一位老教师的感言 对老教师的寄语
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一位老教师的感言
捧着一颗心，不带半根草去。
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
师者，所以传道受业解惑也。
片言之赐，皆事师也。
盛名之下，其实难副。
随风潜入夜，润物细无声。
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
老老实实最能打动人心。
冰冻三尺，非一日之寒。
民为贵，社稷次之，君为轻。
贫不足羞，可羞是贫而无志。
弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
举世不师，故道益离。
教育植根于爱。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
言必信，行必果。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
文学是社会的家庭教师。
教育人就是要形成人的性格。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
由俭入奢易，由奢入俭难，勤俭建国家，永远是真言。
把一切知识教给一切人。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
只要功夫深，铁杵磨成针。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
不鸣则已，一鸣惊人。
为学莫重于尊师。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
一日之师，终身为父。
夫子温、良、恭、俭、让以得之，夫子之求之也，其诸异乎人之求之与。
教育难，难就在回到常识。
学者必求师，从师不可不谨也。
苟余心之端直兮，虽僻远其何伤。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
学而不厌，诲人不倦。
己所不欲，勿施于人。
教诲如春风，师恩似海深。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
尚自然，展个性。
我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
习于智长，优与心成。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
千里之堤，溃于蚁穴。
我成功因为我志在成功。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
言之无文，行而不远。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
千里之行，始于足下。
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
好好学习，天天向上。
人无远虑，必有近忧。
身教重于言传。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
言必行，行必果。
业精于勤，荒于嬉。
教师的威信首先建立在责任心上。
岂能尽如人意，但求无愧我心。
穷则独善其身，达则兼济天下。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
若要人不知，除非己莫为。
我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
教师是人类灵魂的工程师。
善之本在教，教之本在师。
鞠躬尽瘁，死而后已。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
师以质疑，友以析疑。
疾风知劲草，岁寒见后凋。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
圣人无常师。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
世路无如贪欲险，几人到此误平生。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
十年树木，百年树人。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
经师易遇，人师难遇。
水至清则无鱼，人至察则无徒。
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
师道既尊，学风自善。
拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
对老教师的寄语
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