选择太多反而不好的哲理故事 关于选择的哲理故事
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我们大队民办小学连续三年小升初是零。家长强烈要求大队干部调我去小学教毕业班。大队干部经过慎重研究决定：找了一人接替我的大队保管员职务，安排我去学校教书。
我刚进小学教书时，学校共有四位教师，其中一位是女教师，姓田，她是代课的，文化大革命以前的高中毕业生。我是一九七四年高中毕业的，可我从小学到高中共读了七年书，庆幸混到了一张高中文凭。另两位教师是初中毕业的。我和他俩都是民办教师。
校长安排我接手毕业班，我说：“虽然我混了张高中文凭，我的小学只读了两年半，基础很不好，让我学习一年在说吧，最好是让我接手四年级，明年这个班就是毕业班了，我接着教。”
“不行！大队干部安排你来校教书，就是要你接手毕业班，你没有选择的余地。”
“校长就让我学习半年，明年上年再接手毕业班，我保证说话算话！”
校长只好接手教毕业班，安排我教四年级。
一九七七年秋季期中考试，我们乡文教辅导员决定抽考各年级的语文，家里除了校长留校之外，其余的教师全部外出监考。
考试这天真不凑巧，我病倒了，没办法起床，自然不能外出监考了。
我的办公室与我班教室只隔一堵墙，虽然我躺在床上，但监考老师和学生说话声，听得一清二楚的。
考试开始了，教考老师说：“我现在宣布考试纪律：不准你们左顾右盼，不准交头接耳、不准说话，不准偷看他人的试卷，凡是违犯考试纪律的学生，试卷视为作废。”
过了一会儿，我nba分析听到有学生说：“老师快抄题吧，我做完了。”
监考老师说：“别急，还有很多学生没有做完呢。”
“老师快抄题吧，您别老是看着我们。我们不会徇私舞弊的，王老师常说：考试要考出真实成绩，那才有意思！”
“吵什么吵？老师知道抄题。”
“老师不抄题，我们没有题做了。”
……
到了收卷时，有学生问道：“老师只抄了七十分的题目，还有三十分的题没有炒出来……”
“你别胡说，老师全抄完了。快将你的试卷交给我，迟了，老师就不要你的试卷了。
第二天，我仍躺在床上，没法去阅卷，考试的结果不知道。
没过几天，考试结果出来了，校长召开教师会议，说：“我校两位高中毕业的教师都考了个倒数第二名，教学效果不及我这个初中生，我考了个第二名，小田老师考的是第五名。王老师和老田老师你俩都是高中毕业的，教学效果不如我和小田老师的好。王老师不好好地教书，明年你教不成毕业班不说，弄不好就会精简的，到时谁也帮不了你的。”
我说：“监考我班的老师，双眼光顾着盯着学生，忘了抄题，结果到了收卷时，还有三十分的题没有抄在黑板上，要是考得很好那才怪呢？”
“你没有调查，就没有发言权。“校长生气地站起来说。
“虽然我躺在自己的床上，两天没吃没喝，可我的耳朵能听，收卷时，我班有一位学生说，还有三十分的题没有抄写出来，那位老师说题全抄完了。你不信，可以去问问我班的学生。我问过教同年级别的老师，人家告诉我，试题是一百分，监考的老师怎么能不抄完试题？你只关心自己的班，你没有尽到校长的责任。你的成绩不一定真实。”
“我考好了，你眼红了？你没有认真教书，教学效果差，故意找监考老师和我的茬，我告诉你，你这样做是没有用的。”
转眼到了期末考试，教辅导员明文规定：考试时，全体监考老师必须在收卷前30分钟抄完题，如果有没有抄完的，就扣下监考教师教的班上平均分，补给被考的班。同时规定在家的教师不准进教室。违者所教的班的成绩为零分，
这次考试，我没有生病，与两位田老师一道外出监考。
第二天阅完卷，我急急忙忙赶回学校，校长见到我，便问：“你班这次的语文和数学考得好不好？”
“不太好！”
“两科又是倒数第二？那我可有陪伴了。”
“语文第二，数学第一，总分第一，可惜没有拿到三个第一。”
“我班的语文是第几，数学考的有一碗吗？”
“语文是第九（全乡有九个毕业班），数学有十五个，一碗装不下的，只有三人得分，人平只有三点一分。”
“没有想到，大队干部安排你来校算是有眼光，找了位有水平，责任心强的教师进校工作，家长放心啰。你班的学生真为你争气。我班的学生太不争气了，明年我得滚蛋了，由你接手教毕业班，家长是一百个放心的。”
第二年，校长被辞退回家了，我没有选择的余地，只得接受毕业班了。
我用了半年的时间，小考的成绩不是很好，全班十八名学生参加小考，数学的平均分达到了四十二分，有七名学生被中学录取了。
后来有人问我，接手的班太差了，为什么只用半年的时间，学生的成绩提高的那么快？有什么诀窍吗？我笑着回答；“没有愚蠢的学生，只有愚蠢的老师，没有做不到的事，只有不想做的事。当时，我没有选择的余地。”
选择太多反而不好的哲理故事
阳阳从小在农村长大，虽然家境贫寒，但是人穷志不穷，他有个梦想，就是当一名律师。为了这个梦想，他付出的不比任何人少。
阳阳的父母在阳阳三岁的时候就去东北打工了，把阳阳交给他姥姥抚养，所以，阳阳对自己的父母几乎没有什么印象，也没有什么感情，父母的样子他都记不清了。因为父母自从去东北打工以后，到阳阳上高中，中间才回来一两次，每次父子见面，阳阳都不认得他们，父母临走也没有半点想把阳阳带去东北的意思。
“没事，这是模拟，不算数，再加把劲，肯定可以去。”姥姥表面笑着安慰阳阳，心里却比谁都难过，因为姥姥心里没底，都盼着阳阳进中国政法这一个目标，因为这孩子有个律师梦！阳阳紧紧的抱着姥姥那个哭啊，从那天起，阳阳是学习不打烊，三餐改两餐的奋斗，可是阳阳在进步，他同学同样也在进步，所以阳阳的劲头就越来越大，高考还有一个月的时候，阳阳每天只睡两个小时。
第二天也得强打起精神听课，因为现在是黄金时间，姥姥看着孩子这么大劲头虽然有点心疼，可心里是乐的，天底下哪个当姥姥的不希望自己的外甥有出息啊！终于，到了六月七号，阳阳信心十足的跨进他期盼已久的考场，还没开始考呢，他就幻想着中国政法校门的样子，脑海里，高大庄严的校门，写着六个黄金大字，中国政法大学，他还幻想着毕业后当律师的样子，一身西服，走进法庭…
大概过了二十天，成绩出来了，阳阳去了同学家查成绩，可是离中国政法的分数线差100多分，阳阳又痛哭起来，因为他觉得上天对他不公平，回到姥姥家，姥姥把手里的东西一扔就问阳阳的成绩，阳阳说，分数差100多呢，最后阳阳决定复读。
这年终于以优异的成绩进了他梦想中的大学，阳阳付出那么多，这是他应得的结果，坐着火车，他来到了高大、庄严的政法校门前，拿起手机“姥姥，我到了，在中国政法大学的校门前面……”
关于选择的哲理故事
一次，企业家弗兰德去参观他位于肯塔基州的一家工厂。当他向工厂经理了解生产情况时，经理很无奈地说：“这里的工人实在是太难管理了。我想了各种各样的办法，提高他们的收入和生活条件，给他们更多的休息时间，答应了他们的种种要求，可是不管我怎么做，他们就是无法完成定额。前几天还有位工人对我说，应该降低定额。可是，定额只是同类工厂的平均水平，没有理由完成不了的。”
弗兰德没有回答那位经理的话，而是走到车间里认真观察工人的工作情况。他发现所有的工人都无精打采，工作起来懒懒散散。于是他对经理说：“请你在每一个车间的门口挂上一个牌子，写上前一天的生产数字。”那位经理照做了。第一车间的牌子上写上一个大大的“6”字，这是他们前一天完成的产品数量。这个令人骄傲的数字被第二车间的人看到了，他们议论纷纷“这分明是向我们示威嘛”“他们以为自己是做得最快的呢”“让他们看看我们的工作，震震他们”。
于是，第二车间的工人前所未有地专心，他们的工作效率大大提高。第二天，第二车间的门口挂上了一个大大的“7”字，比第一车间的字还要大。第二车间的工人脸上也有毫不掩饰的得意之态。第一车间的工人被激怒了。他们觉得第二车间的工人是在向他们挑战，他们毫无惧色的迎接了这场挑战。第三天，第一车间的门口挂上的是一个大大的“8”，这一天第一车间的工人更加精神抖擞，把全部的精力都集中在手中的产品上。这就像一颗炸弹一样投在了第二车间的工人心里，尽管他们不动声色，可是每个人都在暗暗努力，想要超过第一车间。
两个车间工人们的竞争在暗中进行着。让工厂经理吃惊的是，工人们的工作效率前所未有地提高，他们不但轻易地完成了定额，而且很多人都超出了定额。
引进竞争机制是提高效率最有效的手段，也是有效节约时间的策略。当一个人感觉不到压力时，他的动力也就会相应地减弱许多。很多时候，人们抱怨压力，其实正是压力在不断推动着人们提高自己的工作效率，不断地向前进步。如果没有竞争，人们就会得过且过，不思进取，只有在竞争的压力下，各种各样的方法才会被不断地创造出来，提高效率。
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