外国名人追梦的故事 我的追梦故事作文
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外国名人追梦的故事 我的追梦故事作文（一）
1、列宁
列宁小时候是个认真的孩子，在学校的每门课上都学得很好。他专心听老师的讲课。他认真地做作业。列宁完成了学业，读了许多课外书。他经常在书中给别人讲故事。
他喜欢书中那些勤劳勇敢的人，并把他们作为自己的榜样。列宁非常喜欢书。他从不把书弄脏或乱扔。列宁小时候就是这样学的。
1891年，21岁的列宁作为一名失学学生通过了彼得堡大学的毕业考试。并被授予优等生文凭。1892年，他开始组织当地第一个马克思主义团体，《共产党宣言》被翻译成俄语，第一本书《农民生活中的新经济变化》被写成。
2、诺贝尔
诺贝尔年轻时深受英国诗人雪莱的影响，因此他有一个“雪莱梦”，他想成为一名诗人。然而，在成年期，由于技术发明和商业发展的繁忙业务，空余时间很少。
他写诗，谜语是他的自传长诗。晚年，他开始写小说。1861年，他写了《最聪明的非洲》，1862年，他写了《姐妹》，表达了他对社会改革的看法。
诺贝尔也喜欢与文学密切相关的哲学。对于当时欧美著名的哲学家来说，他更倾向于英国哲学家斯宾塞的实证主义哲学。从哲学上讲，他列出了许多要写的论文目录和提纲。
3、司马迁
汉武帝要李陵护送下师将军李光利，李光利在酒泉攻打匈奴右圣王。李玲拒绝了，要求他的步兵独自在法庭上为5000人辩护。武帝赞扬了62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333431353266李陵的勇气，答应了他。
只有司马迁说过：“李陵孝敬亲人，对文人有信心，始终怀着报国之心。他只有5000名步兵，吸引了匈奴人的全部力量，杀死了1万多个敌人。虽然他在战争中打败了敌人并投降了，但他的功德是可以克服的。我不认为李陵真的向敌人投降了。
至此，司马迁背负着父亲穷尽一生也未能完成的理想，面对极刑而无怯色。在坚忍与屈辱中，完成那个属于太史公的使命。
4、居里夫人
玛丽·居里生于波兰王国华沙市一个中学教师的家庭，他的父亲，Uradislav Skordovsky，是一名高中数学老师，他的母亲，Bronislova Berguska Skordovska，是一所女子寄宿学校的校长。
家庭对她的爱被称为“曼雅”，玛丽亚的第五次旅行包括三个姐妹和一个兄弟，索菲，布朗尼施拉瓦，海伦娜和弟弟约瑟夫。玛丽在索邦遇到了一位讲师，皮埃尔·居里，她后来的丈夫。由于矿石的总放射性比铀强，他们两人经常在放射性物质上合作，产生成吨的工业废料。
在第一次世界大战期间，居里夫人主张在医学领域使用放射学。后来，她在1921年前往美国，为放射研究筹集资金。居里夫人于1934年7月4日死于法国上萨瓦，原因是过度接触放射性物质。
5、达·芬奇
列奥纳多·达芬奇是欧洲文艺复兴时期著名的画家，年轻时就喜欢绘画。他父亲把他送到佛罗伦萨，那是当时意大利著名的城市，在那里他从著名的画家弗洛吉奥那里学习。老师让他从下蛋开始。他一幅接一幅地画了十多天。
老师看到他有点不耐烦，就对他说：”别以为容易下蛋。你知道，1000个鸡蛋中没有两个是完全相同的；即使它们是相同的鸡蛋，从不同的角度看形状也是不同的“。
卵的椭圆形轮廓各不相同。因此，为了在画纸上完美地表现出来，我们必须付出艰苦的努力。从那时起，达芬奇对素描的学习非常认真，经过长期的努力和艺术实践，他终于创作了许多不朽的名画。
我也要
名人追梦的故事我就过去，那文人都是他们都希望通过事主考取功名，完成人生的赢家。
司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。
受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
贝多芬双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。
诺贝尔决心把烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程，死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质──雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。
关于名人追梦的故事，比如说周恩来为中华之崛起而读书孙中山天下为公的故事。
列宁小时候2113
列宁小时候是一个认真学习的孩子。 列宁在学校里，每门功课都学得很5261好。老师讲课，他用心听。老师留的作业4102，他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书1653里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。 列宁十分专爱护书。属他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。 列宁小时候就是这样学习的。
外国名人追梦的故事 我的追梦故事作文（二）
郭守敬
元十二年（1275年）元朝庭开始修筑京杭大运河，郭守敬奉命勘察了今山东西南的泗水、汶水、御河等主要河流，设计了京杭大运河山东段的河道线路，为运河全面沟通奠定了基础。至元十三年任工部郎中，不久又调至太史局，负责制订新历法。至元十七年完成了我国历史上使用时间最长、最精确的《授时历》。郭守敬还研制成功了近二十种观测天象仪器，组织实施了规模宏大的“四海测”计划。提出了以海平面为地形测量的基点的科学理论及“海拔”的概念。元二十八年复任都水监，修复通惠河工程。至元三十一年任文馆大学士知太史院事。郭守敬是与张衡、祖冲之等人齐名的我国古代八大科学家之一，是十三世纪末登上世界科学高峰的杰出人物。
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外国名人追梦的故事 我的追梦故事作文（三）
一个改变爱因斯坦的故事
爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应该怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。这样，一直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“...一个改变爱因斯坦的故事
爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应该怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。这样，一直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出生命中的熠熠光辉。
盲目地与别人相比较，以为自己比身边的人聪明就满足了，或者觉得自己不如别人就沮丧了。这多么愚蠢啊！每一个人都有其不同的人生目标和生活方式，自己才是自己在这个世界上最可靠的人生向导。
《王十朋苦学书法》 王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。 《王羲之吃墨》 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。 《车胤囊萤照读》 车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。 《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 《张三丰创太极》 张三丰，名全一，又名君实，号三丰，又号元元子，因不修边幅，又名张邋遢，辽东懿州（今辽宁彰武西南）人，明朝英宗时被封为“通微显化真人”。关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间，甚至把他看成了神仙。我们大家都知道太极拳吧？太极拳最大的特点就是柔中带刚！你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗？本片要说的，正是这个故事。 《诸葛亮喂鸡》 诸葛亮，字孔明，东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人，是我国历史上著名的政治家和军事家。如果你看过《三国演义》，肯定不会忘记诸葛亮。至今，诸葛亮的智慧一直被后人所传颂，许多人甚至把他当作了智慧的化身。可是你知道吗，在诸葛亮的小时候，为了上学，发生过一些故事，好玩极了！ 《玄奘苦学佛法》 玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。 《岳飞学艺》 民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
外国名人追梦的故事 我的追梦故事作文（四）
上课是整个教学过程中最重要的一个环节,其质量的好坏关系到知识传授和学习的效果,直接影响教学质量。在教学活动中,学生是教学活动的对象,处于主体地位,学生的学习积极性是教学活动中最重要的一面。因此,对于如何调动学生积极性的探索刻不容缓。笔者认为应该从以下几方面着手改进。一、注重教学内容的趣味性教学过程中连接教师和学生的是教学内容,教师通过对学生讲授一定的知识内容而达到教学的目的,教学内容的选择也会影响到整个教学过程。趣味性强的内容,学生可以比较投入地学习,精神集中程度也高。作为语文这门课程的教学,原本材料并不会太枯燥,每篇课文几乎都是一个小小的故事。但现实中教师讲课时通常都是按部就班地讲授中心大意、分段理解写作手法等,学生对于这一整套模式会感到厌倦。其实,教师在教学中可以有意识的加入一些轻松趣味的内容,如讲《皇帝的新装》时,课前可以讲:“这篇课文的作者安徒生生在一个穷鞋匠的家庭,父亲死了之后,母亲也改嫁了。十四岁离开家乡漂泊到异地,过着饥寒交迫的生活,但他却能坚持自己的梦想,克服重重困难,发奋创作。《皇帝的新装
论文摘要：在浩大的课改浪潮中，语文以她独特的地位和作用，也更加受到了广大师生的关注。林语堂曾说过：教育的最根本的目的是使孩子能够准确而优美的使用自己的母语。而语文及语文教师就担起了这个重担。
论文关键词：学习；课堂；语文 随着语文课改的深入，鼓励学生主动探究的观念越来越深入人心，而学习新课程，走进新课程，使我们更加明确了前进的方向。《语文课程标准》为中学语文教学的整体改革，指明了新的航向，以往语文教学中，学生被动地接受“填鸭式”、“满堂灌”的教学模式，主动学习的机会少，导致了学生的各种语文素质发展失衡，造成了语文课堂教学效率低的局面。因此，必须确立“学生是学习的主体”的观念，由“为教而教”逐步转移到“为学而教”的轨道上来，充分调动和发挥学生的主动性，让他们成为课堂的主人。
一、转变角色，激发欲望
捷克教育家夸美纽斯曾说过：孩子的求学欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语区吸引他们，假如他和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进教室而不愿停留在家里了。以往的老师满堂灌的方法已不能适应千变万化的现代社会了，而且也容易造成学生上课的分心和效率不高。
在新课程的引领下，为了提高课堂的效率，我鼓励学生多参与。以前的课堂教学，都是学生举手，老师叫学生起来回答问题，可是到了初三，一些学生不好意思举手，怕站起来回答问题不对，同学笑话。于是我就提议他们可以不用举手，但当我问一个问题时，他们必须坐在座位上回答我的问题，一些同学觉得这样比较好，就算是答错了，也没有关系，胆子大起来，也愿意积极回答我的问题了。这样，学生有了自己的想法，再也不用担心同学会笑话了。有思想，也想表达，激发起了他们的表达欲望。教育也就从老师要给你知识，变成了学生的我想要知识，这一巨大的改变也带来了学生学习的积极性，课堂效率的提高，明显的增强了学生的自信心和对学习的兴趣。
二、冷热相加，点到即止
苏霍姆林斯基说过：教育的最重要任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药被点燃，而是要使一切天赋和才能都充分发挥出来。正所谓“身正为师，学高为范”，老师的一言一行都直接影响到学生，因为老师的一句话、一个动作而改变了学生的一生的事件屡见不鲜。言行之于老师来说相当的重要，表现在课堂上即位要多角度的鼓励学生，尽量找到，每一位同学的优点，给予热烈的掌声。因为掌声是一种源源不断的动力，是一种肯定加赞许；掌声是大海中一座孤独耸立的灯塔，使一片光明加指引。而掌声也是学生能够积极表达他观点的原动力。我们班有一个女孩子，对自己总是不自信，在日记中、作文中经常流露出自卑的情绪，尤其是她总认为自己学不好文言文。有一次，我注意到把一个较难的文言词语翻译出来了。于是，我就让她上讲台教同学，开始，她不敢，在我的鼓励下，她硬着头皮把答案写在了黑板上，借这个机会，我表扬她，说她的文言词语掌握得很好，她在同学中的赞扬声中红了脸，但是，眼睛里却放出了光芒。我知道，这个女孩子慢慢在摆脱自卑的情绪，尤其是以后，她不会再闻文言文色变了。果真，以后的日子里，她的语文越学越好。在课堂上，老师要有一颗很热的心，同时也要有一双很冷的手，因为你的心会指引你去用最多的鼓励给你的学生，而那双很冷的手会使你对每次问题的处理能够恰到好处，点到即止。曾看过在对新课程标准之于表面认识的情况下，在课堂上老师一味的鼓励学生，赞扬学生，而不能及时有效的对他的回答及相关问题做出良好的反馈，这样对于在新课程标准下所要培养的学生标准也是不符的。 三、丰富知识，拓展内容
上课时纯粹只讲课本上的知识，是远远不够的，现在很多学生不喜欢上语文课，原因是多方面的，学生的积极性要调动起来，还可以从丰富知识入手。很多学生不喜欢上文言文，尤其是那些有一定的长度、又难懂的文言文，学生更是畏，一畏就不想学了。我在教授古文时，一般是先讲与课文与有关的名人事迹或相关的故事，先调动学生的积极性，等学生调动起来了，再趁热打铁，问他们几个问题，引入到课文，学生带着自己很想知道的问题进入到课文，往往学起来比较带劲。我在上《隆中对》时，就是先从三国的故事入手，而且这些故事，是学生较少听到的，所以他们很感兴趣。不再觉得学古文是难事。
四、语言风趣，活跃气氛
在教学中，教师富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。教学是一门语言艺术
，语言应体现出机智和俏皮。课前，教师要进行自我心理调整，这样在课堂上才能有声有色，才能带着愉悦的心情传授知识，从而使学生受到感染。事实表明，教师风趣的语言艺术，能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩，从而对学习产生浓厚的兴趣，即产生所谓"爱屋及乌"的效应。教学生动风趣，不但能活跃课堂气氛，而且能加深学生对知识的记忆。
五、反思研究，更上层楼
唐代诗人韩愈在《师说》中说到：古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。教师这一太阳底下最光辉的职业，以他的学识性和道德行性，一直受到了广泛的关注，在这样的背景下，教师也在慢慢发生着变化。从以前我们所说的要给学生一杯水，教师要有一桶水，到现在的教师要是一条奔流不息的小河，也许将来更要求教师要成为那广袤无垠的大海。随着新课程改革的推进，对教师也提出了越来越多的要求，所以作为新世纪的教师也要成为一名反思者和研究者。而作为一名语文老师，要培养出更多的能准确而优美的使用自己的母语的学生，为中国未来的发展打下更扎实的基础。
外国名人追梦的故事 我的追梦故事作文（五）
谈到名人，第一个进入脑海的常常是爱因斯坦，不止因为他是举世闻名的物理大师，《相对论》的提出，对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献，更因为我很喜欢他，喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面，一位伸着舌头拍照的老顽童。
一句话改变一个人的一生
脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做「低能」看待，四、五岁还不太会说话，喜欢静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。
小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：「做什么都一样，反正你的孩子将一事无成」，朽木终于被退学，连中学毕业证书都没拿到。
爱因斯终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读；成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，他的父母坚信儿子一定会成功，让一个曾被当成弱智的孩子，开展出光明的人生新旅程。
大文豪苏格特，我好熟悉！
喜欢文学，对他的著作当然多有涉读，他的一生创作了小说四十七册，诗集廿一册，历史传记三十册，著作等身，丰硕质精，不仅对英国小说史有划时代的影响，对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力。
这样一位优质的成功者，成绩却难以入目，身染小儿麻痹症的他，右脚行动不便，身体孱弱，几次重病差点丧命，本来就有些自卑的他，加上成绩不如人，便成了「学校怪胎」，言行常常不礼貌，爱缺课，学期末的评语都很糟。
只有一位老师知道，他虽然厌恶功课，但对读书却充满兴趣而给予鼓励，而这也正是他的人生转折点。
成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：「现在学校成绩最差的孩子是谁？」
他学习当年看重他的那位贴心老师，告诉那位红着脸的小朋友：「你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心」，说完并从口袋掏出一枚金币送他。
一句话改变一个人的一生，在苏格特的身上应验了，他最终从爱丁堡大学毕业，当了执业律师。
他更用心良苦的盼望，他的一句话也能改变别人的一生。
我喜欢旅行，自然而然的便迷上徐霞客，一位远在四百多年前，交通不便，野兽出没的年代，他便能浪天涯三十年，足迹遍及全中国，写成了著名的旅游地理名作《徐霞客游记》，把当时的山川河流、气候植被、风土民情一一记入。
徐霞客自幼聪慧，能出口成文，落笔成章，但却不爱仕途，放下寒窗苦读天下知的期许，廿二岁背起行囊，行走在翠绿山峦与银光碧波间，成就了横跨十四省分的壮阔大业。
成功的重要推手，除了百折不挠、勇往直前的毅力之外，母亲更是关键，他舍弃了光宗耀祖的世俗期待，激励徐霞客说：「志在四，男子事也」，母亲甚至是他旅行归来时的最佳倾听者，他向家人诉及旅行时的所见所闻，母亲总是发出朗朗笑声，打从心底满足赞许。
没有母亲支持，徐霞客很难成功自我。
这些人都是成功者，但成功的方式各各不同。
科学的爱因斯坦，文学的苏格特，地质的徐霞客，还有画画的毕加索，军事的丘吉尔，生物的达尔文，化学的舍勒、道尔顿，音乐的贝多芬等等；有些在学成绩尚可，多数并不太好，但成功的条件却很一致。
李嘉诚
他获得2000年国际杰出企业家大奖；
他是闻名世界的商业巨子；
他是潮人的骄傲
李嘉诚这个名字，自70年代以来一直震撼着世界，特别是地产界和金融界。李嘉诚这个名字，对于香港人来说更意味着是财富。李嘉诚刻苦诚实、孜孜不倦的个人奋斗精神，和独到的判断力、果敢的决策力以及善于用人，构成了成功的因素。于是他也拥有了“超人李”、“大哥诚”、“塑胶花大王”、“地产猛龙”、“地产大王”等称号。
李嘉诚出生于潮州城面线巷内的书香之家，自幼聪颖超脱，学习勤奋。1939年，日寇侵占潮汕便随父母流落香港，饱尝了战乱、贫穷、饥馑之苦，也培养了吃苦耐劳、奋发图强的精神。1950年，22岁的李嘉诚先生就以中华民族的母亲河命名，初创了“长江塑胶厂”表达了他的赤子之心。经过数十年的努力，1988年他已拥有“长实”、“和黄”、“港灯”等五大公司，100多家附属公司和50多家联营公司，形成资金雄厚、实力强大的李氏“经济王国”。2000年，他本人成为全球五大富豪之一。李先生已从面线巷走向世界，地位如此显赫但他并没有因此不可一世、颐指气使，依然是那样的谦逊、平和。有一次，李先生参加汕头大学的奠基典礼，本来，他作为汕大创建人，应是当之无愧地在贵宾签名册首页上写下他的名字，但李先生没有这样，而将自己的名字签在第三页上。在这次宴会中，他不论地位高低，都跟每一位宾客敬酒、握手、交谈，的确没有让人产生“隔离感”。李嘉诚先生已是世界上屈指可数的巨富，但他并不骄奢淫逸、大肆挥霍，依然是坚持以俭养德、养廉、养身，淡泊宁静、朴实无华。
更令人钦佩的是，李嘉诚先生虽已功成名就，但仍不忘祖国、故乡。他曾充满感情地说：“本人旅居香港数十年，无日不怀念国家，思念故里”，“作为炎黄子孙，必须奋斗自强，发达不忘家国，来日以报效桑梓”。李先生深知：“教育的重要，实关系于国家的强弱，社会的兴衰，以及时代的进退”，而拥有万余平方公里面积，上千万人口的潮汕地区，在八十年代前尚未有一所高等学府，不能不说是一桩憾事。为此，他从1980年开始，便开始出资创办汕头大学，到去年底为止，共捐资12亿多元，已建成36万平方米的校舍，设立了文、理、工、医、法、商等9个学院、16个学系，为国家，为潮汕地区输送了一批批人才。在去年召开的汕头大学第五届校董会上，李先生虚怀若谷地对在汕大成长的每一位同仁再三表示衷心的敬意和感谢。在此，不禁想起李先生曾经在汕大讲的一句话：“成就加上谦虚，才最难能可贵”。
李嘉诚的人格挽救力是崇高的，他取得的成就更是任何人都望尘莫及的。2000年6月，他获得了2000年国际杰出企业家大奖，李嘉诚先生是获此殊荣的第一位华人企业家。大奖提名委员会主席弗雷泽先生在颁奖时说：李嘉诚先生在全球的商业地位显赫，是世界上最著名的企业家之一，他获得此奖是名至实归。
这位伟大的企业家，尽管获得无数殊荣，他依然把自己作为一个平常人，一个市民和一个商人，并尽一切所能来报务社会，几十年来，他向各界捐款逾38亿港元。用他的话说：“如果我们只是一味追求金钱和权力，而置人类高尚情操于不顾的话，那么，一切进步及财富创造都将变得毫无意义”。
司马迁的《报任安书》有一段很意味深长的话：“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。”这段话确实促人深思，催人奋进。它对苦难中的人们是一剂强心剂。但是充满哲理的话，却极易被误解曲解。
在一些人眼里，司马迁是因为受了宫刑，才换来了《史记》的诞生；霍金是因为瘫痪了，才有了量子力学；史铁生是因为肾功能衰竭，才成了一位了不起的作家。显然，这已经远远背离了事实。
一个人能不能成才，这是一个非常复杂的的问题。但许多人把这一本来非常复杂的问题简单地处理为“逆境就能成才”，甚至是“逆境必能成才”。于是，使用大量中外名人名言或逆境成才的事例去证明，仿佛有了逆境必然能成才。其实，
明眼人一看便知，这样去论证，肯定失之偏颇。因为逆境成才只是多种成才形式中的一种，而且从某种意义上讲，逆境是对人的成才较为不利的一种环境。“逆境”与“成才”之间并无必然联系。
事物发展变化既有外因的作用，也有内因的作用。逆境也好，顺境也罢，都只是外在环境，而影响人的决定性的因素是内因，即人自己。我们在肯定逆境对人有利的一面时，更要看到逆境对人不利的一面，也就是要让人们明白，与之相对的顺境也能使人成才，而且还有可能更有利于人们成才，否则就不可能有那么多的人愿意背井离乡，选择到科研条件优越的地方去工作。
生活中，我们确实常看到一些身处逆境中的人们顽强地站起来了，而且站成了一道不错的风景。我以前工作过的小镇上，有三个瘸子，一个理发，一个修自行车，一个开玻璃店，他们都成了镇上响当当的人物，资产比许多普通的健康人多得多。难道仅仅是因为残疾了，所以命运之神眷顾了他们？应该不是！我想主要是他们认识到了自己的不利处境，只有做出不平凡的事情，才能弥补。所以他们加倍努力地做事，成功是对他们成倍付出的一种回报。
那么，我们到底应该如何看待逆境？我以为逆境成才是对苦难中的人们的一种安慰，是一个美丽的谎言。作为一个正常人，没有人会喜欢每天生活在无尽的烦恼里，更没有人会把自己的腿砍下来去追求所谓的逆境。因为一个思维正常的人都知道，并非人人处于逆境都能成才，古往今来，不知有多少处于逆境中的人没有成才而湮没在历史的尘埃中了。两次世界大战中都诞生许多不朽的作品，但我们同样不能认为只有世界大战才能有好作品，更不能为了产生好作品，而再来几次世界大战。
所以我觉得，逆境能成才，只是一种在环境不得已的情况下，退而求其次，改变自己的活法去争取成功的做法。“生于忧患，死于安乐”，逆境之所以自古为人推崇，是因为逆境成才体现了一种积极的价值取向，一种永不放弃的精神。让更多处于不利环境中的人们，审视自己，发掘自己的潜力，实现自己的人生价值。
天行健，君子以自强不息。人生的处境我们很难由自己决定，当我们不幸处于逆境时，我们可以通过自身不息的努力去改变现状。否则，孟母三迁不会成为千古佳话；改善环境，也会也被人认为是多此一举。
如果不依靠个人的努力去改变现状，而认为逆境一定能成才，那样的人绝对是傻瓜；如果以逆境成才为借口，而不去为人们的成才创设良好的环境，那简直是一种欺骗。
有位名人说，厄运是一所最好的大学。这话绝对有道理，但我还要说，并非在这所大学里就读的人都能成为合格的毕业生。
所以，请不要盲目地喊，逆境能成才。因为成才的关健不在于是否处于逆境，而在于你对人生的进取态度。
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