导致“开卷未必有益”的四个原因
一是读了“烂书”。“烂书”就是坏书,是教人不学好的书。这些书利用人类希望健康,希望长寿,希望致富,希望有一个好伴侣的心理,甚至利用人类的弱点,有的诲淫,有的诲盗,有的宣传封建迷信,有的鼓吹暴力暴政,尤其是各种邪教的书,教主都自称是“神”,都号称要在“末日”到来前“救人”,都对教徒实施极端的精神控制,教主都疯狂地聚敛钱财,都有包治百病的“神迹”。因此骗取了一些人的信任,为了某种目的而参加了邪教,结果被从心理上摧毁了自己的生活意志,被实施了极端的精神控制,最后自杀,不仅健康没有了,连性命也没有了。
1978年11月18日,发源于美国,后来迁到南美圭亚那的邪教“人民圣殿教”的九百多名信徒,在设在乔治敦附近的一个以教主名称命名的营地“琼斯镇”里集体服毒自杀,惨案震动世界——邪教对其信徒生命的戕害令人发指,“人民圣殿教”的悲剧警示人们千万要警惕和防范邪教的作恶,防范的办法就是不沾邪教的边:不读邪教的书,不听邪教的话,不上邪教的当,不参加邪教组织。
现在,在我国一些落后的地区,邪教也在像鬼一样在暗中活动,宣传他们的歪理邪说,发展教徒,鼓动教徒和政府作对,向科学挑战,其中以李洪志的“法轮功”为甚。“法轮功”是反科学、反人类、反社会的邪教,它和其他邪教一样,利用人们治病健身的需求,以花言巧语诱人入门,然后以集体练功,施展心理暗示等手法使人深信其邪说,进而让人陷入教主崇拜的现实,完全失去人的自信和思维活动,最终失去行动上的自主,被邪教组织支配利用。读“法轮功”等邪教的书,就会上当中毒,肯定是“开卷有害”。
二是读了“天书”。“天书”是指超过读者水平认知能力的书。心理学的研究证明,人的认知能力是循序渐进地发展的,一口是吃不出个胖子的,任何书都有特定的读者群,读书时,首先要选择和自己的年龄和认知相适应的书来读,如果超越了自己的认知能力,就会“开卷无益”,这个问题,是许多家长在为孩子选择读什么书时要特别注意的,否则,只会“种下龙种,收得跳蚤”,让孩子对读书失掉兴趣。这样的读书因为读不懂,也不会“开卷有益”。
三是读了死书
“读死书”就是“死读书”,不会自己建构知识。心理学的研究指出,任何知识都不是别人教的,都是自己建构的,这就是“仁者见仁,智者见智”,这也就是孔夫子弟子一.千,只有七十二个贤人的原因,也是同一班学生,学的都是同一本书,听的都是同一位老师的课,有人考满分,也有人考零分的原因。