对于音乐的艺术经典话语

音乐不只是表述的艺术，它还是能引起激动的艺术。

音乐是生命的艺术。

韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。

音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。

灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理现实。

不等于所有，因为一个歌唱家必须表述出诗人和作曲家的灵感，因此，他必须有天生的热情和崇高的心灵。

音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！

音乐用理想的纽带把人类结合在一起。

应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得极致无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。

音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。

音乐是比所有智慧、所有哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

二十世纪的音乐完全是可以与文学、电影并驾齐驱并且影响着整个世界的年代，曾经有过那个美好的年代、伟大辉煌的年代、无数天才的年代。但是，天才们紧随着一个绚烂时代的序幕，又随着时代的落尽而消逝。

我的科学成就很多是从音乐启发而来的。

生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。

要记住上帝眼中的傻瓜与人眼中的傻瓜是有很大区别的。一个对革新中的艺术形式或发展中的思想情绪、对拉丁诗的华丽或元音化了的希腊语的丰富音乐性、对托斯卡纳的雕刻或伊丽莎白时代的歌曲一无所知的人，仍然可能充斥着着最甜蜜的智慧。真正的傻瓜，如上帝所嘲弄、毁灭的那些人，是不了解自己的人。

我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。

音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。

音乐是思维着的声音。

我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。

最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的独自一人快乐。

许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

领悟音乐的人，能从所有世俗的烦恼中超脱出来。

但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是教育，净化，精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。

音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。

作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

数学，正确地看，不仅拥有真，也拥有至高的美。一种冷而严峻的美，一种屹立不摇的美。如雕塑一般，一种不为我们软弱天性所动摇的美。不像绘画或音乐那般，有着富丽堂皇的修饰，然而这是极其纯净的美，只有这个最伟大的艺术才能显示出最严格的极致。

如果没有音乐，生活就是一个错误。

音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。

艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。

在真正的音乐中，充斥着了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

有些人，注定可以于河边闲坐。有些人被闪电击中过七次。有些人对音乐有着非凡的天赋。有些人是艺术家。有些人是游泳健将。有些人懂得制作纽扣。有些人懂莎士比亚。有些人是妈妈。还有些人，是舞者。我们注定要失去我们所爱的人，要不然我们怎样知道他们对我们有多么的重要。

只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自己是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。

真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。

没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

音乐，是生命最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。

我在旋律上花费很多功夫，重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。

让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。

音乐教育除了十分注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。

我愿意高唱出所有为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。

耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。

没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。

音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表述出的高尚情感，这些情感必须符合人类逻辑的规律，它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。

不同生活接触，就不能为生活创作，不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。

世界在音乐中得到了完整的再现和表述，它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是所有艺术的目的。

最好是创作出真实情景，而不是照搬。

对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理现实。

音乐应当使人类的精神爆发出火花。

在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。

民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。

音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。

音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。

音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。