界线的句子 界限句子
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1.While the boundary does not mark the outer limit of a State's territory,since in international law the territorial sea forms part of a State's territory,it does represent the demarcation between that maritime area where other States enjoy no general rights,and those maritime area where other States do enjoy certain general rights.
2.He finds that students who were easy to teach,becaues they succeeded in putting everything they had been taught into practice,hesitate when confronted with the vast untouched area of English vocabulary and usage which falls outside the scope of basic textbook.
3.The transcription needs a certain amount of editing,as even if the computer can tell the difference between words of similar sounds such as write and right,it is still not able to do the work as well as an intelligent secretary.
4.It is quite unnerving not to be able to see or to establish contact with the other person,even though we have learnt to have conversations with people we cannot see,as on the telephone.
1。虽然条分界线并不算是国家领土的外缘边界,因为在国际法中领海也是国家领土的组成部分,它的确是海洋区域之间的分界线其他国家在其内不享有一般权利的地区其他国家在其中享有某些一般的权利。
2。他发现原来比较容易教的学生,是因为他们能把教给他们的所有于练习中,当遇到在没有接触过的英语词汇和惯用法在基础教科书。
3。转录仍需要一定量的编辑,即使计算机能辨别字的发音相同,如写和正确的,它仍然是不能做这项工作以及智能的秘书。
4。它是相当沮丧或者不能接触到其他的人,尽管我们已经学会与看不到的人交流,比如通过电话。
关于科学进步的句子
关于科学的励志名言一
1、感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。—(俄国生理学家)巴甫洛夫
2、科学的目的不在于为无穷的智慧打开大门，而是在无穷的谬误前面划一条界线。—(德国戏剧家)布莱希特
3、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。—(英国诗人)丁尼生
4、科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。—(爱尔兰作家)萧伯纳
5、科学的界限就像地平线一样，你越接近它，它挪得越远。—(德国戏剧家)布莱希特
6、科学的惟一月的，在于减轻人类生存的艰辛。—(德国戏剧家)布莱希特
7、科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。—(美国科学家)爱因斯坦
8、科学给人自由，以反抗自然法则。它致力于把自然力量的魔杖交到人手中;它要使我们的精神摆脱万物的奴役。—(印度作家)泰戈尔
9、科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识活的道路。—(俄国生理学者)米哈伊洛夫斯基
10、自然科学是人们争取自由的一种武装。
11、观察、实验、分析是科学工作常用的方式。—(中国地质学家)李四光
12、应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌的了。—(前苏联作家)高尔基
13、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。—(俄国科学家)罗蒙诺萦夫
界线与界限的区别?
“界限”“界线”是一对同义词，其读音、词性完全相同，且都具有作主语、宾语、定语等句子成分的语法功能，因而，一些人往往忽视其不同之处，不加辨析地使用。其实，二者是有区别的。
一、词义有同有异
“界限”“界线”都具有表“不同事物的分界”的义项，即在用于表述“不同事物的分界”的意思时，二者相通，可以任意使用。但它们还具有各不相同的义项。“界限”有“尽头处”“限度”之义。如①“这些人利令智昏，他们的私欲是没有界限的。”“界线”既指“某些事物的边缘”，又用来指“相邻地区（部位）分界的线”。如②“截至目前，全国共勘定县级界线三万多公里，其中新疆的勘界工作已基本完成。”（长江日报》?1995?年?9?月?19?日《解决地界争议的根本之路》）不难看出，①②两句中的“界限”“界线”是不能互换使用的。
二、适用对象有别
“界限”所适用的对象一般是抽象事物；“界线”所适用的对象往往侧重于具体事物。如③“市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中的是与非、合理与不合理、合法与不合法的界限不分明。”（《半月谈》?1993?年第?18?期《反腐答疑录》）④“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”鲁迅在和“蟋蟀们”告别时的立足点还在百草园，时间界限还在进书塾以前。（《语文知识》?1993?年第12?期《浅议过渡段的划分》）例句③、④中的“是非”、“理”、“法”、“时间”等是名词，表抽象之物，所以用来表示其正误、合悖、前后等分界的词语是“界限”。⑤“一般而言，公事目光的位置以双眼为底部界线，到额头中部止。这种位置的目光表示公事公办，不含感情色彩，多用于外交谈判、生意谈判等严肃的场合。”（《长江日报》?l995?年?12?月?15?日《人际交往中的目光运用》）⑥“分快慢班，为了服人，只能根据学生的成绩，而学生的成绩并非明显地分成‘好’与‘差’两大类，通常是呈阶梯状分布，各档次都有。那么以多少分作为快慢班的界线呢？”（《中国教育报》?1995?年?6?月?19?日《分快慢班行不通》）例⑤中，“目光的位置”指的是人脸庞上一个可观视、可触及的实实在在的区位；例⑥中用来分快慢班的是一个具体的分数，这个分数供操作时使用。二者都是客观存在的具体之物，故表示其分界的词用“界线”。
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