感人的校园爱情小故事 校园爱情小故事

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感人的校园爱情小故事 校园爱情小故事（一）

小草莓爱上狐狸的时候，该是春天吧，郁郁的长藤游满院落，开一穗穗浅绿的葡萄花，狐狸一直在庭前的石阶徘徊，去年32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333236383431夏天那些晶莹的回忆，宛如一场忽然落幕的老电影，未及结局。尽管他不停的强调那场紫色的邂逅有微微的酸，但他更期许再来的夏天，记忆可以繁华如锦。

小草莓一直默默的长在角落里，对狐狸的爱恋宛如春天初长的枝叶，在葡萄花芬芳的空气里疯长，蔓延。总爱在星子全黑的夜天真的想，如果自己脸上没有那么多的点点，狐狸爱上的一定是自己吧。真的好羡慕葡萄晶莹剔透的容颜，也好妒忌她珍珠一样润滑的肌肤。

日子一天一天匆匆的过，夏天便又如约而至，葡萄在枝端扬起高傲的脸，对狐狸的爱恋视而不见，看着葡萄与黄鹂、云雀亲昵的样子，狐狸一遍一遍强调，葡萄是酸的，而真正酸的是他的心情，狐狸整日整日的躲在角落里流泪。让小草莓好心疼。

狐狸低头的刹那才发现流泪的小草莓，小草莓努力伸长柔弱的枝蔓，拭干狐狸眼角的泪水，然后认真的说，为了你一低头的刹那，我已等了整整一个春天。

漫长而炎热的夏天，小草莓结出好多好多甜甜的果子，尽管没有葡萄的晶莹剔透，但那些都是她好用心好用心的为狐狸结出来的，而狐狸总是强作欢颜，说自己肚子还不饿，小草莓知道狐狸的心还在葡萄那里，狐狸便总是笑她傻，然后反反复复强调葡萄是酸的。说这些的时候，狐狸一直不敢看小草莓的眼睛，因为眼睛是不会说谎的。

小草莓好想好想狐狸可以快乐起来，她为他跳草裙舞，她为他吹叶笛，而狐狸却总是笑着笑着，便落下泪来。小草莓决定去找葡萄，告诉她，狐狸有多爱多爱她。而小草莓也知道，自己有多爱多爱狐狸。但她知道，爱一个人，不是占有，是付出，爱一个人，就要让他快乐。

小草莓开始背着狐狸，努力沿着葡萄架往上长，她知道只有爬上葡萄架才可以见到葡萄，但那么柔弱的枝蔓想要爬上葡萄架，是一件多么不可思议的事情，但小草莓不怕，不管爬多久，不管爬多远，她都不后悔，因为她觉得自己是因狐狸的快乐而活着的。

小草莓一天天的爬着，粗糙的葡萄架划破了她的枝蔓，血一滴一滴染绿了庭前的石阶，就在她爬近葡萄的时候，忽然有风把她吹落下来，她便开始了又一次的爬行。

终于在夏日将近的时候，她爬近了葡萄，她整日整日不厌其烦的对葡萄诉说着狐狸对她的爱

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感人的校园爱情小故事 校园爱情小故事（二）

激励小n故事： 剑 客 一k名剑客去拜访一g位武林泰斗3，请教他是如何练就非凡r武功的。武林泰斗5拿出一n把只有一a尺6来长2的短剑，说：“多亏m了l这把好剑，才k让我有了r今6天w这样的成就。”剑客大k为7不k解，问：“别人s的剑都是三r尺3三t寸n长8，你的剑长7一o尺6来长3。兵器谱上z说：剑短一h分8，险增三r分4。拿着这么x短的剑无p疑是处于j一e种劣势，你怎么c还说这剑好呢？”武林泰斗1说：“就因为4在兵器上r我处于h劣势，所以7我才z会时时刻刻想到，如果与l别人l对阵，我是多么k的危险，所以8我只有勤练剑招，以4剑招之o长0补兵器之w短。这样一b来，我的剑招不y断进步，劣势就转换成优势了w。” 的确，优势和劣势关不f是绝对的。把自己b放在劣势，就是给自己q增加压力j，为7自己w注入p进取的动力n。敢于x把自己b放在劣势的人x，最终就有可能转化3成优势。 已l发

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教学目标：

1、知识与技能：

⑴进一步掌握ppt制作技巧，如图片、艺术字、视频的插入；动画效果设置；幻灯片背景的设置等。

⑵综合运用ppt制作技巧制作生活中一个令自己难忘的数字化短片。

2、过程与方法：

⑴与语文学科整合，学会规划数学故事，进行数字故事的创作。

⑵在完成任务的过程中培养学生分析问题和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：

在创作数字故事的过程中，体验成功的快乐，养成与他人合作的习惯。

4、创新与行为：

能围绕数字故事主题，创造性地规划设计数字故事，作品具有创新性。

教学重点与难点

1、学生根据任务要求对任务进行分析、设计数字故事。

2、相机指导多媒体数字故事中图片、音频的插入和动画效果的设置。

教学准备：

1、“数字故事学案.doc”

2、教师课前素材准备。

准备苏教版语文第8册中《天鹅的故事》、《永远的白衣战士》、《生命的壮歌》、《第一次抱母亲》等故事素材。

教学对象：

本节课需要综合运用ppt操作技巧，课型为信息技术中的“主题活动”，内容较多，因此教学对象设置为四年级学生。

教学过程：

一、创设情景，揭示课题

1、谈话：上课之前老师想和大家聊一个关于“数字故事”的话题，你们知道什么叫做数字故事吗？

2、播放数字故事《永远的白衣战士》

提问：这个故事相信大家一定非常熟悉，欣赏了这个故事，你觉得与我们语文课上的纯文本故事相比，哪个更感染力？好在何处？

出示课题：用ppt制作数字故事

设计意图：通过展示优秀的数字故事，激发学生学习的驱力，为学习使用ppt创作数字故事营造良好的学习氛围。

二、任务驱动，制作数字故事

一布置任务

★明确要求：选择一个令人印象深刻、动人心弦、发人深省的故事，制作一个多媒体数字故事。

二任务分析

1、讨论：你认为制作一个多媒体数字故事的一般步骤有哪些？

根据学生回答相机出示板书：

①确定主题； ②搜集素材；③规划内容； ④作品制作。

过渡：下面我们一起来按这个步骤制作一个多媒体数字故事吧。

设计意图：通过任务分析及相应的点拨，使学生了解制作数字故事的制作过程。

三完成制作

1、确定主题，搜集素材

⑴浏览资料

★思考以下两个问题：

▲想一想令你印象深刻，最能感动你的画面有哪些？

▲用一句话说说你从这个故事中受到了什么启发，明白了什么道理？

⑵讨论、交流

2、规划内容

⑴在练习纸上写出每张幻灯片的设计草图。

⑵每个小组推荐一名代表集体交流，互动点评。（点评要点：故事第一，提炼主要故事情节；语言简洁，突出重点；画面设计要为内容服务，不要喧宾夺主等）

⑶根据交流建议适当修改你的设计。

设计意思：本环节是在课前的脚本交流展示的基础上，将全班学生的共性问题呈现出来，通过讨论交流，及时了解学生对数字故事的思考，让学生在思维碰撞的过程中，修改完善数字故事的设计）

3、制作作品

★⑴根据你设计的脚本，使用用已学习的ppt技术，开始制作一个多媒体数字故事。

要求：文字简洁、图文并茂；场面故事性强；音、视频优美动听。

学生操作，教师巡视与帮助。

⑵自我检查任务完成情况

▲我的ppt讲故事了吗？

▲我的故事感人吗？

▲ppt画面给人印象深吗？

▲最后，不要忘记保存你的作品。

设计意图：通过片头幻灯片的复习制作相机自习ppt技巧之后，随后的数字故事的制作必然迎刃而解了。

选择1－2个作品，师生共评。

设计意图：通过不同形式的交流评价，及时了解学生完成作品的情况，让学生在自评、互评、师生共评的多元评价的基础上取长补短，强化认知。

三、全课总结

1、说一说制作数字故事分哪几步？

确定主题；规划内容；搜集素材；作品制作；互评改进。

2、 谈话：请同学们想一想，用ppt制作数字故事，最重要的是哪个环节？

预设：技术很重要，但不是最重要的！

感人的校园爱情小故事 校园爱情小故事（三）

2022国庆特辑

20221002期 周巧玉 史铭阳

老兵那一集，只要祖国需要我！

2022清明特辑

爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!!

当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，

也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。

但很悲哀的，在现实生活中，

由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；

你最爱的，往往没有选择你；

最爱你的，往往不是你最爱的；

而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。

只是在最适合的时间出现的那个人，

才会真的和你永远在一起!

没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，

可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，

他爱你的时候没有办法假装不爱你；

同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。

当一个人不爱你要离开你，

你要问自己还爱不爱他(她)，

如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；

如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，

希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，

你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了，

而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢？

爱不是占有!!!

你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里，

但星星的光芒仍可照进你的房间。

换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，

让爱人成为生命里的永恒回忆，

如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子──爱他的好，也爱他的坏：

爱他的优点，也爱他的缺点，

绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，

万一变不成就不爱他了。

真正爱一个人是无法说出原因的，

你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；

真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。

毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；

分开是一种必然的考验，

如果你们感情不够稳固，只好认输，

真爱是不会变成怨恨的。

两人在谈情说爱的时候，

最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓，

就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人，

而这些山盟海誓又很不切实际。

海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱!

明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒；

就算会，也活不到那时候。

许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言，

最好是承诺做不到的事，

反正做不到的，随便说说也不要紧，

请记住：“不可能实现的诺言最动人”

在爱情里，说的是一套，做的是另一套；

讲的人不相信，听的人也不相信 ……

茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你

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感人的校园爱情小故事 校园爱情小故事（四）

爱上福州的理由有千万种，我只说其中一种——爱吃福州鱼丸。“来来来！福州小吃鱼丸只要一块钱一碗啦！”时间已近中午，听着那诱人的吆喝声，我的肚子不禁“咕咕”地叫起来。走，进去看看！“鱼丸来喽！”一碗热气腾腾的鱼丸端来了。我立刻拿起勺子，舀起鱼丸，急忙咬下一口——哎哟，好烫啊——没办法，谁叫我太馋嘴呢？只好等一会儿再吃了。清汤里，鱼丸就像一颗颗晶莹剔透的白色“龙珠”。汤里还撒着青绿色的葱花，它们把“龙珠”衬托得更加美观，让人垂涎三尺 ...

更多看：http://www.cidianwang.com/zuowen/xiaoxuesheng/liunianji/zhuangwu/188219.htm

第二篇：

《爱上福州的美食》

要说爱上福州的理由，名胜众多，气候宜人，环境优美……不一而足。我单单想为大家介绍福州的美食。福州美食里包含的故事，会让你爱上这座城市的人文气息。...

更多看：http://www.cidianwang.com/zuowen/xiaoxuesheng/sinianji/zhuangwu/187690.htm

感人的校园爱情小故事 校园爱情小故事（五）

他们很穷但还是照顾了哪个男的3年，当亲大哥一样。后来他记忆恢复了。他们便送他回还拒绝了男的家里的钱。那男的家好多钱 。后来这对夫妻中的一个得了重病 。需要一大笔的钱后来向那男的求救 结果很爽快的帮助了他们。

我就只记得这个了。文章标题是什么忘记了

让我记忆最深的是2006 22十一月B版里的 最爱舟舟的那个人走了

故事里的舟舟介绍一下

舟舟大名胡一舟，年龄22岁，而其智商仅相当于3岁儿童，不识字，不认路，憨态可掬。但是，一旦登上指挥台，面对庞大交响乐团，他似乎立刻变了一个人———中外乐章，得心应手，指挥棒舞动得如醉如痴。舟舟的指挥棒从中国一直舞到美国，使有幸得以观赏他表演的千万观众激动不已，赞叹不已。

下面，是这个神奇故事的一些片断。

从先天不幸的孩子到爬上了指挥台

他的母亲都一直陪在他身边 虽然故事最后算是完美的 但最让我感动

一个是母亲的爱感动了我 还有读者里也曾经提过 感动人的并不是苦难 在生活中,我们在面对遭受不幸的人时,只所以被感动,不是因为他的苦难,而是被他面对苦难所边现出来的从容,乐观,自立自强的精神感动.

我知道一个感人的读者里的故事"那一刻戛然而止"

不好说

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