小熊醒来吧故事视频 小熊醒来吧绘本故事

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小熊醒来吧故事视频 小熊醒来吧绘本故事

小熊醒来吧故事视频 小熊醒来吧绘本故事(一)

熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。

鸟儿唱着歌,喊小熊起床:“嘀哩!嘀哩!”小熊没听见。

老鼠叫:“吱吱,吱吱!”小熊还是没听见。

小狗喊:“汪汪,汪汪!”小熊睡得很熟,什么也听不见。

“ 啪嗒!啪嗒!”是小鹿来了,小熊还睡着。

“咚咚!咚咚!”是大象来了,地都震动了,小熊还睡着。

熊妈妈回来了,轻轻地朝他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚,说:“噢,妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了。

故事目标

1.引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象,学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。

2.启发幼儿体会作品中的母子情感。

为什么那么多的声音没有吵醒小熊,妈妈只说一句就叫醒了小熊?(那是妈妈的声音,每个孩子都对自己的妈妈的声音最熟悉)

小熊醒来吧故事视频 小熊醒来吧绘本故事(二)

高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。

一天,他俩在小路上碰见了,高老鼠说:“你好,矮老鼠!”“你好,高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。于是,两个朋友在一起散步。

天气有点闷热,小鸟停在树上叫着,小狗趴在树下休息。高老鼠说:“你好,小鸟!”矮老鼠说:“你好,小狗!”

他们路过一座美丽的花园。高老鼠说:“你好,大树!”矮老鼠说:“你好,小花!”

他们经过一座房子。高老鼠说:“你好,屋顶!”矮老鼠说:“你好,地板!”

过了一会儿,天变了,下起了大雨。高老鼠说:“你好,雨点!”矮老鼠说:“你好,水洼!”说着,他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。高老鼠说:“你好,大门!”矮老鼠说:“你好,门槛!”

渐渐的,雨停了。他俩跑到外面一看,啊,多美的彩虹!

两个好朋友一起大喊:“你好,彩虹!”

小熊醒来吧故事视频 小熊醒来吧绘本故事(三)

一棵很高高的树上住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠。

小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞,小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树。

一只小田鼠在树下种了棵牵牛花。

牵牛花爬呀爬,爬到了小鸟的家,牵牛花开了,又大又圆,变成了小电话。

小田鼠在树下问:“喂!是小鸟吗?”

小鸟在树上问:“喂,是小田鼠吗?”

小鸟为小田鼠唱歌:“嘀嗒,滴嗒,嘀嘀嗒。”

小田鼠为小鸟念儿歌:“大尾巴长,大尾巴大……”

一棵牵牛花,连着两个家,小鸟和小田鼠,天天说着悄悄话。

小熊醒来吧故事视频 小熊醒来吧绘本故事(四)

杰克是一个十五岁的男孩,双亲早故,只留下了一栋破房子和三个弟弟妹妹。毫无疑问,杰克为了撑起这个家,只能四处找工作。搬运工、送信、销售员……杰克都干过。只可惜回家的路上,杰克常常遭到抢劫,也常常地被人狠狠的打了一顿,辛辛苦苦赚的钱只剩的连个面包都买不起,弟弟妹妹只好整天忍受着饥饿的威胁。

这天,杰克拿着五十元——刚赚的工钱,心翼翼的塞进口袋,并用手捂着,生怕又被劫走。路过面包店时,发现一群人围绕在那(包括警察),后来一打听,原来是这么一回事:一个十来岁的男孩在面包店里偷面包,结果被发现,当场抓了起来。杰克看着那坐在地上的男孩,同情他起来——他瘦的连骨头的看得出来了。他马上想起弟弟妹妹,捂住口袋撒腿就往家里跑。

“哎呦!好痛耶!你这鬼走路不用看的吗?”一个陌生人吼道。

“对……对……对不起!”杰克连忙鞠躬道歉。

“呸!撞了人别以为道歉就可以了,拿钱来赔。”

杰克拿出二十元,胆怯地说:“我……我只有这些了!”

“是吗?”陌生人怀疑地说,他绕着杰克转了一圈,目光立即扫到那胀鼓鼓的口袋,二话不说的抢了过来,把杰克打哭在地,拿着钱就跑了。

杰克“呜呜”的哭了起来,心想:弟弟妹妹又要饿肚子了。突然间,他想起了偷面包的男孩,一个可怕的念头出现在杰克的脑海里——去偷东西——可是被抓怎么办。他停止了哭泣,坐在一旁思考着,去……不去……想起那男孩骨瘦如柴的样子。“我不能让弟弟妹妹饿成那样!”说完,他跑向了那家面包店。

因为人太多,杰克的“犯罪行为”十分成功,战利品——四个面包。来到店外,他高兴极了,心里也暗暗下决心:只有一次,我不会再干了。晚上,弟弟妹妹开开心心的吃着面包,就像第一次吃到如此美味的东西一样,脸上浮出幸福的笑容。

小熊醒来吧故事视频 小熊醒来吧绘本故事(五)

有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。

不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。

恰巧,有位老人打他们身边经过,知道了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢!”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地,感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地,也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,饮誉天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

老人笑着说:“不用谢我,该感谢你们自己的努力。事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道路!”

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