质量管理硕士作业:试论三维质量经营理念下大学教学体系的优化

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前言大学教育作为高等教育，相关人员需要做好教学体系的优化工作，这样才能培育出更多优秀的专业化人才，提高学生的理论与实践水平。但就目前状况来看，我国许多大学教学模式僵化，使得学生的创新能力、动手能力不强，无法满足当前社会的人才需求。因此今后教学工作中，教师与学校领导要积极转变以往教育理念，做好校园内部教学体系的优化工作，找到适宜大学生学习的模式，激发他们的学习热情，使其在掌握专业知识的基础上增强他们的各项能力，真正实现素质教育、综合教育，为学生以后的发展奠定良好的基础。1 质量经营在大学教学中的作用质量经营是通常是指以质量为中心的经营活动，一般表现在供求关系中，供应方一般会从需求方的质量角度思考问题，将提供高效、优质的产品;作为经营目标，从而获得需求方的认可，为组织赢得更多利益。在进行质量经营时，相关人员要将创新理念融入其中，所有工作要仅仅围绕质量开展，将客户放在重要位置，提高他们对产品的满意度。大学在开展教育工作时同样如此，教育人员要将学生放在教育中心位置，从教育质量入手，提高学生综合素质，帮助他们适应新时期的社会人才需求。质量经营理念下，大学院校首先要从人才视角角度分析问题，结合市场要求来调整和优化自身教育体系，发挥人才社会效益，以获得学生及家长的认可，增强大学院校的市场竞争力。其次，质量经营要求大学教育要做好创新，在自身特色教育基础上给予学生更多发展空间，激发他们的想象力与创新力，引导他们树立正确的学习目标，从而达到高等院校人才培育目标。因此说质量经营在大学教育体系中有着十分重要的作用，它是推进社会进步的重要力量，在今后开展教育工作时，教育者需要积极转变自身理念，从质量角度出发来提升大学生的整体水平，从而推动我国社会政治经济的发展。目录摘要 1前言 21 质量经营在大学教学中的作用 22 三维质量经营下大学教学体系的优化措施 22.1 优化原则 22.2 优化措施 32.2.1 做好基础建设，完善教学资源 32.2.2 加强教学建设，实现高效管理 42.2.3 强化精神建设，营造良好氛围 43 总结 5参考文献 63 总结综上所述，大学在开展教育时需要从三维质量经营理念入手，遵循教育优化原则，结合社会人才市场需求制定教育优化措施，以提升大学生的整体素质，推动我国社会经济的发展；要做好教育基础建设，不断完善教学资源，同时也要加强教学建设，提高教育管理质量与效率，以满足不同学生的发展需求；要提高校园精神文化建设，为大学生成长营造良好的氛围，从而全面落实三维质量管理内容，加速大学教学管理发展进程。