安徽S学院实验管理平台简述

1绪论

1.1课题背景和意义高校实验室不仅可以在课堂教学上对学生进行实验教学,而且在课下也可以在实验室进行实验和探讨,从而促进了学生的学习乐趣,提高他们的科研能力和实践能力。因此,实验室是学生实验的重要场所。随着高等教育规模的不断扩招,各高校在实验室建设方面的大力投入,因此,其购置新建实验室,对实验室的管理工作带来相当大的挑战。实验项目较多、内容不同、使用设备种类众多,每次实验后对仪器的损坏程度不同,不能对设备仪器进行定位跟踪且不能及时得到维护等,使得实验员在各种管理中显得十分繁琐。每一次实验,需要采集学生到课人数、实验项目内容情况、所需设备仪器,仪器设备运行情况以及耗材使用、利用等,每个实验室所承接的实验项目信息、实验室所取得的科研成果信息等等都需要实验室管理人员花费大量的时间和精力进行记录、汇总和整理[1-3]。另外,实验室设备财产的定时盘点、固定资产的上报、低耗产品的报废、固定资产的查询与调剂、固定资产的安全保障等也急需得到解决;此外,实验教学管理方面(实验室信息、实验课程的选择、实验课程的安排、实验的更新等)也应加快发展。因此,如何高效率地管理实验室所涉及到的各种信息资源,充分地发挥实验室对高校学生培养的重要作用是当前高校实验室在管理工作上急需解决的问题之一。............1.2国内外技术现状1.2.1国外现状国外大学的实验室大部分都是釆用实验室信息管理系统,有先进的技术对实验堂进行信息化和标准化地管理。实验室信息管理系统的发展过程经历了四个阶段,详细介绍如下表所示。具体表现60年代末期至70年代初期 实验室信息管理系统的理念苜先在国外被提出。出现了 UMS系统,该系统的操作集中在中心计算机上来完成,并实现了常见的对数据管理、统计功能,但是对数据的处理能力还是有限,仍然需要人工参与处理工作。这个阶段的实验室信息管理系统的功能逐渐完善,大部分系统都80年代末期至90年代中后期 釆用C/S模式来开发,并且对数据的各项处理操作能力都得到了大幅度地提高。由于Inter技术的普及应用,计算机网络技术在实验室信息管理系统中的应用逐渐发展起来,它可以实现数据釆集、处理、分析以及相关实验室信息管理的网络化。目前,各高校都十分重视实验教学工作,也建立了相应的专业实验室。在各高校不断推进实践教学方面,并在实验室信息管理方面也积累了十分丰富的经验,并出现了很多对于实验室信息管理方面的论文成果,还研究并开发了许多针对性的实验室信息管理 、系统。..........2安徽三联学院实验室管理系统需求分析2.1系统需求分析随着安徽三联学院教育规模不断的扩招,实验室的投入也不断的加大,实验室在管理方面也出现了的许多问题:(1)缺少安全进出管理。由于安徽三联学院学生众多,并且实验室分布比较分散,学生每天进出实验室比较多,有些非在校人员也可以进出实验室,这对实验室里的教学设备和资产带来一定的安全隐患,我校以前也出现过资产被盗窃的现象。所以,需要安装一个RFID门禁管理系统既可方便实验室教师和学生的自由出入,又能防范非法人员进出实验室,可以确保实验室财产的安全。(2)实验学生信息管理复杂。每学期的第一次实验课的时候实验室管理人员都要通过每个班的班长索要实验课的学生信息,包括学号,姓名,专业,联系方式等。如果在实验课期间设备损坏、丢失等情况下,需要查询具体学生时,操作就会比较麻烦。因此,需要一个学生管理系统就会高效地管理学生的相关信息,并且能够大大减少管理人员的工作量了。(3)学生考勤方法落后。原有的实验室管理对学生的出勤方式还是以手工方式来记录学生的出勤情况,需要建立一套基于RFID技术的管理系统,通过RFID标签将出勤的学生信息传送到后台数据库里,就可以方便的了解到学生到课率情况。..........2. 2系统主要功能需求分析通过对安徽三联学院实验室管理系统的用户进行需求调研得知,该系统的总体结构是: 该系统的操作者有三种类型:系统管理员、教师和学生,其中实验室管理员也属于系统管理员用户。这三类用户在使用实验室管理系统时,都应有不同的需求和操作。因此,针对不同类型的用户,该系统应设置不同的权限,在相应权限下进行不同的操作。这三种不同类型的用户对该系统的操作要求如下:(1)系统管理员用户。在该系统中,实验室管理人员也属于系统管理员用户。管理员登陆此系统后,可以对不同的用户设置不同的权限;对设备购买、录入、设备的使用情况、设备的维修情况、设备的调剂情况、设备的完好率情况、设备的报废情况等进行实时跟踪查询;对实验室管理、实验所使用的耗材管理、值班日志的管理、实验安排情况进行管理;对实验课程的选择情况、实验课程的安排情况、实验课程的相关资料更新情况等相关管理功能;还可以对进出实验室的人员的RFID标签信息进行管理,对实验室进出人员的信息进行安全管理。并且可以对不同身份的用户进行权限分配以及权限操作的管理。........3安徽三联学院实验室管理系统详细设计与实现.........203.1系统整体设计概述.........203.2系统数据库设计.........213.3系统功能模块设计与实现.........314系统测试.........404. 1 系统测试原理.........404.2系统测试方法.........404.3系统测试报告.........414系统测试4. 1系统测试原理在软件产品投入市场使用之前,必须要经过一个重要的环节软件测试。为了能确保一个高质量的实验室管理系统在给客户使用前,应该对所设计的产品进行多次实验,从中找出各种影响软件产品的问题并解决这些问题,使软件产品能够满足用户需要并符合相关设计规格这样的过程称之为软件测试。其测试步骤如下:(1)模块测试该系统具有许多小的模块,为了使该系统能正常的运行,必须要实现每个模块的功能。在模块测试第一要检测的是否有编写错误的代码,査看系统是否能正常运行。然后用合理有效的数据进行测试模块功能,检测该模块在运行有效数据的时,该模块的功能足否能够正常运行;最后用不合理或无效的数据进行测试该模块时,是否能够显示相应的错误信息。(2)子系统测试在每个组成部件测试合格后,在把所需要的组成部件组合在一起,然后对这个组合形成的子系统进行测试,看是否符合设计要求,并且测试每丨、部件是否都可以相互合作。子系统测试的主要目标是检查每个模块之间的接口处是杏存在问题,并加以修改。(3)系统测试把所有测试过的子系统组合起来,构成一个完整的系统,然后在进行完整的测试,杏苻每个程序有没有代码编写错误,查看本系统能否满足用户确实需求,还耍查看系统的功能完善程度、性能设计有没有达到要求,最后撰写测试报告。...........结 论高校实验室不仅可以在课堂教学上对学生进行实验教学,而且在课下也可以在实验室进行实验和探讨,从而促进了学生的学习乐趣,提高他们的科研能力和实践能力。因此,实验室是学生实验的重要场所。本文是以安徽三联学院实验室管理为基础,对所有实验室管理员和学生的需要分析,提出了解决方案,并实现满足用户要求的实验室信息管理系统的软件系统来提高实验室管理效率,提高实验室设施资源的利用率,减少管理人员和实验员的繁杂的人力工作。作者在本文中重点完成了以下工作:(1)系统需求分析通过对安徽三联学院实验室管理方面的现状进行分析,并结合该系统用户提出的要求,提出了满足用户要求的解决方案,并对该系统的功能要求和性能要求进行研究和总结。釆用RFID的技术来满足对实验室门禁的管理,使用SQLServer2005来存储实验室的相关信息数据,采用C#面向对象编程语言和ASP. NHT2. 0技术来完成对该系统应用程序的代码编写,采用B/S的三层架构模式来实现该系统的网络化编程。(2)系统概要设计和数据库设计根据用户的具体要求规划了该系统的总体框架,并对该系统的主要功能和设计思路原则进规定。并针对不同权限的用户,为其设计了对该系统的操作流程。..........参考文献(略)