400字哲理童话故事 400字童话故事作文

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有一天，松鼠闲着无聊，在森林里散步。突然它看见了小兔子正在那里一蹦一跳的，小松鼠大声地说：“喂，敢不敢来跑步比赛啊？”小兔子爽快地回答：“那有啥不敢的。”小松鼠又取笑他说：“可是你连小乌龟都跑不过，又怎么能跑过我呢？哈哈哈……”小兔子有点不好意思地说：“那……那都是已经过去的往事了。”小松鼠又骄傲地说：“那就再比试比试，看看谁能先从这座山爬到那座山。”于是他们请来了许多的动物来当观众，请了森林之王老虎当裁判。

比赛开始了，只听见老虎吹着口哨一声令下：预备——开始！只见小松鼠像箭一般似的冲出去，小兔子也不甘示弱飞快地往前跑，大约跑了将近一半路程的时候，松鼠已经遥遥领先了。小兔子看在眼里急在心里，但他还是咬咬牙，继续往前跑，心想：一定要吸取教训，要学会小乌龟的精神，坚持到底就是胜利。小松鼠看到小兔子很落后有点得意忘形了，他经过松树林的时候看到树上长满新鲜的松果馋得直流口水，于是他减慢速度，爬上树吃松果。小兔子趁着机会，加快速度，飞快向前冲刺。小松鼠吃饱了，这时候才晃过神来，他看见小兔快要到达终点了，赶紧爬下树，开始跑步，可惜他吃得太饱了，跑也跑不动。

最后小兔子终于获得了胜利，动物们都投去了赞赏的目光，掌声响起来。小松鼠则不好意思地低着头，一声不吭，他好像明白了什么似的。

《一只无功劳的田鼠》 在田野里，住着三只田鼠。 秋天到了,三只田鼠开始准备过冬的东西。 第一只田鼠每天都到田野上运粮食，准备冬天食用 第二只田鼠每天都到田野上运野草，准备冬天取暖。 而第三只田鼠每天都跑出去游玩，对粮食和野草一点儿也不关心，好像冬天永远也不会到来一样前两只田鼠劝它为即将到来的冬天多准备一些必要的东西，但它只是笑笑，仍然每天都出去游玩，经常玩到天黑才回来 寒冷的冬天很快到来了，三只田鼠住在洞里，饿了就吃第一只田鼠运回来的粮食，冷了就用第二只田鼠运回来的野草取暖，而毫无贡献的第三只田鼠自然也得到了前两只田鼠的嘲笑。 然而日子一天天地过去，每天都无所事事地待在洞里，做着同样的游戏，吃着同样的粮食，三只田鼠渐渐厌烦起来，感觉到了无聊的空虚 这时，第三只田鼠开始为前两只田鼠讲故事，讲它在秋天出去游玩的时候见到的许多新鲜有趣的故事，前两只田鼠听得津津有味，生活开始重新变得充实而有意义 作为感谢和报答，前两只田鼠经常把自己的粮食和野草挑出一些送给第三只田鼠 原来，有些贡献并不是从一开始就能看得出来的，然而我们却经常因为暂时看不到它的“用处”就舍弃了它

400字哲理童话故事

成语：择善而从

名言：命运不是机遇,而是选择。 ——J·E·丁格
如果我们选择一种能够对人类作最大贡献的职业，那么，我们就不会感到负担太重，因为这是为一切人而牺牲。 ★马克思
故事：
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。 苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。 学生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。 等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。 “你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。 学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。 “怎么啦？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问。 “老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。” 另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”
名人事例：
鲁迅弃医从文
鲁迅原抱着医学救国的初衷东渡日本学医的。当他从日本人放的电影中，看到中国人被日军砍头示众，周围却挤满了麻木不佳的同胞看热闹，内心受到极大的震动，觉得：“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无意义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的。”他认为，能改变人的精神状态，只有文艺。李于是放弃医学，而改行从事文学创作。
鲁迅终于成为现代伟大的文学家，思想家和革命家。

400字童话故事作文

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。 所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。 在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

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