广阔胸怀的哲理故事 有广阔胸襟的简短故事
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这是一个母亲教育孩子的故事，虽然故事的主人公是外国人，但它告诉人们的道理却是相同的，那就是：把孩子培养成为一个心里有他人的人。鲍勃以优异的成绩考上了大学，在其学校生活的每个阶段，他都是深受其他学生拥戴的学生领袖。但在他身上却丝毫不见一些“佼佼者”身上常见的清高、孤傲、盛气凌人，相反，他为人谦和，从内心深处尊重欣赏他身边的每一个人。一天晚上，他邀请几个朋友到他的房间里吃晚餐。在吃饭过程中，一个朋友发现了他桌子上的一个座右铭。座右铭只有三个字：我第三。这三个字被镶嵌在一个精致的框架里，朋友们觉得很奇怪，便缠着鲍勃问个不停。鲍勃无奈，只好给大家解释起来：在我离开家的前一天晚上，妈妈给了我这个精美的框架，并嘱咐我一定要将它放在我每天都能看到的地方。我希望我能永远记住这句话，记住妈妈对这句话的解释。“我的儿子”，妈妈告诉我，“什么时候都不要忘记，上帝第一，别人第二，你永远只是第三。”
由于宗教与信仰的不同，鲍勃的妈妈让儿子记住上帝第一，别人第二，而你自己只是第三。引申这种含义，我们应该以这样的方式来告诫孩子：祖国第一，别人第二，而我们自己只是第三。
当今的独生子女在每一个家庭里大都享有无尚的“特权”，有父母、爷爷奶奶、外公外婆三对夫妻的精心照顾，大家都围绕着这个中心转，所以大多数的独生子女大都以自我为中心，很少去想他人、考虑自己之外的事情。当这一代孩子成人走向社会之后，又有多少人能够以健康的体魄和健全的心智来溶入社会、建设国家呢？！我始终不能相信：一个心里没有他人的人会有国家、会有他人？一个不能扫自己屋的人何以能扫天下、服务社会、贡献国家？鲍勃母亲尚且能如此教育自己的儿子，我们何尝不能呢？！
让我们的孩子心里都有祖国、有他人，装下除了自己以外的更多的东西，宽阔自己的心胸、完善自己的心智、健全自己的体魄，成为一个利国利民利家利已的人。
广阔胸怀的哲理故事
内容简介 读哲理，为学习和生活储备智慧。 一粒沙中看出一个世界，一朵花里藏着一个天堂。我们微小的瞳孔映照着广阔的世界，我们有限的人生蕴涵着无限的哲理。用心去发现，将浓缩的真知化为鲜活的智慧，我们就能在学习和生活中驾轻就熟。 本书精选了100多个适合中学生阅读的哲理故事，这些故事意蕴深妙，语言简练，深入浅出地阐发了丰富的人生哲理，其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义，有助于他们更好地贴近生活，融入社会。
如.<当一块石头有了愿望>>当一棵草有了愿望，它会开出一朵花儿；当一只蚌有了愿望，它会育出一颗珍珠；当一块石头有了愿望，它会成就一座城堡。这就是我读了《当一块石头有了愿望》的感悟。它讲述了这样一个故事：一个邮差在送信的途中被一块石头绊倒，他因发现了这块美丽的石头，而决定用这种石头去筑起一座城堡。最终他实现了梦想，也使那低矮的城堡成了当地一道亮丽的风景线。他在城堡入口处的一块石头上刻着：“我想知道，一块有了愿望的石头能走多远。”俗话说：“水滴石穿，绳锯木断。”当一滴水有了愿望，它能忍受孤独与乏味，将石头滴穿；当一根绳有了愿望，它能忍受痛苦与毁灭，将木锯断。那人亦如何？心亦如何？当愚公有了将山移开的愿望，他和子子孙孙们便夜以继日、不辞辛劳地担担挖除；当一个全身烧伤的人有了重归工作岗位的愿望，他就能脱离轮椅，在血水的浸泡下重新迈开脚步，重新握笔写字。《两地书》中的那个主人公，从飞机上摔下来，却不愿面对轮椅，在母亲的鼓励下，微笑着面临了人生的三大痛苦。康复之后，独自一人在异国他乡学习，让五星红旗也在他们的学校升起了，还在运动会上拿了两枚金牌呢！
曾有句话，大意是这样的：“伟大的行动总是伴随着伟大的计划，而伟大的计划如不伴随着伟大的行动，那就一文不值。”愿望不也应当如此吗？
愿望就是梦想，愿望就是一个人的心灵飞翔起来的翅膀。因为这对翅膀，人们能在天空中遨翔；因为这对翅膀，人们发现了更多的星座；因为这对翅膀，月球不再像从前那样神秘；因为这对翅膀，人们对宇宙一天比一天更了解……这对翅膀给予了我们好多，它带我们发现了那一条通往成功的路。
真好，我要永远记住这篇文章——《当一块石头有了愿望》。
《名人随笔精品 亲情卷》读后感 读完这本书，我很受感动！教育特很大！是我懂了很多道理! 别看他默默无闻，那可是我们一生的温馨。没有什么比希望更改变我们的处境。当我们处于厄运的时候，当我们
有广阔胸襟的简短故事
1、打破信念障碍
数千年来，人类便一直认为要四分钟内跑完一英里是件不可能的事，不过在一九五四年，罗杰?班尼斯特就打破了这个信念障碍。
他之能创造这项佳绩，一来得归功于体能上的苦练，二来是得力于精神上的突破。
在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里，长久下来便形成极为强烈的信念，因而对神经系统有如下了一道绝对命令，必须全力完成这项使命，果然他做到了大家都认为不可能的事。
谁也没想到班尼斯特的破纪录，却给其他的运动员带来无比的影响，在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录，可是在随后的一年里竟然有三十七个人进榜，而再后面的一年里更高达三百人之多。
之所以会有这个现象，乃是他的成就提供了其他人一个新的依据，大家所认为的“不可能”实际上是可能的。
人们常常会对自己本身或自己的能力产生“自我设限”的信念，其中的原因可能是因为过去曾经失败过，因而对于未来也不敢寄望会有成功的一日，也有可能是没有一个活生生的具体目标，对于愿望能否实现心存疑虑。长久下来他们便开始学得务实，而终于平庸。
[轻轻地告诉你]：
在学生们都很努力但是却无法取得明显进展的时候，教师可集中力量帮助其中一名学生取得突破。一个人的突破往往会带动一大批人，榜样的力量是无穷的。
在一个班级里，教师往往无法顾及到全体，班级里总有极个别优秀的学生，也会有一些不上进的学生，沉者自沉，浮者自浮，而更广大的是中间一批不沉不浮可沉可浮的学生。这批学生有向上的愿望，但离那些班级里的顶尖高手有较多距离，无法望其项背。反而若是他们之中有一人取得成功，对其他人的促进作用将会是巨大的，大家必将群起而效仿之。如此，教师的工作便可产生牵一发而动全身之效果。
2、言简意赅
新加坡名作家尤今有这样一次经历：
当记者时，笔是随身工具，一日不可或缺。
一回，托一位同事为我买圆珠笔，再三再四地嘱他：“不要黑色的，记住，我不喜欢黑色，暗暗沉沉，肃肃杀杀。干万不要忘记呀，12支，全不要黑色。”
次日，同事把那一打笔交给我，天哪，我差点昏过去：12支，全是黑的。
责他、怪他，他振振有词地反驳：你一再强调黑的，黑的，忙了一天，昏沉沉地走进商场时，脑子中只有印象最深的两个词：12支，黑色，于是就一心一意地只找黑的买。
言之成理，我哑口无言。
当时，我如果言简意赅地说：“请为我买12支笔，要蓝色。”相信同事就不会买错了。
从此以后，尤今无论说话、撰文，总是直入核心，直切要害，不去兜无谓的圈子。
[轻轻地告诉你]：
有一些教师总是对学生说，你不许做这个，不许做那个。却从来不告诉学生，他应该怎么做。
换一种思路，把指责改为指导，把批评改为鼓励，我们的工作会简洁高效的多。
3、训海豚有术
海豚经过驯养，可以成为出色的马戏演员。驯养海豚主要靠物质刺激，完成一个动作，奖励一条鱼，让它形成条件反射。训练讲究循序渐进，由易到难。比如钻入圈这个节目，先让海豚学会钻圈，慢慢换一个冒烟的圈，再换一个有点儿火苗的圈，最后才换着火的圈。一开始就钻火圈，它当然不干。
训练海豚跳高也是采取同样的办法。驯兽师先在水面下拉上细绳，海豚每次从细绳上方通过就会被奖励一条鱼，以此形成条件反射。驯兽师不断抬高细绳，尝到甜头的海豚也每次都试图从细绳上方通过。细绳一点点抬高，逐渐放到了水面之上，而海豚也就逐渐变成了“跳高高手”。
海豚表演的其它传统节目，还有跳高触球，顶球人筐，水中拉车，钻火圈，识谱唱歌，跳迪斯科，水中救人等许多节目。当我们欣赏海豚精彩马戏节目表演的时候，也别忘了思索一下它是怎样成为一名出色的“演员”的。
[轻轻地告诉你]：
循序渐进的道理每一名教师应该都懂，但是具体运作之时却又往往操之过急。想一想连海豚这样较低级别的生物都可以通过训练取得惊人的成就，更不用说我们的学生了。
制定切实可行的阶段目标很重要，更重要的是在每一个小小的目标完成之后都要让他体会到进步的快乐。无论这种快乐如何产生，目的都是为了让他能够继续下去。只要他能够继续下去，日积月累，便会产生质的变化。
4、每桶四元
美国标准石油公司里，有一位小职员名叫阿基勃特。他远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方写上“每桶四元标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四元”，而他真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后，大感惊讶地说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”于是邀请阿基勃特共进晚餐。
后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。
这实在是一件人人都可以做到的事，可在偌大的公司里，只有阿基勃特一个人愉快地坚持着去做了。嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事长。
成功是一种习惯。并不是非得要干一件惊天动地的大事才能获得成功。从小事做起，而且坚定不移，乐此不疲，直到让做好小事成为你良好的习惯，你便具备了成功者的品质。
[轻轻地告诉你]：
使学生养成良好的学习习惯是每一位教师都必须学会的一项课程。“路遥知马力，日久见人心”，时间久了，当学生的学习成绩出现分化时，我们便会看到习惯在其中起到多大的作用。
建议教师在起始年级学生刚刚入校时，应该将良好习惯的养成作为第一学期学生工作的重点。磨刀不误砍柴功，有时候，一个小小的好习惯便能够成就人，而同样的一个小小的恶习足以让人坠入深渊。
下载俞敏洪的文章, 自己看完之后, 写一篇. 很有感染力哦.
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