蕴含哲理的成语故事 含有褒义的成语故事
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【买椟还珠】 春秋时代，一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的“身份”就自然会高起来。
这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。
到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“先生，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，然后低着头一边欣赏着木盒子，一边往回走去。
楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠，可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值，以致于“喧宾夺主”，令楚人哭笑不得。
郑人只重外表而不顾实质，使他做出了舍本求末的不当取舍；而楚人的“过分包装”也有些可笑。
寓意：做什么事情都要分清主次，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。
非洲卖鞋
两个推销鞋子的推销员，来到非洲。结果发现这里的人都不穿鞋子的。其中一个叫苦连天，这么个地方怎么会卖得出鞋子呢？于是打包回去了。另一个却喜出望外，他喜出望外，多么大的一个市场啊。如果所有的人都穿鞋子，那么我的市场该有多大啊。
这个故事告诉我们要保持一个良好的心态，善于发现商机，这是管理上一个常用的小故事
耶稣带着他的弟子彼得出去，在路上看见一马蹄铁，耶稣让彼得捡起来，彼得不愿意，耶稣就捡了起来，到镇上换了几个铜板，又用铜板买了一些樱桃。回去时，路过一片沙漠，彼得渴急了，没有水，可是他发现耶稣装樱桃的袋子破了，樱桃隔一会掉一个，彼得就一次次弯腰捡。耶稣说，当时你要是弯一次腰，就不会有后来的无数次。
蕴含哲理的成语故事
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 —— 爱迪生 科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！ —— 巴甫洛夫 江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼：《咏史》 爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。 —— 卢梭：《科学与艺术》 天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。 —— 狄德罗 人才进行工作，而天才进行创造。 —— 《舒曼论音乐与音乐家》 天才的最基本的特性之一——-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。 —— 别林斯基 要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里 （平山门户网） 莫愁前路无知已，天下谁人不识君！ —— 高适：《别董大》 如果是玫瑰，它总会开花的。 —— 歌德 口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。 —— 萨迪 一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 —— 罗曼·罗兰 天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 —— 高尔基 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 《鲁迅全集》 在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 —— 哥白尼 我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。 —— 哥白尼 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿 要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所以我认为荣誉主要应归于他们。 —— 达尔文 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 —— 卢瑟福 人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈：《进学解》 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。 —— 鲁迅 伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 —— 鲁迅 我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳：《舞台生活四十年》 （平山门户网） 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 —— 徐特立 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若 人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。 —— 吴玉章 天才是用劳动换来的。 —— 童第周 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。 —— 童第周 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。 —— 华罗庚 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。 —— 歌德 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。 —— 《歌德谈话录》 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 —— 狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》 （平山门户网） 我们应该有恒心，尤其要有自信
含有褒义的成语故事
故事1：在一条河面上有一条独木桥，有两个人同时走上桥，在桥中间相遇，第一个人说：你走回去吧，我赶时间。另一个就说：我都走到一半了，还回去？你赶时间就让我先过去，否则我不让你，你也过不去！第一个不肯，结果就你不让我我不让你，最后在推撞之中，一起掉下了水。
故事2：有两个人是多年的老朋友，有一天A君在酒后失言说了冒犯B君的话，B君就怀恨在心，从此就对A君事事挑剔。A君就想还好朋友呢，事事都针对我！最后老朋友就变成了陌路人。
故事3：两只羊在山上吃草，本来各吃各的挺好。后来它们同时发现在前面山坡上有一大堆又绿又新鲜的草，都想独占，就大打出手，到最后就两败俱伤！
故事4：在一条热闹的马路上发生了小小的事故，有两辆车差点相撞，不过因为停车及时，人和车都没事，两位车主下车之后都指责对方不对，相互谩骂，到最后大打出手，一起进了警察局。
故事5：两家人是隔壁邻居，而且相交多年，彼此就像亲人一样。他们的房子紧紧相连，中间只有3米的间距。某天其中一家在把房子重建的时候，把施工材料堆在了邻居家的门口。邻居的小孩出入不是很方便就骂道，你造房子关我家什么事，凭什么堆我家门口。造房子那家的小孩就说，我就放你家，你能怎么样。然后两个小孩就打架，然后两家的大人也因为孩子而相互指责对方，最后两家人就从此不在来往！
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