有人生哲理的童话故事大全 有哲理的童话故事
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《丑小鸭》——可能因为与众不同而被曲解，被疏远，处境难堪，但仍应有自信，是金子，放到哪都会发光。
《皇帝的新衣》——虚荣心是丑陋的，朴实往往是它的揭露者。
《海的女儿》教会我们用善良守护内心，告诉我们真正的爱情从来不是得到，而是付出。
《野天鹅》——内心的坚定其实是最好的武器，无声的忍耐和牺牲有时比话语有用得多。
恩，我一下子只想到这么多，他的书是我童年及一生的难忘。
希望对你有帮助。
格林兄弟和安徒生兄弟其实是同时期不同国家的童话作家，格林1785~1863，安徒生1805~1875。由于同属于欧洲国家而安徒生又热衷于旅行（从1840年开始安徒生共旅行经过29个国家，旅行为安徒生生活中很重要的一部分，而且安徒生大部分童话完成于这个时期），所以产生这些童话的背景其实是相同的，即法国大革命后民族民主运动高涨并成为浪漫主义思潮产生的基础，同时民族之情扩大为对本土文化、艺术的保存与研究。
若要比较他们童话的不同之处，我想应该从这么几个方面进行：童话的来源，童话内容，以及童话意义。
童话的来源方面，格林兄弟的童话主要来自对民间传说的搜集，当时德国文化里复古思想严重，许多学者纷纷加入到对民间故事的挖掘整编中，格林兄弟对此更是不余遗力。恩格斯曾说过在德国的西北部仍然有一望无际的旷野，雨夜中掠过的闪电等让人内心忧伤的景象，这都是产生格林童话的地方，并保留了童话中的遗迹。
而安徒生则的童话多来源于自己的创作。《安徒生传》中的说法是有一天安徒生认真地思考谁最需要他为之写作，他的答案是丹麦的孩子。特别是穷苦的孩子。因为他曾经寂寞过，没有上学的机会，没有玩具甚至没有朋友。为了使这些孩子凄惨的生活有一点温暖，他要带给他们美好的东西，使他们热爱生活、热爱美和真理。他就要为他们写些美丽并富有现实意义的作品。他觉得最能表达他的这种意念的文学形式就是童话，并因此开始了童话的创作。
童话来源的差别不可避免地产生了童话内容的区别。《格林童话》源于民间，因而以通俗、质朴见称，表现了纯真的自然美。不少主人公憨态可掬，滑稽可爱。在格林童话中．自然与神奇、现实与浪漫交相辉映，融为一体，使故事既有真实性，又有梦幻感。语言上朴实无华，充满着浓郁的乡土气息，读来令人备感亲切。
而安徒生童话既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。属于“人造童话”，而安徒生童话由于文学性和艺术性过强，更多时候看起来并不像是将童话艺术话，而是将文学作品赋予童话的气息。
因此这些内容的区别也带来了意义上的区别：童话主要面向的读者是儿童，因此质朴的格林童话贴近童话本身并为广大儿童所喜爱，安徒生的童话也许有一部分不能为儿童所完全领悟，但却赢得了更多的成人读者。格林童话里充满了喜剧和奇迹，而安徒生童话则充满了对信仰和灵魂的赞美。
格林童话的主人公分为两类：一类是善的化身诸如：裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功；另一类是恶的象征诸如：巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞，最后以失败而告终。作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。
安徒生童话里不乏此类作品，但流传更远意义更深重的则是一些充满诗意、幻想和信念的作品，如〈海的女儿〉里人鱼公主为了成为人以及对王子的爱却最终不能陪伴王子，投身大海化作泡沫。整个故事里蕴藏着的安徒生对人间的爱，对人这种高等动物的热切希望。丑小鸭最终变成白天鹅则歌颂了对美的追求和向往。而《没有画的画册》和《光荣的荆棘路》则集中地表现出他所歌颂的这种诗情。这实际上是安徒生童话的“灵魂”。在所有安徒生的童话中，人们可以发觉这种诗情，不时忽隐忽现地发出闪光。
此外，格林童话和安徒生童话都有一定的消极意义，有取的是在这方面两者也各不相同。格林童话的消极意义在于过多地夸大在成功中的非努力因素，其中最主要的莫过于美貌和运气。据说西方许多父母给小孩讲格林童话时总要告诉他们美貌并不是决定因素，最后主人公的成功和自己的善良与努力息息相关，可以看出格林童话里的“以貌取人”相当严重。此外格林童话里许多成功都是靠运气（靠宝物，魔法等）这与故事的背景（资产阶级爆发户一般的崛起）有关，但终究有着否定努力的消极意义。
美国有关学者研究了著名童话作家格林兄弟所写的168个童话，包括《灰姑娘》、《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》及《糖果屋》，差不多所有童话都提及外表，平均每个童话提及14次，而且每五个童话中，就有一个会将丑陋与邪恶连在一起，丑陋者经常成为被谴责的对象。而夸大成功中的运气成分在格林童话中更是不胜枚举，〈傻瓜汉斯〉，〈三个幸运儿〉，〈好交易〉等童话里一些缺乏成功基本条件（地位，财产甚至智商！）的主人公不依靠任何努力仅靠运气便取得巨大成功。
安徒生童话里虽然也有类似的缺点，但并不严重，安徒生童话的消极意义在于悲剧性的故事不在少数，其中充满了对理想无法实现的忧郁。如〈卖火柴的小女孩〉，〈海的女儿〉等。这应也与他的生活背景有关。弗兰克曾写过〈忧郁的丹麦人－－一个真实的安徒生〉。文中的安徒生一生相貌丑陋不敢谈婚论嫁最后被指责为同性恋，他一生梦想着出人头地但在大部分人眼中他并不是一位文学巨匠，虽然他的童话给是全世界孩子最好的礼物。
安徒生早期的作品充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。（打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等）中期幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。（卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》等），而后期晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。（《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等）。其实也是一个唯美的作家对美产生怀疑并越来越忧郁的过程。
不管他们有着怎样的区别甚至有一些不足取的消极意义，但人类不能失去童话。这是人类最美好，最纯真，最悲伤的艺术。童话不是粮食，童话是撒落在头顶的音乐，是苍白心灵的需求， 是那么一点珍贵的希望和梦幻。童话作者岂不知残酷的现实，但是童话的意义恰恰在此 。童话的美好不再于是否会实现，而仅仅是存在。童话不能实现，童话也不必实现。
有人生哲理的童话故事大全
《宝宝发现小绘本》《小狮子可可成长系列》《影响孩子一生的健康书》
【白雪公主和七个小矮人】
【大卫不可以】
【肚子里有个火车站】
【好饿的毛毛虫】
【不一样的小豆豆】
【活了100万次的猫】
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【小仙女艾丽斯】
【小熊不刷牙】
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【大脚丫游巴黎】
【吃书的狐狸】
有哲理的童话故事
我们在做英语试卷的时候看过类似的一篇文章，就是说一个小男孩很伤心地去跟他的爸爸说，他的朋友不跟他玩，那是因为他经常伤害他的朋友，他的爸爸就让他每做一件伤害朋友的事就在院子里钉上一个木桩，围成一个篱笆。一天一天过去了，木桩围成一个圆，男孩被困在里面。它又哭着向他爸爸说他出不去了。他爸爸就让他每做对朋友友好的事就拔掉一个木桩。很快，木桩被拔完了，地上有很多个洞，他觉得很难看，又哭着向他爸爸诉说。他爸爸说，伤害过别人就会在他的心里留下一个伤痕，不能抹掉。
木板与钉子的故事
有一个孩子生性暴躁，只要遇到不顺心的事和不顺眼的人，他都会无端的发脾气，从不顾及别人的感受。天长日久，周围的人几乎都被他的暴躁而伤害过。慢慢的人们和他的家人都远离了他，他身边没有一个朋友了，孤独使他原本不好的脾气变的更坏了。他的父亲实在不忍心孩子就这样发展下去，想了好长时间，终于想到了一个办法。
父亲想通过这个办法，试着让孩子慢慢接受，从而能改变孩子的坏脾气。有一天，父亲拿着一个锤子和一块木板来到孩子身边，心平气和的说：“孩子你怎么发脾气都可以，但是以后每发一次火你就往这块木板上钉一颗钉子。”以后孩子果然每次发火的时候就往木板上钉一颗钉子。渐渐地随着孩子发火的次数增多，木板上的钉子也多的没有地方可以再钉了。有一天孩子看着被自己发脾气而钉满钉子的木板，觉得心里也不是滋味，他想：自己为什么非要每次发火的时候都要钉一颗钉子呢？不发火就不用钉钉子，这样不是挺好的吗？想到这里，孩子就强忍着自己，不管遇到什么让自己不高兴的事情，都尽可能的少发脾气或者不发脾气。
有一天父亲来到孩子的身边，看着被钉满钉子的木板问：“你怎么不接着钉了呢？”孩子便把自己的想法告诉了父亲，父亲听完高兴的又说；“你这样想的对，以后你可以不发火一次就从木板上拔下一颗钉子”。此时的孩子也比以前听话了，他就照父亲的话去做了。终于有一天木板上的钉子因为孩子一次次的不再发脾气而全拔下来了。
这天父亲又来到孩子的身边，看着被拔完钉子的木板，怎么也高兴不起来。父亲抚摸着木板上深深浅浅的钉眼意味深长的对孩子说：“孩子你现在不发火了，脾气也随和多了，可你看见了吗？这是一块完好的木板被你因为发脾气而造成什么样子了。你再想想，因为你每次无端的发火，而使你的朋友和亲人又被你伤到什么程度？”这时孩子明白了，看着这块好好的木板被自己发火而造成的伤痕累累，百孔千疮。孩子流泪了。
通过木板的教育，孩子终于明白了一个道理：人不能太随心所欲，不能太自私，不能拿自己的不快乐而伤及到更多的无辜人，凡事都要忍，抱着乐观向上的态度，才能把事情做好，才能处理好与人们之间的关系。
我也不知道
再看看别人怎么说的。
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