风朗读古诗 古诗朗读《风》
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《风》李峤怎么读
《风》是唐代诗人李峤创作的一首描写风的唐诗。
一、读音
《fēng》táng dài ·lǐ qiáo
《风》唐代·李峤
jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā。
解落三秋叶，能开二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gān xié。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
二、词句注释
1、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。
2、三秋：秋季，一说指晚秋，农历九月。
3、二月：早春，农历二月，一说指春季。
4、过：经过。
5、斜（xié）：倾斜，歪斜。
三、译文
可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。
作品赏析：
这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
风的古诗李峤的朗读
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
李峤介绍：
李峤（645年-714年），字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人。唐朝御用文人、诗人，唐朝宰相。李峤少年时梦人遗双笔，早有才名。麟德二年（665年）进士，任安定县尉。
两年后参加制策考试，又中甲科，调任长安尉，后转监察御史，任军事监察时，随军去广西平息壮族叛乱。只身一人前往屯兵，对在山洞中的叛匪老窝劝降，连升三级，提升为五品上阶给事中。后在核查狄仁杰一案中，据理为狄仁杰洗冤，被贬为润州司马。
不久，升任正五品凤阁舍人、鸾台侍郎。唐中宗即位时，以特进守兵部尚书同中书门下三品，至正三品吏部尚书，并进封为二品的开国县公。后加封修文馆大学士以及正二品的赵国公爵位。睿宗即位后，任怀州刺史。
玄宗即位，贬为四品的滁州别驾，后改贬为庐州别驾。（714年），卒于庐州。李峤竭力主张减轻赋役，加强户口管理，避免人口隐漏。他认为要制止隐漏人口，就必须在居民中建立严密组织，“设禁令以防之”。
李峤著有文集50卷，北宋已不传。后世传其集凡二。一为《杂咏诗》，二为《单题诗》，明人将其辑入3卷本《李峤集》，单行本则不传。李峤以文辞著称，与苏味道并称“苏李”，又与苏味道、杜审言、崔融合称“文章四友”，晚年更被尊为“文章宿老”。
其文采曾得到武则天的赏识，故“朝廷每有大手笔，皆特令峤为之”。其文章与杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。其诗大部分为五言近体诗，风格近似苏味道而词采过之。
风的古诗怎么读
jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。
解落三秋叶，能开二月花 。
guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gǎn xié 。
过江千尺浪，入竹万杆斜 。
《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力，
它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
赋、比、兴为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。
解落三秋叶，能开二月花，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。
在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。
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