诗歌而华美，我的人生因诗歌而灿烂。诗歌海洋珍宝无数，让我在两千多年的历史中，遨游了很久、很久……
以《在知识的海洋中遨游，真好》为题写一篇600字作文。。。急求！
在知识的海洋中遨游，真好
知识是生命的源泉”，你们可能会说我不可理喻，水才是生命的源泉。你们想过吗？在那知识的海洋中，无穷的水滴就是智慧的结晶，所以我说知识才是生命的源泉。
每当我在月光下读书，我觉得自己是在知识的海洋中遨游，享受知识的沐浴和知识带给我的快乐。韩愈说过，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读了这句话，我明白了在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。我相信韩愈一定是经过漫长的学习和努力所得出来的，他一定也是通过不懈的努力学习才成为著名的文学家， 他一定也和我一样在知识海洋中遨游，吸收知识带给我们的营养。
知识的海洋里有无穷无尽的书，每本都能带我们到一个美妙的世界，这些世界里有的是无穷的知识，带我们探索科学的奥秘，享受科学无穷的魅力；带我们走进一个数学王国，享受数学带给我们的快乐；带我们走进作者的内心世界，享受作者的快乐和秘密；走进一个奇妙的字母世界，享受字母带给我们的欢乐......瞧！知识的海洋是多么有魅力，吸引着我们在其中遨游。
天是那么蓝，海是那么宽，我们在知识的海洋遨游是，会发觉到知识是多么重要，我们中华名族承载着无穷的力量，在知识的海洋中遨游真好， 它们正等着人们来发掘来探索。
谢谢
力求一篇关于“遨游在故事海洋里”的一篇作文（600字以上）
遨游在故事海洋里
有人说：“语文足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但语文的魅力远是新的。所以，热爱语文吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱语文，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？语文带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；语文带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，语文却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
语文是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉；又像走南闯北的旅行家；肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛！”有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……人生，让人们尝尽酸、甜、苦、辣、涩。
夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说，书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
我爱语文， 她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：读书之趣，藏书之趣，买书之趣。有朝一日，她会让我尝到写书之趣。
语文是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识…………书会伴我一生.
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我是如此热爱语文。同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
六年级上册遨游诗歌海洋作文400
一个能抒发情感，使人受到熏陶，受益终生，使人的心灵世界更加丰富的是什么？是诗歌。那诗歌又是什么呢？诗歌是心灵迸发的火花，是文学的灵魂，诗歌是最能鲜明地表现作者个性的，它能温暖别人的心，能发挥人的主动性的自由阅读，能陶冶一个人的性情，是值得广大观众阅读的。 自从我阅读了《云上的绿叶》这本诗集后，便爱不释手了。掩卷沉思，这些优美的语句，亲切般的话语深深地让人陶醉，读之朗朗上口，有气势、有节奏、有韵味，满含意境美、意向美、意趣美。在作者的笔下，使我感到每个字，每个词，每句话，都抒发了诗人的真挚情感，使读者感到人间万物都充满了勃勃生机，让我们在诗歌的海洋中尽情遨游。 冰心奶奶的《别踩了这朵花》，让我们感受到她对大自然万物的喜爱之情。是啊，小草是我们人类的朋友，我们更应该加倍地保护它，公园的草坪上、花园里……随处可见那一块块醒目的告示牌“小草青青，踏之何忍。”作为新一代的小主人，爱护身边的一草一木是我们的职责。小草和我们一样，同样有生命，它是那么的勇敢，那么的顽强，往往我们的一脚，将断送了一个小生命，你们又怎么忍心呢？ 同样，土壤也是大自然中必不可少的，高士其在《我们的土壤妈妈》中这样说道：“我们的土壤妈妈，是地球的女工。在大自然的建设计划中，她担负着几部门最重要的工作。”想想，如果小草没有了土壤，就无法生存，从而导致死亡；如果没有了土壤，大树将无法扎根、生长；如果人类没有了土壤，就会面临干旱，地球表面将受到严重的创伤。土壤妈妈真伟大，我们不能没有她，她无私奉献，无偿地为人民服务！ 热爱大自然和祖国是我们每个人理应做的，祖国是我们的摇篮，他孕育了多少中华儿女，创造了许多光辉的历史，取得了多么伟大的成就。《我爱我的祖国》这篇诗歌中，为我们诉说了作者田地他那强烈的爱国之情，为我们介绍了各地的丰富物产、美丽的风景、伟人事迹……使我深深地感受到中国这个具有几千多年历史的文明古国取得了如此伟大的成就。祖国啊，我为你骄傲；祖国啊，我为你自豪；祖国啊，我为你欢呼；你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！我为自己是一个中国人而骄傲，祖国现已走向繁荣昌盛，相信明天将变得更美好！ 岁月如歌，《云上的绿叶》这本书留住了儿童最真、最美、最善良的文字，它带领着我在诗歌的海洋中尽情地遨游，让我领悟诗歌的真谛——趣味。
遨游在生活的海洋里的作文怎么写
谈起“语文”，大家一定不陌生吧！肯定会滔滔不绝地讲个没完没了，拆开解释，就是语言文字的意思，掌握了基本的语言文字，就是已经了解语文的基本概念了，生活中，我们是离不开语文的，这就说明语文是生活中的一部分，可是，有些同学确认为生活中数学第一，因为他们认为数学很重要，一个小数点的误差就会酿成大祸，确实如此，可是，也不能太偏科，对语文的学习也不能掉以轻心哦！ 有一句话叫做“生活来源于语文，语文也离不开生活”。的确是这样，就拿汉字来说吧！汉字的历史非常悠久，从甲骨文、金文、小篆、隶书到今天时常使用的楷书、草书、行书，汉字经历了8000多年的历史。 再拿读书写字来说，小到早上见面打招呼，有些同学交朋友，虽然说现在家家都有电脑等其它计算机，可以上QQ进行视频聊天，但还有许多人喜欢用写信来交朋友；大到泱泱大国，如果没有语文，那我们的生活就会过得一塌糊涂；著名的诗人哪能写出我们今天读到的优美诗歌呀？如果没有语文，就死满肚子的墨水也不知道往哪处使。 清晨，踏着薄雾、踏着早晨的第一缕曙光，走进那书声琅琅的校园，太阳当头照，花儿对我笑，好像所有的事物都沉浸在琅琅的读书声中，高尔基说过一句名言：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我觉得用这句话来形容我是最恰当不过的了，因为我一看起书来，就有了废寝忘食了的感觉了（这虽然有点夸张），因为我上厕所时看书，这公交车时看书&hllip;&hllip;像这样的事已经不计其数了。 在我看来，语文是一种可以净化人心灵的一门功课，他既不想学习数学那样死记硬背的去背公式，也不像英语中背单词那样枯燥无味，语文，只要灵活运用老师讲的内容，学习语文，并不能快速成功，它是像水滴石穿那样，一天一天、日积月累的积累出来的，因为我知道铁棒磨成针的典故：“天天磨，不间断，定能成功！”换一句话，也就是学习语文的过程中，我们只要天天练习，天天记忆，从不间断，一定会进步。 有句谚语叫“海洋深处鱼儿大，书海深处学问深”，语文的海洋很大很大，知识学也学不完，正应证了“泉水挑不干，知识学不完”这句名言，从现在开始，就让我们在语文的海洋里尽情的遨游吧！
求元稹所有的悼亡诗
元稹写了不少悼亡诗，其中最有名的就是《遣悲怀三首》全文如下：
【其一】
谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拨金钗。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
【其二】
昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。
衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。
尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
【其三】
闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。
邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。
第一首追忆妻子生前的艰苦处境和夫妻情爱，并抒写自己的抱憾之情。一、二句引用典故，以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思。
“百事乖”，任何事都不顺遂，这是对韦氏婚后七年间艰苦生活的简括，用以领起中间四句。“泥”，软缠。“长藿”，长长的豆叶。中间这四句是说：看到我没有可替换的衣服，就翻箱倒柜去搜寻；我身边没钱，死乞活赖地缠她买酒，她就拔下头上金钗去换钱。平常家里只能用豆叶之类的野菜充饥，她却吃得很香甜；没有柴烧，她便靠老槐树飘落的枯叶以作薪炊。这几句用笔干净，既写出了婚后“百事乖”的艰难处境，又能传神写照，活画出贤妻的形象。这四个叙述句，句句浸透着诗人对妻子的赞叹与怀念的深情。末两句，仿佛诗人从出神的追忆状态中突然惊觉，发出无限抱憾之情：而今自己虽然享受厚俸，却再也不能与爱妻一道共享荣华富贵，只能用祭奠与延请僧道超度亡灵的办法来寄托自己的情思。“复”，写出这类悼念活动的频繁。这两句，出语虽然平和，内心深处却是极其凄苦的。
第二首与第一首结尾处的悲凄情调相衔接。主要写妻子死后的“百事哀”。诗人写了在日常生活中引起哀思的几件事。人已仙逝，而遗物犹在。为了避免见物思人，便将妻子穿过的衣裳施舍出去；将妻子做过的针线活仍然原封不动地保存起来，不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆，而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。还有，每当看到妻子身边的婢仆，也引起自己的哀思，因而对婢仆也平添一种哀怜的感情。
受字数限制，待续。
续：
白天事事触景伤情，夜晚梦魂飞越冥界相寻。梦中送钱，似乎荒唐，却是一片感人的痴情。苦了一辈子的妻子去世了，如今生活在富贵中的丈夫不忘旧日恩爱，除了“营奠复营斋”以外，已经不能为妻子做些什么了。于是积想成梦，出现送钱给妻子的梦境。末两句，从“诚知此恨人人有”的泛说，落到“贫贱夫妻百事哀”的特指上。夫妻死别，固然是人所不免的，但对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦永诀，是更为悲哀的。末句从上一句泛说推进一层，着力写出自身丧偶不同于一般的悲痛感情。
第三首首句“闲坐悲君亦自悲”，承上启下。以“悲君”总括上两首，以“自悲”引出下文。由妻子的早逝，想到了人寿的有限。人生百年，也没有多长时间。诗中引用了邓攸、潘岳两个典故。邓攸心地如此善良，却终身无子，这就是命运的安排。潘岳《悼亡诗》写得再好，对于死者来说，也没有什么意义，等于白费笔墨。诗人以邓攸、潘岳自喻，故作达观无谓之词，却透露出无子、丧妻的深沉悲哀。接着从绝望中转出希望来，寄希望于死后夫妇同葬和来生再作夫妻。但是，再冷静思量：这仅是一种虚无缥缈的幻想，更是难以指望的，因而更为绝望：死者已矣，过去的一切永远无法补偿了！诗情愈转愈悲，不能自已，最后逼出一个无可奈何的办法：“惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。”诗人仿佛在对妻子表白自己的心迹：我将永远永远地想着你，要以终夜“开眼”来报答你的“平生未展眉”。真是痴情缠绵，哀痛欲绝。 清人蘅塘退士评论《遣悲怀三首》时指出：“古今悼亡诗充栋，终无能出此三首范围者，勿以浅近忽之。”这样的赞誉，元稹这三首诗当之无愧。
以上供参考。
古诗菊花元稹拼音版
jú huā
菊 花
táng yun zhěn
唐 元 稹
qiūcóng yào shè sì táo jiā
秋 丛 绕 舍 似 陶 家，
biān yào lí biān rì jiàn xié
遍 绕 篱 边 日 渐 斜。
bù shì huā zhōng piān ài jú
不 是 花 中 偏 爱 菊，
cǐ huā kāi jìn gèng wú huā
此 花 开 尽 更 无 花。
菊花（唐·元稹） 全诗
【年代】：唐
【作者】：元稹——《菊花》
【内容】：
秋丛绕舍似陶家，
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
元稹菊花诗的拼音
jú huā
菊 花
táng yun zhěn
唐 元 稹
qiūcóng yào shè sì táo jiā
秋 丛 绕 舍 似 陶 家，
biān yào lí biān rì jiàn xia
遍 绕 篱 边 日 渐 斜。
bù shì huā zhōng piān ài jú
不 是 花 中 偏 爱 菊，
cǐ huā kāi jìn gèng wú huā
此 花 开 尽 更 无 花。
元稹的诗
和乐天赠樊著作」元稹
君为著作诗，志激词且温。璨然光扬者，皆以义烈闻。
千虑竟一失，冰玉不断痕。谬予顽不肖，列在数子间。
因君讥史氏，我亦能具陈。羲黄眇云远，载籍无遗文。
煌煌二帝道，铺设在典坟。尧心惟舜会，因著为话言。
皋夔益稷禹，粗得无间然。缅然千载后，后圣曰孔宣。
迥知皇王意，缀书为百篇。是时游夏辈，不敢措舌端。
信哉作遗训，职在圣与贤。如何至近古，史氏为闲官。
但令识字者，窃弄刀笔权。由心书曲直，不使当世观。
贻之千万代，疑言相并传。人人异所见，各各私所遍。
以是曰褒贬，不如都无焉。况乃丈夫志，用舍贵当年。
顾予有微尚，愿以出处论。出非利吾已，其出贵道全。
全道岂虚设，道全当及人。全则富与寿，亏则饥与寒。
遂我一身逸，不如万物安。解悬不泽手，拯溺无折旋。
神哉伊尹心，可以冠古先。其次有独善，善己不善民。
天地为一物，死生为一源。合杂分万变，忽若风中尘。
抗哉巢由志，尧舜不可迁。舍此二者外，安用名为宾。
持谢著书郎，愚不愿有云。
「和乐天感鹤」元稹
我有所爱鹤，毛羽霜雪妍。秋霄一滴露，声闻林外天。
自随卫侯去，遂入大夫轩。云貌久已隔，玉音无复传。
吟君感鹤操，不觉心惕然。无乃予所爱，误为微物迁。
因兹谕直质，未免柔细牵。君看孤松树，左右萝茑缠。
既可习为饱，亦可薰为荃。期君常善救，勿令终弃捐。
「和乐天折剑头」元稹
闻君得折剑，一片雄心起。讵意铁蛟龙，潜在延津水。
风云会一合，呼吸期万里。雷震山岳碎，电斩鲸鲵死。
莫但宝剑头，剑头非此比。
卷401_5 「酬乐天早夏见怀」元稹
庭柚有垂实，燕巢无宿雏。我亦辞社燕，茫茫焉所如。
君诗夏方早，我叹秋已徂。食物风土异，衾裯时节殊。
荒草满田地，近移江上居。八日复切九，月明侵半除。
卷401_6 「酬乐天劝醉」元稹
神曲清浊酒，牡丹深浅花。少年欲相饮，此乐何可涯。
沉机造神境，不必悟楞伽。酡颜返童貌，安用成丹砂。
刘伶称酒德，所称良未多。愿君听此曲，我为尽称嗟。
一杯颜色好，十盏胆气加。半酣得自恣，酩酊归太和。
共醉真可乐，飞觥撩乱歌。独醉亦有趣，兀然无与他。
美人醉灯下，左右流横波。王孙醉床上，颠倒眠绮罗。
君今劝我醉，劝醉意如何。
卷401_7 「和乐天初授户曹喜而言志」元稹
王爵无细大，得请即为恩。君求户曹掾，贵以禄奉亲。
闻君得所请，感我欲沾巾。今人重轩冕，所重华与纷。
矜夸仕台阁，奔走无朝昏。君衣不盈箧，君食不满囷。
君言养既薄，何以荣我门。披诚再三请，天子怜俭贫。
词曹直文苑，捧诏荣且忻。归来高堂上，兄弟罗酒尊。
各称千万寿，共饮三四巡。我实知君者，千里能具陈。
感君求禄意，求禄殊众人。上以奉颜色，馀以及亲宾。
弃名不弃实，谋养不谋身。可怜白华士，永愿凌青云。
元稹的五首离诗
是离思吧。
离思五首
作者: 元稹
自爱残妆晓镜中，环钗漫渗绿丝丛。
须臾日射燕脂颊，一朵红苏旋欲融。
山泉散漫绕阶流，万树桃花映小楼。
闲读道书慵未起，水晶帘下看梳头。
红罗著压逐时新，杏子花纱嫩麴尘。
第一莫嫌材地弱，些些纰缦最宜人。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
寻常百种花齐发，偏偏梨花与白人。
今日江头两三树，可怜和叶度残春。
【取次】草率，造次
【花丛】唐官妓
参考资料：http://www.ccview.net/htm/cdsortt.htm
一首关于校庆60周年的诗
没有具体描写校园周年的的诗，有描写老师高尚品格的诗，供参考，如下：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
译文
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
译文
绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自清代郑燮的《新竹》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
译文
新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
出自唐代杜甫的《咏怀古迹五首·其二》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
译文
落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。
江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。
最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
建校60周年诗歌
当岁月悄然转动不息的年轮
当太阳热情点燃生命的火焰
当二万九千个日日夜已经成为昨天
亲爱的母校，亲爱的沭中
请允许我们穿越八十年的时光隧道
一起重温您辉煌的历程
八十年所有的历史都成了永恒的记忆
八十年所有的记忆又是那么清晰
透过岁月的漫漫尘烟
我们看到了一个个闪光的名子
吴铁秋崇尚民主争自由
吴印咸挥洒青春传真知
许燕海奉献一生令人敬
费白夜新闻战线称勇士
吴俊川服务师生最周到
许星博壮烈牺牲可歌泣
师辈们的榜样激励着后人
母校又涌现现一批批优秀的学生
王洁雨投身革命洒热血
吕赤布笔耕不辍著述丰
张建中戎马半生战功大
李德义院士资格学问深
陈家政身居军营作奉献
祝光九救死扶伤显才能
时光有迹岁月留痕
他们的足迹照亮了沭中的前程
啊，母校
您的历史就是一片群星的璀烂天空
啊，沭中
您的历史就是一艘劈波斩浪的巨轮
舵手们倾注智慧的血汗
将生命的崇高凝成不朽
将精神的家园建成一流
几代人的奋斗终将您打造成苏北教育的品牌
几代人的奉献铸就了您一个个新的辉煌
看，沭中人从低矮的平房走进了金碧辉煌的建筑群
看，从数十人的小学校变成了人才荟萃的国家级示范高中
家乡因你而放飞了多少美好的梦想
沭阳因你而点燃了许多热切的希望
而您，在赞美声中依然唱着奋进的歌
依然迈着矫健的步
规模办学创新路科学管理出新招
科研兴校造名师狠抓教学跨新高
教师满意学生满意家长满意
是今日沭中通向中华名校的有力抓手
教师成名学生成才教育成功
是明日沭中跻身中华名校的执着追求
啊，母校你中根深蒂固枝繁叶茂的参天大树
你中百花盛开桃鲜李艳的芬芳花园
你是展示生命弘扬自由的巨大舞台
你是搏击风浪永往直前的生命航船
啊，母校
在这被歌声和盛典簇拥的胜地
我们以学子的赤诚、忠心和庄严
向你献礼、致敬、向你祝福
当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬
母校啊，请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞
当校庆的笑语伴着金秋的成熟飘荡
母校啊，请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱
为了我们共同拥有的光荣和梦想
来吧，我们亲爱的朋友
我们同共苦的姐妹兄弟
让我们用青春、汗水和生命
一代一代一代一代
生生不息生生不息
共同叙写这永恒的传奇。
关于校庆六十年的诗歌
写在六十年校庆的日子里
贺母校六十周年
千里开原作
看啊!饱经沧桑的母亲
为了我们,你变了模样
你的笑容 深深记在心里
六十年来 迎来送往
有多少人 因你而自豪
你又成就了多少人的梦
如今,六十周岁的你
依旧那么孜孜不倦的
教育我们 引导我们
指引我们走向一条条康庄大道
是你给我们前进的力量
母校,你为我们费尽了心血
日夜操劳的您 笑容依旧
今天,我们为您而骄傲
明天,您将有更多的儿女
走上人生的正道 历练
今天是你的生日 我们共同
庆祝你的六十华诞
举起杯中美酒 祝福你
永远美丽 培育出更多
对社会 对国家有用的栋梁之才
能原创么，主题侧重自强，谢谢
写一首“校庆60周年”的诗歌
岁月悄然转动不息的年轮
当太阳热情点燃生命的火焰
当两万多个日日夜夜已经成为昨天
当校庆的欢歌随着金秋的收获
飞扬
今天
请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞
请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱
六十年，一路风雨兼程的跋涉
六十年，一首催人奋进的诗篇
六十年，一曲荡气回肠的歌谣
六十年，一幅震撼人心的画卷
六十年，一段继往开来的历史
六十年的往昔
算不上沧桑
却也是砥砺漫漫风雨
六十年后的今天
你的笑容
比烟花和繁星还要璀璨
岁月枯荣
没有改变你尊贵的容颜
今天
请允许我诗意地翻开六十年的画卷
请允许我虔诚地聆听六十年的倾诉
一起重温您辉煌的历程
回溯您流光溢彩的漫漫征程
重温您一路走来的铿锵
校庆60周年诗歌朗读稿
国庆节诗歌一：
沁园春·国庆
万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。
今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。
当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
国庆节诗歌二：
祖国啊,我为你自豪!
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!
国庆节诗歌三：
我的祖国
我的祖国,
我深深爱恋的祖国.
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国.
我深深爱恋的祖国.
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
我深深地爱着我的祖国,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,
我深深地爱着我的祖国,
……
幸福的开端
作者：康朗英 [傣族]
一
过去，
我们的生活不如牛马。
收得的粮食，
落到领主家；
铁做的鸡笼，
保不住鸡的命；
池塘里的鸭，
被老黄狗当鸟打。
勐海地方，
处处荒凉，
宽阔的坝子长满野草，
道路上老虎豹子成群，
田地没有人耕种，
寨子像墓地一样阴冷。
穷人的命
像枯黄的茅草，
领主点着罪恶的火，
巴不得一下烧掉。
二
的光辉照到边疆，
各民族人民得到了解放，
我们的勐海也不再黯淡，
如同星辰一样发亮。
穷人分得了土地、茶园，
心里像寒冬时得到棉被一样温暖，
人们用劳动来建设祖国，
妇女也走出了竹楼。
党是我们的眼睛和方向，
村村都走上了合作化的道路，
就像千万只孔雀，
展开金色的翅膀，
朝着社会主义飞翔。
神鬼被赶走了，
千年荒芜的茶园发出嫩芽，
盖起了高大的工厂，
坝子的新楼像盛开的荷花，
公路像新织的鱼网。
三
我们幸福的开端，
我们神圣的节日，
伟大的国庆来临了。
我们要在田野上铺一层黄金，
用丰收，用蛋大的谷粒来迎接。
我们要替群山缝一件锦衣，
写一首关于校庆60周年的诗歌（四句，古诗，不管几言的）
恭喜之声校园震动
贺庆纷丰人潮葱笼
校风谨然生尽高端
六旬繁盛学教欣然
十足花果传播伟岸
周誉临碑颂满倾城
年嘉月华凯赋天成更多
岁月悄然转动不息的年轮
当太阳热情点燃生命的火焰
当两万多个日日夜夜已经成为昨天
当校庆的欢歌随着金秋的收获 飞扬
今天 请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞
请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱
六十年，一路风雨兼程的跋涉
六十年，一首催人奋进的诗篇
六十年，一曲荡气回肠的歌谣
六十年，一幅震撼人心的画卷
六十年，一段继往开来的历史
六十年的往昔 算不上沧桑
却也是砥砺漫漫风雨
六十年后的今天
你的笑容
比烟花和繁星还要璀璨
岁月枯荣
没有改变你尊贵的容颜
今天 请允许我诗意地翻开六十年的画卷
请允许我虔诚地聆听六十年的倾诉
一起重温您辉煌的历程
回溯您流光溢彩的漫漫征程
重温您一路走来的铿锵歌唱
赤日如焰 风雨如磐
坎坎坷坷是你的日历
风风雨雨是你的乐章
面对灿烂的紫藤，我们心潮澎湃，思绪万千——
请告诉我们
是什么样的信念
是你屡遭坎坷
却经久不衰
是什么样的风骨
使你每逢机遇
而愈加蓬勃
是什么样的品格
使你胸怀宽广
甘于寂寞
又是什么样的力量
使你英才辈出
六十载 你栉风沐雨
你仰不愧天，俯不愧地
多少月出月落，岁月章回
你披肝沥胆 慷慨悲歌
你肃穆、凝重
如同征途中不朽的丰碑
你恬淡、清幽
如同空谷中傲世的幽兰
你坚定、执着
如同沙漠中不懈的旅人
你豪情、气魄
如同平原上挺立的高山
看呵！
六十年来！
你披波斩浪 勇往直前
攀枝折桂在各路赛场
你励精图志 慨当以慷
捷报频传在各门学科
海纳百川 故成其大
一三四中学的主要领导，
薪火传承
……中学的青春学子；
人才辈出
是他们智慧的创造，让我们高山仰止；
是他们刻苦的实践，让我们钻之弥坚
六十年的奋斗打造成教育的品牌
六十年的奉献铸就成桃李芬芳
亲爱的母校
您的历史就是一片群星的璀烂天空
您的将来就是一艘劈波斩浪的巨轮
有标点符号吗
第一个的
你自己看着稍微加点
谢谢
不谢不谢
同时包含雨涵的诗句有哪些
1、秧涵朝雨(宋·洪咨夔·《沁园春》)
2、水涵微雨湛虚明(宋·赵构·《渔父词/渔父》)
3、歧陌涵余雨(唐·贺知章·《奉和圣制送张说巡边》)
4、岐陌涵馀雨(唐·贺知章·《奉和圣制送张说巡边》)
5、水涵微雨湛虚明(宋·宋高宗·《渔父词》)
6、一棹冷涵杨柳雨(唐·谭用之·《贻钓鱼李处士》)
7、一棹冷涵杨柳雨(宋·谭用之·《贻钓鱼李处士》)
8、入门涵衣花雨湿(宋·张埴·《尚方崖赴刘次山馆见过》)
9、破烟涵雨得春丛(宋·毛滂·《子温以诗将菊本见遗数日适病伏枕今少间戏作》)
10、草涵宿雨浓如染(宋·强至·《和登金铜门》)
11、空涵龙洞雨(宋·王朝佐·《题英薮山房》)
12、衣涵空翠元无雨(宋·朱复之·《太平寺尘外闲题》)
13、雨涵山斗阴(宋·葛闳·《巾山广轩》)
14、圆纹被水川涵雨(宋·张嵲·《和张簿韵》)
15、经雨波涵一镜秋(宋·陆游·《初夏郊行》)
16、节涵宿雨苍龙并(宋·曹勋·《题吴郡王家双竹》)
17、雨涵丹荔集鸣鸠(宋·化州郡守·《化州》)
18、清涵广陌能成雨(宋·曾巩·《舜泉》)
19、澄潭雨过秋涵月(宋·舒雅·《送僧归护国寺》)
20、云涵雨沐谢天公(宋·冯时行·《自开江归依山结茅以居偶成长句》)
包含涵字的诗句
韩愈 【盆池五首】 池光天影共青青,拍岸才添水数瓶.且待夜深明月去,试看涵泳几多星.
韩愈 【奉和钱七兄曹长盆池所植】 翻翻江浦荷,而今生在此.擢擢菰叶长,芳根复谁徙.露涵两鲜翠,风荡相磨倚.但取主人知,谁言盆盎是.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋菊】 擢秀三秋晚,开芳十步中.分黄俱笑日,含翠共摇风.碎影涵流动,浮香隔岸通.金翘徒可泛,玉斝竟谁同.
李白 【游南阳白水登石激作】 朝涉白水源,暂与人俗疏.岛屿佳境色,江天涵清虚.目送去海云,心闲游川鱼.长歌尽落日,乘月归田庐.
刘禹锡 【秋江晚泊】 长泊起秋色,空江涵霁晖.暮霞千万状,宾鸿次第飞.古戍见旗迥,荒村闻犬稀.轲峨艑上客,劝酒夜相依.
杜牧 【秋夕有怀】 念远坐西阁,华池涵月凉.书回秋欲尽,酒醒夜初长.露白莲衣浅,风清蕙带香.前年此佳景,兰棹醉横塘.
李绅 【别石泉】 素沙见底空无色,青石潜流暗有声.微渡竹风涵淅沥,细浮松月透轻明.桂凝秋露添灵液,茗折香芽泛玉英.应是梵宫连洞府,浴池今化醒泉清.
杜牧 【九日齐安登高】 江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归.但将酩酊酬佳节,不用登临叹落晖.古往今来只如此,牛山何必泪沾衣.
杜牧 【秋晚怀茅山石涵村舍】 十亩山田近石涵,村居风俗旧曾谙.帘前白艾惊春燕,篱上青桑待晚蚕.云暖采茶来岭北,月明沽酒过溪南.陵阳秋尽多归思,红树萧萧覆碧潭
涵字有关的古诗词，，用来取名字
1.秋水涵空如镜净。满镜清寒，倒碧摇山影。
2.涵空斜照，掠水轻岚，满天红叶。雁泊平芜，凫依乱荻声唼唼。
3.客子愁来，闲信马、到涵空阁。
4.江影涵空，山光浮水，画楼直倚东城。
5.闲云低覆草，片水静涵空。
6.云天扫空碧，川岳涵馀清。
7.岛屿佳境色，江天涵清虚。
8.涵苔溪溜浅，摇浪竹桥悬。
9.耸城架霄汉，洁宅涵絪缊。
10.上应美人意，中涵孤月明。
11.水镜涵玉轮，若见渊泉璧。
12.雪映烟光薄，霜涵霁色泠。
13.冷叠群山阔，清涵万象殊。
14.明涵客衣净，细荡林影趣。
求七言律诗、或绝句类，要求诗词的第一个字 包含名字“诗、涵、快、乐”，柔美类的。
诗心花语似荷风，涵濡玉露透玲珑。快步唯恐惹娇啼，乐邀碧空造玉宫。 这首应该符合 前两句形容你的女儿，后两句从侧面表现你对你女儿的爱
请问求包含芝和涵两个字的诗句
芝草忽生涵德殿，昭仪捧出侍臣看。——王叔承
芝香云作朵（元好问），涵空一水横（蔡襄）。
芝秀好相亲（王禹偁），涵白净悠悠（吴丹）。
芝草琅玕日应长（杜甫），涵波塔影见中流（吴镇）。
芝蕙芸花烂漫春（曹唐），涵曦亭下似沧浪（王仲修）。
钰涵在诗词中有出处吗
钰涵深情
钰美伴身人有缘，
涵佳寄福保平安。
深思何让君才有，
情事源由全在天。
以上内容是关于明礼知耻崇德向善诗歌散文和明礼知耻崇德向善心得体会的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。