关于劳动的名言警句五句 有关劳动奋斗的名言名句
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1、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯
2、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基
3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在超多时间中投入超多劳动的人作者:华罗庚
4、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。作者:达·芬奇
5、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依靠于严肃的思想，而不是依靠于任何不合乎实际的表面文章。作者:乌申斯基
6、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大!作者:圣西门
7、不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。作者:哈萨克族谚语
8、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。作者:德谟克利特
9、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基
10、劳动好，生活才会幸福;水草好，牛羊才会肥壮。作者:塔吉克族谚语
11、如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者绝顶的聪明人出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。作者:马克思
12、文化越高，劳动越受重视。作者:罗雪尔
13、人是为别人而生存的--首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运透过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每一天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人包括活着的和死去的的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。作者:爱因斯坦
14、劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第
15、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。作者:泰罗
16、劳动能开胃口。
17、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。--富兰克林
18、园丁爱自己种下的花朵，牧人爱自己放牧的羊群。作者:柯尔克孜族谚语
19、科学，劳动，实际工作??才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。作者:冈察洛夫
20、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值作者:马克思
21、劳动是一切知识的源泉。陶铸
22、任何一种不为群众利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。--马卡连柯
23、幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去。
24、劳动是一切知识的源泉。--陶铸
25、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!作者:邓小平
26、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师群众的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基
27、不是靠天吃饭，全靠两手动弹。作者:谚语
29、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者:杜威
30、凡事总要有信心，老想着行;。要是做一件事，先就担心着:怕不行吧?;那你就没有勇气了。作者:盖叫天
31、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。作者:乌申斯基
32、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
33、持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。作者:巴尔扎克
34、劳动是最可靠的财富。作者:法国谚语
35、道德能帮忙人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。作者:列宁
36、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。--毛泽东
37、哪怕各种神灵跟你作对，辛勤劳动总会取得代价。作者:印度谚语
38、灵感，是由于顽强地劳动而获得的奖赏。作者:列宾
39、劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭
40、懒惰--它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。作者:杰普莉茨卡娅
41、科学不是能够不劳而获的--诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。--赫尔岑
42、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。--奥涅格
43、学习是劳动，是充满思想的劳动。作者:乌申斯基
44、劳动和享乐这两个本质上截然不一样的东西被一种自然的联系结合在一起。作者:李维
45、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭
46、光凭祷告，葡萄是长不起来的，必须用锄头和铁锹来劳动。作者:阿尔巴尼亚谚语
47、我们的教育方针，就应使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。作者:毛泽东
48、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。作者:前苏联苏霍姆林斯基《给教师的推荐》
49、所有现存的好东西都是创造的果实。米尔
50、所有现存的好东西都是创造的果实。米尔