适合低龄儿童的睡前故事 适合7-12岁儿童睡前故事

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适合低龄儿童的睡前故事 适合7-12岁儿童睡前故事（一）

这个是因人而异的，睡前故事可以让孩子安静下来，但是也有的孩子因为对故事的内容产生过于强烈的好奇心而导致兴奋起来。但是后面这种孩子属于少数，大多数的孩子还是喜欢听着温馨小故事配上舒缓的背景音乐入睡的。但是如果孩子越听越兴奋，就不要给孩子听故事了，放比较安静的音乐也可以促进孩子入睡。

一岁的宝宝注意力集中的时间是很短暂的，选择比较短小的故事，这样他才能听完。另外给宝宝讲故事也要根据宝宝的兴趣来选择，这样他才能爱听。 还有为小宝宝选择绘本故事也是不错的选择， 推荐几个绘本故事：《小袋袋捉迷藏》、《黑黑是我的好朋友》《世界上最好的爸爸》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

适合低龄儿童的睡前故事 适合7-12岁儿童睡前故事（二）

儿童睡前故事：《 自相矛盾》

楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。

好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”

接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!” 他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”

这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。

那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。

这个成语出自《韩非子·难一》。 古时候，矛和盾都是作战用的武器。矛用来刺杀敌人，盾则用来保护身体，以免被对方的矛刺中。 传说很久以前，楚国有个卖兵器的人，在市场上卖矛和盾。为了让人家愿意买他的货，他先举起盾向人们夸口道：“你们看，我的盾是世上最坚固的盾，任何锋利的东西都不能刺穿它。”接着又举起他的矛，向人吹嘘说：“你们再看看我的矛，它锋利无比，无坚不摧，无论多么坚硬的盾，都挡不住它，一刺就穿！” 围观的人听了他的话都觉得很好笑，人群中有人问道：“依你的说法，你的矛无论怎样坚硬的盾都能刺穿，而你的盾又是无论多么锋利的矛也不能把它刺穿。那就拿你的矛来刺你的盾吧，看看结果怎么样？” 卖兵器的人听了张口结舌，无从回答，只好拿着矛和盾走了。 “自相矛盾”就是由这个故事演变而来的。现在人们用它来比喻做事、说话前后自相抵触。

适合低龄儿童的睡前故事 适合7-12岁儿童睡前故事（三）

小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。

“猜猜我有多爱你？”小兔子问。

“噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。

“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。

大兔子有对更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。”

小兔子动动右耳，想：恩，这真的很多。

“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上举。

“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。

这真的很高，小兔子想：希望我的手臂可以像大兔子一样。

小兔子又有了个好主意，它把头顶在树干上倒立了起来。它说：“我爱你到我的脚指头这么多。”

大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来。飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚指头这么多。”

小兔子笑了起来，说：“我爱你像我跳的这么高，高得不能再高。”

它往上一跳，耳朵都碰到树枝了。

跳得真高哇——小兔子想——真希望我也可以 跳得像它一样高。

小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的和那边。”

大兔子说：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”

小兔子想，那真的好远。它揉揉红红的眼睛，开始困了，想不出来了；它抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远了。

大兔子轻轻抱起频频打着哈欠的小兔子，小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。”

“噢！那么远。”大兔子说：“真的非常、非常远。”

大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。

然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再。。。。。。绕回来。”

有两只兔子一个叫我爱你，一个叫我不爱你，有一天我不爱你的兔子死了，剩下的叫什么.....

不管啥故事，重要哄睡安稳就好，别搞出恐惧就行

适合低龄儿童的睡前故事 适合7-12岁儿童睡前故事（四）

亲宝听，这个软件非常好，故事全，内容丰富，宝宝的故事机，还每天更新，也是爸妈的育儿宝，从备孕到教子全方位系统，挺好的

三岁的宝宝其实是接受能力最强的时候，要是宝宝白天有不讲理的时候，那么睡前是时光是最佳的教育时间了。 1.淘气宝宝(全12册) 2.不一样的卡梅拉（全6册 3.花格子大象艾玛系列(全10册) 4.小兔汤姆系列（第一辑）（全六册） 5.兔子小白系列（全10册） 6.爷爷一定有办法——信谊世界精选图画书 7.逃家小兔——信谊世界精选图画书 8.不一样的卡梅拉（第二辑全三册） 9.青蛙弗洛格的成长故事（3-6岁）（全12册） 10.斯凯瑞金色童书·第一辑（共四册） 11.庆子绘本（全4册） 12.嘟嘟和巴豆系列（共 10 册） 13.派老头和捣乱猫的开心故事(全8册)

适合低龄儿童的睡前故事 适合7-12岁儿童睡前故事（五）

一、设计意图：故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,是帮助幼儿发展语言的最佳方法之一。对于小班的幼儿来说，以教师讲述故事为重的学习方法最易接受。小班早期阅读教案：一朵小花在日常的生活中，当孩子们看到“一朵小花”的时候，会因为花儿漂亮而去摘花，本次活动试图通过《一朵小花》这个生动的小故事，让幼儿知道漂亮的花要让大家都欣赏，漂亮的花要爱护才会更美丽。而说说演演的环节更是想让幼儿在切身体会中产生爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感。二、活动目标：1、观察画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话；2、在说说演演中体验动物们对小花的爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感。三、活动准备：课件、头饰、一朵小花四、活动过程：一、逐一阅读课件，在看看、猜猜、听听的过程中理解故事的主要内容1、图一：这是什么地方？有什么？2、图二：谁看到了小花？它说了什么？你会像它这样说吗？我们也来说一说？3、图三：还有谁也看见小花了？它说了什么？（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我爱你！）4、图四：它们一起对小花说了什么？5、图五：哇！一只好大的脚正向小花踩来，谁的脚，怎么呀？6、图六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。）7、图七：大狗熊听见叫声，会怎样做呢？说了些什么？（“这儿出什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。”大狗熊绕开小花走远了。）8、图八：小花还在吗？它怎么样了呀？（小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。）二、完整倾听故事学说故事中的对话。1、这个故事好听吗？（告诉幼儿故事的名称叫“一朵小花”）2、结合课件幼儿完整倾听故事并集体学说故事中的对话3、故事表演（活动场地内摆放立体花一朵）个别幼儿扮演角色，教师念旁白三、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情1、还有哪些小动物会看见小花呢？你知道它们会怎么说，它们会怎么做呢？（请个别幼儿戴头饰表演）2、如果你看见了会怎么做呢？怎么说？请你来试试（幼儿讨论）四、活动延伸：师：给小花找一个最好的家很重要，那么现在，我们就去帮小花找一个又有阳光又安全的家吧！小班语言童话故事：一朵小花的介绍：草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小，谁能看见她？谁会爱护她？哦，小小的蜜蜂看见了。小小的青蛙也看见了。他们说：“小花，小花，我爱你！”哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。“嗡嗡嗡！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。“这儿出了什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧。“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没有踩着她。”大狗熊绕开小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。

搜一下：小猴子下山为幼儿教学内容设计一篇故事教学教案

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