对于劳动节的段子和短信（发短信给领导的范文）
只有人的劳动才是神圣的。
世间没有一种具有真正价值的东西，能够不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
学习是劳动，是充斥着思想的劳动。
辛勤劳动的人，双手是万物的父亲。
劳动是社会中每个人不可避免的义务。
好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。
健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时刻血汗劳动财富--甚至付出性命的东西。作者：蒙田
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
友情与事业代表着生命两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。
科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
劳动的果实比所有果实要甜。
我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
在这个神圣庄严的时刻，在这个劳动者美丽的节日，我要放声歌唱，我要大声赞扬你
沉思就是劳动，思考就是行动。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
无论天涯海角，都与你相随；无论海枯石烂，都与你相伴。我要大声喊出五个字让全世界知道：劳动节快乐！——多送四个字，不用客气！
勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。
真挚而纯洁的恋爱，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。
我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。
生命的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。作者：(俄）涅克拉索夫
一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
所有现存的好东西都是创造的果实。
良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
通过这个“五一”节，真正从不同的侧面展现出了精神文明建设的新成果，也展现出了党的根本作用——所有为了群众，从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快、美好！
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。美国发明家 爱迪生
不要在工作面前退缩，说这不可能，劳动会使你创造所有。
明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。
劳动使人免除三种坏处--厌烦邪恶及贫穷。作者：福尔特尔
要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。
劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
美德在劳动中产生。
蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来
劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。
我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
所有都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。
我知道什么是劳动：劳动是世界上所有欢乐和所有美好事情的源泉。
信赖独自一人之前，先同他一块儿吃掉一大堆盐。
“明天”，是勤劳的最危险的敌人。
富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。
人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环十分合适地连接起来。
清洁是健康的基础，劳动是财富的基
劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。
独自一人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。
勤劳远比黄金可贵。
劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。
劳动暖身，空话冷心。
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基
英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
科学没有国界，科学家却有国界。
埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。
通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
对于自由自在，无事可做，劳动是最令人愉快的调剂方式。美国作家 马克·吐温
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
只要千百万劳动者团结得像独自一人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
交朋友必择己者。讲贯切磋，益也；追随游玩，损也。
劳动本身就是一种享乐。
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温和。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
(劳动生产率的高低)这和一定量劳动所推动的生产资料成正比。德国哲学家 马克思
天下兴亡，匹夫有责。
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
君子之处世也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。清初思想家、教育家 颜元
生命和日常劳动是我们唯一可靠和亲近的东西，而死亡是遥远的。 挪威女作家 温塞特 《克里斯
通向荣誉的道路是由劳动铺设的。
只要千百万劳动者团结得象独自一人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
最有愉悦的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的愉悦，愉悦
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
懒惰比勤劳理能消耗身休
严冬的一个早晨，刺骨的寒风怒号着，就可以看见一个熟悉的身影--一个穿着制服，戴着帽子，戴着手套的清洁工人，他们推着一辆三轮车，走一段停下来，拿起大扫帚把树叶扫成一堆，再拿起垃圾筐装树叶。忽然，一阵风吹来，把扫好的一堆树叶弄得满天飞舞，撒落得哪儿都是，可他们二话不说，又重新扫了一遍。他们冒着刺骨的寒风，推着三轮车向垃圾站走去。这时，他们的脸冻得像红苹果一样，双手也冻得发紫，却没有半句怨言。虽然道路时那么脏乱，但是只要我们无私奉献得清洁工人们一出手，久能焕然一新。正有了无私的清洁工人，道路才那么整洁。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
劳动使人长寿。懒惰催人老，勤劳能延年。
管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
要使孩子意识到他是明天的成年人，他应当准备承担创造物质财富和精神财富的历史使命。这并不是一件轻而易举的事情。我认为最重要的是，教育者要善于有分寸地、细致地、不厌其烦地提示孩子，他在生活中将要干什么，将怎样劳动，将承担何种义务。（单行本
劳动是万物的基础，劳动是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。
劳动是最可靠的财富。
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓生命--五月，全体人民的日子
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
劳动的成果是所有果实中最甜美的。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基
世界如此灿烂，生活如此美丽，就是因为有你--辛勤的劳动者，最伟大的人！
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。
不付出劳动就不会有收获。