小学有哲理的小故事 有哲理的小故事
你现在阅读的是一篇关于小学有哲理的小故事的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备有哲理的小故事和小学有哲理的小故事的精彩内容哦。
中华民国时期爱国将领冯玉祥 （1882——1948）在《鸟爱巢》一诗中写到：
“鸟爱巢， 不爱树，树一倒，没住处，看你糊涂不糊涂。
人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活。”
〖哲理赏析〗鸟与巢、树之间相互影响，相互制约，存在着密切的联系，树是鸟与巢存在和发展的条件。人与家、国之间相互影响，相互制约，存在着密切的联系，国是人与家存在和发展的条件。这要求我们树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标。树是整体，鸟、巢是部分，树的不倒与倒影响到鸟、巢的存在与不存在。国家是整体，人、家是部分，国家的昌盛与败亡影响到人、家的安居乐业与流离失所。因此，我们热爱祖国，把国家利益放在第一位。
正如鸟、巢离不开树一样，人、家离不开国家。冯玉祥将军这首诗深刻启示我们：要热爱祖国，要坚持集体主义价值全取向。坚持国家、集体和个人利益相结合；促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。热爱祖国，维护国家统一、安全、荣誉和利益，是每个公民必须履行的义务。
故事：
接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里，不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖了的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。 一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉，跳蚤不知道盖子已经去掉了，它还是在原来的这个高度继续地跳.
三天以后，他发现这只跳蚤还在那里跳。
一周以后发现，这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着——其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。
感悟：
现实生活中，是否有许多人也过着这样的“跳蚤人生”年轻时意气风发，屡屡去尝试成功，但是往往事与愿违，屡屡失败以后，他们便开始不是抱怨这个世界的不公平，就是怀疑自己的能力，他们不是不惜一切代价去追求成功，而是一再地降低成功的标准——即使原有的一切限制已取消。就像刚才的“玻璃盖”虽然被取掉，但他们早已经被撞怕了，不敢再跳，或者已习惯了，不想再跳了。人们往往因为害怕去追求成功，而甘愿忍受失败者的生活。 难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗？绝对不是。只是它的心里已经默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。
让这只跳蚤再次跳出这个玻璃杯子的方法十分简单，只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子；或者拿一盏酒精灯在杯底下加热，当跳蚤热得受不了的时候，它就会“嘣”的一下，跳了出去。 人有些时候也是这样。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而时因为他们的心里面也默认了一个“高度”，这个高度常常暗示自己的潜意识：成功不是可能的，这个是没有办法做到的。
小学有哲理的小故事
老爸没有给我“最好的选择”，他让我“自己选择”。
虽然，我可能会走更多岔路，跌倒更多次，但这种自由的快乐无可比拟。
老爸是一个富有想象力的人。
此前，当我正在写essay申请大学，焦头烂额、心绪缭乱时，老爸突发奇想，提议道：你去西藏写吧，说不定会有新的想法！又说，不如把你妈和外婆也叫上去玩儿吧！接着，我爸拽着我、我妈和外婆在隆冬12月奔赴青藏高原。结果，飞机刚着陆老妈就高原反应了，脸一白头一歪便昏了过去，过了十几分钟才缓过神来，被扶上轮椅下了飞机。矍铄的外婆见女儿身体不适，心情也低落了，开始出现了呼应型高原反应。于是乎，当日下午外婆和妈妈就飞回了中原—整个就是“贡嘎机场一日游”。
不过，在西藏的时光倒是很有趣味。作为一个常年生活在平原上的人，我并不是非常适应高原环境。在那儿我的身体只能缓慢地运转：不能奔走，不能够快速地说话，甚至连大脑也处于半静止状态，没有多余的思绪。白天，空气稀薄，阳光猛烈，我走在拉萨的大街上，小贩商铺一片安宁祥和，有种静静的喧嚣感—所有的一切都像在慢节奏的电影里一样。到了晚上，我开始赶essay，删了写写了删，大脑飞速运转，不觉之中，抬头已近天明。
离开拉萨之后，我们四处闲逛，准备从林芝到山南。老爸又突发奇想，提议道：我们走条别人没走过的路吧！于是，我们包车开上了一条本地人都不常走的野路。不想此路状况异常恶劣，司机也不甚熟路，我们走得很慢，下午五六点出发，到了凌晨两点还在赶山路。路极其窄，只能过一辆车（也就是说，如果对面不幸来了辆车，我们只能选择倒行开回起点或者跳崖了），咫尺之间就是悬崖。悬崖下边就是冰冷的大江。阴森森的白色月光打在湍流的江面上，我当时只有一个念头：让我们活着到山南吧！
现在回想起此事，仍兴致盎然。我被我爸拉到了一个诡谲之地，又缺氧又受冻的，日日熬夜，却笔耕不辍，全无滞涩，在奇异和欢乐的超现实感中完成了许多essay，实在有意思—在成长之中，老爸这种想象力为我的世界增加了更多可能性，我的回忆从不单调无趣。我慢慢长大，见识了更多的人和事后，才意识到这种想象力是多么宝贵。
老爸还是一个非常宽容的人，重视自由，并将自由主义教育方式付诸实践。
很庆幸，我生活在一个价值如此多元化的环境。父母从来没有将某一种价值作为唯一的价值标杆（比如成绩），而是认可多种价值—比如，他们看重阅读的价值；认为做人比治学更重要。老爸从来没有强迫我学过任何我不想学的东西，也没有限制我做任何我想做的事情。
我的高中是全省竞争最激烈的学校之一。老爸没有强迫我把有限的青春都投入无限的习题中，反倒总是买各种各样的书给我，也让我自己开拓除了课本之外的世界。从马尔克斯、卡尔维诺、博尔赫斯到昆汀·塔伦蒂诺、伍迪·艾伦和塔尔科夫斯基。我听电台司令和未来主义的电子乐，看《Dr。Who》和《Futurama》，幻想自己有一个40型TARDIS（一个内部空间大于外部空间的飞行器）来往于时空之中，接触宇宙中其他的生物种族……我的老爸让我自由地接触各种思想和价值，让我富有创造力的世界恣意游玩。这让我有一个美妙的精神世界，对一切未知的东西都有无限好奇。
现在，在选择专业和未来发展方向时，老爸也没有限制我。我是一个注意力非常容易变更的人：几个月前，我跟他说我要读建筑开始研习3DMax；过了几个月，又说我要读神经科学、投身心灵哲学研究；几周前，我宣布的雄心壮志是要学医，治病救人；现在，又通知他我要读法学、做人权斗士、改善人的境况。即使这样，老爸也没有被弄得晕头转向，只是淡淡地说：“你抓紧大学时间好好读书，以后就再没这样的机会集中阅读了。其次，学习待人接物。本科你真以为能学什么？读研才是你定专业的时候。”
我许多同学的父母都一直试图替孩子作出“最好的选择”，规划孩子的人生：去什么学校，读什么专业，甚至嫁或者娶什么样的人。我很感激老爸没有用“我这样做是为了你好”、“这是你最好的选择，你将来就明白了”这一类话来剥夺我自己选择、自己犯错、自己承担责任的权利。我无法相信，一个人可以知道什么对另一个人是“最好的选择”；更何况，对于人应该如何生活这个问题，并不存在唯一一个正确答案。老爸没有给我“最好的选择”，他让我自己选择。虽然，我可能会走更多岔路又折回，跌倒更多次又爬起，但是这种自由的快乐无可比拟。
除此之外，老爸还是个彻底的知识分子。
我认识的一些朋友的父亲，也和我老爸相似。他们深受80年代的影响，青少年时期充满了自由民主之梦。我翻看他年轻时的日记，发现他年轻时还是非常沉郁的，动不动就有点忧国忧民，时不时就进入了悲天悯人模式。而我和我的朋友，有可能甚至是我们这一代人，在青年时并不会有这样强烈的感觉。我们明白自己的责任、家庭责任和社会责任，但是，那些宏大的话语、那些诗歌都会被分化为具体的目标、具体的行为。我们仍然理想主义，但不会用大词把自己的理想升华，也不会对某一个人进行偶像崇拜，或者把某一种思想神秘化。理想就是理想，没有什么特别之处，不必夸大；人也只是人，可以尊重，但是没有什么好崇拜的；某一个具体的思想，只是一个时代环境的产物，没有必要神秘化。
老爸的知识分子“顽劣本性”还体现在他对书籍的痴迷。前些时候和他闲聊，他还是沉迷于书本，不住地给我推荐这推荐那的（大部分都是民国或建国初期的某老头写的回忆录或者是别人为这些老头作的年谱）。一直以来，我喜爱阅读，也承认书籍的重要性。但是，年纪渐长，我突然也意识到另一种可能性—“才能与学问，世人过分敬重。恐是因此之故，才学高深之人，能兼备寿命和福分的，实甚有少”（《源氏物语》）。才学之于我，只是生活的一部分，而且不是最重要的一部分。若要在追求高深的才学和追求作为“人”的现世幸福二者中择其一，我会选择后者。如彼特拉克所言，“我是凡人，我只要求凡人的幸福”，这可能也是我和他的一个不同。
老爸是一个富有想象力的人，是一个有自由宽容之心的人。他拿的是哲学博士学位，本职是律师，现在在西藏务农。我是一个充满幻想的人，有一颗公正自由之心，算不上典型的知识分子，我不知道自己将来要读什么、从事什么。我从老爸那儿继承了诸多品性、沿袭了许多思想，而我们又有诸多不同。《了不起的盖茨比》开头那段，我一直谨记：“我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。‘每逢你想要批评任何人的时候，’他对我说，‘你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。’”我感谢父亲为我提供的所有条件，感谢他帮助我让我成为现在的我。在将来，我必不会令他失望。
我不会~~~但还是要微笑~~~：）
再看看别人怎么说的。
有哲理的小故事
1.黔驴技穷
从前贵州一带没有毛驴，有一个好事者从北方运来一头毛驴，放到山脚下吃草，山上的老虎发现了这个怪物，开始只有远远的望着，然后慢慢地靠近毛驴，最后发现毛驴只会蹄踢，于是就跳上去饱餐了一顿。
2.安步当车
战国时期，齐国贤士颜触奉齐宣王之命入宫见驾，齐宣王态度非常傲慢，引起颜触的不满，双方在殿上就仰慕权势与礼贤下士、国君与贤士的作用大辩，齐宣王理亏认输，想留用颜触，颜触拒绝说：“我喜欢自由，喜欢慢步像乘车一样。”
3.鞭长不及
春秋时期，楚庄王仗着势力强大不征得宋国同意派大夫申舟经宋国出使齐国，宋国杀了申舟。楚庄王派兵攻打宋国。宋国向晋国求援，大夫伯宗向晋景公建议不要出兵，说“虽鞭之长，不及马腹”，没有理由为了宋国而得罪楚国。
4.乘风破浪
古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。
5.一衣带水
南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。 北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。 他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？
6.龙生九子
传说东海龙王生了九个儿子，性格各异，各有所长。大儿子囚牛喜欢音乐，老二虫睚眦嗜好攻杀，老三嘲风喜欢探险，老四蒲牢喜爱鸣叫，老五狻猊好坐，老六霸下喜爱负重，老七狴犴喜好诉讼，老八赑屃好文，老九虫吻好吞
7.梁上君子
东汉灵帝时小官吏陈寔心地善良，做事公正无私。有天晚上一个小偷溜进他的屋里躲在屋梁上，他发现后并没有下令捉拿，而是把儿子、孙子叫到身边，给他们讲如何做人，不要学梁上的那位君子。小偷深受感动就下地求饶。
8.人面桃花
唐朝节度使崔护年轻时进京赶考落第，清明节去长安城南郊游，在一桃花盛开的庄园内见到一漂亮女子含情脉脉，彼此眉目传情。第二年清明再访，见不到该女。题诗“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。
9.青出于蓝
北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”
10.先声夺人
东汉末年，地方官吏割据一方，曹操、孙权、刘表、袁绍等积极扩充自己的地盘。刘备也不甘示弱，三顾茅庐请出诸葛亮，引起了张飞、关羽的不满。刘备说：我得孔明，如鱼得水，你们不必再说了。
以上内容是关于小学有哲理的小故事和有哲理的小故事的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。