对于热爱学习的经典话语
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
你应该小心所有假知识，它比无知更危险。
我们在我们的劳动过程中 学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
学习是劳动，是充斥着思想的劳动。
学而时习之，不亦说乎。
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
我认为生命最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
学而不厌，诲人不倦。
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。
未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
知之为知之，不知为不知之，是知也。
孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
读书是学习，摘录是整理，写作是创造。
教学必须从学习者已有的经验开始。
我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
学习专看文学书，也是不好的，先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
你们要学习思考，然后再来写作。
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
生命是没有学校毕业的学校。
与肝胆人共事，无字句处读书
科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
我们应该不虚度平生，应该能够说：我已经做了我能做的事。
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温和的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
学而时习之，温故而知新。
好好学习，天天向上。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
我们应该赞扬岩石的坚定，我们应该学习岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念。
人不光是靠他生来就拥有所有，而是靠他从学习中所得到的所有来造就自己。
学习，学习，再学习！学，然后知不足。
学习如果想有成效，就必须专心，学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
知识是引导生命到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是生命发展的障碍。
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
书籍是人类知识的总统。
恋爱是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他所有组织的任务，可以用来表示，就是要学习。
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。
只要愿意学习，就一定能够学会。
知识是珍重宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
血沃中原肥劲草，寒凝大地发一春华。
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
重复是学习之母。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
打开所有科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
人永远是要学习的，死的时候，才是学校毕业的时候。
你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
聪明在于学习，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学习。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
学习必须与实干相结合。
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
只要心还在跳，就要努力学习。
经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
学而不思则罔，思而不学则殆。
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
学会学习的人，是十分幸福的人。
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。
生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此知名。
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
没有艰苦的学习，就没有最简易的科学发明。
敏而好学，不耻下问。
倘能生存，我当然仍要学习。
不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得独自一人的心。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽
学乃身之宝，儒为席上珍，君看为宰相，必用读书人。
生命最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。