原毁名句 原毁的意思

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原毁的注释译文

(1)原：推究，探究。

(2)君子：指旧时贵族阶级士大夫。

(3)责：要求。

(4)彼：指舜。予：同“余”，我。

(5)去：离开，抛弃。就：走向，择取。

(6)是人：指上古之君子。

(7)良人：善良的人。艺人：多才多艺的人。

(8)详：周备，全面。廉：狭窄，范围小。

(9)少：稍微。

(10)已：太。

(11)用：作用，指才能。

(12)闻：名声，声望。

(13)众人：一般人。望：期待，要求。

(14)虽然：虽然这样。

(15)尝：曾经。

(16)语：告诉。

(17)应：响应，附和。与：党与，朋友。

(18)畏：畏惧。指害怕他的人。

(19)修：善，美好。

(20)光：光大，昭著。

(21)有作于上：在上位有所作为。存：记住。几：庶几，差不多。理：治理。 古代的君子，他要求自己严格而周密，他要求别人宽容而简约。严格而周密，所以不懈怠地进行道德修养；宽容而简少，所以人们乐于做好事。

听说古人中有个叫舜的，他的为人，是个仁义的人；寻求舜所以成为舜的道理，君子对自己要求说：“他是人，我也是人；他能做到这样，而我竟然不能做到这样！”早晨晚上都在思考，去掉那些不如舜的地方，仿效那些与舜相同的地方。听说古人中有个叫周公的，他的为人，是个多才多艺的人；寻求周公所以为周公的道理，对自己要求：“他，是人，我也是人；他能够这样，而我却不能这样！”早晨晚上都在思考，去掉那些不如周公的地方，仿效那些像周公的地方。

舜，是大圣人，后世没有人能赶上他的。周公，是大圣人，后世（也）没有人能赶上他的；这人就说：“不如舜，不如周公，这是我的缺点。”这不就是对自己要求严格而全面吗？

他对别人呢，就说：“那个人，能有这些优点，这就够得称上是一个善良的人了；能擅长这些事，这就够得称上是一个有才艺的人了。”肯定他一个方面，而不苛求他别的方面；就他的现在表现看，不追究他的过去，提心吊胆地只怕那个人得不到做好事的益处。一件好事容易做到，一种技艺容易学会，（但）他对别人，却说：“能有这些，这就够了。”（又）说：“能擅长这些，这就够了。”（这）不就是要求别人宽容而减少吗？

现在的君子却不是这样，他要求别人全面，要求自己却很少。（对人要求）全面了，所以人们很难做好事；（对自己要求）少，所以自己的收获就少。自己没有什么优点，（却）说：“我有这点优点，这也就够了。”自己没有什么才能，（却）说：“我有这点技能，这也就够了。”对外欺骗别人，对内欺骗自己的良心，还没有一点收获就停止了，不也是要求自己的太低了吗？

他对别人，（就）说：“他虽然才能这样，（但）他的为人不值得称赞。他虽然擅长这些，（但）他的本领不值得称赞。”举出他的一点（进行批评），不考虑他其余的十点（怎样），追究他过去（的错误），不考虑他的现在表现，提心吊胆地只怕他人有了名望，这不也是要求别人太全面了吗？

这就叫做不用一般人的标准要求自己，却用圣人那样高的标准要求别人，我看不出他是在尊重自己。

虽然如此，这样做的人有他的思想根源，那就是懒惰和嫉妒。懒惰的人不能修养品行，而嫉妒别人的人害怕别人进步。我不止一次的试验过，曾经试着对众人说：“某某是个好人，某某是个好人。”那些附和的人，一定是那个人的朋友；要不，就是他不接近的人，不同他有利害关系的人；要不，就是害怕他的人。如果不是这样，强硬的人一定毫不客气地说出反对的话，懦弱的人一定会从脸上表露出反对的颜色。又曾经对众人说：“某某不是好人，某某不是好人。”那些不附和的人，一定是那人的朋友；要不，就是他不接近的人，不和他有利害关系的人；要不，就是害怕他的人。如果不是这样，强硬的人一定会高兴地说出表示赞成的话，懦弱的人一定会从脸上表露出高兴的颜色。所以，事情办好了，诽谤也就跟着来了，声望提高了，诬蔑也随着来了。唉！读书人处在这个世上，希望名誉昭著，道德畅行，真难了。

身居高位而将要有作为的人，如果得到我所说的这些道理而牢记住它，大概他的国家差不多就可以治理好了吧。

《原君》,《原毁》的原是什么意思

“原”就是推究、探求,“毁”就是诽谤、诋毁,“原毁”就是探求诽谤滋生的根源。

韩愈原毁原文及翻译

哈喽，大家好！今天要给大家讲解的是《原毁》；

《原毁》是唐代文学家韩愈创作的一篇古文，文章抒发了作者个人的愤懑，但在不平之鸣中道出了一个真理，只有爱护人才，尊重人才，方能使人【乐于为善】，这篇文章从【责己】和【待人】两个方面，进行古今对比，指出当时社会风气不淳厚，并剖析其根本原因在于【怠】和【忌】，整篇文章行文严肃而恳切，句式整齐而富有变化，语言生动形象，刻画入木三分；

我们一起来看这篇文章，第一段先说【古之君子】，【其责己也重以周，其待人也轻以约】意思是说古代的君子，他要求自己严格而周密，他要求别人宽容而简约，这是【古之君子】的表现特征，也是这段的中心论点，责己、待人是论题并列的两个方面，论证也从这里入手；

第二段马上转到，对【今之君子】的表现的剖析上来，一个【则不然】，揭示出了【今之君子】的态度，最后一段用三句话，【将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤】，意思是说身居高位而将要有作为的人，如果得到我所说的这些道理并牢记住它，大概他的国家差不多就可以治理好了吧，这一段交代了文章的写作目的，呼吁当权者纠正这股毁谤歪风，又语重心长，寄托了作者对国事的期望；

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