曹冲的造句 曹冲称象造句二年级
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二年级的曹冲称象
有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。
曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？”嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们都纷纷议论开了。
一个说：“只有造一杆顶大的秤来称。”而另一个说：“这可要造多大一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。有人说：“你这个办法可不行啊，为了称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”
大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“父亲，我有个法儿，可以称大象。”曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”
曹冲趴在曹操耳边，轻声地讲了起来。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”
众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。
大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。
曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”
...首先……再……然后……最后……”写一写曹冲称象的办法。___百度...
1、曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。首先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。最后可以看石头有多重，大象就有多重。”
2、曹冲称象的办法分为四个步骤：先赶大象上船，在船身下沉处画线；再把大象赶下船，往船上装石头，装到画线处为止；然后称船上的石头；最后把石头重量加起来，就是大象的重量。
扩展资料
连词表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。
连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。
二年级曹冲称象好词好句
1.好词：
秤：测定物体重量的器具。
官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。
议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。
微笑：不出声地笑，不显著的笑容。
果然：表示事情的结果与所料所说相符。
船舷：船两侧的边儿。
2.好句：
（1）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
（2）有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”
扩展知识：
1、智慧非凡：曹冲在年幼时就展现了出色的智慧，他的知识和判断能力远超同龄人，甚至成年人的智慧也无法与他相比。他在面对大象的重量这个难题时，能够提出一种创新的解决方案，显示出了他的聪明才智。
2、观察力敏锐：曹冲能够敏锐地察觉到大象和船之间的关系，以及水面水位与船身负载之间的联系，这展现了他的敏锐观察力。
3、实践精神：曹冲不仅提出了理论上的解决方案，还能够付诸实践，用实际行动来验证他的想法。这种实践精神表明他不仅有理论知识，还有实践能力。
4、勇气可嘉：曹冲在面对困难和挑战时，没有退缩和畏惧，而是勇敢地提出自己的看法和建议。这种勇气可嘉的表现，显示了他坚定的意志和自信心。
关于曹冲称象的启示：
曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，能够具体地分析事物的矛盾并善于解决矛盾，他用大石头，化整为零地解决了远古时期没有地磅的疑难问题，短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧。说明年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。
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