准爸爸讲睡前故事胎教 胎教睡前故事100首完整

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准爸爸讲睡前故事胎教 胎教睡前故事100首完整（一）

你好！很高兴能为你解答，适合胎教的故事有很多，比如安徒生童话，格林童话之类的，还有听听歌也很好。

（一)你最想知道的5个胎教疑惑

1.胎教是否真的有用

越来越多的研究表明，胎宝宝在母体内不仅仅是个单纯的营养索取者，随着他(她)逐渐“长大”，他(她)的感觉器官和神经系统无时无刻不在接收来自母体内外的信息。他(她)能感知母亲的心跳，甚至还能“体察”母亲的情绪和精神活动。母亲和胎儿之间种种奇妙的联系最终构成了胎教实现的基础。

2.胎儿真能感知来自母体内外的各种信息吗

听觉

英国研究人员发现，妊娠30周后，胎儿对外界声音有明显反应，而我们讲话的声音一般在70分贝左右。

视觉

7个月后，胎宝宝对光线有所感觉。有实验表明，在9个月时，对母亲的腹部照射强光，胎儿会闭住眼睛，或将脸转过去。

味觉

新西兰科学家艾伯特·利莱发现胎儿在4个月左右时已有味觉。他在一位孕妇羊水中注入糖精，发现胎宝宝以高于正常一倍的速度吸入羊水;而如果在羊水中注入一种味道不好的油，他就会立即停止吸入羊水，并开始在腹内乱动。

触觉

皮肤和皮肤感觉发育最早，妊娠49天，胎宝宝即能对触觉刺激做出反应。

胎教从什么时候开始最好呢

胎教是一个循序渐进的过程，十月怀胎，关键是准父母要有耐心和恒心。既不能操之过急，也不能三天打鱼、两天晒网，准父母生活工作再忙，每天也要抽出5分钟怀着轻松的心情与胎宝宝亲密交流，给胎宝宝以良好的刺激。

怀孕4个月左右，准妈妈就需准备好胎教用的相关用品，如童话故事书、胎教音乐磁带等等。

怀孕5个月起，就可以对胎宝宝实施音乐胎教了，母子同听，每日两次，每次20～30分钟。怀孕6～7个月的时候可以安排几首胎教音乐轮流播放给胎儿听。同时，父母还可以与胎儿讲话或唱歌给胎儿听，每天两次，每次5分钟。怀孕6个月后上抚摸课，可用手轻压胎儿或轻拍胎儿，每天两次，每次5～10分钟。

早上准妈妈可以向胎宝宝讲故事或唱歌，午睡后或下班后听音乐，晚上临睡前也可以进行音乐胎教。

胎教的重点究竟是什么

专家提醒准父母，胎教本身是为了促进胎儿期的感官功能的发育，并不是真正让胎儿“学习”音乐、“学习”外语，甚至更多的东西。

准妈妈的体内环境是胎宝宝的生长小环境，怀胎十月，准妈妈的生活和心情与胎宝宝的健康成长密不可分。从这一点来说，不要把胎教单纯理解为只是针对胎儿的教育，准妈妈同时也要关注自己的生活情绪。

所以说，胎教的目的，一方面无非是想通过外界的刺激，促使胎儿接受更多的优良信息，让他(她)发育得更好、更聪明、更健康、更美丽，另一方面是让准妈妈在孕期保持良好的心理状态。

只要是对胎儿有益的事情都可以归入胎教的范畴。大到怀孕前的准备、环境的改善、情绪的调节，小到听音乐、散步、和宝宝说悄悄话，都是胎教的内容。

胎教不神秘也不神奇，不寻常也不普通，还是那句话，最好的胎教源自准父母的生活。

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奇妙的胎教方法

音乐胎教：通过健康的音乐刺激，使母亲得到安宁与享受，而且促进孕妇体内的激素分泌，改善胎盘供血状况，使胎儿心律平稳，且对胎儿的大脑发育有一个良好的刺激。

语言胎教：父母通过与胎儿的对话，使胎儿接受到语言波的信息，刺激胎儿大脑的生长和发育。

抚摸胎教：通过抚摸胎儿，使胎儿的肢体感受到刺激，有规律的抚摸胎教，就如妈妈与胎儿的对话一样，形成良好的反应与互动，对提高胎儿大脑的发育很有帮助。

艺术胎教：通过进行一些艺术类练习，如书法、绘画等，孕妇本身会提高自己的文化素养，并给胎儿造成更为安宁与舒服的生活环境。

光照胎教：即给予胎儿一定的光照刺激，以促进胎儿视网膜光感细胞的功能发育。光照可采用手电筒紧贴孕妇腹壁照射胎头部位，每次5分钟左右，并且避免在胎儿睡眠时进行。

阅读胎教法：定时念故事给腹中的宝宝听，可以让胎儿有一种安全与温暖的感觉，孕妇若一直反复念同一则故事给胎儿听，会令其神经系统变得对语言更加敏锐。

5个月左右，即可进行音乐胎教、抚摸胎教等，光照胎教一般在孕6个月后进行，阅读胎教一般是孕8个月直至生产前。胎教时，可几种方法一起采用，如一边听着音乐，一边抚摸胎儿等。

（二）美妙音乐孕育聪明宝宝

沉浸在美妙音乐中的孕妈咪，心灵会得到净化，心头荡漾着的恬静之感，使情绪达到最佳状态。由此，孕妈咪的体内会分泌出更多有益于胎宝贝生长发育的激素。这些激素通过血液循环进入到胎宝贝血液中，渗透到每一个细胞里，促使宝贝出生后身体健康，反应灵敏，性格开朗，智力发育快。

孕妈咪独自一人听音乐

从确定怀孕那天起，便可开始进行音乐胎教。在居室里以听轻音乐为好，最好不带歌词。孕妈咪要全身放松，半躺或半卧在一个舒适的地方，把手放在腹部注意胎宝贝的活动，静静聆听室内音响播放的音乐或用耳机聆听。最好忘却眼前的事，随着优美的音乐让自己的心绪随着音乐飞翔!比如，好像看到了春天的冰雪消融，小河流淌，树木发芽，鲜花开放，小鸟在歌唱的景象。

小提醒：所听的乐曲最好固定下来，不要经常变化，反复听一苜曲子容易使胎宝贝记忆。

为胎宝贝选择适宜的乐曲

不是所有的音乐都能为胎宝贝所接受。研究表明，胎宝贝喜欢听与子宫内的胎音合拍的音乐。如优美的西欧古典音乐等。在巴赫、莫扎特的乐曲中，蕴藏着和人类生命节律相通的部分，那是一种犹如河水潺潺流动样的周期波声音，很容易被胎宝贝和孕妈咪所接受。这样，才能真正达到音乐胎教的目的。但乐曲声响不可过强，次数不要过频，时间也不可过长。音量大小以75—80分贝为宜，每天听2次，每次听20—30分钟。

小提醒：节奏强烈、变化大的刺激性音乐，如摇滚、迪斯科、爵士乐，或悲伤、忧愁的慢四步爵士舞曲、安魂曲，或尖、细、高调的音乐，或过强的音乐，都不适合做胎教音乐。因为，刺激强烈的乐曲，有可能会导致胎宝贝的组织细胞损伤;悲伤或忧愁的乐曲，容易使孕妈咪情绪低落，多愁善感，给胎宝贝犹如白纸的大脑留下阴影。

孕妈咪和胎宝贝一起听音乐

怀孕5个月后，孕妈咪可开始和胎宝贝一起听音乐了。每次听之前，孕妈咪要先用手轻轻触压几下胎宝贝，或用手轻轻拍几下胎宝贝，就好似在“通知”胎宝贝：我们就要听音乐了!听音乐的时间可自己选择，在每天下班回家后，每晚睡觉前或每天上午均可。最好两首乐曲交替播放，重复播放可训练胎宝贝的记忆。

小提醒：不要认为让胎宝贝听就行了，孕妈咪却在一旁胡思乱想。一定要精神投入地与胎宝贝一起听，这样才会得到好的胎教效果。

为不同性格的胎宝贝选不同的乐曲

胎宝贝虽然还未出生，但他们在子宫里已经表现出不同的个性了。有的好动，有的好静。如果胎宝贝活泼好动，多听一些音色优美悦耳、节奏平和柔缓、令人想像无边的乐曲，如巴赫《b小调弥撒曲》、舒伯特《小夜曲》;如果胎宝贝文静少动，应多听一些轻盈明快的乐曲，如维瓦尔第大提琴协奏曲《四季》中的“春”。

小提醒：适合胎宝贝的音乐最好多次让他们聆听，反复的声波经过不断强化可促进右脑发育，会使胎宝贝对音乐有特别的记忆。出生后，当他哭闹不安时给听他这些熟悉的音乐，能够安抚他的情绪。

孕妈咪独自一人轻声哼唱

孕妈咪可每天在做厨房家务时，或在房间里打扫卫生，晾衣服时，轻声哼唱一些优美抒情的歌曲给胎宝贝听，如摇篮曲。国外研究指出，孕妇给胎儿唱歌相当于一种产前免疫，可为胎儿提供重要的记忆印记。当然，最好是孕妈咪非常喜爱的曲子：这样唱起来会感情很投入，也很容易唱出感情。

小提醒：在哼唱时孕妈咪可据歌词的意思展开想像，如唱摇篮曲时就好比自己身处在一个粉色的温馨婴儿房里，正在用摇篮推着小宝贝睡觉呢;假设自己看到了小宝贝带着甜甜的笑容正在酣睡的样子;想像腹中的小宝贝正在神情专注地听自己唱歌，一定要给他唱得好听一些。这些想像都会使孕妈咪心柔意绵，从而得到好的胎教效果。

准爸爸孕妈咪一起歌唱与胎宝贝“交流”

研究证实，胎宝贝不仅喜欢妈妈的声音，对准爸爸低沉宽厚的声音也非常喜欢。因此，准爸爸有时间最好和妻子一起为胎宝贝唱歌或念儿歌。在这样的音乐的氛围中，胎宝贝与未见面的父母有了感情沟通，从而缩短心灵的距离，使彼此之间的关系更和谐，更融洽。

小提醒：经常聆听父母的歌声，会使胎宝贝感到温暖与安全，从而精神安定，母子心音谐振。为出生后形成豁达开朗、热情活泼、兴趣广泛的性格，打下良好的心理基础。

音乐胎教趣闻

有一位孕妈咪自有了胎动后，每天都在固定时间给胎宝贝听优美的音乐。她发现，胎宝贝每次一听到音乐，就会很快安静下来，好似在聆听悦耳的旋律。但音乐一停下来，胎宝贝就开始活动起来。有一次，夫妻俩商量要与胎宝贝开个“玩笑”。他们到了胎教时间故意不给胎宝贝听音乐。没想到，刚一过每天听音乐的时间，胎宝贝便在肚子里猛动起来。夫妻俩赶紧给胎宝贝听音乐，并对胎宝贝说话，胎宝贝这才马上安静下来。

有一位妈咪怀孕后，每天坚持在一定的时间里听音乐。有一次她出外拜访朋友，可这个时间正是她每天应该给胎宝贝听音乐的时间。没有听到音乐，胎宝贝就在她的腹中动得很厉害。于是，她只好赶快一边轻轻抚摩腹部，一边轻轻对胎宝贝说：“妈咪在拜访朋友，不能陪你一起听音乐，等回了家就给你听”。这样，胎宝贝才不那么厉害地动了。

准爸爸讲睡前故事胎教 胎教睡前故事100首完整（二）

五个动物的寓言

PART 1

可能很多人听过煮青蛙的故事。

故事是这样的：将一只青蛙放在大锅里，里头加水再用小火慢慢加热，青蛙虽然约略可以感觉外界温度慢慢变化，却因惰性与没有立即必要的动力往外跳，最后被热水煮熟而不自知。

企业竞争环境的改变大多是渐热式的，如果管理者与员工对环境之变化没有疼痛的感觉，企业最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、淘汰了仍不知道。

牛奶瓶读后感：想想教育改革对教育生态的冲击？？？

PART 2

提到组织变革，另外有一个四只猴子的寓言。

科学家将四只猴子关在一个密闭房间里，每天餵食很少食物，让猴子饿很吱吱叫。

几天后，实验者在房间上面的小洞放下一串香蕉，一只饿得头昏眼花的大猴子一个箭步冲向前，可是当它还没拿到香蕉时，就被预设机关所泼出的滚烫热水烫得全身是伤，当后面三只猴子依次爬上去拿香蕉时，一样被热水烫伤。於是众猴只好望「蕉」兴叹。

几天后，实验者换进一只新猴子进入房内，当新猴子肚子饿得也想尝试爬上去吃香蕉时，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危险，千万不可尝试。

实验者再换一只新猴子进入，当这只新猴子想吃香蕉时，有趣的事情发生了，这次不仅剩下的二只老猴子制止它，连没被烫过的半新猴子也极力阻止它。

实验继续，当所有猴子都已换新之后，没有一只猴子曾经被烫过，上头的热水机关也取消了，香蕉唾手可得，却没人敢前去享用。

企业禁忌经常故老相传，虽然事过境迁、环境改变，大多数的组织仍然恪遵前人的失败经验，平白错失大好机会。

牛奶瓶读后感：我们教育界中是否太多这样的猴子？？？

PART 3

老鹰是所有鸟类中最强壮的种族，根据动物学家所做的研究，这可能与老鹰的餵食习惯有关。

老鹰一次生下四、五只小鹰，由於它们的巢穴很高，所以猎捕回来的食物一次只能餵食一只小鹰，而老鹰的餵食方式并不是依平等的原则，而是哪一只小鹰抢得凶就给谁吃，在此情况下，瘦弱的小鹰吃不到食物都死了，最凶狠的存活下来，代代相传，老鹰一族愈来愈强壮。

这个故事告诉我们，「公平」不能成为组织中的公认原则，组织若无适当的淘汰制度，常会因小仁小义而耽误了进化，在竞争的环境中将会遭到自然淘汰。

牛奶瓶读后感：校长遴选是否也应该让强的老鹰留下？？？

PART 4

组织中也应该留意与去除所谓的「螃蟹文化」。

钓过螃蟹的人或许都知道，篓子中放了一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬不出去的，因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹便会纷纷攀附在它的身上，结果是把它拉下来，最后没有一只出得去。

企业里常有一些份子，不喜欢看别人的成就与杰出表现，天天想尽办法破坏与打压，如果不予去除，久而久之，组织里只剩下一群互相牵制、毫无生产力的螃蟹。

牛奶瓶读后感：校园之中是否也存在这样的酱缸文化？？？

PART 5

相反的，为了增加组织的战斗活力、延续组织的生命力，领导者可以在组织中安排一些「土虱」。

喜欢钓鱼者都晓得，如果把鱼钓上来超过个把个小时，放在篓子里的鱼儿往往奄奄一息，所以擅长钓鱼者经常在鱼篓里放一尾土虱，由於土虱生性喜欢攻击身边的鱼，鱼群必须持续跳、躲、闪以避免其攻击，因此即使经过数个小时，钓上来的鱼还是活得很新鲜。

组织里一片和谐也不见得是一件好事，若有人能适当地扮演土虱，刺激组织成员的生存力，也未尝不是一件好事。只不过鱼与土虱的比率一定要抓好，否则反易弄巧成拙。

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准爸爸讲睡前故事胎教 胎教睡前故事100首完整（三）

英雄联盟睡前故事

你好，你说的哪个视频是艾玛解说——英雄联盟睡前故事。你在这里可以找到。

卡特先对盖伦有好感的，不过看到盖伦一副怂样，就让自己否决这样的想法。 盖伦其实也钟情卡特，不过作为男人，和基友在一起，肯定不能表现出对漂亮女孩子不敢兴趣。

准爸爸讲睡前故事胎教 胎教睡前故事100首完整（四）

也算正常吧，孩子15了，虽然还不够独立，但这种情况也有。

15岁孩子的妈妈讲睡前故事应该是不太好。我觉得15岁的小孩已经是初中生了，不要讲那个睡前故事。

这个没有什么正常与不正常的，可以慢慢的让他自己学习睡前的阅读，或者是他想寻求更多的安全感，让你多不多陪伴她。

我认为这个是没什么的，只要孩子乐意听你讲故事，那就是幸福的一件事，睡前能听到妈妈在耳边讲故事是多么温暖，当然也要结合孩子的情况来，如果孩子不喜欢那就算了

三岁以内，尤其是两岁以内就是以绘本为主啊。《小熊宝宝系列》《小桃子系列》《小猫当当系列》《大卫不可以系列》《噼里叭啦系列》另外还有找不同的各种书，拼接动物车辆物品的书等等。另外单本《我爸爸》《我妈妈》《蚂蚁和西瓜》《小马过河》《猪八戒吃西瓜》《狼来了》《乌鸦喝水》《爷爷一定有办法》《风到哪里去了》《小蓝和小黄》《猜猜我有多爱你》等等。

准爸爸讲睡前故事胎教 胎教睡前故事100首完整（五）

《蒋勋说红楼梦》吧，蒋勋是台湾的美学大师，原就是播音员出身，声音很好听的。而且这套书诠释红楼梦细致入微，给十六七岁孩子当睡前故事也不错哦 呵呵。老人也适合的，毕竟红楼梦是经典国学，大家都读过的。

天天两岁多了。妈妈觉得他应该听听故事了，就买来古典童话故事，绘声绘色地给天天读起了《白雪公主》。不料，刚读到恶皇后要杀死白雪公主，天天就大哭起来！妈妈根本读不下去了。这是怎么回事？童话故事不是孩子们应该听的故事吗？

快两岁的宁宁特别好动，就是听故事的时候也手脚不停。宁宁的爸爸妈妈最发愁的是，给她读书的时候，她总不让大人翻页，自己把着书，就一页没完没了地看。有时候甚至干脆要把书抢过来，爸爸妈妈说：“咱们看看后边怎么样了？”可她根本不听。宁宁爸爸妈妈很困惑，咱们这个孩子是不是多动呀？怎么引人入胜的曲折故事，根本就吸引不了她呢？

其实，天天和宁宁的表现，都是这个年龄段的孩子的正常表现。而父母在和孩子共读时出现问题，往往是因为没有选对故事书。

亲情故事，就是非常适合引导孩子进入故事王国的故事书。

宝宝到了一岁半左右，开始不满足于看图识物的概念书，开始对故事感兴趣。可是婴幼儿的生活经历简单，很多故事涉及的知识背景孩子都不具备，因此，对许多古典童话故事还难以产生兴趣。而且，孩子这个年龄的心智特点决定，他还不能理解曲折复杂的情节，因此对情节还不是太感兴趣。这时她们最能够理解的故事，还不是王子公主、神仙妖怪；她们往往会被这些故事吓着，比如人们常常认为适合给幼儿讲的白雪公主、孙悟空等，都曾经吓着过比较敏感的一、两岁的孩子。

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