关于道德教育的名言（关于道德与教育的名人名言）
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关于道德教育的名言
志不强者智不达，言不信者行不果。
志当存高远。
道德中最大的秘密是爱。
生活的理想，就是为了理想的生活。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
私心胜者，可以灭公。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
人无远虑，必有近忧。
己所不欲，勿施于人。
才者，德之资也；德者，才之帅也。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
人无忠信，不可立于世。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
临官莫如平，临财莫如廉。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
过去属于死神，未来属于你自己。
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言，这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
学而不思则罔，思而不学则殆。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
有真道德，必生真胆量，凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
日省其身，有则改之，无则加勉。
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
吾生也有涯，而知也无涯。
志不强者智不达。
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
欲穷千里目，更上一层楼。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
希望是厄运的忠实的姐妹。
道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
要成就一件大事业，必须从小事做起。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
德成而上，艺成而下。
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
关于道德与教育的名人名言
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