古诗板书展示图片 古诗板书展示图片大全

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古诗词石灰吟怎样板书

诗意：

经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常；只要是能够把自己的清白留在世界上,粉身碎骨也不怕.表面看来,这首七绝只是咏物之作,即诗人运用白描之手法,突现出石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉身碎骨而把白白粉末奉献给人们的特点.可是,细细推敲,却又不难见出诗人的别具匠心——咏物,实为言志.即运用拟人和借喻等手法,借石灰之口,一语双关,表达自己不畏艰险,不怕牺牲,在人生道路上永远清清白白做人的高尚情操.

于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴.明英宗时,瓦剌入侵,英宗被俘.于谦议立景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治.但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄.这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照.

芙蓉楼送辛渐 板书

1、会认5个生字。

2、正确流利的朗读古诗，背诵古诗。

过程方法：结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。

情感态度：体会朋友间的离别之情。

教学准备：教学挂图。搜集王昌龄的诗歌，或者关于送别的诗歌。

一、激情导入;

1 同学们，你记得哪些诗人？关于王昌龄的诗歌你记得多少？能背一下吗？

2 朋友之间的离别让人难忘，你又知道那些关于送别的诗歌？

3 揭题：今天，我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于送别的诗歌。

板题——读题

二、学习古诗：

1 自由读诗，看看谁是第一个有快又通顺的读完本诗的人。

2 指名读，纠正不正确发音。

3 再读，要求：连贯。

4 赛读，（分小组进行）。

5 你把诗歌读的这么好，可你知道里面的意思吗？

（1）学生说自己认为的诗意，教师进行辅导，鼓励学生大胆的说，不要害怕说错。

（2）学生看图，听教师描述诗的意境。

（3）播放配乐FLASH，师范读（出示朗读记号），学生边听边体会意境。

（4）生自由读，读出自己的感受。师巡视指导。

6 朋友之间的离别让人难忘，来吧，让我们走进作者，体会他的情感，体会那份伤感。

（1）生自由读，读出自己的感受。师巡视指导。

（2）指名想象画面读诗，师生共评

（3）播放配乐FLASH，指名配乐读。

7 要是能背下来哪就好了，你能吗？

（1）试背——互背

（2）指名背——齐背。

（3）学生个人诵读展示。（配乐）

（4）集体诵读（配乐）。

三、总结。

板书：（古诗全文）

知识链接：王昌龄（？～约756），唐代诗人。字少伯。京兆长安(今陕西西安)人。开元十五年(727)登进士第，任秘书省校书郎。曾与孟浩然交游，“二人数年同笔砚”（孟浩然《送王昌龄之岭南》）。开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授□水（今河南巩县东北）县尉。开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时，孟浩然有诗送他（《送王昌龄之岭南》）。经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。世称王江宁。在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。王昌龄诗在生前就负盛名，人称“诗家夫（一作天）子王江宁”。他的七绝前人往往以之与李白并称。

板书的诗句板书的诗句是什么

板书的诗句有：乱我窗前数板书，雨路交驰鹤板书。

板书的诗句有：不应明时鹄板书，桃板书联句。结构是：板(左右结构)书(独体结构)。拼音是：bǎnshū。注音是：ㄅㄢˇㄕㄨ。词性是：名词。

板书的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释【点此查看计划详细内容】

板书bǎnshū。(1)老师讲课时在黑板上写字。也指老师在黑板上写的字。

二、引证解释

⒈在笏板上书写奏章。引《后汉书·礼仪志中》：“召太史令各板书，封以_囊，送西陛。”⒉教师上课时用粉笔在黑板上写字。亦指在黑板上所写的字。引杨东明《人生的不等式》：“那节课一开始挺正常教师讲课嗓音清晰，条理清楚，板书整洁。”何芷等《白马将军》第一章：“年过半百的方先生在黑板上写着‘文天祥《过零汀洋》’一行板书。”

三、国语词典

教师书写在黑板上的粉笔字，称为「板书」。词语翻译英语towriteontheblackboard,writingontheblackboard法语écritautableau

四、网络解释

板书板书（Writeontheblackboard），从动态的角度理解，它是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，又称为教学书面语言。从静态的角度理解，它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。

关于板书的诗词

《再赋·不应明时鹄板书》

关于板书的成语

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关于板书的造句

1、我教书也不是三年五载了，怎样写板书还是知道一些，用不着你来指手画脚。

2、朱老师一边讲解，一边板书。

3、马老师的板书清晰而秀丽，令人赞不绝口。

4、季老师板书的字写得很端正。

5、老师在讲课的同时，随手板书。

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