医学硕士学校毕业论文质量问题浅析
1 存在问题
医学硕士研究生由于基础不同，学生来源分为应届和往届; 学制分为8 年制( 5 年本科+3 年硕士)DOI:10.16352/j.issn.1001-6325.2021.10.033方红娟医学硕士研究生学校毕业论文质量问题浅析
和7 年制本硕连读等; 攻读学位不同( 科学学位与专业学位) 以及各个医学院的具体培养方式不同; 评价方法不同，导致学校毕业论文水平参差不齐。通过文献回顾发现普遍性问题表现在以下3 个方面。
1. 1 论文选题缺乏创新性
选题是最为关键的第一步，只有确立一个恰当的、有意义选题，才有可能写出一篇好论文。论文选题过于平淡，不具有前沿性、开拓性及挑战性，体现不出创新性。论题涉及的范围要适中，论题过大，涉及面广，很难用一篇论文论述清楚，忽略了选题的针对性、可行性以及自身学术能力的局限性; 论题过小，有小题大作;之感，难有展开的余地。
1. 2 研究设计和统计分析薄弱
研究设计和统计分析一直是临床型硕士研究生的弱项。研究生学校毕业论文中常见错误往往不是专业问题，而是统计学方面的问题。科研设计错误( 或有缺陷) 的论文结果缺乏科学性，可能会对医学实践产生误导。医学科技论文在应用统计学方面出现的错误十分普遍，有学者指出在全国各类医学期刊中有统计学错误的论著占到了80%。完整、严谨、先进的研究设计、科学的统计学方法，对于论文的结论起着举足轻重的作用。
1. 3 写作缺乏规范性
论文写作中格式问题、逻辑问题、表述问题及参考文献引用等方面的问题都与作者写作是否认真、严谨及规范关于。格式问题体现在字体行距不统一、图表不规范、参考文献格式不规范和项目不全等。文章缺乏逻辑性，如目的和结果不一致、章节及段落缺乏过渡和段落没有中心思想。表述不严谨，如关键词过于随意、语言口语化、过多个人情感色彩、英文直译致语言生硬、表述不清或不完整等问题。不合理引用参考文献，包括过度引用、错标、引而不标、文献过于陈旧等问题。
2 原因探析
3 抓好医学硕士研究生学校毕业论文质量对策
医学研究生担负着维护患者生命与健康的责任，必须具有严肃、严谨、求实的科学态度。学校毕业论文设计及写作过程有助于培养医学生科研思维能力。科研思维能力的好处并不局限在做科研方面，而是会对做好临床工作大有裨益。
3. 1 激发内在动力，提升学生科研素质
内在动力是影响硕士研究生学习目标达成和学术潜力发挥的重要驱动力。态度决定高度，研究生要有学术上的上进心，以高标准来要求自己，脚踏实地做好科研。掌握科研及写作工具，提高学生内在动力和科研兴趣。工欲善其事，必先利其器，在论文写作过程中熟练掌握对科研软件的应用。如Endnote 的熟练应用可以有效解决管理和引用参考文献时所遇到的检索及引用格式问题。重视科研设计和统计学培训，提高其实际运用能力。细节决定成败，注重论文写作细节。加强论文写作规范化培训，让学生对如何撰写论文有明确的了解，提高研究生的学术规范意识，将学术要求、规范变为一种习惯，并在论文写作中自觉遵守。
3. 2 积极有效沟通，提高学生培养效率
3. 3 注重过程管理，提升学校毕业论文质量
完善研究生教育培养质量监督机制，在学校毕业论文进展的每个阶段严格质量把关、强化过程管理，确保研究生学校毕业论文质量。利用计划( plan) 、实施( do) 、检查( chec) 和处置( action) ，循环( PDCA 循环) 持续改进措施，确保学校毕业论文质量。科学管理是提高论文质量的关键，多次循环为论文质量提供有力保障。在论文开题阶段做好计划，明确研究方向和目标，分析问题及找到解决方案。中期报告总结中期研究成果，检查是否按计划执行、结果是否达到预期目标，根据检查结果，调整方向或改进预期目标。在预答辩会上对论文严格把关，使论文有充分的理论分析、严谨的研究程序和翔实可靠的统计结果等。研究分析医学生硕士学校毕业论文中存在的问题，并探讨可能的原因，提出相应对策，有助于提高硕士生论文水平，培养出临床和科研能力并重的高素质医学人才。保证和提高研究生学位论文的质量是保证和提高研究生教育质量的基本前提。做好硕士研究生学校毕业论文的指导工作，重视科研能力与素质的培养，将有助于提升医学人才素养...