为什么广东高中很少学日语 为什么广东高中很少考生

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高中老师为什么不建议学生学日语

1、高中学日语的利:一,参考人数少,竞争压力小,在高考中,外语科目一般情况下默认是英语,因而选择和参加日语考试的...

2023广东高考日语难吗

广东2023年高考日语难度属于中等偏上 ，有一定的难度系数 。从考试范围来看,高考日语命题的基准是初中和高中日语教材,教材暂时不会变,因此考试范围也不会也是在同样的范围内 ，这个难度相对于去年来说提升了点 。

高考日语考生会在院校、专业的选择，以及学业规划上有一定限制，但总体上仍有超过90%的院校、专业可以选择。题主这种情况，日语过了N1，那在高考的时候真的很有优势呢，不过也要记得刷刷真题，熟悉高考模式哦。以下为一些填报志愿时需要注意的内容：

1、军事、国防、小语种专业部分会要求考生外语语种为英语。

2、中外合作的院校、专业有限制，或者不作限制，但为英语教学环境，提醒考生慎报。

3、计算机、软件、翻译、对外经贸等专业，与英语相关性强的，考生应慎报。部分大学因师资有限，暂不开设大学日语课程，因此仍需学习英语修取学分，应慎报。

以上情况，在填报志愿时均会在招生计划、招生简章中公开说明，大学录取时也是依据其公布的简章中的说明进行录取，请留心查看。考生也要根据自己实际情况分析选择（英语较好、英语尚可、英语很差等），仔细分析能否接受这所大学的安排。

高中学日语对考大学有影响吗?

1.在学校的选择上

我国目前大部分的本科院校都是默认英语作为学生的必修课，采取的都是英语式教学，当然，会有一部分院校安排其他物种的专业课，这就对学生选择院校产生限制。因此，学生在院校的选择上务必要谨慎。

2.在专业的选择上

有许多普通院校是不设立除英语专业以外的其他语种的，也会有许多专业不招收非英语语种的学生。因此，高中学日语会对学生在专业选择上产生影响。

3.在英语四六级的考试上

进入大学后，免不了一些专业考试，像英语四六级等。那么，非英语语种的学生在这些考试上会表现出心有余而力不足。并且如今考研对于英语也十分重视，学生要谨慎选择。

4.在学校招生规模上

不同学校对于不同语种学生的招收数量是有所不同的，对于有非英语语种专业的学校来说，学生的招收规模会较大，相反，招收规模就会较小。

5.高中学校教学安排的限制

大部分学校在高中阶段为学生安排的外语学习只包括英语，如果学生想要选择非英语语种，那么就要考虑清楚自己是否具有学习其他语种的条件。

高中学日语的优势：

优势1:日语属于小语种，用日语参加高考的人数少，命题专家会考虑生源的输出问题，且研究日语高考的学校及教师少，对题目的研究不像英语那样深入透彻。 由于政策使然，高考难度仍处于日语初级阶段(N3~N2)，且题型死板固定，知识点重复且单一，基本无超纲词汇，阅读题目设置简单无陷阱。加之由于日语体系中超过30%的词汇

与汉字的写法和意义完全一致，这使得中国考生具备了天然性语种优势，也因此使得日

语成为小语种选择中的第一热门语种。

优势2: 高考日语除上海浙江外，全国统一命题。总分仍是150分。题型简单，包含听力、语言基础知识、阅读和作文。除作文外，其他题型均为选择题。而英语高考为7个题型，难度明显高千日语。英语高考必备词汇为4500个，而日语高考必备词汇仅有2500

个。飞鸟教研组的老师们，通过几年来的编著经验，一致认为高考日语的难度约为国际能力考试N3水平，极短时间即可掌握解题规律，取得高分。

优势3:日语的学习周期短，分数提升空间大。根据飞鸟的教学体系，正常的学习周期应该在两年左右。第一年专注于《标准日本语初上下》或《新编日本语12>以及一轮复习进行基础知识的积累，最后一年在基础已打牢的情况下来进行二三轮的冲刺复习。全程按照教学体系进行备考规划，教学目标140分。

其实大部分的学生决定用日语来代替英语高考，已经是高二会考结束或高三开学的节点，剩余时间已经不足一年。这时考生应该主攻一二轮和押题卷的复习，夯实基础，在基础没有打牢的情况下直接进行第三轮复习绝对是鸡飞蛋打的不理智行为。

优势4:大部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识，可以将他们的兴趣和学>结合起来，使得学生有了更大的学习动力。并且日语是零开始学起来的，不存在学不会的问题。

优势5:能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心，很多学生因为英语底子薄、学习英语无从下手等原因而放弃追求国内名校的机会，选择日语高考会激发学生对于外语以及其他学科的学习兴趣。

优势6:日语成绩作为“外语成绩”照样计入高考总分，高中毕业不受影响。除非报考“英语教育、外贸英语”等英语专业外，大学录取也没有对考生的外语语种做出限制性的要求。即使在大学里，日语达到相应的等级要求后，即相当于“英语四级”，不影响大学毕业。

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