感谢老师简短的寄语 赞美老师的教育方式好的句子
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感谢老师简短的寄语
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。
教师是人类灵魂的工程师。
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
捧着一颗心来，不带半根草去。
始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
教师是过去和未来之间的一个活的环节，它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
教育即生活，生活即教育。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
教育者，养成人性之事业也。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
学生在学习上大致可分为四种：生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学，然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。
人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
思维由惊奇和问题开始。
教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
师也者，教之以事而喻诸德也。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
身教重于言传。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
教师之所以伟大，在于他。
所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的，人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。
先生的责任不在教，而在教学，教学生学，好先生，不是教书，而是教学生学，不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。
如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。
人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
赞美老师的教育方式好的句子
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