关于健康幽默故事大全集「100个幽默健康小故事」
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1.课堂上，某同学举手说，“老师有问题。”大家起哄说：“老师没问题!”那同学想了想，改口说：“老师，我有问题!”大家哈哈大笑，说：“你是有问题!”
2.老师教向量数乘中的分配律，问你们以前是怎么记分配律的?一同学答：“一脚踏多船。”
3.课堂上老师抽人背书，一同学语出惊人，背出了一句：“夕阳西下，断肠人在刷牙!”大家顿时心跳慢了半拍。
4.愚人节，老师和学生都互相整蛊。物理老师说晚自习要考试，我们说，“老师你骗我们的吧!”老师一脸正经：“是真的!不是开玩笑的!”因为这个老师很少开玩笑，所以大家将信将疑，于是复习的复习，小抄的小抄……结果，晚上物理课代表突然说不考了。大家惊讶地把书一放，课代表慢悠悠地说道：“因为物理老师被别的老师骗了……”
个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。
心理健康的基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。与心理健康相对应的是心理亚健康以及心理病态。心理健康从不同的角度有不同的含义，衡量标准也有所不同。
心理健康，是现代人健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢？人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康标准不及人的生理健康标准具体与客观。了解与掌握心理健康的定义对于增强与维护人们的健康有很大的意义。当人们掌握了衡量人的心理健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。
1.课堂上，某同学举手说，“老师有问题。”大家起哄说：“老师没问题!”那同学想了想，改口说：“老师，我有问题!”大家哈哈大笑，说：“你是有问题!”
2.老师教向量数乘中的分配律，问你们以前是怎么记分配律的?一同学答：“一脚踏多船。”
3.课堂上老师抽人背书，一同学语出惊人，背出了一句：“夕阳西下，断肠人在刷牙!”大家顿时心跳慢了半拍。
4.愚人节，老师和学生都互相整蛊。物理老师说晚自习要考试，我们说，“老师你骗我们的吧!”老师一脸正经：“是真的!不是开玩笑的!”因为这个老师很少开玩笑，所以大家将信将疑，于是复习的复习，小抄的小抄……结果，晚上物理课代表突然说不考了。大家惊讶地把书一放，课代表慢悠悠地说道：“因为物理老师被别的老师骗了……”
5小时候，老师告诉我：人的体内都有一个勤奋小人和一个懒惰小人当你犹豫不决时他们就会打架。小学时勤奋小人经常把懒惰小人打得落花流水，初中时就打成平手了，到高中时就是懒惰小人经常获胜了。可是到了大学我忽然发现他们不打架了，勤奋小人被打死了。。。。
一日上电脑课，有一排同学的电脑死机了。于是一位同学站起来说：“老师，电脑死机了，我们这排全死了。”这时，许多同学都说：“我们也死了。”这时老师问：“还有谁没死?”只有一位同学站起来：“我还没死!”老师奇怪的说：“全班都死了，你为什么不死?”
题目：其中
小朋友：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗?
题目：一边 一边
小朋友: 他在上一边友评一下，一边聊天。.
老师批语: 他到底是要干嘛啊?
题目：陆陆续续
小朋友：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀?
题目：难过
小朋友：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过
题目：又 又
小朋友：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语：你的妈妈 是变形金钢吗?
题目:你看
小朋友:不该是你看的，有什么好看的啊 ?它是我在网络上用来记学习笔记的。
老师评语: 不要太拽了
题目:欣欣向荣
小朋友写: 欣欣向荣荣告白.
老师评语:连续剧不要看太多了!
题目: 天真
小朋友写: 今天真热.
老师评语: 你真天真
题目: 果然
小朋友说: 昨天我吃水果.然后喝凉水
老师评语:是词组,不能分开的
6.有三个人到纽约度假。他们在一座高层宾馆的第45层订了一个套房。
一天晚上，大楼电梯出现故障，服务员安排他们在大厅过夜。
他们商量后，决定徒步走回房间，并约定轮流说笑话、唱歌和讲故事，以减轻登楼的劳累。
笑话讲了，歌也唱了，好不容易爬到第34层，大家都感觉精疲力竭。
“好吧，彼德，你来讲个幽默故事吧。”
彼德说：“故事不长，却令人伤心至极：我把房间的钥匙忘在大厅了。”
7.父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”
（你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？）
8.晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。 突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”
“你怎么知道？”
“她没有骂人。”
（我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己宽。）
9.同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。一位老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”而另外一名老师则说：“愿你把欢笑带给全世界！”
（身为长辈的人，不但容易要求多于鼓励，更狭窄地界定了成功的定义。）
10.在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：“我说你为什么走得这么慢，原来你老是停下来看这些东西。”
（有人只知道在人生的道路上飞奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。）
11妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：慢些。小心！火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下！“哎”，妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”
“你当然懂，太太，”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”
（学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。）
12. 一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的，坐下一趟吧！”“不，我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”
（有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。）
13.甲：“新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃。”
乙：“的确可恶！你有没有马上报警？”
甲：“没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。”
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