对老师的认可和感言 对学校和老师的感言
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对老师的认可和感言
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
兴学之本，惟有师范。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
误人子弟呀，身为老师，不在学校好好教课老跑我们这儿混什么？想泡我们素梅呀？也不看看你自己的牙！——小江老师如此惨遭否定？！
千里之行，始于足下。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
同学们，让我们行动起来吧！
“别拦我，我要用作业砸死老师 ”“别闹了，说得好像你抱得动似的 ”
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
只有真正喜欢学校的老师才会得到幸福，只可惜大多数都把她当作食堂。更可惜很多人连自己喜欢的是什么都不知道。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
学而不思则罔，思而不学则殆。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
存在即合理。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
兼听则明，偏信则暗。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
过去属于死神，未来属于你自己。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
教师的威信首先建立在责任心上。
对学校和老师的感言
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