描写师德的名言警句（师德师风名言警句）
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描写师德的名言警句
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
行有不得，反求诸己。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
个人名利淡如水，党的事业重如山。
岂能尽如人意，但求无愧我心。
明而教之，君子所以开后学也。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
未敢差一事，恐误人一生。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。
学而不厌，诲人不倦。
自信人生二百年，会当击水三千里。
桃李不言，下自成蹊。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
爱己之心爱人，律人之心律己。
我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
教师的人格，就是教师的一切。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。
教育犹如一条船，掌舵的每一个孩子的未来。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。
做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。
教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
身教重于言传。
惟贤惟德，能服于人。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
以德立身，言传身教。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
言必行，行必果。
世界会向那些有目标和远见的人让路。
我们深信教育是国家万年根本大计。
天行健，君子以自强不息。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
身教最可贵，知行不可分。
做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
教书育人，功德无量。
一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
以德感人，为人师表。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
用心滋润娇嫩的花朵，让爱充满温馨的校园。
捧着一颗心，不带半根草去。
心有所求，行有所率，学有所长，教有所创。
教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。
身教最为美，知行不可分。
人的价值蕴藏在人的才能之中。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
勤能补拙，勤俭立业。
己所不欲，勿施于人。
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
师德师风名言警句
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