形容故事感人的成语 形容故事很感人的成语

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形容故事感人的成语 形容故事很感人的成语（一）

动人 高尚 尊敬 深刻 记忆 回忆 感受 享受 回味 难忘 善良 印象 真情 温情 陌生 熟悉 感谢 信任 品质 精神 打动 激动 温暖 暖意 暖流 流淌 贡献 奉献 祝福 关爱 衷心 珍贵 赞扬 敬佩 歌颂 敬业 铭记 难以忘记 永生难忘 默默无闻 无私奉献 铭记于心 感天动地

一方有难，八方支援

记忆犹新：犹：还。意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。

历历在目：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。

感人肺腑： 肺腑：指内心深处。人的内心都被某事都感动了。形容人内心深深地受到了感动。

刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。

热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 置之度外：度：考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。 视死如归：把死看得跟回家一样，十分平静。形容不怕牺牲。

不屈不挠：比喻在压力、邪恶势力和困难面前不屈服、不低头，表现十分顽强。 雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

力挽狂澜：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 死而后已：形容为完成一种责任而奋斗终身。

春风化雨：化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。

感极涕零：感激之极而流下眼泪。形容极为感激。

不可磨灭：不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。

无以言表：没有什么言语可以用来表达（常用于感受）

百感交集：各种情感交织在一起。指感触很多，形容心情十分复杂。

形容感动的词语有：感人肺腑、隔世之感、感天动地、感同身受、感遇忘身 、铭感五内、霜露之感、热泪盈眶、感激涕零。

【感人肺腑】意思是使人内心深深感动。

【隔世之感】好像已经隔了一个时代似的感觉，形容变化大。

【感天动地】意思是使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动，形容冤屈极大。

【感遇忘身】旧时士大夫向皇帝谢恩，表示忠心的套话。

【霜露之感】是指对父母或祖先的怀念。

【感激涕零】涕:眼泪;零:落。感激得掉下眼泪。形容极度感动。

【感动】是一个汉语词语；拼音:gǎn dòng；

释义：

1. 动摇。感，通" 撼 "。

2. 触动;感触。

3. 触动感情，引起同情、支持或向慕。

4. 犹感应。谓受影响而引起反应。

5. 感伤震惊。

造句：

1. 感动是亲情的温暖，感动是友谊的童真；感动是一杯能消除夏日炎炎的茶，感动是一个能忘记冬日寒冷的红薯；感动是一个能忘记孤独的音乐盒。

2. 感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。

3. 感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

4. 自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了；是一种人生的成熟。

5. 不满足让客户满意，要追求让客户感动，创造客户终身价值。

形容感动的词语：

热泪盈眶 多情善感 感慨万端 感慨万千 感慨系之 感恩戴德 感恩图报 感今怀昔 感激涕零 感旧之哀 感情用事 感人至深 感人肺腑 隔世之感 感天动地 感同身受 感遇忘身 哀感天地 铭感五内 霜露之感 感激不已 感激不尽 不胜感激 感激涕零

无限感激、感激不已、感激不尽、不胜感激、 感激涕零

感慨万端 gǎn kǎi wàn duān：感慨：因有所感触而慨叹；万端：极多而纷繁。

因深有感触而有许多慨叹

形容故事感人的成语 形容故事很感人的成语（二）

芦山8岁男孩徒手刨土2小时 一心只为救妹妹

“当时，我只想把妹妹救出来。”23日深夜，徒手救出妹妹的8岁芦山男孩周子耘做完手指手术后说。周子耘的主治医生、重庆医科大学附属儿童医院刘星教授说：“孩子被送来时，右手中指甲床感染损伤、指甲外翻，右手食指皮肤撕脱伤伴坏死，右手中指皮肤撕脱伤，并且受伤手指全部已经发黑，其他手指均有皮肤破损，如果再不处理，感染加重后可能会导致骨髓炎，甚至整个手指感染坏死。”

20日地震发生前，周子耘和妹妹正在沙发上玩，房子振动时爷爷抱着妹妹往门外跑，男孩就躲进了厕所。说起地震时的情况，病床上的周子耘显出超出他年龄的平静。地震停止后他跑出去，只看到被石块压着的爷爷，8岁的周子耘不仅机智避险，还在楼房废墟中，一边喊着妹妹的名字，一边用尽全力用双手挖出被瓦砾碎石掩埋的2岁妹妹周小然。在刨石的过程中，周子耘的左手被掉落的木门压伤，只能依靠一只右手刨开石块。说起妹妹被埋，周子耘努力挪动他那被纱布紧紧包扎的手指，想要再现当时的场景。

“等我赶到家里时，10层楼的房子已经垮得只剩下2层。周子耘正在废墟堆里一边喊一边刨土找妹妹。”守在一旁的周母李归英说起当时的情节，眼中有泪光。两个小时后，周子耘和妈妈挖出了被埋的妹妹。

“家人把他送来时，他左手在地震时被掉落的木门压伤，右手上全是黑色的血茄，指甲缝里都是血垢和尘土。清创时，他也只是憋着嘴，一声都没吭。”重庆医科大学附属儿童医院救援队的护士蒋林俊对周子耘印象很深。蒋林俊说，清创那样的伤口，大人都会觉得疼，“这个孩子却几乎没吭声，真是了不起”。

23日晚，刘星主持了周子耘的拨指甲手术。“现在右手中指指甲全被拨出，食指坏死组织也被清除。”刘星说，只要周子耘按时回医院换药，右手就会慢慢恢复。

“地震后妹妹被送到了雅安县城，我希望指甲能赶快好起来，能去雅安看她。”对妹妹的想念，让周子耘再疼也不觉得难受。

其实吧，现在这种东西在新闻报道中可能会更多，也比较有说服力！

形容故事感人的成语 形容故事很感人的成语（三）

你好,这是谭千秋老师的感人事迹:

地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。

2007年3月11日晚上，寒风呼啸，大雪纷飞。由于是星期五，平时在校寄宿的学生和家在校外的老师都已离校，湖南省龙山县石羔镇中心小学校园里一片寂静。深夜23时54分，担负着值班护校任务的李成贵老师忽然被床前桌上安放的报警器的警报声惊醒。他判定，一定有小偷进入电脑室。李老师从床上一跃而起，来不及叫醒熟睡的爱人，也顾不上穿上外衣和外裤，便向计算机教室跑去。

当李老师冲到教学楼二楼计算机教室门口时，只见第一扇铁门已被撬开，计算机室里有黑影在晃动，他大喊一声：“你们干什么？”两个黑影闻声从计算机室里窜了出来。李老师奋不顾身地扑向前面的黑影，一手抓住那个人的衣服，一边高喊：“抓强盗……”谁知那个人扬起手中的铁棒，打在李老师的头上。李老师避闪不及，被打得眼前一黑，几乎栽倒。恍惚中李老师又扑向跑在后面的那个家伙，将其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”这个强盗狗急跳墙，抽出刀向李老师头上砍去……李老师被一连砍了5刀，血流如注，昏迷过去，倒在了血泊之中。几分钟后，李老师在寒风中苏醒，不见了歹徒，便一边大喊捉贼，一边挣扎着找人。鲜红的血迹洒在了身后的走廊上……

李老师的妻子和住在校内的其他教师听到李老师的呼喊声赶来了，急忙把李老师送到了医院。经医生检查，李老师头部遭重击处颅骨下陷6毫米，头、面、手部的多处刀伤，一共缝了四十多针。由于李成贵老师以高度的责任心及时发现了歹徒，并冒着生命危险与歹徒搏斗，保护了学校的财产，使石羔镇中心小学价值十多万元的32台计算机丝毫未损。

李老师的英勇事迹，感动了广大师生，县委、县政府、县教育部门、学校领导和师生纷纷到医院看望李老师。目前，李老师已伤愈出院。公安部门正在全力缉捕歹徒。

李老师23岁从师范学校毕业，在龙山县的乡村小学已工作了26个春秋。李老师那间小小的办公室里有一个高高的书柜，在里面存放的众多教育类书籍中，有两排浅黄色的文件夹格外醒目。这就是李老师从教26年来所书写的教案，每册都有一寸多厚，装订得很整齐。书柜上方，挂着一排锦旗、奖牌和合影，每一面锦旗、每一块奖牌、每一张合影的后面，都有着一段动人的故事。

2004年秋，教育人事制度改革在龙山县全面推开。李成贵老师由于年龄偏大，推荐年青有为的教师接替他的教导主任职务，自己担任班主任工作。李老师的办公桌前贴有一则座右铭：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”方正的楷书引人注目，这就是他的人生格言。

李老师来自农村，妻子是农村户口。尽管家里并不富裕，但是李老师还是时常掏钱垫付贫困学生的学费、生活费和医药费。他深知农村学生读书的艰难。去年秋季，他班上有个女学生旷课、迟到、早退较多，学习成绩直线下降。李老师专程到这个学生家走访，了解到她父亲早逝，母亲外出打工，家中现有4姐妹，家庭生活十分困难，小小年纪时常为生计发愁。李老师通过学校为她减免了部分学费，并发动全班学生为她捐款，并将他和学生捐的128元现金交到这个学生手中。这个学期，她没有再迟到、早退过一次，学习成绩跃居班上前十名。去年下学期，李老师班上的一个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜血直流。李老师背起这个学生奔向医院，垫付了300多元的医药费，治好了这个学生的伤。这个学生的保险赔款发下来后，把钱还给李老师。李老师只收下200元，把其余的送给了这个学生作营养费。得到过李成贵老师的捐赠或救助的学生还有许多……

李老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是值得我们学习的榜样。我们写信给你们，希望通过你们，让更多的人了解像李老师这样的优秀农村教师的事迹。

汶川地震老师的感人事迹

遇难女教师用身体围出学生的幸存空间

我们挖出了一名老师，她的身体蜷缩着跪在地下，把自己的背部尽量往上挺，她的底下就是一名学生，这名学生幸存了，但是这个老师的头部严重受伤，当场就已经遇难了。现在在灾区的现场我们能够发现很多这样感人的事迹。

废墟里她还在读书

“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，常在回家路上打着手电筒看书。

当邓清清被武警官兵救出来时，让陈全红与官兵们感动的是，这个坚强的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实让听者无不流泪，陈全红一下子搂住邓清清泪流满面：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”

彭水县乡村教师豆洪波昏倒课堂被送医院 他把满腔的爱献给学生，被亲切地称为“豆爸爸”“为了让自己的学生学到知识，年仅25岁的老师抱病两年坚持上课，两次血洒讲台；为了让贫困的学生继续完成自己的学业，慷慨地从自己微薄的收入中拿出一笔钱资助他们，却不肯到医院检查治疗。他说，“把孩子留在课堂上，是我最大的心愿”。而朝夕相处的学生在获知他的病情后，宁愿卖掉家中的鸡蛋粮食，也要换钱拯救自己的老师。”

豆洪波，今年25岁。2001年在杨家坪体校毕业后，被分配回彭水县桑柘镇小学任教。2003年中旬，桑柘镇上要派一名教师去鹿青村小学教书，由于鹿青村小学偏僻，家人劝他留在桑柘镇小学。“那里的学生更需要我。”豆老师不顾家人反对，主动申请前去，成为鹿青村小学五年级班主任，教语文、体育，同时还是自然课和思想品德课老师。身患绝症的他，两次血洒讲台，70名学生台下哭成一团。经医生诊断，豆洪波患肾衰竭，双肾坏死。

用仁爱与豁达的胸怀包容每一位孩子

从教三十多年来，她用慈母般的心胸去善待每一位学生。当班主任时候，学生请病假，再忙她都会抽出时间去家里看望他（她）；学生遇到困难，她都会千方百计去帮忙。学生吴雅红，突然患了急性胃病，必须少吃多餐，她天天为她煮点心，一直坚持了一个学期，让她能坚持学习，并且在当年的升学考试中考上了重点中学。她心中始终牵挂着学生，即使自己做大手术还躺在病床上，听到了许金发同学患了急性肝癌，学校师生为他捐款时，在出院的第二天，硬撑着还不能挺直的身体，瞒着家人，雇了一辆“港田”车，忍受着一路颠簸的痛苦，赶到金发同学家里看望他，给他送去了老师给他最后的疼爱。在参加镇运动会前的训练中，许燕讨同学不慎脚扭伤了，下午放学，她天天载他去安海推拿，晚上住在她家，第二天再送他上学，坚持了半个多月，直到他的脚伤痊愈，并在镇运动会中破了记录，代表安海镇参加市里的运动会，取得了第三名的好成绩。小哑女许亚萍同学，由于家庭经济比较困难，家里人忽略了对她个人卫生的照顾，她的衣服既破旧又肮脏，很多同学都不愿意与她同桌，她送了几套衣服给她，把她打扮得漂漂亮亮的，改变了她在同学面前的形象，在她的关照与教育下，班上的学生懂得关心她了，帮助她了，班级团结互助的风气也得到发扬。三十多年来，她给家庭困难学生很多的帮助：在学校学生生病碰伤了，她送他们去诊所看病，为他们贴上医药费：缺少学习用品，她送给他们；喜欢看书，送给他们课外书；家庭困难交不起学费，她悄悄地为他们补上……她总是默默地做着这一切，如母亲般的无私关爱，默默奉献。

“问题学生”是让教师最头疼的“问题”，教书三十几年中，她从没有让手中的一位“问题学生”辍学或转学。用爱去宽容他们的过错，用真情去感动他们的人生。许秀莲同学，由于母亲难产去世，再加上家庭的问题，给她幼小的心灵抹上了浓浓的阴影，小小年纪萌生几次的自杀动机。知道了此事，她主动地请班主任把她交给自己，紧紧地跟踪了她三年，与她谈心，不断地买书给她看，与她交谈书中的故事，交谈人生的快乐…….三年中，把她当女儿一样的呵护，终于让她走出了阴影，快乐地生活。许辉农同学，是个让教师接了都想马上就退掉的学生。她努力地挖掘他身上的闪光点，让他对自己也有了信心，改变了自己，最终成了一个成功的企业家。对待“问题学生”，她总如春风化雨，润物无声，以极大的耐心和爱心，给孩子留下改正错误的时间和空间，充分发挥家校联系作用，经常去家访，利用晚上打电话聊天的形式与家长沟通，了解学生的生活，给家长希望，也给孩子信心。她手中，收下了很多的“问题学生”，但经过她的教育，总能“脱胎换骨”，因此，老师们常笑着说“吴老师，我们班的某某同学看来又得来你这吃一帖灵丹妙药了”，许奕祥、许传芳、许奕志、小金龙、许鸿泰、郭林宏、许国鸿……当他们从她手中放飞时都能变成一个个全新的人，个个都是好孩子。很多家长都爱把他们自己也教育不了孩子交给她，有的甚至把孩子送到她家，要求在学习上辅导他们，在生活上管教他们，她都尽量帮忙，但三十几年来，我从不收家长的一分钱家教的补习费、一份小小的礼物。

用善良与挚爱去善待每一位教师

她是一位和蔼可亲的好教师，老师们喜欢她，接近她，与她交朋友，谁有困难或烦心事时，都愿意跟她聊一聊，说一说，她总是乐意倾听并给予帮助或开导，在年轻教师心中，有时她更像是一位好母亲。她有一颗善良与仁爱之心，长期以来关爱着身边的每一个人。学校的老教导退休前中风了，急需一大笔治疗和康复的费用，他的家庭困难，无力支付，在校长的支持下，她顶风冒雨，奔走各校，为他募集医药费三万多元，解除了他燃眉之急。上学期沈英雪老师因病请假，她帮她寻医找药，晚上经常打电话关心她，鼓励她要坚强起来，自动代课近一个月，不要学校一分钱补贴。只要老师遇到困难，她都竭尽全力给予帮助。在与每届学校领导相处中，她默默地当好一颗铺路的小石子，团结合作，沟通上下左右，让学校各项工作顺利开展，难怪学校领导说“她是教师的粘合剂”。

形容故事感人的成语 形容故事很感人的成语（四）

抢救人员发现她的时候，她已经死了。是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。

救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

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形容故事感人的成语 形容故事很感人的成语（五）

长征路上的感人故事

①他是个大个子，像只老虎一样有力。他很喜欢马，有一次他有一匹喜欢的马被敌人俘虏了，他又去打仗夺回来了。他以行军神出鬼没著称。

②他是“行伍”出身，他小时候被继母赶出家门，做过各种工作，童年遭受了各种苦难。他十八岁当上了排长，参加了推翻当时一个姓胡的督军的密谋。

③他貌不惊人，他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马给走累的同志骑，自己大部分步行。每次作战不管大小，事前总要查勘地形，精密计划一切。

圣经这门课，神甫总是给保尔打满分。新约、旧约和所有的祈祷词，他都背得滚瓜烂熟。上帝哪一天创造了什么，他也都记得一清二楚。保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。

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