坦然面对生活的名人事例 坦然面对的豁达的名人事例
你现在阅读的是一篇关于坦然面对生活的名人事例的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备坦然面对的豁达的名人事例和坦然面对生活的名人事例的精彩内容哦。
坦然面对生活的名人事例 坦然面对的豁达的名人事例（一）
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
爱迪生发明电灯做了一千五百多次实验都没有找到适合做电灯灯丝的材料，有人嘲笑他说：“爱迪生先生，你已经失败了一千五百多次了。”爱迪生回答说：“不，我没有失败，我的成就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝。”
他独自坐在乐饮茶坊里等着珊瑚。今天是周末，忙完了一星期的工作，终于能放松了。 这里是他们经常来的地方。离他的公司近，离珊瑚的学校也不远。这里有各种饮料、小吃、简餐，这种地方，环境、味道、价格，没有哪个方面特别好，也没有哪一方面对不起人。它胜在一个随意的气氛上：一个人来有许多新的时尚杂志可以看，两个人来可以聊天，许多人来可以打牌、下棋，无拘无束，所以年轻人喜欢，客人终日不多不少。
珊瑚最喜欢靠窗的第三张桌子，说是从这里看出去最好看。现在他就坐在这个桌子旁，背对着门口，眼睛闲闲地看着窗外。
这里果然视野难得。这一幢楼是在两条大街的交界处，一楼是服装店，二楼才是茶坊，对面是飞跨过街的空中走廊，走廊下面是一排旖旎的小店，从二楼的窗口望出去，这里正好是一个“丁”字，人在“丁”的上面，可以看一横的两个方向和一竖的延伸，有空中走廊，商店漂亮的橱窗和大门，地面有等候红灯转绿的行人，一直都有，因为，如果对面路上纵向的人开始走，横向路上过街的人就要立定。
现在轮到横向路上的人走了，纵向路上的行人就齐齐停步。突然，他看见了珊瑚。
她站在那排等红灯的人中间，心急地站在前面。珊瑚在那些人中间显得小小的，有些灰灰的，不像她旁边站着的那个女人，打扮得精致、时髦，整个人亭亭玉立。在这排人里面，大概所有的男人第一眼都会看她。他也不禁再看了一眼，然后，眼皮一跳，整个脊梁“嗖”地一麻。那不是……
没错，真的是她。这个女人，他太熟悉了，她有个很好听的中文名字，但是除了户口簿外，在其他地方从来不用，她要别人叫她“安吉拉”。她曾经是他的妻子，有5年吧，然后就不再是了。
是她坚持要分手的，但他在分手的时候还是觉得，婚姻失败两个人都有责任，而且她一向都依赖于他，现在却要靠自己，一个女人家，终究让人不放心。所以当她提出要那笔钱的时候，他一口答应了，根本没有去想，对他这么一个普通白领来说，那至少是他几年的收入。
她似乎也没想到他会那么爽快地答应，但还是以一贯的优雅姿势收下了钱，而且没有问钱从哪儿来。
那以后他用了两年多的时间，才把欠朋友们的钱渐渐还清。之所以没有用更长的时间，是因为珊瑚。
他爱珊瑚。这个女孩是那种少见的表里如一的干净，纯得像早晨的阳光。
但这不等于说他忘记了安吉拉。她是一个不容易让人忘记的女人，她漂亮、聪明、能干，在学校时，就是那所名校外语系的高才生，后来到外企工作后，风采越发出众，是老同学心目中的一轮月亮。
这轮月亮的光芒消失以后，他有了珊瑚，也真的被珊瑚打动了。但现在再次见到她的感觉，怎么说呢？也有色彩，但是似乎不那么鲜明；也有滋味，但是似乎有一点点淡。他不知道，是因为强烈刺激过后人会有点麻木，还是因为珊瑚确实平凡了一点？
从来没有想到过她们两个人会这样出现在他面前。居然就这样并肩站在马路的对面，那么清晰，那么近，他可以清楚地看到她们的动作和表情。那种感觉，不知道该怎么说，反正不是高兴，也不是轻松。他想：幸亏她们不认识！又想，真是的，认识又怎么了？
安吉拉穿着合身的套装，好像在哪本时装书上看见过，或许就是珊瑚拿给他看并惊叹“还有这么好看的衣服，不过肯定贵得让我昏过去！”的那个牌子，很正的玫瑰红，合体的剪裁将她玲珑的线条勾勒得异常清晰；她的头发是修剪得很完美的假乱，颜色似乎变了，大概是染过；至于她的脚上，不用看，一定是黑色的高跟鞋——她唯一不自信的就是身高，所以一直穿高跟鞋。她还是化了妆，一丝不苟地勾画出精致的五官，最明显的是嘴唇，口红在阳光下闪着水波一样的光。她似乎对等红灯很不耐烦，微微皱着眉头。
这个女人，我真的认识吗？他不禁问自己。
站在她身边的珊瑚，看上去瘦瘦小小的，身上的打扮痕迹不是很鲜明，不知道为什么有点像个旧的布娃娃。他不禁想起两年前，她像一只小鹿突然出现在他的生活里，而且毫不犹豫地相信了他，不由分说地爱上了他。她接受了他的一切，包括他的过去，他的债务。她不顾他的拒绝，开始和他一起省钱。
她把进口护肤品换成了国产的凡士林润肤露，而且只用这一种护肤品，放弃了全部的彩妆。“这样不化妆，连卸妆的钱也省了！”她得意地说。
她不再打的，而且会把他举起来叫车的手按下去。
他们约会从来不到高级的餐厅、酒吧，都是到普通的茶坊，要不就是必胜客、肯德基，总之都是要一杯饮料就可以坐很久的地方。
印象中，她好像也没有买过什么衣服。她说，还有以后呢，等我们还清了债再说！她说得心平气和，好像从来没有想过，这样凭空飞来的负担，对自己有什么不公平。
只有一次，他们经过一家百货公司，她看到了一个发卡，眼睛亮了一下，但是又暗了下去。因为那个发卡要200多元，她是绝对不会买的。
他就自己去买了，在她生日的时候送给了她。当时，她高兴得跳了起来，说：“唉呀，这是你送我的第一件礼物呢。”他不知道该说什么，只觉得喉咙有些发干，心里明明白白地对自己说：以后要给她买很多很多好礼物，给她所有想要的东西……
马路对面的两个女人突然一起向他走来。他一惊，才知道是自己走神了。眼前的街口，是绿灯了。她们过了马路，从这个角度看不见了。但他知道，其中的一个离他越来越远，另一个正在上楼，向他走来。
他突然看清楚了许多事，也看清了自己。因为爱过安吉拉，所以他愿意为她付出，不管自己是否能支撑。对一个人好是有惯性的。但是这个女人利用了他对她的感情，直到最后还榨了他一次。她是利己的，这是确凿无疑的，就像她的美丽和能干，还有蓬勃的野心和混乱的观念一样。
至于珊瑚，她像一轮小小的太阳，她的光芒都照到了她爱的人身上。她是单纯的，这种单纯使她虽然穿着朴素，但一个人站着等红灯的时候，嘴角始终挂着一丝微笑。尽管这样，她的模样，还是让他觉得心疼和内疚。
债早就还清了，说什么也该给珊瑚买些衣服了。她毕竟还那么年轻，而且原本是个甜甜的女孩。自己怎么会那么糊涂，有时还觉得她不够出色不够引人注目呢？
眼前突然出现了黑暗。一双柔软的手蒙住了他的眼睛。
“又调皮。”他说。
珊瑚松开了手，跑到他对面坐下，也不看他递过来的饮料单，先顾着说：“刚才过马路的时候，我看见一个女人，好漂亮啊，就站在我旁边！”
“没有人会比你漂亮。”他微笑着说。
坦然面对生活的名人事例 坦然面对的豁达的名人事例（二）
一） 一个值得思考的问题
每一个学期结束，班主任老师总会给学生一个作业——自我小结。但每当我读完这些小结时，心里总产生一种深深的自责。因为看到的绝大多数是一些消极的评价，例如“这个学期我成绩退步了。”“上课我经常要搞小动作。”“跟同学打打闹闹”“对班级工作不积极”“学习不努力，成绩很差”，甚至有些写上“我很笨”“我智力太差”等。这表明自卑心理在我们学生当中存在的比例是比较高的。这严重影响了学生们的自信心，使他们变得没有主见，干什么事总认为我不行，无法接受生活的挑战。
二） 教师当前教育中存在的误区
我们大多数教师在教育学生时，往往批评多于鼓励，甚至经常用一些刺激性的语言，以引起学生的重视。例：“这么简单的题目都要做错，怎么去考重高。”“讲了几遍的题还不会，真是对牛弹琴。”“看人家学生怎么怎么好，你们以后怎么办？”“以你的成绩表现，将来多半是下岗工人的料，迟早会被社会淘汰。”“跟你讲了多少遍，还改不了这个毛病，真是江山易改，本性难移。”本来教师想通过揭学生的痛处，来唤醒学生，这种心情可以理解，殊不知这样做严重伤害学生的自尊心和自信心，效果恰恰适得其反。因而在全面推进素质教育的今天，我们教师必须引进新的观念，新的方法来教育学生，以适应当代教育的需要。
三） 一个极具教育启示的事例
日本著名儿童小提琴教育家玲木镇一在与孩子们的接触中发现，每一对父母教育孩子说话走路的那个阶段，孩子进步最快。因为父母总是用最欣赏最得意的目光关注着孩子从零开始的每一点进步，即使孩子学说话，说得再差，再迟，我们会说“贵人迟语”，父母从不会抱怨，只会不断鼓励、赞赏；孩子学走路，摔跤再多，父母从不会嘲笑他，只会再坚持不懈地帮助他。结果，每一个正常的孩子都学会了说话走路。——这个事例给我一个启示：“赏识：成功的教育。”
四） 赏识教育的作用
（1） 通过赏识教育，可以维护学生的自尊，建立良好的师生关系，保护学生的学习积极性。
做错事或者学习成绩不好的学生，往往心理压力较大，自卑、自责、不知所措。这时，他所需要的是帮助、安慰。而我们有部分老师为了给学生以教训，往往采取比较严厉的批评。这种教育方法会让学生丧失信心，不再努力，甚至反叛。若此时我们老师能采取明智宽容的态度，比如：在考砸的学生面前，①你不能让学生泄气，所以要鼓励学生，要让他感觉到老师对他的能力和水平深信不移。②要让他知道人生的道路不可能一帆风顺，失败是常有的。③帮助他分析原因，克服困难。再如对闯祸的学生也一样，不能让学生感觉到自己在老师心中有了不良的影响或失去了信心，而此时老师应与学生及时沟通，平息学生的惶恐心理，让学生感觉到他在老师的心里依旧充满希望。同时还可以举自己或名人在小时犯错的典型事例以教育，来缓解学生的心态，并鼓励帮助学生改正错误。这不仅能让教育起到了事半功倍的作用，还能让学生对老师充满信任，成为知心朋友，同时使学生能更加珍惜一切，奋发向上。
（2） 赏识教育能挖掘学生的潜能，使其能力得到充分的发挥。
每个孩子的聪明才智和先天禀赋都基本相同，但他们最后的成就都会大相径庭。这说明我们老师要懂得教育，懂得欣赏，不能对教育进行一刀切，要尊重学生的个性差异，对学生的任何一个特长都要肯定，帮助发展，而不能打消学生的积极性。而我们有些老师在教育中往往会出现这种言语：“别做梦了，看你象这块料子吗？”“别异想开天，管好你的学习，考上大学才是正事。”也许你老师的一句话，抹杀了一个伟大的创举。所以作为老师要学会欣赏，并正确引导，使学生多种多样的才能，天资得到充分的发展，也只有这样才能挖掘每个学生的潜能。
（3） 赏识教育能培养学生的独立性，耐挫力。
由于赏识教育是不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。
五） 赏识教育的操作
（1） 课堂教学是赏识教育的重要场所。
学生的大多数文化知识都来源于课堂教学，在校大多数时间也都在课堂上接受老师的教育，所以高质量的课堂教学，是培养优秀学生的重要因素。其中，高质量的课堂教学的一个重要环节是要学会赏识学生。我是一名数学教师，数学教学有一大特点是：一题多解。它既能培养学生的解题能力，又能培养学生的学习积极性。所以作为老师，要鼓励学生多动脑筋，多想办法，要不怕学生出错，只有这样才会让学生学得主动，同时还可能会取得意外收获。当学生的方法好过你老师时，作为老师应虚心向学生学习，以更好地调动学生在课堂上学习的参与性，成为学习的主体。而对成绩较不理想的同学，更要多发现他在课堂上的每一点进步，使他的兴趣得到提高，主动性得到发挥，避免使他成为遗忘的角落。
（2） 赏识教育要求老师能多深入到学生及学生家庭中去。
赏识教育并不光是说几句美丽的话，它要能点亮学生内心的火花。所以实施赏识教育要求老师能多了解学生，到学生中去，随时捕捉学生的一些闪光点，及时给予表扬、鼓励。同时对学生要进行连续性的观察、了解、帮助，认真发现他的每一次进步。另外要得到家长的配合，以达到家长、老师教育的一致性，共同搞好教育工作。但在实施赏识教育过程中，也要让学生发现自己的不足，正确对待成绩和不足。
（3） 赏识要有一定的艺术性。
a) 在语言上要有艺术性
当我们的学生取得成绩时，往往会把激动、喜悦的心情毫无保留地流露出来。这时常听到这样的教育方式：“这次考得好不等于以后考得好。”“虽然这次取得了进步，但离重高的目标还差得远呢。”这种教育方法事实上造成学生很压抑。若改成：“祝贺你这次取得了好成绩，按这样的发展趋势，你的目标马上就能实现。”效果就不一样。这不仅能保持学生的积极性，还能起到更好的鼓励作用。所以在教育中我们教师要多用肯定性语言和鼓励性语言，象“你真棒！”“你能行。”“再试一次，一定会比刚才更好。”“在这方面注意一点，事情就做得很完美了。”也许就这么简单的一句话，会起到意想不到的效果。
b) 在行动上要有艺术性
对学生的赏识有时光在口头上是不够的，还可以通过行动来让学生感受，更具有激励作用。例：在我所任的数学教学中，有一名叫王志鸿的学生学得十分出色。为了充分发挥他在这方面的特长，我就经常拿一些较难的题或值得探讨的问题与他共同研究、讨论，使他真正感受到自己这方面能力的存在和这种能力被老师欣赏的自豪。另外象我们班有一支足球队，并具有了一定技术水平。为了让他们更好地发展，我就经常鼓励他们去踢踢球。但作为初三的学生，他们对老师的这种鼓励表示信任不足，同时他们知道老师对他们更多的要求是学习、学习。为了改变他们这种想法，我就亲自加入到这支足球队伍中去，并且实行能者为师，虚心听从他们的安排，使他们真正感受到自己得到了老师的肯定和欣赏，同时由于老师的加盟，使他们能以更高、更严格的要求对待自己，使水平和能力得到更好的发展。
c) 在体态语言上要有艺术性
在某些特定的环境下，师生之间也许不适合用语言来交流，或者用语言达不到效果，这时你老师的一个动作或一个表情也许就能达到所需的作用。例：在教育中，我们经常会遇到这样一类学生，每当他们完成一件事，他们总会用一种渴望的眼神想得到你老师的评判。这时老师你投一个赞许的眼光，或一个满意的微笑，能起到很好的作用。另外当学生遇到不开心的事或很痛苦时，老师用一些安抚的动作更胜过语言上的安慰，使学生尽快走出困境。
（4） 赏识教育要有耐心，要能持之以恒。
我们部分教师对困难生的教育一开始总是热情较高，鼓励、帮助。但当付出一定劳动而得不到回报时，就开始失望、怀疑学生的能力，甚至对学生挖苦、讽刺，从而挫伤了学生的自尊心，降低了学生的自我评价，并对自信心的形成产生不良影响。所以作为我们老师对学生的教育要有耐心、信心，并要有作持久战的心理准备。
（5） 赏识要恰到好处，不能滥用、过度。
赏识要正确客观地分析，要了解学生的身心需要，要了解学生心理状态，根据真实需要进行表扬、鼓励。而不能因为为达到某种目的而牵强地赏识，这不仅对该生本人起不到真正作用，而且会影响周围的学生，让他们感觉到赏识的一种虚伪性，同时失去对教师的信任度。同样赏识不能过度，这样会导致学生对自己认识不足，会产生自满自傲的心态，稍遇不顺就会一蹶不振。同时赏识要因人的性格而合适操作。例：对胆小的学生要多肯定、鼓励，对调皮、好动的学生，要适当赏识，同时要多提新要求，克服不良习惯。
在大力推广教育改革的今天，发展学生的个性特长，提高学生的主观能动性，已是必不可少。教师苦教、学生死学的时代已一去不复返，赏识教育成为教师教育过程中必不可少的一种手段。
《咏风》是唐代诗人王勃的作品。这不仅是王勃咏物诗的代表作，也是历代咏风诗中的佳作。此诗采用了托物言志的写法，以风喻人，借风咏怀，赞美风的高尚品格和勤奋.
坦然面对生活的名人事例 坦然面对的豁达的名人事例（三）
（1）、爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连
续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。后来不断的挤出时间，所以他永远有用不完
的实验时间。从而变成了科学家。
（2）、鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文艺事业30年，视时间
如生命，笔耕不辍。
（3）、巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼
痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。
（4）、爱迪生为了科学发明，紧紧抓住每个“今天”，每天都工作十几个小时，除
了吃饭、睡觉、活动，几乎没有闲过。每天延长工作时间就等于延长了生命。因此，
当地79岁生日时，便称自己是135岁的人了。爱迪生生活了85岁，仅在美国专利局登
记的发明专利就有1328项，平均15天就有一项发明。
（5）、我国国画大师齐白石，坚持每日作画，除身体不适外，从不间断。85岁那
年，一天他一连作画四幅后，又特为昨天补画一幅，并题字道：“昨日大风雨，心绪
不宁，不曾作画，今朝制此补之，不教一日闲过也。”
坦然面对生活的名人事例 坦然面对的豁达的名人事例（四）
鲁迅探望老师 鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。
坦然面对生活的名人事例 坦然面对的豁达的名人事例（五）
《陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
《陆羽弃佛从文》
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
《少年包拯学断案》
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
《万斯同闭门苦读》
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
《唐伯虎潜心学画》
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
《林则徐对联立志》
这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正气》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
《叶天士拜师谦学》
叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。
《李清照少女填词》
宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。
《杨禄禅陈家沟学艺》
杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。
《王献之依缸习字》
王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！
《朱元璋放牛读书》
放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。
《柳公权戒骄成名》
柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
《匡衡凿壁偷光》
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
《屈原洞中苦读》
这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
《王十朋苦学书法》
王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。
《王羲之吃墨》
被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
《车胤囊萤照读》
车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。
《司马光警枕励志》
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
《张三丰创太极》
张三丰，名全一，又名君实，号三丰，又号元元子，因不修边幅，又名张邋遢，辽东懿州（今辽宁彰武西南）人，明朝英宗时被封为“通微显化真人”。关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间，甚至把他看成了神仙。我们大家都知道太极拳吧？太极拳最大的特点就是柔中带刚！你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗？本片要说的，正是这个故事。
《诸葛亮喂鸡》
诸葛亮，字孔明，东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人，是我国历史上著名的政治家和军事家。如果你看过《三国演义》，肯定不会忘记诸葛亮。至今，诸葛亮的智慧一直被后人所传颂，许多人甚至把他当作了智慧的化身。可是你知道吗，在诸葛亮的小时候，为了上学，发生过一些故事，好玩极了！
《玄奘苦学佛法》
玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
《岳飞学艺》
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
《厉归真学画虎》
五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
《沈括上山看桃花》
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
《徐霞客志在天下》
有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
《华佗拜师学艺》
华佗，字元化，东汉末年、三国时期沛国（今安徽亳县）人，是我国古代著名的医学家。华佗发明的“麻沸散”，是一种很有效的全身麻醉药，比西方的麻醉药要早一千六百年左右，华佗对世界医学的贡献非常巨大。不要以为华佗一生下来就是神医，华佗小时候学医，经历了千辛万苦。
《皇甫谧浪子回头》
皇甫谧，魏、晋年间人，是西晋著名的学者和医学家。皇甫谧小的时候玩劣异常，被村子里的人称为小霸王，一次，他将同窗受气包家的枣树的树皮铲掉，使得枣树枯萎，全村人看到他，都不理他了，在婶婶的教育下，皇甫谧终于浪子回头，成为了一个有用的人。
贝多芬于1770年12月16日诞生于德国波恩的一个贫穷的家庭。贝多芬的父亲是当地宫廷唱诗班的男高音歌手，碌碌无为、嗜酒如命；母亲是宫廷大厨师的女儿，一个善良温顺的女性,婚后倍受生活折磨，在贝多芬17岁时便去世了。贝多芬是7个孩子中的第2个,因长兄夭亡，贝多芬实际上成了长子。他的母亲第一次嫁给一个男仆，丧夫后改嫁给贝多芬的父亲。这种生活夺取了贝多芬上学的权利，他从小的音乐天赋，使他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望。他打骂贝多芬，迫使贝多 贝多芬16岁时剪影
芬从4岁起就整天练习羽管键琴和小提琴。8岁时贝多芬首次登台，获得巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特。此后拜师于风琴师尼福，开始学习作曲。11岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》。13岁参加宫廷乐队，任风琴师和古钢琴师。1787年到维也纳后，开始跟随莫扎特、海顿等人学习作曲。1800年，在他首次获得胜利后，一个光明的前途在贝多芬的面前展开。可是三四年来，一件可怕的事情不停的折磨着他，贝多芬发现自己耳朵变聋了。贝多芬热爱练习钢琴，但是对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。因而人们可以在他的早期钢琴奏鸣曲的慢板乐章中理解到这种令人心碎的痛苦。
莫扎特出生在一位宫廷乐师的家庭。3岁起显露极高的音乐天赋，4岁跟父亲学习钢琴，5岁开始作曲 （1762～1773）1762年，6岁的莫扎特在父亲的带领下到慕尼黑、维也纳、普雷斯堡作了一次试验性的巡回演出，获得成功。1763年6月—1773年3月，他们先后到德国、法国、英国、荷兰、意大利等国作为期十年的旅行演出，获得成功。他的作品前期积极向上。这些旅行演出对莫扎特的艺术发展产生了积极影响。他有机会接触到欧洲当时最先进的音乐艺术——意大利歌剧、法国歌剧、德国的器乐，又结识了作曲家J.C.巴赫、G.B.马蒂尼、G.B.萨马蒂尼等，跟他们学习作曲技术，这使他以后能够成为他那个时代在创作上风格最为广泛的一位作曲家。
＊约翰逊博士,他的父亲经营一个大旧书摊．有一次,距离不远处有个节目,大家都去赶集,这天正下着雨,他的父亲想要约翰博士分一部份书籍,运到赶集的地方去贩卖．他的父亲接连呼唤他三次,要他去,可是约翰逊博士这时正专心阅读一本又厚又大的书,竟假装听不见,也不理睬,父亲叹了一口气,只得自己亲自去了．这时候,约翰逊博士年十八岁．五十年后,有一天中午十一时,当地人看见这个体态臃肿的老年人,跪在街心,他把帽子夹在腋下,拐杖放在一边,低头跪在太阳下,热泪直流．这时约翰逊博士业已成名,大家都来看他,他对大家说：五十年前的同一天,同一时刻,我不听父亲的话,现在我跪在这里忏悔!
以上内容是关于坦然面对生活的名人事例和坦然面对的豁达的名人事例的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。