凿壁偷光的故事 凿壁偷光的故事简短20字
你现在阅读的是一篇关于凿壁偷光的故事的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备凿壁偷光的故事简短20字和凿壁偷光的故事的精彩内容哦。
凿壁偷光的故事 凿壁偷光的故事简短20字（一）
导读： 凿壁偷光的故事(共7篇)凿壁偷光故事梗概及感受匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明 邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读 同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书 匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬 主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说：“我希望能得到你家的书,通读...
本文是（）睡前故事频道为大家整理的《凿壁偷光的故事》，供大家学习参考。
凿壁偷光的故事 第一篇_凿壁偷光故事梗概及感受
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读.同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书.匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬.主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说：“我希望能得到你家的书,通读一遍.”主人听了,深为感叹,就把书借给他读.于是匡衡成了大学问家.
（结论）从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员.这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用.
匡衡字稚圭,勤奋好学.可是家境贫寒,晚上想读书而无烛照明.邻居家倒是每到夜晚,总烛光明明,可惜这光照不到他匡衡的屋里.怎么办呢?匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开以引邻居家的烛光来读书.后人即用“凿壁、空壁、偷光、偷光凿壁、凿壁借辉、借光”等指勤学苦读,有时也引申为求取他人教益
凿壁偷光的故事 第二篇_我学《凿壁偷光》的故事
母亲，给，中期卷！刚刚离开学校进入房子，我把纸一直隐藏在母亲的手中。 100分！袁元，你做了100分，我母亲真的不敢相信我母亲有个好看。我母亲仔细看了看报纸，我兴奋地说着我：，我的是一流的哦，前面的老师赞美我，我很快进步，让学生竖起大拇指说“耿源，耿源，你真棒！ “此外，课后，所有的学生周围看到我的文件，我的都吹嘘我真的强大！袁元，你真的很棒！脸上充满了微笑，快乐无法形容。 在这一刻，那张再次印在我的心里 - 匡衡手里拿着一本书，跪在墙上，通过墙上的灯光阅读。什么！我要感谢凿子偷光，所以我知道只有刻苦学习，更多的阅读，才能成为一个学习的人。我相信，只要我学到匡恒，我的表现会更好，我就会成为母亲的心凤凰。
凿壁偷光的故事 第三篇_励志故事之凿壁偷光
凿壁偷光
汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
启示：读了这个故事，我明白了匡衡在这么艰苦的条件下都能认真读书，而我们现在有这么幸福的生活，这么好的学习条件，更应该好好学习，长大成为一个有学问的人。
想学习，总会有办法的。
铁杵磨针
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”
走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
【释读】
无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
闻鸡起舞
【典故】
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。 一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【释读】
故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
亡羊补牢
【典故】
这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一定要危险啦！”
襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？” 庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫到阳城（今河南息县西北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。??”
【释读】
这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。
“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！
邯郸学步
【典故】
相传在两前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！ 这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
【释读】
故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
凿壁偷光的故事 第四篇_成语故事凿壁偷光
凿壁偷光
汉朝时，有个叫匡衡的小孩，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的地方看书么？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”他听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书，觉得自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不要报酬。只要让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
凿壁偷光的故事 第五篇_讲故事《凿壁偷光》(表情版)
《凿壁偷光》
（火庙小学 六年级 周翼）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要讲的故事的名字叫做《凿壁偷光》。
西汉时，有个贫苦农民家的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 勤奋好学的匡衡买不起书，只好借书来读。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇息的时候，才有工夫看一点儿书。匡衡很着急，他心里想：白天种庄稼，没有时间看书，那么，我可以多利用一些晚上的时间来专心看书。但是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
匡衡的邻居很富有，有一天，匡衡鼓起勇气，对邻居说：“叔叔，我晚上想读书，可??买不起点灯的油，能不能??借用你们家的地方来读书呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起点灯的油，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他从床上爬起来，走到墙壁边一看，啊，原来是邻居家的灯光。于是，匡衡就想了一个办法：他拿来一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光也就亮得多了，他就凑着透进来的灯光，如饥似渴地读起书来。【凿壁偷光的故事,】
就这样，匡衡刻苦地学习，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
在那么恶劣的环境下，匡衡竟然能学有所成，我真佩服他！
与匡衡相比，现在的我们生活条件是多么优越啊！天一黑，各家各户都会灯火、明如白昼，而且我们想买什么书就能买到什么书，不会没有书读。我们有漂亮的书桌，有舒服的椅子，有好看的书包,有明亮的护眼灯，有丰富多彩的读本，有各种各样的学习用品，还有好多愿意帮助我们读书学习的亲人和老师??
今天的我们是多么幸运，多么幸福啊!如果我们能像匡衡一样，对读书无比渴求，对学习无比热爱，我们哪一位不能成为知识渊博的人呢？“少壮不努力，老大徒伤悲。”让我们向匡衡学习,刻苦勤奋，惜时努力，做一个认真学习的好学生！
人只要有一颗爱读书，读好书的心，加上认真、刻苦、勤奋，就一定能取得好成绩。
同学们，让我们一起努力吧！
谢谢大家！
备注：讲故事的时候可以把自己当成故事的主人公，设身处地地体会人物的心理，如果有多个人物，要注意角色的转换。就像是演员一样，把心理的感受表现在脸上，让人一看就能猜到他的心理。就是要随着故事情节变化，入情入境，想到什么，有什么感受，就做出什么
表情来。平时多对着镜子练习表情。
凿壁偷光的故事 第六篇_凿壁借光的成语故事
凿壁借光的成语故事
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家不识字，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。”“鼎”是匡衡的小名。人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我什么也讲不出来了。”不顾匡衡而去。
凿壁借光，成语典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。现一般用此成语来形容勤学苦读。凿壁偷光的故事发生在山东邹城市钢山街道杨下村。据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下村。
凿壁偷光的故事 第七篇_趣味小故事：凿壁借光
凿壁偷光
1. 西汉时期，有个穷人家的小孩叫匡衡。
（一个小孩走过来，挥手打招呼：我就是。）【凿壁偷光的故事,】
2. 他自幼爱好读书。
（行走读书，躺在床上读书，挑水读书，背柴读书。）
3. 却因此犯下一些小小的错误。
（跳动着几个字：比如？）
4. 忘记了吃饭。
（坐在地上看书，手里拿着筷子，饭放在旁边，狗正大口地吃着）
5. 放跑了自家的牛。
（骑在牛背上看书，牛从树下走过，他被挂在了树枝上，做出抓耳壮，旁白：牛呢？）
6. 点燃了自家的房。
（坐在炉灶前生火，左手持书，右手持着一支点燃的火把塞到了身旁的柴堆中）
7. 于是他没有书读了
（起火的屋前，匡衡流泪，旁白：熊孩子的书被烧了；家人流泪，旁白：熊孩子把家当都烧了）。
8. 其实以上都是虚构的,当然接下来的事情都是真的!
（出现
9. 匡衡于是决定离家出走。 然后出现旁白：逗你玩的。）
（匡衡忧伤背着小包出走，其父母在身后流泪）
10. 其实是帮村里的地主打短工。
（匡衡高兴地跳着离家，其父母在身后欢呼，旁白：多挣点）
11. 地主有一个很诚实的名字:文不识。
（地主在数着钱，旁白：别烦我，数着了）
12. 但是他家却藏有很多的书。
（地主倒拿着一本书读，旁白“装”）
13. 阿衡干活很认真(其实是为了掩饰内心的真实想法)。
（左手握着稻穗，右手拿着镰刀，回头笑得很邪恶）
14. 结账的那天，他向老板摊开了自己的想法。
（匡衡将一本书高举着，旁白：不要工资，我要看书）
15. 于是老板生气地骂他是个。
(地主笑得露出了大牙，旁白：，但是我喜欢！)
16. 于是阿衡又可以读书了。
（行走读书，躺在床上读书，挑水读书，背柴读书。）
17. 同时他又开始犯错了。
（匡衡低头，旁白：人艰不拆）
18. 事情是这样发生的。
（不耐烦的表情，真啰嗦）
19. 一个夜晚，匡衡坐在床上诵读诗书。
（匡衡夜读的场景）
20. 突然一道昏黄的灯光穿过墙壁，射到他的床前。【凿壁偷光的故事,】
（咦，那是什么？是光耶，好神奇。）
21. 于是又一道灵光射进了他的脑袋里。
（头顶的灯泡亮了）
22. 熊孩子找出了爸爸平日做工用的和凿子，对着透光的小缝凿了起来。
（、凿子、电钻、等各种工具轮番出现）
23. 隔壁住着一位杨老太，日夜纺纱忙。
（一位老太纺纱的场景）
24. 她有意或许是无意地忽视了隔壁熊孩子的行动。
（老太太悠闲地纺着纱，墙上有声音响，旁白：打雷收衣服了。）
25. 任凭一个大洞在自家的墙壁上裂开了。
（匡衡拿着和凿子，威武地立在了破洞前）
26. 从此，匡衡夜夜伴着微弱的烛光和杨老太纺纱声苦读经书。
（匡衡读书，文字飘动。）
27. 然后就长大了，后来当了丞相。
（一个丞相帽子落在了他的头上）
28. 看书不忘点灯人，多年后，当了丞相的匡衡回村探访杨老太。
（骑着大马，带着队伍，旁白：衣锦还乡）
29. 杨老太早已过世。
（杨老太之墓）
30. 故事到此可以结束了
（这么快，舍不得，流泪图标）
31. 这个成语告诉我们要像古人一样发愤学习。
（头悬梁，锥刺股，闻鸡你还不起舞？）
32. 当然还有一点也很重要，不要去掏别人的墙壁，因为并不是每一个邻居都叫
杨老太。
（匡衡惊恐地立在了破洞面前，和凿子从手中脱落，破洞对面站着一个凶恶的巫婆）
凿壁偷光的故事50 凿壁偷光的故事视频 12凿壁偷光的故事 凿壁偷光的故事简短20字（二）
导读： 我与诗的故事(共7篇)我与诗的故事我与诗的故事 我从上幼儿园的时候便与诗有了接触。那个时候一遍又一遍地教我??我读诗是由简单到难的,因为这样所以我第一首学会的诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”，我迷惑地问：“这句诗的意思是什么呀？”笑着告诉我：“高大的柳树像碧玉妆成一样，极言颜色青绿的可爱。”我...
本文是（）睡前故事频道为大家整理的《我与诗的故事》，供大家学习参考。
我与诗的故事 第一篇_我与诗的故事
我与诗的故事 我从上幼儿园的时候便与诗有了接触。那个时候一遍又一遍地教我??
我读诗是由简单到难的,因为这样所以我第一首学会的诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”，我迷惑地问：“这句诗的意思是什么呀？”笑着告诉我：“高大的柳树像碧玉妆成一样，极言颜色青绿的可爱。”
我就这样一首首诗下来，就读了很多秋天的古诗，比如：解落三秋月,能开二月花.过江千尺浪，入竹万竿斜。这首诗的意思我懂：我们这里经常会有台风,有一次台风达到了9级，我们家里的玻璃窗都被吹破了。说明了秋天台风的可怕??（台风真厉害呀！）还有杜牧写的《山行》中的：“停车枫林晚，霜叶红于二月花”等等。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”这两句是我也懂一些：春天日长夜短，诗人开心的睡了一觉醒来时发现天早就亮了，他推开窗户,清新的空气和明媚的晨光一拥而入。诗人呼吸了一口新鲜空气，活动一下身体,心情十分愉快。
诗伴随着我走过春夏秋冬，从 “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，到今天的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我与诗结下了不解之缘。
我与诗的故事 第二篇_我 与 诗 的 故 事
我的故事与诗
一个孩子，从我的读写能力开始，我母亲买了一本唐诗三百本书给我，房间里我了这首诗，贴满墙壁都是，我一个一个教我，我记得，我第一首诗是永梅，山谷的分支数，凌汉单独打开遥控器不是雪，为了香。
在七岁的时候，我的母亲和父亲去上海做生意，离开前，我母亲对我说：孩子，你必须坚强，听祖母的话，对同一个梅子。和我离开了，我在想：为什么它像一个梅花？ 最近的雪让我明白这是什么意思。
清晨打开窗户，迎接着一顶白雪皑皑，雪旋转的眼睛，挂在吊挂的吊坠，向外增加了神秘的感觉。北风吹口哨，吹人发抖。快下楼去洗校，打开门，原来充满活力的草，就是死了。没有昆虫伴奏，没有鸟叽叽witter witter的叫声，草被一层厚厚的雪覆盖，竹子也弯腰。在竹林之间，模糊地可以看到一触即发，它的分支站在雪地里，红色 花在树枝中绽放，寒冷没有使它死亡，并使它在雪花中更强。这是梅花，这是梅子数量的角落，凌汉独自开启！天空和云彩，山和水，上下白色，只有它站在雪地里，它在雪地里开放，它是鄙视的，出来在上面，其他的花比较它，虽然它不是最美丽的，但它是最强的。
我终于明白为什么它像梅花一样强大。
读唐诗永梅，让我明白什么是强烈的生活，即使在寒冷的冬夜，下雪的夜晚，在一个角落，绿色的竹子之间，有梅花，那就是生命的力量。
我与诗的故事 第三篇_我与诗的故事
我与诗的故事
从小到大，诗伴随着我走过春夏秋冬，从鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，到今天的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我与诗结下了不解之缘。 一
我与诗相遇在南山脚下。
我看到了，我看到了陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的身影。
那么随意，那么不羁，采一朵路边的野菊，吸一口新鲜的空气。没有被困难挡住他的步伐，终于悠然的看到了南山的身影。
二
我于是相遇在草原上。
我看到了，我看到了正挥舞着手中的画笔，构筑那幅美丽的向日葵。 也许只有在风吹草低见牛羊的意境中，他才会挥舞着手中的画笔，画出他的梦想。
于是，我看到了向日葵一花独秀的风采。
三
我于是相遇在海边。
我看到了，我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海，吟道秋风萧瑟，洪波涌起。
也许，只有大海才能懂得他的雄心壮志，用诗歌才能咏出他的志气。 于是便有了千里走单骑的英勇，挟天子以令诸侯的风采，才有了那华容道上一抹决然而去的身影。
我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了的画影，有了曹操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。
我与诗的故事，乐哉！悲哉！壮哉！
杜庄小学六年级:聂美玉
我与诗的故事 第四篇_我和诗的故事---六4廖奕城
我与诗的故事
文化，博大精深。诗，是在中国悠久的历史长河中，必不可少、十分重要的一环。
大概许多人与我一样，会背的诗都是从《静夜思》开始的吧，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。这首诗在我的童年中留下十分深刻的印象，也是我第一次接触诗词。之后，我读了许多的唐诗、宋词和元曲。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，读到这一句诗，我似乎回到了那个战乱的年代，体会到古代战士那奋勇不屈、英勇奋战的情怀。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑立翁，独钓寒江雪”。这首诗是我在五年级课本中学到的。每当我情不自禁地朗读时，在我的眼前总是浮现出了一幅一望无际、白雪皑皑的江面上一个老翁坐于船中，手握鱼竿优闲地在那静静垂钓的画面，像他这样与世无争、坚持不懈的精神正是我所欣赏和向往的。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首《悯农》诗人强烈表达了对农民辛苦劳作的体谅。没有读这首诗之前，我十分挑食，吃饭时桌面往往到处是米粒，责备了我好几次，我都充耳不闻。但读了这首诗后，我无地自容，体会到了农民伯伯的艰辛和不易，明白了一粒米一粒汗的辛苦，知道粮食的珍贵。从此我再也没有浪费和挑食过。
再后来我读到了第一首元曲《天净沙.秋思》“枯藤老树昏鸦，小
桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首曲带给我的印象最大，它体现了一个漂泊之人的凄苦愁楚。从那以后，我便接触了许多的元曲。其中我感触最大的还是那首《四块玉 . 浔阳江》：“送客时，秋江令，商女琵琶断肠声，可知道司马和愁听。月又明，酒又醒。客乍醒。”这首曲是诗人马致远在浔江边回忆起好友白居易时，联想到自己官场失意而写下的这首曲。看完这一首曲我不禁想到：难道天下官场始终都是这么黑暗吗？从古至今，出了多少的！他们为了自身的利益，而不管老百姓的生活疾苦不疾苦。难道说金钱就这么的重要！
文化之中的诗，在悠悠的历史长河中，它蜕变了，它成了现代诗。它打破了古诗以往的格局，不再需要格式，但读起来却更加的朗朗上口。它就像是一匹脱缰的野马，自由而奔放。现代诗我接触不多，但也略知一二。其中我最喜欢的还是那威廉.巴特勒. 叶芝写的《当你老了》，读完这首诗，我被深深地的触动了，当我的爸爸和都老了以后，他们是不是也会这样呢？看来我要珍惜现在跟他们在一起的时光，好好孝敬他们。
诗的海洋一望无际，我读的书也只不过是这海洋中的一小部分罢了，还有更多更广阔的天空让我在这海洋中邀游，邀游??
作者： 廖奕城
学校：福建师范大学第二附属小学
我与诗的故事 第五篇_书香伴成长
书香伴成长
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，小时候的我，对这句话似懂非懂，又觉得遥不可及。
初涉书海，童话世界为我带开了一个新的天地，在那里我认识了美丽善良的白雪公主，她教会了我真诚、宽容；认识了可怜的卖火柴的小女孩，她教会了我同情弱者，同情苦难；而愚蠢的皇帝又告诉了我们虚荣、自欺欺人则会贻笑大方。每一篇故事都深深吸引着我，感动着我，它们陪我度过了一个金色的童年。
时间慢慢流逝，后来，我和诗有了一个个的动人故事。在诗的海洋里，我和诗仙李白沉湎于“云想衣裳花想容”的盛唐的雍容华贵，一道遍访青山绿水、且歌且行，以霓为线、以虹为钩，去海上做一对钓鳌客；和苏轼一道举杯邀明月，把酒问青天，去祝福天下的有情人千里共婵娟。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”这是唐代刘长卿《送士元》中的名句，我常常把它挂在口中，它总是能带给我不一样的人生境界。渐渐的，我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了的画影，有了曹操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。
时光荏苒，在书的海洋里，我又不知不觉中沉浸在散文的别致韵味里。瞧，我会去梅雨潭边感受到了朱自清描写的绿色，在西湖边聆听到了流浪和黄鹂的对答，在北大未名湖畔欣赏到了如雪般的洁白荷花。我也会跟着林海音来到老北京的胡同里，感受一下小巷子的温馨，聆听一下和蔼可亲的左邻右舍的叮咛，体会一下院子里奔跑嬉闹的小朋友的疯狂，累时还可以依靠着耸立着的老树眯上片刻。散文，喜欢，爱好，思绪飘乎，油然而生， 文字便出。【我与诗的故事】
生命有限，而学海无涯，我的梦想也与之紧紧相连，从最初的稚嫩，到后来慢慢地成熟，是一本本好书让我在曲折的成长路上走得更踏实更快乐，它们随着我成长，记录着我成长的一点一滴，烙印着我成长路上的每一个脚印！
我蹒跚而行，疲惫且充实，辛劳且幸福，我不知道我这只书虫在未来的哪一天才会羽化成一只美丽的蝴蝶，但我不在意。因为我知道在我的成长中，只要有书为伴，就一定有快乐与我同行！
我与诗的故事 第六篇_久违了汪国真
久违了，汪国真
久违了，汪国真
学生时代的偶像汪国真病逝了，春天里的鲜花终于在温暖的季节凋零。 想起＂你来风就来，你来雨就来＂的句子，僵硬多年的情怀终于再一次柔软起来，在那个＂四大天王＂横行的日子，汪国真的诗一直伴随着那个抄满歌词的笔记本渐渐发黄，渐渐老去。 很多年后巫昌友的青春，早已不堪百度！很多年后巫昌友的诗歌，早已落阳如血。 听汪国真的诗，我依然如故的念叨着草池沿的烟火，那是不灭的烟火，既然远择了远方，便只顾风雨兼程。 读汪国真的诗，我依然如故的念叨着那些刻在青竹名上的人儿，记得长长的军用书包里总是藏着那一封没有发出的信，如果还有明天，我会对隔壁班上的女生说，其实我一直都喜欢汪国真的诗句。 看明信片上汪国真的诗句，我依然如故的念叨着那些像雾像雨又像风的从前！ 每一个人的青春都会有一段不为人知道的故事，每一个故事都会有诗一般的影子。 勿庸讳言，在心底最柔软的地方，总是珍藏着数段美丽的诗行，那是汪国真留给那个时代的记忆，虽然被尘封，虽然被远离，却始终未曾忘记。 汪国真去了，我们那一群人的青春也渐渐支离破碎，数度轻舟已过，我已无心问夕阳，弹指年少芳华，问君诗落几行，花落几行。 对于汪国真，我始终未曾相熟，只记得＂雨过桃花衰，落日泪几点＂，其实我已经很多年不怎么写诗了。 岁月静好的我们，奔波于人世间的柴米油盐，现实与梦想间的纠葛，很少有心情去念及汪国真曾经写过的诗篇，很少有人去重温那些旧时刻骨铭心的感动，很少有人再去提笔写风花雪夜般的诗。 汪国真说过，诗歌是不死的，然而那个写诗人的却去了，带着年轻的风，带着年轻的潮，带着那些可以炙热灵魂的文字，微笑而去。 是的，一直认为文字就是灵魂的炙热，尽管我很少读诗，尽管我与诗的距离已经越来越远，然而在无风的季节，再次浅吟汪国真那些青春的诗句，我的心中又有些隐隐的悸动！ 原来青春未曾走远，原来诗歌未曾走远。 久违了汪国真，因为生命的逝去，我才想起了那个给花季带来诗意般美丽的你，上善若水， 一路花瓣逐流水，青春成歾，从此人间再无好诗句。 久违了汪国真，今夜谁人还写诗？你的句子，祭奠了那个年代，天堂从此有了好诗句！ 人间四月芳菲尽，因为汪国真，因为记忆有你，昨夜下了一场雨！ 【作者巫昌友，笔名春天的地铁，四川简阳人，qq891344127】
我与诗的故事 第七篇_文学概论讲义
导论：文学研究有什么用
学习目标：
1.认识本课程的属性、；
2.了解文学研究与本课程的关系；
3.思考适合自己的学习方法。
知识谱系：
讲义：
一、 社会有什么用？
无用与无价 无力与有力
面对社会、经济、科技、文化等的不断变化，看来无用的文学却可能承担起人的生存体验调节的重任。
二、大学为什么设立文学研究专业？
培养作家？副产品？
主打产品：具有高度审美与文化素质和实际应用能力的文学专业人才。
我校：三层次一体化中文人才培养创新工程。旨在培养：
（1） 兼具中文专业基础、人文综合素质和实际应用能力的本科人才，
（2） 具备学科意识和专业研究能力的硕士人才，以及
（3） 富于严谨学风、创新意识和学术个性的博士人才。
具体素质要求：媒介素质；语言素质；形式素质；情感素质；想象素质；思想素质；研究素质
三、大学生学文学专业有什么用？
1． 人生在世有一件实事做
2． 人生在世有一件有意义的实事做
3．人生在世有一件富有兴趣的实事做
4．人生在世有一件富有创造性价值的实事做
5. 文学研究正是中文专业大学生可以做的一件富有创造性价值的实事
四、中文专业学生怎样学文学？
1． 读。广泛阅读古今中外文艺创作文本（文学作品）和研究文本（研究论著）
2． 体。注重体验，体验文学艺术、以及文学艺术中的人生
3． 思。勤于思考文学文本中触及的问题
4． 问。善于提问，问同学、问老师、问书本、问他人
5． 做。实际动手做学问：读、说、写、考
6． 反。随时回头反思走过的道路，及时作出调整或转变
7． 专。寻找并形成具体专业兴趣、培养具体专业特长，切忌贪多求全
以上“读体思问做反专”七字，不妨记成“独提斯翻转”
五、文学概论课程介绍
1． 课程属性：文学专业基础课。平行课程：中国古代文学史、中国现当代文学史、中国文学史
2． 进一步学习文艺学专业课程：
与现代美学、西方文论史、古代文论、文艺美学与大众文化、文艺心理学、文化诗学、批评理论与实
践
3． 教学内容：
第一讲 导论：文学研究有什么用？
第二讲 文学阅读记忆
第三讲 文学与文学理论
第四讲 文学活动
第五讲 文学属性
第六讲 文学创作
第七讲 文学媒介
第八讲 文学文本
第九讲 文学形象
第十讲 文学叙事
第十一讲 文学抒情
第十二讲 文学风格
第十三讲 文学阅读
第十四讲 文学批评
第十五讲 文学论文写作
4． 教学方式：
课堂讲授、讨论、课内外阅读、课内外作业、、观摩
5． 教材：
指定教材：童庆炳教授主编《文学理论教程》（高等教育出版社修订版）
指定参考教材：王一川著《文学理论》（四川人民出版社2003年版）
6． 指定参考书：
（1）黄仁宇：《万历十五年》，书局1980年版。
（2）罗尔纲：《师门五年记?胡适琐记》（增补本），三联书店1998年7月版。
（3）李长之：《司马迁之人格与风格》，人民文学出版社1984年版。【我与诗的故事】
（4）李泽厚：《美的历程》，文物出版社1979年版。
（5）伊格尔顿：《20世纪西方文学理论》，陕西师范大学出版社1986年版。
（6）杰姆逊：《后现代主义与文化理论》，陕西师范大学出版社1986年版。
（7）卡勒：《文学理论》，辽宁教育出版社1998年版。
（8）瓦岱：《文学与现代性》，北京大学出版社2002年版。【我与诗的故事】
（9）汤姆林森：《全球化与文化》，南京大学出版社2002年版。
（10）宗白华：《美学散步》，上海人民出版社1981年版。
（11）王一川：《语言乌托邦》，云南人民出版社1994年版。
（12）王一川：《中国形象诗学》，上海三联书店1998年版。
（13）王一川：《张艺谋神话的终结》，河南人民出版社1998年版。
（14）王一川：《中国现代性体验的发生》，北京师范大学出版社2001年版。
（15）王一川：《杂语沟通》，湖北教育出版社2000年版。
7． 修课要求：
不无故迟到早退旷课
生存先于占有：学者弗洛姆（Erich Fromm）：To have or to be, that?s a question
主动参与：思考、提问、讨论
积极实践。按时完成作业（包括阅读和书写）
第一讲 我的文学阅读体验
学习目标：
1.充分认识文学阅读对个体成长的意义；
2.了解文学研究与文学阅读的关系；
3.思考自己的文学阅读体验。
知识谱系：
讲义：
学习文学理论，需要从个人的文学阅读记忆开始。因为，文学对人的作用归根到底是依赖于诉诸个人
的阅读体验的。搜寻我们自身的文学阅读记忆，有助于从文学与人生的联系上思考文学的社会角色。
一、文学阅读记忆
1．个体发展与文学阅读
2．文学阅读作为生存体验
3．文学阅读记忆与人格的形成
二、文学阅读个案分析
1．文学与人的自然认同——郁达夫《沉沦》
2．文学与人的哲学冥思——宗白华《我和诗》
3．文学与人的自我认同——路遥《平凡的世界》
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》有关保尔与冬妮娅片段
路遥《平凡的世界》第2章
4．文学中的与恋爱——刘小枫《记恋冬妮娅》
5．文学与人的异域文化启蒙——戴思杰：《巴尔扎克与小裁缝》
写赴四川农村插队的知识青年与美丽的小裁缝相遇并一道阅读巴尔扎克的故事
法国作家巴尔扎克\雨果\大仲马等成为文化蒙昧年代中国知识青年和小裁缝的文化启蒙范型导
《巴尔扎克与小裁缝》中的主人公最喜爱的《约翰?克里斯朵夫》四大本
一个发生在20世纪70年代中国的故事。两个少年好友我和阿罗，被送到偏远山区天凤山接受再教育。
两人遭遇到一只神秘的小皮箱和一位美丽的乡村小裁缝，令他们情不自禁。他们从皮箱里发现大批离经叛
道的书籍——包括福拜楼、托尔斯泰，雨果及巴尔扎克等的小说。其中尤以巴尔扎克的作品令他们深深着
迷。
两人开始同时追求美丽的小裁缝，并以刚开启了他们心灵的法国文学作品去开启她的芳心。她慢
慢地受到异国小说的强烈震荡，并且像他们一样爱上了巴尔札克，因为在作品中她看见了女性的气质
与精神——“一个女人的美是一件无价之宝”。她说完这句话就独自出走了，去寻找她理想中的新世界。
三、文学阅读对个体的意义
1． 个体的形式感
2． 个体生存体验
3． 个体的集体记忆
4． 个体的文化认同
四、进一步思考：文学阅读与当前文化论争
1．《沉沦》：自然等于原生态吗？
2．《我与诗》：文学是纯审美的吗？
3.文学阅读可以与现实语境分离吗？
4.读者的阅读焦点是还是恋爱？
第二讲 文学与文学理论
学习目标：
1.掌握文学理论的含义；
2.了解文学理论的当前特征；
3.懂得如何学习文学理论。
知识谱系：
讲义：
什么是文学理论？文学理论究竟是怎么回事？
你若是初学文学理论的人，在翻阅本书之初，可能首先就会问这样的问题。你可能还迫切想知道，我能学懂文学理论吗？我能很快学懂、掌握并运用它吗？我想，你只要随着本书的阐述逐步前行，耐心学习，这些问题都是大体可以弄明白
我与诗的故事400 作文我与诗的故事 12凿壁偷光的故事 凿壁偷光的故事简短20字（三）
导读： 打的故事(共7篇)关于礼仪的十个小故事关于礼仪的小故事一、目光与人品方面有位企业经理讲过这样一件事情：“有一回，我同某公司经理共进午餐。每当一位漂亮的女服务员走到我们桌子旁边，他总是目送她走出餐厅。我对此感到很气愤，我感到自己受到了侮辱。心里暗想，在他看来，女服务员的两条腿比我要对他讲的话更重要。他并没有听我讲话...
本文是（）睡前故事频道为大家整理的《打的故事》，供大家学习参考。
打的故事 第一篇_关于礼仪的十个小故事
关于礼仪的小故事
一、目光与人品方面
有位企业经理讲过这样一件事情：“有一回，我同某公司经理共进午餐。每当一位漂亮的女服务员走到我们桌子旁边，他总是目送她走出餐厅。我对此感到很气愤，我感到自己受到了侮辱。心里暗想，在他看来，女服务员的两条腿比我要对他讲的话更重要。他并没有听我讲话，他简直不把我放在眼里。”
二、老太太与“配偶”的故事
有位人口普查员填写人口登记表时问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天回答不上来。旁边有人解释说：“他是问您有老伴吗？”老太太这才恍然大悟。
三、仅仅因为一口痰吗？
这是一场艰难的谈判。
一天下来，约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“OK！”双方约定第二天正式签定协议。天色尚早，范厂长邀请约瑟到车间看一看。车间井然有序，约瑟边看边赞许的点头。走着走着，突然，范厂长觉得嗓子里有条小虫在爬，不由得咳了一声，便急急的向车间一角奔去。约瑟诧异地盯着范厂长，只见他在墙角吐了一口痰，然后用鞋底擦了擦，油漆的地面留下了一片痰渍。约瑟快步走出车间，不顾范厂长的竭力挽留，坚决要回宾馆。
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则，上帝会惩罚我的……”
1
范厂长觉得头“轰”的一声，像要炸了。
四、老田鸡“退二线”的故事
某局新任局长宴请退居二线的老局长。席间端上一盘油炸田鸡，老局长用筷子点点说：“喂，老弟，青蛙是益虫，不能吃。”新局长不假思索，脱口而出：“不要紧，都是些老田鸡，已退居二线，不当事了。”老局长闻听此言顿时脸色大变，连问：“你说什么？你刚才说什么？”。新局长本想开个玩笑，不料说漏了嘴，触犯了老局长的自尊，顿觉尴尬万分。席上的友好气氛尽被，幸亏秘书反应快，连忙接着说：“老局长，他说你已退居二线，吃田鸡不当什么事。气氛才有点缓和。
五、这里没师傅，只有大夫的故事
某高校一位大学生，用手捂着自己的左下腹跑到医务室，对坐诊的大夫说：“师傅，我肚子疼。”坐诊的医生说：“这里只有大夫，没有师傅。找师傅请到学生食堂。”学生的脸红到了耳根。
六、电话里的女高音的故事
某杂技团计划于下月赴演出，该团团长刘明就此事向市文化局作请示，于是他拨通了文化局局长办公室的电话。
“我和王局长没有私人关系，我只想请示一下我们团出国演出的事。”“出国演出？王局长不在，你改天再来电话吧。”没等刘明再说什么，对方就“啪”地挂断了电话。
刘明感觉像是被人戏弄了一番，拿着电话半天没回过神来。
七、参观的故事
南方某市五年前与国外的一座城市结为“友好城市”。值五周年之际，该市被 2
邀请前去参观。为了此次出国参观能顺利进行，该市指派一位副市长专门负责组织这项参观活动。
这位副市长很有经验。他首先提出参观人员名单，并对全体参观人员进行有针对性的培训，学习参观城市、经济、文化、习俗等方面的知识。此外，他还对全体参观者进行了分工，把领队、接洽、翻译、食宿、安全等工作落实到个人，同时也把提问、记录、录音、拍照等任务分配到人。
最后，他还请礼仪专家给全体团员讲授出国参观的礼仪规范，对团员的着装、交际应酬等方面做了具体的规定。
该团出国参观结束后，外国朋友对团员在参观时的表现十分赞赏。
八、请向国徽敬礼的故事
第一次世界大战中一名黑人少校军官和一名白人士兵在路上相遇，士兵见对方是黑人，就没有敬礼。当他掠身而过，忽然听到背后一个低沉而坚定的声音：“请等一下。”黑人军官对他说：“士兵，你刚才拒绝向我敬礼，我并不介意。但你必须明白，我是总统任命的陆军少校，这顶军帽上的国徽代表着的光荣和伟大。你可以看低我，但必须尊敬它。现在我把帽子摘下来，请你向国徽敬礼。”士兵终于向军官行了礼。这位黑人就是后来成为历史上第一个黑人将军的本杰明·戴维斯。
九、如此吃相的故事
在与自己的同事一道外出参加一次宴会时，财政局干事姜克美因为举止有失检点，从而招致了大家的非议。
姜克美当时在宴会上为了吃得畅快，在开始用餐之后便一而再、再而三地减轻自己身上的“负担”。他先是松开自己的领带，接下来又解开领扣、松开腰带、卷起袖管，到了最后，竟然又悄悄地脱去自己的鞋子。尤其令人感到不快的是，姜克美在吃东西时，总爱有意无意地咂巴其滋味，吃得訇然做响，并且其响声“一波未平，一波又起”，“一浪高过一浪”。
姜克美在宴会上的此番作为，不仅令他身边的人瞠目结舌，而且也叫他的同事们无地自容。大家就此纷纷指责姜克美：丢了自己的人，丢了单位的人，也丢了大家的人。
3
十、拜访的故事
是市外办的一名干事，有一次，领导让他负责与来本市参观访问的某国代表团进行联络。为了表示对对方的敬意，决定专程前去对方下榻的饭店拜访对方。
为了避免出现得仓促，他先用电话与对方约好了见面的时间，并且告之自己将停留的时间长度。随后，他对自己的仪容、仪表进行了修饰，并准备了一些本市的风光明信片作为礼物。
届时，如约而至，进门后，他主动向对方问好并与对方握手为礼，随后做了简要的自我介绍，并双手递上自己的名片与。简单寒暄后，他便直奔主题，表明自己的来意，详谈完后便握手告辞。
作为一名国家，上述表现符合拜会的常规礼仪，展示了他训练有素的交际风采。
汽车4S店制度之员工礼仪规范细则
让用户满意是公司客户理念的核心，创造一个和谐、相互尊重、令人愉快的工作氛围是企业文化建设的组成部分。礼仪规范在其中起着相当重要的作用。
第一章 总则
第一条. 让用户满意是公司客户理念的核心，创造一个和谐、相互尊重、令人愉快的工作氛围是企业文化建设的组成部分。礼仪规范在其中起着相当重要的作用
第二条. 每 一个员工的言行举止都会影响到客户、同事以及其他相关人员。遵守礼仪规范，是社会交往的需要，也是相互尊重的需要，更是一个人善良道德的体现。作为一个注重服务的企业，每一个员工都应该通过自己符合礼仪规范的美的行为来让客户、同事和其他相关人员获得愉悦的心情、融洽的同事关系，赢得友谊和别人的信任，使自己被群体接受，成为一个让客户认同、受社会欢迎并被广泛尊重的人。
4
第三条. 为规范员工的言行举止，提升企业和员工自身形象，让客户满意，公司特制定本礼仪规范，希望所有员工严格按本规范手册执行。
第二章 容貌、服饰、体态规范
第四条. 员工在工作场所必须保持仪表端庄整洁、朴素自然，并符合以下要求：
一. 员工的头发、眼睛、口腔、指甲等必须保持清洁。指甲必须经常修剪，不得留长指甲；男性员工每日必须修面，不得蓄须；女性员工不得涂抹异色口红、眉毛、睫毛、眼影或指甲。
二. 员工必须保持发型整齐，不得卷、烫、染外形怪异、另类的发型或发色；男性不能剃光头、不得留长发，头发不得遮耳。
三. 员工上班前不能喝酒或吃葱蒜之类有性异味的食品。
四. 面部表情应保持和善真诚，眼睛应明亮有神，亲切柔和，对所有前来公司的客户都必须面带微笑问好。
五. 女性员工上班时间应化工作妆，保持朴素自然的容貌，但不得化浓妆、异妆。
第五条. 员工在工作场所必须着工作服或职业装，并符合以下正规着装规范：
一. 服装应干净、整洁、挺刮，不得有褶皱、有异味；服装表面、领口、袖口等不得有污渍油迹、无破损、不开线、不掉扣。
二. 职业装袖子长度应以达到手腕为宜，衬衣袖子长度应超过西装0.5-0.2cm，衬衣袖口应系紧扣子。衬衣纽扣必须全部扣上，衬衣下摆应放入裤中。
三. 不得敞开西装上装，单排扣西装如是两粒扣，只扣上面一粒，三粒扣只扣上两粒，如是双排扣西装则应将扣子全部扣上。
四. 员工在工作场所必须佩戴工牌，工牌应统一佩戴在左胸工作服或职业装上
五. 员工必须保持皮鞋干净光亮，不得有泥污。
第六条. 在公司内或工作场所，员工应保持优雅的姿势和动作。站姿应符合以下规范：
一. 女性站立，两脚呈T字型，一只脚略前一只脚略后呈45度，前脚的脚后跟与后脚的内侧脚背靠拢。
二. 男性站立，双脚呈V字型，稍微分开，与肩同宽，身体重心在两脚之间。 5
打的故事 第二篇_一个老师的故事
一个老师的故事
清晨，临街的逸夫小学，一个穿羊毛衫裙的年轻老师正匆匆在花木掩映的道路上走过，突然，她的脚步停了下来。她看见在高高的五针松下，站着她的学生小瑾。最近，小瑾怎么总是一个人在树下偷偷抹眼泪呢？女老师 晓冬，就这样走了上去。
晓冬，是逸夫小学的语文老师，年轻的班主任，当我们听到她很多先进事迹去看她时，她正好去工作了，不在。照片上美丽弱质的晓冬，智慧而坚定地站在讲台上。
不用说晓冬怎么去照顾小瑾了，这父母在外地的小女孩真心被晓冬老师感动。晓冬老师给她讲故事，背书，买新鲜的食物，梳散落的辫子。晓冬老师说，如果你想了，就把老师当一样？小瑾羞涩的扑进晓冬的怀里，轻声叫：“！”??其实有很多孩子都愿把晓冬当一样，学生家长A说：孩子告诉我，晓冬老师是她们眼中最美的老师，是可爱的第二个。另一个学生家长B也说：我们家的孩子，那时刚进一年级，吃坏肚子裤子弄脏了，老师二话不说，马上就把孩子的脏裤子洗掉，真是比还尽心。
作为优秀的小学老师，晓冬不只像一样温怀，她首先，是一个非常合格，教学上很创新很领先的老师。她数次被评到各种奖项，教学科研卓著，就是教学方法上，也是那样因地制宜、寓教于乐、与众不同。在香港讲课时，仇晓冬知道香港孩子只看得懂繁体，于是刻苦学习，短短时间她的繁体板书就像简体板书一样漂亮。她经常演绎课堂，讲《春风》，把春天美丽的风景画在黑板上，教室顷刻就有了飘动的柳枝，旖旎的河水，麦浪，缓慢的蜗牛。同学们更沸腾了，都争相要一展自己的手艺。《秋天到》，她让孩子们把水果、蔬菜、庄稼都画上了黑板，教室里响起了红叶与秋虫的鸣笛。
逸夫小学的戴校长说：晓冬患了胃出血，还坚持来上班，每天都带半流质的食品，在家她本来也是宝贝孩子，但为了教学，她从来都不怕自己吃苦。教研组的王老师说：对晓冬这样的漂亮女孩来说，外面的世界诱惑很大，但晓冬热爱自己的选择，她在网上找很多资料，帮助孩子们学习，还自己编假期作业，常常熬夜。大队辅导员石老师也说：有时候早放学了，晓冬还在帮孩子们补习??许多人在说晓冬老师，而晓冬说的是大家，她说，每一个老师都很好，大家所做的工作远比我多！也许就是这样一种精神，像比赛一样，那些当初从师范学院出来的“土娃娃”后来都变成了资深教师，变成了建造花园的人。
晓冬很喜欢教育家陶行知先生所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有，你的讥讽中有爱迪生。”她认为，不能放弃任何一个学生，把孩子们学习的进步和身心的快乐捧在老师心中，这很自然。就像这个春天的早晨，晓冬和很多老师一样，八点钟就来学校上课。那时白领还在路途上，大地刚苏醒，晓冬站在校园，看到孩子拿着准备演奏的乐器，连忙走上前去。她的手指拂过春天的阳光，抚过充满了爱的孩子的脸庞，音乐响起，在“花朵”弥漫的逸夫小学，顿时，一切都闪闪发光起来！
一个老师的故事
开学的第一天，汤老师对班上五年级的小朋友撒了一个谎。她说她绝不对任何小朋友有所偏心。事实上，那是不可能的，因为歪歪斜斜坐在前排的，是个名叫泰德的小男孩┅┅。
泰德四年级的时候，汤老师便注意到他了。泰德老和其它孩子玩不来，衣服脏脏绉绉地，好像也从来没洗过澡似的，泰德实在是个不讨人喜欢的孩子。汤老师只要一看到泰德的作业，几乎可以闭上眼睛，想也不用想地打个大“×”，然后画上一个大“F”（不及格）记号。
悬殊的记录
学校要求每一位老师检阅学生过去的学习记录。汤老师把泰德的成绩单留到最后才看。只不过看完了泰德的学习记录，汤老师大大地吃了惊！
泰德一年级的老师写道∶聪明活泼，成绩好，有礼貌，讨人喜爱。
二年级老师的评语是∶功课好，人缘好。可惜母亲病重，家庭生活压力大，使他忧愁。 三年级的老师说∶母亲病故，父亲冷漠。泰德学习努力，但需要极大的关心及辅导。 四年级老师写道∶学习兴趣低落，不擅交友，经常在课堂上打上瞌睡。
现在，汤老师终于明白泰德的问题所在。
想到自己对这孩子的偏见，汤老师觉得十分羞愧。圣诞节前，学生们给老师的礼物，不是用耀眼的缎带绑着，便是漂亮的包装纸包着。只有泰德的礼物，塞在一堆黄黄绉绉的纸袋里。汤老师在全班小朋友面前打开泰德的礼物。当大家看到老师打开的，是一条缺了好几个珠子的手链及一瓶用掉了大半瓶的香水。小朋友们全笑得前俯后仰，直到汤老师正经八百地戴上手链，又在手腕上轻轻抹上几滴香水，并且称赞泰德的礼物很特别，小朋友们的笑声才渐渐压低了下来。
放学之后，泰德特意留下来。他对汤老师说∶“ 老师，你今天闻起来和我的从前的味道一模一样。” 等
到所有的学生都离开了之后，汤老师在教室里至少哭了一个钟头。
教“书”与教“人”
从那天起，汤老师不再教书了，她开始教学生。
她尤其注意小泰德。汤老师多花一点时间在泰德身上，泰德的心思便多专注一点，汤老师多鼓励泰德一下，泰德的反应便又更快些。一学年下来，泰德成了全班最聪明，功课最好的学生。汤老师虽然告诉全班小朋友她绝不偏心，但是不知不觉中，泰德早已成为汤老师心中的最爱了！
一年之后，汤老师在办公室门缝里看到一张泰德塞给她的小纸条∶汤老师，您是我一生中遇过最好的老师。 六年之后，汤老师收到了泰德的一封信∶汤老师，我今年就要从高中毕业了，我是全班的第三名。您仍旧是我一生中所遇过最好的老师。
又过了四年，泰德捎了封信给汤老师，告诉她生活虽有压力，但他决心要完成学业。今年他将以第一名成绩从大学毕业。泰德说∶汤老师，您还是我最喜欢的老师。
时光匆匆，转眼又是另一个四年，泰德的下一封信写着∶大学毕业之后，我决定再继续深造。汤老师，您仍是我心中最敬爱的老师。这一回，泰德的署名长了一点，信尾的签名是∶史泰德医生。
故事并没有到此结束。汤老师在春天时又收到泰德的一封信，信上说他就快要结婚了。泰德的父亲两年前病逝，泰德想征得汤老师的同意，请她参加婚礼，并且，坐在婚礼中的父母席上。
学生的婚礼
当然没问题！汤老师喜滋滋地同意了。【打的故事】
猜猜汤老师做了什么？婚礼上，她戴着多年前泰德给她的那个缺了好几个珠子的手链，又擦了“闻起来像泰德”的香水。
泰德和老师互相拥抱，史泰德医生在汤老师的耳边说∶“ 谢谢老师当年对我的信任，教我重拾自信，相信自己可以做得更好。”
汤老师泪眼蒙眬地说∶“ 泰德，你错了，你才是那个教我相信自己可以做得更好的老师。教过你之后，我才真知道如何教学生呢！”
一个老师的故事
他有一个小小的心事
每逢路过半山腰
总要担心那些坡上的向日葵花儿
会不会因为雨淋坡垮而
但花儿并不知道
小男孩有这样的心事
毕业第一年，他21岁，教三年级。看着班里两个女孩子每天中午只啃泡面，他便邀请她们到自己的宿舍吃饭。给她们烧刚学会不久的番茄炒蛋、香菇青菜。几天后校长找他谈话，说他和女孩子走得太近，这样影响不好！于是孩子又回到了啃泡面的日子，而他也不再仰视领导。
转眼他谈恋爱了，女朋友抱怨他给学生打的电话总比给她打的多，给学生写的信件抵上她的好几倍。
知道他要结婚了，一届届教过的孩子陆续回来祝贺。一个女孩还自告奋勇做了他们的伴娘。
小宝贝出生了，孩子们围满了小床，争着要做哥哥姐姐。
寒暑假是他们家最热闹的时候，一拨一拨的孩子相邀回来看他，有叫他老师的，有叫他哥哥的，有叫他哥们的，还有叫爹的。他们总是相谈甚欢，似乎从来就不曾分开过。人高马大的羞涩男孩竟然还向他讨教追女秘诀。亭亭玉立的女孩也愿意向他吐露心声。临走他总不忘让爱书的孩子，到他的书柜领走中意的书籍。
第二届的一个女孩子被父母赶出家门时，来找他借一百元钱，他什么也没问，塞了她500元，说有事记得找他。 大雨滂沱的傍晚，他接到这个女孩的电话。电话那头女孩忍着哭腔告诉他迷路了。雨大模糊了视线，女孩坐错公交车来到了一个三岔路口。没带雨伞的她只能躲在路边的树底下不敢挪步。“你别怕，待在原地，我来找你！”他丢下饭碗就开车出门了。开出一段才发现，除了知道一条从未听说过的路名外，没有任何寻找的线索。他只能打电话请妻子百度地图，通过电话遥控指路。可是，越来越大的雨，渐渐昏暗的天色都给寻找带来了困难。一个多小时候后，他才在一个经济区的路边找到了女孩。
这个男孩就是我老公，那些向日葵就是他教过的孩子们。
虽同为教师，但我们很少会交流教育理念，对比各自的学校。我们只是各自做着自己认为正确的事情。他从来没领回过一张“优秀班主任”“师德标兵”之类的奖状，但是在他的学生眼里，在我眼里，他就是一个有良心的好老师。
打的故事 第三篇_关于安全的小故事
关于安全的小故事、大道理
一、扁鹊的故事：
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？” 扁鹊答说：“长兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再问：“那么为什么你最出名呢？
扁鹊答说：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。” 文王说：“你说得好极了。”
小故事折射出大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 1元事前预防＝5元事后投资，这是安全经济学的基本定量规律，也是指导安全经济活动的重要基础，同时也告诉我们：预防性的“投入产出比”大大高于事故整改的“产出比”。工业实践安全效益的“金字塔法则”也告诉我们：设计时考虑1分的安全性，相当于加工和制造时的10分安全性效果，而能达到运行或投产时的1000分安全性效果。
安全中，预防性投入的效果大大优于事后型整改效果。这就要求在我们的安全生产中，是要谋事在先，尊重科学，探索规律，采取有效的事前控制措施，防患于未然，将事故消灭在萌芽状态。在实际工作中，要综合运用行政、经济、法制手段，由被动整改向主动抓、抓基层、抓基础转变，由阶段性安全生产专项整治及突击式安全检查向长期性规范化、经常化、制度化安全转变，由
注重事后查处向注重事前防范转变，由事后的被动经验向事前主动预防转变，由以控制事故为主向全面做好职业安全健康工作转变，切实推动安全工作重点下移、关口前移，加强事前防范，提高工作的前瞻性。
二、碰撞原理【打的故事】
再讲个碰撞原理：各位回家做个实验：拿两个鸡蛋，左手一个，右手一个，用力对碰一下你会发现，只有一个鸡蛋破了，另一个完好！为什么呢？
因为：当两个质量、速度、大小比较相近的物体相撞时，其中一方的防撞力比另一方强，哪怕只强0.0??1，它就会赢得100％的胜利！因为它只要赢得了开始，就可以势如破竹，一直赢下去。好比两个举重选手，你可以举 300Kg ，但对手就赢你 1 Kg??
三、人工呼吸的故事：
一个女生自从上学开始就爱上了旅游，有一次她和一群驴友一起走去了沙漠，他们决定用坚强的意志战胜恶劣的自然条件——徒步穿越这片沙漠。大概是平时并不常常锻炼，这位女生的身体并不强壮，在跋涉的过程中她由于无法抵挡自然的折磨了，而且开始脱水。同行的驴友立即施救，为她做了仰卧压胸式人工呼吸，并召唤了急救。而急救到达的时候这个女生已经死去了。
诊断结果：压胸过猛致肋骨折断，导致死亡。
分析：男生没有掌握合理的救助方式，而且力量太大。
感悟：无知常常比品德败坏更要命。
四、梯子与安全的故事：
故事大致是这样的：青岛啤酒集团生产车间的工人为方便上下，就在一个角落里放置了一个活动梯子。用时就把梯子支好，不用时就将梯子立到拐角处。为了防
止梯子倒下砸伤人，便附上一条“请留神梯子，注意安全”的提示。几年里，大家一直是这样使用梯子，然后再立到原处，谁也没有觉得不妥。然而有一天，一位熟悉汉语的外方专家在参观车间时，看到梯子的摆放和梯子旁边的提示，便建议将提示修改为“不用时，请将梯子横放”。很快，一个新的条幅挂上了，随之多年的习惯做法也得到了改变，也就是谁用完梯子就要自觉地把梯子横放在原处。
同样是9个字的安全提示，同样都在强调安全，所不同的是前者只停留在一般性的提醒上，而后者则彻底把潜在的危险因素排除了。正是这一前一后本质上的不同，杜绝安全隐患的作用便立竿见影。有多少企业，安全生产的规章制度健全，安全生产措施也很完善，各种形式的安全教育也从不放松，甚至在安全生产执行力上也丝毫不含糊，但为什么还是安全事故频发呢？归根结底，正是因为有“梯子立起来摆放”这样类似的事情，还一直惯性地存在着。
而且，一些企业的安全生产还不到位，在安全生产指导上只讲大原则，只讲现象问题，却抓不到根本、找不到规律和解决安全问题的新途径。尤其是现场的安全生产往往停留在传达学习规章制度、组织安全教育、检查表面存在的安全问题上，而没有更深入更细致地发现和解决“摆放梯子”的问题。如果把安全工作做在事故发生前，抓好安全生产的每一个环节，从点滴抓起，从细节入手，就像外方专家对待“梯子”的态度一样，多做深入细致的工作，我们企业就能起到杜绝事故隐患的作用。
五、无边，凡事有度！—违章不以为然终将悔恨啊！
佛下山游说佛法，在一家店铺看到一尊佛像，形体逼真，神态安然。佛大悦，欲买之，店铺老板要价5000元，分文不能少，加上见佛如此钟爱它，更加咬定原
价不放。
佛回到寺里对众僧谈起此事，众僧问佛打算以多少钱买下它。佛说：“500元足矣。”
众僧唏嘘不止：“那怎么可能？”
佛说：“天理犹存，当有办法，我佛慈悲，当让他赚到这500元！” “怎样普度他呢？”众僧不解。
“让他忏悔。”佛笑答。
众僧更不解了。
佛说：“只管按我的吩咐去做就行了。”
第十天，佛亲自下山，说要出500元买下它，老板高兴得不得了——竟然反弹到了500元！当即出手，高兴之余另赠佛龛台一具。
佛得到了那尊铜像，谢绝了龛台，单掌作揖笑曰：“无边，凡事有度！善哉，善哉。”
六、居安思危的故事：
古时候，宋、齐等国联合攻打郑国，弱小的郑国知道自己兵力不足，于是请晋国做中间人，希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋
国，并不想得罪晋国，于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国，于是郑国国君就派人献给晋国许多与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后，晋悼公十分高兴，就将一半的赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝，并且劝晋悼公说：“现在晋国虽然很强大，但是我们绝对不能因此而大意，因为人在安全的时候，一定要想到未来可能会发生的危险，这样才会先做准备，以避免失败和灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后，知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的安危，从此对他更加敬重。
越是形势好，越是要保持清醒的头脑，更加深刻地看到一些长期积累的深层次矛盾，把存在的问题和困难估计得充分一些，把应对的政策措施考虑得周全一些，始终居安思危，扎实工作。 一句居安思危令人深思。
七、温水煮蛙【寓言】
故事情节：“一个寒冷的冬天，一只青蛙跳进了盛有温水的铁锅里，而铁锅下正在生起着小火，刚开始时，青蛙还悠然自得，认为自己找到了一个好归宿，沾沾自喜，无比的自豪。随着时间的推进，等到发觉不妙时，它的体能已随着水温的升高而耗费殆尽，最后，再也跳不出来”。
教训：“第一、青蛙的场所本该在水塘或禾田之中，而它却跳进了本不该它去烧烤着的铁锅里，是“违章”；第二、面对正在升高的温水而悠然自得，对可能导致的灾祸估计不足或根本未察觉，是“”；第三、身处险境而不自知，是对生命的“不负责任”，最终等待它的结局只有一个——死亡”。
八、两只蜘蛛【寓言】
一座破旧的庙里住着两只蜘蛛，一只在屋檐下，一只在佛龛上。一天，旧庙的屋顶塌掉了，不过没有殃及两只蜘蛛，它们依然在自己的地盘上织网。可自此之后
打的故事 第四篇_我与公司的故事
我与华生的故事
我是2022年3月13号来的华生。在当时我是个刚刚大学毕业，一个入世未深的矛头小子。在兴安礼堂的招聘会上我遇见了华生电器的招聘，我选择了这里，因为在大学期间曾经接触过家电的。还记得我是面试了两次才能够在这里上班。第一次是我根本不了解华生电器，认为我有经验，就一定能胜任经理的工作，在面试时领导问我想要应聘的职位，我的回答是我要做经理。面试结束后华生给了我10元的打车费，和一个精美的水杯，让我回家等。突然感觉这个单位很有意思，是我来面试还能有路费拿，还有。没有在意太多，我回了家。过了1周的时间，我也没等到电话，我被拒绝了。
后来才了解到华生的领导都是从基层走上去的，于是有了我的第二次面试，我选择了基层，就这样我成功的来到了华生电器，在海尔部做营业员。当时我的经理是魏利华，海尔有个很响亮的口要“华生海尔，如雷贯耳”我还记得。随着时间的过去，我越来越了解华生的企业文化，也去了总部学习，了解到我要胜任华生的领导还差的太多太多，也就安心的做起了直销员。直到现在还是直销员，看着一个个竞聘的，都比我优秀，打消了要做领导者的心，认真的做基层的人员，我同样很快乐。
在这里我收获了很多。挣到了高工资能够买房，后来又遇到了我的爱人，结婚生子。现在车也买了，就是没有驾驶证。这就是我在华生的故事。
打的故事 第五篇_关于朋友的故事
传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了， 一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得，一言不语，在沙子上写下："今天我的打了我一巴掌。"
他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了： "今天我的救了我一命。"
一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以後，你要写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？”
另一个朋友笑笑，回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。
朋友的相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，
忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心的帮助，
你会发现这世有很多真心的朋友...
俗语说:
你只需要花一分钟注意到一个人；
一小时内变成朋友：
一天让你爱上他；
一旦真心爱上...
你却需要花上一生的时间将他遗忘，
直至喝下那孟婆汤...
朋友呀！当你看到这里，你感受到什麽？
在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，
我们也许会因这些磨擦而分开。
但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。
不知为何，一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震撼！
就是这感觉，令我更明白你对我的重要！
在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
Please have Good care for your good friends.
请珍惜你身边的！
Show your friends how much you care.
告诉你的朋友你有多在乎他们。
Send this to ryone you consider a FRIEND.
把这讯息转寄给每一个你认为是「朋友」的人，包括把讯息寄给你的这个人。
If it comes back to you , then you'll know you have a circle friends.
如果你收到回传的讯息，那你就会知道，你拥有一整票的朋友。
打的故事 第六篇_最最经典的小故事
最最经典的关于的小故事
内容简介：在在行业里总是流传这么几个经典的故事，不要嫌故事小，小故事总是蕴藏着大智慧的。下面，还是跟世界工厂网小编来学习几个经典的小故事吧，或许是你一直要找的呢。
小故事之一：两个推销员
这是营销界尽人皆知的一个寓言故事：
两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场，一个叫杰克逊，一个叫板井。 在同一天，他们两个人来到了南太平洋的一个岛国，到达当日，他们就发现当地人全都赤足，鞋!从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然无人穿鞋子。
当晚，杰克逊向国内总部老板拍了一封电报：“上帝呀，这里的人从鞋子，有谁还会买鞋子?我明天就回去。”
板井也向国内公司总部拍了一封电报：“太好了!这里的人都鞋。我决定把家搬来，在此长期驻扎下去!” 两年后，这里的人都穿上了鞋子??
营销启示：
许多人常常抱怨难以开拓新市场，事实是新市场就在你的面前，只不过你怎样发现这个市场而已。【打的故事】
小故事之二：两辆中巴
家门口有一条汽车线路，是从小巷口开往火车站的。不知道是因为线路短，还是沿途人少的缘故，客运公司仅安排两辆中巴来回对开。
开101的是一对夫妇，开102的也是一对夫妇。
坐车的大多是一些船民，由于他们常期在水上生活，因此，一进城往往是一家老小。101号的女主人很少让孩子买票，即使是一对夫妇带几个孩子，她也是熟视无睹似的，只要求船民买两张成人票。有的船民过意不去，执意要给大点的孩子买票，她就笑着对船民的孩子说：“下次给带给个小河蚌来，好吗?这次让你免费坐车。”
102号的女主人恰恰相反，只要有带孩子的，大一点的要全票，小一点的也得买半票。她总是说，这车是承包的，每月要向客运公司交多少多少钱，哪个月不交足，马上就干不下去了。
船民们也理解，几个人掏几张票的钱，因此，每次也都相安无事。不过，三个月后，门口的102号不见了。听说停开了。它应验了102号女主人的话：马上就干不下去了，因为搭她车的人很少。
营销启示：
忠诚顾客是靠感情培养的，也同样是靠一点一点优惠获得顾客的忠诚的，当我们固执地执行我们的政策的时候，我们放走了多少忠诚顾客呢?
小故事之三：两家小店
有两家卖粥的小店。
左边这个和右边那个每天的顾客相差不多，都是川流不息，人进人出的。然而晚上结算的时候，左边这个总是比右边那个多出了百十元来。天天如此。
于是，我走进了右边那个粥店。服务小姐微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。问我：“加不加鸡蛋?”我说加。于是她给我加了一个鸡蛋。
每进来一个顾客，服务员都要问一句：“加不加鸡蛋?”也有说加的，也有说不加的，大概各占一半。
我又走进左边那个小店。服务小姐同样微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥。问我：“加一个鸡蛋，还是加两个鸡蛋?”我笑了，说：“加一个。”
再进来一个顾客，服务员又问一句：“加一个鸡蛋还是加两个鸡蛋?”爱吃鸡蛋的就要求加两个，不爱吃的就要求加一个。也有要求不加的，但是很少。 一天下来，左边这个小店就要比右边那个多卖出很多个鸡蛋。
营销启示：
给别人留有余地，更要为自己争取尽可能大的领地。只有这样，才会于不声不响中获胜。不仅仅是方法问题，更多的是对消费心理的理解。
小故事之四：羚羊与狮子
每天早上，一只非洲羚羊醒来，她就知道必须比跑得最快的非洲狮子还要快，否则她就被吃掉;
每天早上，一只非洲狮子醒来，他就知道必须比跑得最慢的羚羊还要快，否则他就会饿死;
不管你是狮子还是羚羊，太阳升起的时候你就得开始跑了。
营销启示：
奔跑起来吧，在这个竞争的社会中，如果企业停滞不前，还沉浸在旧日的里面，那么最终的命运就是或者被吃掉或者饿死。
小故事之五：白雁落网
白雁经常聚集到湖边，许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息。
雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨，看见有人来了就鸣叫报警。
湖区的猎人熟悉了白雁的生活习性。一到晚上，他们就有意点亮火把。放哨的雁看见了火光，就嘎嘎地叫了起来，猎人又把火弄灭了。等到雁群受惊飞起来时，什么动静也没有了，雁群又放心地落回原处休息。这样反复三四次后，群雁以为是放哨的雁有意欺骗她们，就都去啄它。
这时，猎人举着火把向雁群靠近。
放哨的雁怕群雁啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被猎人一网捕捉，没有一只逃脱。 营销启示：
任何一个企业都会面临着市场的考验，当竞争对手第一次试探的时候，企业建立起的预警系统——“放哨的白雁”起到了作用，企业严阵以待，却不见对手有什么反应。但是经过反复试探之后，连企业自己也逐渐放松了警惕，致使竞争对手一战而胜。
打的故事 第七篇_小女孩的故事
小女孩的故事
城市里有一个哑巴的小女孩，不是天生那种，在她小时候，被坏人拐了然后被灌毒想灭口。虽然最后她也被救醒，可是却哑巴了。从那天以后，大家就没再听到小女孩可爱的声音了。
小女孩无父无母。他们在一场战乱中丧命了。是她唯一的亲人。每晚，都会带小女孩到后院的草地上看星星。每次，小女孩都会问：爸爸去了哪儿？不要她了吗？告诉她：爸妈都很爱你，他们只不过是去了天堂，每天晚上他们都会在天上看着我们呢！
从此以后，小女孩都会到后院看星星，看着看着都会睡着。
小女孩10岁时，就于世长逝了。临终前告诉小女孩，要走啦，你要懂得自己照顾自己。每天晚上都会在天空中看着你哦。之后，便离开了。小女孩含着眼泪抱着大哭一番。
过后小女孩便发现天上多了一颗格外明亮的星星。
那天后，小女孩都会在街头上唱歌赚钱。别看小女孩是个哑巴，她的歌声可是很动人的。因此每天都会有很多听众，小女孩就依靠她的歌声糊口。 每天，小女孩都很努力的在街头上卖唱。目的是要赚更多的钱。可是小女孩很节俭，每日的花费都很少。她把多数的钱都储蓄起来，再把它们都捐给附近的院。
就这样每天地卖唱，小女孩终于都病倒了。由于那时是冬天，小女孩的病情就变得更恶劣的。虽然，她身受病菌的侵犯，可是一旦天气没那么冻时，她依然会像平日一样地在街上卖唱。
可是没人知道那会是她最后一首歌儿因为根本没人在街上。小女孩哼着在世时教她的第一首童谣鲁冰花。慢慢，慢慢地，关上了双眼。第二天，小女孩才被路人发现，可惜太晚了。
只是此时，再也无法听见小女孩动听的歌声了。
那天晚上，天上那格外明亮的得星星旁多了一颗小星星。据说是小女孩在紧紧挨着
丫鬟被打的故事 小女孩被打的故事凿壁偷光的故事 凿壁偷光的故事简短20字（四）
有关于孔子的故事 第一篇_有关孔子的故事
孔子在鲁国当了几任官,他在任之时,鲁国有了极大改良:卖东西不讨价还价;掉了东西不必惊慌,老百姓都有自已的人格,不肯拾起收为已有.
登堂入室:表示已达到一定的程度或是已得到老师专授指点.
孔子的子路,为人刚勇,一日在孔家弹瑟,瑟声中带有杀气,犯了孔子的大忌--仁.孔子自然不喜欢,又不便发作,就不满道:"子路弹瑟的本领已经登上厅堂,但尚未能进入内室.他为何要在我家弹瑟啊无聊!" 孔子的众一听老夫子对子路不满,马上就改变对子路的看法和态度,越来越鄙视他. 两个启示:在别人家里最好安份些; 对于头儿,要懂得投其所好才是啊!
道听途说:泛指没有根据的传闻
子曰:道听而涂说,德之弃也(涂同途)
意为:从道路上听来一些没有根据的话,就在道路上不负责任地传播,这种道德作风是要不得的.
有很多类似的玩艺，被人一本正经地转来转去，实际上这些谣言里漏洞百出，只要自己稍微认真想一想、查一查，就能够看出其中的谎言成分，然而很多人却信以为真，乐此不疲。是我们自己太脆弱太轻信还是网络里情绪的煽动太容易?要警惕啊!
发愤忘食:形容学习努力,工作勤奋.
楚国某县尹问孔子,请他谈谈对孔子的看法,木讷小心,一言不发,县尹只得怏怏而回.孔子得知后,很不高兴,怨道:你为什么不说:我的老师是个发愤忘食,乐而忘忧的好学者啊!一听马上明白,愧道:"老师,是我糊涂啊,现在我终于明白了.今后若有人再问我,我必遵师嘱答之." 孔子一听舒服,欣然笑道:"好,好,好." 俗话说酒香不怕巷子深,可孔夫子都懂得在适当的时候吹一把,真是我们学习的楷模啊! 鸣鼓而攻:形容声讨犯罪的人.
孔子冉求在朝中干活,准备试行新法,向孔子请教,孔子刚好是站在保守一边,于是气愤无比,把冉求骂个狗血淋头,冉求一再坚持自已的改革,于是孔子对众徒发出追杀令:冉求不是我的门徒,你们一起向他攻击吧!"[[ 论语.先进篇]]"求,非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!
哇靠,人多力量大,自古都是人多胜人少,以强凌弱的风格早已定型.
你的社会关系如何你有硬梆梆的后台吗?你的朋友多吗如果没有,可得小心行事,洁身自好呀! 以强凌弱:凭借强力欺负弱小.
跖,一奴隶首领,士大夫蔑称者为盗.孔子想游说盗跖走入正途,于是斗胆找了他,不料惹来盗跖一阵乱骂,骂得孔子是眼光失神,脸色如土,满怀感羞啊! 来,那些看着孔夫子就烦的人们有机会了,跟着盗跖英雄一起骂:
"你这死夫子,你不劳动却吃得香,不纺织却穿得好,整日摇唇鼓舌,惹是生非,迷惑天下君主,虚假做出孝敬父母,友爱兄弟之举,以求得封候,求得富贵,你就天下最大的盗.尧,舜兴起后,设立百臣,商流放国君,周武王杀死商纣,从此社会都是以强凌弱.你所说的那一套,是我所唾弃的,不能保全人的本性,都是奔走钻营,虚伪巧诈的东西.
天下人为啥不叫你盗丘,而叫我盗跖!你这个罪大恶极的人,赶快滚回去,不然,我将用你的肝拿来加菜配酒吃了哈!"
孔子的先世是宋国的贵族，后来破落下来了。他三岁的时候父亲去世，母亲带着他搬到离陬邑不远的鲁国都城曲阜，过着清贫的生活。鲁国是当时公认的文化中心，跟宋国一样保存了很多古老的商周文化。其中的礼可真够多的，结婚、死人、祭祀祖先，都有一套十分繁琐的仪式。穷人当然说不上这些，但是，从天王、诸侯、大夫，到一般奴隶主富贵人家，对此特讲究，他们认为这正是炫耀自己财势的好机会。每逢婚丧大事，他们便会雇用一班子人来举行礼的仪式。那时管从事这种职业的人叫“儒”。孔子从小就受到这种古老文化的熏陶，学懂了许多古代的礼，以至连做游戏，也常用小木块当祭器，小泥团当供品，演习着古代的礼仪，总是乐此不疲，并且发展为以礼治国的主张。由是，后人把孔子倡导的学说称作“儒家”。
孔子：子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。家中排行第二。“子”：古代对成年男子的尊称，在春秋战国时期，拥有一定社会地位的成年男子都可以称为“子”，而且都希望别人称自己为“子”，因为“子”还是一种爵位，所谓“公侯伯子男”也。但是，真正能获得别人以“子”相称的，一般是两种人：要么在社会上公信力较高的，如“老师”；要么就是较有道德的贵族；
孔子、老子属于前者。而孔子是我国古代最伟大的家、思想家、教育家、儒家学派创始人，世界最著名的文化名人。在天道观上，孔子不否认天命鬼神的存在，但又对其持怀疑态度，主张“敬鬼神而远之”。 孔子与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为“至圣”，孟子为“亚圣”。 据记载，孔子的祖先本是殷商(华夏族)后裔，故为子姓。周灭商后，周武王封商纣王的庶兄，商朝忠正的名臣微子启于宋(夏邑)。 微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为氏，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国，从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏曜英，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾。在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年与年轻女子颜徵在生下孔子。孔子的伟大思想与孔子母亲很大关系，其母颜征在和他的外祖父颜襄对孔子产生了深远影响。由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷，然后怀下孔子，又因孔子刚出生时头顶的中间凹下，像尼丘山；故起名为丘，字仲尼（伯、仲、叔、季是兄弟行辈中长幼排行的次第，“伯”为老大，“仲”为第二，“叔”为第三，“季”为最小的。 孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二，但是如果把姐妹也合起来排序，就以孟、仲、叔、季为序了，在兄弟姐妹中，居长的（大哥或大姐）为“孟”。所以孔子在家排行老二，字仲尼，但他哥哥的字是“孟皮”，而不是“伯皮”）。孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。由于身处乱世，孔子所主张的仁政没有施展的空间，但在治理鲁国的三个月中，使强大的齐国也畏惧孔子的才能，足见孔子无愧于杰出家的称号。上的不得意，使孔子将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携周游列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱，多达三千人，其中贤人七十二，便是著名的七十二贤。七十二人中有很多为各国栋梁。又为儒家学派延续了。
孔子一心想向老子学习，于是便带着颜回、子路等几个到了洛阳。他们等了好几天，终于见到了老子。
一早，老子便把孔子师徒几人引入大堂，待入座之后，孔子便迫不及待地表明来意：我久慕先生威名，这次带愚徒几人特来拜谒。请问先生近来修道进展如何？
孔子几人正准备洗耳恭听，不想老子却张嘴大笑道：“你们看我这些牙齿如何？”孔子师徒莫名其妙地看了看老子的牙齿——七零八落，早已参差不全了。于是，他们摇了摇头，谁也不明白老子的意图。这时候，老子伸出自己的舌头问：“那么，我这舌头呢？”孔子师徒又仔细看了看老子的舌头，这时孔子眼前灵光乍现，微笑着答道：“先生学识渊博果然名不虚传！”
老子这时说：“想必先生已经清楚我修道几成了吧？”孔子会心地点了点头说：“如醍醐灌顶，方才大悟呀！”
午后，师徒几人便辞别老子，起身返回鲁国。途中，孔子如获至宝，面若桃花。子路却疑云重重，不得释然。颜回问其何故，子路说：“我们大老远跑到洛阳，原本想求学于老子，没想到他什么也不肯教给我们，只让看了看他的嘴巴，这也太无礼了吧？”
孔子听后拂须大笑不止。颜回答道：“我们这次来不枉此行，老子先生传授了我们别处学不来的大智慧。他张开嘴让我们看他牙齿，意在告诉我们：牙齿虽硬，但是上下碰磨久了，也难免残缺不全；他又让我们看他舌头，意思是说：舌头虽软，但能以柔克刚，所以至今完整无缺。”
子路听后恍然大悟。
颜回继续道：“这恰如征途中的流水虽然柔软，但面对当道的山石，它却能穿山破石，最终把山石都抛在身后；穿行的风虽然虚无，但它发起脾气来，也能撼倒大树，把它连根拔起??”
孔子听后大赞：“颜回果然窥一斑而知全豹，闻一言而通万里呀！”
公元前501年，五十一岁的孔子当了鲁国的中都宰。孔子做 了一年，很有成绩。被提升为建设工程的司空；不久，转而为司 寇，管司法工作。这样，孔子参与的抱负终于实现了。 孔子五十六岁那年，又由大司寇，代理相国职务。他参与国政仅 仅三个月，鲁国的风俗就大大变了样。 孔子的成就使齐景公感到害怕，他特地挑了八十个美貌的女 子，让她们穿上华丽的衣服，教她们学会舞蹈，加上一百二十匹骏 马。一起送给贪图享乐的鲁定公，以腐蚀他的意志；这一计果然奏 效，鲁定公沉湎于歌舞乐之中，不再过问政事了。
孔子的学生子路见到这种情况，便对孔子说。 “老师，我们可以离开这里了吧!” 孔子回答说： “鲁
国现在就要在郊外祭祀，如果能按照礼法把典礼后的烤肉 分给大夫们．那我还可以留下不走。” 结果，鲁定公违背常礼，没有把烤肉分给大夫们。于是，孔子离 开鲁国，来到了卫国。卫灵公问孔子，他在鲁国得到的俸禄是多少。 孔子回答说是俸米六万斗。于是，卫灵公也给他这个数的俸米。 跟随孔子的学生们见有了安身之处，都很高兴。子路尤其高兴， 问孔子道： “卫国的君主等待你去治理国政，你首先干些什么?” 孔子略为思索了一下，说：“我以为首先要纠正名分。” 子路不客气他说： “老师未免太迂腐了，这有什么纠正的必要呢?” 孔子反驳说：“您真粗暴!君子对他所不知道的只有疑在心中。
名分不正，道理也就讲不通；道理不通，事情也就办不成；事情办不 成，国家的礼乐教化也就兴办不起来；礼乐教化兴办不起来，刑罚就 不会得当；刑罚不得当，老百姓就会不知如何是好，连手脚都不晓得 往何处摆了。所以君子用的名分，一定要有道理可以说得出来，讲出 来的道理也一定要行得通。” 不久，有人向卫灵公说了孔子不少坏话，卫灵公就派人监视孔 子的出入。孔子怕继续留在这里出事，在卫国只居住了十个月，就离开了。
吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。
孔子有许许多多，其中有一个名叫宰予的，能说会道， 利口善辩。他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既 无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。为此，孔 子骂他是“朽木不可雕”。 孔子的另一个，叫澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小 三十九岁．子羽的体态和相貌很丑陋，想要事奉孔子。孔子开始认为 他资质低下，不会成才。但他从师学习后，回去就致力于修身实践， 处事光明正大，不走邪路；不是为了公事，从不去会见公卿大夫。后 来，子羽游历到长江，跟随他的有三百人，声誉很高，各诸侯国 都传诵他的名字。孔子听说了这件事，感慨他说：“我只凭言辞判断 人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人 品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。”
孔子也可说是一流的音乐鉴赏家，《韶》相传是尧舜时的乐舞，孔子在鲁国一直没有机会听过，后在齐国的某次宫庭宴乐中终于欣赏到了，孔子完全被这庄严肃穆的音乐迷倒了，以至三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也。
孔子的父亲叔梁纥，是个力举千斤的大力士，孔子也是身材高挑，史书说他“身长九尺六寸”，被人称为“长人”。孔子曾被人举荐到鲁国大夫季斯家去应聘，季斯在对孔子面试期间，起身去厕所，刚到屋外时忽然有费邑之人来报，说：“我们挖井时挖出一个土罐，里面有一只羊，不知是何怪物?”季斯想借此试试孔子的学问，嘱咐那人不要说话，自己回屋后问孔子：“我最近听说有人在挖井时挖出了一条狗，不知是何怪物?”孔子说：“要让我说，挖出的东西肯定不是狗，而是羊。”季斯大吃一惊，忙问其故，孔子说：“我听说山中之怪叫虁魍魉(kui wang liang)，水中之怪叫龙罔(mang)象，土中之怪叫羵(fen)羊，现在你说的这个怪物是挖井挖出来的，属于土中之怪，肯定是羊。”季斯问：“为什么管这种怪物叫羵羊呢?”孔子说：“非雌非雄，所以叫羵羊。”季斯召来费邑人一问，那个怪物果真分不出雌雄，季斯大惊说：“先生的学问，实在是无人可及啊。”于是聘用孔子为“中都宰”。 这件事不久传到了楚国，楚昭王派人带着来到鲁国请教孔子，问当年自己渡江时所得之物为何物?孔子说：“叫萍实，可以剖开吃。”使者说：“先生是怎么知道的呢?”孔子说：“我以前游历楚国时，听到儿谣：‘楚王渡江得萍实，大如斗，赤如日，剖而食之甜如蜜’。由此知道的。”使者问：“萍实能不能经常得到呢?”孔子说：“所谓萍实，是那些漂浮在江水中的无根之物聚结而生的果实，一未必能生成一个，非常难得。此乃散而复聚，衰而复兴之兆，楚王能得到，值得可喜可贺!”使者回国复命后，楚昭王叹服不已。
到了后来孔子任鲁国的大司寇时，齐国的南方边境处忽然飞来一只大鸟，身长一米左右，颈部羽毛为白色，其余部分为黑色，嘴长，独足，在田里飞来飞去，农夫怎么赶也赶不走它。飞了一阵后，腾空往北飞去了。季斯听到这件怪事后，问孔子这是怎么回事。孔子说：“这只鸟叫‘商羊’，生在北海之滨。天将要下雨时，‘商羊’就会飞舞，所过之地，必有大雨。齐国和鲁国相邻，应提前做好准备，以防雨灾。”季斯于是赶紧告知汶上(紧邻齐国南境)那个地方的百姓，让大家抓紧修缮房屋。三天后，汶上果然下起了暴雨，但由于鲁国提前做好了抗灾准备，所以百姓安然无恙。这件事传到齐国后，齐景公以孔子为神，从此孔子的博学多识，名闻天下，时人皆称孔子为“圣人”。
孔子所在的那个时代，很不发达，获得的途径也很少，在这种情况下，孔子的博学还这样包罗万象，涉及很多学科及另类问题，因此孔子的“圣人”之称也就不足为奇了。
有关于孔子的故事 第二篇_孔子的故事
孔子的故事
孔子的腰围学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。她连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想起，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位煮食同学。经过解释，大家才恍然大悟。孔子很感慨地说：“我亲眼看到的事情也不确切，何况是道听途说呢？”
学而时习之
孔子的先世是宋国的贵族，后来破落下来了。他三岁的时候父亲去世，母亲带着他搬到离唨邑不远的鲁国都城曲埠，过着清平的生活。鲁国是当时公认的文化中心，跟宋国一样保存了很多古老的上周文化。其中的礼可真够多的，结婚、死人、祭祀祖先，都有一套繁琐的仪式。穷人当然说不上这些，但是，从大王、诸侯、大夫，到一般奴隶主富贵人家，对此特讲究，他们认为这是炫耀自己财势的好机会。每逢婚丧大事，他们便会雇佣一班子人来举行礼的仪式。那是管从事这种职业的人叫“儒”。孔子从小就受到这种古老文化的熏陶，学懂了许多古代的礼，以至连做游戏，也常用小木块当祭祀，小泥团当供品，演习着古代的礼仪，总是乐此不疲，并且发展为以礼治国的主张。由此，后人把孔子倡导的学说称作“儒家”。
孔子学琴
众所周知孔子是一位大大的教育家，可他同时也是一位音乐家，既会唱歌，又会弹琴作曲。他在与人一同唱歌时，如果人家唱的好，她一定请他再唱一遍，自己洗耳恭听，然后再和一遍。他的教育方针并不是培养一些死读书的呆子，而是一些全面发展的英才。
孔子曾跟师襄学琴，某天师襄教给他一首曲子，让他自己练习，他足足练了十来天，任然没有停下来的意思，师襄忍不住了，说：“你可以换个曲子练练了。”孔子答道：“我虽然已熟悉它的曲调，但还没有摸到它的规律。”过了一段时间，师襄又说：“你已摸到它的规律了，可以换个曲子练了。”不料孔子回答“我还没领悟到它的音乐形象哩”。如此又过了一段时间，师襄发现孔子神情庄重，四体通泰，好似变了人样。这次不待师襄发问，孔子就先说到：“我已经体会到音乐形象了，黑黝黝的，个儿高高的，目光深远，似有王者气概，此人非文王莫属也。”师襄听罢，大吃一惊，因为此曲正好名叫《文王操》，而他事先并未对孔子讲过。
孔子也可以说是位一流的音乐鉴赏家，《韶》相传是尧舜时的乐舞，孔子在鲁国一直没有机会听，后在齐国的某次宫廷宴乐中终于欣赏到了，孔子完全被这庄严肃穆的音乐迷倒了，以至三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也。
孔子改错
孔子带着子路、子贡、颜渊等几个学生周游各地，讲学传道。一天，他们来到朐阳山下，师生们下了马车，子贡在前，孔子随后，子路、颜渊等几个学生也都跟着登山。孔子一鼓作
气攀登到山顶，向东一看，只见天连水，水连天，一望无边好大的海哟！这时，天空中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨迎面扑了过来。子路大声叫道：“糟了糟了，到哪儿躲雨呀！”只见一个老渔民，左手提着渔网，右手拿着鱼叉，肩后背着鱼篓，腰间系着葫芦，迎着他们走过来，边走边说：“不要慌，跟我来！”
老渔民把孔子和他的学生领进了一个山洞里。这山洞面对着大海，是老渔民藏鱼落脚的地方。孔子觉得洞里有点儿闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，诗兴大发，不由得吟诵起来：风吹海水。。。。。。千层浪，雨打沙滩。。。万点坑。老渔民听了这两句诗，忙道：“先生，你说的不对呀！”孔子问：“怎们不对呢？”老渔民说：“‘千层浪、万点坑’都不妥当。难道海水波浪滔滔只有千层，沙滩不多不少正好万点？先生你数过吗？”孔子有心听听高见，急忙问道：“老兄弟，你看怎么改呢？”老渔民说：“最好改成这样，‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑’。浪层层，坑点点，数也数不清，这才合乎情理，对不？”
孔子一听，心服口服，正想赞叹几句，不了子路在一旁火了，冲着老渔民说：“哎哎，圣人作诗，你怎能乱改！”老渔民也火了，厉声问道：“谁是圣人？”子路指着孔子说：“远在天边，近在眼前，这就是孔夫子、孔圣人！”孔子阻止道：“子路，不可傲慢！不可无礼！”老渔民拍着子路的肩膀说：“小伙子，圣人有圣人的见识，但也不见得事事都比别人高明啊！”孔子把学生招拢在一起，严肃的说：“我以前对你们讲过‘生而知之’，这话错啦！大家要记住，知之为知之，不知为不知，是知也。！”说完，顺口吟出小诗一首：登山望沧海，茅塞豁然开，圣贤若有错，即改莫徘徊。从这以后，山里人就把朐阳山改名叫孔望山了。
遵为素王——孔子的故事
孔子是个通才，他具有多方面的才华和能力。他的智慧超出常人，他的勇敢要一般人，他的腿脚快速灵敏的程度能赶得上狡兔，他的力气之大能举起城门上的杠子。可是人并不了解孔子有这些才能，不知道他竟然还是勇敢的力大无比的人。因为孔子只选了一样最适合自己的职业——传道授业。他把一生的精力都放在这上面了，专心致志，培养出了三千七十二贤人，被尊称为“素王”。
春秋时代242年，灭亡了52个国家，被臣子杀掉的国君有36位。对发生在春秋时代的这些事情，孔子采集善事，隐去恶行，编著成一部《春秋》。他对历史了解得很深，主张弘扬王道，施行仁义。
为了宣传和实现自己的主张，孔子周游列国。在宋国时候，被匡人围困。身处危难，孔子面不改色，据理行事；生死之间，孔子弹琴唱歌，毫无惧色。
孔子晚年担任鲁国司寇，处理案件案非常谨慎细致，鲁国在他的治理下，出现了路不拾遗、市场上没有高抬物价的现象。这个时期的鲁国，年轻人处处都让着年长的，老年人不用肩背手提重东西。社会安定，长幼有序。
由近知远
一次，子路看待一个落水的人，就把他救了上来。被救的人为了感谢子路，就送给了一头牛给子路，子路收下了。
孔子很这样的举动，说：“这样一来，鲁国就会形成一种救人的风气。”从子路接受答谢的举动上，孔子看到，此事可以引导进而培养人们向善行德的品行。
又有一次，子贡为救一个鲁国人，就用自己的钱把他赎了回来。官府为表彰子贡的行动，就奖励了子贡金钱，但是子贡没有要这些钱。
孔子不子贡的做法，说：“如果这样做的话，鲁国不会再出现用钱赎人的事了。”从子贡不接受奖赏的行为上，孔子看到，此事会导致人们不愿意做一些善心善行的事。【有关于孔子的故事】
孔子就是这样能够由小知大，由近知远。圣人之所以成为圣人，就在于他能够从事物开始的细微迹象上，预知到最后的结果。
有关于孔子的故事 第三篇_关于孔子的小故事
关于孔子的小故事
1、孔子周遊列國多年，遭遇過許多事，包括在陳、蔡絕糧，在匡地遇襲「因為孔子與陽虎長得很像，被誤認為陽虎。而陽虎曾傷害匡人，所以他們要報仇。」在蒲國受到威脅「當時公孫氏在蒲國掀起叛亂，蒲人威脅孔子從此不去衛國，才可離開，孔子答應了。但孔子仍是去了衛國。子貢質疑老師不守信。孔子表脅性的話可暫時允諾，而不必認真實行。」他也遇到許多隱者對他批評，但他依然堅持理想，不斷地尋找能夠實行大道的君王。 2、孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大家才恍然大悟。孔子很感慨的说："我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听呢？"
3、子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”
4、孔子注重启发，他善于选择人容易接受的机会给予提醒。他说：“如果一个人不发愤求知，我是不开导他的；如果一个人不是到了自己努力钻研、百思不得其解而感觉困难的时候，我也不会引导他更深入一层。譬如一张四方桌在这里，假
使我告诉他，桌子的一角是方的，但他一点也不用心，不能悟到那其余的三只角也是方的，我就不会再向他废话了。”
5、孔子又往往能使人在原来的想法上更进一步。子贡有一次问道：“一般人都喜欢这个人，这个人怎么样？”孔子说：“这不够。”子贡又问：“那么，一般人都不喜欢这个人呢？”孔子说：“也不够。要一切好人都喜欢他，一切坏人都不喜欢他才行。”
6、当时在春秋时代,鲁国有个规定,凡是到国外旅行去,看到有鲁国人在外国被卖为奴隶的,可以花钱把他赎出来,回到鲁国后,到国库去报账,国库照付.孔子有个学生,真的在国外看到有鲁国人被卖为奴隶了,就把他赎出来.但他没到国库去报账,别人都说这个人品格高尚.孔子知道后,大骂这个学生,说这个学生做错了.别人奇怪了,作好事嘛,又赎了人,又不去报账,这不是好事吗?孔子说看问题不能这样看,他这个做法,实际上妨碍了更多的奴隶被赎出来.这个人回来以后没有去报账,将来别人看见做奴隶的鲁国人,本想赎出来,又会想,我赎了以后,如果去报账,别人就要议论:以前某某人不报账,你去报账,你的品格不如他.这样,这个人就可能装作没看见,不去赎人了.所以,这个做法是有害的. 孔子門下最出色的人物有所謂的四科十哲。分別是德行科：顏淵、閔子騫、冉伯牛、冉仲弓。政事科：子路、冉有。言語科：子貢、宰我。文學科：子游、子夏。
有关于孔子的故事 第四篇_《孔子的故事》
《孔子的故事》教学设计
海门市通源小学 徐 勇
一、作品解读
李长之写作《孔子的故事》经过了长期的酝酿，同时，作者选取了一个非常巧妙的角度写作孔子——孔子的故事——“我们讲孔子的故事，主要是想使大家看一看孔子在当时是怎样生活的，以及当时的人是怎样看待孔子的”。所以，当我们读完全文，我们会认为这是一本通俗读物，但是作者却没有因此减弱他斟酌史料的严肃性，相反，他对于相关史料的取舍上都做到有根有据，一丝不苟。 全文从孔子的幼年开始，逐渐过渡到学习成长，从事教育事业，开展工作，周游列国，专心从事教育事业，在叙述方式上尽量客观地讲述孔子的生活，但是作为批评家，作者还是不忘在叙述之余发表三言两语的短论。《孔子的故事》往往引用《诗经》和《论语》上的话，作者把它们译成流畅生动的现代汉语，不仅准确地转译了原意，而且将口吻神态也惟妙惟肖地传递了出来，令人回味无穷。
二、设计意图
《孔子的故事》是一本人物传记，所以我们把设计意图在了解孔子的人生轨迹，把握孔子是如何一步步地从“孔丘”成为“孔子”的，紧紧把握关键节点上对其产生影响的人或者故事，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断，在此基础上，用自己的语言为孔子撰写小传。
三、教学目标
1.了解孔子的一生，把握其人生轨迹。
2.感悟在关键节点上对孔子产生影响的人或者故事，从中获取启示。
3. 为孔子撰写人物小传。
四、教学过程
（一）导读课
1.了解作者
（1）投影出示：（李长之）
（2）认识他吗？说说自己对李长之的了解。
（3）交流资料：
李长之(1910--1978年)，原名李长治、李长植，笔名何逢、方棱、棱振、张芝、梁直。利津县城区庄科村人。 1910年10月30日生于书香门第，清华大学毕业。是中国著名的现代作家、文学评论家，文学史家。
2.了解作品
（1）你知道他都写过哪些作品？
主要作品包括《道的诗人李白及其痛苦》、《司马迁之人格与风格》、《迎中国的文艺复兴》、《苦雾集》、《梦雨集》、《陶渊明传论》、《中国文学史略稿》、《李白》、《孔子的故事》等。
（2）你读过他的哪部作品？你对这些作品有什么自己的看法？（指名交流）
（3）李长之最善于进行传记式的批评，他善于把“人格和风格互相辉映阐发，感同身受地进入文学世界，引领读者深入地把握独特的生命，把生动的人格形象写下来”。而讲述孔子的故事这种叙述方式，使得李长之最大限度地发挥其优势，绘声绘色地将孔子的精神面貌和生平事迹展现在我们的面前。
3.了解《孔子的故事》
（1）今天，老师带来了其中的一本《孔子的故事》。
（2）读了题目，你能大概猜想一下这本书的主要内容吗？
（孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家和教育家、家，儒家思想的创始人。孔子是当时社会上的最博学者之一，被后世者尊为孔圣人，是“世界十大文化名人”之首。）
现在，就让我们怀揣着对圣人的敬意，开始这一段神圣的“寻孔”的历程吧！
4.了解方法
（1）这是一本人物传记，与平时所读的科幻小说、童话故事、诗歌散文有很大的不同。你觉得我们读的时候要关注什么？
（2）同桌交流，寻找合适的阅读关注点。
（3）全班总结：（相机板演）
a.了解书中人物的人生轨迹，能把握基本事实.
b.分析人物形象：性格、品格、情感等，把握人物性格、品格、情感与典型事件之间的关系。
c.分析作品的选材、表现手法、语言特色等艺术形式，了解作者的处理意图。 d.关注作者对传主及有关事实所作的评价，探讨传记反映的人生价值和时代精神，从中获得有益的人生启示。
（二）推进课
《孔子的故事》
海门市通源小学 徐勇
同学们，前一段时间，我们一直在读《孔子的故事》。通过阅读，你知道孔子的原名叫什么吗？（学生板书：孔丘）
后来为什么叫他孔子呢？（子是古代对有学问、道德高尚人的尊称） 比如孔子、老子、孟子等。
《孔子的故事》是一本人物传纪，人物传记是一种记录人物生平事迹的文学形式。阅读人物传记最重要的就是要把握住两点：了解人生经历、感悟人物形象。
了解了孔子的一生，我们会发现在他的一生中的不同阶段，总会有一些故事发生，这样的故事影响着孔子，改变着孔子，使得他一步一步地从孔丘成为孔子。
那么，读完这本书，哪些故事给你留下了深刻的印象呢？（学生交流） 好的。看来大家读得非常用心。徐老师和大家一样，也对其中的一些故事印象深刻。
（出示：《叫花子的故事》、《孔子与老子的故事》、《孔子离开鲁国的故事》、《丧家狗的故事》、《孔子教育的故事》）
谁来讲讲《叫花子的故事》？（学生讲述）
1.《叫花子的故事》
出示：父母的结合不符合当时的礼仪，孔子的母亲一直过着不称心的日子，孔子三岁时父亲去世，母亲迫于压力，连丈夫埋葬的地方也一直没告诉过孔子，他们的日子一直很贫穷。孔子17岁的时候，他的母亲也去世了。
有一次，孔子穿着孝服去参加一个贵族的宴会，被门口的管家喝道：“我们请的是有地位的人，并不招待叫花子。你走吧！”孔子只好退了下来。
（1） 这个故事对于童年时期的孔子产生了怎样的影响吗？
（学生交流）
预设出示：
孔子从小时候起，多懂得了一些人的脸色，多感受了一些人情的冷暖，于是养成了谨慎小心的性格，很敏感，很善于应付人，并习惯于遇事有所思索，总之有点早熟吧。当然，由于孔子后来不断的锻炼，他并没有因此流入孤僻和冷酷。
这就是作者李长之对孔子童年的评价。
孔子就是在这样的童年中长大了。
2.《孔子与老子的故事》
《叫花子的故事》讲完了，由于刻苦学习，这个叫花子逐渐成了博学多能的人。就在这个时候，孔子拜访了一个人，他就是老子。谁来讲讲《孔子和老子的故事》？
学生讲述
（1）你觉得在这次会见中，老子对孔子的影响是什么？
预设：
a.这一次会见，对于孔子是极其有益的，这时的孔子还在壮年，在求知和修养方面，积极热情有余，但是不免有些急躁、粗枝大叶，仿佛还需要更阔大的胸襟，需要在精神层面上更加丰富一点，还需要从更高的眼界对自己所已经获得的学识技能加一番审量。而在这些方面，老子恰是有资格对孔子有所助益的。
b.孔子想老子请教了很多东西，甚至就是孔子所熟悉的礼数方面，也证明老子比他懂得多。
c.老子送给孔子三句话：
第一，不要把古人的东西看得太死。
第二，要顺其自然。
第三，要戒骄戒躁。
（2）小结：著名学者余秋雨曾经说过：老子比孔子略胜一筹。所以，这次经历对于孔子来说，学到了很多，从此以后，孔子变得更加成熟了。在他的辅佐下，鲁国的实力日益强大，可是就在这个时候，却发生了这样一个故事。
3.《孔子离开鲁国的故事》
学生讲述
（1）孔子为什么要离开鲁国呢？
预设：在孔子的辅佐下，鲁国的国力日益强大，这样就使得邻国齐国恐惧了，于是用离间计离间了孔子与鲁定公的关系，再加上季桓子也担心孔子就这样发展下去会把自己的势力削弱，所以也开始冷淡孔子。
（2）你觉得孔子应该离开还是留下？（辩论一下）
预设：
a.离开：既然得不到信任，还是离开。此地不留人，自有留人处。
b.留下：自己的理想还没有实现，绝对不可以轻言放弃。
（3）小结
《战国策》中有一句名言：士为知己者死。指甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。孔子就是这样的“士”，现在既然所处的环境中没有人赏识自己、栽培自己，他既然决然地选择离开。这件事情对于孔子的打击是很大的，他伤心地离开了鲁国，一身本领无处施展，满腔热忱无人理解，所幸的是还有他的们陪伴着他。就这样，孔子和们开始了长达14年的漂流生活，历史上称之为“孔子周游列国”。
4.《丧家狗的故事》
在孔子周游列国的过程中，他先后来到了卫国、匡城、晋国、宋国、陈国、楚国等七个国家，在这个过程中，发生了一个非常有趣的《丧家狗的故事》，谁来讲讲这个故事吧？
出示：孔子的子贡在卫国与孔子失散了，他很着急，逢人便问：于是有人笑嘻嘻地告诉他：“我看见东门有一个人，长得很体面，两腮像尧帝，脖子像有名的法官皋陶，肩膀像大家子产，腰以下又像治水的大禹，不过还短三寸就是了。样子很狼狈，像条丧家狗呐。”
有关于孔子的故事 第五篇_孔子的小故事
篇一：关于孔子的小故事
关于孔子小故事
以下四则是关于孔子的故事，很有哲理的!
1、孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水——你可以用牛或者马代替人打水，这样比较容易——所以孔子就过去对老人说：“你听说过现在有机器吗?用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。你何必费这么大的力气呢?你是一个老人啊。”他肯定有九十岁了。那个人说：“用手工作总是好的，因为每当狡猾的机器被使用的时候，就会出现狡猾的头脑。事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。你这不是存心败坏我吗!我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一样单纯。用手工作是好的。一个人会保持谦卑。”孔子回到他的门徒那里。门徒们问：“您跟那个老人谈什么呢?”孔子说：“他看起来似乎是老子的门徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的论点好象是正确的。”当你用手工作的时候，不会出现头脑的影子，一个人保持谦卑、单纯、自然。当你使用狡猾的机器时，头脑就介入了。那些用头脑工作的人被称为头头：职员的头头，老师的头头——他们被称为头头。不要做头头。即使做一个职员也已经很不好了，何况做职员头头??那就完了。做一个老师已经够糟糕的了，何况做老师头头??要设法成为“手”。“手”是被批判的，因为它们不狡猾，不够具有竞争性;它们似乎是原始的。试着多用手来工作，你会发现那个影子出现得越来越少了。
2、孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一 个小孩却站在旁边。孔子觉得奇怪，就问站着的小孩为什么不和大 家。 小孩很认真地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩 耍也会伤人的身体;再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所 以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢?” 过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不 出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子忍不住又问：‘你坐在里面， 为什么不避让车子?”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还 要避车子的!”孩子说。 孔子非常惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不 起，于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀：” 小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下 来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都 是自然的事，有什么大小可言呢?” 孔子不由感叹他说：“好啊，我现在才知道少年人实在了不起 呀!”
3、我国古代伟大的思想家、家和教育家孔子，在40多年 的办学中，共招收了3000多名，其中著名的有72人。子路 便是72名中的一个。 子路向孔子表示，我像一根笔直的竹杆，生来可做一支好箭。还 读书干什么。孔子开导他说，读了书就有了学问，好比在竹箭尾部装 上羽毛，前面又安上锋利的金属头，这样箭就更有用了。子路听孔子 说得很有理，便拜孔子为师。 有一次，子路在孔子家里弹瑟。他人很刚勇，弹出的声音也像打 仗一样充满着杀气。孔子是主张“仁”和“中庸之道”的，自然觉得这 声音不平和，不满意他说：“他为什么要在我家里弹瑟呢?”孔子的弟 子听了老师这话，琢磨出这是老师对子路弹瑟作的不好的评论，对 子路的看法顿时有了改变，言语中有些不尊敬。孔子知道后，就对大 家解释说：“子路弹瑟的本领已经登上厅堂，但尚未进入内室。他已 经有了一定的成就，只是没有达到高深的境地。
4、子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父(现在的山东省莒县境内)去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说： 请问，怎样才能治理好一个地方呢孔子十分热情地对子夏说： 治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。 孔子向子夏交代了应注意的一些事后，又再三嘱咐说： 无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。 这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的;只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。
子夏表示一定要按照老师的教导去做，就告别孔子上任去了.后来，欲速则不达作为谚语流传下来，被人们经常用来说明过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。孔子的故事还有很多很多，他的智慧还有很多值得我们后辈学习。篇二：孔子小故事
问题补充：
材料是
孔子有一个学生看见一个小孩掉到了水里就跳下救了小孩，小孩的父亲很感谢他，就送了他一头牛。当时牛很贵。人们说他贪心，孔子称赞他说：“你这样做能让更多的人去救人，救人得到的东西式理所应当的。”
当时鲁国有一则法律，看到有在别国当奴隶的本国人，可以帮他赎身，回国后可到官府报账。孔子有一个学生，赎回了一个奴隶，没有到官府报账，人们都称赞他，但是孔子却指责他说：“你这样做人们就不会去赎回奴隶了。不到官府报账，人们会蒙受损失；到官府报账，又会让别人觉得品德不如孔子的学生，所以就装作没看见了。。
求根据这个材料的作文立意
第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢，第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。两个学生一个是救人，一个是赎人，概括起来都是善举；一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬，一个私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责备。可见孔子是善举得到酬报，不让行善之人蒙受损失的。
这里会产生一个疑问：一向倡导儒家道德的圣人为什么这样看重钱财？解答这个疑问正是完成作文的关键所在，它涉及到利益与道德。
看问题与做事情都应以谁为最大受益者为出发点。收下谢礼的学生虽然收了贵重的报酬，但最大的受益者却是国家和社会。孰大孰小，已不言而喻。其实，道德与利益的关系并不完全对立，只是我们有时在心中高高竖起了道德的旗帜，才使我们对一切与之稍有偏差的行为做出了错误的判断。 古人云：“格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。”的确，道德是高尚的品格。从古到今，道德就是永恒的话题。无德者不立，道德始终是做人的基础。但是，我们在推崇道德时往往过于偏激，好像道德与金钱是天生的“不共戴天”的敌人，于是评价某个人的道德是否高尚时总要把所有的目光都聚集在金钱上。这是不理智的，甚至于可以说是完全错误的。
千禧之年，袁隆平教授接受了500万元的首届“最高科学荣誉奖”。这能说明他没有道德情操吗？不。袁隆平的二系法杂交稻技术的推广，让中国，也让世界多养活了亿万人。比之于袁隆平的贡献，这500万实在是微不足道的奖励。国家之所以设此重奖，是想让世人明白中国是个尊重人才的国家，从而吸引更多的本国人才、留学者和外籍科学家来我国工作。孰大孰小，早已不言而喻。
雅典奥运会上，中国运动健儿取得了很多历史性突破，奥运会后国家重奖了获得金牌的运动员。这件事引发很多议论，责难之声不时充盈于耳。但也有不少人认为重奖是一种催化剂，可以激励更多的运动员创造佳绩。我们不能认为运动员拿了奖金就是丧失了道德。女排姑娘们不是就集体把奖金捐给了慈善机构了吗？
当然，我们也不能见利忘义，而应该正确看待和处理道德与利益的关系。处理好道德与利益的关系，在市场经济形势下尤为重要。我们不应偏颇地用道德概念看待利益问题，更不应惟利是图地看待和处理道德问题。
以上就是http:///带给大家的精彩睡前故事资源。想要了解更多《有关于孔子的故事》的朋友可以持续关注，我们将会为你奉上最全最新鲜的睡前故事内容哦! ，因你而精彩。
孔子的故事有哪些 有学问的孔子的故事
凿壁偷光的故事 凿壁偷光的故事简短20字（五）
关于的故事 第一篇_的故事
的故事
是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。 “请问，我可以和主任谈话吗？”里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，博士住在哪儿？是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。” 这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、 根据意思写词语。
（1）形容名声非常显著。（ ）
（2）形容人的态度温和，举止文雅。（ ）
2、 从文中找出下列词的反义词。
分散——（ ） 直率——（ ） 熟悉——（ ）
3、 用“因为……所以……”的句式，改写文中最后一句句子。
4、 第七自然段主要写：
5、 短文最后自然段写到“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？
6、 你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。
7是个怎样的人 ？
8、为什么在生活上的记忆力却这么差？
1、 根据意思写词语。
（1）形容名声非常显著。（赫赫有名）
（2）形容人的态度温和，举止文雅。（温文尔雅）
2、 从文中找出下列词的反义词。
分散——（ 集中 ） 直率——（婉转 ） 熟悉——（陌生 ）
3、 用“因为……所以……”的句式，改写文中最后一句句子。
因为把思想全都集中在科学研究和探索上了,所以他在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差。
4、 第七自然段主要写： 是怎样迷路的。或者 边走边思考问题忘记了回家的路
5、 短文最后自然段写到“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？忘记了自己家的地址
6、 你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。
我要向一样在学习上专心致志 。
7、 是一个爱思考问题，做事很专心的人
8、因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
关于的故事 第二篇_的小故事
一、的故事
三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重的一击，把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的大苹果从树上掉落下来。他捡起苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力，使它不能远离地球；因为有速度，使它不会像苹果一样掉落下来……夜渐渐地深了，青年手中拿着苹果，开心地笑了。他就是发现万有引力的英国科学家。这一年，他才24岁。
二、 的小板凳
小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。
第二天，交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
这个小故事让我们看到的韧性，无论做任何事，他都要力求做好，让自己的潜能充分发挥。
三、爱迪生小时候的故事
爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”
听了话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他： “你在这儿干什么呢？”
“我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。”
“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。
“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”
“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。
却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？
四、高斯的故事
高斯小的时候，有一天，老师闲得慌，就让高斯全班同学做数学题，从1一直加到100，老师自己却在偷懒看报纸，老师本来以为这么个破题要做一上午，别的小孩也在一笔一划的计算，高斯考虑了一会，刷刷几笔就写完了，交给老师，老师很生气，认为高斯欠揍，可是高斯却说，1+100=101，2+99=101，3+98=101，直接用101做个乘法就齐活了，得了。老师没辙了，高斯算的数是对的，别的小孩也羡慕嫉妒恨，高斯自己就回家吃饭了。后来这种算法就叫等差数列。
高斯长大后，有一天，老师闲得慌，就让高斯回家自己做一个很难的题，嘛题呢？就是用尺规作图画一个正17边形。高斯回家后，看着这个题，想老师出这么个题，或许是一道很普通的题，可我现在做不出来，没有办法，也许是因为我目前为止还是个蠢货，我不能这样自暴自弃，应该努力思考，不懈追求。就点了灯，自己在比划着，画了扔，扔完再画，
一个通宵，他终于做出来了！（鼓掌）他自己也很高兴，就去找了那个老师，老师听说他做出来了，狂笑，说，这么个破题，当年阿基米德同学、毕达哥拉斯同学等一堆优等生做不出来，你丫竟然做出来了，糊弄谁呢？可是，当高斯义正词严的阐述了自己的思路和做法后，老师说不出话来，为嘛？高斯做对了！老师当即五体投地，说大哥，你有种！将来在数学上一定会大展鸿图，继续努力吧，兄弟。高斯似懂非懂。后来高斯果然成为了一个数学家，被人誉为数学王子。他西去后，人们为了纪念他，在他的墓碑上庄重的刻下了一个正17边形。
五、欧拉的故事
欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学领域中都有出色的表现。
欧拉小时候，回家后无事，他就帮助爸爸放羊。他一面放羊，一面读书。家里羊渐渐多了，达到了100只。原来的羊圈太小了，爸爸决定建一个新的羊圈。他量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，面积正好是600平方米，平均每一头羊能占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。要想围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是(40+15)×2=110(米)。欧拉的爸爸感到十分为难，若要按原计划建羊圈，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的占地面积就会小于6平方米。小欧拉却向爸爸说，不用增加材料，也不用缩小羊圈，他有办法。爸爸不相信，没有理他。但在小欧拉的坚持下，欧拉的爸爸终于同意让儿子试试看。小欧拉赶紧跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。再将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形，它的面积达到了25×25=625（平方米）。
爸爸照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，材料正好够用，面积比原来想象的还稍稍大了一些。 放在文字右边。
父亲心里感到非常高兴，为有这么聪明的孩子感到无比自豪。 父亲想，让这么好的孩子放羊实在是可惜了，决定让小欧拉好好学习。1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。
六、的小故事
1940年，普林斯顿。 一天早晨，在一条林荫道上，一个小姑娘突然看见一个奇怪的人，他个子不高，一件粗大衣像一条毯子似的裹在身上，拖着一双拖鞋，满头白发凌乱地飘落着，一双深凹的眼睛，稍稍低垂着，好像在凝思，他发现了小姑娘，微微一笑，便从小姑娘身边闪过，又思索着向前走去，小姑娘惊奇地望着他，奇怪这个童话中的人物怎么从书中跑了出来。吃晚饭时，小姑娘把自己的见闻告诉了家里人，父亲听后，放下手中的刀叉，沉默了一会儿说：“孩子，你今天看到的是世界上最伟大的人。” 这个人，便是伟大的物理学家阿尔伯特·。 发明的相对论，开创了物理学的新纪元，他揭示了四维时空与物质的统一关系，对于今天探索宇宙结构有重大的意义，他在自然领域拓展了人们的视野，开拓了科学的新时代，被称为现代物理之父。 这位伟大的科学家，并非一生下来就是天才，相反，他小的时候，智力发育比一般孩子发育都慢，只是由于无限的勤奋和对物理学的执着热爱，才把他造就成一位科学天才。 于1879年生于一个犹太商人家里，父母都希望他将来有所作为，但是渐渐地他们发现孩子智力发育很慢，不象一般孩子那么机灵聪敏，到了三岁才开口说话，父母着急了，他们请来了医生，医生说，孩子没有病，只是不善于说话而已。 到了四五岁，经常一个人对某一物体发呆，而且总是远离嘻笑玩耍的孩子，象生怕别人打扰一样，因此，他显得很孤僻。 五岁时，父亲拿一只小罗盘给他玩，捧着罗盘，见里面的指针转来转去，最后始终指向北方，他奇怪了，他把罗盘捧在胸前，把指针转一圈，又转一圈，不管怎么转，那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里，手里捧着罗盘，默默地想：针四周什么都没有，是什么神奇的力量把针吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母亲喊他吃饭，他还站在那里思索。 秋天，一家去郊游，当走进一片茂密的树林时，他却不见了，母亲到处找他，焦急地喊他，他却一个人在林间轻轻地穿行，一会儿摘下一片树叶，细心观察树叶的脉纹，一会儿观看阳光从树叶间透出的光斑，到了湖边，他就蹲下身来，一动也不动地望着湖面上起伏的微波。当母亲好不容易找到他时，他正坐在地上，凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”一把拉起小的手，发现他呆的地方离她叫喊的地方很近，“你干吗不答应，让来回的跑。”“没有，我没听见。”小说，只好微微地叹了一口气。 为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣，从六岁开始，开始教他拉小提琴，他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样，十分敏感，他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时，他便拉起小提琴，使内心保持和谐与平静。 读小学时，由于他性格孤僻，同学们都歧视他，老师也不喜欢他，老师向他提问题时，他好像听不见一样，总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到：“，站起来，站到大厅里去，等到
中午放学回家！”小便默默地走到大厅，站上两个钟头，老师还说“这孩子真笨，什么功课都不好！” 实际上，小不习惯学校那套死记硬背的教学方法，他有自己独特的思考的特点，在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。不喜欢它，他总希望早点放学，好躲回家去，在家里，他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应，使曾经连续多次不及格。 有个叔叔，名叫雅各布，雅各布叔叔很善于饶有趣味地讲解方程式，他给讲解知识生动有趣，很喜欢。 这天，雅各布叔叔给讲代数课，雅各布叔叔说：“代数嘛，就象打猎一样，那头藏在树林里的野兽，你把它叫做x，然后一步一步逼近它，直到把它逮住！”通过雅各布叔叔生动形象地讲述，代数的真谛便深深印在的脑海中。 几何也是雅各布叔叔给他启蒙的。雅各布叔叔在纸上画了一个直角三角形，标上A、B、C，慢慢地一笔一划地写上公式,然后对说：“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理，两千多年前的人就会证明了。孩子，你也来证证看。” 12岁的，根本不懂什么叫几何，但是他被这个定理迷住了。他双手支着脑袋，皱起眉头，一连三个星期，总是坐在自己的小书桌前苦苦思索。最后，居然给证明出来了。第一次体验到认识真理的快乐，他的创造才能萌发了。 不久，雅各布叔叔送给他一本几何教科书。他捧着这本书，读得心醉神驰，那一个个几何定理的证明，严密得滴水不漏，使人不能有半点怀疑，人的思维是那样明晰、那样可靠，给他留下了难以形容的印象。 14岁时，开始学习高等数学，当同学们还在等边三角形的浅水中扑腾时，他已经在微积分的大海中畅游。数学老师也不是他的对手，常常被问得张口结舌。因此老师不喜欢他，说他“生性孤僻”，“不守纪律”，“想入非非”，以至于父亲问学校校长，将来该从事什么职业时，校长毫不掩饰地说：“干什么都一样，他长大后绝对不会有什么成就的。”由于同样的原因，数学老师对说：“，你永远不会有作为的。”这些话深深刺痛了的心。“我一定会有作为的。”他在心里默默地说。 对许多问题有自己的独特的看法，在中学，他经常思索这样一个问题：假设光的接收器眼睛，跟随在光的后面，用光速飞奔，会发生些什么情形呢。对此，他作了种种设想，但找不到。实际上，在他这个奇怪的想法里，已经孕育了相对论的萌芽。 有一次，爬上一架梯子挂一幅画，由于他专心地思考自己的问题，一不小心，竟从梯子上摔了下来。他马上想到一个问题：“人为什么笔直摔下来呢？”经过认真思考后，他得到了，他认为物体是沿着阻力最小的路程运动的，这对他后来研究广义相对论给予了很大的启发。
15岁时，报考苏黎世的瑞士帮工学院，但没有被录取，他又补习一年，16岁时，终于考上了大学。在大学学习中，表现了自己的特点：他集中精力在能够导致
关于的故事 第三篇_的小故事[1]
的小故事
(一)
故事一： 仅仅是一把糖果——与小女孩的故事
一个上午，刚要走出办公室，驻守过来告诉他：“有人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美元。”
没有丝毫犹豫，便一口回绝：“我周末有安排，没时间。” “难道您不能少给苏菲少补一次课吗？”助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。
“不能，我还想着他的糖果呢。”笑眯眯的说道。
“他的糖果就那么甜吗？”助手不不明白他对那个偶然认识的小女孩为何那样用心。
这一天，看到从苏菲那儿回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。
告诉助手：“苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果，这让我感到特别的愉快。”原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年过去了，许多的大事已被人们淡忘了，但那一把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然甜润心灵的缕缕芬芳。
故事二：自己是自己的镜子
16岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。一个周末的早上，正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼。这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担忧。”
“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗?” “孩子，话可不能这样说。”父亲充满关爱地望着说，“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。”
“说有两只猫在屋顶上玩耍。一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱（cōng）里。”
“当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟黑，而另一只猫的脸上却净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大摇大摆地到街上闲逛去了。结果，吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。”
“，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子，天才也许会照成。”
听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。
从此，时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出了他人生的璀璨光芒。
故事三：吹捧，使他恼火
，出生于德国的一个犹太人家里，他是举世景仰的大科学家。他从1901年到1955年共发表专门性的科学研究论文大约200来篇，但他非常谦虚。
有一次，他的儿子问他：“爸爸，你究竟为什么有名?”他先是哈哈大笑，然后严肃地对儿子说：“你瞧，一个盲目的甲壳虫在一个球面上爬行，他意识不到它走过的路是弯的，幸而我能意识到。”他的科学成就使许多人称颂他为伟大的天才，可他一再向别人解释：“有人称我为天才，可是我向你们发誓，我并没有这样认为。”在一次上，有人对他加以过分地吹捧，使他很恼火，他当场就说：“如果我相信了这些话是真诚的，那我该是一个疯子，因为我明明知道我不是一个疯子，所以我不相信。”他曾说居里夫人“任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。”
不为名望所累，不怕否定自己的错误。他说：“像我们这样的工作需要注意两点，毫不疲倦的坚持性和随时准备抛弃为之花费了许多时间和劳动的任何东西。”他多次对朋友诚恳地表示过：“如果逐渐增长的知识否定了他的论断，他一点不感到难堪。”1937年，他得出了引力波不可能存在的结论，有人对此提出质疑。他得知后非常重视，经过仔细的考虑和反复研究，肯定了别人的意见，在以后的学术报告中他当众改正了自己原来的结论。
关于的故事 第四篇_的故事
在普林斯顿，大家都知道是高等研究所最有名的教授。我去的时候，他刚刚退休。七十多岁了，他每天仍然从他住的地方步行到研究所去。在我的记忆中，大概是不开汽车的，我没有看到过他开汽车。人们见到他每天从他的家走到办公室，距离大概有两公里的样子。我跟他的接触很少。那个时候，研究所里有二十多个博士后，我们都是二十几岁的年轻人，整天讨论。我们都非常尊敬，因为无疑是20世纪最伟大的物理学家。可是，因为他已经退休了，我们觉得不应该去打扰他，所以我们跟他的接触并不多。1950年前后，他把他的一本叫做“相对论”的小书，加了一个新的附录。在这个附录里，他发展了一个新的统一场论，想把电磁学和广义相对论统一起来，他做了一系列关于这个理论的演讲。在年轻时，1905年一年之内写了三篇影响极深远的文章。后来，他又发现了广义相对论。这是一个史无前例的理论，是一个集无数非常复杂的经验，用非常美妙的数学，表现了一个由纯粹思想考虑得出来的结果。我想了想，评论的工作，也许最好的两个字是“深广”。他做的东西又深又广。我介绍大家去看派斯在4年以前所写的的一个科学传记。以前虽然有过很多的传记，但都不是真正深入做理论物理的学者所写的。这却是第一次，所以立刻就成了一本非常重要的书。书名取了的一句名言，意思是说上帝不那么简单，可也不是狠毒的。上帝创造了自然，自然的规律是很妙的，但并不是故意引你入歧途，使你不懂。只要你弄对了，你就可以懂。派斯就拿它做了书的名字。派斯是1918年生的，在普林斯顿高等研究所我们同事了十六七年，后来他到洛克菲勒大学做理论物理方面的主任。最近几年，他致力于写科学史。上述的这本书使他一举成名。最近他又写了一本关于20世纪物理学历史的书，这是一本非常有意思的书。自然科学史研究所邀请他，我的印象是明年他要来访问。（本文是宁先生1986年6月在中国科技大学研究生院的一次报告的片段，选自南开大学出版社出版的《宁演讲集》） 《》
关于的故事 第五篇_的故事
读人作文阅读 3年，2022-5-28
的故事
是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。立刻，他猛地从梯子上摔了下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。想到这里马上站了起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。
在物理学上取得伟大成就以后，在世界上获得了很高的荣誉，但他从来不图虚名，不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。
有一年，比利时王后邀请他去访问，为了迎接他，比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到车站隆重热烈地迎接他。
火车到站以后，避开欢迎的人群，拎着一只小皮箱，徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光，也没迎接到，只好向王后报告情况。
“什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。
“我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见。”欢迎委员会的人说。 “你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。”王后吩咐道。
于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中发现一位头发灰白蓬乱的老人——，只得和他一起步行到王宫。
比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的车子呢？”
“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”微笑着回答。
一、为下列加横线的词语注音： 一瘸一拐 荣誉 蓬乱
二、从文中找出下列词语的近义词。
启示—— 思索—— 焦急—— 命令——
三、“熙熙攘攘”形容 ，像这样AABB式的词语有 、
四、请用横线画出文中的过渡句，并指出它在文中的作用。
五、本文写了哪几件事？简要地写出来。
六、对这句话“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”怎样理解？
七、你能用一句话概括本文所介绍的的特点吗？（不能超过25个字）
关于的故事 第六篇_的故事
的故事——幽默故事二十则
伟大的物理之王是个全民景仰的偶像级而又绝对实力的，级的人物都是平实可亲的，因为一个人之所以能够成为正是因为他放下了自我，放下自我与天道契合就会妙趣横生，幽默自然就会在日常生活中突显出来。下面就一起来看看透露着智慧的幽默吧。
１.真假司机
伟大的物理学家因提出相对论而举世闻名，此后，发生了这样一个故事。
盛名之下的每天忙于应付不计其数的大学请他作演讲，搞得他疲惫不堪！每次到大学去都是由专职司机理查开车送他，一到会场后，理查就在台下听演讲，一直做了30来次听众，而且每次都是聚精会神，从头听到尾。
理查是位风趣的人，一天他向疲于奔命的提建议：
“您实在太辛苦了，也一定讲烦了，您的演讲内容我可以背下来了，我想下次演讲时让我穿着您的衣服，让我来代您演讲直到被发现为止，可以吗？”
“妙啊，反正那里认得我的不多。”同样富于风趣的回答道。
此后的那场演讲，穿着衣服的理查对于相对论的解说没有任何差错，他把的表情和动作也模仿的惟妙惟肖。爱氏则打扮成司机，不仅开车送理查来演讲，而且坐在台下认真听讲。
然而，就在演讲结束，理查准备时，一件意料不到的事终于发生了。一位教授模样的先生站起来，像发连珠炮似的提出了许多问题。真的在会场的角落，心中吃惊不小，但他表情上还是若无其事。假的却轻松地对那位教授说：“你的这些问题很简单，连我的司机都能回答...喂，理查，你上来帮我做些说明吧！”
于是，真正的这时才步上讲台，并迅速地对问题作了说明！
２.诙谐相对论
一次，一群青年学生包围了从德国移居的的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。
当时，据说全世界只有几个科学家看得懂他关于“相对论”的著作。
走出住宅，对这些青年说：“比方这么说--你同一个美丽的姑娘坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。--喏，这就是相对论！”
３.印象--智者自嘲
曾为一对年轻朋友证婚。几年后，那对夫妇带小儿子来看他。孩子看了一眼就嚎啕大哭起来，弄得这对夫妇很难为情。幽默的却摸着孩子的头，高兴地说：“你是第一个肯当面说出对我的印象的人。”
４.一件旧大衣
一天，在纽约的街道上遇见一位朋友。
“先生，”这位朋友说，“你似乎有必要添置一件新大衣了。瞧瞧，你身上这件多旧呀!”
“这有什么关系?反正在纽约谁也不认识我，”回答说。
几年后，他们又偶然相遇。这时，已成为一个著名的物理学家，但还穿着那件大衣。他的朋友又不厌其烦地劝他去换件新大衣。
“何必呢!”他说，“反正这儿每个人都认识我了。”
５.宴会的故事
出席了一次为他举办的正式宴会，男宾都打领带，女宾都穿裸肩的礼服。 他的太太因感冒未曾参加，见回家，就急忙询问宴会的情形。
于是，告诉她，今晚有哪些著名的科学家出席。
太太打断他的话，问：“不要管那些，你告诉我太太们穿的什么衣服？”
“我可真的不知道，”认真地回答，“从桌子以上的部分看，她们没有穿什么东西。而在桌子以下的那部分，我可不敢偷看。”
６.记忆也过人
在演讲，有人问：“你可记得声音的速度是多少？你如何记下许多东西？” 轻松答道：“声音的速度是多少，我必须查辞典才能回答。因为我从来不记在辞典上已经印着的东西，我的记忆力是用来记忆书本上没有的东西。”
７.谈笑对批判
1930年，德国出版了一本批判相对论的书，书名叫做《一百位教授出面证明错了》。 闻讯后，耸耸肩道：“100位？干吗要这么多人？只要能证明我真的错了，哪怕是一个人出面也就足够了。”
８.国籍的归属
20世纪30年代，有一次在巴黎大学演讲说：“如果我的相对论证实了，德国会宣布我是个德国人，法国会称我是世界公民。但是，如果我的理论被证明是错的，那么，法国会强调我是个德国人，而德国会说我是个犹太人。”（韩国人说：别争了，祖籍韩国） ９.职业模特儿
一头乱蓬蓬的白发，一张布满皱纹的脸。一撮横七竖八翘起的胡子，一双浅棕色陷入深思的眼睛--这是艺术家为我们留下的的形象。
温和，心地善良，从来不忍心拒绝摄影师、画家、雕塑家的请求。然而，要应付络绎不绝的艺术家，摆出他们所需要的各种姿态实在花费了他的很多时间。
有一次，一位萍水相逢的客人问及他的职业时，他毫不思考地回答道：“职业模特儿!”
１０.迷路
一天，斯顿高级研究所主任办公室的电话骤然响了起来，女秘书拿起话筒，听到电话里的声音：“你能否告诉我，博士住在哪儿?”秘书回答，她不能奉告，因为要尊重博士的意愿，他不愿自己的住处受到打扰。这时电话里的声音降低到近乎耳语般地说“请你不要告诉任何人，我就是，我正要回家，可是找不到家了。”原来，参加科学讨论会回来，路上一心思考着讨论的问题，不知不觉地迷了路（刚到普林斯顿）。
幽默故事二十则
１１.冰上一跤
一天，在冰上滑了一下，摔倒在地。
他身边的人忙扶起他，说：“先生，根据相对论的原理，你并没摔倒，对吗？只是地球在那时忽然倾斜一下？”
说：“先生，我同意你的说法，可这两种理论对我来说，感觉都是相同的。”
１２.成功公式
一个爱说废话而不爱用功的青年，缠着要他公开成功的秘诀。
厌烦了，便写了一个公式给他：A＝x＋y＋z。
解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法??”
“z代表什么？”青年迫不及待地问。
“代表少说废话。”说。
１３.巧记号码
的一位朋友给他打电话。
末了，她要求把她的电话号码记下来，以便以后通话。
“我的电话号码很长，挺难记。”
“说吧，我听着。”并没有拿起笔。
“24361。”
“这有什么难记的？”说，“两打与十九的平方，我记住了。”
１４.爬行的甲虫
的二儿子爱德华问他：“爸爸，你究竟为什么成了着名的人物呢？”
听后，先是哈哈大笑，然后意味深长地说：“你瞧，甲壳虫在一个球面上爬行，可它意识不到它所走的路是弯的，而我却能意识到。”（通过这句看似平常无奇却发人深省的话，您悟到了些什么？）
１５.大纸篓
普林斯顿大学打算给100万美金聘请他做教授,-----被带到普林斯顿大学他的办公室那天，有人问他需要什么工具。
“我看，一张书桌、一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”他说。
“为什么要大的？”
“好让我把所有的错误都扔进去。”
１６.时间与永恒
有一次，一个女记者走访，问道：“依您看，时间和永恒有什么区别呢？” 答道：“亲爱的女士，如果我有时间给您解释它们之间的区别的话，那么，当你明白的时候，永恒就消失了！”
１７.冷对热誉
在一次特意为举行的舞会上，各地的“社会名流”喋喋不休地赞扬、吹捧他，让他坐立不安。
当肉麻的吹捧升级为热昏的胡说时，再也忍受不住了，他拍着沙发站了起来，说：“谢谢你们对我的赞扬！如果我相信这些赞扬是出自真诚的内心，那么我应该是一个疯子。因为我知道我不是一个疯子，所以我不相信，也不愿意再听到你们这些令人作呕的赞誉！”
１８.安慰剂
晚年的时候，身患重病，严重影响了他的日常生活和物理学研究。
并且，随着时间的一天天推移，他的病情逐渐恶化。
医生对他的病情非常地担心，时时关注他的身体健康状况，生怕哪里出了什么闪失。毕竟，自己医疗护理的可不是一般人，他是二十世纪最伟大的科学家啊！
然而，却对自己的病情并不十分在意，他认为生老病死是人生的一个自然规律，不论你是凡夫俗子，还是伟人名流，谁都逃不过这个自然法则。与其在害怕死亡中惶恐不安，还不如多把时间花到更有意义的事情上，以一颗平常和坦然的心去看待它。
因此，他与医生治疗配合的积极性并不高，常常不把医生对他的建议放在心上，有时甚至还忘了服。一次，医生给他检查了病情后，配了一些，叫他立即服用，并在一旁守着看他吃下。
虽然不大在意，但还是顺从地吃下了片，看到医生放心地松了口气，他便向医生说道：“医生，这下你觉得好些了吗？”
１９.第四次世界大战
曾经有人问：如果发生，您知道将如何打吗？
回答：我不知道，但我知道第四次大战一定是用石头和棍子。
２０.最短距离
在普林斯顿大学任教时，曾在暑假前的学期结束会上发表过一个简短而风趣的演说。
当时学生们询问在学术上有无新发现，他不得不即席宣布：“我有一个发现：两点之间的最短距离,是指暑假的开端到暑假的结束。祝诸位暑假愉快！”
免责声明：以上内容来源于网络，版权归原作者所有。
关于的故事 第七篇_幽默故事二十则
幽默故事二十则
导语：伟大的物理之冠是个全民景仰的偶像级而又绝对实力的，级的人物都是平实可亲的，因为一个人之所以能够成为正是因为他放下了自我，放下自我与天道契合就会妙趣横生，幽默自然就会在日常生活中突显出来。下面就一起来看看透露着智慧的幽默吧。
１.真假司机
伟大的物理学家因提出相对论而举世闻名，此后，发生了这样一个故事。
盛名之下的每天忙于应付不计其数的大学请他作演讲，搞得他疲惫不堪！每次到大学去都是由专职司机理查开车送他，一到会场后，理查就在台下听演讲，一直做了30来次听众，而且每次都是聚精会神，从头听到尾。
理查是位风趣的人，一天他向疲于奔命的提建议：
“您实在太辛苦了，也一定讲烦了，您的演讲内容我可以背下来了，我想下次演讲时让我穿着您的衣服，让我来代您演讲直到被发现为止，可以吗？”
“妙啊，反正那里认得我的不多。”同样富于风趣的回答道。 此后的那场演讲，穿着衣服的理查对于相对论的解说没有任何差错，他把的表情和动作也模仿的惟妙惟肖。爱氏则打扮成司机，不仅开车送理查来演讲，而且坐在台下认真听讲。
然而，就在演讲结束，理查准备时，一件意料不到的事终于发生了。一位教授模样的先生站起来，像发连珠炮似的提出了许多问题。真的在会场的角落，心中吃惊不小，但他表情上还是若无其事。假的却轻松地对那位教授说：“你的这些问题很简单，连我的司机都能回答...喂，理查，你上来帮我做些说明吧！”
于是，真正的这时才步上讲台，并迅速地对问题作了说明！ ２.诙谐相对论
一次，一群青年学生包围了从德国移居的的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。
当时，据说全世界只有几个科学家看得懂他关于“相对论”的著作。 走出住宅，对这些青年说：“比方这么说——你同一个美丽的姑娘
坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——喏，这就是相对论！”
３.印象--智者自嘲
曾为一对年轻朋友证婚。几年后，那对夫妇带小儿子来看他。孩子看了一眼就嚎啕大哭起来，弄得这对夫妇很难为情。幽默的却摸着孩子的头，高兴地说：“你是第一个肯当面说出对我的印象的人。”
以上就是http:///带给大家的精彩睡前故事资源。想要了解更多《关于的故事》的朋友可以持续关注，我们将会为你奉上最全最新鲜的睡前故事内容哦! ，因你而精彩。
关于的资料 小时候的故事
以上内容是关于凿壁偷光的故事和凿壁偷光的故事简短20字的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。