文具编写的童话故事,三年级编写文具童话故事
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文具运动会
这天淘淘猪和乖乖狐正要上数学棵,一件奇怪的事情发生了,所有小朋友的文具都不见了.
没有文具还怎么上课呢?于是,老师决定数学课不上了,改为全班同学寻找文具的去向.这可把小朋友们乐坏了,一阵欢呼之后,小朋友们开始了文具大搜寻.
书包里没有,抽屉里没有,桌子底下没有,摸遍了身上的口袋也没有,教室的任何一个角落也没有.
搜寻的范围从教室扩大到整个教学楼,但是,谁也没找到.
各种谣言在小朋友中传来传去,有的说：“肯定是老师藏起来了,用找文具来考试我们.”还说：“这要是真的,那老师也太损了.”
有的说：“肯定是女巫给偷走了,这么多文具谁能一下子给弄走呢?”
还有的说：“说不定是哪个同学不想上课,把所有的文具都藏起来了.”
各种谣言越来越多,那么,文具到底到哪儿去了呢?
文具当然还是被小朋友找着了.
原来,文具们自己在举行运动会,每个小朋友的文具组成了一个参赛队,他们集中在学校花园里举行比赛呢.
以文具，玩具，书包编一个童话故事
一天，我在路上走着，突然，我听到一阵响声。原来，是文具们在对话，钢笔说：“唉，我
的小主人真是的，竟把我的墨给别人，别人已经那么多了，为什么还要给别人呢？”铅笔小
弟说：“钢笔大哥，你就别生气了，我比你还要气！小主人把我放进文具盒之后便对我置之
不理呢！”红笔姐姐说：“我更生气，我在三年级上册时，帮小主人改过好多作业，可现在
把我一放，就对我不加理睬。”橡皮妹妹说：“唉，小主人三天两头地玩我，一次，小主人
把我掉了，过了几天才发现我，我洁白的衣服变成了黑的了。”文具盒的各个功能按钮也七
嘴八舌地说个不停，铃，铃，铃……起床的铃声唤醒了我，原来是一场梦。
我想：我们应该爱护文具呀，如果没有了文具，我们就不能用钢笔写字了，不能用铅笔画图了，不能用红笔改作业了，不能用橡皮改错了。所以，我们应该爱护文具
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