8-15岁童话故事,讲台课桌童话故事

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夜深了！一缕月光从教室屋顶的破洞处洒下来，落在讲台上。教室里传来了窸窸窣窣的说话声，首先发言的是一张破旧的讲桌，讲桌说：“我们就要退休了！明天支教老师就要走了！我真舍不得她。”片刻，一张课桌发言了：“是啊！她真是个大好人，除了不拿一分钱报酬，还自掏腰包添置教学用具。咱们这些桌椅板凳都是她掏钱买的。”旁边的桌椅也跟着发言：“听说，明天咱们山村小学就要撤销了！明天一早，孩子们就要坐上校车去城里上学了！”教室里沉默了许久，讲桌上的粉笔说话了：“听说老师也被调到城里了！她已经被评选为优秀教师。她非常珍惜教学用具，她写的字可真漂亮，人如其字嘛！”这时候一把椅子说话了：“时代在改变，生活在现代的孩子们可真幸福啊！”……大家你一言我一语，纷纷各抒己见，热烈讨论着。

同问。。。

题目可以是

谁是教室的功臣

晚上，教室的课桌椅子，粉笔和黑板门召开了主题为谁是教室的大功臣的大会。课桌第一个自豪地说，按理说教室的最大工程肯定是我，因为每天教室上课同学们都需要把书放在我的课桌上。椅子马上争辩说，哼，才不是呢。同学们，只有坐在我的椅子上才能安静的读书。我才是最大的功臣。粉笔听完之后不甘示弱的说是我是我只有老师用我写是在黑板上学生们才能学到真正的知识。所以我才是真正的大功臣。然后他们三个争论起来。谁都互不相让，黑板听了他们的话，觉得他们说的都有道理。看见他们争执起来，马上喊停，然后说好了大家都别吵了。我宣布。教室的工程就是我们大家。因为只有我们大家互相协调好才能真正的给教室的同学们带来帮助。所以大家都是。

童话故事的话，应该把他们都当做一个活着物体来写。

假如说等人们走了，他们就在教室里面展开了一场讨论了。

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